德语第二虚拟式
德语第二虚拟式的用法
1- 非现实愿望句(Irrealer Wunschsatz)Wenn das Wetter doch schoen waere!(Aber das Wetter ist nicht schoen.)天气好该多好啊。
Wenn wir jetzt Ferien haetten!我们现在若有假日多好啊！Wenn er gestern doch gekommen waere!昨天他要来了多好啊！Wenn ich ihn nur getroffen haette!我要是碰上了他多好啊！Waere das Wetter doch schoen!Kaeme Herr Li doch!备注：a- 句型中常用doch或nur加强语气，句末用感叹号；b- Wenn 可以省去，此时句子为反语序。
2- 非现实条件句(Irrealer Konditionalsatz)2-1 用wenn带出，只表示未过及已过两个时间段：Wenn ich Zeit haette, kaeme ich gerne zu eurer Party. (未过时)假日我有时间，我愿来参加你们的派对。
Wenn ich gestern Zeit gehabt haette, waere ich zu eurer Party gekomme n. (已过时)我要是昨天有时间，就到你们的派对来了。
Wenn ich das Buch gekauft haette, koennte ich es dir auch leihen. (已过时)我要是买了那本书，我也能把它借给你。
2-2 带bei, unter, ohne, mit 等介词短语或beinahe, fast, gegebenfalls 等副词的独立句：Unter anderen Umstaenden haette ich einen Versuch vorgenommen.如在别的情况下，我可能做一次试验了。
德语中级语法 23-2- 非现实
sicher gekommen.I Wenn im Nebensatz das Pradikat aus der Personalform und zwei Infinitiven be-ll stehtz steht die
Personalform vor den Infinitiven.uneingeleiteter Konditionalsatz (s. Clamer / Heilmann: Grundstufengrammatik, Nr.
7
说明 (1)： 1. Wenn man für die Gegenwart bzw. Zukunft eine Bedingung nennt, die wahrscheinlich nicht Wirklichkeit wind, benutzt man den Konjunktiv II der Gegenwart (hypothetischer Konditionalsatz). 2. Die einfachen Formen des Konjunktivs II werden in der Umgangssprache immer mehr durch die zusammengesetzten Formen (würde- + Infinitiv) ersetzt. 3. Bei häufig gebrauchten Verben (z. B. haben, sein, werden; Modalverben; kommen, gehen, bleiben, wissen etc.) benutzt man aber die einfaceich wäre, würde ich eine Weltreise rnachen. Wenn ich reich wäre, machte ich eine Weltreise.
德语语法 第一虚拟式和第二虚拟式之欧阳治创编
德语语法第一虚拟式和第二虚拟式*第一虚拟式直接由词干变化得来²则。
²复合谓语中，只有助动词用虚拟式完成时：Er habe ... gesagt.Er sei... gekommen.将来时：Er werde ... kommen.当第一虚拟式的形式和直陈式的现在时相同时，或者在口语中，可以用第二虚拟式代替第一虚拟式。
*第一虚拟式有现在时、将来时和完成时*可能实现的愿望。
²用于间接引语，表示纯客观地转述他人原话。
间接引语可用daß引导，也可以不用连词直接用正语序。
人称代词、物主代词需要相应变化。
如果直接引语是没有疑问词的疑问句，变成间接引语时，用ob引出。
如果直接引语是命令句，则变成间接引语时，用情态动词sollen或者mögen的虚拟式表示命令语气。
间接引语中使用第一虚拟式，如果其与直陈式现在时相同时，也可以用第二虚拟式。
²Es lebe die Volkrepublik China! 中华人民共和国万岁！Möge es uns g elingen! 祝我们成功！Möge das neue Jahr Ihnen Gesundheit und Glück bringen! 祝您新年健康幸福！德语语法第二虚拟式*德语的三种叙述方式：直陈式，表示动作确实发生。
命令式，表示命令或请求。
虚拟式，表示主观愿望，想象或假设。
*第二虚拟式由直陈式过去式变化来。
²完全一样²普通强变化动词的第二虚拟式由动词过去式词干加虚拟式词尾构成，如果词干中有a,o,u的，需要变音为ä,ö,ü。
²情态动词können,dürfen, müssen的第二虚拟式需要保留其变音，原来没有变音的sollen, wollen的虚拟形式不变音，而mögen则变为möchte²在复合谓语中，只有助动词用虚拟式：完成时：Er hätte... gesagt.Er wäre...gekommen将来时/现在时Er würde...kommen.²由于弱变化动词的虚拟式和直陈式的过去时形式相同，所以常用“würd e + 不定式”来代替，在口语中很普遍。
德语语法详解之第一虚拟式和第二虚拟式
德语语法详解之第一虚拟式和第二虚拟式小编在此要和大家分享的是德语语法中的第一虚拟式和第二虚拟式，希望能对大家的德语语法理解有所帮助!*第一虚拟式直接由词干变化得来² 除了sei的第一、第三人称外，都符合变化规则。
² 复合谓语中，只有助动词用虚拟式完成时：Er habe ... gesagt.Er sei... gekommen.将来时：Er werde ... kommen.当第一虚拟式的形式和直陈式的现在时相同时，或者在口语中，可以用第二虚拟式代替第一虚拟式。
*第一虚拟式有现在时、将来时和完成时*第一虚拟式主要用于间接引语，或者表示强烈和有可能实现的愿望。
² 用于间接引语，表示纯客观地转述他人原话。
间接引语可用daß引导，也可以不用连词直接用正语序。
人称代词、物主代词需要相应变化。
如果直接引语是没有疑问词的疑问句，变成间接引语时，用ob 引出。
如果直接引语是命令句，则变成间接引语时，用情态动词sollen或者mögen的虚拟式表示命令语气。
间接引语中使用第一虚拟式，如果其与直陈式现在时相同时，也可以用第二虚拟式。
² 第一虚拟式用来表示强烈且有可能实现的祝愿。
Es lebe die Volkrepublik China! 中华人民共和国万岁!Möge es uns gelingen! 祝我们成功!Möge das neue Jahr Ihnen Gesundheit und Glück bringen! 祝您新年健康幸福!德语的三种叙述方式：直陈式，表示动作确实发生。
命令式，表示命令或请求。
虚拟式，表示主观愿望，想象或假设。
*第二虚拟式由直陈式过去式变化来。
² 普通强变化动词的第二虚拟式由动词过去式词干加虚拟式词尾构成，如果词干中有a,o,u的，需要变音为ä,ö,ü。
第二虚拟式——精选推荐
Einheit 13 VORSICHT, DIEB!Umgangssprache: Höfliche FragestellungT ext: V orsicht, Dieb!Lesetext: Was wär’ das Leben ohne RadIch möchte in Deutschland studieren1. 第二虚拟式2. 构词法（一）德国的职业教育UmgangsspracheHöflicHe fragestellungDürfte ich Sie fragen, wo Sie Deutsch gelernt haben? ['dyrftR i� zI'fra#gn vo# zi# dCytʃ gR'lErnt 'ha#bn]Würden Sie mir sagen, aus welchem Grund Sie es gelernt haben?['vyrdn zi: mi#ɐ 'za#gn aus 'vEl�Rm grunt zi# Es gR'lErnt 'ha#bn]Ich wüsste gerne, wie Sie es gelernt haben.[i� 'vystR gErnR vi# zi# Es gR'lErnt 'ha#bn]Könnten Sie mir sagen, wie lange Sie gelernt haben?['k�ntn zi# mi#ɐ 'za#gn vi# 'laNR zi# gR'lErnt 'ha#bn]I c h wür d e n o c h g e r n w is s e n,o b S i e n o c h weiterlernen werden?[i� 'vyrdR nCx gErn 'visn Cp zi# nCx 'vaitɐlErnRn 'vErdn] Dürfte ich noch von Ihnen erfahren, wofür Sie Deutsch brauchen?['dyrftR i� nCx fCn 'i#nRn Eɐ'fa#rRn vo'fy#ɐ zi# dCytS 'brauxn] Interessant wäre es für mich zu wissen, ob Sie eine Sprachprüfung machen möchten?[intRrE'sant 'vE#rR Es fy#ɐ mi� tsu# 'visn Cp zi# ainR 'SpraxpryfuN 'maxn 'mœçtn]可以问您是在哪里学的德语吗？您能告诉我您是出于什么原因学习德语的吗？我想知道您德语学得怎样？您能告诉我您德语学了多久吗？我还想知道您是否还想继续学？我还想了解您为什么要学德语？我感兴趣的是您是否想参加语言考试？Es wäre interessant zu wissen, ob Sie manchmal Briefe auf Deutsch schreiben.[Es 'vE#rR intRrE'sant tsu# 'visn Cp zi# 'man�ma#l 'bri#fRauf dCytS 'Sraibn ]]Dürfte ich Sie vielleicht noch fragen, was Sie über die deutsche Sprache denken?['dyrftR i� zi# fi'lai�t nCx 'fra#gn vas zi# 'y#b ɐ di# 'dCytSR'SpraxR 'dEnkn ]我很想知道您是否有时候用德语写信？也许我还能问您个问题,您对德语有何看法？Vorsicht, Dieb!Niemand käme auf den Gedanken, eine Brieftasche mit mehreren tausend Euro einfach auf die Straße zu legen. Das täte kein Mensch, und wenn er noch soviel Vertrauen in die Ehrlichkeit der Menschen hätte. Und doch sind viele Autofahrer so leichtsinnig, ihren Wagen offen auf der Straße stehen zu lassen. Würden Sie glauben, dass bei einer Kontrolle von 500 Wagen 300 nicht verschlossen waren? Bei über 50 steckte der Zündschlüssel, und bei vielen lagen die Autopapiere im Handschuhfach.Viele Autofahrer verhalten sich auch so, als ob ein verschlossenes Auto ein Panzerschrank wäre. Sie lassen Laptops, Fotoapparate, Handys und Handtaschen sorglos auf den Sitzen liegen. Eine Autofahrerin musste feststellen, dass ihr kleines Köfferchen mit Schmuck im Wert von über 10000 Euro nicht mehr auf dem Sitz lag, als sie nach stundenlanger Abwesenheit zu ihrem Wagen zurückkam. Wenn sie es wenigstens in den Kofferraum eingeschlossen hätte! Dann wäre es niemandem aufgefallen.Immer wieder hört man, dass Reisenden am Bahnhof das Gepäck gestohlen wurde. Hätte das denn passieren können, wenn sie selbst darauf aufgepasst hätten? Vielleicht haben sie auch fremde Leute gebeten, aufzupassen, weil sie noch etwas besorgen wollten. Wozu gibt es denn in allen Bahnhöfen Schließfächer oder die Gepäckaufbewahrung, wo man seine Koffer sicher abstellen kann?Wir haben eben Vertrauen zu den Menschen, und uns ist noch nie etwas passiert, so sagen dann viele und überlegen gar nicht, wie leichtsinnig sie gewesen sind. Wären sie nicht sorglos gewesen, dann hätten sie den Dieben keine Gelegenheit gegeben, solche Situationen auszunutzen, und vielleicht wäre dann mancher Diebstahl nicht geschehen.Vokabeln1. die V orsicht [XfO ɐzi�t ] – caution, care 小心，谨慎，当心2. der Dieb [di#p ] - (e)s, -e; – thief 贼，小偷3. der Gedanke [gRXdaNkR ] -ns, -n; – thought, idea思想，主意1184. die Brieftasche [Xbri#ftaSR] -, -n; –billfold (放证件，信件，钱的) 皮夹5. das Vertrauen [fEɐXtrauRn] -s, o.Pl; –trust 信任，信赖，相信6. die Ehrlichkeit [Xe#ɐli�kait]–honesty诚实，正直7. leichtsinnig [Xlai�tzini�]Adj–careless粗心的, 疏忽的8. die Kontrolle [kCnXtrClR] -, -n; –control检查，监督，控制9. *verschließen [fEɐXSli#sn] (verschloss, verschlossen) vt–lock, shut; close one’ mind to1) 锁上，锁住 2) 不泄露10. stecken [XStEkn]vt / vi –put, insert 1) 插，塞，放 2) 插，塞；[口] 躲11. der Zündschlüssel [XtsyntSlysl] -s, -; – ignition key 点火器钥匙12. das Handschuhfach [XhantSu#fax] -s, er; –glove box手套箱13. *verhalten sich [fEɐXhaltn] (verhält sich, verhielt sich, hat sich verhalten) –behave; be1) 采取…态度 2) 处于…状况，情况是14. der Panzerschrank [XpantsɐSraNk] -s, Panzerschränke; –armor-safe 装甲车保险箱15. der Fotoapparat [Xfotoapara#t] -s, -e; – camera 照相机16. sorglos [XzCrklo#s]Adj – carefree, unworried无忧无虑的, 轻松愉快的, 不负责的17. das Köfferchen [Xk�fɐ�n] -s, -; –casket首饰盒, 匣子18. d er Schmuck [Smuk] - (e)s, o.Pl.; –decoration; Jewellery 1) 装饰，美化，修饰 2) 首饰，珠宝 3) 装饰品19. der Wert [ve#ɐt] -(e)s, -e; –worth; value 1) 价值 2) 意义，重要性20. stundenlang [XStundnlaN]Adj–for hours数小时之久21. die Abwesenheit [Xapve#znhait] -, o.Pl.–absence 缺席，不在场22. der Kofferraum [XkCfɐraum] -s, Kofferräume; –luggage trunk 行李箱23. *ein/schließen [XainSli#sn] (schloss ein, eingeschlossen) vt–lock in; include 1) 把…关起来 2) 包括，包含，把…算在内24. *auf/fallen [XauffalRn](fällt auf, fiel auf, aufgefallen s.) vi( + jdm) –catch one’seyes, stand out…引起某人的注意，招眼25. r / e Reisende [XraizndR] -n, -n; dekl. wie Adj–traveller 旅行者，游客26. das Gepäck [gRXpEk] -(e)s, o.Pl.; –baggage行李27. *stehlen [XSte#lRn] (stiehlt, stahl, gestohlen) vt–steal 1) 偷，窃取 2) 使…失去28. passieren [paXsi#rRn] (h./s.) vt / vi–pass; happen 1) vt经过，通过 2) vi (s.) 发生29. a uf/passen [Xaufpasn]vi (+ auf A) –pay attention; take care of sb 1) 注意，当心 2) 照料，照看30. besorgen [bRXzCrgn]vt–procure, get; take care of 1) 搞到，买到 2) 料理，办理，完成31. das Schließfach [XSli#sfax] -s, er; –lockbox 有锁的箱子32. die Aufbewahrung [XaufbRva#ruN ] -, -en; – safekeeping 保管，保护，看管33. a b/stellen [XapStElRn ] vt – put down, store; switch off, turn off 1) 放置，存放 2) 关掉，关闭34. die Situation [zituaXtsio#n ] -, -en; – situation 1) 形势，局面 2) 情况，处境35. aus/nutzen [Xausnutsn ] vt – take advantage of 充分利用36. der Diebstahl [Xdi#pSta#l ] – theft 偷, 行窃, 偷窃的事例, 偷窃行为37. *geschehen [gRXSe# Rn ] (geschieht, geschah, geschehen s.) vi (+ jdm) – happen 发生，使某人遭受到Wendungenauf den Gedanken kommen 产生念头，产生想法Was wär ’ das Leben ohne RadKaum dass der Mensch geboren ist, rollt er schon auf einem Wagen durch die Klinik, und gleich nachdem er gestorben ist, wird er bald zur letzten Fahrt abgeholt. Dazwischen liegt ein Leben auf Rädern. Der Mensch kann heute nicht leben ohne die Räder seiner Uhr, ohne Fahrrad, Auto, Eisenbahn und Flugzeug, ohne die tausend Räder der Industrie, obwohl er etwa eine Million Jahre ohne Rad ausgekommen ist.Das Datum dieser größten Erfindung des Transportwesens liegt vermutlich in der jüngeren oder vielleicht schon in der mittleren Steinzeit. Jedenfalls kannte man bereits zu Beginn des vierten Jahrtausends vor unserer Zeitrechnung im heutigen Irak von Tieren gezogene Wagen. Auch in Mitteleuropa, das damals in seiner Entwicklung gegenüber dem Vorderen Orient um ein oder zwei Jahrtausende zurück war, ist man in der letzten Steinzeitperiode nicht mehr nur zu Fuß gegangen. Mit Hilfe der neuen Erfindung hat der Mensch bessere Möglichkeiten, auf dem Landweg auch über weite Entfernungen Handel zu treiben. Nun überlegten viele, wie man einen selbst fahrenden Wagen bauen könnte. Da aber als Antrieb immer nur die menschliche Muskelkraft zur Verfügung stand, scheiterten alle Experimente. Auch der Wind konnte hier nicht helfen. Zwar startete im Jahre 1599 der erste Segelwagen an der niederländischen Küste und beförderte 28 Personen mit einer Geschwindigkeit von dreißig Kilometern in der Stunde, aber sobald der Wind nachließ, blieb der Wagen stehen.Trotzdem rollte das Rad weiter durch die Revolution der Technik. DieGeschwindigkeit119der Verkehrsmittel erhöhte sich, und auch das schnellste Überschallflugzeug kommt nicht ohne Räder aus. Und was zeigen uns die utopischen Zeichner, wenn sie Raumstationen von morgen skizzieren? Räder. Vokabeln1. das Rad [ra#t ] -(e)s, er; – wheel; bicycle 1) 车轮，齿轮 2) 自行车2. k aum [kaum ] Adv – scarcely, hardly; just 1) 几乎不，好不容易地 2) 还不到 (与形容词、副词等连用)3. rollen [XrClRn ] (h./s.) vt / vi – roll 1) vt 滚 2) vi (s.) 滚动，卷起4. *sterben [XStErbn ] (stirbt, starb, gestorben s.) vi – die 死亡，去世5. die Klinik [Xkli#nik ] -, -en; – clinic, nursing home 诊所，(专科) 医院6. leben [Xle#bn ] vi (+ von D) – live 1) 活着，生存 2) 居住，生活 3) + von D 靠…为生7. die Eisenbahn [Xaiznba#n ] -, -en; – railway 铁路8. *aus/kommen [XauskCmRn ] (kam aus, ausgekommen s.) vi (+ mit D / ohne A) – do with; get on / along with 1) + mit etw D 够用，足够 2) + mit jdm 相处 3) + ohne A没有…也行9. das Datum [Xda#tum ] -s, Daten; – date 1) 日期 2) Pl. 数据10. die Er findung [E ɐXfinduN ] -, -en; – invention 发明，创造11. das Transportwesen [transXpCrtve#zn ] – transportation 运输，运送12. v ermutlich [fE ɐXmutli�] Adj / Adv – presumable; presumedly 1) 猜测的，可能的 2) Adv大概，也许13. mittlerer [Xmitl ɐ] Adj – middle 1) 中间的，中部的 2) 中等的，中级的14. die Steinzeit [XStaintsait ] – Stone Age 石器时代15. jedenfalls [Xje#dnfals ] Adv – in any case 无论如何，总之；肯定16. der Beginn [bRXgin ] -(e)s, o. Pl.; – beginning 开始，开端17. das Jahrtausend [ja#ɐXtauznt ] -s, -e; – millennium 一千年18. die Zeitrechnung [XtsaitrE�nuN ] -, -en; – calculation of times 纪元，纪年19. heutig [XhCyti�] Adj – of this day, this day ’s 今天的，当今的20. (der) Irak [iXra#k ] – Irak 伊拉克共和国21. das Tier [ti#ɐ] -s, -e; – animal 动物22. *ziehen [Xtsi#Rn ] (zog, gezogen h./s.) vt / vi – draw; move 1) vt 拉，拖，牵引，抽，拨 2) vt 引起 3) vi (s) 通风，迁移，搬家23. Mitteleuropa [XmitlCyro#pa ] – Central Europe 欧洲中部12024. d ie Entwicklung [EntXvikluN] -, -en; –development; design 1) 发展，成长 2) 研制，开发 3) 冲洗，显影25. g egenüber [ge#gnXy#bɐ]Präp + D –opposite, face to face; compared with; contrary to1) 在…的对面 2) (面) 对… 3) 与…相比 (该介词可后置)26. vorderer [XfCrdRr]Adj–front前面的27. der Orient [Xo#riEnt] -s; o. Pl.–orient东方；东方国家28. die Periode [peXrio#dR] -, -n; –period时期，时代；周期29. der Landweg [Xlantve#k] -(e)s, -e; –country way 乡间小路30. die Entfernung [EntXfErnuN] -, -en; –distance距离31. der Antrieb [Xantri#p] -s, -e; –impulse 推动, 刺激, 冲动, 推动力32. menschlich [XmEnSli�]Adj–human 1) 人的，人道的 2) 有人情味的，通情达理的33. die Muskelkraft [Xmusklkraft]–muscularity 发达的肌肉, 强壮34. d ie Verfügung [fEɐXfy#guN] -, -en / o. Pl.; –disposal; decree 1) o. Pl.支配，使用 2) 命令，指令35. scheitern [XSaitɐn] (s.) vi–fail 失败，落空36. das Experiment [EksperiXmEnt] -(e)s, -e; –experiment (科学) 实验37. zwar [tsva#ɐ]Konj–indeed虽然38. s tarten [Startn] (h./s.) vt / vi–start; take off 1) vt开始，启动；使起飞 2) vi (s.) 起跑，出发，起飞39. das Segel [Xze#gl] -s, -; –sail 帆，蓬40. niederländisch [Xni#dɐlEndiS]Adj –Dutch 荷兰的41. die Küste [XkystR] -, -n; –coast, shore 海岸，海滨42. b efördern [bRXf�rdɐn]vt –transport, carry; promote 1) 运输，运送，寄送2) 提拔，提升43. *nach/lassen [Xnaxlasn] (lässt nach, ließ nach, nachgelassen) vt / vi–abate 1) vt 销价，打折扣 2) vi减弱，缓和44. t rotzdem [XtrCtsde#m]Adv / Konj –nevertheless; although 1) Adv 尽管如此，仍然，还是2) Konj 虽然，尽管45. d ie Geschichte [gRXSi�tR] -, -n; –story; history 1) 故事，小说，轶事 2) o. Pl.历史，发展史，历史课46. die Revolution [revoluXtsio#n] -, -en; –revolution 革命47. das Verkehrsmittel [fEɐXke#ɐsmitl] -s, -; –vehicle交通工具48. das Überschallflugzeug [Xy#bɐSalflu#ktsCyk] -(e)s, -e; –supersonic airplane 超音速飞机49. utopisch [uXto#piS ] Adj – utopian 乌托邦的，空想的50. der Zeichner [Xtsai�n ɐ] -s, -; – drawer 画家；制图员51. die Raumstation [XraumStatsio#n ] -, -en; – space station 空间站52. skizzieren [skiXtsi#rRn ] vt – draft, sketch 绘草图，绘略图, 素描Wendungen1. zu Beginn 在…开始时2. vor unserer Zeitrechnung 公元前3. jdm zur Verfügung stehen …可供某人使用4. zwar ..., aber ... 虽然…但是1. Antworten Sie nach dem Text.(1) W er würde seine Brieftasche mit mehreren tausend Euro einfach auf die Straße legen? .(2) Warum lassen viele Autofahrer ihren Wagen offen auf der Straße stehen?.(3) Bei wie vielen Wagen lagen die Autopapiere im Handschuhfach?.(4) Wie verhalten sich viele Autofahrer?.(5) Was hört man immer wieder?.(6) Warum war der Diebstahl häu fig geschehen?.(7) Wie kann man den Diebstahl vermeiden (避免)?.1212. Ergänzen Sie.Niemand käme (1) den Gedanken, eine Brieftasche (2) mehreren tausend Euro einfach (3) die Straße zu legen. Das täte kein Mensch, und wenn er noch soviel Vertrauen (4) die Ehrlichkeit der Menschen hätte. Und doch sind viele Autofahrer so leichtsinnig, ihren Wagen offen (5) der Straße stehen zu lassen. Würden Sie glauben, dass (6) einer Kontrolle von 500 Wagen 300 nicht verschlossen waren? (7) über 50 steckte der Zündschlüssel, und bei vielen lagen die Autopapiere (8) Handschuhfach.3. Wählen Sie die richtige Antwort.Viele Autofahrer verhalten sich auch so, (1) ein verschlossenes Auto ein Panzerschrank wäre. Eine Autofahrerin musste feststellen, (2) ihr kleines Köfferchen mit Schmuck im Wert von über 10000 Euro nicht mehr auf dem Sitz lag, (3) sie nach stundenlanger Abwesenheit zu ihrem Wagen zurückkam. (4)sie es wenigstens in den Kofferraum eingeschlossen hätte! ... Vielleicht haben sie auch fremde Leute gebeten, aufzupassen, (5) sie noch etwas besorgen wollten. Wozu gibt es denn in allen Bahnhöfen Schließfächer oder die Gepäckaufbewahrung, (6) man seine Koffer sicher abstellen kann?1. a. wenn b. als c. als ob d. so dass2. a. ob b. dass c. wie d. warum3. a. als b. wenn c. als ob d. so dass4. a. Bevor b. Als c. Sobald d. Wenn5. a. weil b. dass c. wie d. denn6. a. wie b. wo c. was d. warum4. E rgänzen Sie: Dieben, Diebstahl, Gelegenheit, Situationen, VertrauenWir haben eben (1) zu den Menschen, und uns ist noch nie etwas passiert, so sagen dann viele und überlegen gar nicht, wie leichtsinnig sie gewesen sind. Wären sie nicht sorglos gewesen, dann hätten sie den (2) keine (3) gegeben, solche(4) auszunutzen, und vielleicht wäre dann mancher (5) nicht geschehen.5. Kreuzen Sie nach dem Lesetext an.richtig falsch(1) K urz nachdem der Mensch geboren ist, rollt er schon auf einem □□Wagen durch die Klinik.(2) Kaum dass er gestorben ist, wird er zur letzten Fahrt gebracht. □□(3) Zwischen der Geburt und dem Tod ist man von Rädern abhängig. □□(4) Wenn es keine Räder gäbe, könnte man heute noch auskommen. □□(5) D as Transportwesen mit Rädern wurde 400 Jahre vor unserer Zeitrech- □□nung erfunden.(6) M an nutzt diese neue Erfindung aus, auf dem Landweg auch über □□weite Entfernungen Geschäft zu machen.(7) M it Hilfe der Windkraft konnte der 1. Segelwagen 28 Personen pro- □□blemlos befördern.(8) M it der Entwicklung der Technik erhöht sich ständig die Geschwin- □□digkeit der Verkehrsmittel.(9) Auch das schnellste Überschallflugzeug ist von Rädern abhängig. □□6. Was kann man auch sagen?(1) Schon in der Steinzeit trieb man Handel.a. □ Schon in der Steinzeit machte man Handarbeit.b. □ Schon in der Steinzeit machte man Geschäft.(2) Er kommt auf den Gedanken, ein Sänger zu werden.a. □ Er überlegt darüber, ein Sänger zu werden.b. □ Er plant, ein Sänger zu werden.(3) Weißt du, was mir gerade passiert ist?a. □ Weißt du, was mir gerade geschehen ist?b. □ Weißt du, was mir aufgefallen ist?(4) Sie geht gern zu Fuß.a. □ Sie fährt gern.b. □ Sie läuft gern.(5) Ihr Plan, ein eigenes Haus zu bauen, ist an Finanzierung gescheitert.a. □ Ihr Plan, ein eigenes Haus zu bauen, ist problemlos.b. □ Ihr Plan, ein eigenes Haus zu bauen, ist nicht verwirklicht.(6) Man soll die Haustür verschließen, bevor man das Haus verlässt.a. □ Man soll die Haustür aufmachen, nachdem man nach Hause gekommen ist.b. □ Die Haustür soll eingeschlossen werden, bevor man das Haus verlässt.(7) Er nutzte diese Gelegenheit aus, den Arbeitsplatz zu bekommen.a. □ Er hat diese Gelegenheit gefunden, den Arbeitsplatz zu bekommenb. □ Er verwendete diese Chance, die Arbeitsstelle zu erhalten.Ich möchte in Deutschland studierenD ürfte ich Sie fragen, wo Sie Deutsch gelernt haben?I ch habe es in einem Deutschkurs in Beijing gelernt.K önnten Sie mir sagen, wie lange Sie gelernt haben?I ch habe schon ein halbes Jahr, 800 Stunden Deutsch gelernt.Ich wüsste noch gerne, wofür Sie es brauchen?Ich möchte in Deutschland studieren.Warum wollen Sie in Deutschland studieren?Ich möchte meine Fachkenntnisse erweitern.I ch würde noch gern wissen, wer Ihr Studium finan-ziert.Meine Eltern unterstützen mein Studium.Wie lange werden Sie in Deutschland bleiben?Ich habe an vier Jahre gedacht.Welchen Studienabschluss streben Sie an?Ich möchte ein Diplom machen.D ürfte ich noch von Ihnen erfahren, welche Fachrich-tung Sie studieren wollen?Ich möchte Maschinenbau studieren.N a, gut. Wir werden Ihre Unterlagen bearbeiten. Warten Sie auf unseren Bescheid.请问，您的德语在哪里学的？在北京的一个德语培训班。
德语语法第一虚拟式和第二虚拟式修订稿
德语语法第一虚拟式和第二虚拟式Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】德语语法第一虚拟式和第二虚拟式*2除了sei的第一、第三人称外，都符合变化规则。
2复合谓语中，只有助动词用虚拟式完成时：Er habe ... gesagt.Er sei... gekommen.将来时：Er werde ... kommen.当第一虚拟式的形式和直陈式的现在时相同时，或者在口语中，可以用第二虚拟式代替第一虚拟式。
**第一虚拟式主要用于间接引语，或者表示强烈和有可能实现的愿望。
2用于间接引语，表示纯客观地转述他人原话。
间接引语可用da引导，也可以不用连词直接用正语序。
人称代词、物主代词需要相应变化。
如果直接引语是没有疑问词的疑问句，变成间接引语时，用ob引出。
如果直接引语是命令句，则变成间接引语时，用情态动词sollen或者mgen的虚拟式表示命令语气。
间接引语中使用第一虚拟式，如2第一虚拟式用来表示强烈且有可能实现的祝愿。
Es lebe die Volkrepublik China! 中华人民共和国万岁！Mge es uns gelingen! 祝我们成功！Mge das neue Jahr Ihnen Gesundheit und Glück bringen! 祝您新年健康幸福！德语语法第二虚拟式*德语的三种叙述方式：直陈式，表示动作确实发生。
命令式，表示命令或请求。
虚拟式，表示主观愿望，想象或假设。
*2普通弱变化动词的第二虚拟式和直陈式的过去式完全一样2普通强变化动词的第二虚拟式由动词过去式词干加虚拟式词尾构成，如果词干中有a,o,u的，需要变音为,,ü。
2情态动词knnen,dürfen, müssen的第二虚拟式需要保留其变音，原来没有变音的sollen, wollen的虚拟形式不变音，而mgen则变为mchte2在复合谓语中，只有助动词用虚拟式：完成时：Er h?tte... gesagt.Er w?re...gekommen将来时/现在时Er würde...kommen.2由于弱变化动词的虚拟式和直陈式的过去时形式相同，所以常用“würde + 不定式”来代替，在口语中很普遍。
德语邮件书写格式及德语语法 第一虚拟式和第二虚拟式
电子邮件: 信头尊敬的主席先生，Sehr geehrter Herr Präsident,非常正式，收信人有代替姓名的特别称谓尊敬的先生，Sehr geehrter Herr, 正式，男性收信者，姓名不详尊敬的女士，Sehr geehrte Frau, 正式，女性收信者，姓名不详尊敬的先生/女士，Sehr geehrte Damen und Herren, 正式，收信者姓名性别不详尊敬的先生们，Sehr geehrte Damen und Herren, 正式，用于写给几个人或整个部门尊敬的收信人，Sehr geehrte Damen und Herren, 正式，收信人姓名性别完全不详尊敬的史密斯先生，Sehr geehrter Herr Schmidt, 正式，男性收信者，姓名详尊敬的史密斯女士，Sehr geehrte Frau Schmidt, 正式，女性收信者，已婚，姓名详尊敬的史密斯小姐，Sehr geehrte Frau Schmidt, 正式，女性收信者，未婚，姓名详尊敬的史密斯女士/小姐，Sehr geehrte Frau Schmidt, 正式，女性收信者，姓名详，婚姻状况不详亲爱的约翰史密斯，Lieber Herr Schmidt, 不很正式，曾和收信人做过生意亲爱的约翰，Lieber Johann, 不正式，和收信人是不很熟悉的朋友我们就...一事给您写信。
Wir schreiben Ihnen bezüglich...正式，代表整个公司我们因...写这封信。
Wir schreiben Ihnen in Zusammenhangmit...正式，代表整个公司因贵公司... Bezug nehmend auf... 正式，就联系公司的相关事宜鉴于贵公司... In Bezug auf... 正式，就联系公司的相关事宜我写信，想询问关于...的信息。
Ich schreibe Ihnen, um mich nach ... zuerkundigen... 不很正式，以个人身份代表整个公司我代表...给您写信。
德语第二虚拟式
第二虚拟式：也称非现实虚拟式，表示一个愿望、想象、非现实的事情。
一。
构成(词尾）1。
现在时a。
强变化动词(不规则变化）：动词的过去式加上词尾，当词干元音为aou是变位变元音。
z.B. bleiben-bliebe sein—wäre fahren—führe kommen—kämeb. 弱变化动词(规则变化)：同动词的过去式z.B. fragen—fragte sagen—sagtec。
例外情况：情态动词dürfen，können, mögen，müssen 混合动词denken，bringen 助动词haben 和werden 构成第二虚拟式有变元音z.B。
bringen-brächte haben—hätte können—könnte müssen—müsste dürfen—dürfte (wollen—wollte）（sollen-sollte）元音发生变化的动词(很少使用,通常使用würden加动词原型的形式）z。
B。
helfen—hülfe werfen—würfe verderben—verdürbe stehen—stünde sterben—stürbe2. 过去式由助动词haben和sein的第二虚拟式（hätte 和wäre）加上过去分词3. 第二虚拟式改写形式würde+动词不定式弱变化动词和大多数的强变化动词都采用这种形式部分动词不采用替代形式：haben sein es gibt ich finde Modalverben二。
用法1. 非现实愿望句（非现实愿望句可由wenn引导,此时动词位于句尾。
如果省略wenn则动词位于句首。
一般会加上doch，bloß, nur，doch nur等。
德语第二虚拟式konjunktivⅡ
Der Konjunktiv II kommt nur in zwei Zeitformen vor.Gegenwart und Zukunft:Man muss auch beim Konjunktiv II zwischen schwachen,starken und gemischten Verben unterscheiden. In der Regel verwendet man die Endungen des Präteritums der schwachen Verben.schwach:Infinitiv: sagenPräteritumstamm + t: sagt ich s a g t edu s a g t ester, sie, es s a g t ewir s a g t enihr s a g t etsie s a g t en stark:Infinitiv: gehenPräteritumstamm: gingich g i n g edu g i n g ester, sie, es g i n g ewir g i n g enihr g i n g etsie g i n g engemischt:Infinitiv: wissenPräteritumstamm + t: wusstich w ü s s t edu w ü s s t ester, sie, es w ü s s t ewir w ü s s t enihr w ü s s t etsie w ü s s t enBei schwachen Verben bilden man den Konjunktiv II wie das Präteritum.Bildung der FormenBildung der FormenStarke und gemischte Verben mit den Stammvokalen a,o,u erhalten im Konjunktiv II meist einen Umlaut.z.B.finden-fand-fändegeben-gab-gäbewissen-wusste-wüssteNicht bei allen Verben kann man die Formen des Konjunktiv II aus dem Präteritumstamm ableiten.z.B.helfen-half-hülfewerfen-warf-würfeverstehen-verstand-verstündesterben-starb-stürbeschwimmen-schwamm-schwömme auch:schwämmeempfehlen-empfahl-empföhle auch:empfählegewinnen-gewann-gewönne auch:gewänneBildung der FormenDie Gegenwartsform des Konjunktiv II ersetzt man oft durch würde+Infinitiv.Besonders im mündlichen Sprachgebrauch verwendet man diese Form häufig.Ich käme,wenn er mich einlüde. Ich würde kommen,wenn er mich einladen würde.ACHTUNGDen Konjunktiv II von haben oder sein ersetzt man in der Regel nicht durch würde+Infinitiv.hätte(nicht:würde haben)wäre(nicht:würde sein)Ebenso ersetzt man den Konjunktiv II der Modalverben in der Regel nicht durch würde+Infinitiv. könnte(nicht:würde können)dürfte(nicht:würde dürfen)müsste(nicht:würde müssen)möchte(nicht:würde mögen)sollte(nicht:würde sollen)wollte(nicht:würde wollen)Bildung der FormenVergangenheit:Diese Form bildet man mit dem Partizip IIund dem Konjunktiv II des Hilfsverbs haben(hätte)bzw.sein(wäre). Ich wäre zur Party gekommen,wenn er mich eingeladen hätte.Bildung der FormenDie Passivformen:Gegenwartsform Passiv:würde und Partizip II(+werden)würde gestohlen(werden) Vergangenheitsform Passiv:wäre und Partizip II worden wäre gestohlen worden Gegenwart:Du schließt dein Fahrrad ab.Wenn du das Fahrrad nicht abschließen würdest/abschlössest,würde es gestohlen[werden].Aktiv Passiv Vergangenheit:Du hast dein Fahrrad abgeschlossen.Wenn du dein Fahrrad nicht abgeschlossen hättest,wäre es gestohlen worden.Aktiv PassivBildung der FormenFür die Modalverben bildet man die Präsensformen des Konjunktiv II aus den Präteritumformen.Es würde mich freuen,wenn du zur Party kommen könntest.Infinitiv Präteritum Konjunktiv IIkönnen konnte könntedürfen durfte dürftemüssen musste müsstemögen mochte möchtewollen wollte wolltesollen sollte sollteFür die Modalverben bildet man die Vergangenheitsform des Konjunktiv II mit hätte und Infinitiv.Wir hätten alles besprechen sollen.Du hättest Paul nicht alles erzählen dürfen.Achten Sie auf die Wortstellung im Nebensatz.Es hätte mich gefreut, wenn du zur Party hättest kommen können.Bei Nebensätzen im Perfekt, die zwei Infinitive enthalten, steht das Hilfsverb haben vor den beiden Infinitiven.Bildung der FormenDer Konjunktiv II im Passiv mit Modalverben:Bei Aktivsätzen mit Modalverben steht der Infinitiv im Aktiv:Bei Passivsätzen mit Modalverben steht der Infinitiv im Passiv: Aktiv:Man müsste diese Regeln ändern.Passiv:⇒Diese Regeln müssten geändert werden.Aktiv:Man hätte diese Regeln ändern müssen.Passiv:⇒Diese Regeln hätten geändert werden müssen.KonjunktivformenIndikativ Konjunktiv IIGegenwart Aktiv er,sie,es ruft an er,sie,es riefe an/würde anrufen Vergangenheit Aktiv er,sie,es rief anhat angerufen er,sie,es hätte angerufenGegenwart Modalverb/Aktiv er,sie,es muss anrufen er,sie,es müsste anrufen Vergangenheit Modalverb/Aktiv er,sie,es konnte anrufenhat anrufen können er,sie,es hätte anrufen könnenGegenwart Passiv er,sie es wird angerufen er sie,es würde angerufen(werden) Vergangenheit Passiv er,sie es wurde angerufenist angerufen worden er,sie,es wäre angerufen wordenGegenwart Modalverb/Passiv er,sie,es muss angerufen werden er,sie,es müsste angerufen werden Vergangenheit Modalverb/Passiv er,sie,es musste angerufen werdenhat angerufen werden müssen er,sie,es hätte angerufen werden müssen。
德语第二虚拟式练习
ubung 1 -Bilde den Konjun ktiv II in der Verga ngen heit. wir haben gelernt sie gingen spazieren ihr dachtet nach du bedanktest dich wir schrieben
er hatte es vergessen sie musste weinen ich war fertig du last das Buch
ich wasche mich -ich h?tte mich gewaschen sie musste bleiben -sie h?tte bleiben m u ssen er hat geschrieben - er h?tte geschrieben du warst erstaunt -du w?rest erstaunt gewesen ubung 2 -Vergangene W u nsche und Tr?ume Der zweite Teil des Satzes kann im Perfekt oder im Pr?teritum geschrieben werden.
Franziska - gerne Kunstgeschichte studieren - aber Arbeiten m u ssen. Franziska h?tte gerne Kunstgeschichte studiert, aber sie musste arbeiten. Wir -gerne ein gro pes Haus kaufen -aber das Geld nicht reichen.
Wir h?tten gerne ein gro pes Haus gekauft, aber das Geld hat nicht gereicht. 1. Karla -gerne sehr lange Fingern?gel haben -aber zwei N?gel kaputt gehen. 2. Die armen Kinder -gerne mit teurem Spielzeug spielen - aber das unm?glich sein. 3. Carlos -gerne mehr B u cher le-seanber er im letzten Monat keine Zeit haben. 4. Meine Freundin - gerne einen reichen Mann heiraten, aber dann sie Kevin kennenlernen.