双创双优活动方案(五篇)

双创双优活动方案

(试行)

为了充分调动全体班主任的工作积极性，把德育工作推上新的台阶，特制订本方案。

一、班主任津贴

班主任津贴平均每人每月____元为基数，一学期按____个月计。另外，学校为了鼓励班主任更加努力管理好班级，再对班主任进行适当的奖励。奖励津贴与班级评分挂钩，学校以年级为单位(一年级除外)，每月按各年级各班扣分的高低，每年级评出前

一、

二、三名，第一名每月奖____元，第二名每月奖____元，第三名每月奖____元。

二、评估方法

使用扣分制，按照扣分多少评奖。

(一)、卫生(清洁区、楼梯、走廊、教室，包括中考、期考)。

1、不打扫卫生，且不干净，扣____分。

3、已打扫，但不干净，扣____分。

(二)、穿着。

二年级以上学生在校时必须佩戴红领巾，周一至周五每天都必须穿校服，否则每人次扣____分。

(三)、其它扣分

1、学生带零食回校内吃或在校园内乱丢纸屑、果皮、杂物等扣____分。

2、学生不准打架，打架一次扣____分(无辜者不扣分)。

3、学生个人形象扣分。如穿拖鞋、穿奇装异服、染黄赤发、男生留长发、女生披长头发上课等每人次扣____分。(学校检查时事前通知班主任，让班主任在班中自查并整改，学校再检查)。

4、在楼梯走廊追逐打闹每人次扣____分。

5、放学后，不关电风扇或不关电灯扣____分。

6、学校临时布置任务不完成的，扣____分。

7、有意损坏学校公物扣____分。

8、放学不持班牌排队扣____分。

9、做操集队行动缓慢或做操不认真或做完操后没有排队回到教室均扣____分。

10、体罚学生，造成严重影响的扣____分。

____年秋

双创双优活动方案（二）

现代远程教育“双创双争”活动启动以后，桃林村党员干部高度重视，村党支部多次开会研究制定“双创双争”活动实施方案，全面开展现代远程教育“双创双争”活动，力争将“双创双争”活动工作落到实处。

一、指导思想

开展“双创双争”活动要以____和____为指导，深入贯彻落实

____，以创先争优精神不断深化现代远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，进一步完善教学服务平台和终端站点功能，提高管理服务能力和学用工作水平，激发和调动站点管理员和党员群

众的积极性，健全党员干部经____育，农民群众长期得实惠的长效工作机制，全面提升工农桥村现代远程教育官学用水平，保证远程教育工作不断向前推进。

二、创建目标

工农桥村通过开展“双创双争”活动，努力实现以下四个方面的目标：

1、提升工农桥村现代远程教育教学服务平____务功能。根据党员群众的不同需求，设计制定栏目，使远程教学服务平台更具针对性、实用性，充分展现远程教育传播快捷、覆盖面广的独特优势。

2、推进工农桥村现代远程教育终端站点“硬件”和“软件”建设。努力提高站点使用率，确保现代远程教育站点设备正常使用及网络安全畅通，不断提升党员干部现代远程教育承载力，使现代远程教育发挥实效。

3、提高工农桥村现代远程教育站点管理服务水平。通过开展“双创双争”活动，全面提高站点管理员责任意识，操作能力和管理水平，使工农桥村站点管理员成为教学____和支持服务的骨干力量。

4、推进工农桥村现代远程教育工作学用转化。通过开展形式多样的远程教育学用活动，培养典型，通过多种帮带方式，将现代远程教育运用到工作、生产生活中，推动工农桥村经济社会全面发展。

三、创建工作

工农桥村针对自身特定，结合自身实际，将“双创双争”活动工作方案制定如下：

1、成立以党支部书记周汉林同志为组长，村主任张国谦同志、村监委会主任锁汉杰同志为副组长的领导小组，全面落实好现代远程教育“双创双争”活动。

2、优化站点环境，规范站点管理，达到设备运行完好，节目播放顺畅。定时定期集中开展学习讨论活动，为广大党员群众提供个性化服务，确保学习效果。

3、增强站点管理员工作责任心，热心为党员群众服务，积极____党员群众观看学习，认真做好学习记录、学____结和效果评价，及时收集党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。

4、积极宣传远程教育的作用和成效，将现代远程教育应用到工作和生产生活中，带动好党员干部和农民群众，健全党员干部经____育，农民群众长期得实惠的长效工作机制。

四、工作安排

1、动员部署。____月____日至____月____日。村党员干部按照“双创双争”活动的目标要求，通过多种形式的宣传动员，力争使广大党员群众积极参与进来。

2、实施阶段。____月____日至____月____日。村党支部对照“双创双争”活动的标准和要求，结合创建目标，____开展创建活动。

3、自查阶段。____月____日至____月____日。村“双创双争”领导小组将对活动成果进行自查，查缺补漏，以便进一步提高工作。

4、提高阶段。____月____日至____月____日。村党支部进行督导检查，加强跟踪指导，对活动效果进行评估，将“双创双争”活动推向新的____。

5、总结阶段。____月____日至____月____日。村党支部对“双创双争”活动进行总结，为今后的工作提供指导，并向上级党委申报本次活动材料。

工农桥村将积极开展“双创双争”活动，把开展“双创双争”活动作为创先争优活动的一项重要内容，与“为民服务、创先争优”主题实践活动和“升级晋档、科学发展”活动紧密结合，不断提升服务水平，建立开展“双创双争”活动的长效机制。

双创双优活动方案（三）

一、指导思想

认真落实市公司文件精神，最大限度地激发我局全体干部员工的创新____和创新潜能，进一步弘扬先进的班组管理理念，夯实班组的基础建设，巩固和提高班组创建活动的成果，提高全员创新创效能力，增强企业自主创新能力，培养争优创先、团结拼搏的精神，我局将在全局范围内深入开展“双创双优”活动。

三、具体要求

1.广泛开展“先锋班组”品牌建设活动，通过“三个结合”：即整体推进与重点提升相结合、规范管理与特色文化相结合、标杆带动与全员提高相结合，积极探索新时期班组创建工作的新思路、新方法、新措施，全面打造“精品班组”、“样板班组”、“特色班组”，切实将班组建设成为安全、文明、

高效、节能、和谐的一流品牌队伍。

2.重点围绕质量、成本、效益、管理、安全等企业经营生产中的关键环节，以发现问题、分析问题、解决问题为主攻方向，以赛点