父爱的姿势阅读答案
天津市津南区2023-2023学年中考语文最后模拟卷含解析
一、选择题1．下列各句中加点成语运用正确的一项是()A．我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
．．．．B．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经不知不觉地荡然无存了。
．．．．C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人望洋兴叹。
．．．．D．我们看颐和园风景，则是冠冕堂皇，给人金碧辉煌的印象。
．．．．【答案】A【解析】【分析】【详解】A．“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
使用正确；B．“荡然无存”形容东西完全失去，一点没有留下。
对象使用错误；C．“望洋兴叹”原指在伟大事物面前感叹自己的渺小，现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
词义理解错误；D．“冠冕堂皇”形容外表庄严或正大的样子。
对象使用错误；故选A。
2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①这样才能体现出一个有古今文化的社会主义中国园林。
②文物与风景区园林相结合，文物赖以保存，园林借以丰富多采、两者相辅相成，不矛盾而统一、③我国名胜也好，园林也好，为什么能这样勾引无数中外游人，百看不厌呢？④我曾提过风景区或园林有文物古迹，可丰富其文化内容，使游人产生更多的兴会、联想，不仅仅是到此一游，吃饭喝水而已。
⑤风景洵美，固然是重要原因，但还有个重要因素，即其中有文化、有历史。
A．③②①⑤④【答案】B【解析】【详解】要求学生通读句子，可知语段讲的是我国的名胜和园林。
③作为首句提出了“为什么能这样勾引无数中外游人，百看不厌呢？”的问题。
然后分析原因，⑤是总写原因，即文化原因和历史原因。
④句是文化原因，②句是历史原因。
①句是总结语。
排序应为：③⑤④②①。
故选B。
二、名句名篇默写3．按课文原文填空。
__________，家书抵万金。
（杜甫《春望》）__________？烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）香远益清，__________。
（周敦颐《爱莲说》）__________，万里送行舟。
上海市普陀区名校2020-2021学年八下语文期末综合测试试题含解析
上海市普陀区名校2020-2021学年八下语文期末综合测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列关于名著的说法错误．．．．的一项是（）A．《傅雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子读物，也是一部最好的艺术学徒修养读物。
B．《钢铁是怎样炼成的》是苏联著名资产阶级作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的中篇小说。
C．《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
D．冬妮娅是保尔少年时的伙伴，青年时的恋人。
天真、淳朴，但贪图安逸的生活。
2．（2分）下列说法错误的一项是（）A．“记”，是古代的一种文体，通过写人、记事、状物、写景来抒发情感或发表观点，如《桃花源记》，作者通过虚构的故事表达对理想社会的向往。
B．《登勃朗峰》是一篇游记，作者是法国作家马克·吐温。
该文主要描写作者登勃朗峰时所见的奇绝景色，表现作者乐观、积极、率真的生活态度。
C．《卖炭翁》是唐代诗人白居易《新乐府》组诗中的一篇。
该诗通过卖炭翁的悲惨道遇，揭露了“宫市”的掠夺本质，表达了对劳动者的深切同情。
D．当代散文家吴伯箫的《灯笼》一文，以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义。
背影张雪芳阅读题
背影张雪芳阅读题《背影》这篇文章，谁读谁能不动容？要说这是一个关于父爱的故事，但光是“父爱”这两个字，也许不能完全表达它的深度和重量。
张雪芳在她的那篇文章里，把父亲的形象塑造得特别生动，不是那种高大上的完美父亲，而是一个特别普通却充满爱的父亲。
就像很多人心中的父亲一样，可能不会说太多的话，但每一个眼神、每一个动作，都是在告诉你：“孩子，我爱你。
”其实咱们有时候真觉得，父亲的爱就是那种不善言辞、沉默寡言的表达方式。
但只要细心一看，你会发现，父亲的背影已经说明了一切。
我记得那会儿，张雪芳在描述她父亲送她去车站的场景时，那个背影就像一把钥匙，轻轻一转，就能打开你心里的所有情感。
父亲站在那里，瘦弱的背影和那份坚毅，像是所有老爸的共性。
你瞧，父亲默默地站在一旁，看着女儿离开，背影渐渐消失在人群中，眼泪也不知道怎么就流了下来。
那时，张雪芳的心里是有点小小的愧疚的。
毕竟，谁不想在离开家时，能多一点热情的告别，多一些亲密的交谈？可是，父亲只是淡淡地笑着，像是没有什么特别的事，目送她离去。
那一幕，简直就是人生的一道伤疤，永远刻在了心底。
咱们常说“父爱如山”，但其实有时候山也不见得是高不可攀的那种。
而是那种安静、温柔、却有着强大力量的存在。
父亲就是这样的人。
你看，张雪芳的父亲，虽然没有太多华丽的辞藻去表达自己的情感，可他那种默默奉献、无怨无悔的精神，却让人一眼就看透了他那深沉的爱。
这就像什么呢？就像一座老房子，外面看起来也许不怎么起眼，但它里面蕴藏着许多温暖和力量，等着你去发现。
说实话，每次读到那个父亲背影的描写，我总会想起自己小时候那些被父亲送过的早晨。
父亲不是那种会在门口大声叮嘱“别忘了穿外套”或者“早点回家”的类型，反倒是他默默站在一边，目送着我离去。
每当我回头，总能看到他那坚定的目光，仿佛在说：“走吧，去吧，爸永远支持你。
”那时我总是低着头，背对着他，心里却有一种奇怪的温暖，觉得无论走得多远，家永远在身后等着。
部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》阅读理解题(含解析)
部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》阅读理解题（含解析）部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》阅读理解题1.阅读下文，回答问题。
良心①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。
“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。
同意的话，请你们在手术单上签字。
"②“你们”是指大哥和我。
医生的话让大哥的脸“唰"地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。
他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。
他问，二子，你看呢？③“签就签呗！"我漠然地说。
甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点儿回家，手术时你就一个人待在这儿吧！”④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。
大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。
⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。
父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替"。
大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。
可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替"。
⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。
大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。
而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。
正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。
【语文阅读】五年级上册 第六单元 语文要素阅读(含解析)
部编版语文单元语文要素阅读五年级上册第六单元语文要素阅读阅读要素✬体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
单元语文要素概述场景描写是指对生活画面的描写。
场景描写能渲染气氛，塑造人物，推动故事情节发展，表现主题，阅读时我们要抓住这些场景中的点和面，人物的活动情况，体会其蕴含的感情。
如《父爱之舟》中，由作者与父亲曾同住客栈到作者和父亲曾同逛庙会，场景的转换推动了情节的发展，也深化了父亲的人物形象。
细节描写是指对生活中细微而又具体的典型情节的描写。
细节描写具体体现在语言、动作、外貌等描写之中，阅读时同学们要品味细节描写表达的思想感情。
如《慈母情深》一文中，“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”，“弯曲了背”“俯在缝纫机板上”“手脚并用”一系列的动作，不仅写出了母亲工作时的状态，还表现出了母亲工作的艰辛与劳累；而几个“立刻”则表明了母亲把时间抓得很紧，一刻也不愿耽误。
阅读方法讲解场景，泛指情景，是指在某一特定时间和特定地点、范围内，以人物活动为中心的生活场面。
它往往是叙述、描写、抒情等表达方式的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。
细节描写是对一个细微而又具体的情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，它就像那一粒粒闪光的珍珠，在一篇作品中发挥着举足轻重的作用。
1.场景描写中蕴含的感情。
在场景描写中，作者往往将自然环境、景物和人物的活动联系起来，突出文中的人物和中心。
在《慈母情深》一课中有这样一段：“空间非常低矮，低矮得使人感到压抑……因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
”这一段的场面描写，写出了母亲工作环境的艰苦，但是当母亲听“我”说要钱买书的时候，还是用龟裂的手指数给了“我”，体现出母亲对“我”深深的爱。
2020部编版四年级语文下册：第五单元语文素养测评(含答案)
第五单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（42分）一、读句子，根据拼音写字词。
（4分）1.这条路特别zhǎi（），人只能贴着墙慢慢yí dònɡ（）。
2.山上的dù juān（）花都开了，宛如càn làn（）的朝霞。
二、下列加点字的读音相同的一项是（）。
（4分）A.荷．包荷．花荷．枪实弹B.刹．车古刹．刹．那间C.饮．马饮．料饮．水思源D.依据．据．说据．理力争三、选字组词。
（12分）［扩旷］空（）（）大（）展心（）神怡［源原］根（）（）则资（）情有可（）［范犯］侵（）（）围规（）秋毫无（）四、在括号里填上合适的词语。
（6分）（）（）（）的亮光的树丛的宫殿（）（）（）五、判断下面句子，是比喻句的在括号里打“√”。
（4分）1.飞泻下来的雪水，像千百条闪耀的银链。
（）2.山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
（）3.浪花往上抛，形成千百朵盛开的白莲。
（）4.太阳替黑云镶了一道发光的金边。
（）六、按要求句子。
（12分）1.太阳跳出了海面。
（扩写句子）2.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（仿写比喻句）3.随着山势，溪流时而．．宽，时而．．窄，时而．．急，溪声也时时变换调子。
（用加点．．缓，时而词造句）第二部分语言综合运用与文化传承（9分）七、我国有多处景观被列入《世界遗产名录》，请你写出其中五个。
（5分）八、续写句子，使句意变得明确。
（4分）1.他已经走了一个钟头了，。
2.他已经走了一个钟头了，。
第三部分阅读理解与写作实践（49分）九、阅读短文，回答问题。
（19分）春潮北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。
【最新试题库含答案】父爱昼夜无眠阅读答案
父爱昼夜无眠阅读答案篇一：现代文阅读训练父爱昼夜无眠父爱昼夜无眠（1）父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出“的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。
我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。
父亲不肯，说他没病。
(2) 再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。
(3) 第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。
突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。
不定到哪玩麻将去了，我一直鼓励他去多交朋友。
看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。
父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。
为买房子，我欠了一屁股债。
这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到50岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。
我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我的一个安静的白天，养精蓄锐。
我觉得这并不过分。
(4) 父亲每天按时回来给我带来快餐，吃完后让我好好睡，就又出去了。
有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。
我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。
我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。
父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
(5) 转眼到了年底。
我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。
由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。
饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。
雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地动作。
与雪域高原般的浴客相比，擦背工像一只瘦弱的虾米。
就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。
部编版五年级语文下册第四单元课内阅读(有答案)
部编版五年级语文下册第四单元课内阅读（有答案）班级姓名成绩一、阅读选段，完成习题。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
桌子上的饭菜已经热了几次。
岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。
当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。
后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
1．对选段中画横线的句子理解有误的一项是（）A．这是毛主席的内心独白，他多么希望毛岸英能像前几次一样，平安回到自己身边啊！B．省略号的运用，突出了毛主席无比悲痛的心情。
C．这两句话，让我们看到了一位慈爱的父亲形象。
D．这是对毛主席的语言描写，他不敢相信这是真的。
2．读选段中画波浪线的句子，回答问题。
这句话是对毛主席接到电报后的______描写，深刻揭示了主席失去爱子后___________的心情。
3．对于选段的最后一句，应该如何朗读？（）A．语速较快，语调激昂。
B．语速略慢，语调低沉。
C．语速适中，语调低沉。
二、一、课内阅读（一）从军行（唐）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
1.“从军行”是_____________曲名，内容多写_____________和_____________。
2.下列理解不恰当的一项是（）A．“孤城”的意思是孤零零的城池。
B．王昌龄是唐代著名的边塞诗人。
C．“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言：不打败敌人，绝不返回。
D．这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。
3.诗中“黄沙百战穿金甲”一句，具有高度的概括性，请做具体分析。
___________________________________________________________________（二）秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
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父爱的姿势阅读答案
《父爱的姿势》这篇文章中的父亲是一个朴素、慈爱、憨实、善
良的普通人的形象。下面给大家分享一些关于父爱的姿势阅读答案，
希望对大家有所帮助。
父爱的姿势
钱国宏
①父亲是家中的“天”。有“天”在，则阖家清风朗月，四海靖
宁。每每望着“天”的背影，我都会读出一腔感动和敬畏——不独他
是父亲，也是因为那些定格在记忆中的姿势。
②——那是父爱的姿势。
③父亲是一个老兵。从枪林弹雨中闯过来的人连死都不怕，还能
怕什么?他怕，他怕作为他儿子的我有个闪失。读小学二年级的时候，
一天下午，天黑得像锅底，闷雷串串，顷刻间硕大的雨点凌空砸下。
放学了，我望着天地间无头无尾的雨不知所措。这时，父亲的身影出
现在教室门口。路上，风狂雨骤，我和父亲撑着一把伞摇摇曳曳，费
力地向家中走去。父亲把伞几乎都倾到了我这边，他身子极度倾斜着，
半边身子完全暴露在雨水之中。他右手撑伞，左手竭力将我拉靠在他
的身侧，那情形让人油然想起孵蛋的母鸡。不到半路，父亲全身便都
淋湿了。父亲索性把伞交给我，霍地把我抱起来骑在他的脖子上。父
亲的脖子热乎乎的，与冰凉的雨水形成了鲜明对比。《骑着父亲冒雨
归》成为我在市里获奖的第一篇作文。
④初二时，在参加学校组织的劳动中，我赤膊上阵，结果患上了
重感冒。晚上，母亲在灶间做饭，父亲则守在炕沿边，一会帮我掖掖
被角，一会摸摸我的额头，一会又量量我的体温。我闭着眼，倾听着
父亲粗重的鼻息。(多年后我想起这事来，还倔强地认为：能够听到父
亲鼻息的子女，是天底下最幸福的人!)那年月农村家家孩子多，父母多
半不拿孩子当回事。父亲与别人不同，他认为：既然把孩子生下来了，
就要抚养成人，没这个决心，莫不如不生。父亲扶我躺下后，搬个小
凳，坐在灶前给我煎药。火光熊熊，映红了父亲花白的头发和脸上刀
刻一样的皱纹。那些皱纹不知何时爬上了父亲的脸，它们像跨越了千
年的化石，展现在我的视野中，等我酸酸地去读。父亲盯着火苗，全
神贯注地聆听着药壶发出“噗噗”的声音。多年后，当我欣赏著名画
家罗中立的名作《父亲》时，我觉得画家绝对是以当年佝偻身子熬药
的父亲为模特的!
⑤知了长鸣的季节，我参加了高考。考场设在离家20千米之外的
县城。考完第一科的时候正是中午。考生们呼呼地跑出教室，当我最
后一个懒懒地走出考场时，蓦地看到：校门口，烈日下，孤独地站着
一位老人，正踮起脚尖费力地朝这边眺望。那企盼的眼神和前倾的姿
势，让人顿时想到南极的帝企鹅!——那竟是父亲!我万万没有想到不
会骑自行车的父亲竟然走了20千米来考场外为他的儿子高考助威!那
可是20千米啊!霎时，我有一种海上孤舟见到了小岛的感觉，向父亲
飞跑过去!父亲也看到了我，深一脚浅一脚蹒跚着向我奔来……若干年
后，当我读到朱自清的散文《背影》时，我的脑海里立刻现出父亲当
年帝企鹅般奔跑的姿势!——两者何其相似啊!
⑥很遗憾，我没能拍下父亲当年的种种姿势。我知道，这些瞬间
在别人眼里也许是很平常的，毫无耀眼光芒，但它们却是父亲的一个
个侧面，而就是这些不起眼的侧面，拼合出了一个生动、朴素、慈爱、
憨实的父亲形象!人生易老，韶华不再，尽管世间常有白驹过隙之叹惋，
我却倔强地认为：不管沧海桑田，父爱的姿势不会变!它们将定格在岁
月的底片上，永恒而清晰地诠释着大爱无痕、上善若水的全部含义!
(选自《思维与智慧》2010年第7期)
《父爱的姿势》阅读习题
1.本文以_____________为行文线索，记叙了父亲的三件事：
(1);____________________________________________________________
___
(2);____________________________________________________________
___
(3)_________________________________________________________。(4
分)
2.第③段画线句子属于什么描写?它在文中有何作用?(3分)
答：
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
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________________________________________________________________
___
3. 下面两句中加点的词富有表现力，请联系上下文进行品析。(4
分)
(1)父亲把伞几乎都倾到了我这边，他身子极度倾斜着，半边身子
完全暴露在雨水之中。他右手撑伞，左手竭力将我拉靠在他的身侧，
那情形让人油然想起孵蛋的母鸡。
答：
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
___
(2)晚上，母亲在灶间做饭，父亲则守在炕沿边，一会帮我掖掖被
角，一会摸摸我的额头，一会又量量我的体温。我闭着眼，倾听着父
亲粗重的鼻息。
答：
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
___
4.读过本文，文中的父亲给你留下了怎样的印象?(2分)
答：
_______________________________________________________________
《父爱的姿势》阅读答案
1. 答案：父爱的姿势
骑着父亲冒雨归
父亲灶前给“我”煎药
烈日下父亲为“我”高考助威
2.【解析】此题考查对景物描写的判断及对其作用的分析能力。
根据对象，描写可分为景物描写和人物描写两类。读画线句，根据
“天”“闷雷”“雨点”便可准确判断。景物描写的一般作用是渲染
某种气氛，或推动故事情节的发展，或烘托人物的某种心情，要结合
具体语境作答。
答案：景物描写。渲染当时天气的恶劣，推动故事情节的发展，
为下文父亲冒雨接“我”回家作铺垫。
3. 答案：(1)运用动词，具体准确地描写父亲为“我”遮雨的过程，
表现了父亲对“我”的关爱、呵护之情，也表现了“我”对父亲的感
激之情。
(2)运用叠词，突出强调了父亲对“我”无微不至的关怀，也表现
了“我”对父亲的感激之情。
4.【解析】此题考查对人物形象的把握能力。要细读全文，通过
分析父亲的言行举止来体会人物身上所特有的精神品质。
答案：父亲是一个朴素、慈爱、憨实、善良的普通人的形象。