父亲的体温 (1)
父亲的作文（15篇）
父亲的作文父亲的作文(15篇)在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的父亲的作文，希望能够帮助到大家。
父亲的作文1那是一个狂风大作，下着蒙蒙的细雨。
那时我还是四岁的活泼可爱的小男孩。
在凌晨1点爸爸起来时，摸着我的头很烫，就急急忙忙的搂住我去医院，在路上我迷迷糊糊的，只听见爸爸的心跳如飞一般的速度，他气喘吁吁的跑到了医院，医生拿着体温表给我量体温，结果有40。
2度。
我觉的我的头烈日炎炎的，医生叫我马上上床输液，还给我贴退烧药。
爸爸神色十分紧张，我完全看的见时，爸爸满头白发，我以为过了几年，原来爸爸身上有许许多多的雪，就像一个雪人一样。
爸爸从凌晨1点到9点一直没睡，医生又量了体温，终于下了37.5度。
爸爸深深地嘘了一口气，爸爸就安安心心的睡了。
我心中像充满甜蜜的感觉，好像一株小芽儿迎着小雨点频频点头。
爸爸心中的石头终于落下了。
此刻就是幸福，身上好像洒满暖暖的阳光。
父母的爱就像百合的清香，凝成的感动，有一首歌词可以代表感恩。
感恩的心。
感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己父亲的作文2有一种爱，沉默而严肃，这在当时是无法详细解释的。
然而，它让你在未来体验越来越多的味道，这是你一生都不会忘记的。
这是无边的父爱。
父爱其实很简单。
它就像白酒，辛辣而温暖，在里面容易喝醉；它就像咖啡，苦涩而醇厚，很容易让人兴奋；它就像茶，平淡而亲切，让人无意识地上瘾。
它就像一团炽热的火，温暖却又令人恐惧和兴奋。
父爱是春天的一缕阳光，温暖地照耀着我。
是凉爽的夏风吹走了我的烦恼；秋天的一系列果实引导我走向成功。
冬天的火温暖了我冰冷的心。
父爱无处不在！即使你是绘画大师，也很难勾勒出你父亲坚强的脊梁；即使你是文学大师，也很难描述你父亲不屈不挠的精神。
【初中记叙文阅读】影子里的父爱 阅读答案(绥化中考)
【初中记叙文阅读】影子里的父爱阅读答案（绥化中考）【初中记叙文阅读】影子里的父爱阅读答案（绥化中考）阴影中的父爱①今夏天，我所居住的这个城市气温达到37℃，热得最凶那天，诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。
小护士不停地向地上洒水，以获得一点清凉。
但我仍感觉透不过气来。
小护士指着窗外说：“看看那些进城来卖菜的农民吧，他们一直在烈日下晒着呢，你应该满足了。
”正说话间，几个人抬着一个病人进来了。
② 躺在病床上的是一个农民模样的人，他的眼睛闭着，脸通红，完全处于昏迷状态。
床边站着一个八九岁的男孩，他哭着对病人喊道：“爸爸，你怎么了？！你怎么了？！”③我为他量了体温，看了看他的舌苔，发现没有什么大碍，只是中暑了，就给他打了一针。
看着还在一旁哭泣的小男孩，我说：“别哭别哭，你爸没事，一会儿就好了。
”④ 听到我这么说，男孩松了一口气。
他一边说谢谢，一边从裤子口袋里掏出一个小布袋，然后从布袋里掏出一堆皱巴巴的纸币。
孩子数了数钱：50美分，60美分，1元，2元。
他把票递给我，说：“大夫叔叔，一共七块三，够我爸爸吃药吗？”孩子的脸被太阳晒黑了。
看着他真诚的眼睛仰望着我，我突然对他有了很好的印象，并问他：“你很强壮。
你父亲中暑了。
你实际上很好。
”孩子说：“天太热了。
街上没有树，我们也没有雨伞。
我父亲害怕我晒太阳，所以他让我蹲在他身后的阴影里。
然后他晕倒了……”⑤听着孩子的诉说，我的心被震撼了。
就在这时，小护士进来了。
她告诉我，我父亲刚才来过诊所，见我忙，把东西留下就离开了。
我从她手里接过父亲送来的东西：一把遮阳伞，还有一小瓶仁丹。
手里握着这些东西，想着父亲，我烦躁的内心蓦地清凉无比。
⑥ 那天，我只想到“父亲”这个词。
认为每个父亲都会把照顾孩子作为一种生活习惯。
生活条件较好的父亲会记得在这样炎热的天气给孩子们送去遮阳伞和一瓶清新的人丹。
就像中暑的父亲一样，虽然他很穷，只剩下自己的影子，但他也会用影子来保护他的孩子。
善良的种子阅读答案7篇
善良的种子阅读答案善良的种子阅读答案7篇无论是在学习还是在工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编整理的善良的种子阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
善良的种子阅读答案1阅读《善良的种子》，完成下面题目。
（13分）①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。
哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。
记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。
不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。
那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。
买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。
大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。
在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。
父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。
车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。
她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。
她呼天抢地。
车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的，先上车再说吧。
”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。
【初中散文阅读】《剪不断的乡愁》阅读答案
【初中散文阅读】《剪不断的乡愁》阅读答案剪不断的乡愁崔明秋①我依然记得多前我出走的那个四月，硕大的朝阳一直紧紧跟随在我的身后，温暖着我的身心。
春日的田野，泥土深处的梦正在复苏，一棵小草悄悄探出头来，剪不断的乡愁崔明秋①我依然记得多前我出走的那个四月，硕大的朝阳一直紧紧跟随在我的身后，温暖着我的身心。
春日的田野，泥土深处的梦正在复苏，一棵小草悄悄探出头来，为我送行。
我没有离愁，眼里充满对于远方的渴望。
当绿皮火车拉响汽笛，载着我慢慢驶离这古老的小镇，我没有与故乡温厚的背影告别。
② 逃跑从来没有捷径。
在异国他乡的夜空中，我只能看到哭泣的星星，发出微弱的光。
当风掠过我的肩膀时，我听到了家乡的低语。
我隐约感觉到我的肩膀仍然保持着四月的温度，那是我家乡棕榈树的温度。
它多年来从未冷却过。
在远离家乡的日子里，它让我感到舒适，让我能够正确而坚定地行走。
③一个人无论走到哪里，都走不出故乡的凝视，无论到了什么纪，故乡的山水都一如既往地守望着游子的回归。
故乡，如果说我爱你，为什么又一次次地离开你？在渴望逃避的瞬间，故乡那爿小站，絮叨着叮嘱与不舍。
时间的手指无论怎样坚硬，都扯不断满腹绿意的祖先你的遗嘱。
在生命的不断迁徙和分离中，这片土地上的方言仍然保存着，它是历史的血液，不会枯竭。
④远离故乡的日子，我夜夜怀抱旧日的回忆入梦。
当我置身故乡的怀抱，寻找着旧日足迹的时候，扑面而来的风，却牵引着我去领略故乡全新的风貌。
贯穿小镇南北的通江路，已由尘土飞扬的土路变为柏油路。
成长的记忆点点滴滴浮现在脑海，路边高大的杨树亲切地看着我，仿佛在问我：这些，你都去了哪里？我已寻不到那些错落在低矮平房中弯曲的小巷，那棵长在房檐的小草只有在我的记忆里碧绿着。
在小巷里玩耍的孩子们都已长大成人，他们继承了父辈的朴实与勤劳，在这块土地上支撑起一个新的时代。
一幢幢拔地而起的高楼，让我有不知身在何处的感觉。
街市上车水马龙，商铺林立，人们的脸上依旧挂着我熟悉的朴实的微笑。
爱的味道阅读习题及答案
爱的味道阅读习题及答案听过一个儿子讲述他的父亲。
那时儿子还小，家在农村，父亲常年在外打工，干的是体力活，父子俩一年难得见上几次。
父亲爱吹点牛，每次回来，总要把在城里见到的事添油加醋地反复几遍，显得很有见识的样子。
一家人都知道他的个性，也不与他争辩。
有一次父亲回家，特意给儿子带了礼物，是两瓶饮料，塑料瓶装的，贴着蓝色的标签，通体透明。
儿子从没见过这么漂亮的瓶子，欢天喜地，迫不及待地拧开瓶盖，“咕咚”就一大口。
父亲赶紧问:“儿子，好喝吗?”儿子嘴里还含着饮料，说不出话，只好含模糊糊地点头。
父亲开心地笑了，儿子突然问他:“你喝过吗?”父亲登时扬起了眉毛:“那当然，如今城里人最流行喝这个，我在工地上干活累了，就买它当水喝。
”儿子再没说过什么。
若干年后，儿子在城里安了家，把父亲也接到了城里。
只可惜，父亲没有享福的命，半年后就查出了胃癌晚期。
儿子说: “爸，您想吃点什么虽然说，我给您买去。
”父亲想了想，说: “我在城里啥都吃过了，只有一种饮料没尝过，就是上次我给你带回来的那种，塑料瓶装的，透明的。
”儿子有点意外，但没说什么，转身就上街买了一箱回来。
儿子帮父亲拧开了瓶盖，轻轻地递到床前。
父亲接过来，才喝了一口，还没来得及下咽，突然就皱起了眉头，“哇”地吐了一地，然后郑重其事地说: “儿子，你买到假货了，这饮料掺水了!”儿子眼泪刷地就下来了，“爸，矿泉水就是这个味道啊”。
年初的南方雪灾。
有个父亲开着私家车，带着七岁的儿子回湖南老家过年。
父子俩从广东出发，进入湖南境内时，①看到漫天飞舞的雪花，还有树枝上晶莹剔透的冰凌，儿子仿佛走进了童话世界，快乐得手舞足蹈。
父子俩都生活在温润的南方，做梦也未曾想到，如此冰清玉洁的世界，竟然会潜伏杀机，灾难正悄悄向他们逼近。
离家仅四十公里的时候，高速公路突然封闭了，父子俩被困在路上，除了等待老天爷开恩，别无良策。
然而，②纷纷扬扬的大雪似乎意犹未尽，仍然漫天洒下，路面的冰层越来越厚，把他们最后的一丝希望也覆盖了。
第2节稳态重要性
37.3 ℃
37.1℃
36.9 ℃
自己5 ℃
37.3 ℃
37.1 ℃
1.同一个人在一日内的体温变化有何特点？ 2.不同人(年龄、性别不同)体温有没差别？
1.正常人的体温并不是一个固定值，而是在一个温度范 围内变动 ,变化一般不超过1℃。而且，同一个人的体温 随昼夜变化也不同。
2.不同年龄的人的体温有差异，一般年轻者高于年老者。
3.不同性别的人的体温也有差异，一般女性高于男性。
结论：
健康人的体温始终接近37 ℃，处于动态平衡中。
血液检查化验单
编号 项目
结果
参考值
ALT 谷丙转氨酶 AST 谷草转氨酶 GGT 谷氨酰转肽酶 TP 总蛋白 GLU 葡萄糖 BUN 尿素氮 TG 甘油三脂 CHOL 胆固醇 HDL 高密度脂蛋白 LDL 低密度脂蛋白
小结
(1)各个器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳 态的基础。 直接相关的系统：消化系统、呼吸系统、 循环系统和泌尿系统 起调节作用的系统:神经系统、内分泌系统、免疫系统
(2)神经－体液－免疫调节网络是内环境稳态的主要调节 机制。
(3)人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。
(4)是机体进行正常生命活动的必要条件：
1. 稳态
正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活
动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。包括水、
无机盐、各种营养物质、代谢产物、pH值、渗透压、温度等多个方 面的相对稳定。
2. 稳态的特点：
（1）稳态是在一定范围内相对恒定的动态变化。 （2）不同个体有差异。
理解: 1、各种理化性质不是保持不变的，而是处于 动态平衡中的。 2、波动是在一定范围内的。
实验
小学语课文《乡愁》的阅读答案(精选17篇)
小学语课文《乡愁》的阅读答案（精选17篇）学校语课文《乡愁》的阅读答案篇1《乡愁》是闻名诗人余光中写的一首诗，表达了深深的思乡之情。
在做这个阅读题的时候，你知道答案吗？下面是第一我为您整理的学校语文课文《乡愁》的阅读题目及其参考答案，以供大家参考和学习，祝福同学们学习进步，更上一层楼。
《乡愁》余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
诗人简介：余光中，1928 年诞生于南京，祖籍福建永春。
母亲原籍江苏武进，故也自称"江南人'。
1952年毕业于中国台湾高校外文系。
1959年获美国爱荷华高校( LOWA )艺术硕士。
先后任教中国台湾东吴高校、中国台湾师范高校、中国台湾高校、中国台湾政治高校。
其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家高校任客座教授。
1972 年任中国台湾政治高校西语系教授兼主任。
1974年至1985 年任香港中文高校中文系教授。
1985年至今，任中国台湾中山高校教授及讲座教授，其中有六年时间兼任文学院院长及外文讨论所所长。
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的"四度空间'。
至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为"艺术上的多妻主义者'。
其文同学涯悠远、宽阔、肤浅，为当代诗坛健将、散文重镇、闻名批判家、优秀翻译家。
现已出版诗集 21 种;散文集 11 种;评论集 5 种;翻译集 13 种;共 40 余种。
代表作有《白玉苦瓜》(诗集)、《记忆像铁轨一样长》(散文集)及《分水岭上：余光中评论文集》(评论集)等。
《乡愁》阅读题目及答案： 1.在诗中，分别把乡愁比作(邮票)(船票)(坟墓)(海峡)表达了诗人(思念，喜爱家乡和亲人)的思想感情。
2.为什么把乡愁比方成"邮票'、"船票'、"坟墓'、"海峡'?答：诗人从亲历的生活中选取了"邮票'、"船票'、"坟墓'、"海峡'四个物象来寄寓情感，这种取象看似平常，却蕴涵饱满的诗情：邮票(小)母子深情(绵长)船票(窄)夫妻恩爱(厚重)坟墓(矮)生死哀思(巨大)海峡(浅)思乡哀愁(绵绵无尽)3.你知道诗的最终一节中提到的"一湾浅浅的海峡'指的是哪个海峡吗?答：诗的最终一节中提到的"一湾浅浅的海峡'指的是中国台湾海峡。
高二生物必修三第一章第二节内环境稳态的重要性
质如乳酸，人的食物中往往含有一些碱性物质， 如碳酸钠。这些酸性的碱性物质进入血液，就会 使血液的pH发生变化，实际上正常人血液中的pH 变化范围很小，这是为什么？
▪ 解释：血液中有很多对酸碱度起缓冲作用的 物质——弱酸和相应的强碱盐组成。
▪ H2CO3 和 HCO3▪ H2PO3- 和 HPO32-
缓冲物质：
H2CO3/NaHCO
3
剧烈运动时：
NaH2PO4/Na2HPO4
乳酸+NaHCO3 乳酸钠+H2CO3
H2O+CO2 由肺将CO2排出 碳酸钠进入血液：
Na2CO3 + H2CO3 NaHCO3 由肾脏排出
二、对稳态调节机制的认识
（一）、人体各器官、系统协调一致地 正常运行，是维持内环境稳态的基础。
项目
丙氨酸氨基转移酶 肌酐
尿素氮 血清葡萄糖
甘油三脂 总胆固醇
ALT CRE BUN GLU TG TCH
测定值 单位
17 IU/L 1.9 mg/dl 14.6 mg/dl 223 mg/dl 217 mg/dl 179 mg/dl
参考范围
0～45 0.5～1.5
6～23 60～110 50～200 150～220
资料4：血清葡萄糖是血液中血糖浓度的 一项指标，对于诊断以及指导治疗糖尿 三、内环境稳态的重要意义
调节功能出现障碍（内因） 2、问题探讨:血液生化六项化验单分析
病具有重要意义。 〔2〕不同个体存在一定差异。
细胞代谢紊乱甚至导致疾病发生 资料5：甘油三脂和总胆固醇是衡量血液中血脂水平的一项指标。 注：人体各部位的体温可能不同，应选择相同部位（如腋窝）进行测量，并精确到小数点后一位。 这种动态变化保持在一定范围内。 特点：稳态不是恒定不变，而是相对恒定的一种动态变化；
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父亲的体温
（第一课时）
学习目标（三维目标）：
1．（知识与技能）: 记住本课生词的读音和字形，运用重点词语组
词造句。
2．（过程与方法）:采用学生课前预习，教师讲解，学生巩固练习
的方法进行。
3．（情感态度、价值观）：通过本课词语的学习，使学生能够用所
学词语进行简单会话。
教学重点：理解词语的含义，并组词造句。
教学难点：重点词语组词造句
课型、课时:新课，一课时
教学手段:小黑板、卡片
教学方法：讲解法、模仿法
教学过程：
一、导入课题：我们每个人都很爱自己的父亲，而我们课文中的孩
子却狠自己的父亲那是为什么呢？
二、讲授新课
1、检查学生预习情况。
2、教师领读词语，每次三遍。
3、板书重点词语的含义、组词、造句。
词语讲解：
廉政：廉政教育党风廉政
我们要经常开展党风廉政教育。
自我：自己
自我批评自我检讨自我表扬
我们要敢于自我批评。
训斥训斥孩子训斥他
父亲大声地训斥了我。
束手无策对这件事我也束手无策。
相继相继发生相继出现
这几天相继发生了很多事。
早晨同学们相继来到学校。
急剧急剧提高急剧下降
这几天温度急剧下降。
小结：本节课我们一共学习了25个词语，包括名词、动词、形容词等，特别是动词及形容词是本课的难点，需要同学们在课后多加练习。
板书设计：
父亲的体温（词语）
自我：自己
自我批评自我检讨自我表扬
我们要敢于自我批评。
作业：1、用重点词语造句，并复习词语。
2、预习课文、熟读课文。
批语：
课后反思：
课题：父亲的体温（第二课时）
学习目标（三维目标）：
1．（知识与技能）: 理解课文的含义，熟练的朗读课文。
2．（过程与方法）:采用学生课前预习，教师讲解提出问题学生解
答的方法。
3．（情感态度、价值观）：通过课文学习理解父亲的伟大，教育我
们今后要感谢父母，学会感恩。
教学重点：理解课文深刻含义。
教学难点：理解课文深刻含义。
课型、课时:新课，一课时
教学手段:小黑板、卡片
教学方法：讲解法、讨论法
教学过程：
导入课题：父爱是一个永恒的话题，父亲时时刻刻都在教
育着自己的孩子，我们也都很爱自己的父亲，但是课文中
的孩子却有点狠自己的父亲，这是为什么呢？让我们一起
来学习这篇课文----父亲的体温
二、讲授新课
1、朗读课文
个人读小组读全班读
2、根据课文回答问题：
1、第一次孩子为什么狠父亲？
孩子饿了，别人给了孩子吃的。
父亲就骂了孩子。
2、第二次孩子为什么狠父亲？
我和一个比我小的孩子打架，父亲就大了我。
3、第三次孩子为什么狠父亲？
我在部队没有提干，父亲很生气。
4、父亲这三次的目的是什么？
教育我不能拿公家的东西。
教育我不能欺负弱小。
在工作中激励我上进
5、我听到父亲病了，有什么感受？
心里难受，并很快赶到医院。
小结：课文从孩子三次狠父亲入手，描写出了父亲对孩子的爱。
我们在生活中叶经常会发生这样的事，每个父母都是为
了自己的孩子着想。
板书设计：
父亲的体温（课文）
根据课文回答问题：
1、第一次孩子为什么狠父亲？
2、第二次孩子为什么狠父亲？
作业：1、用课后练习二。
2、熟读课文。
课题：父亲的体温（第三课时）
学习目标（三维目标）：
1．（知识与技能）: 理解课文的含义，熟练的朗读课文。
2．（过程与方法）:采用学生课前预习，教师讲解提出问题学生解
答的方法。
3．（情感态度、价值观）：课文表现了浓浓的父爱，从我狠父亲入
手表达了父亲从小教育我及我长大后对
父亲的爱。
教学重点：理解课文深刻含义。
教学难点：理解课文深刻含义。
课型、课时:新课，一课时
教学手段:小黑板、卡片
教学方法：讲解法、讨论法
教学过程：
一、导入课题：复习导入
二、讲授新课
1、朗读课文
2、根据课文回答问题：
1、父亲上年纪后，为什么对我的看法改变了？
我提了干，当上了干部。
父亲看到孩子有出息了。
2、在医院看到父亲我为什么在笑？
我不想让父亲开到我难过的样子。
3、父亲在靠在我身上睡觉，我有什么感受？
我感受到了父亲的伟大，并想为父亲做点什么。
4、父亲生病了，但父亲还在笑，为什么？
父亲不想让孩子为自己难过。
5、父亲是一个怎样的人？
父亲充满了父爱，对孩子负责。
小结：在这个世界上只有父母的爱是最为伟大无私、不求回馈的爱。
让我们用一颗感恩的心来认真学习，健康成长，
用行动感恩。
板书设计：
根据课文回答问题：
1、父亲上年纪后，为什么对我的看法改变了？
2、在医院看到父亲我为什么在笑？
作业：1、用课后练习二。
2、熟读课文。
批语：
课后反思：
课题：父亲的体温（第四课时）
学习目标（三维目标）：
1．（知识与技能）: 能够独立完成课后的习题。
2．（过程与方法）:采用学生课前预习，教师课中讲解的方法。
3．（情感态度、价值观）：激励学生用脑。
提高学生解题能力。
教学重点：用指定词语完成句子。
教学难点：用指定词语完成句子。
课型、课时:巩固练习，一课时
教学手段:小黑板
教学方法：讲解法、模仿
教学过程：
一、导入课题
前面几节课我们学习了课文的内容，今天我们一起来对课文进行巩固学习。
二、讲授新课
1、选择加点词语的正确解释：
C、B、D
2、根据情境，用指定的词语表达。
有一天我和几个校朋友在踢足球，不小心把邻居家的玻璃打碎了，回家后父母严厉的训斥了我。
面对父母我束手无策，只能尴尬地低下头做自我检讨。
我的邻居是一个老人，一天他突然生病了，我和几个校伙伴即刻将老人送到医院，老人的儿女相继赶来，看见躺在病榻上的老人，对我们说：“真是难为你们了”。
4、根据课文选择答案：
D、D、B、B、C、D、D
小结：本文通过练习对课文进行了巩固，希望同学们在课后能对学过的内容进行练习。
板书设计：
把课后练习答案板书在黑板上
作业：1、用课后练习二。
2、熟读课文。
批语：
课后反思：
课题：父亲的体温（第五课时）口语交际
学习目标（三维目标）：
1．（知识与技能）: 通过口语交际提高学生用汉语会话的能力。
2．（过程与方法）:教师给出话题，引导学生进行
3．（情感态度、价值观）：感受母爱、体会母爱。
教学重点：引导学生开口说话
教学难点：引导学生开口说话
课型、课时:口语交际课，一课时
教学方法：引导法、模仿法、讨论法
教学过程：
一、导入课题
通过课文我们学到了很多，现在我们就根据我们所学到的知识进行口语交际练习。
二、交际话题
小组讨论
你认为父爱与母爱有什么不同？
当你和父母发生矛盾了，你是怎样做的？
父母同子女之间如何沟通与理解？
小结：本课通过口语交际提高了学生听说能力，希望同学们在课后能经常使用汉语，喜欢汉语。
板书设计：。