七年级思想政治复习提纲

七年级《思想品德》（上册）复习提纲班级座号姓名第1课适应新环境1、作为初中生，新的学习生活开始了，摆在我们面前的第一任务就是主动适应新的环境。

学校环境包括物理环境和人文环境。

2、真正的朋友是怎样的？答：真正的朋友不是一起消磨时间，奚落他人，而是互相关怀，互相鼓励，互相支持，能够一起成长，一起进步。

3、怎样适应新的学校生活？答：（1）主动适应新的学校环境。

（2）学校环境需要我们悉心维护和主动建设。

（3）积极的心理状态，有助于尽快适应新环境。

4、怎样结识新朋友?答：（1）在交友过程中需要发挥我们的主动性。

（2）通过集体活动增进彼此了解。

（3）主动与老师成为朋友。

（4）营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活。

第2课开始新学习1、学习需要良好的态度、习惯和方法，它们直接影响我们学习的效率和效果。

2、恰当的学习方法和策略是实现学习目标的有效手段。

3、义务教育的重要性（作用）。

接受义务教育，是每个中国公民法定的权利和义务，对现代社会来说，义务教育是为公民生活打下文化知识基础的必备教育，对于一个民族的科学文化水平，对一个国家的兴旺发达都极为重要。

4、学习的理由（我们为什么要学习？）答：⑴学校是知识的殿堂，进步的阶梯。

⑵通过学习，我们发现自己的潜质，培育自己的能力。

⑶接受义务教育，是每个中国公民法定的权利和义务。

5、中学生怎样正确把握自己的学习风向标？答：(1)学习需要良好的态度、习惯和方法，它们直接影响我们学习的效率和效果。

(2)学习有法，学无定法。

(3)不断学习，我们才会成长第3课正确认识自己1、什么是责任？答：责任即义务。

它包括两方面意思：（1）份内应做的事。

（2）没有做好份内应做的事而应承担的过错。

2、在不同的阶段和环境里，我们担当哪些角色，承担哪些责任？答：（1）在家里,我是儿子（女儿），承担孝敬父母，关心父母,做力所能及的家务的责任。

（2）在学校,我是学生，承担遵守校规校纪,认真学习,努力完成学业的责任。

（3）在社会,我是公民，承担遵守社会公德和法律，保护环境的责任等。

3、作为中学生要承担的主要责任有哪些?答：（1）对自己负责，努力学习,塑造自我。

（2）对他人负责，关心爱护和帮助他人。

（3）对集体负责，为集体增添荣誉和力量。

（4）对社会负责，以良好的行为创造美好社会。

4、认识自己的重要途径是：学会观察和内省。

5、我们可以通过哪些途径来正确认识自己？答：（1）在实践的检验中认识自己。

（2）从别人的态度中认识自己。

（3）在多重比较中认识自己。

（4）在自我观察和内省中认识自己。

第4课共同建设集体1、良好的班集体，不取决于教室和教学设备的优劣，而取决于健康向上的班风。

2、同学之间建立正常而和谐的人际关系，是班集体团结互助的基础。

3、班风是指班级所有成员在长期交往中所形成的一种共同心理倾向。

4、“大河有水小河满，大河无水小河干”说明：个体的发展与集体的发展密切相关。

5、良好班集体对我们的成长有什么影响？（为什么要建设良好的班集体？答：（1）良好班集体是我们健康成长的重要环境。

（2）互帮互助的班风有助于塑造我们良好个性。

（3）建设良好班集体，人人有责。

6、什么样的班级才是良好的班级？答：（1）有共同的奋斗目标。

（2）有和谐的人际关系。

（3）有严明的纪律。

（4）有健全的班委会。

（5）有正确的价值观。

（6）有健康的舆论。

7、建立良好的班集体需要什么？（怎样建设良好的班集体？）答：（1）建立一个良好的新集体，需要树立共同的奋斗目标。

（2）建立一个良好的新集体，需要严明的纪律。

（3）建立一个良好的新集体，还需要班级成员团结友爱，互帮互助。

8、团结有什么意义？答：（1）团结就是力量。

（2）团结有利于发挥个体的聪明才智。

（3）一个团结向上的集体能够发挥出更大的力量。

第5课积极融入社会1、个人和社会有什么关系？答：（1）我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。

（2）个人是社会的成员，社会就是由许多个体组成的一个整体。

（3）每个人在追求自身正常发展的同时，也在为社会贡献自己的力量。

（4）我们每个人的存在和发展离不开社会，都有一个社会化的过程。

（5）只有通过社会化，我们才能实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能实现人生的社会价值。

2、社会化指的是就是个体适应，融入社会，服务和贡献社会的过程。

3、人类的社会适应，最主要的就是人际关系的适应。

4、凡是在社会上取得卓越成就的人，都是有着良好社会责任感的人。

5、关注社会，了解社会就是要关注社会的发展状况，了解社会的要求和规范。

6、人生的真正价值在于我们能为他人、为社会作什么样的贡献。

7、服务和奉献社会，最主要的就是踏踏实实，立足本职，做好自己应做的事。

8、我们社会化的基本要求、重要途径、最高境界分别是什么？基本要求：与人交往，并建立良好的人际关系。

重要途径：关注社会、了解社会。

最高境界：服务社会、奉献社会。

9、为实现人生价值，中学生应该怎样做？答：（1）作为学生，我们要尽到做学生的责任，认真学习，互帮互助，尊重老师，爱护校园。

（2）我们还要积极投身社会实践活动，主动担起应有的社会责任，奉献我们自己的一份力量。

10、我们如何学习做一个社会化的人？（怎样积极融入社会？）答：（1）与人交往，并建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求。

（2）关注社会、了解社会是我们社会化的重要途径。

（3）服务社会、奉献社会是我们社会化的最高境界。

第6课礼貌待人1、什么是礼貌?礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范.2、仪表大方指什么？讲究个人卫生，面容干净，头发整齐，穿着整洁，朴素大方，美观得体。

3、礼貌的作用：（1）礼貌能体现友好、得体的气度和风范；（2）礼貌能使人们愉快交往，愿意交往，提高交往效率；（3）礼貌有利于个人的成长和发展；（4）礼貌有利于社会的文明进步；（5）礼貌是人际关系和谐的润滑剂，是中华民族精神文明的具体体现。

4、中学生如何讲礼貌？（中学生从哪些方面讲礼？）答：（1）态度应诚恳。

（5）学会谦让，互敬互让。

（2）仪表应大方。

（6）学会道歉。

（3）语言应文明。

（7）尊老爱幼，尊重妇女，关爱弱者。

（4）行为应得体。

（8）移风易俗，助人为乐，见义勇为，关心公益事业。

第7课平等待人1、平等待人者，才能得到平等的对待。

平等待人是交往的一项基本美德。

2、平等，是法律赋予我们的权利。

3、法律规定的青少年享有的平等权利有：平等受教育的权利，受抚养的权利，财产继承权等等。

4、当我们的权利受到侵害时，怎么办？我们可以拿起法律武器来捍卫自己的合法权益。

5、平等是人际交往的前提和基石。

我们在公民身份和人格上是平等的。

6、怎样看待平等呢？答：（1）社会生活中存在各种差别，但人没有高低贵贱之分。

（2）人在人格、法律地位上是平等的。

（3）人人平等，都享有平等的尊严，应受到平等的待遇。

7、我们为什么要树立人人平等的思想？答：（1）平等，是法律赋予我们的权利（2）要在法律范围内正确行使平等权利。

（3）平等，是人际交往的前提和基础。

8、平等的重要性（平等待人的作用）答：（1）平等是人际交往的前提和基石。

（2）只有平等相待，我们才能彼此尊重、和睦相处。

（3）只有在平等的环境中，我们才能更好地学习和生活。

9、怎样才能做到平等待人呢？（.平等待人要求我们怎样做？）答：（1）尊重他人的人格、习惯、爱好。

（2）尊重不同民族的风俗、传统。

（3）要有客观的实事求是的态度。

（4）要摒弃陈腐观念。

10、理解并宽容地对待他人，是我们为人处事的一个重要的优秀品质。

11、宽容的含义：宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。

12、生活中为什么需要理解和宽容？答：（1）理解是共同生活的基石。

（2）宽容是生活的润滑剂。

13、怎样才能做到理解与宽容？答：（1）宽容是相互的，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容。

（2）宽容是有限度的。

（3）宽容不能超越基本的道德和法律规范14、辨析题：宽容是生活的润滑剂，所以要原谅别人的所有错误。

答：（1）这种观点是错误的。

（2）因为：①宽容是相互的，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容。

②宽容是有限度的。

但是宽容绝不是一味迁就，也不是委曲求全，更不是毫无原则地接受一切。

我们不能盲目地宽容，过分的宽容就变成了纵容，结果适得其反。

③宽容不能超越基本的道德和法律规范。

（3）所以，我们要学会宽容别人，也要学会宽容自己。

第8课与人为善1、“己所不欲，勿施与人”就是不做别人不喜欢、不接受的事情。

2.、“己所不欲，勿施与人”的行为要求有：不把别人不愿意接受的事情强加给别人，不造成他人的痛苦，节制自己的行为举止，不使自己成为他人痛苦的根源。

3、什么是善良？善良是我们内心对他人的友好态度，是对他人的同情、关心和爱护。

4、善良的意义和作用是什么？答：（1）善良是人最可宝贵的品质之一。

（2）善良的人最易赢得友谊和朋友。

5、善良的要求（成为善良的人需要什么条件？）答：（1）善良需要真诚的心。

（2）以善良之心回报友善之情。

（3）“勿以善小而不为。

”（4）在受到伤害时，应该用正当手段来维护我们的权益。

6、与不相识的人交往时，我们应该首先做到礼貌待人。

7、我们如何做一个友善（善良）的人？答:（1）学会换位思考和理解他人，站在对方的立场考虑问题。

（2）以恰当的方式表现我们的友善，如不凌弱欺生，友善地对待身边的人，乐于助人等。

（3）学会运用正当手段来维护我们自身的合法权益。

第9课做一个自尊的人1、什么是自尊？答：自尊是一种自己尊重自己，爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理需要。

2、自尊的内涵是什么？答：自尊是对自己尊严和价值的肯定,它是以一个人对自己的正确认识和评价为基础的。

3、自尊有什么意义？（人为什么需要自尊？)答：（1）自尊是一个人之所以为人所必备的操守。

（2）自尊是赢得他人尊重的前提.（3）自尊是一个人前进的动力，是实现成功人生的重要条件。

（4）自尊也是一种民族精神，是一个民族自强的基础4、中学生如何拥有自尊？（怎样做一个自尊的人？）答：（1）自尊就是要接纳和珍爱自己，同时做到自重自律。

（2）尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。

（3）自尊还必须自立自强。

第10课做一个自信的人1、自信的含义：自信就是相信自己的能力，相信自己的目标一定能实现。

2、自信的意义：（自信与人生有什么关系？）自信是人生成功的奠基石，自信是一种伟大的力量，相信自己是成功的第一秘诀。

3、自信与自卑、自负的区别：（1）自信者相信自己的能力，既看到自己的优点，又看到自己的缺点。

（2）自卑是一种对自我的消极评价，低估自己的能力。

（3）自负是对自己的不切实际的过高评价。

（4）自卑和自负都是不恰当的自我评价所导致的。

4、自卑的危害：自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎。

5、我们如何寻找自信？答：（1）自信就在我们自己的心中。