病句成分残缺

类型三 成分残缺或赘余
(
一
)
成
分
残
缺
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[常见病因]
[病例诊治]
1．主语残缺
1．在这部作品中，并没有
(1)滥用介词造成主语残缺
给人们多少正面的鼓励和积极
滥用介词，介词会和主语构成介宾短语，介宾短语只 的启示，相反，其中一些情节
能充当状语和补语，所以往往会使主语残缺。修改这类病 的负面作用倒是不小。
句时一般应将介词删掉。
分析：滥用介词结构
在辨析语病中，“介词当头审主残”，意思就是遇到 “在……中”，导致句子缺少
“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据” 主语，应把“在这部作品中”
等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。如： 改为“这部作品”。句首滥用
从这件小事，说明一个大道理。
的介词常有“在、当、从、对
分析：滥用介词“从”导致句子缺少主语，应把“从” 于、为了”等，修改这类病句
删去。
一般是将介词及介词连带的
(2)滥用使令动词造成主语残缺
方位词删去，或者保留介词短
如：参观了这次科技成果展览，使我们了解到我国已 语让它做状语并给后半句加上
在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。 适当的主语。
分析：此句共两个分句，“使”字造成了第二个分句 的主语缺失。应该删去“使”，让第二个分句的主语“我 们”出现；或者删去“参观了”，让“科技成果展览”充 当“使”的主语。
(3)误把偏正短语中的修饰语理解为中心语，造成主语 残缺
如：学校的教育教学成绩显著，多次受到市教委的表 彰。
分析：此句的前一分句主语是“成绩”，而后一分句 把前一分句的主语误解为“学校”，错误地承前省略了主 语，应在第二个分句前加主语“学校”。
(4)滥用省略，使分句中的主语残缺 如：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加 抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后 又偷偷上了大堤。 分析：“把她送回家休息”的主语应是“大家”，此 处是不能省的，应加上；最后一个分句应在“苏醒”之前
2．中国科学院最近研究发 现，喜马拉雅山冰川退缩，湖 泊的面积扩张，冰湖溃决危险 性增大，引起了研究者的广泛 关注。
分析：“引起了……广泛 关注”承前省略主语，而“中 国科学院”并不是此句的主 语，应在此句前加“这种情 况”。
3．老陈严肃而诚恳地说： “说实话，那些越是年轻的时 候有一腔热血，到岁数大了， 就越是不愿承认自己老了。”
分析：缺少主语，应在“一 腔热血”后加“的人”。

加上“她”。
2．谓语残缺
4．全校师生在雷锋精神的
(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造 鼓舞下，好人好事如雨后春笋
成谓语残缺
般涌现出来。
如：经过几十年的努力，我国已经独立自主地研制、
分析：主语“全校师生”
发射、跟踪和测检地球同步通讯卫星的能力。
怎么样，后面无谓语承接，后
分析：谓语残缺，应该在“已经”之后加上谓语“具 面换成另外一个话题另外一个
备”。 (2)缺少与宾语呼应的谓语中心词 如：我市最近发动了全面的质量大检查运动，要在这
主语了。 5．他就主动参与社会灾难
性事故处理、化解风险、安定 社会生活的责任。
个运动中建立与加强技术管理制度等一系列工作。
分析：句中的动词“参
分析：谓语残缺，缺少与宾语“工作”相呼应的谓语， 与”并不支配宾语“责任”，
应在“建立”前加“完成”。
句中缺少一个与“责任”相呼
应的谓语中心词。应在“主
动”后加上“承担”。

3．宾语残缺 (1)动词宾语残缺
6．他潜心研究，
如：运­ 20 是我国依靠自己的力量研制的一种大型、多用途运 反复试验，终于成功 输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离航空运输。 开发了具有预防及治
分析：谓语动词“执行”后缺少宾语，可在“运输”后加“任 务”。当谓语动词后出现较长定语时，要注意定语的中心语(即宾语) 是否残缺。
(2)介词宾语残缺 如：这部电影在塑造人物形象所提供的经验是非常宝贵的。 分析：“在”是介词，需要与宾语搭配，应在“形象”之后加上 “方面”。
疗胃肠病的药粥系列 产品。
分析：“具有” 缺宾语中心语，在 “胃肠病”后加“功 用”。
4．中心词残缺
7．在朝美政府间高级别会谈中可以
如：那种不顾林区客观实际、片面强调粮食 生产，到头来只能是得不偿失。
分析：“那种”和“不顾……生产”都是定 语，缺少中心词。要在“生产”后面加上“的做 法”，或者删去“那种”，使“不顾……生产” 做句子的主语。
就包括缓解朝鲜半岛军事紧张状态、由停 战机制转变为和平机制以及美国提出的 “构建无核世界”等双方愿意进行广泛 认真的协商。
分析：成分残缺，缺少宾语中心语， 应在“双方愿意”后加上“的各种问 题”。
5．缺少必要的虚词或附加成分
8．他有说不清的后悔，道不明的愧
缺少必要的附加成分就会造成句子表意不严 疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的
密，前后不照应的情况。缺少介词也会造成句子 朋友分道扬镳了呢？
不通顺。
分析：“和”字后再加一个“与”
如：联合国设立“国际家庭日”的目的，是 字。
促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家
9．球赛中张强和李丽夺得了男女冠
庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
军。
分析：“提高家庭问题的警觉性”应改为
分析：“夺得”前缺少必要的状语
“提高对家庭问题的警觉性”。
“分别”。
(二)成分赘余———————————————————————————————
[常见病因]
[病例诊治]
1．主语赘余
10．我国成功向太空发射目标飞行器
如：我们的革命前辈，为了人民的利益， “天宫三号”的实验，这一消息引起世界各
他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。 国极大关注，被全球各大媒体争相报道。
分析：前边有了主语“革命前辈”，因 而“他们”多余。
分析：成分赘余，删去“的实验”。