全国中学生财经素养大赛备赛讲义内容扩充及习题解析
全国财经高校大学生信息素养大赛
第二届全国财经高校大学生信息素养大赛全国总决赛方案第二届全国财经高校大学生信息素养大赛全国总决赛将于2019年5月17日—18日（16日报到，19日离会）在西南财经大学（四川省成都市温江区柳台大道555号）举行。
经大赛组委会研究讨论，现将全国总决赛方案发布如下：一、现场决赛流程（一）第一轮在线答题（5月17日上午9:00-11:00）国内图情专家命题，题目难度及考试范围与现有题库基本保持一致。
各参赛队伍不得携带手机、电脑及资料进入考场（电脑、纸笔均由考场提供），参赛队伍登录EPS答题系统，由队员分别作答，以平均分计成绩。
本环节题目均为客观题，包含单选题、多选题和对错判断题三种题型，评分采用机器阅卷方式，考试时间为2小时。
（二）第二轮撰写分析报告、制作PPT（5月17日下午13:00-17:00）1．撰写分析报告、制作PPT：国内财经专家围绕经济热点问题命题。
各参赛队伍不得携带手机、电脑及资料进入考场（电脑、U盘及纸笔均由考场提供），随机抽取1道题目，在规定时间内，利用网络信息资源独立完成分析报告及PPT。
分析报告主要考察参赛团队的信息能力、财经素养及学术规范，报告内容应包括信息检索的过程以及分析结论部分（分析报告格式见附件1），字数应控制在3000字以内。
本环节考试时间为4小时，分析报告及PPT一经提交，不可再修改。
2．分析报告评审：由国内高校图书情报和财经教育领域的专家担任评委。
评委根据分析报告中体现的参赛者的信息能力、财经素养及学术规范等方面进行评分（评分表见附件2）。
为保证大赛的公平公正，评委在封闭环境下、匿名完成评审过程。
（该评审环节仅针对分析报告内容，不涉及PPT，评审时间：17日晚上18:00-22:00，分析报告最终得分取评委平均分。
）（三）第三轮展示汇报（18日9:00-11:30,13:00-16:00）1．展示汇报：各参赛队根据第二轮比赛抽取的题目进行分组展示，抽到相同题目的队伍为一组。
乐研杯首届全国财经高校大学生信息素养大赛
——东北财经大学校内选拔赛获奖团队名单
团体奖项
队名
姓名
院系
团队一等奖
一队
高曼迪
国际经济与贸易学院
朱天颖
财政税务学院
仝博
国际商务外语学院
胡珍珍
萨里国际学院
团队二等奖
三队
谭健明
投资工程管理学院
贾斌
公共管理学院
程韵竹
管理科学与工程学院
李昭希
会计学院
六队
周露
会计学院
段慧敏
会计学院
王嘉远
投资工程管理学院
团队优秀奖
二队
韩晓宇
国际经济与贸易学院
陆丽玉
会计学院
宋逸
管理科学与工程学院
李雪弘
会计学院
四队
王天宇
统计学院
王பைடு நூலகம்玥
统计学院
王琳
统计学院
崔明明
统计学院
五队
李偲偲
经济学院
顾新竹
会计学院
王耀龙
会计学院
刘思璇
金融学院
全国会计师职业技能大赛省级赛情景咨询题及解析(2)(1)
全国会计师职业技能大赛省级赛情景咨询题及解析(2)(1)情景咨询题：公司A是一家制造业公司，最近一次的年度盈利情况并不理想。
在财务部门对公司进行绩效评估时，发现了一些问题。
以下是公司财务部门在评估过程中发现的问题和建议的相关信息：1. 问题：公司A的库存周转率较低。
根据数据，公司的平均库存金额过高，导致库存周转率下降。
建议：为了提高库存周转率，公司A应该采取更加精确的库存管理策略，包括及时更新库存记录、优化采购和销售计划等。
2. 问题：公司A的应收账款周转率较低。
应收账款周转率反映了公司销售产品和收回资金的效率。
建议：为了提高应收账款周转率，公司A应该加强对客户的信用评估，及时跟进未收回的款项，并与客户建立良好的信任关系。
3. 问题：公司A的负债率过高。
负债率是反映公司负债与资产关系的指标，高负债率可能会影响公司的偿债能力。
建议：为了降低负债率，公司A可以采取一些措施，如寻求新的融资渠道、减少资产负债表上的长期负债等。
以上是公司财务部门在评估过程中发现的问题和建议。
希望以上信息能够对公司A的绩效改进有所帮助。
解析：该情景咨询题主要围绕公司A的财务绩效问题展开。
根据财务部门的评估，发现了库存周转率低、应收账款周转率低以及负债率过高等问题，并提出了相应的建议。
为了改善财务绩效，公司A应该采取精确的库存管理策略、加强信用评估和客户关系管理，同时降低负债率。
通过对这些问题的解析和建议，公司A可以有针对性地制定改进策略，优化经营状况，提高利润和财务绩效。
以上是《全国会计师职业技能大赛省级赛情景咨询题及解析(2)(1)》的内容。
gz-034会计技能赛题说明-全国职业院校技能大赛教学文稿
2017年全国职业院校技能大赛会计技能赛项赛题内容及范围一、会计基本技能竞赛环节竞赛内容1. 岗位职业素养考核内容严谨准确的精神——出纳岗位——现金存储业务快速高效作风——成本会计——凭证汇总业务客观诚信态度——总账会计——银行对账业务灵活应变能力——会计主管——企业内部控制与管理2. 团队赛竞赛内容①出纳岗位（包括与银行、税务、供应商之间的相关业务办理）支票签发、正送支票、倒送支票、银行承兑汇票贴现、网上电子支付业务、从银行取回电子回单、到税务部门办理纳税申报和缴纳税款、办理银行、税务、供应商之间的相关业务、竞赛平台内登记库存现金日记账、手工登记银行存款日记账等。
②成本会计岗位填制成本核算原始凭证、计算产品成本、编制成本核算相关的记账凭证、登记基本生产成本、制造费用明细账等。
③总账会计岗位编制除成本业务以外的记账凭证、登记存货明细账、往来明细账等。
④会计主管岗位审核出纳、成本会计、总账会计编制的各种原始凭证和记账凭证，并签章。
编制会计报表、进行全面预算、短期经营决策、长期投资决策、虚拟网上报税、编制科目汇总表等。
⑤团队合作项目：会计凭证的整理与装订3. 特别说明①团队竞赛四个岗位的业务按实际工作岗位职责划分，会计凭证的审核、业务流程处理在计算机竞赛平台内完成，由计算机自动评分。
②会计凭证的整理与装订不使用赛题内的原始凭证，单独给出若干笔业务的原始凭证和空白通用记账凭证，由学生整理和粘贴原始凭证于空白记账凭证后（记账凭证只需按业务顺序编号，无需填写记账凭证其他内容）并采用边订法进行装订，填写凭证封皮。
此项目可由团队成员合作完成或由任一成员完成。
4. 竞赛知识与技能范围会计基本技能竞赛环节竞赛涉及课程包括：会计基础、出纳业务操作、企业财务会计、成本计算与分析、税费计算与申报、财经法规与会计职业道德、企业财务管理、管理会计、会计综合实训、企业内部控制与会计制度设计以及相关会计基本技能。
竞赛内容涉及的经济业务范围为全国高等职业教育会计专业教学资源库项目所确定的教学内容范围。
全国大学生财经素养大赛
全国大学生财经素养大赛篇一：自己参加小学素养大赛心得体会上周四，我有幸前往郑师附小观摩郑州市小学语文教师素养大赛。
来自各地的23位教师给我们奉上了一道精彩的“视听盛宴”，让我受益匪浅，感受颇多。
从这些选手身上学到了很多，本人听了16位选手的课，虽然都是短短的20分钟，每一位老师的课都准备得很充分，都是实实在在的，不象以前的公开课追求花样，华而不实，都是站在学生的角度去思考，体现了新课改的精神，都是在教师的引导下高校课堂教学。
通过学习，不仅提升了我的教学理念，也拓宽了我的视野，我会让学到的教育理念真正落实到自己的教育教学实践中去。
一、认真钻研教材。
一个好的教师，要想高素质地传道、授业、解惑，必须要具备较强的钻研教材的能力，钻研好教材是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键，只有钻研教材深了、透了、广了，才能很好地解决教学过程中的预设和生成之间的关系。
研读是语文教教师必备的基本功，阅读教学是“教师、学生、文本对话的过程”，这个三者之间的对话，教师是核心、是灵魂、是首席。
唯有教师首先与文本进行深入、细致、广阔、多维的对话，把握文本的精髓，深得文本之精髓，方能在教学中挥洒自如地引导学生与文本进行心灵的沟通。
二、要研究一些“教学案例”。
案例是一种理论与实践，培养研究者反思案例是和团队合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
案例具有典型性和具体意义。
通过对一些案例的分析，可以提高教师的教学能力。
总之，在今后的教学工作中，努力转变教学能力和教学方法。
积极思考，精心设计教案，让学生喜欢上语文课，快乐地去学习。
力求体现以学生为本，处处为学生考虑，要不断学习，不断反思，提高自己各方面的综合能力，提升自己的专业素养。
篇二：自己参加小学素养大赛心得体会4月24日，由县教研室组织的小学数学教师素养大赛在玉潭中学部小学部举行，我有幸参加了这次观摩活动。
活动形式由三部份组成：参赛教师30分钟的课堂教学展示，然后是8-10分钟的才艺展示，最后是评委现场提问并回答。
“AA杯”信息素养大赛赛前集训
“AA杯”信息素养大赛赛前集训由教育部高等学校图书情报工作指导委员会指导，全国财经高校图书情报专业委员会主办，浙江财经大学承办，北京福卡斯特信息技术有限公司（EPS数据）全力支持的第三届“AA杯”全国财经高校大学生信息素养大赛正在激烈、精彩的进行中。
为帮助参赛者快速掌握系统平台操作技能，积极、有效且充分地进行赛前模拟训练，在比赛中发挥出真实水平并取得优秀的成绩，我校图书馆特邀请EPS数据安排专业培训师对参赛选手集中进行系统平台操作指导及疑难问题解答，期望通过高效的培训课程，使老师在组织和指导赛事等相关工作方面事半功倍，学生在全程参赛过程中表现优异，取得骄人战绩！“AA杯”信息素养大赛赛前集训首映时间:2019年11月19日星期二16:00-17:00直播平台:YY语音（手机端/PC端均可）培训嘉宾:EPS DATA专业培训师登录方式:1. 下载YY语音（手机端/ PC端均可）2. 搜索并进入培训教室（ID:23602328）3. 如遇特殊情况可点左下方“阅读原文”进入快速观看模式环节设置:1. “AA杯”大赛规则介绍2. 系统平台使用简介3. EPS数据答题技巧指南4. “AA杯”往届赛题精讲5. 互动提问环节本次集训旨在帮助各校区参赛者快速了解参赛方式及系统平台使用技巧，做到高效、精准的解决现存疑惑，合理有效的安排赛前演练，为初赛和决赛做好充分的准备。
请各校老师组织参赛学生在线实时观看！赛事简介：“AA杯”全国财经高校大学生信息素养大赛是北京福卡斯特信息技术有限公司（EPS DATA）赞助并支持的全国范围内高水平赛事。
大赛以“信息搜索•知识发现•价值创造”为主题，旨在推进信息素养的概念和技能融入全国财经高校的教学与科研；培养大学生的信息意识、信息技能和信息共享能力；增强大学生对信息素养的学习和关注；加强图书馆资源和服务的宣传推广。
赛程安排：本届大赛自2019年11月正式启动，分为各赛区初赛和全国总决赛两个阶段组织进行。
2022年全国会计竞赛题目以及答案解析(154题)
2022年全国会计竞赛题目以及答案解析
(154题)
本文档将提供2022年全国会计竞赛的题目以及答案解析，共计154题。
以下是题目及答案解析的简要概述：
题目1：
问题：请列举会计准则中定义的非货币性资产。
答案解析：会计准则中定义的非货币性资产包括固定资产、无形资产和投资性房地产。
题目2：
问题：什么是负债？
答案解析：负债是企业所负有的经济利益的现时义务，其出现是由于过去的交易或事项所形成的。
题目3：
问题：列举几个常见的财务报表。
答案解析：常见的财务报表包括资产负债表、利润表、现金流
量表和所有者权益变动表。
......
（继续列举题目及答案解析）
题目154：
问题：请解释什么是会计核算。
答案解析：会计核算是指根据会计原则和会计政策，通过对企
业经济业务进行收集、分类、登记、核对、计量、报告和分析等一
系列工作，最终形成财务报表的过程。
以上是2022年全国会计竞赛的题目以及答案解析的简要概述。
详细的题目及答案解析请参阅附件。
附件：[2022年全国会计竞赛题目以及答案解析(154
题).docx](link_to_document)。
2023年全国中学生经济学竞赛决赛试题版
2023年全国中学生经济学竞赛决赛试题
版
I. 宏观经济学
1. 请解释什么是国内生产总值（GDP）？列举两种计算GDP 的方法。
2. 经济增长是一个国家繁荣发展的关键。
请描述两种促进经济增长的政策措施。
II. 微观经济学
1. 什么是供给和需求曲线？请解释它们在市场中的作用。
2. 市场竞争对经济体的影响有哪些？列举两种市场结构，并描述它们的特征。
III. 国际经济学
1. 请解释什么是贸易保护主义和贸易自由主义。
比较它们之间的利弊。
2. 全球化对国际贸易有哪些影响？列举两种全球化对经济的积极和消极影响。
IV. 金融学
1. 利率是金融市场中重要的指标。
请解释什么是利率，并描述它对经济的影响。
2. 请解释什么是股票和债券，以及它们在融资和投资中的不同用途。
V. 经济政策
1. 如何解释供给侧经济政策和需求侧经济政策？比较它们在经济调控中的作用。
2. 财政政策和货币政策是国家调控经济的重要手段。
请解释这两种政策的基本原理和应用方法。
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注意事项：
- 请在答案前标明题号和内容，以便批改。
以上是2023年全国中学生经济学竞赛决赛试题版，共有五个主题，每个主题有两道试题。
希望考生们能够充分准备，顺利完成考试。
祝各位考生取得好成绩！。
2023年全国初中应用经济学知识竞赛题含答案
2023年全国初中应用经济学知识竞赛题
含答案
第一题
问题：什么是供给和需求？
答案：供给是指市场上能够提供的商品或服务的数量。
需求是指市场上消费者愿意购买的商品或服务的数量。
第二题
问题：什么是市场均衡？
答案：市场均衡是指供给和需求达到平衡状态的情况。
当供给和需求数量相等时，市场就达到了均衡状态。
第三题
问题：什么是边际效用？
答案：边际效用是指每增加一单位的消费或生产，对总效用的
变化量。
边际效用递减的现象表明，随着消费或生产的增加，每单
位的边际效用会逐渐减少。
第四题
问题：什么是价格弹性？
答案：价格弹性是指市场上对商品或服务需求的敏感程度，即
当价格上涨或下跌时，消费者的需求会发生怎样的变化。
第五题
问题：什么是生产成本？
答案：生产成本是指生产商品或提供服务所需要的资源和费用。
生产成本包括原材料、劳动力、设备租赁等方面的支出。
第六题
问题：什么是企业盈利？
答案：企业盈利是指企业在销售商品或提供服务后，总收入减
去总成本后所剩下的金额。
第七题
问题：什么是个人预算？
答案：个人预算是指个人对自己的收入和支出进行规划和控制，确保自己的财务状况能够达到预期目标。
第八题
问题：什么是市场竞争？
答案：市场竞争是指多个企业在销售相似或同类商品或服务时，通过降低价格、提高质量等方式争夺消费者，以获取更多市场份额
的行为。
以上是2023年全国初中应用经济学知识竞赛的部分题目和答案。
2022年全国职业院校技能大赛高职组银行业务综合技能赛项 “业务素养”赛项赛题三
业务素养赛题三总分：1分一、单选题（每题1分，共40分）1．厂商确定利润最大化的产量时应该按照（）。
A：边际收益等于平均收益原则B：边际收益等于边际成本原则C：经济利润等于零原则D：会计利润等于零原则正确答案：B【参考解析】厂商确定利润最大化的产量时应该按照边际收益等于边际成本原则。
2.在任何一个现实经济中：（）。
A：因为资源是稀缺的，所以不会存在资源浪费B：因为存在资源浪费，所以资源并不稀缺C：既存在资源稀缺、又存在资源浪费D：经济可以达到既没有稀缺也没有浪费的状况正确答案：C【参考解析】在经济现实中，资源稀缺与资源浪费是同时存在的。
3.当汽油价格上升时，小汽车的需求曲线将：（）。
A：向左移动B：向右移动C：向上移动D：向下移动正确答案：A【参考解析】汽油和小汽车是互补品。
4.虚拟沙盒是一种以行业间协作为基础，以（）为技术手段建立的测试方案。
A：大数据B：云计算C：区块链D：人工智能正确答案：B【参考解析】虚拟沙盒是一种以行业间协作为基础，以云计算为技术手段建立的测试方案。
5.一般来说，（）具有特殊的融资原则、坚持经济效益而不以盈利为目的。
A:中央银行B:政策性银行C:商业银行D：小贷公司正确答案：B【参考解析】一般来说，政策性银行具有特殊的融资原则、坚持经济效益而不以盈利为目的。
6.我国有权对银行业金融机构的董事和高级管理人员任职资格实行管理的机构是（）。
A：中国银行业监督管理委员会B：全国人民代表大会C：全国人民代表大会常务委员会D：中国人民银行正确答案:A【参考解析】我国有权对银行业金融机构的董事和高级管理人员任职资格实行管理的机构是中国银行业监督管理委员会。
7.根据规定，借款人通过银行资格审核后，质押额度一般不超过借款人提供的质押权利凭证（）。
A:票面价值的70%B：评估价值的70%C：票面价值的90%D:票面面值的90%正确答案：C【参考解析】借款人提供银行认可的质押、抵押、第三方保证或具有一定信用资格后，银行核定借款人相应的质押额度、抵押额度、保证额度或信用额度。