同音字辨析2
同音字、音近字
“词”与“辞”音同义近
• 词调、词法、词锋、词根、词汇、词话、词句、词类、 词牌、词语、词曲、词人、词素、词尾、词性、词序、 词义、词韵、词组、词缀等，不能用“辞”。
• 辞别、辞呈、辞费、辞工、辞年、辞色、辞书、辞岁、 辞职、辞退、辞行、辞谢、辞灶等，不能用“词”。
• 成语如义正词严、词不达意、理屈词穷、陈词滥调等， 也都用“词”。
“定”与“订” ding4
• “定”在表示决定、确定、规定、必定等意思时，不会误写为 “订”。 • 但在表示约定、制定等意思时，就与“订”关系密切，有时 可以通用。如订金与定金，订单与定单，订购与定购，订户 与定户，订婚与定婚，订货与定货，订阅与定阅，均通用， 但习惯上用“订”不用“定”。 • 在表示改正的意思时，如订正、修订、校订等，只能用 “订”，不能用“定”。 • 制定——定出法律、规程、计划等，“制定”表示确定、决 定的意思，如“制定了正确的路线、方针、政策”。 • 制订——创制拟定，如制订现代汉语拼音方案。 • 定——定案、定编、定点、定都、定夺、定稿、定例、定亲、 定罪等。 • 订——订报、装订、订书机、装订本、预订、订交、“签 订”“订立”（经过研究商讨而立下条约、协定、合同并签 字）等。
“度”与“渡”音同义异
• “度”，指与时间相关的概念，如度日、度 年、度假、度命、度活、欢度节日等。 • “渡”，指与空间相关的概念，说明从这 里到那里，从此岸到彼岸。如渡口、渡头、 渡船、渡轮、渡槽、渡河、渡海、过渡、 渡过难关、远渡重洋等。 • “普度众生”的“度”作度化与超度解， 故不宜用“渡”。
“长”与“常”音同，都可表时长
• “长”指两点之间距离长，与“短”相对，既指时间 也指空间。如长河、长途、长空、长年、长期、长跑、 长篇、长卷、长寿、长眠、长逝等，都是指时间或空 间“长”的意思。而擅长、一技之长、长于书画等， 是表示特长、长处和优点。 • “常”却不与“短”相对，它对时间长的表示是：时 常、经常、常常。如常来常往、常受表扬，表示时常； 常备不懈、表示经常。主持日常工作的，如常务副市 长，日常即经常。 • “常年”——指终年、长期，如山顶常年积雪、解放 军常年驻守边疆。 • “长年”——常与“累月”组成词组，长年累月表示 经历很多岁月。
二年级上册语文素材-同音字辨析
二（上）语文复习题五（同音字辨析）班级姓名学号书写成绩一、我能在正确的字下面打“√”。
一（颗棵）星星（漂飘）亮一（块快）地着( 急及 )一( 枝支 )动听的歌( 坐座 )位( 刚钢 )笔工（作做）（以已）经（在再）见二、读一读，选出恰当的字打“√”。
1、小鸟在（支枝）头高唱：“红（岭领）巾真好！”2、小时( 后候 )，我经常和小伙伴一起在学校( 后候 )面的小树林玩。
3、爸爸在( 功工公 )司里( 功工公 )作很认真。
4、水从（杯坏）子里（漫慢）出来了。
5、( 元员 )旦那天，方小明戴上红领巾，成为一名少先队( 元员 )。
6、他是一个善良的人，从来不（做作）坏事。
7、我的家乡远处有一座( 清青)山，门前还有一条( 清青 )可见底的小河。
8、( 刚钢)才有人借走了你的( 刚钢)笔。
9、小刚跑得快，小明跑得（慢漫）。
10、弟弟有很多爱好，( 棋其 )中，他最喜欢下象( 棋其 )了。
三、选字填空蓝篮1、（）天上飘着朵朵白云。
2、妈妈给我买了个漂亮的小（）子。
迷谜1、小明最喜欢猜（）语了。
2、雷锋叔叔抱着（）路的孩子走在泥泞的路上。
蓝篮1、（）天上飘着几朵白云。
2、冬冬拿着一个（）子去海边拾贝壳。
密蜜1、几只可爱的（）蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。
2、这是一个小秘（），不能告诉你。
丰风1、今年又是一个( )收年。
2、一阵秋( )吹来，真是凉爽极了。
晴情１．今天，天气（）朗，我们去郊游吧！２．同学们的心（）格外舒畅．。
小学语文同音字必考知识点
小学语文同音字必考知识点同音字是指读音相同或相近，而字义不同的字词。
在小学语文学习中，同音字是一个重要的考点，对学生的识字和理解能力有一定的挑战。
下面是常见的小学语文同音字必考知识点。
一、同音异义词同音异义词是指读音相同，但意义不同的词语。
小学阶段常见的同音异义词有：1. 一只、衣祭：虽然读音相同，但意义不同。
前者指数量单位，后者指古代祭祀活动。
2. 我、窝：虽然读音相同，但意义不同。
前者指人称代词，后者指用来睡觉或栖息的地方。
3. 水、睡：虽然读音相同，但意义不同。
前者指液体状态的物质，后者指休息。
4. 打、大：虽然读音相同，但意义不同。
前者指用手或器具敲击，后者指尺寸较大。
5. 和、何：虽然读音相同，但意义不同。
前者表示相互协调、一致，后者表示疑问。
6. 玩、顽：虽然读音相同，但意义不同。
前者表示娱乐活动，后者表示顽皮、不听话。
二、同音同义词同音同义词是指读音相同，意义也相同的词语。
小学阶段常见的同音同义词有：1. 妈妈、娘：虽然读音相同，意义也相同，都指母亲。
2. 书包、背篓：虽然读音相同，意义也相同，都指背着的用来装东西的袋子。
3. 朋友、友人：虽然读音相同，意义也相同，都指彼此之间有交情的人。
4. 小说、故事：虽然读音相同，意义也相同，都指虚构的文学作品。
5. 高兴、快乐：虽然读音相同，意义也相同，都指心情愉悦、情绪愉快。
三、常见的同音字辨析1. 齐、齐：前者读音qí，意为整齐，后者读音zhāi，意为趋于平等。
2. 帘、廉：前者读音lián，意为遮挡用的布帘，后者读音lián，意为廉洁。
3. 莲、连：前者读音lián，指莲花，后者读音lián，表示连接。
4. 崽、灾：前者读音zǎi，指小动物的幼崽，后者读音zāi，指灾难。
5. 恶、屹：前者读音è，意为不好的、邪恶的，后者读音yì，指高耸挺拔。
6. 钱、乾：前者读音qián，指货币，后者读音gān，指乾隆，是一个朝代的名称。
05.同音字及辨析方法
主标题：同音字及辨析方法副标题：同音致误字是字形考查的重点，需多种方法结合判断，才能保证准确性关键词：同音字，错误，辨析难度：1重要程度：4内容：同音字，顾名思义，就是读音相同的字，有时也把读音相似的字列入同音字的范畴。
由于读音相同或相近，加之有些意义相近，在使用中极易造成错误。
同音致误字是高考对字形考查的重点。
这类字大致分为以下三种：辨识同音字字形六法：1．形旁辨识法：汉字中有80%以上的字是形声字。
形声字的形旁表示汉字的意义类别。
因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。
如：“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中混淆的三个字，“讴、呕、沤”，都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。
这就可以从形旁入手分辨它们：“讴”形旁是“讠”，即“言”字，表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂杰出的英雄了。
因此，“讴歌英雄”中的“讴”必须写作“讠”旁的“讴”。
“呕”的形旁是“口”，表明是和嘴有关的一个动作，即“呕吐”。
“呕心沥血”指的是倾吐心血，极端劳苦，应该用“口”字旁的“呕”字。
“沤”的形旁是“氵”，表明和水有关，粪肥加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。
因为汉字中绝大多数是形声字，所以，形旁辨识就是一种最具实效的记忆字形的方法。
2．意义辨识法：字义决定着汉字的正确使用。
在一定的语境或词语中往往具有特定的语境氛围，需要相应意义的字“对号入座”。
因而，明了字义是明辨字形正误的基础。
有些字词本身含义隽永，根据意义记字形，会平添许多趣味，产生“巧记”的效果。
如“脉搏”的“搏”字，常同“膊”字混淆。
如果明确了“脉搏”是指血脉跳动，是一个动作场景，而“搏”具有“跳动”的意思，正好可以和“脉搏”的词境相吻合，就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动词“搏”而不是“胳膊”义的名词“膊”。
如果把词语中易错字的意义搞明白了，就会有效地避免写错。
同音字辨析
木马马儿白马蚂蚁工人公交车公园小鱼金鱼打渔渔村正在儿子写字名字东方方面开放放心放学没有有时
好友交友友好泉水山泉全对不全全是音乐厅门厅大厅听说听话好听风浪大风丰收丰mǎn 生气升旗升起生字高升贝壳背包背上宝贝和好和气河水小河江河禾苗音乐明月月亮音乐厅
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二年级语文多音字与同音字辨析课件
二年级语文多音字与同音字辨析课件多音字和同音字是汉字中常见的现象，对于学习语文的学生来说，掌握多音字与同音字的辨析是非常重要的。
今天，我们将通过本课件来帮助二年级的学生更好地理解和辨析语文中的多音字和同音字。
一、多音字的概念及例子多音字指的是一个汉字有两种或多种读音的现象。
下面是一些常见的多音字例子：1. 人（rén）：指人类，读第一声；如：“这个人真好。
”人（ré）：用于人或者人物的称呼，读第二声；如：“小明是个好人。
”2. 口（kǒu）：表示嘴巴，读第三声；如：“张开你的口。
”口（yǔ）：指说话的声音，读第二声；如：“我听到一阵欢笑的口音。
”二、同音字的概念及举例同音字指的是不同的汉字，在发音上却是一样的。
下面是一些常见的同音字例子：1. 花（huā）：指花朵，如：“那朵花非常美丽。
”话（huà）：表示说话，如：“请不要打断我的话。
”2. 水（shuǐ）：指液体，如：“这杯水很清凉。
”税（shuì）：表示征税，如：“这个月我要交税了。
”三、多音字和同音字的辨析方法为了能够准确地区分多音字和同音字，我们可以采取以下方法：1. 视同音字的字形有无变化：多音字的字形在不同音读下通常不发生变化，而同音字的字形有可能发生变化。
如：风（fēng）：指风，如：“今天的风很大。
”封（fēng）：表示封闭，如：“我封好了信。
”2. 依据词语意义进行辨析：通过词语的意义，可以准确判断多音字和同音字的区别。
如：远（yuǎn）：指离得较远，如：“这个地方离我家很远。
”眼（yǎn）：指眼睛，如：“请闭上你的眼睛。
”综上所述，通过对多音字和同音字的理解和辨析，我们可以更好地掌握语文的知识，提高阅读和写作的能力。
希望同学们能够通过本课件加深对多音字和同音字的认识，从而提高自己的语文水平。
附：本课件参考资料（仅供参考，无需引用）：- 《现代汉语词典》- 《新华字典》。
浅谈同音字、形近字的辨析
浅谈同音字、形近字的辨析识字是阅读和写作的基础，它贯穿于小学阶段。
识字教学中同音字和形近字的辨析，是各年级段识字教学的重点、难点。
对于低年级而言，识字教学是基础，又是重点。
在汉字中，有很多形近、音近的字难以辨析。
再加上小学低年级学生学习的特色是好奇心强，精确性差，识字记得快忘得快，对形近字、音近字尤其容易混淆弄错。
同音字字形难辨，组词易错，形近字又读不准音，组词更易错。
如何突破这一教学重点、难点，教给学生识字策略，提高识字课堂教学的科学性和实效性就成了一个首先要解决的问题。
综合多年来我的一些见解，我觉得可以尝试从以下几个方面去做：第一招：由形入手，抓住特点，展开想象。
1、中国的汉字中有很会意字，我们可以抓住汉字形上的会意展开想象来区分同音字。
例如：同音字“明”和“鸣”。
“明”由“日”和“月”组成，“日”“月”同在，则“明”。
“鸣”意为小鸟张着嘴巴在叫。
又如，同意字“刻”和“课”。
刻有“刂”，刀能刻东西，如刻字、刻碑、刻石等，在钟表上“刻”记号就表示时间、时刻，立刻、一刻钟等，所以，这是刻东西、刻记号的“刻”。
课有“讠”，和语言有关系，上课教师要讲话，学生要发言，所以，这里的“课”可组成"上课、下课、课本、课文"等。
有些同音字有相同的部件，我们可以先记住相同的部件，再通过不同部件来会意联想，从而进行区别。
例如：同音字“蜜”和“密”。
“蜜”的下面是一个“虫”，表示与一种昆虫有关的东西，如：蜜蜂、蜂蜜。
又可表示与蜂蜜有关的甜甜的东西，如：糖蜜。
“密”的下面是一个“山”，表示与山上的东西，像植物之类的有关，如：茂密、稠密。
又如：同音字“纱”和“沙”。
“纱”是“纟”，表示用棉花、麻等纺成的较松软的细丝，可以捻成线或织成布，如：纱厂、纺纱。
又可表示用纱织成的经纬线很稀的制品，如：窗纱、纱巾。
也可表示像窗纱一样的制品，如：铁纱。
“沙”是“氵”，表示与水有一定的关系，如：沙滩、河沙。
抓住同音字字形的特点去引导学生做形象性理解。
字词辨析同音字和近音字的区别
字词辨析同音字和近音字的区别在中文写作中，辨析同音字和近音字是表达准确性的重要方面。
同音字指的是发音相同但意义不同的字，而近音字则是指发音相似但意义不同的词语。
虽然它们在发音上存在相似之处，但在意义和用法上却有着明显的区别。
本文将从五个方面介绍同音字和近音字的区别，以帮助读者在写作中更好地运用这些字词。
一、意义差异同音字和近音字的主要区别在于它们的意义不同。
例如，"狗"和"苟"在发音上非常相似，但前者是指一种动物，后者则表示"苟且"。
同样，"批"和"披"的发音相近，但前者指的是评判和批评，而后者表示覆盖身上。
二、语境运用同音字和近音字在不同的语境中会被用于不同的意义。
在写作中，正确选择同音字或近音字是确保语境准确的关键。
例如，在描述一个人的行为时，"赞"和"暂"是两个常见的字词。
"赞"表示对某人或某事的赞扬，而"暂"则表示短暂或临时。
正确选择字词可以使读者更好地理解作者的表达意图。
三、语法用法同音字和近音字在语法用法上也存在差异。
它们可能会在词性、词义辨析以及语法结构上有所不同。
例如，"合"和"盒"虽然发音相似，但前者是一个动词，表示两者或多者聚集在一起；后者是一个名词，指的是一种容器。
正确使用这些字词是保持语法准确性的重要一环。
四、用词场景同音字和近音字在不同的用词场景中有着不同的运用。
在描述时间的概念时，"时"和"识"都容易引起混淆。
"时"表示时间的概念，如"时刻"，"时期"等；而"识"表示认识或了解的意思。
了解这些字词的常见应用场景有助于避免使用错误的字词。
浅谈低年级同音字的辨析与教学
浅谈低年级同音字的辨析与教学同音字是指发音相同，但意义不同的汉字。
在学生学习过程中，同音字常常成为他们的学习难点。
特别是在低年级阶段，学生对于同音字的辨析常常存在困难。
对于低年级同音字的辨析与教学显得尤为重要。
本文将就低年级同音字的辨析与教学进行讨论。
一、同音字的辨析1.听力训练低年级学生的语言能力处于发展阶段，对于同音字的辨析能力相对较弱。
进行听力训练是十分重要的一步。
可以在课堂上进行听音辨字的练习，让学生听一组带有同音字的词语，然后进行辨别。
通过这样的练习，可以提高学生对同音字的听辨能力。
2.课外阅读课外阅读可以帮助学生加深对同音字的理解和记忆，并且通过对不同上下文中同音字的应用，帮助学生更好地辨别同音字。
老师可以鼓励学生多读书，提高对语言的感知能力，从而更好地辨析同音字。
3.制定游戏在课堂上可以设计一些针对同音字的游戏，让学生在游戏中学会辨析同音字。
比如“找同音字”游戏，让学生在一堆卡片中找出同音字的搭配，从而巩固同音字的辨析能力。
二、同音字的教学方法1.情境教学在教学中，可以通过情境教学的方式，让学生更好地理解和辨析同音字。
比如通过图片、故事等形式来展示同音字的用法和区别，让学生在情境中更好地理解和记忆同音字。
2.比较法教学将同音字进行对比教学，让学生明白同音字的区别和不同的用法。
比如通过对比同音字的音、形、义等方面的区别，让学生在比较中更好地辨析同音字。
3.巩固记忆在教学中巩固同音字的记忆是非常重要的一环。
老师可以通过歌曲、游戏等形式让学生对同音字进行反复的巩固记忆，从而提高学生对同音字的掌握程度。
4.差异化教学针对学生不同的学习水平和特点，采用差异化教学的方式对同音字进行教学。
可以通过分层教学、小组合作学习等方式，满足学生不同的学习需求，让每个学生都能够更好地理解和辨析同音字。
三、教学注意事项1.激发学生学习兴趣在教学中要通过多种形式、多种手段，激发学生对同音字的学习兴趣。
可以通过趣味游戏、有趣的故事等形式让学生更加主动地参与到同音字的学习中来。
几组易误用的同音字(词)辨析
几组易误用的同音字（词）辨析作者：尹燕华来源：《赢未来》2018年第09期摘要：写作过程中经常对一些读音相同、意义相近的字（词）的用法产生困惑，究竟如何取舍，哪种搭配才是正确的？往往作者本身对此也没有一个明确的认识，因此常常误用。
这也给读者的阅读带来了一定的干扰。
本文提出几组常见的易误用的同音字（词）进行辨析，旨在帮助人们正确理解和使用这些易混字，对语言文字的规范使用做出一点贡献。
关键词：书稿搭配词语误用我们在读书写作过程中经常会遇到选字（词）的问题，一些读音相同的字或词，究竟应该用哪一个，比如“像与象”“粘与黏”“做与作”等。
本文针对以上问题，找到了几组常见的容易混用误用的字和词语进行辨析，希望能对读者有所帮助，今后在写作过程中能够轻松驾驭这些文字，不再误用。
1象—像象：名词义，表示形状、样子，如景象、气象等。
动词义，表示仿效、模拟，如象形、象声等。
与象搭配的词语列举如下：现象、形象、印象、迹象、假象、天象、星象、浑象、危象、构象、想象像：具有动词义和介词义（相似、好像、比如）时要用“像”。
例如甲像乙、不像话等。
具有名词义，“比照人物制成的形象”使用“像”。
例如人像、塑像等。
与像搭配的词语列举如下：画像、肖像、图像、镜像、实像、虚像、正像、反像、倒像、伪像、影像、映像、原像、前像、后像、网像、成像、电像2 粘—黏判断方法一：粘：除作为姓氏时读“nián”外，其他时候均读“zhān”。
如粘贴。
黏：凡读“nián”者均为“黏”。
如粘稠、黏度、黏性、黏膜、黏胶、黏液、黏米、黏弹性、黏塑性。
判断方法二：根据词义判断，在其表述物质性状时读“nián”，如黏性；在其表述行为的功能时读“zhān”，如粘贴。
判断方法三：根据词性来判断，做形容词时读“nián”，做动词时读“zhān”。
3碳—炭“碳”与“炭”在科技界由于用法界定不清，设计的学科及行业领域较多，长期以来使用混乱，尤其体现在碳素行业中企业的冠名上。
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8．我国政府制定了保障残疾人 （A．权利；B．权力） 的相应政策、条例和规定。 9．听爷爷说，那个烟斗是祖上 （A．流传；B．留传） 下来的。 10．《还珠格格》播出前并未 （A．大事；B．大肆） 宣传，可播出后却成了人们街谈巷议的一个热门话题。 11．这家电视机厂售后服务周到，对出现质量问题的产品一律 （A．包修；B．保修），绝不让顾客支付维修费用。 12．本刊特邀北京等地在全国或省市语文界有影响并对高考、 中考命题研究较深的专家，精心编写了这本 （A．专辑； B．专集）。 13．这个善良而平凡的老妇人，虽然一生当人家的女佣，对世 事的 （A、变换；B、变幻），依然不缺乏关心。 14．民族区域 （A、自治；B、自制）是我国的基本民族 政策，也是我国的一项重要政治制度。
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29．端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 （A驱除；B、祛除）疾病。 30．见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都 （A、 溶解；B、融解）了。 31．虽然他初中没有毕业，但是经过自学，他的 （A、 学历；B、学力）已经相当于大学本科水平。 32．新中国成立以后，我们在 （A、法制；B、法治）建 设方面取得了长足的进步，但以言代法，以权代法的现象仍然 存在。 33．学习古诗词，应当在理解的基础上认真背诵，使自己 （A.终身；B、终生）受用不尽。 34．直到今天，一遇大旱，农村还有人抬着祭品“祭天”， （A、乞求；B、祈求）龙王降雨，保佑丰收。 35．在果园工作了二十多年的他，十分 （A.熟悉；B.熟 习）果树栽培知识。
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58．我们一定要坚持原则，对于达不到质量标准的产品，就不能 （A．接受；B．接收），否则，对国家对人民就会造成不应有的 损失。 59．经过10年的绿化，这片肆虐的沙漠地终于被 （A.降服； B.降伏）了，这个昔日黄沙弥漫的地方，变得郁郁葱葱。 60．工厂抓生产，既要注意 （A．功效；B．工效）也要讲 究质量，二者不可偏废。 61．夕阳西下，暮色沉沉， （A．苍茫；B．苍莽）的林海， 发出了阵阵的松涛声。 62．著名科学家杨振宁、李政道曾获得诺贝尔物理奖，他们在瑞 典皇家科学院参加了 （A．受奖；B．授奖）仪式。 63．臧克家《老马》的诗，是要表现他对于生活在皮鞭和奴役之 下的劳苦人民的同情以及对他们（A．坚韧；B．坚忍）的毅力的 赞美。 64．全面建设小康社会，要求我们的干部一定当好人民的“公 仆”，否则就是对这一称号的 （A．污蔑；B．诬蔑）
同音字辨析练习
1．各单位招工的策略也在发生变化，过去是 （A．填补； B．添补），现在是宁缺毋滥。 2．因为忙，不能一一回信，就在此 （A．择要；B．摘 要）作简单的答复。 3．日本政界的一些人妄图 （A．篡改；B．窜改）日本 侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 4．干警们奉命对嫌疑犯王某 （A．侦察；B．侦查）， 监视。 5．新规定将于明年1月1日起开始 （A．施行；B．实 行），届时原规定将停止使用。 6．那人东张西望，神色慌张， （A．形迹；B．行迹）十 分可疑。 7.因学业成绩不及格或因病退学的学生，入学前凡是国家或集体 （A、接收；B、接受）。 事业单位在职职工的，由原单位
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22．终身教育改变了学校教育的功能，拿了毕业证并不意味着 学习 （A、终止；B、中止）。 （A、包含；B、包涵）了三层意思，需 23．这道证明题 要层层剥开，才能证明出来。 24．这部影片感人至深，故事主人公的 （A、原型；B、 原形），就是著名的体操运动员桑兰。 25．有一个集邮迷花了几十年的心血， （A.收集；B.搜 集）到几千种世界各国发行的各种邮票。 26．就北约轰炸我驻南使馆事件，新华社 （A.授权； B.受权）发表声明。 27．这家企业改革的任务， （A、不止；B、不只）是 “减员”，更重要的是“增效”。 28．预算即使 （A、制订；B、制定）得再准确，在执行 过程中也难免发生变化。
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15．老先生深有感触地说：“叶落要归根，那 （A、做 客；B、作客）他乡的滋味实在不好受呀！” 16．经由冯雪峰 （A、引见；B、引荐），我拜访了大病 初愈的鲁迅先生。 17．他在小说中叙述了自己 （A、心酸；B、辛酸）的历 史。读者读过小说之后，无不为之感动。 18． （A、启用；B、起用）年轻干部，让他们在重要的 岗位上施展自己的才华，是我们的事业成功的关键。 19．痴迷于法轮功的人应赶快划清与法轮功的 （A、界 限；B、界线），站到正确的立场上来。 20．图书市场上部分作品从内容、写作手法到包装、宣传都极 力媚俗，为文学界乃至许多读者所 （A、不耻；B、不 齿）。 （A、品味；B、品位）的作品， 21．作家要力求创作出高 为读者提供优质的精神食粮。
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65．工作中出现差错，有水平问题，也与是否 （A．精心； B．经心）有关。 66．1976年1月8日，周恩来逝世时，设在美国纽约的联合国总部 门前的联合国旗降半旗 （A．志哀；B．致哀） 。自1945 年联合国成立以来，世界上有许多国家的元首先后去世，联合国 还没有为谁下过半旗。 67．本刊特邀北京等地在全国或省市语文界有影响并对高考、中 考命题研究较深的专家，精心编写了这本 （A．专集； B．专辑）。 68．课本上所有的练习题无不在教会我们如何熟练运用公式、新 的解题技巧，不断重复相同的题型以帮助我们形成思维 （A．定式；B．定势），形成看到题型就能想到固定方法——类 似电脑超级链接般的反应能力。 69．各大城市的城郊 （A．接合；B．结合）部分往往是流 动人员最多的地方，也是治安状况比较严峻的地方。
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36．这场演出十分重要，作为团里的台柱子，你千万不要 （A、推脱；B、推托）。 37．苏老泉二十七岁才 （A、发奋；B、发愤）读书，终于 成为古文八大家之一。怎么你们从现在重新努力学习就算晚了呢？ 你们才十八岁呀！ 38．这本书的 （A、序言；B、绪言）部分写得很精彩，可 以说是全书的纲。 39．你们还很 （A、年轻；B、年青），来日方长，你们努 力学习，将来总会大有作为。 40．经济改革如长江大河奔腾向前，不可 （A.遏止；B.遏 制）。 41．没有人教他，也不知从什么时候起他 （A.径自；B.竟 （A.径自；B.竟自）辞 自）学会了画画，又没跟家人商量 职办了一个书画社。 42．老王师傅经常利用工作 （A、间隙；B、间歇）学习文 化知识。 43．每次布置任务，他总是找借口 （A、推脱；B、推托）。
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51．张宇同学的解题思路既新颖，又 （A、简洁；B、简 捷），他提出了一个新的思考角度。这种创新精神值得我们学习。 52．金融界的人士都应该清楚地知道，在资本的转换和 （A增殖；B、增值）过程中，人的作用始终是第一位的。 53．杭州大酒店越来越多，一流厨师供不应求，于是不少店家争 相出高价招聘，有人戏称：“酒店挖 （A、墙脚；B、墙 角），肥了大厨师。” 54．只要是那些彰显正义、美德，代表了先进文明的人，都有 （A、权利；B、权力）得到树碑的殊荣。 55．团结一致和相互协作的精神，应该 （A.贯穿；B.贯串） 在我们整个事业之中。 56．人大常委会决定，本条例自公布之日起开始 （A．施 行；B．实行）。 57．老王不图名，不图利，多年如一日精心呵护一个残疾孤儿的 事迹，在城市、在农村 （A．流传；B．留传）开去。
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44．火车的隆隆声慢慢 （A、消失；B、消逝）了，周围 又恢复了先前的平静。 45．年轻人，遇事更要冷静，切不可 （A.义气；B.意气） 用事。 46．随着岁月的 （A、流失；B、流逝），他脸上的皱纹 更深更密了，古铜色的面庞，犹如深秋里沟壑纵横的山谷。 47．我们肩负着新的使命，踏上新的 （A.历程；B.里 程）。 48．要合法经营，不能靠歪门邪道来 （A、盈利；B、营 利）。 49．一本只有几十页的小书，居然附有占满两页纸的 （A.勘 误；B.刊误）表，这可真令人深思。 50．为把我国的软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力 （A、灌注；B、贯注）到多媒体智能软件的研制开发中。