鲁教版思想品德七年级下册第八单元复习导学案
152页稿鲁教版七年级下册英语全部导学案答案
Unit 1 答案第一课时(Section A)课前预习：1、为测试而学习2、帮助我的父母3、去看医生4、拜访我的姑姑5、上钢琴课6、come to my party7、on Saturday afternoon8、have to go to my guitar lesson9、go to the movies 10、have too much homework 11、go to the concert 12、have fun 13、this weekend 14、study for the math test 15、visit my aunt 走进课堂：一、1、I’m sorry,I can’t. 2、Can you come to my party? 3、When is it?4、I have a piano lesson.5、What a small party!二、1、I have to go to my guitar lesson 2、I’m going to the movies. 3、I have too much homework this week. 4、Maybe another time. 5、Thanks for asking me.三、1、Can 2、party 3、When 4、Friday 5、four-thirty反馈训练(略)第二课时(Section B 1a-2c)课前预习：1、the day before yesterday 2、yesterday 3、today 4、tomorrow 5、the day after tomorrow 6、play soccer 7、go to (see) the doctor 8、study for a test 9、have a piano lesson 10、babysit his sister 11、play tennis 12、write on the calendar走进课堂：一、1、C 2、E 3、A 4、B 5、D二、略反馈训练一、1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.D 7.C 8.A 9.A 10.C 11. C 12.D 13. B14.D 15.C 16.B 17.B 18.B 19.C 20.C二、1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 6.D 7.C 8.B 9.B 10.B第三课时Section B(3a - 4)课前预习：1.Wednesday 2.Thursday 3.Friday afternoon 4.on Saturday evening 5.go to the dentist走进课堂: 一、1.invitation 2.busy 3.birthday 4.dentist 5.weekend6.tennis7.test8.Thursday9.movies 10.on二、1、Thank you for your invitation to vosit next week. 2、I have a busy week.3、On Monday , I have to go to the doctor.4、On Friday , I’m going on a vacation with my parents.5、I have to study for my math test.反馈训练一、1.is 2.Did, feel 3.ran, found 4. inviting 5. is ringing二、 - named 2.to swim - swimming e - coming 4.have - be 5.are on the table - is on the table三、1. A 2. C 3. B 4. D 5. A第四课时(self check )课前预习：1.join you2.keep quiet3.the whle daye over5.culture club6.disscus the science report7.Do you want to come to my birthday party ? 8.Please keep quiet . 9. I can’t jion you because I have to help my mum. 10. Can you come over to my houseon Wednesday evening to disscus the science report?走进课堂：一、１．visit ２．going to play ３．have to ４．suday ５.come二、1.can come to on Sunday 2.have to to the 3.too much this weekend 4. are going to5. thanks invitation6.has to for test7.call me vacatione to movies with on反馈训练:一、1. A 2. B 3. D 4. B 5. D二、1.D 2.D 3.B 4.D 5.A三、略unit2参考答案Unit2 I am more outgoing than my sister.第一课时：一、 1.bag; lighter than; ball; heavier than 2.long; longer; the longest3.small; big; are smaller二、1.ways 2.both 3.hair 4.Although 5.athletic 6.outgoing 7.quieter 8.However第二课时：一. 1. taller 2. heavier 3. shorter, longer 4. lighter 5. smaller二. 1. 不如…一样… 2. 停止交谈3. 超过，多于4. 去参加聚会5. 在一些方面6. 看起来一样7. twin brother 8. make sb. laugh9. enjoy sports / doing sports 10. be good at三. ABCCC, BBDCC四. BDACD, ABCBA第三课时：（听力原文见教参）【实战演习】参考答案SectionA: (2a)smart quiet; athletic serious(2b)more outgoing, more athletic; more serious, smarter, quieterSectionB:Holly: ①likes to do the same things, popular, good at sports②They are both pretty outgoing③Pete’s more athletic,funnier and wilder, Holly is quieterMaria: ①good listener, keeps secrets②look alike, both tall both have long, curly hair③Vera is quieter and smarter. Maria is more outgoing反馈训练一、1.athletic2.quiet3.kind4.funny5.outgoing二. 1.A 2.D 3.C 4.B 5.D 6.A 7.C 8.B 9.D 10.A三、 1.B 2.B 3.A 4.B第四课时：一、1. athletic 2. funny 3. outgoing 4. little 5. quieter 6. different 7. interests 8. heavier二、1. shorter, curlier 2. are photos 3. more athletic 4. telling funnier 5. differences 6. get 7. drawing三、ABACB ABBAB AACBD CCACA四、1. is J im’s 2. both lots of 3. different from 4. thinner5.is more outgoing6. good at well in五、 1. often, visits, three, four times2. same as, outgoing3. clean, classroom4. good at swimming5. look the same六、TFFTF七、Yesterday on my way home I met a classmate of mine. We were in a primary school two years ago. Her name is Zhou Yan. I found she was much taller than before. She told me that she liked playing tennis. She was on the school team and she was very poplar in her school. So she looked more athletic than before. Then she told me that she studied well in her class. All her classmates and teachers said she was very intellectual. We talked for a long time. We talkeda lot. She told me a lot of funny stories of her. I thought she was more outgoing and polite than before. At last we decided that we would play tennis togethernext Sunday.答案Unit3Section A一、1．amount 2.mix 3.Add 4.peel 5.cut 6.put 7.ingredient 8.top9.countable 10.sandwich二、1．How much 2.How many 3.How much 4.How much 5.How many三、1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.C 7.B 8.A 9.B 10.C11.C 12.C 13.C 14.A 15.B 16.B 17.B 18.C 19.C 20.B四、1．eggs 2.shelves 3.knives 4.children’s 5.cats 6.carry 7. is8.to play 9.Don’t worry 10.watching五、1．put 2.much 3.else 4.up 5.many 6.on7.What 8.all 9.should 10.another六、1．what would 2．would like 3．What size 4．Would he 5．don’t or七、1．put on of 2．mix up 3．Turn on for 4．cut up 5．How ,make , smoothie八、1-5 BCADA 6-10 BDCCB九、1-5 BACCCSection B 1a-2c一、1．Turn on 2．mix up 3．Two teaspoons of relish 4．Add……to……5．two eggs and wiches 6．一薄片砚7．把…倒入…8．做一个香蕉思木西9.多少10.切碎二、1．Runners 2.halves 3.hours’ 4.lives 5.teaspoons 6.mustn’t 7.cross8.swimming 9.to learn 10.to arrive三、1．Don’t pour 2．How many teaspoons of 3．How many bananas 4．Don’tdo 5．Do,need ,any 6．How long ,did,take 7．Like best 8．Can you pour9.Do you ,No, I don’t 10.How much , can四、1.nothing 2.hours 3.big 4.much 5.healthy 6.good 7.like best8.friendly 9.better 10.whole五、1.First 2.Then 3.slices 4.Finally 5.teaspoons六、1-5 ADCCB 6-10 ABCBD七、1-5 ACDDC八、1.need some help 2.First ,put ,on, slice 3.How much cinnamon 4.make fruitsalad 5.pour ,into 6.How , make , smoothie 7.How many 8.Then , cup up ,Add, to 9.Finally, another slice, on the top 10.to put ,into九、略Section B 3a-selfcheck一、1．relish 2.mayonnaise 3.super 4.recipe 5.slice二、1.very 2.a,a 3.out 4.on ,into 5.carefully三、1．slices 2.sandwiches 3.do 4.turn 5.them 6.to buy 7. Don’t turn8.finally 9.tomatoes 10.is四、1．How much 2.How ,did ,have to 3.How often does 4.How soon 5.How far 6.Thanks a lot 7.What a 8.Are, any 9.They are,photos 10.What did have五、1-5 ACBBA 6-10 BDCDC 11-15 ACBAC 16-20 CCBBB六、正确顺序为：EAHCFBGJDI七、1-5 AABDC 6-10 DACBC八、1-5 DBABD九、1．I need some help .Can you cut up the tomatoes, please?2.Next you need to put everything into a blender.3.Then pour hot water into the blender.4.Add some cinnamon and mix up the ingredients.5.turn on the blender for about two minutes.十、略单元达标检测题听力部分一、1．I’d like a pizza.2.Would you like some mushrooms ?3.The hot dog is my favorite food.4.The little girl likes hamburgers very much.5.There are three onions on the table.二、1．What would Gina like on the pizza?2.What size pizza would you like?3.What can I do for you?4.What food do you dislike?5.Does the Californian pizza have olives and green peppers on it ?三、1．M:Lily, why do you like a medium pizza?W:Because I like the special one , It’s delicious.Q:Is the medium pizza delicious?2.M:Would you like some orange juice or iced tea ,Kate?W:I’d like some iced tea , please.Q:Which drink would Kate like?3.W:What’s your address,Mike?M:It’s 223 Green Street.Q:Where does Mike live?4.M:Annie, what kind of pizza would you like?W:I’d like a mushroom , tomato and cheese pizza.Q:What kind of pizza would Annie like?5.M:Madam, can I help you ?W:I’d like a large pizza with green peppers and onions on it , please.Q:What would the lady want on the pizza?一、1-5 BDECA 二、1-5 ACCAB 三、1-5 CCBAA二、1-5 ABCCA 6-10 BABCA 11-15 BBACC 16-20 BCACC三、1-5 CADAC 6-10 BCDBC四、1-5 CDBAD五、1．make 2.turn 3.sandwiches 4.mustard 5.apples 6.uncountable7.pieces 8.listening 9.to buy 10.stop六、1.same 2.has 3.for te 5.take 6.plays 7.habbits 8.does 9.much10.walk七、1．Which 2.medium, with 3.like drink 4.How, make 5.Can make八、First dig a hole larger enough for the tree, Put the tree in the hole and knock along .strong stick into the earth next to the tree.Next put the tree in the hole and push it down hard . Then tie the tree to the top of the stick to keep it straight .Finally water it weel.参考答案Unit 4 How was your school trip ?第一课时（Section A）一、请根据第一个字母和上下文的意思补全单词1、famous2、giant3、else4、win5、end二、英汉互译1、拍照2、过的愉快3、取得签名4、hang out5、at the end of6、win a prize三、单项选择1、B2、B3、A4、B5、C6、D7、B8、A9、B 10、C四、请根据上下文和给出的第一个字母填空1、had,2、watched,3、watched,4、where,5、Gift,6、bought,7、happy,8、took,9、end, 10、happy五、翻译句子1、How was Tom’s school trip?2、 Did you hang out with your friends?3、 Did they have a good time on the school trip?4、 We had a maths exam at the end of last month.5、 Did you take any photos?六、用下面动词的适当形式填空1、was2、hung3、Did go4、watching5、won七、阅读理解1、A2、B3、A4、B5、B第二课时（Section B）一、请根据第一个字母和上下文的意思补全单词1、late2、Unfortunately3、opinion4、off5、 kind二、英汉互译1、上课2、睡的太晚3、去兜风4、 have fun doing sth5、kind of6、yard sale三、单项选择1、C2、B3、A4、D5、A6、A7、B8、D9、B 10、B四、请根据上下文和给出的第一个字母填空1、was,2、fun,3、have,4、visited,5、stayed,6、watched,7、put,8、sale,9、Unfortunately, 10、because五、翻译句子1、Don’t sleep late!2、Let’s go for a drive.3、The weather was awful today.4、Do you want to have a yard sale?5、They had fun swimming in the pool.六、用下面动词的适当形式填空1、listening2、read3、teaching4、go5、to take七、阅读理解1、B2、D3、C4、A5、 B第三课时（Selfcheck）一、根据第一个字母和上下文的意思补全单词1、 player2、future3、back4、for5、met二、英汉互译1、获得一等奖2、帮某人做某事3、在将来4、singing competition5、football player6、have pizza for lunch三、单项选择1、B2、A3、C 4A 5、B 6、D 7、B 8、A 9、B 10、B四、完型填空1、B2、D3、C4、D5、A6、A7、A8、C9、D 10、D五、翻译句子1、We saw some really clever kids.2、Can you help me take these books to the classroom?3、Did Mary come back from school?4、What do you want to be in the future?5、What did you have for breakfast yesterday?六、根据句意从方框中选出适当的词，并用其正确的形式填空。
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鲁教版七年级下册英语全册导学案含答案
鲁教版七年级下册英语全册导学案含答案鲁教版七年级下册英语全册导学案⽬录Unit 1 Can you come to my party ? (1)第⼀课时(Section A) (1)第⼆课时（SectionB：1a – 2c） (5)第三课时（Section B：3a - 4) (9)第四课时（self check） (13)Uint2 I’m more outgoing than my sister (17)第⼀课时：Grammar focus&SectionA-3a (17)第⼆课时（Section B） (21)第三课时（SectionA&B Listening practice） (25)第四课时（单元总复习） (29)Unit 3 How do you make a banana smoothie? (33)第⼀课时（section A) (33)第⼆课时（Section B 1a-2c） (37)第三课时（Section B 3a-selfcheck） (41)第四课时综合能⼒测试 (45)第三单元达标检测题 (45)Unit 4 How was your school trip ? (49)第⼀课时（Section A） (49)第⼆课时（Section B） (53)第三课时（Selfcheck） (57)第四课时（单元总复习） (61)Unit 5 When was he born? (65)第⼀课时（Section A：1a、--4b） (65)第⼆课时（section B：1a — 2c） (69)第三课时（Section B：3a 3b 3c 4 self check） (73)第四课时（单元总复习） (77)Unit 6 What are you doing for vacation ? (81)第⼀课时（SectionA: 1a----Grammar Focus） (81)第⼆课时（SectionA:3a----SectionB:2c） (85)第三课时（SectionB:3a--Selfcheck） (89)第四课时（单元复习） (93)Unit 7 I’ m going to be a basketball player. (97)第⼀课时(1a----Grammar Focus) (97)第⼆课时Section A3a- SectionB 2c) (101)第三课时(SetionB3a—self-check) (105)第四课时（检测你雄厚的综合实⼒吧！） (109)Unit8 Could you please clean your room? (113)第⼀课时Section A (1a----Grammar Focus) (113)第⼆课时(3a----2c) (117)第三课时(3a-self-check) (121)第四课时 (125)Unit 9 What’s the best radio station? (129)第⼀课时（section A 1a-2c） (129)第⼆课时（section A 3a - self check） (133)第三课时（单元复习） (137)Unit 10 It’s a nice day ,isn’t it ? (141)第⼀课时(Section A:1a---4) (141)第⼆课时（Section B：1a--- 4) (145)第三课时单元复习 (149)Unit 1 答案 (153)unit2参考答案 (155)Unit3 参考答案 (157)单元达标检测题 (158)Unit 4 参考答案 (160)Unit 5参考答案 (163)unit6 答案 (165)unit7 参考答案 (166)Unit 8参考答案 (167)Unit 9 参考答案 (171)Unit10参考答案 (172)Unit 1 Can you come to my party ?亲爱的同学们，你曾参加或举⾏过聚会吗? 欢迎你⾛进Unit 1 , 相信你会成为风度翩翩的绅⼠或举⽌⽂雅得体的⼥⼠的！第⼀课时 (Section A)当你被别⼈邀请时，你都会做到恰如其分、彬彬有礼吗？相信你没问题！学法导引:学会情态动词can 的⼀般疑问句式及其肯定回答和否定回答。
七年级政治上册 第四单元 第八课 走自立自强之路导学案(无答案) 鲁教版
第八课走自立自强之路一．预习目标：1.养成自理的生活态度，培养自理的精神2.学会自己的事情自己做3.了解自立的表现和重要性4.知道走向自立的途经二．预习重点：1.自立的表现和重要性，2.走向自立的途径三．预习任务;1.看漫画反思自我观看p86漫画回答：你能做到自己的事情自己做吗？列举几个例子2，读p87陶行知的诗归纳;所谓自立就是_________________________________,,自立的表现有1，23.3阅读p87“吃苦夏令营”的例子思考：小军夏令营归来在哪些方面发生了变化？这说明了自立在我们的人生中有什么样的作用？4.阅读p87-88何小贤的故事说一说：自立对我们自己的成长起了什么作用？5，想一想：为什么自立才能自强？-⑴⑵⑶7.阅读p90“大学生”和“小车夫”的对话你有什么启示？四．预习诊断：1.关于自立的说法正确的是（）①自立就是自己的事情自己做②自立意味着独立的安排自己的生活③自立就是自己的事自己做主，不需要听父母、老师的意见④自立意味着要靠自己的双手开创自己的事业A ①②③ B①②④ C①③④ D①②③④2在走向自理的过程中能（）①锻炼和提高生活能力②能不断地提高心理和道德品质③能学会理解他人，适应社会，融入社会④能增强自尊和自信A①②④ B①③④ C②③④ D①②③④3现在，越来越多的中国大学生正摆脱父母的’搀扶”靠各种形式的工作，自立求学，读大学成了他们追求经济和心理自立的好时机。
多数高校都在图书馆、餐厅体育馆等学校内场所设置了大量勤工俭学的岗位，据媒体报道，在去年北京大学生暑期勤工助学供需见面会上，1000个工作岗位，竟有5000多名学生“竞聘”其中既有生活拮据的贫困生，也有不乏家境优越的学生。
结合实际，谈谈你准备怎样想这些大学生学习培养自立能力?五．预习质疑：我还想知道;中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
鲁教版七年级历史下册第六课《探索建设社会主义的道路》导学案(无答案)
鲁教版历史七年级2018-2019学年下册导学案：第六课探索建设社会主义的道路★【课程目标】1、了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
2、讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
★【课程重点】探索建设社会主义道路失误的原因★【基础过关】一、良好开端——中共八大1.背景:(1)国内背景:三大改造基本完成,社会主义基本制度在我国初步建立起来,基于对国内主要矛盾正确分析。
(2)国际背景:20世纪50年代中期,世界经济与科技迅速发展,为适应这种发展。
2.时间:_____年,中国共产党第八次全国代表大会召开。
3.内容:制定主要任务:集中力量发展___________,实现国家_______,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
4.意义:是探索建设_________道路的良好开端。
二、探索中的失误1.表现:(1)1958年提出“鼓足干劲、力争上游、___________建设社会主义”的总路线。
(2)发动“_______”和_______________。
2.原因:党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足,对如何建设社会主义缺乏经验,又急于求成,忽视了客观的_________。
3.标志:_______、瞎指挥、_______、“共产”风。
4.影响:(1)使得“___”的错误在全国各地严重泛滥开来。
(2)党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误。
5.调整:_____年春,全面调整国民经济,恢复生产,取得明显成效。
三、建设成就和模范人物1.建设成就:(1)主要工业产品都有很大增长,_________尤为突出。
_________的建成结束了中国靠“洋油”的时代,实现原油和石油产品全部自给。
(2)新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。
2.模范人物:大庆石油工人_______、_________邓稼先、县委书记_______。
★【合作与探究】我9岁这一年格外难忘:村里先是出现了一些稀奇古怪的壁画,没过多久村里又把我家煮饭的铁锅都拿去炼钢了,说是实行人民公社,吃饭都不要钱了……材料反映了这一时期我国在经济建设中出现了什么失误?给我们什么启示?在我14岁那年,毛主席在《人民日报》刊登文章,提出向雷锋同志学习。
七年级政治上册 《挫折 坚强意志》复习课导学案(无答案) 鲁教版
《挫折、坚强意志》复习课导学案[复习导航]一、复习目标1、知识目标：2、能力目标：二、复习重点：战胜挫折的方法；坚强意志[知识梳理]一、考点归纳1、为什么人生难免有挫折？（理解）▲2、为什么说挫折是把双刃剑？（挫折是好事还是坏事？）▲3、怎样才能战胜挫折？（你面对挫折时会怎样做？或者战胜挫折的方法）▲4、坚强意志的表现是什么？（理解各自的含义）▲▲5、为什么要培养坚强意志？（坚强意志对青少年成长的重要意义是什么？）▲▲6、怎样培养培养坚强意志？二、[典型例题]（2020期末试题）小晨是一个非常聪明的孩子，但从小学进入初中后成绩下降。
原来，小晨玩起了电子游戏，经常光顾学校附近的游戏厅。
经老师家长批评教育后，有一段时间暂别了电子游戏，但最终还是没能抵制住诱惑，再一次成了电子游戏的俘虏。
由于成绩不好，再加上初中学习课程增加、难度增大，小晨对学习产生了畏难情绪和厌倦心理。
同时，因为怕累，不能坚持体育锻炼，身体素质也不好。
（1）简要分析小晨在意志品质方面存在的弱点（3）分（2）请你帮助小晨分析培养坚强意志的重要性（6分）（3）根据以上分析，帮助小晨设计一个克服缺点、迎难而上的方案。
（8分）[拓展提高]一、轻松选择1、“人生不如意之事十有八九。
”民间谚语讲：“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。
”这两句话的意思是A．人生遇到不如意的事占多数B．造成挫折的原因是自然因素C．挫折是由人为因素造成的D．人生不可避免要遇到挫折2、据一项对中小学生的抽样调查显示：目前，中小学生的心理承受能力较弱，有的学生因为学习上一些小挫折，就自暴自弃，学习成绩一落千丈；个别同学还因此逃学，甚至走上违法犯罪的道路。
对此下列说法中正确的是①学校要开设挫折教育课程②家长应有意识地让孩子经受一些挫折考验③中小学生承受挫折的能力都不强④学生应加强自我锻炼，提高承受挫折的能力A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④3、奥斯特洛夫斯基是在双目失明、病魔缠身的极端困境的斗争中，悟出了人生的真谛，写下了一部《钢铁是怎样炼成的》巨著。
鲁教版七年级政治下册第10单元第19课第2框 三思而行 勇于担当(21) -
七年级政治10.19.2《三思而行勇于担当》导学案编号21设计者审核初中部政治组【学习目标】1、树立对自己行为负责的态度，培养对自己、对他人、对社会的责任感，增强责任意识，努力做一个负责任的公民。
2、懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果做出正确的判断，并做到我做事我负责。
【预习导航】认真阅读教材全文，独立思考并尝试回答下列问题：1、如何做到对自己的行为负责？【课堂探究】探究活动一：1、小明和小强所在的球队在篮球比赛中输了，一个队友指责小明的球技太糟糕，小明不服气，两人发生了口角。
小明的火气越来越大，就对小强说：“我们一起收拾他！”小强想都没想就和小明一起动起手来，在对打的过程中，小明失手将队友的头打破，使他住进了医院。
讨论：小明和小强如果能事先预见到自己行为的后果，将会是一种什么结局？2、想一想，说一说：你能对自己行为的后果做出正确的判断吗？举例说明。
3、阅读课本p121第一个框，分析漫画中人物的行为可能产生的后果。
我们应该如何对自己的行为作出正确的判断？探究活动二：p121.1、晓林是大连市某中学的初中生。
12岁时妈妈因肝硬化不幸去世，一年后爸爸又得了脑血栓，不能说话，不能走路。
从此，晓林不仅要安排好自己的生活和学习，还要照顾好卧床的爸爸，给爸爸倒尿盆、洗脸、做饭。
在晓林的精心照顾下，有一天，爸爸终于可以独自站立了，父女俩都激动万分。
晓林不仅在家里是个好孩子，在学校也是一个好学生，她关心集体，乐于助人，学习也刻苦努力，并取得了市三好学生的荣誉称号。
1）、晓琳扮演了哪些角色？尽到了哪些责任？2）、她为什么能这样做？3、对我们的启示？2、中学生砺寒在骑自行车中不慎卦蹭到一辆路边的轿车。
他在原地等了半个小时没等到车主，就留了一张纸条说明情况并留下联系方式。
字条写到：“尊敬的车主：我是一名学生，今天中午上学途中不小心弄坏了您的车，我无法及时赔偿，对不起。
”车主看后非常感动。
说一说：你有没有类似做错事的经历？是怎么做的？【课堂检测】一.选择题因怀疑邻居长期欺负自己家人，年仅15岁的少年王某某为出气深夜携带凶器潜入邻居家抢劫报复，最终被镇平县公安局谢庄派出所抓获归案。
山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级政治(鲁教版)21《热爱生活 从点滴做起》导学案
教师寄语：人最宝贵的是生命，最幸福的事情是生命健康。只要我们拥有生命，就什么都可以争取。祝愿同学们生命更加美丽绽放，健康快乐成长收获！ 七年级上册第2课项目一
【学习目标】 1.知道生命的价值体现在哪里。 2.通过案例分析，理解如何实现生命价值。 3.热爱生活，从点滴小事做起。 【学习重难点】 重点：懂得生命的价值体现在哪里 难点：懂得生命的价值靠行动实现 课前预习 一、自读提纲（自主预习课本P13-17页图文内容，结合综训P8知识盘点圈画出本节主要知识点，组内交流讨论疑惑点，提炼出基本观点。要求：充分思考，大胆展示。） A.人生的价值在于创造和奉献 1.读一读、想一想（阅读教材P13-14页材料后回答）： 王选、庄玉荣的人生价值是怎样体现的？ 2.阅读教材P14页方框内材料，思考： 雷锋、孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么？ 3.辨一辨：人生的价值首先在于奉献还是在于索取？ （二）生命的价值靠行动实现 1.为使你的生命价值更有意义，自己在下列环境中该怎样做？ （1）在家中： （2）在学校： （3）在社会上： 2.读一读，辨一辨（阅读教材16-17页材料）： 有人说，干轰轰烈烈的大事才能体现人生的价值；也有人说，在平凡的岗位上也能创造人生的价值，你是怎么想的？ 3.说说你身边熟悉的人的生命价值是怎样实现的？你打算怎样实现自己的人生价值？ 二、存在的疑惑点有： 课内探究 活动一：地狱和天堂 一个人和上帝讨论天堂和地狱的差别。他问上帝：“为什么天堂里的人快乐，而地狱里的人一点也不快乐呢？”上帝说：“你想知道吗？那好，我带你去看一下。”他们先来到地狱，看见许多人围坐在一口大锅前，锅里煮着美味的食物，可每个人都又饿又失望。原来他们手里的勺子太长了，没法把食物送到自己的嘴里。上帝说：“我们再去天堂看看吧。”于是他们来到另一个房间，看见的是另一幅美景，虽然人们手里的勺子也很长，可是，这里的人都显示出快乐而满足的样子。这个人很奇怪，上帝笑着说：“你看下去就知道了。”开饭了，只见这里的人们用勺子把食物送到别人的嘴里。 其实，快乐并不在于那把勺子有多长，而在于你如何用它。想一想： 1、哪里的人更有价值呢？他们的价值是怎样体现出来的？ 2、他们是否可以只索取不奉献呢？为什么？ 3、生活中你认为哪些人的人生是有价值的？举例说明。 活动二： 搜集关于李素丽、时传祥、雷锋的事例，然后进行分析：有人说，干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值，也有人说，在平凡的工作岗位上同样能创造人生的价值。那么你是如何看待这一问题的？ 达标测评 1.2010年3月10日，贵州关岭自治县花江镇半坡村村民申玉光，在为群众进山洞取水的过程中，抽水机出现故障，他主动要求下井维修。可是，抽水机突然发生巨响，他被震入深不可测的水潭，4天后其遗体才被找到。当地村民写下请愿书为他申请革命烈士。这说明 （ ） 1、 他不珍惜自己的生命 B.追求生命价值要从大事做起 C.获得荣誉关键要靠人民群众的申请 D.热心为他人为群众服务有利于实现并延伸生命价值 2.歌德说：“你若喜欢你自己的价值，就得给世界创造价值。”这句名言主要说明 （ ） A.社会发展和进步，需要每个人有所创造 B.要实现个人生命价值，就要对社会有所贡献 C.一个人的能力有大小，对社会的贡献也不同 D.创造会使人感受到生活的美好 3.2010年4月14日，在甘肃玉树发生了7.1级地震。地震中，阿福用自己宝贵的生命换回了孤儿们生的希望。他舍己救人的英雄壮举教育我们（ ) ①要珍爱生命 ②做人要有自知之明 ③生命的意义在于对社会的贡献 ④当他人生命遭遇困难需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ B.
鲁教版七年级政治下册第9单元第18课第3框 点滴做起 防微杜渐(19) -
七年级政治9.18.3《点滴做起防微杜渐》导学案编号19 设计者审核初中部政治组【学习目标】1、提高道德修养，防微杜渐，自觉遵纪守法。
2、提高辨别能力和自我控制能力。
3、知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪.【预习导航】认真阅读教材全文，独立思考并尝试回答下列问题：1、一般违法与犯罪之间是什么关系？2、★怎样预防违法犯罪？【课堂探究】探究活动一：1、阅读课本p107，议一议：魏某是怎样走上犯罪的？2、辩一辩：有的同学认为：“大错不要犯，犯点小错没关系。
”你赞成这个观点吗？说说自己的理由。
探究活动二：1、看图p108漫画：说一说：若遇到漫画中的这些情况，自己会怎么办？2、讨论：有人说：“偶尔做一次也没什么”。
谈谈自己的看法。
3、古人云：“勿以恶小而为之。
”对我们而言，什么是生活中的“小恶”？你认为应如何避免和矫正这些行为？【课堂检测】一.选择题1、张某起初因为小偷小摸被公安机关拘留，但他不思悔改，后因持刀抢劫，致人重伤，被人民法院判处有期徒刑5年。
这一案例说明了（）A 一般违法行为和犯罪行为都有严重的社会危害性B 一般违法行为和犯罪行为没有严格界限C 一般违法行为必然发展成犯罪行为D 一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟2、现实生活中，一些人走上违法犯罪的道路，往往是从吸一支烟、看一次淫秽录像、打一次架、偷拿一次东西等不良行为开始的。
这段话警示我们（）①“大错不犯，小错不断”的思想和行为是十分危险的②有了不良行为或严重不良行为就会发展成违法犯罪③中学生要自觉杜绝不良行为和严重不良行为④我们要加强道德修养，遵纪守法，防微杜渐A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④【总结概括】请你写出本节课的学习内容：【课堂评价】各小组合作的情况：【作业布置】熟背本节课的重点。
在日常生活中如何预防自己走上犯罪的道路?。
鲁教版七年级数学下册导学案：8.6利用变换设计图案doc
8、6利用变换设计图案学习目标：1、经历对生活中的常见图案进行观察、分析、欣赏的过程、2、认识和欣赏平移、旋转、轴对称在现实生活中的应用、能灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单图案的设计、学习过程：一、自主学习1、图案设计一般应用的变换类型是、、、2．图案设计的一般步骤是：（1）分析设计图案需要表达的；（2）分析设计图案所给定的；（3）根据设计要求,对基本图形综合运用平移变换、旋转变换和变换,力求使设计的图案形式灵活,寓意清晰、明确、二、探究学习探究1 分析、欣赏图案的形式1、你能用平移、旋转或轴对称分析下列图中各个图案的形成过程吗？你是怎样分析的？2、欣赏图中的图案,并分析这个图案的形成过程、探究2 简单图案设计的一般方法观察图3和图4,分别说出它们是由哪些图形组成的,运用了哪些图形变换？三、达标测试1、下列说法正确的是（ ）A 、公园里的“海盗船”运动是一种平移现象B 、等边三角形绕其中心至少旋转600可与自身重合C 、站在镜子前面向镜子靠近时,镜子里的像在做平移运动D 、正方形绕其中心至少旋转450,可与自身重合2、如图所示的图案可以看作________（基本图案）,通过_______得到的．（ ）A ．图形的三分之一,平移B ．图形的四分之一,平移C ．图形的三分之一,旋转D ．图形的四分之一,旋转3、观察下图中的图案,想一想它们是怎样设计而成的,你也能设计出类似三幅图案来吗？4、如图请用轴对称、平移或旋转分析图案形成的过程．5、在四边行ABCD中,AC=40cm,BD=30cm;AC⊥BD于E,求阴影部分的面积、教（学）后记回想本节所教(学)内容,你学到了什么？还有什么疑问？四、课后作业1、如图,国际奥委会会旗上的五环旗可以看作一个“基本图案”______经过______得到．2．如图所示,右边的图形可以看作由左边“基本图形”经过旋转______度得到的．3、如图是瓷砖图案,分析每个图形是由什么“基本图案”经过怎样的变化得来的？4、如图,用四块如图(1)所示的正方形瓷砖拼成一个新的正方形,使拼成的图案是一个轴对称图形．请你在图(2)、图(3)、图(4)中各画一种拼法．5、如图,正方形AB、CD的边长为1,ABAD上各有一点P、Q,若∠PCQ=450,求△APQ的周长、6、现有如下图所示的6种瓷砖,请用其中的4块瓷砖（允许有相同的）,设计出美丽的图案、然后利用你设计的图案,通过平移、旋转或轴对称,设计出更加美丽、更加大型的图案、8、6 利用变换设计图案三、达标测试1、 C2、 D3、 略4、 略四、课后作业 1、 一个圆 旋转 2、 180 3、 略 4、 略 5、 如图,将△CD Q 绕C 点旋转90度到△CBE则,CQ⊥CE,BE=DQ=1-AQ ,因为AE=AB+BE=1+1-AQ=2-AQ,所以AE+AQ=2,AQ+AP+PQ=2,所以AE=AP+PQAE=AP+PE,所以AP+PE=AP+PQ, 所以PE=PQ,CQ=CE,CP=CP所以△PCQ≌△PCE ,所以∠PCQ=∠PCE , 所以∠PCQ=21∠QCE=45°8、6利用变换设计图案学习目标：1、经历对生活中的常见图案进行观察、分析、欣赏的过程、2、认识和欣赏平移、旋转、轴对称在现实生活中的应用、能灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单图案的设计、学习过程：一、自主学习1、图案设计一般应用的变换类型是、、、2．图案设计的一般步骤是：（1）分析设计图案需要表达的；（2）分析设计图案所给定的；（3）根据设计要求,对基本图形综合运用平移变换、旋转变换和变换,力求使设计的图案形式灵活,寓意清晰、明确、二、探究学习探究1 分析、欣赏图案的形式1、你能用平移、旋转或轴对称分析下列图中各个图案的形成过程吗？你是怎样分析的？2、欣赏图中的图案,并分析这个图案的形成过程、探究2 简单图案设计的一般方法观察图3和图4,分别说出它们是由哪些图形组成的,运用了哪些图形变换？三、达标测试1、下列说法正确的是（ ）A 、公园里的“海盗船”运动是一种平移现象B 、等边三角形绕其中心至少旋转600可与自身重合C 、站在镜子前面向镜子靠近时,镜子里的像在做平移运动D 、正方形绕其中心至少旋转450,可与自身重合2、如图所示的图案可以看作________（基本图案）,通过_______得到的．（ ）A ．图形的三分之一,平移B ．图形的四分之一,平移C ．图形的三分之一,旋转D ．图形的四分之一,旋转3、观察下图中的图案,想一想它们是怎样设计而成的,你也能设计出类似三幅图案来吗？4、如图请用轴对称、平移或旋转分析图案形成的过程．5、在四边行ABCD中,AC=40cm,BD=30cm;AC⊥BD于E,求阴影部分的面积、教（学）后记回想本节所教(学)内容,你学到了什么？还有什么疑问？四、课后作业1、如图,国际奥委会会旗上的五环旗可以看作一个“基本图案”______经过______得到．2．如图所示,右边的图形可以看作由左边“基本图形”经过旋转______度得到的．3、如图是瓷砖图案,分析每个图形是由什么“基本图案”经过怎样的变化得来的？4、如图,用四块如图(1)所示的正方形瓷砖拼成一个新的正方形,使拼成的图案是一个轴对称图形．请你在图(2)、图(3)、图(4)中各画一种拼法．5、如图,正方形AB、CD的边长为1,ABAD上各有一点P、Q,若∠PCQ=450,求△APQ的周长、6、现有如下图所示的6种瓷砖,请用其中的4块瓷砖（允许有相同的）,设计出美丽的图案、然后利用你设计的图案,通过平移、旋转或轴对称,设计出更加美丽、更加大型的图案、8、6 利用变换设计图案三、达标测试1、 C2、 D3、 略4、 略四、课后作业 1、 一个圆 旋转 2、 180 3、 略 4、 略 5、 如图,将△CD Q 绕C 点旋转90度到△CBE则,CQ⊥CE,BE=DQ=1-AQ ,因为AE=AB+BE=1+1-AQ=2-AQ,所以AE+AQ=2,AQ+AP+PQ=2,所以AE=AP+PQAE=AP+PE,所以AP+PE=AP+PQ, 所以PE=PQ,CQ=CE,CP=CP所以△PCQ≌△PCE ,所以∠PCQ=∠PCE , 所以∠PCQ=21∠QCE=45°。
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七年级第八单元《分辨是非 对自己行为负责》复习导学案
【单元主题】认识生活中有是非善恶，培养责任意识，用于对自己的行为负责，做一个
自我负责的人。
【复习目标】
1、情感：增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责任的人。
2、能力：提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，培养判断和控制能力。
3、知识：懂得如何在是非善恶面前做出正确的选择，如何做一个对自己行为负责的人。
【重点复习题】
1、生活中的是非善恶对个人和社会产生怎样的不容的影响？2、为什么要明辨是非善恶？
3、怎样明辨是非，做出正确的选择？ 4、为什么要对自己的行为负责？
5、如何做到对自己的行为负责？
【复习过程】一、基础知识复习：
1、结合重点复习题，复习课本知识，重点问题重点记忆。
2、小组长检查本组复习知识点掌握情况，并及时反馈教师。
3、教师针对重点复习知识点进行各个学习层次学生抽查。
二、巩固训练（单项选择题）
1、下列行为属于真善美的是（ ）
①在2008年的大雪灾中，贵州志愿者们发起了“绿丝带”抗灾互助行动，随时帮助雪中受
困的人 ②某网吧老板让中学生小王免费玩了几天惊险剌激的大型网络游戏 ③出租车司
机将乘客落在车内的包归还失主 ④看到校园内的果皮纸屑随时检起
A、①③ B、②④ C、①③④ D、①②③④
2、育才中学始终把德育放在第一位，大力倡导美德教育，在全校倡议“珍爱生命，远离
毒品，文明上网”，并开展了相关的丰富多彩的课外活动。这种做法（ ）
①会耽误学生的学习时间，影响学习成绩 ②符合人们对真善美的追求 ③会减少中学生
的违纪违法现象 ④有助于形成良好的社会风气
A、①② B、①②③ C、③④ D、②③④
3、做负责人的公民是社会对每个人的要求，要做一个负责任的公民就要（ ）
A.树立责任意识，对任何事情都热心去做
B.学会在不同的责任面前进行选择，尽量选择责任重大的事情去做
C.坚持从小事做起，从现在做起，逐步培养自己的负责任习惯
D.自己做好事的同时，不忘督促别人做好事
4、小军独自在教室里，不小心把同学的钢笔弄坏了，他诚实的告诉同学是自己弄坏的。
小军的行为表明他是一个（ ）
A.自以为是、爱出风头的人 B.憨厚老实、缺乏机智的人
C.勇担责任、有责任感的人 D.自卑自弃、胆小怕事的人
5、古人说：“三思而后行。”这句名言给我们的启示是（ ）
A.要学会思考，就能做好任何事情 B.行为前应该有所思考
C.行为之后就不必再思考 D.应该及时反省自己的行为
突破措施：充分利用课内外时间，小组检查和教师抽查相结合，巩固知识。
突破措施：规定时间做完，提高学生做题效率，小组内自查。
三、直通中考
【中考链接】1、（2012 兰州）在社会生活中，我们要努力做一个负责任的公民。下列选
项中属于负责任行为的是（ ）
①小敏主动向班主任老师承认了昨天自己没有认真做值日的事 ②小勇按照自己的爸爸
走之前的话做作业，没有玩电脑游戏 ③小雨每天都在日记中对自己的主要行为进行记
录，看有没有不对的地方 ④小琴上学迟到，为了不影响班级考评成绩，向学校值班老师
谎报了自己所在班级的成绩
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
2、（2012 温州）有些网络有些网络谣言可称得上是“谣言”，极具蛊惑性和危害性，已
经成为一大社会危害，严重侵犯公民权益，危害国家安全和社会稳定。为抵制网络谣言，
作为网民应该（ ）
①不造谣、不传谣、不信谣 ②上传可以提高点击率和浏览量的信息
③通过立法加强对网络从业人员的法制教育 ④文明上网、不盲从、不跟风
A. ①④ B.③④ C. ①② D. ②③
【中考变式】小张和小赵在学校是好朋友。二人在课下经常谈论社会问题，尤其对近期
出现的“甲醛白菜”“毒胶囊”等危害人们身心健康的食品药品痛心疾首。义愤填膺地抨
击不诚信经营、腐败、欺诈等现象。这说明二人（ ）
①具有正义感 ②能够辨别是非善恶 ③具有社会责任意识 ④具有较强的社会交往
能力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
四、当堂检测
材料 《中国青年报》社会调查中心通过民意中国网和新浪网进行了一项有5440人参加
的社会调查，该调查显示，66.6℅的受访者表示想当领导，明确表示不想当领导的人只占
4.8℅，在受访者中，“80后”占46.7℅，“70后”占33.9℅。更有小学生表示，“长大后
想当贪官”。
请回答：
请你结合材料，对大部分青年人“想当领导”、甚至有人“长大想当贪官”的想法进行辨
析。
突破措施：总结中考易考点、难点，进行做题方法和技巧指导。