发展汉语中级口语1
《发展汉语(第二版)中级综合(Ⅰ)》第2课+课件
注重细节描写
在描述事物或阐述观点时，要注 重细节的描写和刻画，使内容更 加具体、形象。
修改和润色
完成初稿后，要反复修改和润色， 确保文章的语言准确、流畅，没 有语法错误和拼写错误。
写作范文
记叙文范文
描述一次难忘的经历，如旅行、参加活动等。强 调细节描写和情感表达。
议论文范文
针对某一话题或观点进行论述，提出自己的看法 和建议。注重逻辑严密和论据充分。
听力材料难度
听力材料的难度适中，语速适中， 词汇和语法结构也较为实用，适合 中级学习者逐步提高听力水平。
听力技巧
预测答案
学习者可以通过听力材料中的关键词和上下文语境，预测答案的 可能性，提高答题正确率。
筛选无关信息
在听力过程中，学习者需要快速筛选出与问题相关的关键信息，忽 略无关紧要的细节。
定位关键信息和主题
语法点应用
01
在日常对话中，可以根据语境使 用条件复句、让步复句或假设复 句来表达自己的意思。
02
在写作中，可以根据文章的需要 使用这些复句来丰富句式和表达 思想。
语法练习
01
完成下列句子：如果明 天下雨，我就不带伞出 门。（条件复句）
02
即使你不来，我们也会 按时完成任务的。（让 步复句）
03
本课课文共分为三个部分，分别是中 秋节的起源、中秋节习俗以及中秋节 的意义。
逻辑关系
三个部分之间逻辑清晰，层层递进， 有助于学生全面理解中秋节这一传统 节日。
重点词汇和表达
词汇表
本课重点词汇包括“中秋节”、“月饼”、“赏月”等，这 些词汇在课文中频繁出现，是学生学习和掌握的重点。
地道表达
课文中还包含一些地道的中文表达，如“月圆之夜”等，这 些表达能够帮助学生更好地理解和运用中文，提高语言交际 能力。
发展汉语教学演示-口语系列201211
广泛 L3 刷卡消费，享受生活 L5 的哥，辛苦了 L9 需要的话，我们给你打电话
L2 结婚证需要有效期吗 L6 歧视就在你身边 L12 名人有没有隐私权
时代
语料
可复制
从„„ 到„„ cóng „„d ào „„ 从8点到10点 cóng bā diǎn dào shí diǎn
多样
从上午到下午 cóng shàngwǔ dào xiàwǔ 从早上8点 到晚上8点 cóng zǎoshang bā diǎn dào wǎnshang bā diǎn
从宿舍到教室 cóng sùshè dào jiàoshì
从北京到上海 cóng Běijīng dào Shànghǎi
为什么在北京学 习汉语 wèishénme zài Běijīng xuéxí Hànyǔ
为什么 wèishénme
为什么喜欢 wèishénme xǐhuan
为什么学习汉语 wèishénme xuéxí Hànyǔ
使用示例：词语
时机选择、形式选择
1. 2. 3. 4.
远途：_________ 行李箱：_______ 清单：_________ 干等：_________
________ ________ ________ ________
_________ _________ _________ _________
密度 进度 难度 准确度和梯度
过多、过少 过急、过缓 过易、过难 过大、过空
练习
任务、真实、梯度
看图说一说 任务一：互相问一问、说一说， 图中有什么、价格是多少。 任务二：你有10元钱，要求买 回一种食物、一种水果和一种 饮料。 初级I
中级听力一 发展汉语
中级听力一发展汉语随着中国在全球舞台上的日益崛起，中文作为一门重要的国际语言越来越受到关注。
在许多国家，学习和掌握中文的需求与日俱增。
中级听力一课程旨在帮助学生进一步提高听力水平，扩大词汇量，增强交际能力，促进真实语境中的交流与互动。
本文将围绕中级听力一的主要内容，介绍中文的发展、意义以及学习过程中的挑战与可能的解决方案。
一、中文的发展与意义中国作为世界上最古老的文明之一，其语言文化源远流长。
随着中国的经济和文化影响力的不断增强，学习中文已经成为许多人的首要选择。
从商务交流到文化交流，甚至就业竞争，掌握中文的人都能享受到更多的机会和优势。
中文也是一门美丽的语言，拥有悠久的历史和深厚的文化内涵，学习中文可以帮助学生更好地了解中国传统文化，增进中外人民之间的友谊和了解。
二、中级听力一的主要内容中级听力一的主要内容包括日常生活场景中的对话、讲座、新闻报道、广播节目等，旨在帮助学生进一步提高听力水平，扩大词汇量，增强语感，提高交际能力。
通过真实语境中的听力训练，学生将更好地适应现实生活中的沟通和交流，能够更加流利自如地表达自己的想法和观点。
学生也将通过听力训练了解一些关于中国文化、历史和社会的信息，进一步增进对中国的了解和认识。
三、学习过程中的挑战与解决方案在学习中文的过程中，学生可能会遇到一些挑战，比如词汇量不足、语音、语调不准确等问题。
针对这些挑战，教师可以采取更加灵活全面的教学方法，例如多听多说，多参与真实语境中的交流和互动，提供更多的练习和反馈等。
学生也应该加强自主学习，通过多听多练来提高自己的听力水平。
学生还可以积极参与一些中文角、语言交换活动等，增加语言实践机会，提高听力技能和交际能力。
中级听力一课程在帮助学生提高听力水平的也有助于学生更深入地了解中国的语言文化，增加中文交际能力，为今后的中文学习和生活奠定良好的基础。
教师和学生需要共同努力，采用更加科学有效的教学方法，加强学习过程中的交流与互动，共同促进中文教学的发展与提高。
发展汉语中级口语I第13课教案
o你们的报价包括哪些工程？
o你们什么时候发团？
o百闻不如一见
o有什么需要注意的吗？
〔四〕功能工程表达：表示介绍
三、进行技能表达训练
〔一〕能够根本正确得体地使用汉语表达对某事表达肯定、否认的态度
〔二〕能够复述对话的主要内容
时间安排
1.本课所需课时:6课时
2.课时分配：
主课文及表达训练：2课时
教案
第13课旅游
教学任务
一、熟悉本课话题：安排旅游行程；谈论自己的旅游经历
二、熟悉并掌握本课重点词语、重要结构、实用招牌句、功能工程表达
〔一〕重点词语：旅行社报价景点工程往返餐土特产纪念品往返保险星发旅馆优惠总算惯百闻不如一见尊重信仰
〔二〕重要结构：
o…说了算
o随…随…
oV得A V不A
o甭提多⋯⋯了
缺点：没有自由，完全听别人的安排，有时候你还没参观完就该去别的地方了。
方法二、自助旅游
优点：吃、住、行、游客自己决定，自由自在，特别是自己喜欢的地方，可以想呆多久就呆多久。
缺点：首先，旅行时间加长，可能会因为不熟悉当地情况而出现等车、坐错车。其次，费用高，常会有你想不到的支出，机票、旅馆价格也比拟高。第三，自助旅游也较累，需要很好的身体条件，特别是到一些人们不常去的旅游地，全靠你自己去解决一切问题。
〔5〕学生分角色朗读课文
〔6〕教师提问：
o王丽和小林去了几个景点？
o他们是怎么去的？
o新疆怎么样？
o新疆最主要的景点是哪儿？
o葡萄沟怎么样？
o新疆有什么特产？
o当地的饭怎么样？
o他们俩买了什么纪念品？
o去新疆需要注意什么？
o那儿的气候跟这儿比怎么样？
对外汉语教学课件中级班发展汉语(第二版)高级口语Ⅰ-10
课堂活动与任务
一、模仿例子说出更多的词语
练习七【提示】
❖ 如果你看到这样的提示牌会怎么做？ 如果……我会……因为……
❖ 洗这些毛巾都需要什么？ 不仅…（水）也…（电），同时…（洗涤剂）
❖ 为什么酒店浴室里会放这样的牌子？节约水电、省钱？ 不单…（节约水电）更…（提醒、环保），与此同时…
❖ 有人说，住酒店就是要享受服务。 也许有人会说……，……是……，但是……（值得/责任）
课文二 垃圾与垃圾回收
提倡低碳环保、行为习惯、生活方式 过度包装 ……，乃至…… 不仅……也……同时还…… 不单……，……更…… 加重、负担、里三层外三层 垃圾回收
分类、系鞋带 也许你会说……， 但是…… 想必、功劳、昂贵、免费
课文三 你愿意为地球选择低碳素食吗
温室气体、肉类生产、排放量 二氧化碳、消耗、食物、能源、能量 素食、取代、反而 不光……，还…… 能源危机、粮食危机、环境污染、全球变暖
高级口语 I 教学课件
课件编制：王淑红/中国人民大学
高级口语 I 第十课 低碳素食
课件编制：王淑红/中国人民大学
课文一 小调查：你有环保意识吗
环保、低碳、深入人心、环保意识、以往、 一次性用品、垃圾排放、尾气、威胁、观念、 不妨 节电：节能型、太阳能 垃圾处理：循环使用、再生 节水：节水型、水龙头 善待环境、模范、堪称…… 不屑一顾、一点一滴
❖ 有人说天天换毛巾更卫生、更干净。 从……（卫生/环保）来讲
完成任务
调查—你愿意为地球选择低碳素食吗？
Hale Waihona Puke 愿意的人数愿意的理由
不愿意的人数
不愿意的理由
小组讨论
6.自选题目
内容链接一 地球一小时
/index.php
中级汉语口语_第一课(来,认识一下儿)
儿，这是我大学时的朋友玛丽，（对玛丽说）
这是我的中国朋友王峰。
• 玛丽： • 王峰：
• 大卫： （指着田中说）这是· · · · · ·
• 玛丽： 他是你的同屋，叫田中，是日本人，历史系
• 9. 恐怕 kǒngpà 表示估计与担心，特指不好的
课，恐怕是病了。 • 10. 入系 rùxì • 11. 得 děi 进入· · · 系进行学习 必须，一定的意思
• 12. 吃惊 chījīng 受惊 吃了一惊、大吃一惊。
• 大吃一惊 形容对发生的意外事情非常吃惊。
请你多多帮助 / 好说 /
• 3. 过了很长时间再次和朋友见面。
• 好久不见了 / 没想到 / 和· · · · · · 一样
• 4. 替互相不认识的人介绍
•
认识一下儿
的留学生。 • 大卫： （吃惊地说）你怎么知道？ • 玛丽： 我们是刚刚认识的。 • 大卫： 你还是和以前一样，跟谁都爱交朋友，和我
这位中国朋友差不多，是吧，王峰？
• 王峰： （对玛丽说）我这个人是挺爱交朋友的， 以后有什么要帮忙的，找我好了。 • 大卫： 对，以后你有什么事就问他，他什么都知道。 • 王峰： 那我也比不上你，你是有名的“中国通”啊。
• 田中： 请坐。我姓田中，日本人，是大卫的同屋。
我是前年九月来这所大学的，现在是历史系
二年级的学生。
• 玛丽： 我也打算在历史系进修。我对中国历史很
感兴趣。
• 田中： 那咱们以后就是同学了！
• 玛丽： 我的汉语还不行，今年恐怕
入不了系。以后还得请你多多帮助。 • 田中： 好说，好说。
汉语教程课件 中级口语1-8
对了，这是我今天包的饺子，你们尝尝吧。
下课休息。对了，有件事情租 合（租） 搬家 请客 卧室 客厅 厨房 卫生间 儿童房 阳台
房租 暖气 安 游戏 电子邮件
光盘 网吧 羡慕 周围 超市
启事 行家 感觉 强 房东
和善 门铃 水龙头 漏 书房
词语
客厅
词语
卧室
词语
厨房
词语
卫生间（洗手间）
词语
书房
词语
阳台
词语
儿童房（婴儿房）
1.我想提高自己的汉语口语水平，你有什么办法？ 2.甲：这么晚了还在学习啊？乙：有什么办法？我 明天要考试。
甲：这些课文都要学习吗？
乙：有什么办法？考试都要考啊。
甲：你怎么又感冒了？ 。
乙：有什么办法？房间里太冷了。
词语
水龙头
这下糟了
漏
词语
强
（在外面住）比住宿舍强（好）多了。
他的汉语比我强（好）多了。
课文
那可是乔迁之喜啊，恭喜恭喜！
甲：我考试得了第一名。 乙：恭喜恭喜。
课文
我可真有口福。
妈妈今天做了很多好菜。我可真有口福。
课文
玛丽：你得请客吧？ （那还用问）不用说，当然 安娜：那还用说！
甲：你的作业写完了吗？ 乙：那还用说，早写完了。
课文
这倒是。 那倒也是。
甲：我太忙了，别说预习和复习课文， 就是休息也没有时间。
乙：你不预习和复习课文，上课就会听不懂老师的话。 下课要自己重新学习，这样就更忙了。
甲：这倒是，我还是好好预习和复习吧。
发展汉语中级口语教案
第一课《今天你看电视吗》教学目标：1.生词镀银的纠正、生词解释，生词运用2.课文重点句型的掌握与运用3.模仿课文对话重点难点：1.词语、重点句型的掌握及运用2. 生字、生词、语言点、课文阅读及复述3.学生汉语发音的纠正教学方法：讲解法、启发法课时分配：生词讲解1课时课文讲解1课时语言点与练习讲解：2课时副课文讲解：2课时教学步骤：一、生词讲解：1．就 (副) jiù凑近，靠近：避难就易。
就着灯看书。
到，从事，开始进入：就位。
就业。
就寝。
就任。
就绪。
就医。
高就。
依照现有情况或趁着当前的便利，顺便：就近。
就便。
就事论事。
便即去避2．电视剧 (名) diànshìjù为电视台播映而编写、录制的戏剧。
3．结果 (连) jiéɡuǒ在一定阶段，事物发展所达到的最后状态：优良的成绩，是长期刻苦学习的～ㄧ经过一番争论，～他还是让步了。
4．广告 (名) ɡuǎnɡɡào向公众介绍商品、服务内容或文娱体育节目的一种宣传方式，一般通过报刊、电视、广播、招贴等形式进行。
5．简直 (副) jiǎnzhí①表示完全如此（语气带夸张）：屋子里热得～呆不住ㄧ街上的汽车一辆跟着一辆，～没个完。
②〈方〉索性：雨下得那么大，你～别回去了。
6．明白 (形、动) mínɡbɑi清楚;明确。
2.确实。
3.明净;白净。
4.清白;光明。
5.公然;显然；不含胡。
6.了解;知道。
7.聪明;懂道理。
8.犹明证。
7．浪费 (动) làng fèi对人力、财物、时间等用得不当或没有节制：反对～，提倡节约。
8．担心 dānxīn 放心不下。
9．除非 (连) chúfēi①只有。
表示唯一的条件：除非临时有事，我才不去。
②除了。
表示不计算在内：除非临时有事，我一定去。
lO．陪 (动) péi跟随在一起，在旁边做伴：陪伴。
陪同。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
发展汉语中级口语1
汉语中级口语的发展是一个综合性的过程，涉及语言能力的提升、语境适应能力的培养以及交际技巧的提升等多个方面。
以下是
我从多个角度对发展汉语中级口语的一些建议和观点：
1. 提升词汇量，扩大词汇量是提高口语表达能力的基础。
建议
通过阅读、听力练习和积累生词来增加词汇量。
可以选择适合自己
水平的中级汉语教材，多读多听，积累常用词汇和短语。
2. 加强语法学习，语法是语言的骨架，掌握基本的语法规则对
口语表达至关重要。
建议通过学习语法书籍、参加语法课程或者请
教老师来加强语法知识的掌握。
3. 练习口语对话，口语对话是提高口语能力的有效方式。
可以
通过参加语言交流活动、找语伴进行对话练习，或者参加口语班级
来提升口语表达能力。
4. 多听多说，多听多说是提高口语能力的重要途径。
可以通过
听新闻、电视节目、广播等提高听力理解能力，并模仿其中的表达
方式和语调。
同时，要勇于开口，多与人交流，积极参与口语练习。
5. 学习地道表达，学习地道的表达方式可以使口语更加自然流利。
可以通过观看中国电影、综艺节目、阅读中文原版书籍等来学习地道表达方式和习惯用语。
6. 了解文化背景，汉语是一门文化语言，了解中国的文化背景有助于更好地理解和运用汉语。
建议学习中国的历史、文化、习俗等，以便更好地理解和运用汉语。
7. 注重语音和发音，正确的语音和发音可以使口语更加清晰和准确。
建议学习汉语拼音系统，掌握正确的发音规则，并通过模仿和练习来提高口语的语音表达能力。
8. 多样化的练习方式，口语练习可以通过多种方式进行，如角色扮演、辩论、演讲等。
尝试不同的练习方式，可以提高口语表达的灵活性和应变能力。
总之，发展汉语中级口语需要坚持练习、积累经验，并不断提高自己的语言能力和交际技巧。
通过多角度的学习和练习，相信你的汉语口语能力会不断提高。
加油！。