八年级上册阅读与写作训练(一)

八年级上册阅读与写作训练（一）

学校班级姓名

一、阅读短文回答问题

（一）利息

某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。

怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”

老师思忖了大约有一分钟,说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。

期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。

想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？15、写出“思忖”这个词的一个近义词。（1分）

答：

16、本文写了两个人物：和，还暗写了另一个人物，从文中

“”这个句子可以看出。（3分）

17、写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分）

答：→→

18、发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。（2分）

答：老师想：

差生想：

19、文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（2分）

答：

20、读了这篇文章后,你有什么心里话想对你的老师说吗?请把你想说的话写下来.(2分)

答：

（二）花的话（11分）

一个夜晚，明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。花园里的花儿们舒展着花瓣，比赛自己的色泽、优美和高贵。她们各有辩才，争论多时，相持不下。

忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来，他没有看到月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角。在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。

那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。她们从来没有想到自己有什么特别招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。

小男孩预备把一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、终日辛勤劳碌的老师。老师一定会从那束充满着幻想的颜色，看出他的心意的。

月儿行到中天，花园里始终没有再开始谈话，花儿们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。

21、文中划“”句子中的“心意”指的是（2分）

22、从短文中，你觉得老师与二月兰有什么相似之处？（2分）

答：

23、怎样理解文中划“”的句子的意思？（2分）

答：

24、花园里的花儿争妍斗艳，小男孩却去采摘不受人注意的二月兰，这个故事告诉了我们什么道理？答：

25、你知道每年的教师节是哪一天吗？你知道我国第一个教师节是在哪一年吗？今年的教师节你是怎样（或准备怎样）向你的老师表达你的心意的？（3分）

答：

三、写作

以“我好想”为题，写一篇文章。

要求：

1、先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“飞上月球”、“美梦成真”、“得到理解”等。

2、要有真情实感，语言通畅；注意运用一些好词好句及恰当的修辞手法，灵活地运用过渡和照应。

3、注意开头和结尾的写法，主题要鲜明突出。主要内容要详细具体、生动，字数不少于500字。

八年级上册阅读与写作训练（一）

参考答案

一、

15、思考（考虑）

16、老师学生怕回家屁股又要受罪 17、着急—高兴—迟疑

18、想象合情合理即可给满分

19、持肯定态度，从文章最后一段可以看出是以赞美的笔调写的 20、略

21、对老师的赞扬 22、都具有默默无闻的奉献精神

23、在与二月兰的对比之下，花儿们为自己所做的比美比门第的行为感到羞愧

24、人们喜爱那种默默无闻却尽自己力量给世界加上点滴欢乐的人

25、9月10日 1985年

三、写作（略）