苏教版六年级科学上册全册课件【完整版】
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苏教版小学六年级上册科学 第四单元 探索宇宙 11《太阳系大家族》课件(32张PPT)
知识讲解
活动材料
圆规 彩纸 尺子 剪刀
知识讲解
活动方法
①按照八颗行星的直径数据，用圆规在不同颜 色的彩纸上画出大小不等的圆。 ②用剪刀将这些圆剪下来。 ③分别在这些圆纸片上写上八颗行星的名称。 ④将这八张圆纸片按照从小到大的顺序排列。
知识讲解
八颗行星体积从小到大的顺序
水星＜火星＜金星＜地球＜海王星＜天王星＜土星＜木星
四、八颗行星的概况
八大行星根据组成物质可以分为哪几类？ 八大行星各自又有哪些独特之处？
固态行星的 表面是岩石
气态行星的表面是 气体，大气之下可 能是液体、冰层或 固态的内核。
知识讲解
五、八颗行星的发现过程 阅读资料，八颗行星是如何被发现？
知识讲解
用肉眼观察发现： 水星、金星、火星 、木星、土星
用工具观 察发 现：天王星
太阳系大家族
苏教版 六年级上
新知导入
自古以来，人类就充满了对宇宙的幻想，向往着飞向太空。 你们知道“盘古开天辟地”和“女娲炼石补天”的故事吗？
在太古的时侯，太空中飘浮着一个巨星，形状 非常象一个鸡蛋，在无际的黑暗云雾中运行， 万赖无声。就在那巨星的内部，有一个名叫盘 古的巨人，一直在用他的斧头不停的开凿，企 图把自己从围困中解救出来。经过一万八千年 艰苦的努力，盘古挥出最后一斧，只听一声巨 响，巨星分开为两半。盘古头上的一半巨星， 化为气体，不断上升。脚下的一半巨星，则变 为大地，不断加厚，宇宙开始有了天和地。天 和地每日加高三尺，盘古也越高大，成了“顶 天立地”的英雄。
新知导入
在地球面前， 月球很渺小。 在太阳面前， 地球很渺小。 在宇宙面前， 太阳很渺小。 …… 浩瀚深邃的宇宙， 究竟有多少奥秘？
新知讲解
六年级上册科学课件做酸奶 苏教版 (共11页)PPT
• 格”，是牧区消夏避署之佳
• 品。 分生酵酸奶和熟酵酸奶 两
• 种。
•
酸奶富有营养，具有滋
补
• 气血作用的美容功能。常饮 酸
• 奶，可使皮肤增白。由于酸 奶
• 中含有乳酸菌，其对肺结核、
• 消化不良、心血管等病症， 均
• 有明显的疗效。
• 内蒙古人家家都会做酸奶子，常常是自做自饮。蒙古人饮食酸奶子，不加糖， 就喝那个酸劲，内地人刚开始服用时，抵不住那个酸劲，可放适量白砂糖， 酸中透甜，也别具其味。喝酸奶子一旦上了瘾，也许会“终身受益”。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
酸奶的形成
• 酸奶是以新鲜的牛奶为原料， 经过巴氏杀菌后再向牛奶中添 加有益菌（发酵剂），经发酵 后，再冷却灌装的一种牛奶制 品。目前市场上酸奶制品多以 凝固型、搅拌型和添加各种果 汁果酱等辅料的果味型为多。 酸奶不但保留了牛奶的所有优 点，而且某些方面经加工过程 还扬长避短，成为更加适合于 人类的营养保健品
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
苏教版科学六年级上册2铁钉生锈PPT2022
对社会发展具有深远影响的发明
电话的发明：使人类的沟通能力加强了,使社会的运转效率大大 提高,不仅节约了沟通的成本,而且节省了沟通的时间。
对社会发展具有深远影响的发明
飞机的发明：为人类交通运输开辟了一个新坐标,催生了航空运 输业,是人类交通运输史上一次重大革命,从此人类真正插上了“翅膀 ”,完成了飞翔天空的夙愿。
影响人类文明的里程碑
人类经历了从利用自然火到人工取火的漫长 过程。最初，原始人只是把由雷电导致燃烧的树 枝带到山洞里去，后来他们发现摩擦可以生火。 经过若干万年的摸索、尝试，人类终于掌握了人 工取火的便捷方法。火的使用，使人类增强了抵御 寒冷的能力，告别了茹毛饮血的野蛮状态，生活 更加开放、文明。恩格斯指出：摩擦生火第一次使 人支配了一种自然力，从而最终把人与动物分开。
对社进了书籍文献资料的猛增和科学文化的传播,而且 促进书法艺术的发展、繁荣和汉字字体的变迁, 是中国史上的一项重大 的成就,对中国历史也产生了重要的影响。
对社会发展具有深远影响的发明
印刷机的发明：使得人类传播精确快捷,它的对外传播更使全世界 受益匪浅。
印刷机 （15世纪30年代）
么科学原理吗？
这三幅图片中采用的是抹
油、喷釉、喷漆 的 方 法 ,都是在
铁制品表面覆盖保护层,达到隔
绝空气和水分的目的。
覆盖瓷釉
防锈方法
人们根据铁生锈的原理，想出了许多防锈的方法你知道这些方法有什 么科学原理吗？
在铁制品表面镀上耐腐蚀的金 属,达到隔绝空气和水分的目的。
镀上不易生锈的金属
防锈方法
对社会发展具有深远影响的发明
蒸汽机的发明：传统的马力或者水力无法提供工业革命所需要 的动力,蒸汽机能量的开发为各个领域带来了一种有效而强大的动力 。
苏教版小学六年级上册科学 第五单元 科技改变生活 5 18《电动机与现代工业》课件(25张PPT)
往年都是有个大晴天，就赶紧收麦子，要不大雨一到 ，庄稼就全完了，而收割的工具也只不过是镰刀而以。今 日大型收割机嘟嘟地开着，农民则坐在收割机上，满脸的 笑容，好似一朵绽放的花，今年肯定又是一个丰收年！
课堂练习
1.下列电器中，的简易电动机，当连通电路，( C )
新知讲解
电动机的工作原理是什么？
电动机主要由定子与转子组成，通 电导线在磁场中受力运动的方向跟 电流方向和磁感线（磁场方向）方 向有关。电动机工作原理是磁场对 电流受力的作用，使电动机转动。
新知讲解
四、阅读
思考：电动机的发明有什么意义？
新知讲解
人类历史经过四次巨大革命，你知道哪四次吗？
第一次：农业革命 生产工具：人力、蓄力
新知讲解
在现代工业中，凡是要用到动力的地方基本上都要用到电动机， 无论是起重机、 传动装置、还是机床等都要用到电动机，各种 工业装备主要是将电动机的圆周运动转化成其他形式的运动。
新知讲解
在现代工业中，还有哪些地方用到电动机?
搅拌机 汽车
塔吊 水泵
新知讲解
二、电动机的组成
拆卸电动机
①它有几个部分？ ②各部分有什么部件？
新知讲解
第一次工业革命：蒸汽机 （蒸汽时代）
第二次工业革命：电动机 （电气时代）
新知讲解
第三次工业革命：克隆 (生物科技与产业革命)
第四次工业革命：互联网 (信息革命)
新知讲解
通过阅读和对社会的观察，写一 篇“科技改变生活”的小论文。
走在路上，发达的无线电技术为你服务。坐在车上， 在太空的卫星提供定位技术。网络将世界连接在了一起， 你可以利用网络去世界的另一个地方。
拆的时候要记住各部分是怎么连接的，需装配还原。
课堂练习
1.下列电器中，的简易电动机，当连通电路，( C )
新知讲解
电动机的工作原理是什么？
电动机主要由定子与转子组成，通 电导线在磁场中受力运动的方向跟 电流方向和磁感线（磁场方向）方 向有关。电动机工作原理是磁场对 电流受力的作用，使电动机转动。
新知讲解
四、阅读
思考：电动机的发明有什么意义？
新知讲解
人类历史经过四次巨大革命，你知道哪四次吗？
第一次：农业革命 生产工具：人力、蓄力
新知讲解
在现代工业中，凡是要用到动力的地方基本上都要用到电动机， 无论是起重机、 传动装置、还是机床等都要用到电动机，各种 工业装备主要是将电动机的圆周运动转化成其他形式的运动。
新知讲解
在现代工业中，还有哪些地方用到电动机?
搅拌机 汽车
塔吊 水泵
新知讲解
二、电动机的组成
拆卸电动机
①它有几个部分？ ②各部分有什么部件？
新知讲解
第一次工业革命：蒸汽机 （蒸汽时代）
第二次工业革命：电动机 （电气时代）
新知讲解
第三次工业革命：克隆 (生物科技与产业革命)
第四次工业革命：互联网 (信息革命)
新知讲解
通过阅读和对社会的观察，写一 篇“科技改变生活”的小论文。
走在路上，发达的无线电技术为你服务。坐在车上， 在太空的卫星提供定位技术。网络将世界连接在了一起， 你可以利用网络去世界的另一个地方。
拆的时候要记住各部分是怎么连接的，需装配还原。
六年级上册科学课件-1.3馒头发霉了｜苏教版(共14张)(002)
弗莱明的故事——科学史的教育
暖气片上
3
寒冷，潮湿 把装有湿馒头的塑料袋放在
电冰箱里
4
寒冷，干燥 把装有干馒头的塑料袋放在
电பைடு நூலகம்箱里
发霉的墙
发霉的鞋
发霉的纸币
怎样防止食物和其他物品发霉？
真空包装 放干燥剂 低温保存 太阳暴晒
霉的功与过
功：人类利用霉菌制酱、做腐乳 以及生产农药、发酵饲料等。
过：霉菌也会造成食物和其他 物品的变质。有的霉菌还会危害人 的健康，引起动植物病变。
常见的霉菌——长了霉的锅子
得酵母菌酸腐 病龙眼
发霉的苹果
发霉桔子
说说在哪些条件下食品和其他物 品会发霉？
温度 水分 通风不畅 光照充足 时间过长
实验结论：霉菌适宜在温暖、潮湿的 环境条件下生长繁殖。
序号 条件组合
实验方法
1
温暖，潮湿 把装有湿馒头的塑料袋放在
暖气片上
2
温暖，干燥 把装有干馒头的塑料袋放在
苏教版六年级上册科学 生物的变异(课件)
苏教版
六年级上
第
二 单
6.生物的变异
元
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
仔细观察照片，找出孪生兄妹之间，以及他们与父母之间在外形 特征上的不同之处。
分析 从图中我们可以看出,孪生兄妹的身高明显不同,另外她
们的耳朵、下巴等面部特征也有不同。总体来看，女孩更像 妈妈一些，男孩更像爸爸一些。但是孪生兄妹的一些特征是 父母身上没有的，如女孩脸型既不像妈妈，也不像爸爸。 结论
同样是米，竟然 有这么多的种类！
尽可能多地找出同一种植物的不同品种。
生物的子代与亲代之间，子代的不同个 体之间，一般都或多或少地存在一些不同的 特征，这种现象称为变异。遗传和变异是生 命的基本特征，是生物界普遍存在的现象。
三叶草
你见过这种草吗？它叫三叶草。三叶 草通常都有三片叶子，但也有极少数是四 片叶子。大概几万株三叶草中，才有一株 会发生变异，长出四片叶子。因为稀缺难 求，人们便照这种四片叶子的样子做成礼品，表达一种幸 运的祝愿。
图3：猪妈妈通体黄色。小猪有的毛色呈黄色，有的 毛色呈黑色，还有的毛色是棕灰相间；四肢的毛色也各 不相同，有的是黑色，有的是黄色，有的是白色。
图4：鸡妈妈的羽毛呈灰、黑、浅黄相间，眼睛周围 是红色，有鸡冠。小鸡无鸡冠，有的羽毛是黄色，有的 羽毛呈黑色；眼睛周围的毛色有的是黑色，有的是黄色。
仔细观察，说说这些米有什么不同，试着给它们分类。
生物变异的种类
生物变异分为两种：一种是由遗传物质的改变引起的，
称为可遗传的变异；另一种是由环境条件的改变引起的，
其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。
可遗传的变异
不可遗传的变异
开花结果
播种长出新苗
高茎豌豆
矮茎豌豆
六年级上
第
二 单
6.生物的变异
元
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
仔细观察照片，找出孪生兄妹之间，以及他们与父母之间在外形 特征上的不同之处。
分析 从图中我们可以看出,孪生兄妹的身高明显不同,另外她
们的耳朵、下巴等面部特征也有不同。总体来看，女孩更像 妈妈一些，男孩更像爸爸一些。但是孪生兄妹的一些特征是 父母身上没有的，如女孩脸型既不像妈妈，也不像爸爸。 结论
同样是米，竟然 有这么多的种类！
尽可能多地找出同一种植物的不同品种。
生物的子代与亲代之间，子代的不同个 体之间，一般都或多或少地存在一些不同的 特征，这种现象称为变异。遗传和变异是生 命的基本特征，是生物界普遍存在的现象。
三叶草
你见过这种草吗？它叫三叶草。三叶 草通常都有三片叶子，但也有极少数是四 片叶子。大概几万株三叶草中，才有一株 会发生变异，长出四片叶子。因为稀缺难 求，人们便照这种四片叶子的样子做成礼品，表达一种幸 运的祝愿。
图3：猪妈妈通体黄色。小猪有的毛色呈黄色，有的 毛色呈黑色，还有的毛色是棕灰相间；四肢的毛色也各 不相同，有的是黑色，有的是黄色，有的是白色。
图4：鸡妈妈的羽毛呈灰、黑、浅黄相间，眼睛周围 是红色，有鸡冠。小鸡无鸡冠，有的羽毛是黄色，有的 羽毛呈黑色；眼睛周围的毛色有的是黑色，有的是黄色。
仔细观察，说说这些米有什么不同，试着给它们分类。
生物变异的种类
生物变异分为两种：一种是由遗传物质的改变引起的，
称为可遗传的变异；另一种是由环境条件的改变引起的，
其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。
可遗传的变异
不可遗传的变异
开花结果
播种长出新苗
高茎豌豆
矮茎豌豆
六年级科学上册教学课件-2.1 地球的形状-苏教版(共24张PPT)
第四部分第三说部分教学说过教学程过程
第四环节：激发感情 培养科学态度
第四部分 说教学过程
第五环节 总结深化，拓展延伸
第五部分 说板书设计
•地球的形状 •认识历程 •科学验证 •思考结论
第六部分 说教学反思与自我评价
演示法的方法开展操教作学。实验 法
教法
操作实验法、直观性教学法、多媒体演示法
第第二二部部分分 说说教教学学方方法法
部分《小说学教科学学课方程法标准》指导思想是把“学习的主动权交给学生”，倡导
“自主、合作、探究”的学习方式。在学习的过程中会发现问题、思考问题、 解决问题，因此我设计以下的学法：自主探究法、合作交流法、成果展示法。
发现 思考 解决 问题 问题 问题
学法 自主探究法、合作交流法、成果展示法
第三部分 说教学准备
备
由于本课的教学内容主要是人类认识地球形状的过程，要 运用一定的教学手段(教学准备、教学用具等)，可以帮助学生 对本课的理解，因此我采用的教学手段如下:
第四部分第三说部教分学过说程教学过程 本节课我设计了三个活动主题：
情感 目标
1．了解人类为 科学地球所做的 努力，相信科学 是不断发展的。 2．体验探索科 学的乐趣，养成 主动与他人交流 合作的精神。
第一部分 说教材 3 教学重难点
知道人类对 地球形状的
认识经历了 重 点
漫长而曲折 的过程。
难点
比较观察船 体在球面和 平面上航行 的差异。
第二部分 说教学方法
在本节课我根据《小学科学课程标准》指出：科学学习要以探究为核 心，让学生亲历科学探究的全过程，用资料、文字、图片等让学生整理分 析得出结论。通过小组合作交流，用操作实验法、直观性教学法、多媒体
苏教版六年级科学上册第一单元《显微镜下的世界》全部课件(共4课时)
实验方法
水分：干燥 将装有干馒头的塑料袋放在暖气片上 温度：温暖 水分：潮湿 将装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上
温度：寒冷
水分：干燥 水分：潮湿
将装有干馒头的塑料袋放在电冰箱里 将装有湿馒头的塑料袋放在电冰箱里
水分：干燥
温度：温暖 温度：寒冷
将装有干馒头的塑料袋放在暖气片上 将装有干馒头的塑料袋放在电冰箱里
霉有生命吗？怎么证明？
霉是有生命的，因为霉能够生长繁殖，不 断的扩大。
实验探究 馒头发霉实验
实验目的：探究霉适宜在什么样的环境条件下生长繁殖？
活动准备：新鲜馒头、烤干的馒头、透明塑料袋等。
实验猜想：馒头在什么情况下容易发霉？
干燥的环境 ...
温暖的地方 ...
潮湿的地方
也可以选择面包、 橘子皮等其他材料
注意：（1）采集叶子和草时要注意安全； （2）要带上橡胶手套取腐烂的叶子和草； （3）制作完成后及时洗手、清理桌面。
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观察“小水塘”
（1）大部分的叶子和草沉在瓶底，水面也漂浮了部分，水中也有一些细小的杂质。
（2）水的颜色呈黄色
（3）用放大镜看到水体中有游动生物
（4）晃动后有气泡产生 ……
在日常生活中，在哪儿可以找到微生物 的踪迹？你能用什么方法证明他们是有 生命的？请同学们自行查阅资料结合生 活经验回答。
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瓜果上的霉菌
人体皮肤上 的细菌
空气中漂浮 的病毒
物体上的霉斑在慢慢扩大，说明微 生物是有生命的。
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我知道
1、在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单的生物，他们 非常小，用肉眼根本看不到，只有借助（显微镜）才看到，所以把他 们叫做（微生物 ）。 2、微生物种类繁多，包括（细菌）、（病毒）、（ 霉）等。 3、 （ 列文虎克 ）是第一个发现微生物的人。