赴成都参观幼儿园学习心得体会
参观幼儿园学习心得体会
参观幼儿园学习心得体会，____字最近呢，幸运的我获得了一次参观当地一所幼儿园的机会。
作为一个教育工作者，我对幼儿园的教育教学非常感兴趣。
这次的参观经历给我留下了深刻的印象，我在这里分享一下我的学习心得体会。
首先，我惊叹于这所幼儿园的环境。
幼儿园所处的位置很好，周围环境优美，空气清新。
整个校园布局合理，绿树成荫，有各种各样的游戏设施。
校园内的花坛里开满了五颜六色的花朵，给人一种温馨、活泼的感觉。
幼儿园的教室宽敞明亮，桌椅整齐摆放，墙上挂满了孩子们的手工作品和绘画，每个教室都有一面大镜子，使得孩子们可以自由地观察和照顾自己。
同时，我注意到幼儿园还有一个大型室外运动场，设有各种各样的游戏设施和草坪，为孩子们提供了充分的运动空间。
整个幼儿园的环境非常适合孩子们的成长和学习。
其次，我对幼儿园的教育理念和教学方法感到钦佩。
幼儿园注重培养孩子的综合素质，注重培养孩子的语言表达能力、社交能力、自理能力等。
他们采取了很多创新的教学方法，通过问答、游戏、布置任务等形式，让孩子们在玩中学，学中玩。
比如，在一节语文课中，老师把课堂设置成一个盒子，盒子中有各种各样的角色玩具和道具，通过角色扮演的形式，让孩子们亲身体验故事情节，提高他们的理解和表达能力。
在一节美术课上，老师鼓励孩子们使用各种材料进行创作，培养他们的创造力和想象力。
这种寓教于乐的教育方法，使孩子们在学习中体验到了快乐，激发了他们的学习兴趣。
再次，我惊讶于这所幼儿园的师资力量。
幼儿园的教师们都非常专业和热情。
他们有着丰富的教育经验和专业的知识，能够很好地引导和激发孩子们的学习兴趣。
同时，他们也注重和家长的沟通和合作，建立良好的家校关系。
在参观过程中，我还注意到幼儿园的老师们在教学过程中注重培养孩子的独立性和自主性。
他们会给孩子们提供一些自主选择的机会，让他们学会自我管理和解决问题。
所有这些都使我对这所幼儿园的教育水平和教学质量充满了信心。
最后，我要说的是，这次参观经历给我提供了一个很好的学习机会。
参观幼儿园观摩学习心得体会（精选7篇）
参观幼儿园观摩学习心得体会（精选7篇）参观幼儿园观摩学习心得体会（精选7篇）当我们积累了新的体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的参观幼儿园观摩学习心得体会（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
参观幼儿园观摩学习心得体会120xx年12月5日，在学区领导的组织下，到临泽县滨河幼儿园、第一幼儿园、第二幼儿园进行了观摩学习，并在第一幼儿园进行了临泽县县域幼教发展联盟研讨会。
在这一次的观摩学习中，一天下来，使我深有感触。
第一站进入的是滨河幼儿园，滨河幼儿园是今年刚刚成立的。
第二站进入的是第二幼儿园，第三站进入的是第一幼儿园。
我们在崔园长的带领下一一观摩学习了这三个县幼儿园的校园及教室文化布置。
同时又观摩学习了一节美术课和一节数学活动课。
迈进校门，放眼望去，偌大的塑胶体育场横亘在眼前。
四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。
尽管冬季是一个寒冷的季节，可是县幼儿园的早操课间活动还是开展的有声有色。
进入滨河幼儿园，正赶上滨河幼儿园的早操，老师们带着幼儿边跑操边做运动，轮轮手、摆摆手，操跑完了，再做做操，跳跳舞，老师和幼儿运动的不亦乐乎；第二幼儿园我们去的时候，正好赶上他们的大课间活动，老师有序组织幼儿整齐地排列在操场，随着音乐的响起，老师和幼儿都舞蹈了起来，一会跳的是新疆舞，一会跳的是民族舞，一会儿又在打拳，活动内容很是精彩。
有趣的早操和大课间活动丰富了幼儿的课间生活，使幼儿都喜欢上了学校的生活。
走入教学楼，处处都有老师和孩子们的作品，有的生动形象，有的夸张搞笑,无一不体现着老师的认真诚恳和孩子们的天真淳朴。
教学楼中最引人注意的便是那拐角的摆设。
幼儿园利用拐角空间，巧妙构思，添设了幼儿活动区，娃娃玩具区等一系列的能吸引孩子，锻炼孩子的区角，不仅关爱了孩子的健康成长，更是让孩子在美丽的环境中学到了知识。
参观幼儿园的学习心得与反思
千里之行，始于足下。
参观幼儿园的学习心得与反思参观幼儿园的学习心得与反思最近，我有幸参观了一所当地的幼儿园。
在这次参观中，我深刻地感受到了幼儿园对孩子们的教育和关怀，也发现了一些需要改进的地方。
在这篇文章中，我将分享我的学习心得和反思。
首先，我对幼儿园师资力量的专业性感到印象深刻。
幼儿园的老师们都经过专业的培训，具备专业的知识和技能。
他们能够很好地应对孩子们的需求，并制定适合幼儿发展的课程和活动。
我特别注意到他们在和孩子们互动时的方法和技巧。
他们非常有耐心和细心地与孩子们沟通，鼓励他们表达自己的想法和情感。
这种积极的互动方式有助于孩子们建立自信和积极的态度。
其次，我对幼儿园的环境设计和管理有一些反思。
尽管教室和活动区域布置得很温馨和富有创意，但我觉得有些区域的空间利用不够充分。
例如，有些角落看起来显得有些空荡荡的，没有被有效地利用起来。
另外，我还注意到有些孩子在自由活动期间缺乏引导和监督。
他们看起来有些无所适从，没有找到适合自己的活动。
我认为幼儿园可以通过提供更多的活动选择和指导，帮助孩子们更好地参与并享受到自由活动的乐趣。
此外，在参观过程中，我还留意到了幼儿园对外界资源的利用。
例如，他们与社区图书馆合作，定期为孩子们举办故事会。
这种方式不仅扩大了孩子们的阅读范围，还加强了他们对社区资源的了解。
然而，我认为幼儿园可以进一步开拓合作伙伴关系，与更多的社区机构合作，为孩子们提供更多丰富多样的学习机会。
例如，可以与当地博物馆合作举办参观活动，与音乐学校合作开展音乐课程等等。
通过与外界的接触和合作，可以给孩子们带来更广阔的视野和学习机会。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
总的来说，这次参观给我留下了很深的印象，也让我对幼儿园的教育和管理有了更深刻的理解。
我认为幼儿园在教育孩子们方面做得不错，但仍有一些需要改进的地方。
希望幼儿园可以在环境设计和管理上加以改进，使孩子们能够更好地参与和享受到学习的过程。
同时，也希望他们能够积极与外界合作，为孩子们提供更多丰富多彩的学习机会。
幼儿园参观学习心得体会15篇
幼儿园参观学习心得体会幼儿园参观学习心得体会15篇当我们经过反思，有了新的启发时，心得体会是很好的记录方式，这样有利于培养我们思考的习惯。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的幼儿园参观学习心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园参观学习心得体会1首先非常感谢园领导为我提供这次到南京学习的机会，让我有幸到这样幼儿教育先进的大都市近距离的学习。
一周的学习之旅，让我眼界大开，收获不小。
一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知。
在南京的一个星期，我有幸地聆听了南京市北京xxxxxx附属幼儿园园长吴邵萍、南京市第一幼儿园园长陆娴敏、南京师范大学教育科学学院学前教育系主任及教授许卓娅的讲座。
她们从开放性课程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈到园本的"诗性智慧"和"游戏精神"，既有理论又有实践，深入浅出。
聆听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的分析，清晰的讲解思路，通俗易懂的案例，让我掌握了不少先进的理念。
特别是许卓娅老师的讲课，谈民间音乐舞蹈的游戏精神，她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精彩的案例分析，吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上气氛"活"到沸点。
她指出，音乐游戏精神就讲究一个"逗"字，从她"逗"得我们全场教师都投入到游戏中，我意识到，我们自己需要"逗"才激发兴趣，孩子们不是更需要这种"逗"吗？二、观摩和考察南京市著名幼儿园办园特色与校园文化建设让我获益良多。
第一站我们观摩的是南京市xxxxxx附属幼儿园。
北幼以培养幼儿成为具有开放性生存智慧的人为目标，不断建构开放性园本课程，形成以音乐教育为特色，促进每个幼儿富有个性化发展的课程体系。
让我最惊叹的是他们的早操活动。
当早操的音乐一播放，不管多调皮、多好动的孩子，一听到乐声，马上归队，认真地做起操来。
参观幼儿园收获与感想
参观幼儿园收获与感想
参观幼儿园是一次非常有意义的体验，它让我重新认识到孩子们的成长环境和教育方式。
以下是我参观幼儿园后的收获与感想：
1、孩子们的快乐与成长：在幼儿园里，孩子们充满了快乐和活力，他们正在探索这个世界的奥秘，通过游戏、交流和玩耍来学习和成长。
孩子们的快乐和成长是如此的重要，这让我意识到作为家长和教育者，我们应该为他们提供更多的机会和空间来发挥他们的天赋和兴趣。
2、孩子们的创造力：在幼儿园里，孩子们的创造力让我感到惊讶。
他们用各种材料和玩具来创造自己的作品，这些作品充满了想象力和创意。
这让我意识到，我们应该鼓励孩子们发挥他们的创造力，让他们用自己的方式来表达自己的想法和感受。
3、孩子们的社交能力：在幼儿园里，孩子们之间的互动非常频繁，他们通过交流和合作来学习和成长。
孩子们的社交能力让我感到惊讶，他们能够友好地与他人相处，分享自己的玩具和食物。
这让我意识到，我们应该为孩子们提供更多的机会来培养他们的社交能力，让他们学会与他人相处和合作。
4、幼儿园的温馨与关怀：在幼儿园里，老师们非常关心
孩子们的成长和发展，他们为孩子们提供了安全、温馨和舒适的环境。
老师们对孩子们的照顾和关注让我感到非常感动，这让我意识到幼儿园在孩子们的成长中扮演着非常重要的角色。
总之，参观幼儿园是一次非常有意义的体验，它让我重新认识到孩子们的成长环境和教育方式。
我相信，在幼儿园里，孩子们能够得到最好的教育和关怀，为他们的未来打下坚实的基础。
外出参观学校学习心得体会
外出参观学校学习心得体会外出参观学校学习心得体会「篇一」去年11月份，我们一行50多人有幸在杨老师的带领下赴成都进行了为期一周的参观学习活动。
我们先后参观了成都七中实验学校、成都锦官新城小学、成都文翁实验中学、成都市实验外国语学校、成都蒙彼利埃小学、成都市泡桐树小学（天府校区）六个学校。
此次参观学习使我大开眼界，收获颇丰，使我印象最深的是成都市泡桐路小学。
他们的管理精细化、人文化，教师学生一日常规规范，秩序井然；我们与这些学校的校长、教师、学生进行了交流，详细了解他们取得骄人成绩的原因、学校内部管理，特别是学校常规管理方面的经验和做法。
以人为本的学校管理制度；丰富多彩，氛围浓厚的校园文化都给我们留下了深刻的`印象，学习期间，所有参加考察学习的人都认真听取汇报、学习、勤于思考，交流，在与兄弟学校的思想碰撞中，学习了新的教育理念，提升了对教育本质的认识和对常规管理内涵的理解。
走进泡桐树小学，我被它特有的气质所感染，这是一所与众不同的老校，你会体会到一种管理上的规范化和精细化：在优雅整洁校园里，绿化带干净整洁，校园宣传牌上的告示、通知、书画、粘贴报等的布置都进行了艺术化的处理。
走在音乐教室里，每一处都是干干净净的，每间教室里摆放的不同乐器，都很有序，各种器材上没有一点儿灰尘。
在教学楼道里，墙面上的文化设置明显浸透着师生们的智慧和心血，每间教室门上的班级牌和班级宣言都别有一番景致。
学校就象一个童话世界，儿童乐园，更象一个温馨舒适的家。
学校的每一个角落，每一个细节都体现着泡小教师的爱心和智慧，每个领导班子成员都用心在想教育，用心在做教育，学习在这里的孩子快乐健康，充满阳光自信，这里的教师非常有内涵，形象气质较佳，幸福成功。
展现在我们面前的是一个积极、乐观、团结、敬业的教师团队和行政服务团队。
教育信息化是泡小传统优势项目。
在泡小的学习生活中，我时刻在感受、感动，更多的是让自己学会了思考，学会了如何做一个智慧的教育工作者，因为值得我们学习和借鉴的东西太多了，深感任务的艰巨，达不到理想的效果而辜负领导们的厚望，在欣喜自己的收获的同时，我常反思自己的不足，寻找着自己今后努力的方向。
参观幼儿园心得体会(精选7篇)
参观幼儿园心得体会（精选7篇）参观幼儿园心得体会120__年7月18日，我有幸参加了市教育局组织的外出参观学习活动。
全市各代表幼儿园园长介绍本园的基本情况、教科研工作并围绕园际间共同体进行分层次交流研讨，很多教师还用了多媒体。
让我们观看了本园的环境建设。
在看幼儿园的环境时，他们各有亮点让我感觉耳目一新：比如水富幼儿园给我留下深刻印象。
用车轮胎做花园的围栏，很美观又很特别。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。
墙壁上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展。
而且周围的绿化也搞的非常好。
各个活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯图书角，植物角特别丰富。
我们每到一处幼儿园，都会感受到，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍。
随后的几天里，我们又坐在一起在邵老师主持下，各个幼儿园的园长相互谈了各园好的经验做法及园本教研的开展情况、工作中存在的困惑，我们借助这个园际间共同体进行互相交流切磋。
通过学习座谈，让我又一次学到了更多工作经验。
一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风，并且准备好适宜温度的饮水和漱口的盐水。
接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。
最后打扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。
活动区里的书本与玩具因整理有序；幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒，确保孩子们在一个健康的环境中生活学习，尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。
二、培养幼儿良好的生活习惯幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开始就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，有一次我发现孩子喝水排队，喜欢插队，这是我对孩子们说：“今天韩老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗？”孩子们异口同声说“好”！孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。
参观幼儿园学习心得体会
参观幼儿园学习心得体会参观幼儿园学习心得体会幼儿园的参观活动是指由幼儿园组织幼儿集体外出进行实地观察、考察,以促进幼儿身心发展的活动.下面是小编参观幼儿园学习的心得体会,仅供参考.参观幼儿园学习心得体会一:上周五观摩了十里铺爱心幼儿园，进入幼儿园映入眼帘的整洁优美的校园环境，操场上整齐摆放孩子们户外活动的材料让我的感受到户外活动的多样性。
走进幼儿园大厅让我深深地感受到这里真的是孩子们的世界，大厅里布满了充满的天真纯洁孩子们的作品，楼梯两侧孩子们的作品警示着我们正确上下楼梯方法，教师和孩子们富有创意的美术作品装饰着室内的每一个角落，让我处处感觉到很微妙和奇特。
顺着观摩的人群走进不同年龄班的活动室，看到幼儿园教师暖暖的微笑、亲切的话语、形象的肢体语言，无一不在向孩子们传递着爱的讯息。
各年龄班班里活动区角的划分和设计很清晰，可操作性的材料很丰富，废旧材料的利用很巧妙，孩子们的作品展示精致。
每个班级的养成教育在相应的墙饰展示影响着孩子们行为。
整个集体教育教学活动组织环节组织实施中能较准确的把握幼儿的年龄特点，关注全体幼儿、思路清晰，活动材料准备丰富，尊重孩子们的想法，让幼儿充分体验动手操作和记录结果，孩子们的学习态度积极，通过自由尝试和体验能够在教师设计的活动中理解活动内容。
从整个活动来看，目标的达成度较好，重、难点突出，整个活动幼儿都处于积极的状态，活动注重动静结合，由易到难，最大程度的激发了幼儿参与活动的兴趣。
伴着悦耳的音乐孩子们在老师有序的引导下开始了活动区的游戏活动，打乱年龄界限的取悦活动，我还是第一次观摩。
在观摩过程中让我深深地感受到幼儿园里整个空间的利用非常合适，区域环境符合幼儿年龄特点设计优美和谐，活动区的活动材料丰富多样、废旧材料摆放合理、设计利用的巧妙。
每个活动区材料的使用年龄特点明确，层次清楚，通过观察和文字提示能够满足不同年龄段的游戏需要。
观摩过程中我看到孩子们非常有序的接伴游戏，教师的指导有针对性，游戏中幼儿遇到的问题教师分年龄段采用不同的方式引导幼儿解决问题。
参观幼儿园心得体会
参观幼儿园心得体会参观幼儿园心得体会（精选24篇）参观幼儿园心得体会篇1第一次加入幼儿园教师这个行列，意外的发现，常人眼里的小儿科，有的不只是琐碎的事情，唧唧喳喳的声音，更多的是五彩斑斓的生活，欣喜惊奇之余，我迫不及待的深入其内，想要更好的去了解它。
有幸的观摩了学校组织的幼儿园观摩活动，于是参观了第二机关幼儿园。
走进第二机关幼儿园的大门，即被眼前生动活泼而又可爱的景象所吸引，美丽的校园内，一群优秀的育苗者正带领着她们的小花朵在翩翩起舞，她们那灿烂的笑容及认真优美的早操动作留给了我最深的印象。
走入教学楼，处处都有老师和孩子们的作品，有的生动形象，有的夸张搞笑,无一不体现着老师的认真诚恳和孩子们的天真淳朴。
教学楼中最引人注意的便是那拐角的摆设。
幼儿园利用拐角空间，巧妙构思，添设了幼儿活动区，娃娃玩具区，宝贝音乐区等一系列的能吸引孩子，锻炼孩子的区角，尤其是设置了药品区，不仅关爱了孩子的健康成长，更是让孩子了解到身体—健康—药品之间的关系和作用性。
接着参观了大班的教室，感觉像是进入了格林童话。
一个美丽的小村庄，园丁在辛勤的耕耘，花儿在聪慧的绽放。
墙的一面是泉水叮咚，鱼儿欢快的嬉戏;另一面是茂密树林，小鸟欢歌，小路欢笑，用种子做成的葡萄树、向日葵微笑地向你点头，一切都惟妙惟肖，引人遐想，充满动画卡通的环境是最适合幼儿生活学习的。
带着舒畅心情听了三节课。
一节是大班的音乐课《小树微微笑》，讲课的老师经验丰富，采用理论联系实际的授课方式，让孩子在听歌曲的过程中，锻炼了听力和记忆力，并快速准确的学习演唱歌曲。
接着，看《小树微微笑》的动画片时，老师的循循善诱，引导了孩子，让孩子敢想敢问敢讲，提高了孩子的思维创新能力。
最后，老师给孩子们讲了小树苗的重要作用，让孩子们懂得去关爱保护小树苗。
一堂生动形象的音乐课，让孩子们的能力在活动中得到充分的发挥。
第二节课是看图说话课。
老师把几幅图画贴到讲板上，让孩子们发挥想象，把图画上看到的事物联系起来讲一段故事，然后给故事起一个好听的名字。
参观幼儿园学习心得体会（5篇）
参观幼儿园学习心得体会我很荣幸有机会参观了一所幼儿园，并在参观中收获了许多宝贵的经验和感悟。
在这篇文章中，我将详细介绍我在参观幼儿园时的所见所闻，并总结我对幼儿园教育的一些体会。
首先，当我踏进幼儿园的大门时，我被一片欢声笑语所包围。
幼儿们正在操场上玩耍，有的在滑滑梯上快乐地滑动，有的在沙坑里堆沙子，还有的在草地上追逐嬉戏。
他们的笑脸和活力让我感到十分愉悦和欣慰。
参观过程中，我发现幼儿园的环境非常干净整洁，并且有很多充满创意的教育用具。
在幼儿园的走廊上，墙壁上的壁画上彩纸贴满了幼儿们的画作和手工作品。
这些作品色彩鲜艳，充满了孩子们的个性和创意。
我特别注意到教室里的墙上还陈列着一本本幼儿作品集，我认为这对于鼓励幼儿们的创造力和自信心非常重要。
与此同时，我还发现该幼儿园非常注重幼儿的安全问题。
在参观过程中，我看到每个教室的门口都有幼儿们的照片和姓名，而且门上还配备了报警按钮，以确保幼儿园的安全。
此外，幼儿园的教师都穿着统一的工作服，并且定期接受安全培训，以应对突发事件。
我认为，这些措施对于幼儿园教育的发展和幼儿们的健康成长非常重要。
在观察幼儿园的课程安排时，我发现他们的课程内容非常丰富多样。
除了传统的语言、数学和科学课程外，幼儿园还开设了音乐、美术、体育和手工等专项课程。
我特别喜欢他们的音乐课程，因为幼儿园里专门有一个音乐室，里面摆放着各种乐器。
在课堂上，老师们与幼儿们一起唱歌、跳舞和演奏乐器，让幼儿们在音乐中感受到快乐和艺术的魅力。
除了课堂教学外，幼儿园还注重幼儿的综合发展。
他们鼓励幼儿参加各种活动，比如户外探险、社区参观和亲子互动等。
在幼儿园的操场上，我看到幼儿们正在进行一场趣味运动会，他们分成小组进行各种有趣的竞赛项目。
我很欣赏幼儿园为幼儿们提供这样的机会，让他们在运动中锻炼身体，培养团队合作精神。
在和一些幼儿园的教师进行交流中，我了解到他们对于幼儿发展的观点和教育理念。
他们认为，幼儿园教育应该注重培养幼儿的自信心、动手能力和合作意识。
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赴南京参观幼儿园学习心得体会
孙聪慧
2012年11月8日，我有幸参加了市教育局组织的外出参观
学习活动。
作为新时代的幼儿教师，通过此次对成都幼儿园的参观学习，
使我对工作有了进一步的感悟。21世纪将是以儿童发展为本的教
育的世纪，21世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为我
们环境的主人。在这次活动中，我学到了很多东西，受益匪浅。
一走进成都的儿园，就感受到一股浓郁的儿童化气息，从院
内设施的摆设到教师每一个环节的工作，都体现出他们工作的精
细。首先，是管理的精细，从对整个幼儿园的介绍和规范到每一
个班里的具体活动安排，都面面俱到。其次，是老师们工作的细
致，从孩子入园到孩子离园，在这一天的时间里，老师需要做无
数个环节的工作，每一个环节老师都必需付出十分的耐心与爱心，
我们从老师们的笑容与话语中感受到了她们对孩子的爱，从孩子
与老师的配合上发现她们之间的感情是如此的默契，而这些都是
需要老师们长期坚持细致工作才会培养起来的。体现他们精细的
地方还有环境的布置，活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如
玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，为孩
子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自立能力的值日生工作，有
培养孩子爱心的动、植物，有发展孩子动手能力的丰富的操作材
料，有展示孩子风采的专栏，有和家长交流的平台等等，一应俱
全。
让我感触最深的莫过于幼儿园的孩子，他们聪明、活泼、可
爱、文明、守纪。和我们自己幼儿园的孩子相比较，这几所幼儿
园的孩子不管是在进行任何活动，他们始终保持安静的环境，就
算有一点时间开始闹腾，只要老师一个眼神或一句话，他们就能
够很快的安静下来，这在我们这儿，别说是孩子，就算是成年人
也未必做得到。这么出色的常规让我们来学习的老师羡慕不已，
忍不住向老师打听好方法，原来她们也没有什么法宝，只是平时
对孩子生活和学习上的常规要求比较细致，每天不厌其烦地向孩
子提出自己的要求，只要发现孩子没有做到的，请他们再完成一
次，宁可不进行下一个教学活动，也先要把孩子的常规习惯教育
好，久而久之，孩子养成了良好习惯，常规自然就好了。而我们
的老师缺的就是花时间和耐心对孩子进行教育和引导，不过这也
许和我们繁重的教学任务也有一定的关系，如果我们不单单只想
到如何出色地完成教学任务，而对身边即时发生的事情能像成都
的老师一样先放下课时，做好对孩子生活学习细节中的教育，我
想我们的孩子在幼儿园里的常规也能够像她们的孩子一样出色
的。
在幼儿园里，我发现活动室的环境布置简单化，老师的东西
比较少，展现在我们面前的多数都是孩子们的作品。刚开始，我
们的感觉是这里的老师真轻松，不过，经过她们的介绍和我的观
察，我们才发觉这里的老师真不容易，虽然由孩子的作品来装饰
美化环境，老师可以省很多时间，但要腾出收集和装饰孩子作品
的时间，而且她们的环境是根据不同的主题在进行不断地更换的，
这也增加了老师们工作的负担，不过能让孩子和家长们一起参与
到环境的布置中，让孩子体会到了成功感，也增强了他们的集体
观念，一举两得，这又何乐而不为呢？
在参观学习期间，让我感触最深的就是她们把各项活动和区
域活动相结合。比如我们幼儿园，每次到了美术活动，老师都感
觉自己手忙脚乱，巴不得自己长着三头六臂，照顾到一组幼儿，
其他几组幼儿就难以顾及，每次的美术作品总是有很多孩子胡乱
涂鸦，可就是无能为力。这次看了大班的一节科学课：神奇的小
船和一节音乐综合活动课，老师让孩子们通过一次次的实验探索
出科学真理，让孩子提出问题并自己找出问题的答案，从而培养
了孩子的探索兴趣。让我感触很深！
其实在学习期间，我也发现他们幼儿园里的很多活动我们自
己幼儿园也有，不过是他们把一些活动集中在一起整体化了，像
其中的科学发现室、图书室、动手室、美工室等等，就和我们以
前的兴趣延长班很像，但他们是多个活动室小班化，教师在操作
起来时就轻松简单多了。
成都这几个幼儿园都很重视区角活动，把区角活动放到与幼
儿园集体教学活动平等的位置上来设计，把它看作是完成幼儿园
教育教学目标的“正规军”，而不是集体教学的补充，延伸的“游
击队”。给我印象很深刻。
在活动中教师们时刻留意观察每个幼儿的兴趣点和操作情
况。孩子们也很认真。教师设置区角时从幼儿的实际情况、身边
的小事入手。如：锻炼幼儿的自我服务能力。小二班的“娃娃家”，
教师介绍：幼儿园里有游泳课，孩子们要学会自己穿脱衣裤，学
习晾晒自己的泳衣、泳裤，学习折叠衣服等。所以在娃娃家里投
放了一些相关的材料，如教师在靠垫上缝制了各种不同操作方法
的扣子，让幼儿练习把漂亮的布花片扣在靠垫上；还投放了晒衣
服的衣架、夹子、各种款式的服装等。孩子在娃娃家练习后上游
泳课时就能进行自我服务，就会觉得自己很能干。
区角活动的材料投放也具有趣味性、可操作性等优点 。例如
“去郊游”布置游戏情景，幼儿们要去郊游，应该准备一些食物
野餐。教师投放了菜单（上面有各种配菜的方案）、饭盒、筷子、
勺子等，幼儿学习自己看菜谱，拿着饭盒、筷子，来配菜。孩子
们很喜欢去郊游，他们觉得为郊游野餐准备食物是很有意思、很
有趣的一件事情，并在配菜的过程中，学习使用筷子、勺子。
我觉得区角的深入、递进，非常有必要。减轻了教师劳动量
（一个区角的设置需要花费教师大量的时间精力），只是小规模的
调整。能经常更换材料，为孩子所提供的材料能随着他们的操作
探索过程的发展而发展变化的，这些材料又能够适应孩子不断提
出的新要求的，让孩子的知识更有系统性，延伸性。
这次参加学习，学到的很多东西不是能够简单的用言语就能
表达的。总之，我很珍惜这次的机会，希望今后能够有更多的类
似的活动让我们学习，使我们的自身素质和素养在原有的基础上
得到发展。