五年级语文下学期期末试卷2 新人教版

五年级下学期语文期末卷 （满分100分） 一、读拼音，写汉字。 (6分) xiū sè jǔ jué wǔ rǔ ɡān jú páo xiào jì diàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 二、下面的字你能读正确吗？请用“ \ ”划掉不正确的。（6分） 炽（chì zhì ）热 气氛（fèn fēn） 按摩（mō mó） 聆（líng lín ） 听 师傅（fù fu） 号召（zhào zhāo） 三、下列词语没有错别字的一组是（ ）（2分） A.吓虎 造化 家当 咽喉 B.能耐 绳索 饥渴 推却 C.限期 历害 击缶 避暑 D.迸裂 酥软 丝豪 山岗 四、把正确答案序号填在括号里。（4分） 亮：①光线强；②明朗清楚；③发光；④使声音响亮。 A.天亮了，人们又开始了一天的工作。（ ） B.我们的教室宽敞明亮。（ ） C.我亮开嗓门喊：“我们出发啦！”（ ） D.李老师讲课的声音响亮极了。（ ） 五、按要求写句子。（8分） 1.他这样做不是没有道理的。 改写成肯定句:_________________________________________________________________ 2.老师对我们说： “如果明天下雨，你们就不上体育课了。 改为转述：_____________________________________________________________________ 3.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。 缩句：_________________________________________________________________________ 4.春风吹过，柳树的枝条随风摇动。（改成拟人句） _______________________________________________________________________________ 六、按要求填写。（12分） 1.《将相和》中的两个成语故事分别是：___________、___________。 2.“大伙儿都甩一把汗，就像下了一阵雨”，它的意思可用___________ 这个词来表达。 3.写一个和四大名著有关的歇后语：________________________________________。 4.《西游记》是一部体现中华民族丰富力和创造力的古代________小说。塑造了_______、 ________、________或________等个性鲜明的神话人物形象。 5.或许我们从“归来饱饭黄昏后，__________________ ”的诗句中联想到了夏夜里那点点的繁星；从俄国作家费奥多罗夫童年胚胎发育规律的发现中，明白了：世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到________和________的风险。

七、排列句序（8分） （ ）王红同学真值得我们学习。 （ ）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好像跟谁生气似的。 （ ）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 （ ）天突然下起雨来。 （ ）啊！那是三年级（4）班的王红。 （ ）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。 （ ）原来，她是冒雨去降国旗的。 （ ）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。 八、阅读选段，回答下列问题。（11分） 再见了，亲人 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少（心血 血汗），给了我们多少（慈母 慈祥）般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们（打胜 胜利）了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 1.把括号中不恰当的词语划掉。

2.“雪中送炭”通常用来比喻_________________；在文中指_______________________。 3.从划线句子中用“○”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语。 4.语段追忆了朝鲜大娘的三件事： （1）大娘为志愿军洗补衣服几夜没合眼。

（2）____________________________ （3）_____________________________ 5.这段话叙述了志愿军战士与______________告别时的情景，追忆________________，表达了_________________。

九、阅读短文，回答问题。（15分） 剥 豆 一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对。”儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 不□他按住我的手□就这样□我才能试出自己的速度□ 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。

“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我剥豆的速度分明快了。

儿子手不停，眼却时时在两个容器中穿梭。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。 1．给第五自然段加标点。（2分） 2．写出同义词。（2分） 敛声息语—— （ ） 瞻前顾后——（ ） 3.把“在外面竞争是靠实力，谁会让你？”这句话改成陈述句。（1分） _____________________________________________________________________ 4．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因（2分）。 ①慢下来的原因是：_____________________________________________________________ ________________________________________________________ ②快起来的原因是：_____________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．本文刻画人物采用的主要描写手法有_______、 ________和________。（3分） 6．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：__________ 和 ________。 用“____________”划出文章中最能表现人物性格特点的语句。（只划一处）（3分） 7．读了这篇文章，你有什么感受？（2分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 十、创新习作天地。(28分) 题目：感悟幸福 提示：幸福，时时刻刻围绕在我们身边。如果你从母亲手中接过饭碗，心存感激，那就是幸福；如果你在学校得到同学的关怀，品味友情，那就是幸福……请你选择合适的事例写下来，要有真情实感。 参考答案及解析 一、【答案】羞涩 咀嚼 侮辱 柑橘 咆哮 祭奠 【解析】本题考查学生能够正确、规范书写课本生字表要求掌握的生字。注：“嚼”容易出现字的结构错误，左右结构，口字旁。“涩”注意不要丢掉一点。

二、【答案】划掉zhì fèn mō lín fù zhāo 【解析】本题考查学生对字音的掌握。气氛是一声（fēn），号召（zhào）。 三、【答案】B 【解析】本题考查的是学生辨识错别字的能力。A组的“吓虎”应该是“吓唬”，C组的【难度】较易

四、【答案】A.③ B.① C.④ D.② 【解析】本题考查学生对多义字项的掌握能力。汉字是音、形、义的统一体，其中“义”是主导，通常一个字有好几个意思，我们要根据语意来判断字的意思。

A.天亮了指太阳快要露出地平线时天空发出光亮，所以选③ 。 B.宽敞明亮指房子宽大,光线好，所以选① 。 C.亮开嗓门指使声音变大，所以选④。 D.声音响亮是指声音宏大高亢，让同学听清楚，所以选②。 五、【答案】 1.他这样做是有道理的。 2.老师对我们说，如果明天下雨，我们就不上体育课了。 3.阳光抚摸着大地。 4.春风吹过，柳树姑娘舞动着手臂，跳起了舞蹈。 【解析】考查学生句式的转换能力。 1.双重否定句改肯定句，一是把否定词去掉，二是把句子写通顺。 2.直接叙述改转述: 只改“说的话”方法：（1）我→他/她；（2）你→（让/要）我/他；（3）“说”字后的冒号→逗号，双引号去掉。

3.缩句就是把长句子缩短为只留“主干”的短句子。易错题：缩句要求缩到最短句，句中的“着、了、过”不能去。

4.拟人句：就是把物（物品、动物）当作人来写，使“物”具有人一样的言行、神态、 思想等。

六、【答案】 1.完璧归赵 负荆请罪