湘少版六年级上课件Unit-1-What-did-you-do-during-the-holidays - 副本
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六年级英语上册Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays精选教学PPT课件5湘少版
2019/5/1
L ea r n
________words and sentences 学习单词和句子
_le_a_r_n_t___words and sentences 学习了单词和句子
2019/5/1
__le_arn_____writing 学习写字
_lea_rn_t _____writing 学习了写字
10
what did you do during the holidays?
I
________writing 玩游戏
learnt writing
during the holidays.
11
what did you do during the holidays?
I
learnt words and sentences
情窦初开的年华，一朵鲜花，谁采不是采，谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。 人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关；有共同语言，相似情怀，类似的经历坦诚自然的交流，毫不做作的表现。只有深入了解，才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往，是打造婚姻的基础。 爱情自由，婚姻自主。从古至今，在世俗面前往往是种摆设。门当户对，门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》等等。全面再现了封建世俗末世人性世态，揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。 爱情的行为是柔，慢条斯理，不是急于求成。爱情是双方感情的因果，一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的，千万别搞错，有的只是友情层面上对你好，那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的，他保证不了爱情的延续性。 真正的爱情，不论贫富，不论远近。千般情怀，万般眷恋。红尘陌上，心系悠长。约言迢迢千里，只因情怀而来；邈路遥遥朝暮，只因眷恋而去。在这个世上，只要不是完全的独身主义者，爱情几乎是每个人一生中都会有的经历过程，只是有些人爱得轻松，有些人爱得枯涩，有些爱天长地久，有些爱曾经拥有而已。在爱情中，爱的伟大是经得起考验，爱的最高境界是两情相悦的欣赏，是彼此的懂得。
L ea r n
________words and sentences 学习单词和句子
_le_a_r_n_t___words and sentences 学习了单词和句子
2019/5/1
__le_arn_____writing 学习写字
_lea_rn_t _____writing 学习了写字
10
what did you do during the holidays?
I
________writing 玩游戏
learnt writing
during the holidays.
11
what did you do during the holidays?
I
learnt words and sentences
情窦初开的年华，一朵鲜花，谁采不是采，谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。 人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关；有共同语言，相似情怀，类似的经历坦诚自然的交流，毫不做作的表现。只有深入了解，才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往，是打造婚姻的基础。 爱情自由，婚姻自主。从古至今，在世俗面前往往是种摆设。门当户对，门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》等等。全面再现了封建世俗末世人性世态，揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。 爱情的行为是柔，慢条斯理，不是急于求成。爱情是双方感情的因果，一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的，千万别搞错，有的只是友情层面上对你好，那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的，他保证不了爱情的延续性。 真正的爱情，不论贫富，不论远近。千般情怀，万般眷恋。红尘陌上，心系悠长。约言迢迢千里，只因情怀而来；邈路遥遥朝暮，只因眷恋而去。在这个世上，只要不是完全的独身主义者，爱情几乎是每个人一生中都会有的经历过程，只是有些人爱得轻松，有些人爱得枯涩，有些爱天长地久，有些爱曾经拥有而已。在爱情中，爱的伟大是经得起考验，爱的最高境界是两情相悦的欣赏，是彼此的懂得。
六年级英语上册Unit1WhatdidyoudoduringtheholidaysPPT课件3湘少版
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
湘少版(三起)英语六年级上册Unit 1 Part C-D课件
Name S1 S2 S3 ...
Activities
visited his/her grandparents
read many books
played games with his/her friends
...
Listen and answer.
1.What did Tim and Dino do in the class? 2.What happened to Dino when Tim says “Simon says,
1.Did Tim run to the tree and climb it when Tim says “Simon says, ‘Run to the tree and climb it’ ”?
The bell rang. Tim and Dino went out of the classroom. Dino said to Tim, “Simon says, ‘Run to the tree and climb it.’ ” Tim ran to the tree and climbed it. And then Tim said to Dino, “Simon says, ‘Run around the tree!’ ”But Dino didn’t. “Why didn’t you run around the tree?” asked Tim. Dino said, “Class is over!”
F
5.Dino did not run around the tree because class was over. T
Fill in the blanks and retell the text.
Last week, Tim and Dino _p_la_y_e_d__a_n_i_n_t_e_r_es_t_in__g_g_a_m__e_in class. Tim said, _“_S_i_m_o_n__s_a_y_s,_‘_S_t_a_n_d__u_p_!_’ _”_ Dino___st_o_o_d__u_p____. Tim said, _“_S_i_m_o_n__s_a_y_s_, _‘S_i_t_d_o_w__n_!’_”___ Dino__s_a_t_d_o_w__n__. Tim said, __“_T_a_k_e__o_u_t_y_o_u_r_b__o_o_k_.”________ Dino__d__id__n_o_t_t_a_k_e_i_t _o_u_t__.
小学六年级英语上册Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays5湘少版最新优选公开课件
我们三个人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
男孩的父亲的递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!” 我睁开眼时，看到周围是白色的墙，身上盖的是白色的被子，手上正挂着点滴。 我怎么会在医院呢？只记得之前好象头痛得厉害…… 门开了，我看见林，他怎么会在这里呢？我有点纳闷。 他走过来：你醒啦？头还痛么？ 我有点不相信的看着他：怎么回事？ 你有病，怎么之前都没告诉我呢？他看着我问。 什么？你在说什么？我问 你知道我在说什么，为什么你从来没有和我说过呢？他继而问。 我无话可说。
listen : 1,what did Aingming do during the holidays ? 2,what did Anne do during the holidays ?
让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。
我含笑躺下，摊开偷回来的记忆，一一捡点。也许，是知道自己的时间不多，也许，很宿命地直觉到终要被遣回，当我进入那缤纷的世界，便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真，也很死心塌地。一衣一衫，都还有笑声，还有芳馨。我要仔细收藏的，毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天唤几次，感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落，怀抱着它们入睡，已是我唯一能做的报答。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
男孩的父亲的递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!” 我睁开眼时，看到周围是白色的墙，身上盖的是白色的被子，手上正挂着点滴。 我怎么会在医院呢？只记得之前好象头痛得厉害…… 门开了，我看见林，他怎么会在这里呢？我有点纳闷。 他走过来：你醒啦？头还痛么？ 我有点不相信的看着他：怎么回事？ 你有病，怎么之前都没告诉我呢？他看着我问。 什么？你在说什么？我问 你知道我在说什么，为什么你从来没有和我说过呢？他继而问。 我无话可说。
listen : 1,what did Aingming do during the holidays ? 2,what did Anne do during the holidays ?
让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。
我含笑躺下，摊开偷回来的记忆，一一捡点。也许，是知道自己的时间不多，也许，很宿命地直觉到终要被遣回，当我进入那缤纷的世界，便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真，也很死心塌地。一衣一衫，都还有笑声，还有芳馨。我要仔细收藏的，毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天唤几次，感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落，怀抱着它们入睡，已是我唯一能做的报答。
六年级英语上册Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays课件3湘少版
Task2: Best Actor 情景剧秀
角色扮演或自编情景演绎，看哪组情景安排最具创意。 ☆ ABC共同体合作，灵活ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用新句型：
What did you do during the holidays? I learnt writing.
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
read many books
Task1: I can read.我会读 practise listening \ play games \ learn wrting \ read many books
（要求：发音正确，发动全班积极参与，做到激情饱满、自信大方。） （展示提示：采用游戏形式带读。如：埋炸弹 \开火车\ 快速反应\心有灵犀等）
六年级英语上册
Unit1Whatdidyoudoduringthe holidays课件3湘少版
Unit 1
What did you do during the holidays?
假期里你们做了什么
practise listening
play games
learn writing
learn words and sentences
湘少版(XS)六年级英语上册教学课件 Unit 1 第3课时 Part E-F
Name ห้องสมุดไป่ตู้ow Where
What
1. How was your summer holiday? 2. Where did you go? 3. What did you do there?
一般过去时
—What did you do during the holidays? 假期期间你做了什么？ —I went to the library with my father. 我和爸爸去了图书馆。
Write down your answers.
1. What did you do during the summer holidays? I went ________________.
2. What did you learn? I learnt ________________.
3. What did you read? I read _______________.
—How were your summer holidays? —They were ... —Where did you go? —I went to ... —What did you do there? —I ...
Do a survey about your friends’ last summer holiday and report.
一.写出下列动词的过去式 1. read _r_e_ad__ 2. write _w_r_o_te_ 4. learn _le_a_r_n_t 5. do did
3. speak _sp_o_k_e_ 6. listen listened_
二. 根据提示写答句完成对话 —What did you during the summer holiday? —I went to swim .(go to swim)
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10/27/2016
P2 Part C -在假期期间你做了什么？ -我读了很多书。 --在假期期间你做了什么？ --我去看望了我的爷爷和奶奶。 --我看了很多书。 --我和我的朋友玩游戏。
10/27/2016
Part c 单词银行 talk– talked
practise - practiced 练习 listen- listened 听 do– did 做\助动词 have—had 有\吃 go—went 去 learn—learnt 学习 take—took 拿走\带走 read—read 读 speak—spoke 说
4
What did you do during the holidays?
I
learnt words and sentences
during the holidays.
5
What did you do during the holidays?
I
practised listening
during the holidays.
6
Байду номын сангаас
P1暑假过后新学期开始了。同学们正在谈 论他们的假期生活。 1、早上好，明明。再次见到你很高兴。 2、安妮，见到你我也很高兴。 3、你在读什么？ 4、我在读一本英语故事书。在假期期间我 读了很多书。 5、在假期期间，你做了什么？ 6、我学习了写作。 7、我写了一小本故事书。 7、喔！那太好了！ 8、在假期期间，安妮用英语写了一本故事书。 9、噢，很棒，安妮。 10、给大家读一读。
Unit1 What did you do during the holidays?
在假期期间你做了什么？
新单词： during 在……期间 ________
holiday _______假期 speak说 ______
learn 学习 practise _______ ______练习
练习题：
B 1、 We like to speak________. A. jokes B. English 2、He practised ______ some housework. A A. doing
10/27/2016
Tim ran to the tree and climbed it. 蒂姆跑向那棵树并爬了上去。 And then Tim said to Dino,“Simon Says,’ Run around the tree!”But Dino didn’t. 接着蒂姆对小恐龙说“西蒙说，围着那棵 树跑！”但是小恐龙没有这样做。
Dino stood up. 小恐龙站起来。
10/27/2016
Tim said, “Simon says,‘ Sit down!” 蒂姆说：“西蒙说： 坐下” Dino sat down. Tim said,“Take out your book.” Dino did not take it out.
10/27/2016
B. do
What did you do during the holidays?
I
played games
during the holidays.
3
What did you do during the holidays?
I
learnt writing
during the holidays.
谈论
teach—taught
10/27/2016
教
P 3 Part D Last week, Tim and Dino played an interesting game in class. 上周，蒂姆和小恐龙在教室里做了 一个有趣的游戏。
Tim said, “Simon says, ‘Stand up!’” 蒂姆说：“西蒙说，起立”
10/27/2016
“Why didn’t you run around the tree?” asked Tim. Dino said,“Class is over.” “你为什么不围着那棵树跑？”蒂姆问。 小恐龙说：“下课了。”
作业： 做基础训练Unit1
10/27/2016
小恐龙坐了下来。蒂姆说：“把你的书 拿出来。”小恐龙没有拿出来。
10/27/2016
The bell rang. 铃声响了。
Tim and Dino went out of the classroom. 蒂姆和小恐龙走出了教室。
Dino said to Tim,“Simon says,’ Run to the tree and climb it.” 小恐龙对蒂姆说：“西蒙说，跑到那棵 树下并爬上去。”
P2 Part C -在假期期间你做了什么？ -我读了很多书。 --在假期期间你做了什么？ --我去看望了我的爷爷和奶奶。 --我看了很多书。 --我和我的朋友玩游戏。
10/27/2016
Part c 单词银行 talk– talked
practise - practiced 练习 listen- listened 听 do– did 做\助动词 have—had 有\吃 go—went 去 learn—learnt 学习 take—took 拿走\带走 read—read 读 speak—spoke 说
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What did you do during the holidays?
I
learnt words and sentences
during the holidays.
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What did you do during the holidays?
I
practised listening
during the holidays.
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Байду номын сангаас
P1暑假过后新学期开始了。同学们正在谈 论他们的假期生活。 1、早上好，明明。再次见到你很高兴。 2、安妮，见到你我也很高兴。 3、你在读什么？ 4、我在读一本英语故事书。在假期期间我 读了很多书。 5、在假期期间，你做了什么？ 6、我学习了写作。 7、我写了一小本故事书。 7、喔！那太好了！ 8、在假期期间，安妮用英语写了一本故事书。 9、噢，很棒，安妮。 10、给大家读一读。
Unit1 What did you do during the holidays?
在假期期间你做了什么？
新单词： during 在……期间 ________
holiday _______假期 speak说 ______
learn 学习 practise _______ ______练习
练习题：
B 1、 We like to speak________. A. jokes B. English 2、He practised ______ some housework. A A. doing
10/27/2016
Tim ran to the tree and climbed it. 蒂姆跑向那棵树并爬了上去。 And then Tim said to Dino,“Simon Says,’ Run around the tree!”But Dino didn’t. 接着蒂姆对小恐龙说“西蒙说，围着那棵 树跑！”但是小恐龙没有这样做。
Dino stood up. 小恐龙站起来。
10/27/2016
Tim said, “Simon says,‘ Sit down!” 蒂姆说：“西蒙说： 坐下” Dino sat down. Tim said,“Take out your book.” Dino did not take it out.
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B. do
What did you do during the holidays?
I
played games
during the holidays.
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What did you do during the holidays?
I
learnt writing
during the holidays.
谈论
teach—taught
10/27/2016
教
P 3 Part D Last week, Tim and Dino played an interesting game in class. 上周，蒂姆和小恐龙在教室里做了 一个有趣的游戏。
Tim said, “Simon says, ‘Stand up!’” 蒂姆说：“西蒙说，起立”
10/27/2016
“Why didn’t you run around the tree?” asked Tim. Dino said,“Class is over.” “你为什么不围着那棵树跑？”蒂姆问。 小恐龙说：“下课了。”
作业： 做基础训练Unit1
10/27/2016
小恐龙坐了下来。蒂姆说：“把你的书 拿出来。”小恐龙没有拿出来。
10/27/2016
The bell rang. 铃声响了。
Tim and Dino went out of the classroom. 蒂姆和小恐龙走出了教室。
Dino said to Tim,“Simon says,’ Run to the tree and climb it.” 小恐龙对蒂姆说：“西蒙说，跑到那棵 树下并爬上去。”