2013年高三物理一模考试分析
河北省石家庄2013届高三4月一模物理试题 (一模,含答案)
物理试题2013年度石家庄市高中毕业班第一次模拟考试理科综合能力测试物理部分答案二、选择题：本大题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第14～第17题只有一项符合题目要求；第18～第21题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．22．（6分）（1）642x x T -（2分）（2）5mgx （2分） （3）2k （2分）23．（9分）（1）电路如图所（4分，滑动变阻器起限流作用也给分；若A 1、A 2符号不标明，扣1分）(2) 21212)(I I r R I R x -+= （3分）I 1为电流表A 1的读数，I 2为电流表A 2的读数，R 1为电阻箱的读数，r 2为电流表A 2的内阻．（2分） 24．（13分） 24．（13分）解： (1)由机械能守恒，得22011(1cos37)22o mv mgL mv =-+ (2分) 解得：5m /s v = (1分)(2)选手在放开绳子时，水平速度为v x ，则cos374m /s o x v v == (2分) 选手在最高点站到传送带上有4m/s 向右的速度，在传送带上做匀减速直线运动， 选手的加速度：2kmga m== m/s 2 (1分) 以地面为参考系22x v ax -=- (2分)4m 3.75m x =>所以可以顺利冲过终点(1分)设选手从A 到B 的时间为t ，则 221at t v S x AB -= (1分) 得： s 5.11=t s 5.22=t (舍去)在这段时间内传送带通过的位移为：m 5.4111==t v x (1分)摩擦力做功： J 990)(1=+==x S kmg Q W AB f (2分)25．（19分）解：（1）带电粒子从S 点垂直于DE 边以速度v 射出后，在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动，其圆心一定位于DE 边上，其半径R 可由2mv qvB R=① (2分)求得mvR qB=(1分) 要求此粒子每次与DEF ∆的三条边碰撞时都与边垂直，且能回到S 点，则R 和v 应满足以下条件： 由于碰撞时速度v 与边垂直，粒子运动轨迹圆的圆心一定位于DEF ∆的边上，粒子绕过DEF ∆顶点D 、E 、F 时的圆弧的圆心就一定要在相邻边的交点（即D 、E 、F ）上．粒子从S 点开始向右作圆周运动，其轨迹为一系列半径为R 的半圆，在SE 边上最后一次的碰撞点与E 点的距离应为R ，所以SE 的长度应是R 的奇数倍。
2013青岛市一模-山东省青岛市2013届高三第一次模拟考试 理综物理部分
青岛一模物理题二、选择题（本题包括7小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 14．以下叙述正确的是A ．伽利略认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到外力的作用才会运动B ．库仑发现了点电荷间的相互作用规律，并通过油滴实验测定了元电荷的电量C ．焦耳发现了电流通过导体时产生热效应的规律D ．牛顿通过大量的观测数据，归纳得到了行星的运行规律15．在水平冰面上，一辆质量为1× 103 kg 的电动雪橇做匀速直线运动，关闭发动机后，雪橇滑行一段距离后停下来，其运动的 v - t 图象如图所示，那么关于雪橇运动情况以下判断正确的是A ．关闭发动机后，雪橇的加速度为－2 m/s 2B ．雪橇停止前30s 内通过的位移是150 mC ．雪橇与水平冰面间的动摩擦因数约为0.03D ．雪橇匀速运动过程中发动机的功率为5×103 W16．如图所示为电场中的一条电场线，电场线上等距离分布M 、N 、P 三个点，其中 N 点的电势为零，将一负电荷从 M 点移动到 P 点，电场力做负功，以下判断正确的是 A ．负电荷在 P 点受到的电场力一定小于在 M 点受到的电场力 B ． M 点的电势一定小于零C ．正电荷从 P 点移到 M 点，电场力一定做负功D ．负电荷在 P 点的电势能一定大于零17．光滑水平桌面上放置一长木板 ，长木板上表面粗糙，上面放置一小铁块 ，现有一水平向右的恒力 F 作用于铁块上，以下判断正确的是A ．铁块与长木板都向右运动，且两者一定保持相对静止B ．若水平力足够大，铁块与长木板间有可能发生相对滑动C ．若两者保持相对静止，运动一段时间后，拉力突然反向，铁块与长木板间有可能发生相对滑动D ．若两者保持相对静止，运动一段时间后，拉力突然反向，铁块与长木板间仍将保持相对静止/s. . .MNP18．2011年9月我国成功发射“天宫一号”飞行器，入轨后绕地球的运动可视为匀速圆周运动，运行周期为 T ，已知地球同步卫星的周期为 T 0 ，则以下判断正确的是 A ．天宫一号的轨道半径与地球同步卫星的轨道半径之比为B ．天宫一号的角速度与地球同步卫星的角速度之比为C ．天宫一号的线速度与地球同步卫星的线速度之比为D ．天宫一号的向心加速度与地球同步卫星的向心加速度之比19．如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为 k ，输出端接一个交流电动机，电动机线圈的电阻为 R ．将原线圈接在电压为 u ＝U m sin ωt 的正弦交流电源上，电动机的输入功率为 P 0 ，电动机带动半径为 r 的转轮以角速度 ω 匀速转动，将质量为 m 的物体匀速提升，若不计电动机的机械损耗，则以下判断正确的是 A ．物体上升的速度B ．变压器输入功率 kP 0C ．原线圈中的电流为D ．电动机的输出功率为20．如图所示，两条电阻不计的平行导轨与水平面成 θ 角，导轨的一端连接定值电阻 R 1 ，匀强磁场垂直穿过导轨平面．一根质量为 m 、电阻为 R 2 的导体棒 ab ，垂直导轨放置，导体棒与导轨之间的动摩擦因数为 μ，且 R 2 = 2R 1．如果导轨以速度 v 匀速下滑，导轨此时受到的安培力大小为 F ，则以下判断正确的是 A ．电阻消耗的热功率为B ．整个装置消耗的机械功率为C ．整个装置因摩擦而消耗的热功率为D ．若使导体棒以 v 的速度匀速上滑，则必须施加沿导轨向上外力21．（13分）。
高三第一次模拟考试理综物理试卷分析
高三第一次模拟考试理综物理试卷分析
本次物理试卷总分120分其中客观占48分（单选4题，多选四题）。
主观题占72分（实验题18分，解答题54分）抽样调查100名学生。
得出平均分为49.3分，整卷难度系数为0.41分数段分布程线性分布，但高分人数不多与中间分数段分差较大，分数跨度也较大。
从试题上看题目回归经典，注重基础和能力得考察，能体现新课标探究的思想，试题难度依次增大。
考察内容中牛顿力学占43%,电磁学占46%,其他物理知识占11%完全符合新考试说明的要求和我们预期。
同时实验占到总分的30%左右一如既往的重要。
从学生的得分情况来看：总体情况可以概括为简单题做的不够好与预计的难度系数相差不少，比如第14题可以说是送分的题目但是还有很多学生拿不到分数。
而较难题与预计难度相差不大，甚至有个别题目超水平。
而难题差距很远，个别题目可以说是全军覆没。
从学生中调查有这样几个问题值得我们注意和反思。
1. 还是要让学生对基础知识重视起来，特别是物理简单题基本都出现在原子物理和光学部分，还有力学基础部分，所以要求学生回去一定要多看书。
2. 要求学生审题的时间还是要保障，不能为了节约时间而不仔细审题
3. 对于难题要求学生不能完全放弃，因为难题中总是可以分解为若干简单问题而得到一部分分数的
4. 在时间分配上要更加合理，不能到最后大型解答题完全没有时间去做。
高三一模考试物理试卷分析和评价
高三一模考试物理试卷分析和评价高三一模考试物理试题评价及质量分析高三物理组一．试题评价（一）试卷结构本次检测命题范围涵盖高中物理大纲规定的全部内容，必考题占95分，选考题占15分，试卷共17小题、其中必考15小题、选考2小题，满分110分。
（二）命题指导思想试卷以新课程的理念和要求为指导，依据物理学科新课程《课程标准》《考试大纲》《考试说明》，结合高三一轮复的基本任务和特点，以基础知识和基本技能为载体，以能力测试为主导，在注重考查学科核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视学生科学素养的考查。
知识考查注重基础、注重常规、能力上着重考查学生的思维能力和获取信息的能力。
（三）试题特点1.注重基础知识,突出能力考查。
试题涉及的基础知识有:物理学史、受力分析、静电场、动量守恒、变压器、卫星运行规律、牛顿运动定律、电磁感应、带电粒子在电磁场中的偏转、振动与波、光的折射、功能关系、理想气体状态方程等，每个题目都有其考查的能力点。
2.注重主干知识，兼顾覆盖面。
试题重点考查：匀变速直线运动、牛顿运动定律、曲线运动、机械能、电场、电流、磁场等主干知识，考查了较多的知识点，其中必考题中力学占53%，电磁学占47%。
3.注重常见物理模型、常用物理方法，体现学科基本要求。
试题触及的物理模型有：木块木板模型、匀变速直线运动、圆周运动、类平抛运动、圆边界等。
4、选择题、实验题、选考题难度设置均较为基础、贴切高三一轮复学生的特征，整套试二．答卷中暴露出学生存在的问题1.根蒂根基知识把握不扎实。
学生对基本概念把握不正确，如1题、5题；基本物理学史记错、了解不到位，运用数学知识办理物理问题的能力没有形成，最基本的问题没有把握住，这是不少学生存在的问题。
学生在电学实验中不会进行电路分析，本次考查的是部分电路欧姆定律，要经由过程图像的截距求电流和电阻，很多学生找不到关系，无法求出答案。
14题中学生表现出逻辑混乱，找不到几何角度关系等问题。
【2013潍坊市一模】山东省潍坊市2013届高三第一次模拟考试 理综物理 Word版含答案
保密★启用前试卷类型：A2013年高考模拟考试理科综合-物理2013.3 本试卷分第I卷(选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共12页,满分240分，考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的地方。
第I卷（必做，共87分）注意事项：1. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。
不涂答题卡，只答在试卷上不得分。
2. 第1卷共20小题，1-13题每小题4分，14-20题每小题5分，共87分。
以下数据可供答题时参考：相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ba 137 —、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意）二、选择题（本题包括7小题，每小题给出四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）14. 许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列表述正确的是A. 亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因B. 焦耳发现了电流的热效应，定量给出了电能和热能之间的转换关系C. 牛顿通过实验测出了引力常量的数值D. 法拉第发现了磁场对运动电荷的作用规律15. 2012年10月，美国耶鲁大学的研究人员发现了一颗完全由钻石组成的星球，通过观测发现该星球的半径是地球的2倍，质量是地球的8倍.设在该星球表面附近绕星球运行的卫星的角速度为α>,、线速度为％，在地球表面附近绕地球运行的卫星的角速度为ω2、线速度为v2，则为A. 8B. 4C. 2D. 116. 如图所示，MN、PQ是圆的两条相互垂直的直径，O为圆心.两个等量正电荷分别固定在M、N两点.现有一带电的粒子（不计重力及粒子对电场的影响）从P点由静止释放，粒子恰能在P、Q之间做直线运动，则以下判断正确的是A. 0点的场强一定为零B. P点的电势一定比O点的电势高C. 粒子一定带负电D粒子在P点的电势能一定比Q点的电势能小17 如图所示，在倾角为θ的斜面上，质量均为m的物体A、B叠放在一起，轻绳通过定滑轮分别与A、B连接（绳与斜面平行），A与B、B与斜面间的动摩擦因数均为μ，轻绳与滑轮间的摩擦不计，若要用沿斜面向下的力F将物体B匀速拉出，则F的大小为A. mgsinθ + μmgcosθB. mgsinθ+ 4μmgcosθC. 2μmgcosθD. 4μm g c o sθ18.如图所示，矩形线圈面积为O.lm2，匝数为100，绕00'轴在磁感强度为：的匀强磁场中以角速度5πrad/s匀速转动.从图示位置开始计时•理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1、N2,两电表均为理想电表，电阻R=50Ω，其它电阻不计，下列判断正确的是A. 在t=0.1s时，穿过线圈的磁通量最大B. n1/n2=1/5时，变压器输入功率为50WC. P向上移动时，电压表示数变大D. P向上移动时，电流表示数变小19. 如图所示，在水平地面上有一个表面光滑的直角三角形物块M，长为L的轻杆下端用光滑铰链连接于0点（O点固定于地面上），上端连接小球m，小球靠在物块左侧，水平向左的推力F施于物块，整个装置静止.若撤去力f，下列说法正确的是A. 物块先做加速运动，后做减速运动直至静止B. 物块先做加速运动，后做勻速运动C. 小球与物块分离时，若轻杆与水平地面成α角，小球的角速度大小为ω，则物块的速度大小是ωLsinaD. 小球落地的瞬间与物块分离20. 如图所示，M1N1上方磁场垂直于纸面向外，M1N1下方磁场垂直于纸面向里，两匀强磁场磁感应强度大小相同，M1N1、M2N2间无磁场，间距为d 等腰直角三角形线框的斜边AC长为d垂直于M2TV2，且A在磁场边界M2N2上.现将三角形线框由图示位置沿CD方向匀速穿过无磁场的区域，以线框中感应电流顺时针方向为正，则感应电流随时间变化的图象为第II卷（必做129分+选做24分，共153分）注意事项：1. 第II卷共18个题，其中21— 30题为必做部分，31题未命题，32—38题为选做部分，考生必须从中选择1个化学，1个物理和1个生物题作答。
2013年西城高三一模物理部分及答案(附评分标准)
北京市西城区2013年高三一模试卷物 理 2013.413. 下列核反应方程中X 代表质子的是A. X Xe I 1315413153+→ B. X O He N 17842147+→+C.X He H H 423121+→+ D. X Th U 2349023892+→14. 用某种频率的光照射锌板，使其发射出光电子。
为了增大光电子的最大初动能，下列措施可行的是A ．增大入射光的强度B ．增加入射光的照射时间C ．换用频率更高的入射光照射锌板D ．换用波长更长的入射光照射锌板15. 一定质量的理想气体，当温度保持不变时，压缩气体，气体的压强会变大。
这是因为气体分子的A ．密集程度增加B ．密集程度减小C ．平均动能增大D ．平均动能减小16. 木星绕太阳的公转，以及卫星绕木星的公转，均可以看做匀速圆周运动。
已知万有引力常量，并且已经观测到木星和卫星的公转周期。
要求得木星的质量，还需要测量的物理量是A ．太阳的质量B ．卫星的质量C ．木星绕太阳做匀速圆周运动的轨道半径D ．卫星绕木星做匀速圆周运动的轨道半径 17. 一弹簧振子的位移y 随时间t 变化的关系式为y ＝0.1sin t π5.2，位移y 的单位为m ，时间t 的单位为s 。
则 A. 弹簧振子的振幅为0.2m B. 弹簧振子的周期为1.25sC. 在t = 0.2s 时，振子的运动速度为零D. 在任意0.2s 时间内，振子的位移均为0.1m18. 如右图所示，正电荷Q 均匀分布在半径为r 的金属球面上，沿x轴上各点的电场强度大小和电势分别用E 和ϕ表示。
选取无穷远处电势为零，下列关于x 轴上各点电场强度的大小E 或电势ϕ随位置x 的变化关系图，正确的是E A．B ． ϕC ． ϕD ．E ϕ19. 某同学采用如图1所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系。
用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F ；通过分析打点计时器打出的纸带，测量加速度a 。
河南省濮阳市2013届高三第一次摸底考试物理试题 (濮阳一模,物理,含解析)
高三摸底考试物理参考答案及评分标准2013.03一、选择题（每小题4分，共44分）二、非选择题： （一）必考题：12．10.235（2分） 5.545（2分） 13．（1）C （1分），A （1分） （2)图线略（3分）（3）=E 1.48(1.46—1.50都给分)（2分）； =r 0.39(0.37—0.42都给分)（2分） 评分标准：图线徒手画、做成折线或曲线，不给分；14.解：汽车在平直路面行驶，设驱动力为1F ，阻力为f ，则：f F =1.................................... ①1分 111v F P = (2)设汽车上坡时驱动力为2F ，则kf M F +=θgsin 2 ..................... ③2分 m 22v F P = (2)由①②③式解得112m sin g kP v M v P v +=θ (2)15．解：(1)当棒的速度v ＝2 m/s 时，棒中产生的感应电流在磁场中受到的安培力为：N 122===Rvd B BId F ……………… 2分此时，棒的加速度为：2m/s 3sin g =-=mFm a θ …………… 2分(2)棒到达底端时速度最大，根据能量守恒定律有：Q mv L m +=2221sin g θ ……………… 2分 解得： m/s 42=v …………………………… 1分 (3)棒速度最大时感应电流、感应电动势最大所以有V 22==Bdv E m ……………………… 1分A 4==RE I m………………………… 1分 16．解：（1）设匀强电场强度为E ，当电场和磁场同时存在时，粒子沿ef 方向做直线运动，有：qE B qv =0 (1)当撤去磁场，保留电场时，粒子恰能从c 点飞出，有：ma qE = …………………………… ②1分 2212at ad =.............................. ③1分 t v R 02= (1)①②③④联立解得：BRv m q 330= (2)（2）若撤去电场保留磁场，粒子将在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动，轨迹如图所示。
甘肃省张掖市2013届高三上学期第一次诊断考试物理试题(张掖一模,物理,含解析)
张掖市2013年高考第一次诊断考试理科综合物理能力测试二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。
以下符合史实的是A ．伽利略证明了轻物和重物下落的速度不受其重力大小的影响B ．开普勒通过对行星运动规律的研究总结出了万有引力定律C ．卡文迪许利用扭秤装置测定了引力常量的数值D ．牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动15．如图所示，质量为M 的人用轻绳绕过轻质定滑轮拉一个质量为m 的物体，斜绳的倾角为α，物体正在匀速下降，则A ．滑轮对轴的压力为mg ＋Mgsin α，方向竖直向下B ．人对绳的拉力小于mgC ．人对地的压力一定小于Mg 、大于mgD ．人对地的摩擦力等于mgcos α16．如图所示竖直放置的光滑绝缘环上套有一带正电的小球，匀强电场场强方 向水平向右，小球在圆环上绕O 点做圆周运动，那么下列说法正确的是 A ．在A 点小球有最大的电势能 B ．在B 点小球有最大的重力势能 C ．在C 点小球有最大的机械能 D ．在D 点小球有最大的动能17．为了探测X 星球，某探测飞船先在以该星球中心为圆心，高度为h 的圆轨道上运动，随后飞船多次变轨，最后围绕该星球做近表面圆周飞行，周期为T 。
引力常量G 已知。
则 A ．变轨过程中必须向运动的反方向喷气B ．变轨后比变轨前相比，飞船的动能和机械能均增大C ．可以确定该星球的质量D ．可以确定该星球的密度18．如图所示，在两个等量正电荷M 、N 的连线上有A 、B 两点，分别位于两个点电荷右侧相同距离的位置，A 点与左边电荷的距离小于A 点与右边电 荷的距离。
下列判断中正确的是 A ．场强E A ＞E B B ．电势φA ＞φBC ．分别从A 、B 两点由静止释放相同试探电荷+q ，两者运动情况相同MN+Q +QD ．若N 换成-Q ，则场强E A ＞E B19．在如图所示的电路中，电源的负极接地，其电动势为E 、内电阻为r ，R 1、R 2为定值电阻，R 3为滑动变阻器，C 为电容器，○A 、○V 为理想电流表和电压表。
2013年物理一模考试分析总结[1]
2013年物理一模考试分析总结[1]20xx年物理一模考试分析总结那勤中学陈业权20xx年防城港市一模调研考试中，从试卷总体难易程度看：有12分是较难题，其余都是中档及以下题。
物理科平均分为分，合格率为15%。
从学生成绩来看，不是理想。
原因从以下几个方面：一、适应心理，第一次考试90%的学生心里紧张，一看到试卷文字太多，造成审题“走马观花”不弄清题意。
二、时间的控制，答题时，较尖子的学生做到第二填空题第18小题时，花费的时间太多，不掌握时间，造成心里紧张。
后面的易题无时间去做，丢分。
三、理论与实践不相结合，大部分学生在实验探究题时，理论不够清晰，更不能应用理论到实际解题当中。
回答问题是语言表达不好。
物理是学生普遍认为难学的一门中考学科。
要使学生熟练掌握物理基础知识和实验技能，从容应对中考，难度和强度是可想而知的。
我现将具体做法总结如下：一、发挥集体备课的作用，打好团体战我们科组团结、和谐，集体备课落到实处，认真研究考纲、复习课的策略，提高科组老师的备考能力。
从上学期到本次调研考试，我们科组的物理成绩都不是较理想，这离不开科组每一位老师的后阶段不懈努力。
二、激活课堂复习，提高效率在课堂教学复习中，我们着重把握好“复习指导——导入课堂——讲授基础知识——层层章节地复习考点的环节。
结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中掌握、消化所学知识，让学生喜欢物理，只有这样才能提高课堂复习效率。
三、因材施教，整体性提高学生素质每个班级学生的物理基础是参次不齐，要提高整体成绩，必须不放弃每一位学生，让每一位学生都取得进步。
因此在复习讲授的过程中备课组成员注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。
我们科组还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生。
让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。
下阶段，我们备课组的做法1、发扬成绩，戒骄戒躁，克服困难，打好团体战。
2、继续深入研究考纲和近三年的试题，加强信息的取得，提高课堂复习教学质量。
河北省邯郸市2013届高三第一次模拟考试理科综合 物理试题(一模 含答案)
邯郸市2013年高三第一次模拟考试 理科综合能力测试物理评分标准本题共8小题，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
22．(1) 不正确(1分)；从E-△t 图象并不能得到E 与△t 成反比的结论(2分) (2) ①t1（2分）；② 变大（2分） 23．(1) 交变电流、220V （2分） (2) B （2分） (3)0.50（2分） (4)C （2分）24．（1）要想游戏获得成功，瓶滑到C 点速度正好为零，力作用时间最长，设最长作用时间为t 1，有力作用时瓶做匀加速运动，设加速度为a 1，t 1时刻瓶的速度为v ，力停止作用后瓶做匀减速运动，设此时加速度大小为a 2，由牛顿第二定律得1ma mg F =-μ ①2ma mg =μ ②加速运动过程中的位移1212a v x = ③减速运动过程中的位移2222a v x = ④位移关系满足: 121L x x =+ ⑤ 又11t a v = ⑥ 由以上各式解得: s t 611=⑦(2) 要想游戏获得成功，瓶滑到B 点速度正好为零，力作用距离最小，设最小距离为d ，则：2122/12/22L L a v a v -=+ ⑧ d a v 12/2= ⑨联立解得0.4m d = ⑩评分标准：本题13分。
（1）问9分，①、②式各2分, ③、④、⑤、⑥、⑦式各1分（2）问4分，⑨式2分，⑧、⑩式各1分。
25．（1）金属杆先做加速度变小的加速运动，最终以最大速度匀速运动。
设杆匀速运动时速度为v ，回路中的感应电流为I ，杆受到的安培力大小为F A ，则211R R LvB I +=①IL B F A 1= ②0=--f A F F vP③ 联立①、②、③将已知代入数据解得s m v /5= ④（2）设杆匀速运动时C 两极板间的电压为U ，带电粒子进入圆筒的速率为/v ,在磁场中作匀速圆周运动的半径为R ，由于C 与电阻R 1并联，据欧姆定律得V IR U 41== ⑤据动能定理，有2/21mv qU = ⑥带电粒子在磁场中作匀速圆周运动，Rv m B qv 2/2/=⑦联立⑤、⑥、⑦得：qmUR B 212=⑧由于带电粒子与圆筒壁碰撞时无电量和能量损失，那么每次碰撞前后粒子速度大小不变、速度方向总是沿着圆筒半径方向，4个碰撞点与小孔a 恰好将圆筒壁五等分，粒子在圆筒内的轨迹具有对称性，由5段相同的圆弧组成，设每段轨迹圆弧对应的圆心角为θ，则由几何关系可得：)2/tan(θ=Rr⑨ 有两种情形符合题意（如图所示）：(i)情形1：每段轨迹圆弧对应的圆心角为5352πππθ=-=联立⑧、⑨并代入θ值得：qmUr B 2)10/3tan(2π=⑩将数据代入(9)式得：)(10)10/3tan(32T B -⨯=π○11(ii)情形2：每段轨迹圆弧对应的圆心角为 554πππθ=-= 联立⑧、⑨并代入θ值得：qmUr B 2)10/tan(2π=○12 代入数据，可得：)(10)10/tan(32T B -⨯=π○13评分标准：本题19分。
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2013年高三物理一模考试分析
溧阳市教育局教研室 朱勤章
一、试卷分析
2013年苏、锡、常、镇第一次模拟考试试卷在整卷设计上按新课程教材及
考试说明的要求，对学生所学基础知识及各种能力的进行了考查，试卷格式与近
几年江苏省高考试卷结构一样。
二、成绩统计
均分：
常州市区 武进 金坛 溧阳 常州市
65.17 62.11 57.18 61.04 62.09
等级统计(65%)
常州市区 武进 金坛 溧阳 常州市
71.34 67.44 59.68 63.9 66.68
三、各题得分率
题号 平均分 得分率
选A率% 选B率% 选C率% 选D率% 选AB率% 选AC率% 选BD率% 选ABD
率%
单选1 1.77 59.12 27.74 4.91 59.12 8.15
单选2 1.8 60.11 60.11 7.68 5.14 26.99
单选3 2.76 91.85 3.17 4.08 91.85 0.91
单选4 1.48 49.23 8.86 30.95 49.23 10.92
单选5 1.66 55.44 16.03 7.64 20.74 55.44
多选6 1.85 46.34 3.05 7.52 7.56 0.95 41.04
多选7 2.35 58.75 4.79 3.96 0.44 0.2 54.37
多选8 1.98 49.62 16.7 7.04 2.53 4.43 10.17
多选9 0.95 23.64 10.01 12.07 6.49 13.93 10.65
题号 10 11 12b 12c 13-1 13-2 13-3 13
平均分 4.41 6.41 7.61 7.61 3.29 2.39 1.51 7.19
得分率 55.11 64.13 63.41 63.38 65.85 47.74 30.28 47.96
题号 14-1 14-2 14-3 14 15-1 15-2 15-3 15
平均分 4.39 2.22 0.33 6.94 3.16 0.68 0.42 4.25
得分率 87.77 44.44 5.49 43.37 63.17 16.95 5.96 26.59
从抽样统计分析，单选题3得分较高，其余得分都较低，多选题第6、7得分一
般，而多选题8、9得分较低，实验题得分也较低，选做题得分不理想，计算题
得分较低。总体说明一模试题对学生能力考查要求较高，学生在目前情况下还不
适应，在以后的复习中还需进一步提高解决问题的能力。选修内容的得分较低，
从题目的难度分析，应该属于不难，由于这部分内容是在本学期复习，而学生在
这一阶段复习的过程中对选修课的认识可能是导致得分较低的原因，也有可能是
对这一部分内容复习的时间较短，学生还不能真正理解和掌握。
四．典型题目分析及教学建议
选择题得分低的原因主要是学生对基础知识的掌握及知识的运用能力不强，
而这些题目所涉及的知识及模型在复习中都已经涉及到，有的题目略加改编，学
生就无法解决，做错题目。
第10题
该题为测量电压表内阻的实验题，在各种资料中都呈现出现过，教师也重点
复习，并与测量电阻实验题进行对比分析，学生应该是非常熟悉的，但考试结果
不理想，出现诸多错误，其中有：
（1）第一空答案中不用题中所给字母表达，用R代替R0、U、V代替U0；
（2）电压表选C、电阻部分选D较多。
对实验中的所涉及的实验原理和基本仪器的选择还需进行训练，另外实验设
计思路与方法的培养仍是学生在解答过程中的症结，应选择一些典型的事例对学
生进行思路与方法的训练。
第11题
该题为一道探究题，学生在解答过程中主要错误是不能根据题目要求进行解
答。主要错误是
1．两空文字描述不准确，字不达意，与题目要求不吻合；
2．图像画不正确。
加强文字描述能力的培养，让学生多讲，多写，并指导学生怎样根据题目要
求进行正确回答，指导怎样根据表格中数据怎样用图像表示，怎样正确画图。
第12B（选修模块3-4）
该题主要错误是：
1．质点通过的路程为40cm，部分学生漏写单位或写错单位；
2．对第（3）问中侧移不理解。
第12C（选修3-5）
该题的主要错误是：
1．漏选C较多，错选D也较多；
2．①不能正确理解电离能E0与照射光子能量hγ及电离后电子动能Ek之
间的关系；
②未能正确运用德布罗意波长公式；
③未能用前一问中求出的电子速度用于该问中的动量计算。
3．①核方程写错，书写不规范。
②动量守恒运用出现各种各样的错误：把mv写成mv2、221mv、未能
明确表示各粒子的质量之比等于质量数之比、计算错误等。
对于3-4和3-5的知识，复习时不要出现难题，更不要出现综合型题目，对
于这部分内容的考查，考试说明规定不出现难题，而在这次考试中确实也体现这
一精神，题目要求不高，只要学生对这部分内容有一基本了解，而学生出现许多
问题，反映了在这部分内容的复习中还存在许多方面需要改进的地方，应组织学
生带着问题对照课本基本知识进行全面的了解，不要留下死角，要选择一些基本
题对学生进行训练，在每次的练习中都要有所体现，争取学生在选修内容方面少
失分，甚至不失分。
第13题
学生主要错误是：
第（1）问：
1．审题不清，误将题中有效第度不能理解；
2．等效电路不清楚，认为是串联电路；
3．电流流向表示不清。
第（2）问：
1．感应电动势再次未考虑有效长度；
2．电路分析错误，导致未能建立正确的全电路欧姆定律的关系式。
第（3）问：
1．动能定理的应用中功的正负表示出现错误；
2．能量流动分配关系不清楚。
这是一道基本要求的计算题，题目并不难，计算过程较繁，要求学生细心、
耐心，解答过程中要针对题目的要求进行解答，只要学生细心分析与解答，不应
该出现错误。
第14题
学生主要错误是：
1．读题能力较差，题意分析不清，误认为是自由落体，导致运动时间计算
错误；
2．物体沿斜面上滑多远，没有通过计算分析判断就直接用动能定理进行计
算，导致错误；
3．运算错误较多。
4．求F随μ的关系式时，部分学生只根据μ=0和μ=1两种情况进行判断，
没有按照题意进行有效推导；
5．对梯形物体进行受力分析出现错误。
该题较难，对学生能力要求较高，得分较低属正常，但学生的答题中体现的
一些简单问题，如读题、建立模型、受力分析等基本要求达不到，反映了学生在
复习过程中还需重视能力的培养。
第15题
学生主要错误是：
1．不会确定带电粒子在磁场中运动的圆心，因而也不能画出带电粒子运动
的轨迹；
2．混淆了带电粒子的运动半径和圆形磁场区域的半径；
3．带电粒子在电场中作类平抛运动，垂直电场方向和平行与电场方向的位
移关系出现错误；
4．对题目中“满足条件的粒子释放点的集合”的描述方法不准确、不科学。
题目并不难，类似题目也做过，且思维力度比该题要求还高，但由于学生在
前面题目上花了较多 的时间，导致解决该题时的时间紧张，不能有效进行解答 ，
多数学生无法解决，这是每考试都会出现的现象。如何让学生能把试卷中会解决
的题目能尽量解决，需要进一步研究，如何提升学生的考试能力。
五、教学建议
1．制定科学的第二轮专题复习计划。
2．选择适合各校的专题内容和例题、习题及测试题。
3．在专题复习中课堂上要有一定的时间让学生自主训练，让学生展示解题
的思路，教师再进行有效的引导和指导。
4．明确专题复习的目的，要通过一些专题复习帮助学生学会解题方法，形
成解题思路、提高解题能力，题目不在多，而在精，通过题目的分析，掌握解决
问题的一般方法，再用一般会解决其它问题。
5．重视基础教学，每次测试要了解学生在基础方面还存在有问题，再选择
一些内容及方法让学生在基础方面过关。
6．进一步研究学生的实际情况，针对学生选择有效的课堂教学模式和课堂
训练的内容，在后阶段复习的效率最大化。