幼儿园课件：中班科学活动会变化的影子精美PPT
《奇妙的影子》PPT课件大班科学活动
利用影子测量高度的原理可以应用于多个领域，如建筑、林业、地理等。在建筑领域，可 以用来测量建筑物的高度；在林业领域，可以用来测量树木的高度；在地理领域，可以用 来测量山峰的高度等。
探索活动：制作简
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易投影仪
材料准备与制作步骤
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材料准备：手电筒、透明胶片、彩色笔、剪刀、胶带、纸 盒等。
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制作步骤
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在透明胶片上绘制或写上想要投影的图案或文字。
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将绘制好的透明胶片固定在纸盒的一端，用胶带固定好。
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在纸盒的另一端挖一个小孔，大小以能插入手电筒为宜。
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将手电筒插入小孔，打开手电筒，调整手电筒和透明胶片 之间的距离和角度，直到在墙上或屏幕上出现清晰的投影 。
幼儿的发现
请幼儿分享自己在实验和观察中的发现，如“我发现影子可以变大 变小”、“我发现影子可以跟着我动”等。
幼儿的感受
引导幼儿表达自己对影子现象的好奇和探索的乐趣，如“我觉得影 子很有趣”、“我喜欢和影子玩游戏”等。
幼儿的思考
鼓励幼儿提出自己对影子现象的疑问和思考，如“为什么影子有时候 是黑色的，有时候是彩色的？”、“影子能不能被抓住？”等。
皮影戏的表演形式
皮影戏的表演形式通常包括演唱、念 白和动作表演。演唱是皮影戏的主要 表现手段之一，通过优美的唱腔和旋 律来展现故事情节和人物性格。念白 则是通过说白来表现人物情感和故事 情节。动作表演则是通过皮影人物的 动作和姿态来表现情节和人物关系。
皮影戏的文化价值
皮影戏是中国民间古老的传统艺术， 老北京人都叫它“驴皮影”。据史书 记载，皮影戏始于西汉，兴于唐朝， 盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲 ，可谓历史悠久，源远流长。皮影戏 不仅具有极高的艺术价值，还是研究 历史、文化、民俗等方面的重要资料 。
中班科学教育活动有趣的影子PPT文档24页
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
中班科学教育活动有趣的影子
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
中班科学教育活动有趣的影子24页PPT
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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中班科学教育活动有趣的影 子
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
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Thank you
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优质课获奖比赛公开课
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
中班科学教育活动《有趣的影子》课件
中班科学教育活动《有趣的影子》课件一、教学内容本节课选自中班科学教育活动教材第三章《光和影》，详细内容为“有趣的影子”。
通过该章节的学习，幼儿将了解影子的形成原理，探索光与影的关系，并培养对科学现象的观察和思考能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解影子是由光线照射不透明物体产生的现象，理解光与影的关系。
2. 培养幼儿观察、发现、探索自然界中影子现象的能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：影子的形成原理，光与影的关系。
教学重点：观察、发现、探索影子现象，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：手电筒、不透明物体（如玩具、书本等）、白板或大白纸、画笔。
学具：每人一个手电筒、一张白纸、一支画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在教室内观察不同时间的光线变化，引发幼儿对光与影的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师用教具手电筒和不透明物体演示影子的形成过程，讲解影子是由光线照射不透明物体产生的现象，引导幼儿理解光与影的关系。
3. 随堂练习（5分钟）a. 影子是怎样产生的？b. 光线与影子的关系是怎样的？4. 动手操作（15分钟）教师指导幼儿用画笔在白纸上绘制自己喜欢的影子图案，并分享创作心得。
六、板书设计1. 《有趣的影子》2. 内容：a. 影子的形成原理b. 光与影的关系c. 影子观察与绘制方法七、作业设计1. 作业题目：观察家里的光线变化，找一找、画一画不同时间出现的影子。
2. 答案：a. 影子是由光线照射不透明物体产生的现象。
b. 光线与影子的关系：光线越强，影子越清晰；光线越弱，影子越模糊。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对影子知识的掌握程度，针对幼儿的反馈调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿在阳光下观察、探索影子的变化，培养幼儿的观察力和思考能力。
大班科学奇妙的影子ppt课件
CONTENTS 目录
• 影子介绍 • 影子在生活中的应用 • 影子的科学实验 • 影子的艺术创作 • 学生互动环节
CHAPTER 01
影子介绍
影子的定义
影子是光被物体遮挡 后，在物体后面形成 的阴暗区域。
影子的形状和大小与 遮挡物的形状、光线 的方向和光源的类型 有关。
02
学生可以自由提问，老师或其他 同学回答，促进课堂互动。
分组讨论
将学生分成小组，每组进行讨论，探 讨与影子相关的主题，如“影子在生 活中的应用”、“如何利用影子进行 创意设计”等。
小组讨论后，每组派代表汇报讨论成 果，其他同学可以补充或提出建议。
动手实践
提供实验材料和工具，让学生亲自动手操作，探索影子的奥 秘，如制作小台灯、观察影子变化等。
皮影戏的题材广泛，包括历史故事、 民间传说和神话传说等，深受观众喜 爱。
Hale Waihona Puke 皮影戏的表演形式独特，需要精湛的 雕刻和表演技巧，是中华文化的重要 组成部分。
皮影戏的传承和发展面临诸多困难， 如现代娱乐方式的冲击、传承人的老 龄化和后继乏人等，需要得到更多的 关注和保护。
剪纸艺术
剪纸是中国传统民间艺术之一，通过剪裁纸张来创作形 象，具有独特的艺术风格和表现力。
详细描述
光的直线传播实验是一个经典的物理实验，通过这个实验，孩子们可以观察到光在同一种均匀介质中沿直线传播 的现象。通过调整实验条件，孩子们还可以观察到光的折射、反射等其他现象。这个实验有助于提高孩子们的科 学素养和实验技能。
CHAPTER 04
影子的艺术创作
皮影戏
皮影戏是中国传统民间艺术，通过灯 光照射，将剪影投影到白幕上，配以 音乐和唱腔，演绎故事情节。
中班科学：会变化的影子
中班科学：会变化的影子在幼儿园中，中班阶段是让孩子们开始接触科学知识的重要阶段。
在科学中，观察和实验是非常重要的方法。
在这里，我们来探讨一个非常有趣的现象，那就是影子的变化。
影子是什么？我们先来了解一下什么是影子。
当光线照在一个物体上时，便会形成一个投射在地面上的影子。
影子的形状与物体的形状有关，当物体的形状改变时，投射的影子也随之改变。
影子变化的原因影子变化的原因很简单，即是因为物体的位置、方向或形状发生了变化。
我们可以通过实验来观察影子的变化。
需要的材料1.白纸2.手电筒3.不同形状的物体（例如球、立方体、人形等）4.纸板实验步骤1.将白纸固定在墙上。
2.将手电筒置于物体背后，使光线照在物体上。
3.观察影子的形状及大小。
4.移动物体的位置，观察影子的变化。
5.将物体旋转、倾斜等修改方向，观察影子的变化。
6.用纸板遮住光线的一部分，观察影子的变化。
通过这个实验，孩子们可以自己发掘影子的变化规律，从而锻炼他们的观察力、探究精神以及解决问题的能力。
扩展活动1.尝试用不同颜色、大小的灯泡来制造影子，观察影子的变化。
2.让孩子们自己设计一个影子舞蹈或者剧场表演，通过动画与阴影来传达自己的感觉。
3.引导孩子们在户外进行影子观察，比如在阳光充足或者有灯光照射的场所观察树木、人影等物体的影子变化，加深他们对影子的理解。
总结通过影子变化这个主题，可以帮助幼儿建立一种探究、思考和试验的精神，同时掌握一些基本的物理规律。
幼儿园教育应该注重孩子们的实践探究，让孩子们在学习中感到快乐和兴趣，从而在科学中获得乐趣。
《奇妙的影子》PPT课件
奇妙的影子
想一想，说说你的问题？
什么是影子？
光线被物体挡住而形成的阴影。 找一找
影子的特征
• 有光的时候才会有影子 • 太阳光下，影子是黑色的 • 影子的的大小与物体的大小有关 • 影子会随着物体的移动而移动 • ………………
• 手影
想光一线想 被，物说体说挡你住的而问形题成？的阴影。 太阳光下，影子是黑色的 （想提一示 想：，可说以说利你用的比问例题关？系） 影光子线会 被随物着体物挡体住的而移形动成而的移阴动影。 想（一提想 示，：说可说以你利的用问比题例？关系） 影子会随着物体的移动而移动 影想子一的 想的，大说小说与你物的体问的题大？小有关 想一想，说说你的问题？ 想一想，说说你的问题？ 想（一提想 示，：说可说以你利的用问比题例？关系） 太影阳子光 会下随，着影物子体是的黑移色动的而移动 太（阳提光 示下：，可影以子利是用黑比色例的关系）
做一做！
பைடு நூலகம்
影子的运用
同学身高 （cm）
同学影长 （cm）
教学楼影长 教学楼高度 （cm） （m）
拓展延伸任务
• 查阅资料，了解如何利用自己的影长和身 高来测量教学楼的高度 （提示：可以利用比例关系） 完成任务后填写好表格，小组长收齐交给 课代表。
太阳光下，影子是黑色的 （提示：可以利用比例关系） 想一想，说说你的问题？ 光线被物体挡住而形成的阴影。 想一想，说说你的问题？ 影子会随着物体的移动而移动 光线被物体挡住而形成的阴影。 太阳光下，影子是黑色的 想一想，说说你的问题？ 影子的的大小与物体的大小有关