2018年春七年级下册(江西专版)语文习题课件：第三单元 11 台阶(共17张PPT)
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七年级下册语文人教版课件：11台阶 (共22张PPT)
台 阶
积累
啃(kěn)
磕(kē)
蹦(bèng)
门槛(kǎn)
撬(qiào)
厚hòu道
糟(zāo)糕
烦躁(zào)
醒悟(wù)
头颅(lú)
晌(shǎng)午
自言自语:自己跟自己说话；独自低声说话。 微不足道:非常藐小，不值得一提。
大庭广众：人很多的公开场合。
言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。
•一次寻找： •父亲的时间都去哪儿啦
时间都去哪儿啦？
时间都去了汗珠里，
晶莹的汗珠，见证了父亲的坚韧不
拔。
时间都去哪儿啦？
体现父亲坚忍的细节
踏黄泥 编草鞋 砍柴 种田 存角票 捡石头 捡瓦 捡砖
台阶低
地位低
篇章二：回首台阶，读懂父亲
•一个追问： •九层台阶造好了，父亲
高兴吗？Байду номын сангаас
全班齐读： 这以后，我就不敢再让
•一句独白：
•父亲总觉得的我们家的台阶低。
全班齐读：
我们家的台阶低！ 父亲又像是对我，又像是自言自语地 感叹。这句话他不知说了多少遍。 在我们家乡，住家门口总有台阶，高 低不尽相同，从二三级到十几级的都有。 家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。 另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就 相应高。乡邻们在一起常常戏称：你们家 的台阶高！言外之意，就是你们家有地位 啊。
以“父亲是一个
的人”为话题
• • • • •
父亲是一个坚强的人 父亲是一个要强的人 父亲是一个勇敢的人 父亲是一个勤劳的人 父亲是一个朴实的人
请以“台阶是父亲的 谈
• • • • 台阶是父亲的理想 台阶是父亲的心灵沉重负担 台阶是父亲的摧老剂 台阶是父亲的自尊
积累
啃(kěn)
磕(kē)
蹦(bèng)
门槛(kǎn)
撬(qiào)
厚hòu道
糟(zāo)糕
烦躁(zào)
醒悟(wù)
头颅(lú)
晌(shǎng)午
自言自语:自己跟自己说话；独自低声说话。 微不足道:非常藐小，不值得一提。
大庭广众：人很多的公开场合。
言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。
•一次寻找： •父亲的时间都去哪儿啦
时间都去哪儿啦？
时间都去了汗珠里，
晶莹的汗珠，见证了父亲的坚韧不
拔。
时间都去哪儿啦？
体现父亲坚忍的细节
踏黄泥 编草鞋 砍柴 种田 存角票 捡石头 捡瓦 捡砖
台阶低
地位低
篇章二：回首台阶，读懂父亲
•一个追问： •九层台阶造好了，父亲
高兴吗？Байду номын сангаас
全班齐读： 这以后，我就不敢再让
•一句独白：
•父亲总觉得的我们家的台阶低。
全班齐读：
我们家的台阶低！ 父亲又像是对我，又像是自言自语地 感叹。这句话他不知说了多少遍。 在我们家乡，住家门口总有台阶，高 低不尽相同，从二三级到十几级的都有。 家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。 另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就 相应高。乡邻们在一起常常戏称：你们家 的台阶高！言外之意，就是你们家有地位 啊。
以“父亲是一个
的人”为话题
• • • • •
父亲是一个坚强的人 父亲是一个要强的人 父亲是一个勇敢的人 父亲是一个勤劳的人 父亲是一个朴实的人
请以“台阶是父亲的 谈
• • • • 台阶是父亲的理想 台阶是父亲的心灵沉重负担 台阶是父亲的摧老剂 台阶是父亲的自尊
部编版语文七年级下册12、《台阶》课件(27张PPT)
再读课文
阅读课文思考问题
1、父亲为什要造一栋 有高台阶的新屋？
2、父亲是怎么造起一栋 有高台阶的新屋的？
3、新屋造好了，父亲又 怎么样？
赏析感悟
梦想造台阶
1.研读课文，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有 一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。
造新屋，当然是为了改善居住条件，每 个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲 对台阶的要求，也就是对地位的要求。
的坚韧可能是你无法想象的强大，他用行动教育孩子什么是人生，什么
是生活。
•
今天，我们就来接触一位生活中平凡普通的小人物——李森
坚韧 谦卑 祥《台阶》中的父亲，来领略老一辈农民特有的
与
。
作者简介
李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。 中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便 是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森 祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强 的艺术感受能力。 代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、 《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。 其艺术特色是文字简洁、善抓细节。
【低眉顺眼】 低着眉头,眼睛向下看。形容顺从的样子。
【大庭广众】 人很多的公开场所。 【若有所失】 感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 【微不足道】 非常藐小,不值得一提。 【自言自语】 自己跟自己说话;独自低声说话。
【凹凼】 凹陷，水坑。 【尴尬】 神情、态度不自然。
知识储备
本文体裁是小说，什么是小说？ 小说也是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的
自学检测
凹( āo ) 凼(dàng) 硌 ( gè ) 涎( xián)水 揩(kāi ) 嘎 ( gā ) 筹(chóu)划 黏(nián) 撬 (qiào ) 尴尬 ( ɡān ’gà) 过瘾( yǐn ) 唿( hū )嗒 熬 ( áo )住 憋( biē )住 门槛( kǎn )
人教部编版初中语文七年级下册第三单元《台阶》优秀PPT课件(内含2课时)
————节选自《台阶》
乙文：……那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫
无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的 缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。……他不住帐篷，而是住在
回 答 下 列 问 题
阅 读 甲 、 乙 两 文
一座结实的石头房子里。……房间里收拾得很整齐，餐具洗得干
干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还
我看到一位艰辛、吃苦耐劳的父亲。
CHUZHONG YUWEN
明确：
第21段，许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲 的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不 是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸 挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺 得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的 笑。
我看到一位老实本分、谦虚卑微的父 亲。
CHUZHONG YUWEN
读出自己
布 1、想想你的父亲，学完这篇文章，
置 你一定有许多话想对你的父亲说，请
作
用笔记下你最想对父亲说的话！
业
2、课外寻找关于“父亲”的文章、 诗歌进行自主阅读。
CHUZHONG YUWEN
CHUZHONG YUWEN
乙：植树的牧羊人几十年如一日凭借一己之力 种树，使荒漠变成绿洲。
CHUZHONG YUWEN
2、分别从甲、乙两文中找出一处运用细节描 写的句子并分析其作用。
明确：甲：“父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根 细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏 黄泥的节奏一起一伏。” 写出父亲为建台阶踩黄泥时 的辛苦，表现父亲吃苦耐劳、坚强能干。
CHUZHONG YUWEN
小说阅读方法与技巧
①细节描写及作用：
拓
乙文：……那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫
无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的 缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。……他不住帐篷，而是住在
回 答 下 列 问 题
阅 读 甲 、 乙 两 文
一座结实的石头房子里。……房间里收拾得很整齐，餐具洗得干
干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还
我看到一位艰辛、吃苦耐劳的父亲。
CHUZHONG YUWEN
明确：
第21段，许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲 的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不 是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸 挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺 得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的 笑。
我看到一位老实本分、谦虚卑微的父 亲。
CHUZHONG YUWEN
读出自己
布 1、想想你的父亲，学完这篇文章，
置 你一定有许多话想对你的父亲说，请
作
用笔记下你最想对父亲说的话！
业
2、课外寻找关于“父亲”的文章、 诗歌进行自主阅读。
CHUZHONG YUWEN
CHUZHONG YUWEN
乙：植树的牧羊人几十年如一日凭借一己之力 种树，使荒漠变成绿洲。
CHUZHONG YUWEN
2、分别从甲、乙两文中找出一处运用细节描 写的句子并分析其作用。
明确：甲：“父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根 细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏 黄泥的节奏一起一伏。” 写出父亲为建台阶踩黄泥时 的辛苦，表现父亲吃苦耐劳、坚强能干。
CHUZHONG YUWEN
小说阅读方法与技巧
①细节描写及作用：
拓
部编版七年级语文下册11台阶优秀PPT课件
写作背景
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人 后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目 标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。这不是 单纯的一座高台阶新屋，而纯粹是一种地方文化心理 行为，是地方心理文化的典型活现。父亲就是这种地 方心理文化鲜活的表现和悲惨的负载者，这种沉重的 地域心理文化让他负重一生。这才是文章最根本的要 义，这种典型的地方心理文化的执行者，让我们看到 地方心理文化的囚笼作用，它让人自我封闭，让人为 之牺牲一生，父亲就是这种文化的牺牲者。
课文解析 拓展延伸
课件PPT
“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到 “不对劲”了？
台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此 形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难 以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到 不习惯，不对劲。
课文解析 拓展延伸
为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种 心态怎么理解？
字词清单
凹( āo ) 凼(dàng ) 涎( xián)水 揩( kāi ) 筹(chóu )划 黏( nián ) 尴尬 (ɡān gà)
硌 ( gè ) 嘎 ( gā ) 撬 (qiào)
微不足道: 微小而不值一提。 大庭广众: 人很多的公开场合 。
课文解析 整体感知
课件PPT
1.故事的叙事线索是什么？“文眼”是什么？
11 台 阶
课件PPT
课时目标
课件PPT
1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作 者的感情。 2.理解父亲的形象特点，学习作者命题立意、 选择材料的方法。 3.联系自己的生活实际，感悟文中的真情，培 养热爱父亲、尊重父亲的感情。
情境导入
人生是一节一节台阶 许多人渴望在台阶上找到 自己的高度 父亲正是如此 可是
人教部编版七年级语文下册《台阶》优秀PPT课件(共37页)
〔名师整理课本专题〕人教部编版七 年级语 文下册 《台阶 》优秀P PT课件 （共37 页）-p pt优质 说课稿 〔名师整理课本专题〕人教部编版七 年级语 文下册 《台阶 》优秀P PT课件 （共37 页）-p pt优质 说课稿
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部编版语文七年级下册第11课《台阶》(共49张ppt)
课文讲解。
1.“父亲总觉得我们家的台阶低。”这一段 在文中有何作用？
开篇点题。为下文写父亲盖新屋、造台阶 埋下伏笔。
2.写父亲力气大有什么作用？
写出了父亲为了台阶有使不完的力气，表 明父亲年轻时身强力壮，也与后文造新屋时父亲 托石板闪了腰形成鲜明的对比。
Page 10
课文讲解。
3.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了 硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲， 说实了实了。又隔了几天，他整个人走到 台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩 了踩，说全冻牢了。”从父亲的动作可以 看出他怎样的心情？
父亲对台阶的看护可谓无微不至， 体现了父亲对劳动成果的欣喜和钟爱。
Page 44
2、“我已经是大人了。”这句话有何作 用？
Page 29
课堂小结
文中写了一个父亲，可他又是许许多多个 父亲，他们耗尽一生的心血只是为了盖一座新 房，给儿女成家立业。可怜天下父母心，让我 们对父母多一些关爱。
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课堂练习
1.仿写句子。 亲情是如此神奇，它能驱散生命中的阴霾；
亲情是如此美丽，它能像花儿一样在心中盛开； 亲情是如是此博大， 它能像蓝天一样任鸟儿自。翔
父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动 兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有 着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好 后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不 好意思坐上去。
Page 24
9.其实，我认为这篇课文是可以删除一部 分的，大家认为是哪一部分？那一部分有必要 写吗？为什么？ 老屋的三级青石板的描写。
的精神世界中，劳动就是生 命，劳动是创造；劳动有了 收获，才体现自己的价值。 一日不干活，就失去了一切， 所以说“若有所失”。
2018-2019学年人教部编版七年级语文下册习题：11 台 阶 (共14张PPT)
【重点聚焦】 1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? 父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿, 也要造一栋有高台阶的新屋。 2.父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的? 父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相信自己的力量,下定决心,开始漫长的准备。他终年辛苦, 准备了大半辈子,积铢累寸,终于造起了有九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,心 头的喜悦无法形容。
⑨父亲并没有上床休息,而是无牵无挂地枯坐着,看母亲从井水中捞出洗净的衣服, 拧干,一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单,母亲将其搭到绳子上, 被单慢慢滴出水,水拉着被单,起初还显得紧致,慢慢地灌满了风,吸足了阳光,它们就 如巨大的翅膀般,扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”,那声音灌满了我们 的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊,在风中扑扇出阳光的温煦芬芳, 挂满了我们的家园。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲 藏,惊吓他人,最后以哭声和甜美的泪光收场。这时候,父亲的眼中似乎也有了光芒, 有了满足,有了激动。
9.结合全文,谈谈你对题目“满”含义的理解。
答案:“满”既指为了使我们的生活过得更好,父母一生辛苦劳作,要把家填得更满, 同时又指有父母的地方,就是幸福、温馨、圆满的。
10.选文第 段中父母说:“我们都老了,那些空着的地方,你们去填满吧……”,第 段中,“我” 却认为“我们最需要的东西,那里一直不缺不空。”这两句话是否矛盾?为什么?
4.下列句子使用了比喻修辞手法的一项是( A )
A.塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高。
B.但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。
C.我流着一大串涎水,张嘴在青石板上啃,结果啃了一嘴泥沫子。
人教部编版七年级语文下册课件：第11课 台阶 (共20张PPT)
课外赏读
而父亲仍然半跪在那里清理着，发白的灰色汗衫 被汗水浸透，紧贴在后背。他看不见父亲的脸， 只看见父亲花白的头发在阳光下发出刺目的白光 ，扎得他的眼生疼。在他的印象里，父亲是高大 威猛的，健步如飞，声如洪钟。可是眼前的父亲 却黝黑瘦削，如霜后的茄子迅速地蔫了。这让他 有点不知所措起来。忙碌半晌，终于清理干净了 。父亲跌坐一旁，喘粗气。看到不远处站立的儿 子，愣了一下，努力地站了起来，腰却如弓似的 牵扯着生疼，怎么也站不直。太阳已经爬上半空 ，热浪一阵阵袭来，逼得他不敢抬头。
课外赏读
③高二的暑假，他宅在家里，整日沉迷于游戏 中。一天，母亲说：“你爸腰疼病犯了，你和他 一起出工吧，搭把手。”他不情愿地答应了。父 亲是维修工，只要有人打电话，他便立即出门。 那天，是6楼的露台排水口被垃圾堵死了，物业提 出要扩建排水口，父亲满口应承下来。 ④正值盛夏，太阳火辣辣的。穿着白色T恤、运 动短裤的他像是出行的游者，磨磨蹭蹭地跟在父 亲身后上了露台。露台上毫无遮掩，阳光白花花 一片。父亲躬身半跪，一只手做支撑，另一只手 艰难地伸进排水口掏垃圾。恶臭一阵阵袭来，他 不由皱了皱眉，退后了一步。
(2018·河池)阅读下面的文章，完成第1～5题。 父爱有多坚硬 李传鹏 ①这些年来，他很少和父亲说话，始终如陌生 人一样保持距离。 ②5岁时，他闹着做鸡毛毽子，追得满院子鸡 飞狗跳的。父亲见了，在他的屁股上落下了大红 指印；上小学时，他偷偷地在课桌里放老鼠，吓 得老师花容失色。回家后，他的屁股上多了几道 鞭痕；中学时，父亲教训他的话，他一脸不屑地 顶回去。父亲急了，扬起手，却怔了怔，没落下 来。那时的他已高出父亲一个头。
课外赏读
⑤父亲躬着腰拿起电钻开始扩大排水口，电 钻声尖锐地响起，火花四射，砂石飞溅，有的贴 着父亲的面颊飞过。一股无形的力量驱使着他猛 地上前一步，夺过父亲手里的电钻。这时，他才 知道这是个不好驯服的家伙，震动起来如一匹剽 悍的野马，随时准备脱缰而去。没多久，他的掌 心便磨出了水泡，钻心地疼。父亲又将电钻夺了 过去，只是安排他用铲子清理碎裂的砂石。阳光 火焰般包围了他，有液体顺着他的脸颊滑过，涩 涩的，咸咸的。
部编版语文七年级下学期第3单元11.台阶ppt
亲是位“老实厚道”的人相呼应。“腰闪了一下”、父亲
“一只手按着腰”，这些细小的动作，既写出了父亲不服老
的性格，又写出了父亲已经老了，与前文父亲力气大形成鲜
明对比。
2021年统编版下册
24
8. 为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写 得详细？ 【答案】题目是“台阶”，所以主体工程可以略 写，造台阶则要详写。表明新台阶从准备到建成 的时间之久。
2021年统编版下册
27
1.【难点探究】作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？
【答案】这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上做文章有多 方面的作用。①写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气 是多么大，后面写造新屋的时候父亲托石板闪了腰，前后就形成 了对比。②写石板粗糙，可以暗示当年“我”家经济条件很差。 ③写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿， 也可以看出台阶之低。④写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时 年幼，而新屋造好，“我已经是大人了”，说明有九级台阶的新 屋从准备到建成时间很久。
2021年统编版下册
21
阅读方法解密
独句段作用分析法： 1.强调作用：运用独句成段方式来点明文章主旨、表达观点态
度，以充分引起读者注意，收到突出强调的效果。 2.调整节奏：独句成段更简洁、明快、有力，可以调整文章的
节奏，以适应主旨情境的需要。 3.显示文脉：让读者把握文章线索，了解各个层次的内在联系，
2.低眉顺眼： 形容驯良恭顺的样子。 低眉顺眼、俯首帖耳辨析
两个词语均有“顺从”的意思，但“低眉顺眼”侧重于神情， 如：小姑娘那副低眉顺眼的神情，真让人心疼。“俯首帖耳” 侧重于外在表现，如：奴才在主子面前俯首帖耳的表现，令人 生厌。
2021年统编版下册