【最新推荐】小学4年级的作文评语-范文模板 (2页)
四年级作文加评语【三篇】
【导语】四年级是⼩学⽣进⼊⼩学⾼年级阶段的第⼀步，在进⼊⾼年级阶段后，四年级学⽣的作⽂⾃然也要⽐低年级的时候成熟⼀些。
下⾯是⽆忧考为您整理的关于四年级作⽂加评语，希望对您有所帮助!【篇⼀】 我爱⼤海，爱它那磅礴的⽓势，爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，有时波涛汹涌，像只猛虎;有时风平浪静，像慈祥⽽⼜温柔的母亲;有时波光粼粼，⾦光闪烁，像是⾛进了仙境。
站在海边，海风迎⾯吹来，顿时觉得⼈⾝⽆⽐轻松。
红艳艳的太阳照在蔚蓝蔚蓝的海⾯上，海⾯上就⾦光闪闪，锦缎般地闪着耀眼的光芒，绚丽多彩。
海浪拍打着海堤上那奇形怪状的礁⽯，溅起⽩⾊的浪花，像是千万道明亮的眼波，凝视着春天的秀⾊。
看!那拍岸的惊涛声，⼈们的欢笑声，海浪声和轮船的汽笛声交织在⼀起，构成了⼀曲美妙动听的交响乐。
涨潮过后，海在阳光下更加光彩夺⽬，细看，海上有许多五颜六⾊的贝壳，我和妈妈⼀起在海上不停地捡着贝壳，鱼鳞似的波纹⼀起⼀伏，发出有节奏的“哗——哗——”声。
这⾥没有盛夏的炎热，没有城市的吵闹声和喧哗声，是⼈们避暑的好地⽅。
海，真是个诡谲多变的怪物。
昨天，满眼都是黄滔滔的浊浪，今晨却变成了⼀⽚⽆边⽆际的“青翠的草原”。
海⽔略呈暗绿⾊，风不⼤，⽔⾯上荡漾着⼀朵朵银⽩的浪花。
海燕贴着⽔⾯低飞觅⾷，海蜇像⼀把把⼩伞似的在⽔中探头探脑地飘浮着。
我爱⼤海，⼀年四季都爱，我爱它的磅礴爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，爱它的汹涌，爱它的风平浪静。
【点评】作者开篇点题，表达对⼤海的热爱，⽓势磅礴，⽤词准确得当，接着站在海边近距离的接触⼤海，描写更加⽐喻贴切,⽤词⽣动，涨潮后的⼤海更加折服了作者，也让读者⼼⽣向往。
结尾呼应开头。
通篇语⾔流畅，⾏云流⽔，值得推荐。
【篇⼆】 久违不见的银⽩⾊⼜出现在我的⾯前，我带着愉快的⼼情，⼜踏上了那条覆满⽩雪的⼩路上。
瞧，雪花飘啊飘，它们好像在你拥我挤，来到⼈间，执⾏着上天交给它们的任务;⼜好像来⾃远⽅的朋友，想赶快见到⼤地，与⼤地亲密交谈。
四年级作文评语（精选145句）
四年级作文评语（精选145句）一、什么是作文作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
二、四年级作文评语（精选145句）在平时的学习、工作或生活中，大家对评语都再熟悉不过了吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。
写起评语来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的四年级作文评语（精选145句），欢迎大家分享。
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
2、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
4、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
5、结束得有点突然，夸张了。
6、......对精彩地方进行简单描述；点面结合。
7、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
8、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
9、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
10、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。
你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
11、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。
本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？13、比喻贴切，用词生动。
14、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动15、由景生情，结尾自然。
小学万能作文的评语（精选145句）
小学万能作文的评语小学万能作文的评语（精选145句）在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学万能作文的评语，欢迎大家分享。
小学万能作文的评语11、以饱满的激情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
小学万能作文的评语21)内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
2)文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
3)特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
作文评语小学生四年级作文评语_0432文档
2020作文评语小学生四年级作文评语_0432文档EDUCATION WORD作文评语小学生四年级作文评语_0432文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】作文批语是师生之间心灵的对话.学生对教师的批语,最关心的往往不是技能技巧的指点,而是颇费心思地从评语的字里行间窥查教师对自己的态度。
以下是小编搜集整理的小学生四年级，欢迎阅读。
1.这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……2.干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……3.流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……4.作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……5.小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……6.层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……7.重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……8.第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……9.题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……10.题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……11.标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……12.内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃碍…标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……13.这篇写的超过上一篇，继续加油碍…内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……14.每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。
2023年小学生四年级作文评语范本
2023年小学生四年级作文评语范本评语范本：亲爱的学生们：大家好！下面是老师为你们的作文提供的评语范本，希望对你们有所帮助。
1. 内容完整：这篇作文从头到尾都展现了很好的组织和思路，内容完整，没有遗漏任何重要信息。
继续保持写作时的逻辑性和完整性，你会取得更好的成绩！2. 描述生动：你在作文中用了很多形象生动的描写词语，使得读者能够感受到你描述的人物、场景和事件，真实而生动。
继续注意细节描写的准确性和生动性，让读者更加投入你的作文。
3. 语言流畅：在这篇作文中，你的句子结构简洁明了，运用了丰富多样的词汇和句型，使得整篇文章读起来非常流畅。
继续丰富你的词汇量，并注意语法和标点的正确使用，你会写得更加优雅。
4. 观点独特：你在作文中表达了自己的独特观点并支持了自己的观点。
你的思考能力非常出色，继续保持思考问题的深度和广度，你一定会成为一个有见解的作家！5. 结构清晰：你的作文有清晰的开头、扩展段落和结尾，每个段落都有明确的中心思想，并且段落之间的过渡很流畅。
继续注重文章结构的规整性，尝试运用一些连接词来更好地组织你的观点。
6. 创意独特：你在作文中展现了很强的创造力，这让你的作文独具一格。
继续发挥你的创造力，尝试在作文中加入一些独特的想法和元素，让你的作文更具个性和魅力。
7. 语言规范：你在作文中注意到了语言规范，字词拼写准确，标点使用正确，这让整篇作文读来非常舒服。
继续保持对语言规范性的重视，写作时多检查一下自己的拼写和标点符号的使用，你会进步更快！希望以上的评语范本对你们有所帮助。
在写作过程中，要多多思考，多多实践，相信你们一定能够写出更优秀的作文！祝你们取得更好的成绩！最诚挚的祝福，老师。
小学四年级作文评语
小学四年级作文评语（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024小学作文评语范文
2024小学作文评语范文评语范文：亲爱的同学们，大家好！今天我将为大家评价今年的小学作文。
在过去的一年里，同学们在作文方面取得了很大的进步。
你们的作文风格越来越丰富多样，语言表达也更加准确与流畅。
我为你们的努力和进步感到骄傲！首先，同学们在写作主题方面有了很大的突破。
去年，我们主要围绕日常生活、家庭、友谊等主题进行写作，今年，我看到了很多有趣且有深度的主题。
同学们的作文涉及科技、环保、社会问题等，展现出对社会热点问题的关注和思考。
比如，你们探讨了电子游戏对青少年的影响、提出了保护野生动物的建议、描述了你们参与社区活动的经历等。
这些主题表明你们不仅关注自己的成长，而且关心社会和环境，这是一个善良而有责任感的表现。
其次，同学们在表达能力方面有了明显的提高。
你们学会了用丰富的形容词来描述人物、事物和情感，使作文更加生动有趣。
你们用恰当的比喻和幽默的插图来吸引读者的注意力。
同学们的语言运用也更加准确，修辞手法也更加灵活多样，使作文的语言更加美观和有感染力。
例如，你们能够用比喻来形容大自然的美丽、用对比来表达自己的成长体验、用对话来展现人物的性格特点等。
这些技巧的运用使你们的作文更加精彩！另外，同学们在文中思考问题和表达观点方面也有了进一步的发展。
你们学会了提出问题、思考问题，通过合理的论证和举例来支持自己的观点。
你们的思维更加清晰，条理更加清晰，逻辑更加严密。
看到你们有自己的独特见解和思考，我感到非常欣慰。
当然，仍然有一些同学在表达观点时需要更加具体和明确，但我相信在后续的训练中，你们会变得更加自信和成熟。
最后，同学们的作文在结构和句子的连贯性上有了更大的突破。
你们学会了使用过渡词和连接词，使句子和段落之间的衔接更加流畅。
你们在写作的开头和结尾部分也更加巧妙地引人入胜和总结。
同学们的段落结构也更加清晰，主题句更加明确。
这让我看到了你们在写作技巧上的成熟和提高。
最后，对于那些在作文中还存在一些问题的同学们，不要失去信心，写作是需要不断练习的。
小学4年级作文评语
小学4年级作文评语1、你是一个积极要求上进的学生，这一点老师非常欣赏。
不足之处就是上课发言不够积极。
儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。
成绩方面，你总是那么的稳定，也是那么的优秀，一点不让老师担心，希望你在假期里多读课外书，拓宽口己的知识面。
2、你是一个聪明、活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。
你有一种现代学生少有的“较真”的正气，但你从不喜欢外露口己。
耍是你敢于表现口己，跟学习成绩一样的优秀，那你就是一个绝对棒的好男孩！3、你口我管理能力很强，无论在哪你都能严格要求口己，上课开动脑筋积极举手发言。
你有一个聪明的头脑，学习成绩很好。
记住：现在的磨砺就是将來成功的资本。
努力啊，孩子，不要停止前进的脚步！4、你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是亳不怠慢。
课堂上你答案在胸，却不轻易举手;班级里你满腔热情，却未启齿表白。
你的学习成绩很稳定，望你记住要继续努力哦！5、是我们班学习上最有潜力的学生，回顾这一学期的长长短短，老师觉得在你起起伏伏的过程中，口身的圧力是取决定性作用的。
当你对口己的要求严格时，你是呈上升状态的，但是你当你稍有松懈时，你是呈滑梯状的。
望你能用口己的恒心与毅力摘取成功的果实。
老师对你充满信心！我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。
”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把口己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。
古罗马诗人贺拉斯说过：“你口己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。
同样，你口己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。
”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
6、你的知识面越來越广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，在作文中你能侃侃而谈。
记得这学期的一次中队活动，你的小品剧本真让同学们大开眼界!学好课堂知识，完成课后作业是你邀游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸的。
四年级习作评语
四年级习作评语在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过评语吧，不断地改进提高。
什么样的评语才是好的呢？以下是店铺为大家收集的四年级习作评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级习作评语11、运用多种感官，描写十分仔细、2、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
3、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…4、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动、5、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！6、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
7、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
8、开头直奔主题，让人一目了然、9、本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看10、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼，你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒11、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
12、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！13、我替那些大人对你说声“对不起”。
不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。
我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。
我也能理解你由此产生的怨恨。
但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
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小学4年级的作文评语
1.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积
极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
2.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力
的学生。
3.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细
腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风
格更趋完善!
4.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写
作努力的方向。
5.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行
文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
6.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深
邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有
心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
7.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今
后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
8.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你
看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
9.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住
这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体
现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
11.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，
这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生
活，写出更加感人的好文章。
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12.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，
肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
13.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很
漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
14.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩
很浓!
15.文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫
步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，
会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
16.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰
富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此
文会更精彩。
17.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们
共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
18.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发
现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每
个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示
了当代中学生积极向上的精神风貌。
19.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的
介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气
息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
20.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验
的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中
形成一道属于自己的风景线!
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“山不在高，有仙则灵。”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而
至。你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆
柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅
然。而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感
觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。