关于教科室工作总结3篇【精品】
教科室和教务处的区别【教务处教科室工作总结(精选多篇)】
教科室和教务处的区别【教务处教科室工作总结(精选多篇)】第一篇：教务处教科室工作总结本周一早餐时，校长要我把本学期教务处工作总结一下，心里一片茫然：本学期教务处做了些什么？除了常规似乎什么也没做！坐在办公室里想来想去，想想本学期最主要的就是校本培训思路的改变和力度的加大！本学期的校本培训首先是主题的确定，这与以往不同。
当时结合教科室的工作思路，我把校本培训的主题定为“有效教学”。
当前学校可能存在着以下几个问题：（1）校长干得累，教师教得累，学生学得累，家长陪着累。
一方面，我认为累是正常的，因为你想卓越，你想和别人不同，那你必须有和别人不同的思路，你必须付出比别人多的多的精力，俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。
当时李希贵在高密四中时，就提出了“苦累文化”——怕苦累莫入此门，图轻松另寻他处！确实，“苦累这把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新生源”。
（罗曼·罗兰著）但是，当我们直面自己教学之累时，我们有没有发现多少之累是无效之累？（2）学校的学习方式往往囿于定势的、惯性的方式，跳不出教育的圈子，学习太功利化和狭窄化。
譬如我们不看教育类书籍，只看专业类的；不看专业类的论著，只看直面中考教辅类的。
而这些教辅类的书对我们有多少营养在？它们对我们教育艺术的提升、专业的修炼有多少帮助？我们能否有更宽泛的学习方式，通过学习，我们学会医生的思维方式，认真对待复杂病情；学会农民的思维方式，决不埋怨庄稼长不好，而要了解庄稼的生长规律；学会厨师的思维方式，当饭菜不合客人口味时，懂得改进烹调技术和反思；学会雕刻家的思维方式，善于针对每件雕刻素材的特点，化“腐朽为神奇”…（3）都说婚姻有“七年之痒”：许多事情发展到第七年就会不以人的意志出现一些问题。
那教学上我们也不会出现“七年之痒”呢？我想，有！我想当你从教多年之后，曾经也意气奋发，但随着时间的推移，都烟消云散了。
因为自己的惰性，因为生活的繁琐，变得不会思考、不会学习。
【必备】教科室工作总结3篇
【必备】教科室工作总结3篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起认真地写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是作者为大家整理的教科室工作总结3篇，希望能够帮助到大家。
教科室工作总结篇1旧年已去，新年伊始。
本期教科室工作在学校党委的统筹领导下，在全体教师的大力支持下，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平。
努力提高学生的综合素质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥教科室的主导作用，为实现我校“构建和谐校园，创建特色名校”的目标作出了应有的贡献，回顾半年来的工作，我们重点做了以下几项工作：一、转变教学观念，加强自身学习让教师课程改革观念的更新是教科室工作的第一步。
因此，教科室在校长室的直接指导下，本学期联手教务处分教研组、备课组组织了《现代教育理论》、《新课程标准》理论学习，并在校长室的直接领导和参与下进行了多次远教资源看课、讨论、评析等活动，并进行了两次《新课程标准》和业务素质考核，教师全员参与，对提高教师综合素质和促进教师专业成长起到了积极的推动作用。
二、强化师资培训，提高教师队伍素质身正垂范，学高为师。
为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，掌握多媒体现代教学技术，实现与时俱进，教科室在校长室的直接领导下，与教务处联手安排了“七个一”活动，即每期每个教研组一次看课、一次说课、每人一次公开课、教研组一次组内示范课、一次校级展示课、一次理论学习课、一次课件制作培训课。
通过看光盘、影像带、远教资源等看课活动，让老师先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充实自己的教学经验；通过公开课、示范课，老师们在实践中探索，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。
常言道“他山之石可以攻玉”。
通过信息技术老师的课件制作培训，我校有一部分老师能熟练的制作课件，绝大部分老师能够运用多媒体上课，为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。
教科室工作总结3篇2篇
教科室工作总结3篇教科室工作总结3篇精选2篇〔一〕作为一名老师，教科室工作总结是很重要的一项工作。
我们需要明确自己在教育教学中的优势和缺乏，对于教育教学的工作，要有一个总结性的考虑，从而更好地进步自己的教育教学才能与程度。
下面笔者将从三个方面总结本学期的教科室工作。
本学期课堂教育生活的重心是老师课堂教育的标准和教学思维的创新。
首先，我认真备课，打破教材束缚，根据学生实际需要来判断教学重点。
而在课堂教学中，我强调让学生参与、动手操作、合作讨论，激发学生的学习兴趣。
尤其是针对新课程改革和信息技术创新，我在教学过程中积极运用先进的教育教学方式和手段，如网络平台、教学影像等辅助教学，进步教学效率与质量。
其次，我在课堂中注重进步学生的思维才能与创新意识，试图通过让学生理解、认识到课程重点，引导学生分析和解决实际问题的过程，培养其探究、考虑事物的才能。
课外德育工作的重点是培养学生良好的道德素养。
在本学期，我注重课外活动的组织与管理，进步了学生的集体意识和爱团队精神。
例如，我积极参与学校体育比赛组织，带动学生积极参与，进步团队意识，发挥个人的专长和特长。
在德育工作中，我还注意培养学生的人际交往才能，进步他们的交际技巧与情商，引导其和别人和谐相处，感恩父母与师长。
教学研究和提升是一项持久性的工作。
教学研究是为了进步教育教学效率和教学质量。
本学期，我对教育教学中的问题和热点进展了研究，并尝试用科学的思维方法解决问题。
同时，我还对现有的教育资进展了搜集和整合，创新并标准我所授课程的教学方法与手段，进步了教学质量。
在今后的教育教学研究工作中，我将进一步深化讨论教具的运用和课程建立，促进教学程度的进步。
总之，在本学期教学工作中，我发挥了一定的教学才能和工作人员的责任心，积极配合学校的教育教学工作，严格按照教育规定执行，让学生获得了更大的收益。
然而，我也发现自己在工作中仍存在许多缺乏之处，需要不断的总结和改良。
通过对本学期教科室工作的总结，我将时刻保持以学生的教育开展为出发点，迎接将来各种新的教学挑战。
教科室工作总结13篇
教科室工作总结13篇教科室工作总结篇1本学期教科室工作在校长和上级业务部门的领导下，紧紧围绕继教、师资培训、教育科研等工作，依靠全体教职工，以“全员参加、突出重点、骨干引领、整体提高”为工作思路，以新课程培训为抓手，突出一个“实”字，强调一个“全”字，各项工作取得了新进展。
一、以高一年级为重点、全员参加，加强新课程的培训和学习。
__省开始实施高中新课程，这对我们来说是一个严峻的考验。
按照市教育局的统一部署，我们制定了周密的暑假教师培训工作计划，圆满完成了__省、__市组织的调训，全体高一年级教师自觉地参加了教育部组织的远程网络培训。
我们又组织了全体教师自学了高中新课程通识性知识，认真复习了个人所教的专业知识，在11月__市组织的高中教师专业水平能力测试中，我校教师测试成绩骄人，在全部13科中我校教师取得了除音乐、美术外其它11科的__市第一名（其中数学、物理、政治、信息技术为并列第一）。
为了总结新课程教学的经验教训，高一年级组、教学处、教科室组织了高一年级新课程学习交流会议，高一年级各备课组长在大会上作了发言，交流了各自的心得体会，指出了实际教学工作中存在的困惑，并提出了今后的改进措施和设想。
新课程的培训和学习，只有起点，没有终点。
只有在实际的教学实践中，才能真实地找到解决问题的钥匙。
二、加强青年教师的培养力度，不断提高教师的整体水平。
青年意味着希望和未来。
学校的核心竞争力和生命力在于教师。
只有造就一支业务精湛、师德高尚、团结合作、不断进取的教师队伍，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
学校不断探索培养青年教师的新途径和新方法，制定了青年教师培养规划，并定期检查落实。
去年秋天，学校又组织了青年教师展示课。
校级领导、教务处主任、教科室主任、年级主任参加，并召开专题工作会议，与授课教师面对面，集体点评了各位青年教师的讲课，肯定了成绩，着重提出存在的问题，并提出改进意见。
只有把教师的培养工程落实在平时的点点滴滴中，涓涓细流，必成江海。
教科室主任年度总结(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在这一年里，我作为教科室主任，深感责任重大，使命光荣。
现将本年度工作总结如下：一、工作回顾1. 加强师资队伍建设本年度，我积极组织开展各类教师培训活动，包括新教师岗前培训、骨干教师研修班等，旨在提升教师的专业素养和教学能力。
通过培训，教师们对教育教学有了更深刻的认识，教学水平得到了显著提高。
2. 深化教育教学改革我带领教科室成员深入研究教育教学改革，积极探索新的教学模式和方法。
我们成功开展了“翻转课堂”、“小组合作学习”等教学实践，取得了良好的教学效果。
3. 加强教学资源建设为了满足教师和学生多样化的教学需求，我积极协调相关部门，加大教学资源投入。
本年度，我们购置了大量教学设备、图书资料，丰富了教学资源库。
4. 开展教学研究活动我组织开展了多项教学研究活动，如课题研究、教学观摩、教学研讨等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，提升了自身的教学研究能力。
5. 推进教育信息化建设为适应教育信息化发展趋势，我积极推动学校教育信息化建设。
我们引进了智慧教室、在线学习平台等先进设备，为教师和学生提供了便捷的学习环境。
二、工作亮点1. 教师队伍建设成效显著通过一系列培训活动，教师队伍的整体素质得到了显著提升。
本年度，我校教师在各类教育教学比赛中取得了优异成绩。
2. 教育教学改革取得突破在教育教学改革方面，我们取得了多项突破性成果，为学校教育教学质量的提高奠定了坚实基础。
3. 教学资源建设取得丰硕成果教学资源建设取得了丰硕成果，为教师和学生提供了丰富的教学资源，有力地促进了教育教学工作的开展。
4. 教育信息化建设成效明显教育信息化建设取得了明显成效，为学校教育教学工作提供了有力支撑。
三、工作不足及改进措施1. 工作创新不足在今后的工作中，我将进一步解放思想，开拓创新，积极探索新的工作方法。
2. 工作协调能力有待提高我将加强与各部门的沟通与协作，提高工作协调能力。
总之，过去的一年，我在工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
教科室工作总结8篇
教科室工作总结8篇 篇1 一、引言 本年度教科室工作紧扣教育改革与发展的主题，围绕提高教育教学质量、推动师资队伍建设和科研创新能力提升的核心目标，全面深入地开展各项工作。在此，就本年度教科室的工作进行全面的总结与回顾。
二、工作内容概述
1. 教学研究与课程开发 - 开展课堂教学改革研究，优化课堂教学结构，提升课堂教学效果。
- 跟踪研究新课程标准及其实施情况，推进课程整合与教学资源开发。
- 组织编写校本教材和教辅资料，丰富教学资源库。 2. 师资队伍培训与提升 - 实施教师专业化成长计划，组织各类师资培训活动。 - 开展教师教学能力大赛，提升教师教学基本功。 - 搭建学术交流平台，促进校际教师之间的交流与合作。 3. 科研创新与课题研究 - 申报并管理各类教育科研项目，推动科研成果转化。 - 组织学术沙龙与论坛活动，营造学术氛围，激发科研热情。 - 指导师生开展课题研究，培养学生科学探究能力。 4. 教育评价与质量管理 - 完善教学评价制度，实施多元评价体系。 - 开展教学质量监测与分析，及时反馈教学信息。 - 督导教育教学改革项目，确保教育教学质量稳步提升。 三、重点成果及创新举措
1. 成功申报并实施了多项省级、市级教育科研项目，有效提升了学校科研水平和社会影响力。
2. 自主编写的校本教材受到广泛好评，并在区域内推广使用。 3. 教师专业化成长计划实施成效显著，多名教师在各级教学比赛中获奖。
4. 实施多元评价体系，关注学生全面发展，得到家长和社会的认可。
5. 搭建在线学术平台，促进学术交流与资源共享，提高了工作效率和科研水平。
四、遇到的问题及解决方案
1. 课堂教学改革实施过程中遇到教师观念更新难题。解决方案：组织教师外出学习交流，开展校本研修活动。
2. 教育科研项目实施过程中协调管理不足。解决方案：加强项目管理团队的建设和培训，实施项目管理责任制。
3. 教学质量监测数据分析不够精准。解决方案：引进先进的教学评估工具和技术手段，提高数据分析的准确性和科学性。
教科室工作总结（通用22篇）
教科室工作总结（通用22篇）教科室工作总结（通用22篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们抽出时间写写总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的教科室工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教科室工作总结篇1本年度，在校长的谆谆教诲和直接领导下，教科研工作，以明志笃信，好学力行为指针，整合各种有利资源，灵活运用活动载体，推进学校学习型组织建设，营造更加浓郁的学习氛围。
为教师夯实专业化发展基础，提高岗位竞争能力作出了一定贡献。
一，制定了《践行世博礼仪读几本好书写一手好字》教师学习计划，为全体教师发放《现代教师读本》，于渏《岁月如歌》及其他有关教学理论和提高教师文化品位的书籍。
要求教师结合学科特点及自身特点对所读书籍进行整合并有机地与教育实践相融合，在此基础上将所学，所思，所行形成文字。
老师们尝到了甜头，提升了理论和实践水平。
二，区级课题关爱教育研究年初已经结题，并在六月份举行的浦东新区第五届教育科研成果评比中被评为三等奖。
部分课题组成员的论文在校长推荐下，已由《浦东教育》分批次发表。
教学设计与改进课题业已进入结题阶段。
课题的实施促进了教师的科研水平及教育教学能力的提高，锻打了教师队伍。
为学校团队学习，学习型组织建设作出了贡献。
三，及时做好教师论文上报发表及参评。
向教育署推荐发表教师论文7篇，《浦东教育》一篇。
推荐八位老师7篇论文参加浦东新区第五届教育科研成果评选，有三人两项成果获得三等奖（单恩媛，施小红，马立东）。
四，语言文字工作与工会工作相整合，已逐步制度化。
师生讲普通话，写规范字已成为自觉行为。
为教师发放《写字》字帖，教师每天坚持练字，坚持学习语言文字相关的法规条文，做好准备，迎接即将全面铺开的汉字应用水平测试。
五，青年教师培训，伴随着学校学习型组织的建设渐入佳境，青年教师凭借学校搭建的成长舞台，读书热情高涨，努力学习贯彻二期课改精神，苦练教学基本功，注重两纲教育内容与课堂有机渗透，积极开设评优公开课，争当教育管理和教学实践先锋已蔚成风气。
教科室工作总结范文优秀8篇
教科室工作总结范文优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于教科室工作总结3篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。但是总结有什么要求呢？下面是 精心整理的教科室工作总结3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、工作重点 1、深化课改，积极开展中职课堂教学改革，探索“个性化教学”和“有效教研”的新模式，打造“学为中心”的高效课堂，提高教育教学质量。
2、关注青年教师，提供更多的平台和机会，促使青年教师茁壮成长。 3、培养学科带头人，推荐名师评选，发挥骨干教师示范辐射作用，帮带中共同成长。 4、务实校本教研内容，真正实现“教研为教学服务”的目的。 5、关注课堂教学，创新课堂的教学，改善“教”“学”“研”之间的关系 6、鼓励教师参加各级各类教学、论文评比，促进教师专业成长。 二、具体工作成效 1、各教研组落实好教研组计划。 2、立足我校专业课教学实际情况，探索适合我校专业课特点的课堂范式。 3、引导教师在课堂教学中积极采用摹课、微课等信息化新手段，促进教师专业成长。关注青年教师，提供更多的平台和机会，促使青年教师茁壮成长。
4、规范校本教研材料上交流程，做到每次活动有计划、有过程材料、有记录总结。 5、教师积极参加各级各类教学比赛，成绩显著。语文组王凭老师获县市教学设计比赛二、三等奖；郑佳惠老师获市教学设计比赛二等奖。德育组黄xx老师获县国家创新杯说课比赛一、二等奖，市说课比赛一等奖，县微课题比赛二等奖；冯日平老师获县市教学论文比赛二、三等奖，县市教学设计比赛均二等奖，县说课比赛二等奖，市优质课二等奖，县案例比赛一等奖；陈xx老师获省级优秀教师突出贡献奖。音乐组张xx老师获市师生技能大赛三等奖。计算机组王xx老师获县教学论文比赛三等奖。英语组张xx老师获县微课题比赛三等奖；马xx老师获县教学论文比赛三等奖。科学组白洪为老师获县命题比赛二等奖。旅游组吴xx老师获县社团优秀指导师。
仿佛在转眼间，又是一个学期过去了，一学期来总的感觉是忙碌而充实，为了对本部门开展的工作有一个客观的认识，现将一学期来的工作作如下总结： 一、扎扎实实开展校本教研 1、育花奖活动凝练教学技艺：本学期，我们以“育花奖”赛课为契机，加强了对35周岁以下的轻年教师的培训力度，为了让更多的青年教师在这一活动中得到锻炼，为了让“有心人”都能展示自己的实力。我们采取了自愿报名的政策，开学第二周我们就进行了校内选拔赛，接着我们又有条不紊地组织了片“育花奖”比赛，在片内赛中，我校有10名教师被选拔出参加区赛，为了能在区赛中获得好成绩，我们花了很大精力，采取了多种形式对选手进行教学基本功的全方位的训练，从设计教学预案到规范课堂语言，从训练课堂教学机智到板书规范合理，从上课教态到课堂组织教学的策略等等，点点滴滴，细致入微。为了体现我校信息技术的优势，电教组的老师们总是不厌其烦的根据教师的需求调整多媒体课件。功夫不负有心人，我校的10名选手获得了4个区第一名的好成绩。如果说在上届区“育花奖”比赛中我们有了零的突破，今天，我们取得了新的进步，和兄弟学校相比我们不是最好，但我们已经在力争“做最好的自己了”。
2、教研活动促进专业发展：本学期，我们充分利用好每周四下午第三节课后的教研活动组织开展了以系列的校本教研活动。我们聘请了江苏省特级教师翟裕康老师为教师们进行业务指导，他通过一节课的课例讲备课前的思考，备课中各环节的设计意图，对照课堂实况录像，讲解如何驾驭课堂的种种教学机智，翟老师讲的如行云流水，老师们听的十分专注，天悄悄地黑了，会场里的人却全然不知。我们还请来了扬大教授成授昌老师为我校教师作关于“语文性”的理论知识讲座。我们还常年聘请两位教育前辈来学校对青年教师进行手把手的指导，每周三学校35周岁以下的教师都会举行教学研讨活动，一人上课，多人听课然后再及时评课，真正体现了一人上课多人受益的教研效果。为了了解教师们对新课标理解和把握程度，我们举行了限时独立备课活动、教师们在没有任何事先准备的情况下，同一学科的教师在规定时间里完成同一课时的备课任务，然后再请专家对教师们的教学设计进行点评，再组织教师看特级教师执教本节课的教学实况录像，使教师们对这节课有了深刻的理解和认识。本学期我们组织教师参加了各类论文比赛活动，多名教师获得各类奖项。
3、教育开放展示育人风采：在延续上学期教育开放的基础上，本学期对教育开放活动进行了调整，我们将开放任务下放到年级组，由各年级组自主完成开放的一切事务，教科室起配合协调作用。在开放活动中立足了一个“全”字，突出了一个“新”字。“全”与“新”主要体现在：学科全、上课教师的面孔新、学生家长参与面广。除语、数、外这三门主要学科外，还安排了科学、音乐、美术、体育、队会、综合实践活动等学科。开学第一天杨静校长对一年级家长开放了一节语文课，袁玉峰老师对五年级家长开放了一节音乐课，受到了家长们和社区行风监督员的一致好评承。承担开放任务的教师兼顾到各种年龄层次和教学水平，由教学骨干引路，非教学骨干也为他们提供锻炼与展示的机会，使广大家长全面了解我校的教育教学水平。在安排开放班级时尽量兼顾到所有的班级，让所有的家长都享受参与我校教育教学管理的建议权。每次的开放活动都受到了家长的积极配合和大力支持，每次开放活动后家长们留下的热情洋溢的反馈意见和肯定赞扬给老师们带来巨大的信心和力量。
二、脚踏实地开展课题研究 1、课题研究通过中期鉴定：“新课程理念下的小学生作业设计与评价”研究是我校承担的省级课题，课题组的成员一直在课题研究的小天地里忙碌着耕耘着，根据课题研究计划， 今年12月该是接受中期鉴定的时候了，为了在中期鉴定中让与会专家和领导了解我们的研究实况，我们在开学初就专门召开了中期鉴定资料筹备会，我们将两年来大量的课题研究的原始资料进行梳理，按实验管理、实验方案、实验过程、实验成效四个方面分类装订成册，老师们在实验过程中撰写的上百份实验随笔和实验论文，作业设计、我们的校刊《教研》第一期和第二期，校本教材《小升初数学衔接作业》，受到了与会领导的一致赞扬。丰富的实验原始资料和反映实验成效的奖证和学生作品，受到了市教科所辜伟节主任充分肯定。石萍主任为了写出一份出色的中期评估报告，放弃了国庆长假的休息时间，几易其稿，经过近3个月的反复斟酌，撰写出中期评估报告受到了区教研室陈主任的高度赞扬和与会专家的高度评价。在中期评估鉴定会上，江苏省督学--教科所的蔡苓老师说：“过去的就是因为教科研工作上不去，在星级实小评估时失去了教科研星，如今的教科研工作蒸蒸日上，取得了令人可喜的`成绩……”12月18日，我们的研究课题“新课程理念下的小学生作业设计与评价”，顺利通过中期评估鉴定。
2、综合实践走进社区：在区教育局组织的“和谐人居看扬州”系列综合实践活动中，我校3—5年级根据区局的系统要求，结合本班本校的实际情况分别开展了“古运河畔看今昔”、“美丽东城我的家”、“我为家乡绘蓝图”主题系列活动，活动中，孩子们有的拿起画笔，张开想象的翅膀为家乡描绘美好的未来，有的走进社区走访老人，了解家乡的今昔情况，有的打着队旗来到古运河畔拍摄家乡美景、撰写赞美古运河的 ……，12月30日，孩子们将反映活动掠影的展牌放到社区向过往行人介绍他们开展活动的情况和家乡美好的发展现况，受到了社区居民的赞誉。
3、信息技术彰显学校特色 信息技术是我校的办学特色，本学期在信息技术方面完成了如下工作： 1、9月参加全国计算机等级考试，在吴祖国、周峰等老师的培训下，我校15学生全部通过计算机等级考试，通过率100%。
2、在“育花奖”竞赛中，每一位获奖者的身后都有电教组人员的身影。吕斌、周峰老师自己参加比赛，同时还要为别人制作课件。
3、在校长室、党支部的带领下，全体老师的参与下，学校的“数字化”校园创建取得了卓有成效的进步，基于网络环境的“个性化+ 化”备课模式，电子档案的全面实现，学校三级网站建设与应用，被市教育局局长、市电化教育馆高度赞赏，扬州市电视台还做了专访。
4、吴祖国、胡冰老师参加了扬州市专题网站制作大赛。 5、组织了部分青年教师参加了教学设计大赛，我校有六人分别获扬州市一、二等奖，获奖率远远超过平均35%的获奖率。
6、我校戴玉兰校长申报的国家级课题《基于网络环境的 建设与应用》课题获 电教馆确认，成为广陵区乃至扬州市首批“十一五”国家级立项课题，这一课题还引起了张贵联局长高度关注。 一份耕耘就会有一份收获，由于校领导的大力支持和全体教师的积极配合，使得教科研工作取得如下成绩：本年度被评为区教科研先进集体、年度总结：“求真务实练真功、提升内涵促发展”在市教科研会议上交流发言、被评为市“教科研样板校”、校本教材《小升初数学衔接作业》出版发行、编印《爱满校园》、信息技术作为市数字化校园现场会，受到与会者的一致好评。研究课题“新课程理念下的小学生作业设计与评价”于12月18日顺利通过中期鉴定并受到高度评价。
1、市级骨干教师课堂教学开放活动。 学校举办了以“把握教学目标 实现有效教学”为主题的市级骨干教师课堂教学开放活动，其目的通过骨干教师课堂教学示范，抛砖引玉，与同行一起研讨怎样设计教学目标，怎样实现教学目标，以及怎样让我们的课堂成为自然状态的、民主和谐的、有效个性的课堂。我们的骨干教师通过精心设计，反复思考向全区老师展示了一堂堂精彩纷呈，目标鲜明、常态有效的课堂。
2、教研组常规教研活动比赛。 为了提高各教研组常规教研活动的实效性，促使研训活动有效、规范的开展，促进教师专业的发展，举行了第一届教研组常规教研活动比赛。各教研组都围绕“有效教学策略的研究”这一主题分别开展了形式多样的常规教研活动。根据得分的高低，最后评出一等奖语文组，二等奖艺术组，三等奖数学组、综合组。
3、百家讲坛。 全期举行百家讲坛活动5次，吴海芸主讲的《追求有效教学 提升课堂质量》，谭迪熬老师主讲的《怎样培养孩子的创新精神》，陈出亚书记主讲的《让教师的心里充满阳光》汪辉主讲的《课堂趣味性的探索》。
4、读书活动。 要求老师利用暑假期间认真读一本教育专著，并写读书心得，从本期开始利用教师例会时间开展读书沙龙活动，每期由两位教师交流读书心得，与全体教师分享读书的收获。
5、开放活动。 今年，学校承办了“湖南省历史名校文化内涵发展与办学特色综合考察活动”、“湖南一师顶岗实习试点小学教师培训‘同课异构’活动”，接待了河北冀州、湖南邵阳等地学校参观团。xx小学的教师代表团一行十余人来我校进行教学教研工作交流。省继续教育中心派株洲市四位校长到我校现场研修一周。