32获取因特网上的资源

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cc2.2获取网络信息的策略与技巧第一课时
一、教学目标
认知：
(1)认识网络信息查找的需求是搜索引擎产生的直接动力。
(2)能运用搜索引擎的帮助系统进行学习。
(3)能根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。
技能：
(1)认识网络信息的特点。
(2)认识搜索引擎及其简单原理、工作过程。
(3)掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。
掌握关键词搜索的技巧。
情感：
(1)能关注因特网信息资源的建设与利用。
(2)能产生通过优化检索获取网络信息的强烈愿望。
(3)能对常用的搜索引擎进行比较和评价。
(4)能合理合法地下载网络中的文件。
(5)能对下载结果进行初步评价。
(6)能认识到因特网既是一个富有活力的空间，又是一个容易出现问题的场所。
二、 内容分析
必修模块强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的思想与方法，因而
信息获取就不仅仅是网络上的信息获取。但在网络成为人们获取信息主要渠道之
一的今天，利用网络来获取信息，必然是学生必须学习的重要内容之一。这将为
本模块其他内容和选修模块的继续学习奠定基础。教材着重要求学生学习网络信
息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧，并引导学生关注使用网络过
程中所应遵循的合法手段。
计划授课课时为1学时。
三 、教学重点：
(1)掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。不同类型的内容，运用不同的
搜索策略可以获得高效的检索结果，帮助学生为今后学习奠定基础。
(2)能根据不同的下载目标与下载环境，选择不同的下载策略。下载网络文件会
一直伴随着学习和生活的需要而进行着，而网络中的各类信息正是以文件的形式
存储起来的，因而针对不同形式的文件选择不同的下载策略是学生必须掌握的重
要内容之一。
四 、教学难点：
掌握关键词搜索的技巧。搜索技巧需要在实践中不断地积累总结经验，难以依靠
教师单纯的“教”来得到更多的技巧。
五 、教学方法
采用讲解、探究、任务驱动和学生自主学习相结合的学习方法。
二 教学过程
学习过程分如下两部分：
第一部分“网络信息检索的方法”。与第一节信息获取的一般方法相连接，突出
了利用网络获取信息的方法。该部分设置了任务，要求分组、借助网络开展检索
知识的竞赛，同时要求学生在参与竞赛活动的过程中根据工作表格的引导,对网
络信息检索方法进行分析并确定所采用的方法。
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第二部分“使用搜索引擎”。在众多的网络信息检索方法中，利用搜索引擎使网
络信息高效检索成为可能，但不同类型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均
会影响检索的结果和效率。该部分设置了两项任务,引导学生针对搜索引擎的类
型和技巧开展学习。
“练习”：本节设置了三个层面的题目：第一层面，要求引导学生运用本节课中
的知识和方法来解决问题，第1题要求学生选择搜索引擎的类型、使用适当的技
巧来解决问题；第二层面，要求学生能借助网络进一步探究合法下载网络信息的
问题，第2题要求就保护计算机软件知识产权的法律问题进行探究和深入讨论；
第三层面，让学生运用本节课知识来评价网络信息，第3题用一种带游戏性的问
题，测试学生自己的网络知名度，激发学生的学习兴趣。

导入新课
最近有部新的电影《逆世界》，是部科幻片挺不错的。我怎么用最有效的方法、
收集及筛选所需数据，挑选我要的影片《逆世界》去下载它呢？
大家都知道，不知道找百度啊！我们可以用百度用雅虎等下载它。
1、网络信息检索的方法。
（1）直接访问网页
在开始运行中输入网页也是可以直接大卡网页的
（2）使用搜索引擎
这里有个知识点得理清楚：搜索引擎和IE浏览器的关系。搜索引擎（search
engines）是对互联网上的信息资源进行搜集整理，然后供你查询的系统，搜索引
擎是一个为你提供信息“检索”服务的网站.而IE浏览器就是你使用搜索引擎的众
多工具中的一种.
老师知道雅虎和百度是不一样的。全百度（Baidu）是全文搜索引擎，Yahoo雅
虎是目录索引擎。
那什么是全文搜索引擎，什么又是目录索引擎？
搜索引擎按其工作方式主要可分为三种，分别是全文搜索引擎（Full Text Search
Engine）、目录索引类搜索引擎（Search Index/Directory）和元搜索引擎（Meta
Search Engine）。
■ 全文搜索引擎 全文搜索引擎是名副其实的搜索引擎，国外具代表性的
有Google、Fast/AllTheWeb、AltaVista、Inktomi、Teoma、WiseNut等，国内著
名的有百度（Baidu）。它们都是通过从互联网上提取的各个网站的信息（以网页
文字为主）而建立的数据库中，检索与用户查询条件匹配的相关记录，然后按一
定的排列顺序将结果返回给用户，因此他们是真正的搜索引擎。
从搜索结果来源的角度，全文搜索引擎又可细分为两种，一种是拥有自己的
检索程序（Indexer），俗称“蜘蛛”（Spider）程序或“机器人”（Robot）程序，
并自建网页数据库，搜索结果直接从自身的数据库中调用，如上面提到的7家引
擎；另一种则是租用其他引擎的数据库，并按自定的格式排列搜索结果，如Lycos
引擎。
■ 目录索引 目录索引虽然有搜索功能，但在严格意义上算不上是真正的
搜索引擎，仅仅是按目录分类的网站链接列表而已。用户完全可以不用进行关键
词（Keywords）查询，仅靠分类目录也可找到需要的信息。目录索引中最具代
表性的莫过于大名鼎鼎的Yahoo雅虎。其他著名的还有Open Directory Project
（DMOZ）、LookSmart、About等。国内的搜狐、新浪、网易搜索也都属于这一
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类。
■ 元搜索引擎 (META Search Engine) 元搜索引擎在接受用户查询请求
时，同时在其他多个引擎上进行搜索，并将结果返回给用户。著名的元搜索引擎
有InfoSpace、Dogpile、Vivisimo等（元搜索引擎列表），中文元搜索引擎中具代
表性的有搜星搜索引擎。在搜索结果排列方面，有的直接按来源引擎排列搜索结
果，如Dogpile，有的则按自定的规则将结果重新排列组合，如Vivisimo。
用好关键词。
（1）怎样选择关键词
首先，从论文题目中选择。例如，你的论文题目是“创业板股票投资风险研究”，
就可以选择“创业板”、“股票”、“投资风险”三个关键词。 其次，是从正文中
选择那些出现频率最高、最具有代表性、起到核心或主体作用的专业术语。例如，
你在“民间借贷风险防范研究”一文中把“信用管理”作为重点论述，则关键词
就可以选择：“民间借贷”、“风险防范”、“信用管理”等三个关键词。 关键词以
3-5个为宜。
（2）关键词如何排列
如果关键词的内涵大小比较明显，则按照“从大到小”的规则排列。例如，“风
险防范”和“信用管理”两个词，其内涵大小很明显，“风险防范”大于“信用
管理”，所以把“风险防范”放在前面。 如果关键词的内涵大小不明显，或者词
与词之间的大小缺乏可比性，那就按照在论文中出现的先后顺序，或者按照习惯
表达的先后顺序来排列。
（3）选择关键词应注意事项（一）不能反映特点的词不要选，太一般化。 （二）
“词”的特征不明显的用语不能选。例如，“我国”、“我省”、“东北”、“加强”
等。 （三）关键词之间不要重复。例如：“投资风险”和“风险防范”，两个词
中都有“风险”，明显重复。可以把“投资风险”中的“风险”去掉，或者保留
“投资风险”，去掉“风险防范”，改选其他关键词。 （四）不要把句子写成关
键词。例如“强化金融监管”，这明显是一句话，而不是词。 在不影响词义的前
提下，关键词应该尽量精炼，选择最小化的词单位。
（3）在线数据库
就是指提供专业的数据库支持的网站。将数据库放在服务器上，可供用户24小
时不间断访问。一般需要有授权才能访问专业的在线数据库。有写项目用网页的
形式打开，输入数据后保存到服务器上的数据库中。网页的IP地址连接的是数
据库所在的位置 例如 http://192.168.1.90：8080/incmger ,服务器的不可以关，关
了就无法访问了。地址不通。
实践：
完成课本上的练习。

教学反思
在这节课的最后，我给学生布置了综合实践任务，有两个选择，一是制定旅游计
划书，二是配置电脑，大部分同学选择前一个内容，能根据获取信息一般方法的
四个步骤做出计划，部分同学没有按要求做出来，原因是没有积极性，或是异想
天开，不符合实际，希望在上机时能根据自己的计划书，找到相关内容。