一年级下册语文课件-识字1.3小青蛙｜人教部编版(共18张PPT)
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部编版小学语文一年级下册识字3《小青蛙》精品课件
青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 保护庄稼 吃害虫
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
保护青蛙
你喜欢青蛙吗？青蛙为 我们做了这么多好事，让我 们一起保护青蛙，爱护小动 物吧!
2. 了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字 规律。(重点)
青蛙：蛙由蝌蚪孵化而来，善于游泳。中国的蛙类有130种左右，它们 几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。
青蛙身体可分为头，躯干和四肢 3 部分。青蛙 前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头 上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以 听到声音。眼大而突出，生于头的左右两侧。青蛙的背上是绿色的， 很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中， 捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。青 蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。
好让禾苗不生病。 的偏旁是三点水，表示与水有关。
朗读课文。
这是课后第1题哦！
朗读指导：全文要读的有节奏，重读“清清、 大眼睛、吃、做、爱护等词语，读出对小青蛙 的喜爱之情。
想一想，填一填。 晴情晴清请
请
清
晴
情
这是课后第2题哦！
课文结构
小
大眼睛
青
蛙
吃害虫
外形 本领
保护青蛙 禾苗不生病
课文主旨
这是一首充满童趣的儿歌，写了小青蛙能保 护禾苗。本课要求认识的字大多是以“青”为声 旁，加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。
推荐阅读
青蛙种豆
保护禾苗 保护庄稼 吃害虫
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
保护青蛙
你喜欢青蛙吗？青蛙为 我们做了这么多好事，让我 们一起保护青蛙，爱护小动 物吧!
2. 了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字 规律。(重点)
青蛙：蛙由蝌蚪孵化而来，善于游泳。中国的蛙类有130种左右，它们 几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。
青蛙身体可分为头，躯干和四肢 3 部分。青蛙 前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头 上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以 听到声音。眼大而突出，生于头的左右两侧。青蛙的背上是绿色的， 很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中， 捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。青 蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。
好让禾苗不生病。 的偏旁是三点水，表示与水有关。
朗读课文。
这是课后第1题哦！
朗读指导：全文要读的有节奏，重读“清清、 大眼睛、吃、做、爱护等词语，读出对小青蛙 的喜爱之情。
想一想，填一填。 晴情晴清请
请
清
晴
情
这是课后第2题哦！
课文结构
小
大眼睛
青
蛙
吃害虫
外形 本领
保护青蛙 禾苗不生病
课文主旨
这是一首充满童趣的儿歌，写了小青蛙能保 护禾苗。本课要求认识的字大多是以“青”为声 旁，加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。
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青蛙种豆
《小青蛙》PPT课件
请同学们自由读儿歌，划 出生字，根据拼音读准字 音，把儿歌读正确读通顺 ，多读几遍。
.
5
这首儿歌一共有几句？ （请表示完整句子的标点符号圈出来。）
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。① 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。② 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。③
.
6
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
பைடு நூலகம்
•班上许多同学已经近视了，都 戴上了眼镜。
.
13
• jīnɡ •拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
• 目部 •左右结构 •眼睛 目不转睛
•眼睛是心灵的窗户。
.
14
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
• qínɡ
•忄部 •左右结构
•（事情 ） •（心情 ）
.
17
想一想，填一填 请晴情清睛 眼（ ） （ ）问 （ ）水 （ ）天 心（ ）
.
18
想一想，填一填 请晴情清睛 眼（睛） （请）问 （清）水 （晴 ）天 心（情）
.
19
写一写
.
20
•qínɡ
•日部
•左右结构
•晴天 晴朗
•雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。
.
11
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
• qīnɡ
•氵部 •左右结构
•清水 清晨
•池里面的水真清啊。
.
12
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
• yǎn
•目部
•左右结构
•眼睛 左眼
请 你 爱 护 小 青 蛙，
.
5
这首儿歌一共有几句？ （请表示完整句子的标点符号圈出来。）
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。① 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。② 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。③
.
6
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
பைடு நூலகம்
•班上许多同学已经近视了，都 戴上了眼镜。
.
13
• jīnɡ •拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
• 目部 •左右结构 •眼睛 目不转睛
•眼睛是心灵的窗户。
.
14
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
• qínɡ
•忄部 •左右结构
•（事情 ） •（心情 ）
.
17
想一想，填一填 请晴情清睛 眼（ ） （ ）问 （ ）水 （ ）天 心（ ）
.
18
想一想，填一填 请晴情清睛 眼（睛） （请）问 （清）水 （晴 ）天 心（情）
.
19
写一写
.
20
•qínɡ
•日部
•左右结构
•晴天 晴朗
•雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。
.
11
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
• qīnɡ
•氵部 •左右结构
•清水 清晨
•池里面的水真清啊。
.
12
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
• yǎn
•目部
•左右结构
•眼睛 左眼
请 你 爱 护 小 青 蛙，
【人教部编版】语文一下：【识字3】《小青蛙》ppt课件
自读课文
请同学们自由读儿歌，划出生字，
根据拼音读准字音，把儿歌读正确 读通顺，多读几遍。
这首儿歌一共有几句？ （请表示完整句子的标点符号圈出来。）
天气晴朗河水清，
① 小小青蛙大眼睛。
守卫禾苗吃害虫，
② 做了不少好事情。
请你保护小青蛙，
③ 它是庄稼好卫兵。
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
•拼 音
•结 构
•
jīnɡ
•部 首
•笔 顺
•词 语
•句 子
• 目部
•左右结构 •眼睛 目不转睛
•眼睛是心灵的窗户。
•拼 音
•结 构
•部 首
•笔 顺
•词 语
•句 子
• qínɡ
•忄部 •左右结构
•事情 病情
•她的病情正一天一天好转。
写一写
•日部 •左右结构 •晴朗 雨过天晴
•雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。
•拼 音
•结 构
•部 首
•笔 顺
•词 语
•句 子
• qīnɡ
•氵部 •左右结构 •清楚 清晨
•清晨，小鸟在我窗外唱歌。
•拼 音
•结 构
•部 首
•笔 顺
•词 语
•句 子
• yǎ n
•目部 •左右结构
•眼睛 眼镜
•班上许多同学已经近视了，都戴上了眼镜。
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
蜻 情 清
青
睛
请
晴
清， 有水方说__ 请 有言去邀__ ， 睛 有目是眼__ ，
晴。 有日天气__ 有心情 __意浓。 有虫是蜻 __蜓。
想一想，填一填
部编版一年级语文下册识字(一)《小青蛙》ppt课件
做 了 不 少 好 事 情。
青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 保护庄稼 吃害虫
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
保护青蛙
你喜欢青蛙吗？青蛙 为我们做了这么多好事， 让我们一起保护青蛙，爱 护小动物吧!
hù
清晴 眼睛 保 护
hài
shì
qíng qǐng
ràng
bìng
害事 情请 让 病
qīng
qīng
qì
青清气
qíng
qíng
晴情
qǐng
shēng
请生
结构：上下 组词：青菜 青草
结构：左右 组词：清水 清风
结构：独体 组词：天气 节气
结构：左右 组词：晴天 晴朗
结构：左右 组词：心情 友情
结构：左右 组词：请问 请坐
结构：独体 组词：生日 生活
◎词语理解
保护——保卫
小——大 晴——阴
好——坏 保护——破坏
dà( 大学 ) 大
dài( 大夫 )
◎整体感知
听朗读，有感情地朗读课文，读准字音。
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
河 水 清 清 天 气 晴，小 小 青 蛙 大 眼 睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
保 护禾 苗 吃 害 虫，做 了 不 少 好 事 情。
青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 保护庄稼 吃害虫
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
保护青蛙
你喜欢青蛙吗？青蛙 为我们做了这么多好事， 让我们一起保护青蛙，爱 护小动物吧!
hù
清晴 眼睛 保 护
hài
shì
qíng qǐng
ràng
bìng
害事 情请 让 病
qīng
qīng
qì
青清气
qíng
qíng
晴情
qǐng
shēng
请生
结构：上下 组词：青菜 青草
结构：左右 组词：清水 清风
结构：独体 组词：天气 节气
结构：左右 组词：晴天 晴朗
结构：左右 组词：心情 友情
结构：左右 组词：请问 请坐
结构：独体 组词：生日 生活
◎词语理解
保护——保卫
小——大 晴——阴
好——坏 保护——破坏
dà( 大学 ) 大
dài( 大夫 )
◎整体感知
听朗读，有感情地朗读课文，读准字音。
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
河 水 清 清 天 气 晴，小 小 青 蛙 大 眼 睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
保 护禾 苗 吃 害 虫，做 了 不 少 好 事 情。
小学一年级下册语文课件- 3小青蛙｜人教部编版(共16张PPT)
青清 气晴 情请 生
近 反 义祠
近义祠
保护--- 爱护
反义祠
保护--- 伤害
课文详解
1、课文有几句话？ 3句话。
2、课文主人公是谁？
小青蛙。
课文详解
3、读第一句话，你知道小青蛙 是什么样子的？
小小的，大眼睛。 4、谁还能补充一下啊？
身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿， 大眼睛，呱呱的叫。
课文详解
5、读文章第二句，你知道了什么？ 小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮 助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出 你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的 是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您 觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
青（ 青草 ）
晴（ 晴天）
请（ 请求 ）
清（ 清水）
情（ 心情 ） 睛（ 眼睛）
课堂小结
学了这一课，你懂得了什么？ 我们应该保护青蛙，保护一切益虫。
图解结构
小青蛙
大眼睛、四条腿 吃害虫—益虫
保护青蛙 保护大自然
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指 蛙 ）
猜一猜：
• 一个绿娃娃 • 跳水顶呱呱 • 冬天它睡觉 • 夏天把虫捉
3.小青蛙
预习检查
1 .指名朗读《识字3 小青蛙》。 2 .指名认读生字和词语。
字词乐园
清晴 眼 睛 保护 害 事 情请 让 病
字词乐园
害虫：有害的虫类。 保护：护卫使不受损害。 爱护：爱惜，保护。
近 反 义祠
近义祠
保护--- 爱护
反义祠
保护--- 伤害
课文详解
1、课文有几句话？ 3句话。
2、课文主人公是谁？
小青蛙。
课文详解
3、读第一句话，你知道小青蛙 是什么样子的？
小小的，大眼睛。 4、谁还能补充一下啊？
身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿， 大眼睛，呱呱的叫。
课文详解
5、读文章第二句，你知道了什么？ 小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮 助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出 你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的 是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您 觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
青（ 青草 ）
晴（ 晴天）
请（ 请求 ）
清（ 清水）
情（ 心情 ） 睛（ 眼睛）
课堂小结
学了这一课，你懂得了什么？ 我们应该保护青蛙，保护一切益虫。
图解结构
小青蛙
大眼睛、四条腿 吃害虫—益虫
保护青蛙 保护大自然
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指 蛙 ）
猜一猜：
• 一个绿娃娃 • 跳水顶呱呱 • 冬天它睡觉 • 夏天把虫捉
3.小青蛙
预习检查
1 .指名朗读《识字3 小青蛙》。 2 .指名认读生字和词语。
字词乐园
清晴 眼 睛 保护 害 事 情请 让 病
字词乐园
害虫：有害的虫类。 保护：护卫使不受损害。 爱护：爱惜，保护。
部编版一年级语文下册第一单元识字3《小青蛙》教学课件)
青 山绿水
3. 天气( 晴 )朗，河水( 清 )( 清 )。小山羊热( 情 )
地邀( 请 )小兔子去它家做客，一起吃草。
4. 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
② ①小青蛙很可爱。 ②小青蛙吃害虫，保护禾苗。
略。 【点拨】题中的蜜蜂、啄木鸟和壁虎也是人类的好朋友。
害事情请让病
形声字识字
识字方法
清 晴睛 情 请
qīng
青 氵日目忄讠
表声
表意
联系生活 识记
hài
ràng
害 虫 让一让
口诀识记
shì
事
一个扁扁口， 横山出了头， 最后是竖钩。
偏旁识记
yǎn
bǎo
目 艮 眼 亻呆 保
hù
bìng
扌户护 疒丙 病
认识一个偏旁
“疒”病字旁， 含有病字旁的字一般和疾病有关。 点和提收笔处要靠拢些，提与长撇相连。
你喜欢小青蛙吗？你为什么喜欢它？
喜欢。青蛙吃害虫，有益于农 作物的收成。如果没有它，农民伯 伯脸上不知会挂满多少忧愁。
（课后第1题）
归类识字
描写河水
描写心情
qíng
情
qīng
清
氵 忄
青
与人有关
qǐng
讠请
左边的偏旁 提示了它们的意 思，借助偏旁识 记汉字，可是一 种好方法呢。
qíng 日
描写天气 晴
目 jīng 与眼有关 睛
现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师 一起把生字放到正确的小车里吧！（课后第2题）
睛情晴清请
请
清
晴
情
学写字
最后，我们一起来学习会写字吧！
3. 天气( 晴 )朗，河水( 清 )( 清 )。小山羊热( 情 )
地邀( 请 )小兔子去它家做客，一起吃草。
4. 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
② ①小青蛙很可爱。 ②小青蛙吃害虫，保护禾苗。
略。 【点拨】题中的蜜蜂、啄木鸟和壁虎也是人类的好朋友。
害事情请让病
形声字识字
识字方法
清 晴睛 情 请
qīng
青 氵日目忄讠
表声
表意
联系生活 识记
hài
ràng
害 虫 让一让
口诀识记
shì
事
一个扁扁口， 横山出了头， 最后是竖钩。
偏旁识记
yǎn
bǎo
目 艮 眼 亻呆 保
hù
bìng
扌户护 疒丙 病
认识一个偏旁
“疒”病字旁， 含有病字旁的字一般和疾病有关。 点和提收笔处要靠拢些，提与长撇相连。
你喜欢小青蛙吗？你为什么喜欢它？
喜欢。青蛙吃害虫，有益于农 作物的收成。如果没有它，农民伯 伯脸上不知会挂满多少忧愁。
（课后第1题）
归类识字
描写河水
描写心情
qíng
情
qīng
清
氵 忄
青
与人有关
qǐng
讠请
左边的偏旁 提示了它们的意 思，借助偏旁识 记汉字，可是一 种好方法呢。
qíng 日
描写天气 晴
目 jīng 与眼有关 睛
现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师 一起把生字放到正确的小车里吧！（课后第2题）
睛情晴清请
请
清
晴
情
学写字
最后，我们一起来学习会写字吧！
人教版语文一年级下册第三课小青蛙(共27张PPT)
眼睛
请问
清水
晴天
心情
课后作业
1.把今天的课文朗读给爸爸妈妈听。 2.抄写今天的生字词。 3.你还知道哪些小动物需要保护吗？和你的小伙 伴一起说一说吧。 4.完成同步练习。
新课导入与教学方法总结（一）
下 也
载 可
后 编
此 辑
页 修
可 改
删
除
掉
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《小青蛙》的新课导入： 《小青蛙》的新课导入，可以考虑以下几种方式：
睛，呱呱的叫。
3、读文章第二句，你知道了什么？
小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
课文讲解
4、你还知道哪些益虫？
猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎……
5、读文章第三句，我们应该怎样对待小青 蛙？
我们应该保护小青蛙，保护益虫。
知识拓展
“青”字变化歌 有水方说清，日出天气晴； 有言去邀请，有心情意浓； 有目是眼睛，有虫是蜻蜓； 换偏旁识字，你我都能行。
《小青蛙》视频导学
课文讲解
听朗读，有感情地朗读课文，读准字音。
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
河 水 清 清 天 气 晴，小 小 青 蛙 大 眼 睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
情境导入：教师可以利用多媒体设备，展示池塘、田野等场景，并播放青蛙的叫声，以营造出与课文内容相关的情 境。然后提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特点呢？”这种方式可以帮助学生迅速进入学习状 态，提高学习兴趣。 谜语导入：教师出示谜语“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”请学生猜一猜这是什么动物。 这种导入方式可以激发学生的兴趣，并引出新课。
部编版一年级下册语文《小青蛙》ppt课件
最新版整理ppt
33
课文详解 三、课堂练习
正确区分下列字，并组词。
青（青草 ）
晴（晴天 ）
请（请求 ）
清（清水 ）
情（心情 ）
睛（眼睛 ）
辨一辨
有水方说清 有日天气晴 有言去邀请 有心情意浓 有目是眼睛 有虫是蜻蜓
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
情青
晴
睛
有水方说_清_，
有言去邀_请_， 有目是眼_睛_，
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qìqíng 河 水 清 清 天 气 晴， xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng 小 小 青 蛙 大 眼 睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chóng 保 护 禾 苗 吃 害 虫， zuò le bù shǎo hǎo shìqing 做 了 不 少 好 事 情。
有日天气_晴_。 有心情__意浓。 有虫是蜻__蜓。
想一想，填一填 请晴情清睛
眼（睛） （请）问 （清）水 （晴 ）天 心（情）
练一练
• 选字填空： 请清青情晴睛
今天天气( 晴 )朗,我们来到小河边。河里的水 真（ 清 ）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只 小（ 青）蛙，大大的眼（ 睛）。我们正想捉住它。 老师过来说：“（ 请 ）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能 为我们做好多事（ 情 ）。
最新版整理ppt
18
词语积累
保护——保卫
小——大 晴——阴
好——坏 保护——破坏
最新版整理ppt
19
字词乐园
害虫：有害的虫类。 保护：护卫使不受损害。 爱护：爱惜，保护。
课文详解 二、课文讲解 1、课文有几句话？
部编版一年级下册《小青蛙》ppt课件(17页)
青蛙。
猜一猜：
课文详解
二、课文讲授
1、课文有几句话？
3句话。
2、课文主人公是谁？
小青蛙。
课文详解
二、课文讲授
4、谁还能补充一下啊？
小小的，大眼睛。
3、读第一句话，你知道小青蛙是什么样子的？
身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱呱的叫。
识字3 小青蛙
预习检查
1 指名朗读《识字3 小青蛙》。2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
青蛙的身体分头、躯干、四肢三部分，皮肤光滑。
运动捕食方面就是：游、跳、用舌捕食。
繁育发育方面是：卵生、发育变态。
字词乐园
清 晴 眼 睛 保 护 害 事情 请 让 病
课文详解
二、课文讲授
我们应该保护小青蛙，保护益虫。
9、读文章第三句，我们应该怎样对待小青蛙？
课文详解
三、课堂练习
正确区分下列字，并组词。青（ ） 晴（ ） 请（ ） 清（ ） 情（ ） 睛（ ）
字词乐园
害虫：有害的虫类。保护：护卫使不受损害。爱惜：爱惜，保护。
字词乐园
青 清 气 晴情 请 生
近 反义祠
保护---
近义词：
爱惜
反义词：
保护---
伤害
课文详解
一、导入
小小游泳家，说话呱呱呱，小时没有腿，长大没尾巴。
课文详解
二、课文讲授
6、你还知道哪些益虫？
小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
5、读文章第二句，你知道了什么？
、蜻蜓、啄木鸟、壁虎……
课文详解
二、课文讲授
8、你还知道哪些益虫？
小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
7、读文章第二句，你知道了什么？
猜一猜：
课文详解
二、课文讲授
1、课文有几句话？
3句话。
2、课文主人公是谁？
小青蛙。
课文详解
二、课文讲授
4、谁还能补充一下啊？
小小的，大眼睛。
3、读第一句话，你知道小青蛙是什么样子的？
身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱呱的叫。
识字3 小青蛙
预习检查
1 指名朗读《识字3 小青蛙》。2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
青蛙的身体分头、躯干、四肢三部分，皮肤光滑。
运动捕食方面就是：游、跳、用舌捕食。
繁育发育方面是：卵生、发育变态。
字词乐园
清 晴 眼 睛 保 护 害 事情 请 让 病
课文详解
二、课文讲授
我们应该保护小青蛙，保护益虫。
9、读文章第三句，我们应该怎样对待小青蛙？
课文详解
三、课堂练习
正确区分下列字，并组词。青（ ） 晴（ ） 请（ ） 清（ ） 情（ ） 睛（ ）
字词乐园
害虫：有害的虫类。保护：护卫使不受损害。爱惜：爱惜，保护。
字词乐园
青 清 气 晴情 请 生
近 反义祠
保护---
近义词：
爱惜
反义词：
保护---
伤害
课文详解
一、导入
小小游泳家，说话呱呱呱，小时没有腿，长大没尾巴。
课文详解
二、课文讲授
6、你还知道哪些益虫？
小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
5、读文章第二句，你知道了什么？
、蜻蜓、啄木鸟、壁虎……
课文详解
二、课文讲授
8、你还知道哪些益虫？
小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
7、读文章第二句，你知道了什么？
小学人教部编版一年级下册识字3《3、小青蛙》_-课件
识字3：小青蛙
人教版小学语文一年级下册
绿衣小英雄， 青蛙 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
认识新字词
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù
清 晴 眼 睛保护
hài shì qíng qǐng ràng bìng
害 事 情请让病
清 晴 眼 睛保护 害 事 情 请让病
自读课文
晴天
qínɡ
情
笔顺：
造句：他和哥哥的感情很好。
yǒu qínɡ
友情
ɡǎn qínɡ
感情
qǐnɡ
请
qǐnɡ jiào
请教
qǐnɡ qiú
请求
笔顺：
造句：我们在学习中遇到难题要虚心向同学请教。
shēnɡ
生ห้องสมุดไป่ตู้
xué shēnɡ
学生
shēnɡ bìnɡ
生病
笔顺：
造句：我们小学生要成为班级的主人翁。
写一写
请同学们自由读儿歌，划出生字， 根据拼音读准字音，把儿歌读正确 读通顺，多读几遍。
这首儿歌一共有几句？ （请表示完整句子的标点符号圈出来。）
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。① 守卫禾苗吃害虫， 做了不少好事情。② 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。③
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
情青
晴
睛
有水方说_清_，
有言去邀_请_， 有目是眼_睛_，
有日天气_晴_。 有心情__意浓。 有虫是蜻__蜓。
想一想，填一填 请晴情清睛
眼（睛） （请）问 （清）水 （晴 ）天 心（情）
人教版小学语文一年级下册
绿衣小英雄， 青蛙 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。
认识新字词
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù
清 晴 眼 睛保护
hài shì qíng qǐng ràng bìng
害 事 情请让病
清 晴 眼 睛保护 害 事 情 请让病
自读课文
晴天
qínɡ
情
笔顺：
造句：他和哥哥的感情很好。
yǒu qínɡ
友情
ɡǎn qínɡ
感情
qǐnɡ
请
qǐnɡ jiào
请教
qǐnɡ qiú
请求
笔顺：
造句：我们在学习中遇到难题要虚心向同学请教。
shēnɡ
生ห้องสมุดไป่ตู้
xué shēnɡ
学生
shēnɡ bìnɡ
生病
笔顺：
造句：我们小学生要成为班级的主人翁。
写一写
请同学们自由读儿歌，划出生字， 根据拼音读准字音，把儿歌读正确 读通顺，多读几遍。
这首儿歌一共有几句？ （请表示完整句子的标点符号圈出来。）
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。① 守卫禾苗吃害虫， 做了不少好事情。② 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。③
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
情青
晴
睛
有水方说_清_，
有言去邀_请_， 有目是眼_睛_，
有日天气_晴_。 有心情__意浓。 有虫是蜻__蜓。
想一想，填一填 请晴情清睛
眼（睛） （请）问 （清）水 （晴 ）天 心（情）