七年级英语上册Unit1MakingNewFriendsTopic3HowoldareyouSectionB导学案无答案新版仁爱版201708222114
仁爱初中英语七年级上册《Unit 1Topic 3 How old are youB》精品教案
Unit 1 Making New FriendsTopic 3 How old are you?教学内容分析及课时分配建议：本话题以How old are you? 为指引，在前两个话题的基础上引入新内容的学习，包括询问年龄、年级、班级等个人基本情况的表达以及辨认物体、单词单复数、基数词11~20以及文具类词汇等的学习。
主要句型和语法：How old are you? What class/grade are you in? What’s this/that in English? How do you spell it? What are these/those? Are those/these...?等。
本话题还设计了音标的专项学习，即元音字母i和辅音字母的读音规则，帮助学生逐步形成拼读和拼写的能力，为他们的自主学习打下良好的基础。
本话题建议用5课时完成：第一课时：Section A-1a, 1b, 2a, 2b, 3第二课时：Section B-1a, 1b, 1c Section A-4a, 4b第三课时：Section B-2a, 2b, 3 Section C-3a, 3b第四课时：Section C-1a, 1b, 2第五课时：Section D-Grammar and Functions 1, 2, Project第二课时 (Section B-1a,1b,1c Section A-4a, 4b)教学设计思路：本课时主要学习辨认物体的功能句及元音字母i和辅音字母f,v,m,n,s,z,h 的发音。
本课时从师生对话复习询问学生基本信息入手，导入学习辨认物体的表达法即What’s this/that in English? How do you spell it? Can you spell it, please? 然后，通过听力巩固新句子的用法，最后通过学生自己编对话完成新句型的运用。
七年级英语上册 Unit 1 Making New Friends Topic 3 What class are you in学案(无答案)(新版)仁爱版
Unit 1 Making New Friends Topic 3 What class are you in一：学习目标知识目标： 1、学习识别单数物体 2、掌握不定冠词a 、an 的用法能力目标：学会单词拼写的表达情感目标：学会如何表达感谢及应答语二：学习重点1、掌握不定冠词a 、an 的用法2、句型What’s this /that in English ?How do you spell it ? / Can you spell it , please ?三：学习难点不定冠词a 、an 的用法四：学习过程（一）、导入（二）、自学指导预习课本P19 1a ,找出新句型 What’s this /that in English ? How do youspell it ? Can you spell it , please ?(三）问题导学1.询问近处物体用英语怎么说时用句子“ What’s _____ in English ?2.询问远处物体用英语怎么说时用句子“What’s _____ in English ?3 、回答What’s this /that in English ? 时，用____代替this/that如：What’s this in English ? __________ is a book .4 、表达一（个，件……..）时，如果名词的首字母发音是辅音音素，则用_______修饰，如: _________ pen ,_________ ruler , ________ desk , _________map如果此名词的首字母发音是元音音素，则用________修饰，如：_________egg_________ eraser , ________apple ,（四）典题训练一、根据汉语提示，完成句子1 、---- 这个用英语怎么说？ ---- 它是一个鸡蛋。
----What’s _____ ______ in English ? ----It’s _______ _____。
七年级英语上册 Unit 1 Making New Friends Topic 3 How old
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（B ）1. What class are you in ？ A．I am from Jingxi B．Class Two C．I am OK
（C ）2. Are you in Class 3？ A. Thanks B．That's all right C．No， I'm not
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1c Pair work
Complete the conversations and practice with your
Ap:aErtxnceru.se me, what’s A: _E_x__c_u_s__e_ me
this in English?
____.What’s that in
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Look and say
111112129200 96119
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Listen and write 1. Nancy is 1_4____.
She is in Class _1_1___, Grade _8____. 2. Mark is _1_3___.
He is in Class __3___, Grade __7___.
A: Thank you.
________ ?
B: That’s OK .
B: TAh-daonukbleyoPu-L-E, apple.
A: _______ ______ .
B: That’s OK.
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2b Class activities
Play this game after the example. Guess the names of the objects by touching or listening.
仁爱七年级英语上册 Unit 1 Making New Friends Topic 3 How old are you Section B课件
B-O-O-K, _______. book
How do you spell it?
A: What’s this in English? pencil-box. B: It’s a pen. an book. ruler. eraser. A: How do you spell it? pencil-box. P-E-N, pen. B: P-E-N-C-I-L-B-O-X, B-O-O-K, E-R-A-S-E-R, R-U-L-E-R, book ruler. eraser. .
A: What’s this in English?
B: It’s a desk.
A: How do you spell it?
B: D-E-S-K, desk.
Look, listen and say.
Excuse me, what’s this in English?
map
eraser
pen pencil desk
B: I am thirteen. A: What class are you in?
B: I am in Class Three, Grade Seven.
A: Who’s that ?
B: That’s Maria.
This is a TV.
--What’s this in English? --It’s a pencil.
A: What’s that in English, Jane?
B: It’s a map.
A: Can you spell it, please? B: Yes. M-A-P, map. A: Thanks. B: You’re welcome.
It’s__________. a book
七年级英语上册Unit1MakingNewFriendsTopic1WelcometoChina学案(无答案)(新版)仁爱版
Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China一 .学习目标1.学习字母 Aa～Gg 的读音和写法2. 学习一些简单的英语交际语言:二. 学习重点：字母 Aa～Gg三 . 学习难点：单词和问候语四. 学习过程：（一）导入（时间:10分钟）（1. 学习英语的重要性。
2. 学习英语的正确方法。
目的：激发学生学英语的兴趣，提高学习效率。
）（二）自学指导一 1.学习字母Aa～Gg。
2．每个英文字母都有印刷体和书写体，每个字母都有大写小写之分。
字母的书写，要严格要求学生用四线格写，按笔顺和规格书写。
3．看课文会跟读课文中出现的交际用语二．告诉学生单词是由字母组成的，而句子是由单词组成的。
你们知道在英语中问候别人时应该如何去说吗？（三）问题导学（ )1.英语字母共有个 A. 28 B. 26（）2.在英语书写中应用________ A 手写体 B 印刷体（）3 .大写字母D 的第一笔是________ A 竖 B 半圆（）4 .大写字母E的第一笔是_________ A 横 B 竖横-（）5 .大写字母F 的第一笔是_________ A 横 B 竖一．听并选出你所听到的字母A aB bC cD dE eF fG g二.（两人一组上讲台表演，进行小组竞赛，学习1a和3a。
）S1: Good morning!S2: ________________S1: I’m... Are you...?S2: ___________________S1: Nice to meet you.S2: _____________________________S1: Welcome to China!S2: __________________________（四）典题训练一按顺序默写所学字母。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------二写出下面字母相应的大小写形式。
七年级英语上册 Unit 1 Making new friends Topic 3 How old
Unit 1 Topic 3 How old are you? Section B 【教学目标】1．学习识别物体的句型。
2．学习询问单词拼写的表达。
3．学习表达感谢及应答语。
【教学过程】第一步复习1．数字接龙。
20人为一个循环，复习数字1--20。
2．看谁算得快，老师口头出一道计算题，学生说出结果。
T：Ten and five．Ss：Fifteen．……例如：让学生两人一组操练，再挑选几组表演, 师生给以鼓励。
3. 假设两个学生在操场上相遇，他们互不认识，仿照SechonA，2a自编一个对话，对话内容要包含2a，但又不局限于2a。
复习以前所学句型。
4．拿出一本英语书引入新话题。
例如：T：This is a book. This is an English book. What’s this in English?(手拿黑板擦) Ss：．．．(老师帮助说出It’s an eraser.)板书What’s this in English?及It’s an eraser.句型。
第二步：呈现1．运用实物，学习新句型及生词。
例如：T：What’s this in English?Ss：及It’s an eraser/apple/egg/orange. (老师不仅要帮助学生回答，还要反复呈现实物或图片。
)教师板书并教学新单词：an eraser/apple/egg/orange2．运用同样的方法教学生词：a，map，pencil，ruler，desk，pen，book，car，blackboard。
3．让学生总结a／an的用法及区别，然后由老师再给予补充解释。
4．两人—组操练句型，然后挑选几组表演。
例如：S1：What’s this in English?S2：It’s a/an…5．展示实物或图片并提问学生。
例如：T：What’s this in English?S：It’s a book.T：How do you spell?S：．．．(老师帮助学生拼出B—O—O—K，book。
七年级英语上册 Unit 1 Topic 3 How old are you Section B教案
e objects or pictures to teach new sentence patterns and words.
T: What is this in English?
S: It is an (a)….. write down new words on the blackboard
教学过程
初备
复备
Step 1
Reviw
Step 2
Presentation
Step 3
Consolidation
Stபைடு நூலகம்p 4
Practice
Step 5
Homework
Reviw section A ask and anwer
“How old are you ? What class are you in? Who is that? What class is she (he)in?”do more exercises
Unit 1 Topic 3
教学内容
Uint 1 Topic 3 Section B
教学目标
1.Learn how to identily singular objects in English
2.Master the usage of indefinite articles“a”and”an”
3.Learn the spelling of words
4.Learn the expressions of appreciation and the responses.
教学重点
Indentify singular objects in English
仁爱版七年级英语上册：Unit 1 Topic 3. How old are you 学案
Unit 1 Making New Friends Topic 3 How old are you?Section B【学习目标】1.掌握重点单词及重点短语。
2.自主学习、合作探究，学会用英语确认单数物体。
3.激情投入、情境对话表演，体验说英语的快乐。
【学习重难点】单数物体的确认及4个句型。
【学习过程】1.自主学习15分钟：理解记忆4个句型，并标出不懂之处。
2.合作探究15分钟：探究难句、不明的地方。
3.质疑点评，点评提升5分钟。
4.当堂检测5分钟。
【自主学习】15分钟1. What’s this/ that in English? 这/那用英语怎么说？导学：1）in English 意为“用英语”，为固定短语。
2）What’s this/ that？表示“这/那是什么？”，用来询问未知的事物。
其答语为：It’s a/ an ... 例如：a—______ this? 这是什么?—______ ______ map. 它是一副地图。
b—What’s that ______ ______? 那用英语怎么说？—______ ______ apple. 它是一个苹果。
拓展：“Who’s that?”用来询问不知道的“人”，而“What’s that?”则用来询问未知的“物”。
2. How do you spell it？你怎么拼写它?Can you spell it, please? 请问你能拼写它吗？导学：这两句是询问未知“事物”的延续。
得知怎样读后，希望知道如何拼写。
答语为：将该单词按字母顺序读出来。
这类似于汉语中告知对方某个汉字的笔画。
注意：How do you spell it？问的是怎样拼写，因此应该直接作答；而Can you spell it, please? 问的是你能否拼写，应首先回答是否能，然后再拼写单词。
例如：1）—How do you spell “desk”?—D—E—S—K, desk.2）—Can you spell “orange”?—Yes. O—R—A—N—G—E, orange.3. That’s OK. / You’re welcone. 不用谢。
七年级英语上册Unit1MakingNewFriendsTopic3HowoldareyouSectionB课件(新版)仁爱版
冠词a/an的用法
Look and say
111112129200 96119
Listen and write 1. Nancy is 1_4____.
She is in Class _1_1___, Grade _8____. 2. Mark is _1_3___.
He is in Class __3___, Grade __7___.
3. Dick is _1_2___. He is in Class __5___, Grade __7___.
4. Julia is _1_5___. She is in Class _1_6___, Grade _9____.
1b
Pair work
Practice he conversations above with your partner using the things around you.
七年级上册
Topic 3 How old are you? Section B
本 节
What’s this in English? It’s a/an …
知 What’s this in English?
识
It’s a/an …
要 How do you spell it? 点 Can you spell it, please?
A: Thank you. B: That’s OK .
B: A-double P-L-E, appTlhea. nk you
A: _______ ______ .
B: That’s OK.
2b Class activities
Play this game after the example. Guess the names of the objects by touching or listening.
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Unit 1 Making New Friends.
Topic 3 How old are you?
Section B
一、学习目标：
1. 我要掌握新单词English, eraser, map, pen, pencil, desk, an, spell, a, can, apple, toy,
try, again.
2. 我会识别物体。
3. 我会询问单词拼写的表达。
4. 我会表示感谢及应答语。
二、重点：—What’s this/that in English?
—It’s an eraser/a map.
—How do you spell it?
—E-R-A-S-E-R, eraser.
—Can you spell it, please?
—Yes. M-A-P, map.
—Thank you./Thanks.
—That’s OK./You’re welcome.
难点：掌握不定冠词 a和 an的用法。
三、自学质疑：
1.写出下列图片相应的单词。
1.________ 2. ________ 3. _______ 4. ________5. ________ 6. ________7. _______
2.细读1a,完成下列连线。
1 . What’s this in English? a. 那用英语怎么说？
2
2. What’s that in English? b. 这用英语怎么说？
3. It’s an eraser. c. 你怎样拼写它？
4. It’s a map. d. 请问，你会拼写它吗？
5. How do you spell it? e. 这是一块橡皮。
6. Can you spell it, please? f. 没关系。
7. You’re welcome. g. 这是一张地图。
3.一起欣赏flash in 1a。能读并能翻译1a。
四、合作探究：我会背和我有发现。
1.—What’s this/that in English?
—It’s an eraser/a map.
—How do you spell it?
—E-R-A-S-E-R, eraser.
—Can you spell it, please?
—Yes. M-A-P, map.
—Thank you./Thanks.
—That’s OK./You’re welcome.
2. a pencil/car/pen/book
an egg/orange/apple
3. —Is this/that a desk?
—Yes, it is./No, it isn’t.
4.听录音完成1b,分小组练习1c。
5.听录音完成2a,分小组练习2b。
Example：
What’s this/that in English?
Is it a/an…?
Yes, it is. How do you spell it?/ No, it isn’t. Please try again.
四、当堂检测：
(1）- What’s that in English?
-It’s _____ car. It’s _____ orange car.
3
A. a, an B. a, a C. an, an
(2) This is _____ English book.
A. a B. an C. /
(3) –Is that your _______?
A. a bike B. bike C. an bike
(4)- ________ do you spell orange? -O-R-A-N-G-E, orange.
A. How B. What C. What’s
(5)- What’s this? -______________
A. Yes, it’s an egg. B. It’s an orange. C. It’s English car.