四年级语文线上学习计划
四年级学生学习计划
四年级学生学习计划认真做好预习和复习.预习时要把不懂的地方做上记号，以便第二天在课堂上个性注意.每周要对本周所学的知识进行总结复习.下面是为大家带来的四年级学生学习计划5篇，希望大家能够喜欢!四年级学生学习计划1马上就到暑假了，这个学期我的成绩还算不错。
虽然要放暑假了我很开心，但在暑假我也不能完全放松。
有很多同学暑假都去上了补习班，但我不想去。
为了在开学的时候不落后与别人，我决定制定一个暑假的学习计划，在暑假好好的努力一下。
开学之后我就是五年级的学生了，很快就会到六年级，面临毕业，所以我也应该要紧张起来了。
一、语文语文我的弱点就是在作文，一直以来分数都不高，所以我的语文成绩也算不上很好。
在这个假期，我买了几本小学生作文大全，准备看看别人写的作文，争取学到一些东西。
我也会在其中选几篇背下来，转化成自己的东西。
我还买了一本教我们写作文的书，准备边看边做笔记。
在老师布置的假期作业之外，我给自己布置了三天写一篇作文的任务，希望在假期结束之后，我能够把作文写好。
我也买了五年级上册的试卷来做，先提前了解一下五年级的内容，不会的先留着，等上课之后再做。
我会找一个本子，把我写出来的答案写在上面。
等老师讲完一个部分的课程之后，再做一遍，跟假期写的进行对比，同时也看看自己对这一部分知识的掌握程度。
二、数学这个假期我买了一套四年级下册和五年级上册的试卷，准备一边掌握好四年级学的知识，一边提前预习五年级的知识。
提前预习我就能够知道五年级上册的数学对我的难点在哪里，开学之后重点的学习这一部分的知识，有什么不懂的问老师，一定要把这学期的知识都学会。
我还买了一本奥数的习题，虽然我没有选择上补习班，但是也不能比别人落后太多，所以我会自己在家做一些奥数的题目，不会的就让爸爸教我。
数学就是要多做题才能够提高学习成绩，所以我在完成暑假作业的同时也不能松懈学习。
在开学之前我要把买的题目至少做一遍，不能像以前那样只买不做。
三、英语英语我主要就是练习听力，还有单词的默写、听写。
学习计划 四年级语文课程的教学计划
四年级语文课程的教学计划刻材简析：本册课文主要由“培养良好的学习习惯（八）”、“阅读课文”、“习作”和“练习”组成。
全册课文安排了8个单元。
课文分精读、略读两种。
右上角有△者为略读课文，每单元安排”习作”1篇，共8篇。
每单元安排”练习”1个，共8个。
刻学要求：1、学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续掌握正确的写钢笔字、毛笔字的方法，培养积极发言、专心听讲的习惯。
（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
（4）继续培养认真完成作业和、词典的习惯。
（5）继续学习预习和复习，并养成习惯。
（6）能够有选择地阅读课外书籍，培养留心观察事物的习惯，培养读书做记录的习惯。
2、汉语拼音。
咎续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通。
3、识字写字。
（1）能按字的结构把字写端正、写匀称。
（2）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
（3）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。
4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容。
能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。
（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。
5、阅读。
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文。
能复述课文。
会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读。
一边读一边想。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（5）学习按要求预习课文。
能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。
（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
6、习作。
（1）能用学过的部分词语造句。
小学语文学习计划6篇
小学语文学习计划6篇小学语文学习计划1在已经过去的五年中，我的语文成绩一直不是太好。
现在我跨入了六年级，我的语文该如何学习，如何提高?正如一位文科状元所说：“如果你问我第一是靠什么练出来的，就是专心那课堂那四十几分钟。
”看来如果要学好语文，课堂是非常重要的。
那，我在学习语文时，要在课堂上认真听老师上课，注意分分秒秒，多发言，多思考。
在家里要认真做完老师布置的作业。
多作练习，熟能生巧。
在家和在课堂里一样严格，不放松。
认真对待自己，坚持就是胜利!再步入了六年级的这一年里，我一定能有新的学习风气。
为了自己的梦想，不断的激励自己，加油!语文学习的五大原则1、循序渐进。
语文学习应注重基础，不能急于求成。
每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。
每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
2、熟读精思。
把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。
熟读，要做到三到：心到、眼到、口到。
精思，要善于质疑问难，最终解决问题。
3、自求自得。
端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
4、博研结合。
一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。
5、语文学习的外延与生活的外延相等。
注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。
语文学习的两种技能1.学会快速阅读在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。
长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。
这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。
这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。
四年级上册语文复习计划【三篇】
四年级上册语文复习计划【三篇】四年级上册语文复习计划一四年级学生活泼、好动，近来较浮躁。
大部分学生学习需督促，习惯不太好，学习也不太自觉。
学习没有计划，没有目标，随波逐流。
基本上要老师亲力引导，明确学习任务，再大力检查督促才能完成学习任务。
由于课程较多，时间较紧，学生基础不太扎实，生字词不过关，积累也较少，训练量，训练的题型也较少。
由于刚正式进行阅读和习作的训练，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧的心理，学生在阅读量及阅读、写作能力上都显示薄弱，甚至有看不懂题意，考试作文不下笔的现象。
且学生之间的差距较大。
一、复习目标:1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2.引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3.对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。
4.讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。
注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。
5.面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
二、复习内容八个单元24篇必学课文、听说训练、习作训练及练习。
三、复习重点、难点。
重点：生字词、古诗、读读背背、读读记记及课文理解，重点段落的分析。
难点：阅读、作文四、复习要求1.复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。
2.复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。
复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
3.复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。
4.复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。
5.复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。
6.复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。
四年级上册语文复习计划
四年级上册语文复习计划四年级上册语文复习计划（精选5篇）四年级上册语文复习计划1一、学情分析：1、多数学生已养成了良好的学习习惯。
班内大多数学生的上进心较强，学习的积极性、主动性较高，课前主动预习，上课积极动脑思考，主动发言，成绩较好。
但有个别学生非常贪玩，把学习当作一种负担，有一种想要放弃但父母与老师盯着又不敢放手的状态。
只要老师与父母一松，他们就不想学。
还有个别学生学习基础知识薄弱，成绩较差。
因此，整个班级成绩两极分化很严重。
复习过程中要多注重学困生的复习情况，一帮一，督促其复习2、学生作业完成情况。
作业是训练学习知识与技能的有力武器，作业质量的好坏直接影响到了学习的成绩。
课堂作业由于我们分层次布置，大多数学生都能按时的、较高质量的完成。
但有极个别学生，作业不认真，书写潦草，不按时上交。
在复习中，对于这些学生应加强教育，使他养成良好的作业习惯。
3、学生阅读方面的情况。
学生阅读能力、分析问题的能力不强，缺乏对课文内容的理解和分析。
老师不要求，平时没有养成自觉阅读的习惯，不能很好的独立阅读课文，遇到与课文内容有关的问题，不思考，不讨论，考试时，这方面的内容，失分最多。
这方面要在复习中加强。
4、写作方面的情况。
多数学生对写作有着浓厚的兴趣，布置一篇习作，都能在规定的时间里完成，但普遍存在的问题是习作篇幅较短小，内容不够具体。
这一问题也是复习的重难点。
二、复习目标：1、通过复习考查检测学生对所学基础知识的、基本能力掌握的程度，达到查漏补缺的目的。
2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
三、复习内容：（一）语基部分要求：全员参与，自主复习，个别强化。
依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方面所涉及到的项目进行归类概括。
大概分为以下几项：①看拼音写词语。
②多音字、形近字组词③填字组词。
④一字组多词。
⑤换偏旁组词、添偏旁组词。
⑥照样子写词语、选择近义词填空。
⑦写出带有数字或意思相反相近的词语。
小学四年级学习计划(精选19篇)
小学四年级学习计划篇1新的学期已经到来，从现在起，我要把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习。
所以，从现在起，我要有一份好的计划书来辅导我学习，那就是：学习前先预习。
在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。
在重要的地方，稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。
课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏。
养成良好的学习习惯。
改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。
制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固。
背诵所有科目必背的课文。
利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。
这就是我的学习计划书，希望我按照计划书中的去做，期末考试可以取得优异的成绩。
小学四年级学习计划篇2新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做开学的计划，如下：一、做好预习。
预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。
学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。
做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
四年级语文提升计划及措施
四年级语文提升计划及措施一、基础知识巩固。
四年级的语文基础知识可不能小瞧哦。
字词就像盖房子的砖头，得一块一块稳稳当当的。
每天呢，咱们可以玩字词小闯关的游戏。
比如说，我出一个字，让孩子写它的同音字、形近字，再组个词。
像“清”，就可以想到“晴”“情”，然后分别组词“晴天”“感情”。
这样既有趣，孩子也能记得牢。
还有啊，课本后的日积月累部分，那可都是精华。
可以让孩子早上起来大声朗读几遍，晚上睡觉前再背一背。
不用死记硬背，就像唱歌一样，多哼几遍就熟了。
二、阅读理解加强。
平时呢，也可以做一些简单的阅读理解练习题。
做完之后，不要只看对错，要和孩子一起分析，为什么这个答案是对的，那个是错的。
就像破案一样，找出答案背后的线索。
三、写作能力提升。
写作对于很多孩子来说有点头疼，但其实也很好玩的。
先从写日记开始，每天让孩子把自己觉得有意思的事情写下来。
哪怕只是几句话，也要鼓励他。
比如说，“今天我在学校看到一只小蚂蚁，它搬着一块比它自己还大的面包屑，小蚂蚁可真厉害。
”还可以给孩子一些写作小妙招。
比如写人物的时候，从外貌、性格、爱好这几个方面入手。
写风景呢，就按照从上到下或者从远到近的顺序。
多给孩子看一些优秀的作文，让他学习别人的写作思路。
四、综合学习习惯养成。
在学习语文的过程中，好的学习习惯很重要。
让孩子每天有一个固定的学习语文的时间，就像和语文有个小约会一样。
学习的时候，要坐端正，环境也要安静。
还有啊，要鼓励孩子多问问题。
不管是对课本上的内容，还是在课外阅读中遇到的，不懂就问。
咱们做家长或者老师的，要耐心解答，可不能不耐烦哦。
只要孩子在语文学习上一步一个脚印，肯定能不断提升的。
四年级学生学习计划表5篇
四年级学生学习计划表5篇四年级学生学习计划表1新的学期开始了，我决心向好的同学看齐，克服困难，努力纠正自己的缺点和错误。
为达到在新的学年里取得较大进步，获得好成绩，特制定如下学习计划：一、戒掉玩电子游戏这个“毒瘾”。
二、要和经常在一起的伙伴构建起学习上互相促进、困难上互相帮助、缺点上互相指出并改正的学习风气，使大家健康成长，共同进步。
三、端正学习态度，做到勤学好问。
四、合理安排作息时间。
对于一天的学习时间来讲，早上适宜背书，中午适宜做练习，下午适宜体育锻炼，晚上适合写文章等。
为了确实提高学习成绩，还须学校老师或我的爸爸监督。
另外，在学好课堂知识的基础上，我还要找些课外书籍来看，扩大我的知识面。
时间过得真快!转眼我已是四年级的学生了。
在新的学期里，我要努力学习，对自己要要求严格一些，在新的学期里有更大的进步。
为了更好的完成新学期计划，我给自己制定了以下几项内容;第一：课前要先预习当天将要学习的课程。
第二：上课时高度集中精力，认真听讲，跟着老师思路走，仔细记在心中。
第三：上课要遵守课堂纪律，举手发言，不接嘴，不做小动作，别的同学发言要认真听取，学习别人思考问题的正确方法和要领。
课后要复习学过的生字词，要记熟单词和数学公式。
第四：积极参加学校组织的活动，尊重老师，团结同学，关心家长。
课后多看课外书，多了解课外知识等。
这就是我的新学期计划，我一定按计划争取做一个德，智，体，美，劳都优秀的好学生。
四年级学生学习计划表2抛弃时间的人，时间也会抛弃你，我很喜欢这句名言，但是我总做不到这样，因此这种坏毛病阻挡了我的进步。
还有时让我犯其他的毛病，让我退步。
所以我重下决心，以后做什么事，不在一推再推，浪费时间，到最后才做，让学习的时间总是那么的少。
所以我决定上学时在学校好好抓紧时间学习，好好听老师的话，不要总是想着玩，我一定要战胜贪玩的想法。
在我学习时间不多时，多挤点时间，俗话说时间就像海绵里的水只要愿意挤，一定能挤出时间学习的。
四年级的学习目标与计划
四年级的学习目标与计划一、学习目标四年级是一个学习新知识和提高基本能力的重要阶段。
在这一年级，学生将学习更加深入的数学、语文、英语、科学等学科知识，培养自主学习和团队合作能力，提高综合素质，并为将来的学业打下坚实的基础。
具体目标如下：1. 语文：掌握基本的阅读、写作、词语和句子的语法知识，提高语言表达能力。
2. 数学：掌握加减法、乘除法的基本运算方法，提高计算的准确性和速度。
3. 英语：掌握日常生活中常用的词汇和基本语法知识，培养英语交流能力。
4. 科学：了解一些基本的科学知识，培养科学实验能力和科学研究的兴趣。
5. 美术、音乐、体育：培养艺术修养和体育健康意识。
6. 思想品德：培养正确的价值观和良好的品德素养。
7. 学习能力：培养主动学习和团队合作的学习态度，提高自主学习的能力。
二、学习计划1. 语文学习：（1）词语、句子和段落的训练。
为了提高语文的表达能力，四年级的学生将进行大量的词语、句子和段落的训练。
通过词语搭配和句子组合的练习，培养学生的文字表达能力。
同时，通过阅读课文和写作练习，提高学生的语文素养。
（2）阅读能力的提高。
通过大量的阅读训练，提高学生的阅读能力和理解能力。
四年级的学生将接触更多的文学作品和科普读物，提高识字量和理解能力。
（3）书写规范和美观。
培养学生书写规范和美观的习惯，提高书写的速度和准确性。
四年级学生将进行大量的书写训练，包括字母和汉字的书写练习。
2. 数学学习：（1）数学基本概念的巩固。
四年级的学生将深入学习数学的基本概念，包括数的认识、数的大小比较、数的读法和写法，提高对数学的基本认识。
（2）加减法、乘除法的运算方法学习。
通过大量的加减法、乘除法的练习，掌握基本的运算方法和技巧。
提高计算的准确性和速度，培养学生的逻辑思维能力。
3. 英语学习：（1）日常用语的学习。
学习日常生活中常用的英语用语和词汇，培养英语基础，提高英语表达能力。
（2）基本语法知识的学习。
学习基本的英语语法知识，包括单数和复数、冠词和代词等，提高语法运用能力。
四年级停课不停学语文第3周学习计划
四年级第三周语文学习计划
3月9日（周一）
诵读：背诵《品味经典》的《论语》中“述而第七”第1、2段。
语文：读熟《天窗》一文：摘抄文中的好词、好句、好段，越多越好。
写字：正确书写“贪、职、屏、蹭、稿、腔、解、闷”8个字，每字写半行。
阅读：阅读一篇。
3月10日（周二）
诵读：背诵《品味经典》的《论语》中“述而第七”第3、4段。
语文：读熟《三月桃花水》一文：摘抄文中的好词、好句、好段，越多越好。
写字：正确书写“蛇、遭、殃、盆、勃、讨、厌、坝”8个字，每字写半行。
阅读：阅读一篇。
3月11日（周三）
诵读：《品味经典》的《论语》中“述而第七”第5、6段。
语文：小练笔：转述一件事情给大家听，要写出来，300字以上。
写字：正确书写“忠、毒、绩、孵、警、戒、歪、咕”8个字，每字写半行。
阅读：阅读一篇。
3月12日（周四）
诵读：《品味经典》的《论语》中“述而第七”第7、8段。
语文：读熟《琥珀》一文：摘抄文中的好词、好句、好段，越多越好。
写字：正确书写“汤、掘、伏、啼、吠、促、颇、剧”8个字，每字写半行。
阅读：阅读一篇。
3月13日（周五）
诵读：复习巩固背诵《论语》中“述而第七”第9、10段。
语文：背会并默写古诗《江畔独步寻花》，然后在旁边写出这首诗的诗意和诗人要表达的思想感情。
写字：正确书写“苟、譬、侍、馆、附、脾、敏、捷”8个字，每字写半行。
阅读：阅读一篇。
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四年级语文
“停课不停学”学习计划
一、指导思想
根据目前新型冠状病毒感染疫情的发展形势，在市教育局和
学校教导处的统一安排下，按照“停课不停教、停课不停学”的
指导思想，精心做好学校延迟开学和辅导学生学习的工作。
二、具体措施
1、登录“三人行”学习。
2、组织教师认真研究教材、合理调整教学方式，灵活安排
学习内容，指导学生开展自主学习。
3、借助班级微信群开展在线答疑和在线辅导。与家长和学
生保持联系，提出学习建议和安排并及时跟进，保证教学效果有
效、优质。
三、学习安排
周 次 时 间 学习内容 作业安排
第一周 2.10
1、学习《古诗词三首》，了解诗词大意，想象诗词描1、熟读《古诗词
三首》，并背诵
《宿新市徐公
绘的情景。 2、预习第2课。 店》。
2、抄写古诗词各
1遍。
2.11
1、学习第2课，体会作者对乡村生活由衷的喜爱之情。 2、品味文中优美的语言，积累精彩的句段。 1、抄写第2课的
词语。
2、摘抄优美词
句。
3、预习第3课。
2.12
1、学习《天窗》，找出文中比喻、排比修辞手法的句子，体会作者丰富的想象和联想。 2、抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。 1、抄写本课词
语。
2、摘抄本课优美
句子。
3、预习第4课。
2.13 1、学习第4课，了解桃花水的特点。 2、体会作者使用修辞手法的用意，感受文本“文字优美、意境清新”的特点。 1、 有感情的朗
读，可以配乐朗
诵，录制视频上
传。
2、摘抄描写春天
的诗句。
2.14 自学“语文园地一”，梳理本单元字词。 1、写一个描写乡
下景色的片段，
注意运用修辞手
法。
2、预习《琥珀》。
第二周
2.17 1、学习《琥珀》，了解琥珀形成的过程，做上记号。 2、体会琥珀的科学价值，激发探索大自然奥秘的兴趣。 1、抄写本课生字
词。
2、搜集关于琥珀
的资料。
2.18 1、学习《飞向蓝天的恐龙》，能有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。 2、掌握本课生字新词。 1、抄写本课生字
词。
2、搜集恐龙演化
进程的相关资
料。
2.19 1、学习 《纳米技术就在我们身边》，了解纳米技术的知识。 2、在文中找出我们身边应1、抄写本课生字
词。
2、搜集更多生活
中应用纳米技术
用纳米技术的例子，以及纳米技术的作用。 的实例。
2.20 学习《千年梦圆在今朝》，找一找为什么 千年的飞天梦能在今朝实现的原因。 查找相关资
料，对我国的航
天事业的发展有
一个初步的了
解。
2.21 自学“语文园地二”，梳理本单元字词。 发挥合理、有创
意的想象力，完
成习作：《未来
的XX》。