关于桂林山水的课文

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初中资料桂林山水课文原文

初中资料桂林山水课文原文

桂林山水课文原文人们都说:“桂林山水甲天下。

”我们乘着木船荡漾在漓江邕江上,来观赏桂林的山水。

我听到过波澜壮阔的大海,观赏过水平如镜的西湖,却却从不看见过漓江这样的水。

人们都说:“桂林山水甲天下。

”我们乘着上如木船荡漾在漓江上为,来赏花桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的浪花,观赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起微波,扩散出一道道水纹,才让你感觉到,船在前进,岸在后移。

我攀登过峰峦高耸的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,似乎会一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水银,这样的井水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你深感像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

《桂林山水》是现代科技作家陈淼于1962年创作的一篇游记诗作。

文章先用“桂林山水甲天下”吸引读者;接下来分述漓江水是如何地“静、清、绿”,桂林山是如何地“奇、秀、险”,使漓江水、桂林山与众不同的特点更加鲜明、突出;最后业务整合桂林山水,山与水互相映衬、已经形成连绵画卷的美景跃然纸上,引起读者并无回味与遐想。

全文层次清晰,语句协调,多用对偶,写得形象生动,引人入胜。

桂林山水 课文原文

桂林山水  课文原文

创作时间:二零二一年六月三十日
创作时间:二零二一年六月三十日 《桂林山水》 课文原文之马矢奏春
创作
人们都说:“桂林山水甲天下.”我们乘着木船泛动在漓江上, 来观赏桂林的山水.
我看见过波涛壮阔的年夜海, 玩赏过水平如镜的西湖, 却从没看见过漓江这样的水.漓江的水真静啊, 静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊, 清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊, 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.船桨激起的微波扩散出一道道水纹, 才让你感觉到船在前进, 岸在后移. 我攀登过峰峦雄伟的泰山, 游览过红叶似火的香山, 却从没看见过桂林这一带的山, 桂林的山真奇啊, 一座座拔地而起, 各不相连, 像老人, 像巨象, 像骆驼, 奇峰罗列, 形态万千;桂林的山真秀啊, 像翠绿的屏障, 像新生的竹笋, 色彩明丽, 到映水中;桂林的山真险啊, 危峰兀立, 怪石嶙峋, 好像一不小心就会栽倒下来. 这样的山围绕着这样的水, 这样的水到映着这样的山, 再加上空中云雾迷蒙, 山间绿树红花, 江上竹筏小舟, 让你感到像是走进了连绵不竭的画卷, 真是“舟行碧波上,
人在画中游”.。

桂林山水课文原文范文.doc

桂林山水课文原文范文.doc

【主持词大全】桂林山水是我国著名景点,每年慕名而来的人成千上万,下面就是为您收集整理的桂林山水课文资料的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!桂林山水课文原文人们都说“桂林山水甲天下。

”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水,这样的水到映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

桂林山水课文资料一、多样手法绘美景引用开篇,巧设悬念。

开篇引用了清代诗人金武洋的名句──“桂林山水甲天下”,这既点明了课题,总起了全文内容,又交代了荡舟漓江、观赏桂林山水的原因──桂林是闻名世界、令人神往的游览胜地,使读者顿生悬念桂林山水独特在哪里?人们为什么冠以“天下第一”的美名呢?比较引入,侧面烘托。

在描述桂林山水的绮丽风光时,作者并没有一开始就直接描写山水,而是采用了比较引入的表现手法,从侧面烘托山水的独特之处。

你看,拿波澜壮阔的大海来衬托漓江水之平静,而比起水平如镜的西湖来,漓江水又平添了清、绿之特色。

这漓江的水真是迷人啊!同样,桂林的山既不像泰山那样高大雄伟,而是奇峰罗列、怪石嶙峋,尽显奇、险之特色;也不像香山火红一片,而是色彩明丽,倒映水中,五光十色。

《桂林山水》人教版课文

《桂林山水》人教版课文

《桂林山水》人教版课文嘿,你们知道吗?我觉得桂林山水可美啦!我在课本上看到了《桂林山水》这篇课文,一下子就被那里的景色吸引住了。

桂林的山真奇啊!有的像大象,有的像骆驼,还有的像笔架。

它们形态各异,各不相同。

桂林的山真秀啊!像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。

桂林的山真险啊!危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

桂林的水也很美。

漓江的水真静啊!静得让你感觉不到它在流动。

漓江的水真清啊!清得可以看见江底的沙石。

漓江的水真绿啊!绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

我多想去桂林看看那里的山水啊!听老师说,有一个小朋友去了桂林,他看到了那里的山和水,可高兴了。

他说,桂林的山就像一幅美丽的画,水就像一面镜子。

他还在漓江上坐了船,船在江面上缓缓地行驶,他看到了两岸的青山和绿水,感觉自己就像在画中一样。

我想,如果我也能去桂林,我一定要去看看象鼻山。

听说象鼻山就像一头大象站在漓江边,用它长长的鼻子在喝水。

我还要去看看骆驼山,看看它是不是真的像骆驼一样。

我还要去坐一坐竹筏,在漓江上欣赏美丽的风景。

桂林的山水真美啊!我真希望有一天能去那里看看。

我相信,只要我努力学习,将来一定能实现这个愿望。

桂林山水甲天下,这句话一点也不假。

如果你也想去一个美丽的地方,那就去桂林吧!相信你一定会被那里的山水所吸引,一定会爱上那个地方。

嘿,你们知道吗?我真的好想马上就去桂林,去看看那美丽的山水。

我要把我看到的美景都画下来,然后拿给我的小伙伴们看,让他们也感受一下桂林山水的美丽。

我还要把我的经历写成一篇作文,让更多的人知道桂林山水有多美。

我相信,只要大家都去保护桂林的山水,它一定会一直这么美下去。

《桂林山水》课文

《桂林山水》课文

桂林山水
人们都说:“桂林山水甲天下。

”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得能够看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这个带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

篇6桂林山水课文及原文

篇6桂林山水课文及原文

篇6桂林山水课文及原文这是一篇精读课文,写的是桂林山水的美丽景色,表达了作者对桂林自然风光的喜爱和赞美之情。

课文按先总后分的写法,抓住桂林山水的特点,以优美的语言,生动形象地描绘出了桂林山水的美景。

课文一开始总写“桂林山水甲天下”。

既概括说明了桂林山水在我国名胜中的地位,同时又交代了作者观赏桂林山水的缘由。

“桂林山水甲天下”,意思是桂林山水的美居天下第一。

“甲”是第一的意思。

接着分别具体描写漓江的水和桂林的山。

写漓江的水,先用“我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水”一句,拿大海、西湖同漓江的水相比,是说漓江的水既不同于大海的“波澜壮阔”,也不同于西湖的“水平如镜”,漓江的水有一种独具特色的美。

一个“却”字,说明大海、西湖虽美,但都无法与漓江的水相媲美,可见漓江的'水是多么迷人!接着运用排比、比喻等修辞手法,准确而生动地描写了漓江水的三大特点:静、清、绿。

用“感觉不到它在流动”突现“静”;用“能看见江底的沙石”体现“清”;用“一块无瑕的翡翠”形容“绿”,然后通过写自己坐在木船上的感觉,再现漓江之水的静。

再写桂林的山。

写桂林的山抓住“奇、秀、险”的特点来写。

先用峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山,来衬托桂林的山是那么别具一格。

接着运用排比的手法,通过生动形象的比喻、拟人等具体写山的“奇、秀、险”。

山的“奇”表现在一般的山脉都是从地面逐渐高上去,连绵不断,而桂林的山是“一座座拔地而起,各不相连”,并且各种各样奇特的山峰排列在漓江两岸。

山的“秀”是指山很秀美,表现在山的色彩明丽。

“像翠绿的屏障,像新生的竹笋”既形象地写出了山的形状像“屏障”,像“竹笋”,同时也生动地描绘了山的色彩明丽和鲜亮。

山“险”表现在山石奇形怪状,重重叠叠,并且高耸突出。

“好像一不小心就会栽倒下来”是作者当时的感受,给人以身临其境的感觉。

“栽倒”指头朝下跌倒,这里指山石的高耸突出,可以看出山是多么的“险”!最后,把桂林的山和水联系起来,作为一个完美的整体画面来进行描绘。

2019-2020年四年级下语文课文2课《桂林山水》注音

2019-2020年四年级下语文课文2课《桂林山水》注音

2. ɡuìlín shān shuǐ2. 桂林山水zuòzhě:chén miǎo作者:陈淼rén men dōu shuō:“ɡuìlín shān shuǐjiǎtiān xià。

”wǒmen chénɡzhe人们都说:“桂林山水甲天下。

”我们乘着mùchuán,dànɡyànɡzài líjiānɡshànɡ,lái ɡuān shǎnɡɡuìlín de shān shuǐ。

木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。

wǒkàn jiàn ɡuòbōlán zhuànɡkuòde dàhǎi,wán shǎnɡɡuòshuǐpínɡrújìnɡ我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜de xīhú,quècónɡméi kàn jiàn ɡuòlíjiānɡzhèyànɡde shuǐ。

líjiānɡde shuǐ的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水zhēn jìnɡā,jìnɡde rànɡnǐɡǎn juébúdào tāzài liúdònɡ;líjiānɡde shuǐ真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水zhēn qīnɡā,qīnɡde kéyǐkàn jiàn jiānɡdǐde shāshí;líjiānɡde shuǐ真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水zhēn lǜā,lǜde fǎnɡfúnàshìyíkuài wúxiáde fěi cuì。

二年级上册桂林山水课文

二年级上册桂林山水课文

二年级上册桂林山水课文桂林山水位于中国广西壮族自治区桂林市,以其独特的地貌和壮丽的自然景色而闻名于世。

桂林山水是世界自然遗产和世界地质公园,拥有众多的山峰、溶洞和水景,以及美丽的花草树木。

它不仅是中国文化的瑰宝,也是世界上最美丽的地方之一。

桂林山水有许多著名的景点,其中最著名的是漓江。

漓江是桂林山水的代表,被詹天佑称为"三山五水甲天下"。

漓江水质清澈,草木葱绿,两岸奇峰峭壁耸立,形成了一幅壮丽的山水画卷。

乘船漂流在漓江上,可以欣赏到数不尽的山峰和奇特的石洞,如一千年的神秘树木、水磨骆驼和九马画山等等。

这些景观吸引了无数的游客和摄影爱好者前来欣赏和拍摄。

除了漓江,桂林山水还拥有许多其他著名的景点,如象鼻山、龙脊梯田和七星岩等。

象鼻山是桂林的象征,其形状像一根鼻子,非常有趣。

龙脊梯田是中国最著名的梯田之一,被誉为"玉龙雪山的脚下",因为它的形状就像龙的脊背。

七星岩是一座古老的溶洞景区,有七座峰、七种形态,非常壮观。

桂林山水不仅有壮丽的景色,还有丰富的动植物资源。

这里有各种各样的鱼类、鸟类和动物,如大鲵、红嘴蓝鹊和熊猫等。

在桂林的山林中,还可以找到各种各样的植物,如玉兰花、桂花和洋紫荆等。

这些丰富的动植物资源使桂林山水成为生态环境保护的重要区域。

桂林山水还有着悠久的历史和文化。

在古代,这里曾是中国文化的重要发源地之一,留下了许多宝贵的文化遗产。

例如,桂林山水以其峰峦叠嶂的景色而闻名,这些山峰的名字都与古代历史和传说有关。

桂林还是中国古代文学的重要艺术题材之一,许多著名的古代文学作品都以桂林为背景。

因此,桂林山水被誉为"山水甲天下,桂林甲山水"。

总之,桂林山水是一个美丽而迷人的地方,拥有壮丽的自然景色、丰富的动植物资源和悠久的历史文化。

它吸引了无数的游客和摄影爱好者前来欣赏和探索。

我希望有一天能够亲眼见到桂林山水的美丽,感受大自然的鬼斧神工。

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桂林山水的课文
关于桂林山水的课文
导语:《桂林山水》是一篇典型的写景的文章,作者通过生动描绘桂林山水的秀丽风光,表达了自己热爱祖国山水的思想感情。

以下是小编带来的关于桂林山水的课文,供各位阅读与参考。

一、人教版课标本第八册课文
2 桂林山水
人们都说:“桂林山水甲天下。

”我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

二、语文S版第八册课文
6 桂林山水
人们都说:“桂林山水甲天下。

”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿呀,绿得仿
佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波,扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇呀,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀哇,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

三、语文A版第八册课文
3 桂林山水
人们都说:“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。

”于是,我们乘着木船,沿着漓江,从桂林到阳朔去看风景。

我见过波澜壮阔的大海,也见过水光潋滟的西湖,却从没见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿呀,绿得仿佛一块完整无暇的翡翠。

只有船桨激起一道道水纹,扩散出一圈圈的漪澜,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的千山,也游览过山脉逶迤的燕山,却从没见过桂林这样的山。

桂林的山真奇呀,奇得让你比拟不尽,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀哇,秀得让你赞叹不已,像翠屏,像芙蓉,像玉笋,重峦叠嶂,清秀绮丽;桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

我钻过几个无名小山的无名洞,也见过那种光怪陆离、色彩绚烂的洞。

到了桂林,我眼界大开。

这里山山有洞,无洞不奇。

洞中,随处可见的石钟乳凝成千奇百怪的形状,深谷黑黝黝的瞧不见底,石径曲曲折折的走不到头。

华光闪烁着,色彩变幻着,简直比童话世界里的仙洞还要神奇。

“江作青罗带,山如碧玉簪。

”这样的山环抱着这样的水,这样
的水倒映着这样的山,这样的山水中间有变幻无穷的洞。

再加上空中云雾迷蒙,岸旁花红树绿,江面上白鹭低飞,竹筏徐行,让你感到,这是走进连绵不断的画卷中来了!真是“舟行碧波上,人在画中游”。

四、冀教版第七册课文
5 桂林山水
人们都说:“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。

”我们乘着木船,荡舟漓江,从桂林到阳朔观赏风景。

我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水光潋滟的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿呀,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

只有船桨激起一道道水纹,扩散出一圈圈涟漪的时候,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山,跋涉过连绵起伏的燕山,却从没有看见过桂林这样的山。

桂林的山真奇呀,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀哇,像翠屏,像芙蓉,像玉笋,重峦叠彩,绮丽清秀;桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心,它就会栽倒下来似的。

我在电影里见过光怪陆离、色彩绚烂的溶洞,却没有想到桂林的洞比童话里的洞更奇绝。

在桂林,无山不洞,无洞不奇。

石乳凝成千奇百怪的形状。

这些大自然的艺术品,件件雕镂精巧,玲珑剔透。

黑黝黝的深洞,曲曲折折的幽径,迷蒙的光环,绚烂的色彩,简直就是一个童话世界。

这样的山拱围着这样的.水,这样的水倒映着这样的山,山水间又有这样变幻无穷的洞,加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上蓑笠渔人,白鹭竹筏,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

五、长春版第七册课文
7 桂林山水
人们都说:“桂林山水甲天下。

”我们荡舟漓江,来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

六、沪教版第九册课文
31 桂林山水
人们都说:“桂林山水甲天下。

”我们乘着木船,荡舟漓江,来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波,扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上天空云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

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