新高考语文课文雷雨批注
高一语文《雷雨》学习要点
高一语文《雷雨》学习要点《雷雨》学习要点一、学习要点1、戏剧常识介绍戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
我们这里所讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。
按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞剧；按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧；按题材所反映的时代分为历史剧、现代剧；按矛盾冲突的性质分为悲剧、喜剧、正剧。
戏剧语言包括台词和舞台说明。
台词是剧中人物的语言。
它是性格化的，是富有动作性的。
舞台说明是为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。
说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。
2、关于曹禺曹禺(1910——1996)，中国著名戏剧家。
原名万家宝，字小石，祖籍湖北潜江，出生于一个没落的封建官僚家庭。
1922年在南开中学读书时，阅读了大量“五四”以来的优秀作品和外国文学、戏剧作品，并参加了北方最早的业余戏剧团体之一的“南开新剧团”，演出过易卜生、莫里哀等作家的作品，为他从事戏剧创作打下了基础。
1928年入南开大学，第二年转入清华大学西洋文学系。
在这期间认真研读了希腊悲剧家、莎士比亚、契诃夫、易卜生等人的剧作。
1933年完成了他的处女作多幕话剧《雷雨》，以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第一次显示了他的艺术才华，引起了戏剧界的震动。
继《雷雨》之后，曹禺又写了《日出》《北京人》《原野》等剧本。
《雷雨》《日出》是他的代表作，成就最高。
解放后，曹禺有《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等剧作。
3、以“雷雨”为题的含义《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化，在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。
这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。
高一语文通用版 第2章2.1《雷雨》 Word版含解析 (1).doc
第2章2．1 《雷雨》一、《雷雨》解读《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是不平等的社会里，命运对人残忍的捉弄。
周朴园的专制、冷酷和伪善；周冲的热情和单纯；以及蘩漪对爱情的深挚乃至略显变态的执着；痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的软弱的周萍；被侮辱的被捉弄的悲苦的鲁妈……还有家庭的秘密，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。
最后，有错的、有罪的，无错的、无辜的人，竟然一起走向了毁灭。
《雷雨》是彻底的一个悲剧。
它讲述了资产阶级周家和城市平民鲁家两个家庭纠结复杂的悲剧故事。
一是以周朴园为代表的带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的生活悲剧：二是以鲁妈为代表的城市平民不能把握自己命运、被别人所操控的悲惨境遇。
而周、鲁两家复杂的血缘联系，更是突出、生动地反映了两个不同阶层的家庭之间的矛盾。
综上，作者怀着被压抑的愤懑和对受侮辱受迫害的善良的人民的深切同情，揭露了旧中国旧家庭的种种黑暗罪恶的现象．和地主资产阶级的专横、冷酷与伪善，预示着旧制度必然崩溃的命运。
1．你了解话剧吗？2．在《雷雨》中，给你留下可深刻印象的是哪一个人，说一说他或她的性格特征。
（一）课内阅读1．下列加点词语注音正确的一项是（）A．规矩．（jū）汗涔．涔（cén）惊愕．（è）樟．（zhāng）木B．克扣．（kòu）江堤．（tí）卑鄙．（bǐ）浸．（jìn）透C．沉吟．（yín）弥．（mí）补繁漪．（yī）恬．（tián）淡D．亲戚．（qī）奄．奄（yān）一息悄悄．（qiāo）阴霾．（mái）2．在课文里，作者写周朴园见到鲁侍萍后，一连发出许多问话，下面是摘选的五个问句，根据剧情发展，正确的顺序是（）①（忽然立起）你是谁？②（抬起头来）你姓什么？③你——你贵姓？④谁指使你来的？⑤（忽然严厉地）你来干什么？A．①③④②⑤B．③④①②⑤C．①③⑤④②D．③①②⑤④3．对课文开头“舞台说明”的作用判断不准确的一项是（）A．交代雷雨到来之前的天气状况和故事发生的时间。
语文必修二雷雨知识点
语文必修二雷雨知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《雷雨》句段点评及重难点探究
《雷雨》句段点评及重难点探究1．午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。
点评：这是课文开头的舞台说明，交代了故事发生的时间和人物活动的环境，烘托出人物烦躁、郁闷和不安的情绪，为矛盾的展开作好了铺垫。
本剧深刻地揭示了旧制度必然崩溃的历史命运，剧名叫“雷雨”，本来就暗示一个罪恶家庭的悲剧即将爆发。
2．周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？鲁侍萍哦。
（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。
）周朴园（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站。
（侍萍停。
）你——你贵姓？鲁侍萍我姓鲁。
点评：在这段台词和舞台说明中，无论是鲁侍萍还是周朴园，都有不自觉的生活习惯的流露，这是戏剧中值得品味的地方。
鲁侍萍因生萍儿而生病留下了关窗的习惯，三十年后的周朴园依然不自觉地保留着这一习惯，即使是闷热的午后，即使是面对一个陌生的下人，这不能不说周朴园此时带有浓厚的怀旧心理。
而鲁侍萍不自觉中表现出来的关窗动作，又深深地刺激了周朴园敏感的神经，“你站一站”“你贵姓”等询问，礼貌中带有期盼。
戏剧的矛盾正是表面低缓而又暗流涌动地发展着。
3．周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。
周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！点评：这是第二幕中周朴园与鲁侍萍的第一次尖锐激烈的矛盾冲突。
当周朴园知道面前的这个人就是他一直“期盼”出现的人后，他叶公好龙的本性一下子显露出来，于是变成了凶神恶煞的“忽然严厉地”喝问。
先前的温情脉脉没有了，高度的戒备心和警惕性让他脱口而出“你来干什么”，当鲁侍萍说出“不是我要来的”时，他马上想到“谁指使你来的”，在周朴园想来，这一定是阴谋、是敲诈、是勒索。
可见，周朴园心地之险恶，为人之谲诈。
鲁侍萍的回答表面上是对这位伪君子的呵斥，实际上是对不公平的命运的反抗。
4．鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？周萍你是谁？鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。
《雷雨》课下注释【高中语文2020部编版必修下册】
【高中语文最新2020部编版必修下册】《雷雨》课下注释①选自《曹禺选集》（人民文学出版社1978年版）。
有改动。
曹禺（1910—1996），原名万家宝，字小石，湖北潜江人，出生于天津，剧作家。
代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。
《雷雨》是中国话剧艺术由发展走向成熟的标志，共四幕，这里选的是第二幕的片段。
《雷雨》故事发生在20世纪初期中国北方某个闷热的夏日。
剧本从鲁妈（侍萍）来看望在周家帮佣的女儿四凤写起，牵出周家和鲁家30年来的恩怨情仇。
30年前在无锡，周家大少爷周朴园爱上女佣梅妈的女儿侍萍。
后来周家为了给周朴园娶有钱有门第的小姐，大年三十把侍萍赶出家门。
走投无路的侍萍带着出生仅三天的第二个儿子投河自尽，被人救起，流落北方受苦受难。
谁知 30年后，侍萍的女儿四凤又进入已搬到北方、成为大矿主的周朴园家中做女佣，并与周家大少爷——正是四凤同母异父的哥哥——周萍相爱。
而此时在周家，如同在沙漠里即将枯死、闷死的周朴园妻子蘩漪，拼命抓住她与周萍的“罪恶的爱”企图拯救自己；周萍却对与蘩漪的关系感到悔恨和厌恶，紧紧抓住四凤的爱情来洗涤自己的灵魂；侍萍早年带走的周朴园第二个儿子鲁大海，作为周朴园矿上罢工的工人代表进入周家与周朴园谈判斗争。
错综复杂的矛盾冲突由此展开。
侍萍眼见自己的儿女相爱而呼天抢地，诅咒命运的不公。
蘩漪抓不住周萍的爱随即发泄最不忍的恨，先是叫出也爱四凤的周冲意欲阻拦周萍和四凤的出走，继而当着众人的面揭开自己与周萍的关系真相，接着又报复性地喊来周朴园要他看看这个“体面的家庭”。
周鲁两家30年的恩怨情仇终于真相大白。
四凤痛苦万分冲出门外，碰着漏电的电线死去，周冲跑出来伸手去拉她，也触电而亡。
周萍走进书房开枪自杀。
剧作通过周家这个“最圆满、最有秩序的家庭”所暗藏的污浊和腐败，暴露了封建大家庭的罪恶，揭示了它所依存的社会必然走向崩溃的历史发展趋势。
②【午饭后……使人异常烦躁】这是第二幕开始时的一段舞台说明。
高中生《雷雨》阅读笔记5篇(精编版)
高中生《雷雨》阅读笔记5篇高中生《雷雨》阅读笔记1若屏弃这些世俗的眼光，切不断的血缘，四凤与萍之间，那真的是一场平淡无奇的男欢女爱。
甚至于是在广褒的沙漠里都觅不见的爱。
可是真的无法这样的，在这个封建礼教的年代，在这个周家大院，他与她血脉相连，他与她同姓一个周字，他与她的不伦之恋早在开始前就注定了它的支离破碎，它将会在一个雨天的夜晚死于这场命运的谋杀。
他与她都将不得好死。
命运笑着说：不得好死。
然后露出鄙夷的笑。
在七月与八月交替之间，时光流转，昼夜更替无常的日子里，我目睹这场爱恋的灰飞湮灭。
违背伦理的事实曝光于这陈旧的家具之上，像是宣告着它的死亡。
侍萍跪倒在地上时发出的撕心裂肺的钝响还在屋子里久久回荡，我甚至能看到她瘦小的背影，僵硬地跪着，一动不动。
可我仍然在想她在决意让四凤和周萍远走高飞的时候是怀着怎样的心情，她是如此轻易地成为他们的帮凶，让他们走了便不再回来，她别离的是她的骨肉。
她知道的，她一直都知道，她的下场是天理不容，永世不得超升，但她还是做了，为她亲生的儿女。
可还是来不及躲避命运的玩弄，一切又回到起点，他们错误的最初。
我的耳朵突然耳鸣，嗓子突然失声，她真的就这样看着她的儿子和女儿的死亡，欲哭无泪。
她是真的哭不出来，她不是在假装坚强。
而我，我就这样看着她，看着这样的她，万般怜惜。
然后我躺倒在地板上，闭上眼沉默，她的身影挥之不去，一切都发生得太快，措手不及。
地板很凉，寒冷浸透了我的骨髓。
侍萍，我想我是真的爱上了她。
你知道么，我真的爱上了她。
只是三十年前的一场错误的爱，三十年中的忍褥偷生，三十年后的意外重逢，却得知一切不该发生的都发生了。
这一世的情，一世的冤孽都在子女的身上刻骨铭心，烙下永世的疼，疼得她不再记得这一切。
亲爱的侍萍，我知道你最终选择了逃避，但我肯定你是对的。
你的所有记忆都该撕碎，烧毁。
高中生《雷雨》阅读笔记2高中的时候，有一单元是专门讲戏剧的。
其中有此剧本的节选。
然后学校举办了戏剧节，要每个高二的班排出自己剧，经过筛选，优秀的可以参加最后的演出，在正二八经的剧院，学校那天把那包了。
人教版高中语文必修四 2《雷雨》课文简析
苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。
三、阅读全文，回答下面问题。 8． 剧本必须集中尖锐的矛盾冲突。 试分析课文中有哪些 矛盾冲突？其中最本质的矛盾冲突是什么？ [对应考点：分析戏剧冲突] 提示：(1)
人物 周朴园和鲁
矛盾冲突 资本家与下层劳动人民之间的矛盾冲突；冷 酷、虚伪、自私与善良、正直、坚韧两种思 想性格之间的对立冲突
提示：这两句话饱含了复杂的感情，她想看一看大儿子周萍， 但周萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到了阶级对立的 尖锐，所以叫了一声“你是萍”，又马上以谐音字掩饰：“凭—— 凭什么打我的儿子？” 当周萍问她是谁时，她本想说“我是你的 妈”，但看到自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶，又马 上转口“我是你的——你打的这个人的妈”，充分表现出她当时痛
侍萍
周朴园与鲁 父与子的矛盾冲突；资本家与工人的矛盾冲 大海 突
鲁大海与 周萍
兄弟之间的矛盾冲突；资本家与工人的矛 盾冲突 母与子的矛盾冲突
鲁侍萍与
周萍
(2)以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳 动人民以及资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突。
退出
[脉络梳理]
一、阅读课文第一部分：从开头到“周朴园：可是你—
—……老爷睡觉呢”，回答下面问题。
(一)梳理行文脉络
(二)解读文本精要 1．“周朴园：你是新来的下人？”这句话说明了什么？ [对应考点：分析语句的含意]
提示：昔日的恋人，相逢却不相识，可见侍萍变化之 大，变化之中蕴涵了无尽的磨难。
2．周朴园称三十年前被他抛弃的侍萍为“一个年轻小 姐，很贤惠，也很规矩”，而侍萍却说“她不是小姐，她也 不贤惠，并且听说是不大规矩的”，表现了二人怎样的心 理？ [对应考点：理解文章内容]
《雷雨(节选)》知识点清单 统编版高中语文必修下册
高一语文必修下册(新教材)第二单元《雷雨》(节选) 知识点清单5 雷雨(节选)一、重点剖析1. 课文开头的舞台说明有什么作用?本文以“雷雨”为题有什么含义?答案：(1)①交代故事发生的时间——午饭后。
②渲染了气氛，预示一场雷雨即将到来。
③烘托人物烦躁不安的情绪。
烦躁不安可以说是剧中主要人物共同的心理基调，而雷雨前的天气状况正好烘托了剧中主要人物的情绪。
④感染读者，使读者也随之产生压抑感。
(2)一方面，整个故事的背景、主要情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的夜晚。
可以这样说，“雷雨”是整部作品的自然环境。
另一方面，作者又以“雷雨”象征当时的社会环境：在当时那个半殖民地半封建社会的中国的沉闷空气里，一场改变现实的“雷雨”即将来临。
作者正是通过展现一个封建大家庭内部错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾，反映了20世纪初期正在酝酿大雷雨般的大变动的中国社会现实。
2. 揣摩下列语句，回答括号中的问题，体会人物语言内涵的丰富性。
(1)鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。
(这句台词表达了鲁侍萍怎样的心情?)答案：周朴园听出鲁侍萍的无锡口音后，便问起往事，称当时的侍萍为“梅家的一个年轻小姐”，说她“很贤惠，也很规矩”。
鲁侍萍听到他的谎言，想起自己的遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽地说“她不是小姐，她也不贤惠……”，这句台词表达了她内心的痛苦和对周朴园的不满。
(2)周朴园 (忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧?鲁侍萍什么?(周朴园的发问和鲁侍萍的反问，表达了双方怎样的情感?)答案：周朴园认为鲁侍萍来到这里就是为了敲诈他，因此他急于用钱把鲁侍萍打发走，以保证周、鲁两家从此以后再不会有什么联系，他的这句问话暴露了他已习惯于以现实的功利思想考虑问题。
鲁侍萍的反问，既包含人格受到侮辱的愤怒，又包含对周朴园的失望和蔑视。
(3)鲁侍萍 (大哭起来)哦，这真是一群强盗!(走至周萍面前，抽咽)你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子?(这段台词巧妙在哪里?表现了鲁侍萍什么样的复杂心情?)答案：鲁侍萍听了周朴园的表白，起初还抱有幻想，但当她看到周朴园对鲁大海的态度后，特别是看到周萍打鲁大海后，她的幻想破灭了，于是愤怒地喊出“这真是一群强盗”，表现了她在感情上受到的刺激。
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新高考语文课文雷雨批注
１《雷雨》的主题
《雷雨》是四幕悲剧。
它通过周、鲁两个家庭，８个人物，前后３０年间复杂的纠葛，写出旧家庭的悲剧和罪恶。
在作者看来，这场悲剧和罪恶的制造者正是那些威严体面、道貌岸然的封建阶级和资产阶级。
周朴园与侍萍的矛盾分明带有阶级对立的性质，周朴园与鲁大海的冲突，更可看出社会阶级斗争对作者的直接影响。
剧本虽然从性爱血缘关系的角度写了一出家庭的悲剧，但客观上也反映出中国半封建半殖民地社会的某些侧面。
充满不义和邪恶的旧家庭正是整个旧社会旧制度的缩影。
２《雷雨》的人物和戏剧冲突
曹禺在《雷雨》中，描写五四以后一个带有封建性的资产阶级家庭的黑暗生活，以封建家长和资本家的周朴园为中心，展开了他所直接和间接造成的各种复杂尖锐的矛盾冲突，揭露了旧中国的家庭和社会的罪恶。
３０年前，周朴园还是一个“大少爷”的时候，曾经勾引使女梅侍萍，后来为了要娶“一位有钱有门第的小姐”，将她和新生的第二个儿子赶出门去。
１８年前，他又娶了繁漪。
繁漪不堪忍受他像“阎王＂似的压迫和“监狱”似的家庭生活，３年前就和他的长子周萍发生恋爱。
但是周萍像他父亲一样，不久就厌弃了她，又去勾引使女鲁四凤。
同时，繁漪的儿子周冲也在爱着四凤。
周朴园继续压迫繁漪，她就只好抓住周萍不放，而周萍却竭力逃避。
繁漪就叫四凤的母亲来带走四凤，以此向周萍报复。
梅侍萍后来嫁给鲁贵，生了四凤。
因此，周萍和四凤原是异父同母兄妹，这种乱伦关系一经发现，家庭悲剧就无可避免地发生了。