幼儿园课件大班数学《一分钟有多长》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课共25页
幼儿园大班数学公开课教案《一分钟》含反思(精选1)ppt
教师引导幼儿进行 讨论和总结，加深 对时间概念的理解 和掌握
教师布置课后作业 ，巩固所学知识
小结作业
回顾本节课学 到的知识
布置作业：让 孩子们回家后 与家长一起进 行一分钟的计 时活动，例如 跳绳、数数等
提醒孩子们注 意安全，做好
自我保护
鼓励孩子们与 家长一起完成 作业，培养亲
子关系
教学反思
对教学内容的反思
幼儿反应：评估幼儿对教学内容的接受程度及兴趣程度 教师表现：反思自身的教学方法和表现，是否能够吸引和指导幼儿 教学效果：根据幼儿的反馈和表现，评估教学效果是否达到预期 改进方向：根据反思的结果，提出针对教学内容和教学方法的改进方向
对教学方法的反思
幼儿学习情况分析 教师教法运用情况 师生互动情况 教学重难点突破情况
初步形成珍惜时间观念
初步养成珍惜时间的行为习惯
体验数学活动带来的快乐
培养幼儿初步的反思意识
教学内容及重点难 点
教学内容
知道一分钟有 多长，会看表。
知道珍惜时间， 初步培养按时 作息的好习惯。
发展观察、记 忆、思维、口 语表达能力。
初步培养幼儿 的观察能力、
判断能力。
重点难点
重点：认识钟面，能区分时针、分针，知道它们的名称和用途 难点：体验一分钟的时间，初步建立时间概念，掌握看钟表的方法 突破方法：通过观察、操作、游戏等形式来突破重点和难点 效果检测：通过练习和游戏来检测学生对本课内容的掌握情况
知识目标
掌握一分钟的长度
学会珍惜时间，初步培养幼儿的时间观念
培养幼儿的观察能力和操作能力
能力目标
知道珍惜时间， 提高在活动中自 我管理的能力
探索一分钟时间 的价值，体验数 学学习的乐趣
幼儿园大班科学课《一分钟》PPT课件
一分钟
领域：科学
年短，体会一分钟内能做的事情。 2、愿意参加一分钟的感知和操作活动，体验活动的乐趣。 3、懂得做各项事情都要抓紧时间，珍惜时间。
故事《元元上学记》
小朋友，你认识钟表 吗？你知道一分钟有 多长吗？
秒针 分针
我们一起来看看一分钟 之内他们都干了些什么 事情？
一分钟，银行点钞机大约可以点1500张人民币。
一分钟，人可以走大约80米。
一分钟，大人可以跳160下。
一分钟，汽车大约可以跑1200米。
那么，一分钟内，小 朋友可以做些什么呢？
一分钟开始计时
看来一分钟真的很重要，一分 钟里，我们可以做很多事情，虽然 只有短短的60秒，但如果抓紧这一 分钟，我们就能完成很多事情，还 可以给我们带来无尽的快乐！
所以，小朋友们啊， 我们一要珍惜每分 每秒哦！
再见
幼儿园大班数学课件一分钟有多长
幼儿园大班数学课件一分钟有多长一、教学内容本课件依据幼儿园大班数学教学大纲，涉及教材《幼儿数学》第四章“时间的认识”第三节“一分钟有多长”。
具体内容包括：时间的基本概念，一分钟的实际感知，通过实践活动让学生理解一分钟的意义，以及一分钟在日常生活当中的运用。
二、教学目标1. 让幼儿理解一分钟的概念，能够感知一分钟的时间长度。
2. 培养幼儿的时间观念，提高幼儿对时间流逝的敏感度。
3. 通过实践活动，让幼儿学会珍惜时间，合理安排日常活动。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿具体感知一分钟的时间长度，理解其内涵。
教学重点：培养幼儿的时间观念，引导幼儿学会珍惜时间。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型，定时器，活动卡片。
2. 学具：画纸，彩笔，定时器（每个小组一个）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示时钟模型，引导幼儿观察时钟的运转，讨论时钟的作用。
邀请幼儿分享他们日常生活中与时间相关的经验。
2. 例题讲解（10分钟）讲解一分钟的概念，通过时钟模型演示一分钟的长短。
以故事形式介绍一分钟在日常生活当中的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，每组使用一个定时器，进行“一分钟挑战”游戏，如闭眼感受一分钟，或做简单的手工活动。
讨论游戏过程中的感受，引导幼儿理解一分钟的实际意义。
4. 互动环节（10分钟）分组讨论：如何珍惜每一分钟，合理安排时间。
教师带领幼儿回顾本节课的重点内容，强调一分钟的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中注意时间管理，珍惜每一分钟。
六、板书设计1. 时间的基本概念2. 一分钟的意义3. 珍惜时间，合理安排七、作业设计1. 作业题目：记录一天中的一分钟活动，例如：一分钟可以整理玩具、一分钟可以洗手等。
答案：根据幼儿实际记录的活动来给出答案。
2. 家庭作业：与家长一起制定一周的时间表，学会合理安排时间。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的掌握程度调整教学方法。
幼儿园大班数学精品课件一分钟有多长
幼儿园大班数学精品课件一分钟有多长一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《时间的认识》第二节《一分钟有多长》。
详细内容包括：理解一分钟的概念，感受一分钟的实际长度，学会通过简单方法估算时间，培养对时间的基本认识和珍惜时间的意识。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿能够认知一分钟的概念，了解一分钟在实际生活中的应用。
2. 能力目标：培养幼儿通过观察、思考、动手操作等方式，提高对时间的感知和估算能力。
3. 情感目标：培养幼儿珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿感知一分钟的实际长度，学会估算时间。
教学重点：使幼儿认知一分钟的概念，并能在实际生活中运用。
四、教具与学具准备教具：时钟模型、计时器、一分钟能完成的事例。
学具：幼儿用时钟模型、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于时钟的小故事，引导幼儿关注时钟和时间的关系，激发他们对时间的好奇心和探究欲望。
2. 例题讲解（10分钟）展示时钟模型，讲解一分钟的概念，让幼儿观察时钟的秒针走一圈表示的时间是一分钟，同时进行实际操作，让幼儿感受一分钟的实际长度。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“一分钟能完成什么”的活动，让幼儿在活动中体验一分钟的实际长度，并引导他们学会估算时间。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分成小组，讨论如何在生活中珍惜时间，合理安排时间。
六、板书设计1. 一分钟的概念和实际长度2. 一分钟能完成的事例3. 珍惜时间、合理安排时间的方法七、作业设计1. 作业题目：记录自己一天中的一分钟活动，至少列举三个。
答案示例：（1）一分钟内可以完成穿衣服。
（2）一分钟内可以跑完操场的一圈。
（3）一分钟内可以画一幅简单的画。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成，培养幼儿观察、记录和反思的能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，调整教学方法，以便更好地促进幼儿对时间的认识。
学前班社会课《一分钟有多长》PPT_张老师
三个兄弟真奇怪， 一天到晚转圈圈， 不吃饭来不睡觉， 每天叫人早早起。 请你猜猜它是谁？
学前二班社会课
授课人：张老师 2014 . 4. 16
教学目标:
1.体验一分钟的长短。
2.让学生懂得珍惜时间，抓紧时间。
教学重难点:
让学生感知一分钟的时间概念。
秒 针
时 针
分 针
1秒 秒 针
秒针走1小格 就是一秒
5秒
55秒
50秒 45秒
60秒
5秒
10秒
秒针走一圈是60秒，代表一分钟。
15秒 20秒
40秒
1分钟=60秒
35秒
25秒
感 受 一 分 钟
一分，小明骑自行车大约跑600米。
一分，大约可以包60个饺子。
一分，小学生跳绳大约130下。
一分钟能干什么？
Hale Waihona Puke 体验一分钟体 验 一 分 钟
拓展延伸： 感受时间的珍贵。
我们一定要抓紧时间，争分夺
秒，只有珍惜每一分每一秒，我们 才能做更多的事情，完成更多的愿 望。让我们做珍惜时间的小主人
吧！