劳动的乐趣
劳动体会怎么写50字左右
劳动体会怎么写50字左右
1、每一次我帮妈妈打扫卫生，擦玻璃，扫地，都把我和妈妈累得满头大汗。
可是，我和妈妈的脸上却挂着灿烂的笑容。
这是因为我和妈妈都体会到了劳动的乐趣。
2、劳动的乐趣无穷无尽，比如说你劳动为人做出了贡献，心情就像春天开放的花儿一样灿烂。
当你用劳动做好一件事受到了别人的赞赏。
心里一定比蜜还甜。
这时你就能体会到劳动的乐趣。
3、劳动像一块甜甜的豆沙糕，让你体会到乐趣。
劳动像一个苦果，让你感受到疲劳。
有喜有忧，有苦有甜，真是百般滋味在心头。
劳动是一件非常美好的事，假如说地球创造了人类，那么劳动将是人类创造新地球的最好武器。
4、中华延绵五千年，有许多是教我们要劳动：劳动创造了一切。
勤劳的人再穷，也会有富裕的一天。
懒惰的人再富，也会有贫穷的一天。
自己动手，丰衣足食的字样，应该永远牢记我们心中。
劳动是体现一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。
5、勤劳的人被人称赞，懒惰的人被人唾弃。
勤劳帮助了自己，懒惰害苦了自己。
我们应该靠辛勤地劳动换老收获，而不是靠一步登天做着自己的白日梦。
6、作为一名大学生，志愿去参加劳动以及活动是我们学习当中不可或缺的一部分，既能够从中得到快乐又能够从实践中获得更多的课堂上学不到的知识，这样我们岂不“何乐而不为”呢。
劳动的乐趣四年级作文400字_作文
劳动的乐趣四年级作文400字习作一：劳动的乐趣大家都知道，劳动会给人带来乐趣。
我也这么认为，因为就在这个星期的劳动中，我得到了乐趣。
轮到我们值日了。
我负责拖地，拉起拖把就走。
不料，却一脚踩在拖把上，摔了一个大跟头。
我想：真是出师不利呀。
到了水池子，我拧开水管就开始涮洗拖把。
但是，由于没有经验，拖把怎么也涮不干净。
没办法了，我只好用手一点一点洗。
涮完拖把，我就向教室走去。
拖把很湿、很重，一个劲地往下滴水。
于是我就抓住拖把杆，努力地左右甩起来。
正玩得高兴，一位老师走过来对我说：“小同学，不要乱摇，应该用两只手抓住拖把杆，让它垂直。
”老师一边说，一边手把手地教我。
回到教室，我就准备拖地。
这一次，我吸取了前几次的教训。
开始小心、认真地托起地来。
唉，谁知道“防不胜防”。
当我提起拖把给同学让路时，拖把上的泥水还是蹭到墙上了。
我赶紧用抹布擦，但仍然留下了一点痕迹。
我一面怨自己太冒失，一面又提醒自己要加倍小心。
我决定，向“高手”请教，这个高手就是我们班经常拖地的呼泽。
我向他讲述了我拖地的经过，他不但没有嘲笑我，还耐心、“专业”地给我教了许多打扫卫生的小窍门。
由于有了前边拖地时的经验和教训，再加上他的指导，托起地来果然轻松多了，我快速地托完了剩下的地。
望着干净的教室，我笑了，笑声是那么多快乐，那么多响亮。
是劳动教育了我，老师和同学帮助了我，我在劳动中找到了乐趣，劳动使我快乐成长。
习作二：我尝到了劳动的乐趣同学们，你们劳动过吗？我相信你们一定劳动过，如果没参加过劳动的同学，就赶快去劳动吧！因为劳动里面蕴藏着许多意想不到的乐趣！我就带着大家去寻找乐趣吧！今天晚上吃完饭，我想：“爸爸妈妈都加了一天的班，应该很累的了。
”于是我说：“今天晚上的碗就包在我身上。
”妈妈说：“那就谢谢你了！”等爸爸妈妈离开座位，我便“大开杀戒”将那些碗放在盆子里，打开热水龙头放上热水，将油渍的客星——洗洁精放进盆里，然后用抹布将碗里的污渍洗掉，放在一边。
劳动的乐趣作文400字(通用11篇)
劳动的乐趣作文400字（通用11篇）劳动的乐趣作文400字（通用11篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可防止地要接触到吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是的劳动的乐趣作文400字（通用11篇），希望能够帮助到大家。
同学们，你们劳动过吗?我相信你们一定劳动过，如果没参加过劳动的同学，就赶快去劳动吧!因为劳动里面蕴藏着许多意想不到的乐趣!我就带着大家去寻找乐趣吧!今天晚上吃完饭，我想：“爸爸妈妈都加了一天的班，应该很累的了。
”于是我说：“今天晚上的碗就包在我身上。
”妈妈说：“那就谢谢你了!”等爸爸妈妈离开座位，我便“大开杀戒”将那些碗放在盆子里，翻开热水龙头放上热水，将油渍的客星洗洁精放进盆里，然后用抹布将碗里的污渍洗掉，放在一边。
用钢丝球转炒菜锅，钢丝球在锅里就像一位滑冰者在滑冰一样转过去转过来，很快就将锅里的污垢转掉了。
在倒污水时，我才想起没穿围裙，真可谓是“士兵上阵不拿枪。
”幸好我的衣服还只打湿了一点点的，我将围裙穿上，又开始洗碗，接下来就简单了，因为只用干净水冲一冲就行了，最后我用抹布将灶台末干净。
好了，一件完美的劳动就结束了。
虽然，我把碗洗好了，已经是满头大汗的，而且手也酸酸的，但是我感到了劳动的快乐!因为我为爸爸妈妈做了一件事情，也在劳动中增长了知识!今天是五一劳动节，我和爸爸、妈妈、还有姑姑一家要去郊外。
我们早早吃过早餐，准备好了铲子、袋子和手套等用品出发了。
在路上我着急的总问爸爸怎么还不到，我真的等不及了。
在我的盼望中，我们终于到了托县郊外的南湖。
一下车，首先看到的是一个大大的池塘，旁边坐着很多人在钓鱼。
爸爸和姑夫去湖边钓鱼了，我和哥哥、姐姐跟着妈妈、姑姑她们去挖野菜。
我们顺着池塘边的小路，走到了一大片田地旁，田里有各种绿色的植物，我都不认识。
妈妈教给我识别一种可以吃得野菜，叫苦菜，它的叶子边缘是锯齿形的，叶子长出来是平铺在地上的。
劳动的乐趣作文500字
劳动的乐趣作文500字大家都知道，劳动会给人带来乐趣。
我也这么认为，因为就在这个星期的劳动中，我得到了乐趣。
下面是小编整理的关于劳动的乐趣作文500字，希望能够帮到大家。
劳动的乐趣作文500字【一】大家都知道，劳动会给人带来乐趣。
我也这么认为，因为就在这个星期的劳动中，我得到了乐趣。
轮到我们值日了。
我负责拖地，拉起拖把就走。
不料，却一脚踩在拖把上，摔了一个大跟头。
我想：真是出师不利呀。
到了水池子，我拧开水管就开始涮洗拖把。
但是，由于没有经验，拖把怎么也涮不干净。
没办法了，我只好用手一点一点洗。
涮完拖把，我就向教室走去。
拖把很湿、很重，一个劲地往下滴水。
于是我就抓住拖把杆，努力地左右甩起来。
正玩得高兴，一位老师走过来对我说：“小同学，不要乱摇，应该用两只手抓住拖把杆，让它垂直。
”老师一边说，一边手把手地教我。
回到教室，我就准备拖地。
这一次，我吸取了前几次的教训。
开始小心、认真地托起地来。
唉，谁知道“防不胜防”。
当我提起拖把给同学让路时，拖把上的泥水还是蹭到墙上了。
我赶紧用抹布擦，但仍然留下了一点痕迹。
我一面怨自己太冒失，一面又提醒自己要加倍小心。
我决定，向“高手”请教，这个高手就是我们班经常拖地的呼泽。
我向他讲述了我拖地的经过，他不但没有嘲笑我，还耐心、“专业”地给我教了许多打扫卫生的小窍门。
由于有了前边拖地时的经验和教训，再加上他的指导，托起地来果然轻松多了，我快速地托完了剩下的地。
望着干净的教室，我笑了，笑声是那么多快乐，那么多响亮。
是劳动教育了我，老师和同学帮助了我，我在劳动中找到了乐趣，劳动使我快乐成长。
劳动的乐趣作文500字【二】我们经常说的，劳动最光荣。
在我看来，劳动不仅是最光荣的，也是最快乐的一件事情。
当你通过自己的劳动来获取成果时，心里是非常开心的，你会觉得这一刻很快乐。
在暑假的时候，我去奶奶家住了一个星期，那天，奶奶对我说：“你在家好好待着，不要乱跑，我去菜园种完菜就回来。
”我听了奶奶的话说：“奶奶，我也和你一起去种菜吧!”然后我们就和奶奶一起到菜园里种菜去了。
劳动的乐趣作文450字范文精编
劳动的乐趣作文450字（通用5篇）人们常说：劳动最光荣。
去年秋天在我家的田地里，我和家人也一起感受到了劳动的乐趣。
去年秋天，我家的玉米地里一片金灿灿的样子，玉米棒个个都很大，我和弟弟、爸爸、爷爷一人一个麻袋来到地里掰玉米。
到了玉米地，我便冲进玉米地，到一个玉米杆旁，我两手抓住玉米，一脚踩在玉米杆上，使劲的拽。
玉米是拔下来了，但这个玉米杆却被我白白断送了“性命。
”这时爸爸一脸着急的跑过来对我说：“玉米不能这样掰，不然整个玉米杆就断了。
”他举起手抓住玉米往下一拉，又转了几圈，玉米就下来了。
我学着做，果然轻松很多，就连续掰了很多。
我看到玉米地里的一棵大玉米，我的弟弟也看见了，我俩同时冲向那里。
因为我大，所以我先掰了下来，过了一会儿，我把袖子拉起来，但是手臂被刮伤了，我只好把袖子拉下去，我又一头扎进玉米地，天快黑了，我腰酸背疼，胳膊也抬不起来了，但想到一会就能吃到香甜的玉米，一下子提起精神，心里美滋滋的。
回家后我们马上煮了十几个玉米，煮好后我便拿起来吃。
“真好吃！”我说道。
这可是我辛苦劳动的成果。
啊！劳动真快乐。
“拔花生去喽！”我兴奋地叫着，一想到又美味可口·的花生，我的口水都已经垂涎三尺了！我抱着咪咪和家人们一起坐汽车来到了花生地。
我们中的花生可真多呀！足足有三亩！奶奶高兴地说：“谁拔的花生多·，质量好，我就给他（她）做美味花生和牛肉。
锅巴！”我们一听有好吃的，迅速的开始拔花生了。
因为我们都知道奶奶做的东西是全村最好吃的了！有号称“美食王”的美名。
我拔！我拔！我使劲的拔！努力的拔！旁边的咪咪似乎也看懂了什么，用小爪子在花生叶上抓来抓去。
呀！哥哥拔了两排了！我不甘示弱，拔得超快：拔一颗扔一边，拔一颗扔一边……速度快了许多。
半个小时了，我已经拔了十排了。
弟弟九排。
哥哥十三排。
婶婶十一排。
叔叔十八排。
爷爷十七排。
奶奶十五排。
我埋头继续努力地拔……一上午过去了，我们一把就拔了两亩！！！我们的速度真快呀！质量也特好。
劳动教育让孩子感受劳动的乐趣
劳动教育让孩子感受劳动的乐趣劳动教育是培养孩子综合素质的重要途径之一。
通过参与劳动活动，孩子可以学习到尊重劳动、锻炼身体、培养耐心和坚持的品质，更重要的是在劳动中感受到劳动的乐趣。
本文将以劳动教育为主题，探讨如何让孩子通过劳动感受到乐趣。
首先，劳动教育需要创造积极的环境。
在家庭和学校中，家长和教师可以为孩子营造一个积极的劳动氛围。
比如，在家中可以组织一些家务劳动，如洗碗、扫地、整理书桌等，让孩子参与其中，并明确告诉他们这是在帮助家人、锻炼身体和培养独立能力的好机会。
学校也可以设置一些劳动岗位，如学生值日、清扫卫生等，让孩子亲身体验到劳动的重要性和乐趣所在。
其次，合理选择劳动方式。
孩子的年龄和兴趣决定了他们对不同劳动方式的适应能力。
幼儿阶段的孩子可以从简单的劳动开始，如拾掇教室杂物、整理玩具等。
这样的劳动既简单又能激发他们的参与动力。
随着年龄的增长，孩子的劳动内容也可以逐渐扩大，如参与园艺活动、组织社区志愿者活动等。
通过根据孩子的生活环境和个人兴趣选择合适的劳动方式，可以增加他们参与劳动的积极性和乐趣感。
此外，注重培养孩子的劳动态度。
要让孩子真正感受到劳动的乐趣，关键在于培养他们正确的劳动态度。
劳动不仅仅是完成任务，更重要的是在过程中培养孩子的耐心、细心和责任感。
家长和老师应该及时肯定孩子的劳动成果，鼓励他们在劳动中发现、解决问题，并相信他们可以通过劳动取得成果。
同时，也要引导孩子树立正确的劳动观念，让他们明白劳动是一种责任和义务，同时也是一种乐趣和幸福。
最后，及时总结劳动体会。
孩子在劳动中积累的经验和感悟是宝贵的财富。
家长和教师可以邀请孩子分享他们在劳动中的感受和体会，通过对话和交流，帮助孩子总结经验，发现问题并尝试解决。
这样不仅可以提升孩子的思维能力和创造力，还可以让他们对劳动产生更深入的理解和体验，从而更好地感受劳动的乐趣。
总结起来，劳动教育是培养孩子综合素质的重要途径之一。
通过创造积极的劳动环境、合理选择劳动方式、培养正确的劳动态度和及时总结劳动体会，可以让孩子在劳动中感受到乐趣。
劳动带给我的快乐心得体会
劳动带给我的快乐心得体会劳动是人类的本性和义务，是实现自我价值和社会发展的有效途径。
在劳动的过程中，我深深体会到了劳动带给我快乐的种种心得与体会。
首先，劳动使我拥有了充实感。
当我投入到工作中时，我可以尽情地发挥我的才能和创造力，将自己的思想和智慧付诸实际行动。
无论是设计一幅美丽的画作，写一篇优秀的文章，还是编制一份完善的工作计划，无论是制作一件精致的手工艺品，还是修理一台损坏的电器，每当我完成一个任务并取得成果时，我都会感到满足和自豪。
对于我来说，劳动不仅是一种责任，更是一种乐趣，它让我充满了自信和满足感。
劳动使我变得充实，也使我的生活变得更加精彩。
其次，劳动让我增长了见识和才能。
在工作中，我不断学习新的知识和技能，提升自己的专业能力和综合素质。
通过与同事们的交流和合作，我得以了解不同领域的知识和经验。
通过劳动，我不仅能够锻炼自己的动手能力和思维能力，还能培养自己的合作意识和团队精神。
在劳动的过程中，我逐渐积累了丰富的经验和技巧，提升了自己的学习能力和解决问题的能力。
劳动让我呈现出新的风采和魅力，也让我对生活和事物有了更深入的了解和认识。
再次，劳动激发了我对生活的热情和幸福感。
当我全身心地投入到劳动中时，我会忘记一切的烦恼和困扰，只专注于眼前的工作。
在这个过程中，我会体验到一种专注和专心的状态，这种状态让我沉浸其中，忘却时间的流逝。
在我辛勤劳动的同时，我感受到了一种深深的满足和快乐，那是一种来自内心深处的喜悦和幸福感。
劳动让我感到生命的意义和价值，并且让我对生活充满了希望和激情。
最后，劳动带给我的快乐还表现在对他人的帮助和影响。
通过劳动，我能够为他人提供服务，帮助有困难的人解决问题，带给他们快乐和温暖。
我深深感受到了劳动对他人的影响，通过劳动我能够改变他人的生活和命运。
这种影响和帮助让我感到无比的快乐和满足。
总之，劳动带给我的快乐是多方面的。
通过劳动，我感到充实、成长、热情和幸福。
劳动让我从中找到了快乐的源泉，并且让我对生活充满了信心和希望。
劳动是一种乐趣收获是它的果实作文
劳动是一种乐趣收获是它的果实作文《劳动是一种乐趣》小朋友们，你们知道吗？劳动可有意思啦！就说我上次帮妈妈打扫房间吧。
我拿着小扫帚，这儿扫扫，那儿扫扫，灰尘都被我赶跑啦。
我还把玩具摆放得整整齐齐，就像它们在排队一样。
虽然有点累，但是看到房间变得干干净净，心里可美了！还有一次，我们在学校里种花。
我把小小的种子埋进土里，给它浇水，盼着它快快长大。
每天去看它，就像在照顾一个小宝宝。
终于，种子发芽开花了，那朵小花就像在对我笑，好像在说：“谢谢你照顾我。
”《劳动是一种乐趣》小朋友们，我跟你们说，劳动真的超级有趣！有一回，我跟着爷爷去菜园子。
我学着爷爷的样子，给蔬菜浇水、除草。
水洒在叶子上，亮晶晶的，好看极了。
拔草的时候，我发现了一只小虫子，吓得我跳了起来，不过后来想想还挺好玩的。
还有一次，家里包饺子。
我也跟着帮忙，虽然我包的饺子奇形怪状的，但是大家都笑得很开心。
吃着自己包的饺子，那味道，香极了！劳动能让我们学到好多本事，还能带来快乐，大家都快来试试吧！《收获是它的果实》小朋友们，你们有没有过这样的经历呀？我记得有一次，我在花盆里种了一颗小豆子。
我每天都给它浇水，盼着它能快快长大。
终于，有一天，它长出了嫩绿的小芽，然后慢慢地，长出了叶子，还开了一朵小花。
结出了一颗饱满的豆子。
那一刻，我好开心，因为这是我的收获。
还有一次，我努力学习画画。
刚开始画得不太好，但是我没有放弃。
经过不断地练习，我的画越来越好。
在学校的画画比赛中，我还得了奖呢！这也是我的收获。
只要我们付出努力去劳动，就一定会有收获的果实。
《收获是它的果实》小朋友们，我来给你们讲讲我的故事。
去年春天，我和爸爸一起在院子里种了一棵苹果树。
我们挖坑、种树、浇水，可忙啦。
我天天都去看它，盼着它能早点结出苹果。
终于，秋天到了，树上挂满了红红的苹果。
我摘了一个咬一口，甜甜的，这就是收获的味道。
还有一次，我参加了跑步比赛。
每天早上我都早早起来练习跑步，跑得腿都酸了。
劳动是一种乐趣收获是它的果实作文
劳动是一种乐趣收获是它的果实作文本篇作文采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，本篇作文围绕“劳动是一种乐趣收获是它的果实作文”为标题，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
欢迎大家编辑和下载。
正如古人所言："劳作是一场勤勉的舞蹈，而果实是它丰盈的乐章。
"劳动，不仅仅是一份苦差事，更蕴藏着常人难以体味的乐趣，而收获便是它开花结果最甘醇的果实。
视觉上，劳动的场景是如此的生动。
农民挥汗如雨，在金黄的稻田里辛勤耕耘；工人们埋头苦干，在高耸的工地上挥舞着铁锤；教师面带微笑，在讲台上挥洒着知识的甘露。
这些画面，汇聚成一幅劳动最美的图画。
听觉上，劳动的旋律是如此的悦耳。
镰刀与禾苗碰撞的沙沙声，机器轰鸣的隆隆声，学生朗读的抑扬顿挫声，这些声音交织成一曲劳动交响曲，令人陶醉不已。
嗅觉上，劳动的芳香是如此的沁人心脾。
泥土的芬芳，稻谷的清香，印刷品的墨香，这些气息弥漫在每一个劳动的角落，令人心旷神怡，仿佛置身于大自然的怀抱。
触觉上，劳动的质感是如此的真实。
泥土的松软，工具的粗糙，书本的柔韧，这些触感唤醒我们的神经，让我们真切地感受到劳动的每一寸付出。
大脑上，劳动带来的满足感是如此的充实。
当农夫收获满仓的粮食时，当工人完成一项宏伟工程时，当教师看到学生学有所成时，那份由衷的喜悦感是任何其他活动都无法比拟的。
劳动的乐趣，在于它的过程；收获的果实，在于它的结果。
劳动是一场磨练意志的修行，也是一场创造价值的盛宴。
只有亲身经历过劳动的艰辛，才能真正体会到收获的甘甜。
让我们拿起手中的工具，投入到劳动的行列中去。
用我们的双手创造财富，用我们的汗水浇灌梦想，用我们的智慧点亮世界。
因为，劳动，是一种乐趣；收获，是它的果实。
劳动的乐趣作文(通用11篇)
You can be cunning, sleek, and foolish, but you must stick to a bottom line, which is called character.悉心整理助您一臂（页眉可删）劳动的乐趣作文（通用11篇）劳动的乐趣作文1劳动创造了生活，劳动创造了幸福，劳动创造了美，劳动更创造了乐趣，总之，劳动创造了一切的一切。
记得那天吃过午饭后，我带上围裙，收拾起这片狼藉，我先将筷子收在一起，再把碗碟摞在一起，端向洗碗池，最后我再拿起抹布蘸湿，挤上洗洁剂，将桌子擦干净。
我就打开水龙头，冲起了碗“哗啦啦”的水流声，瞬时好听，但不一会儿就水流成河了。
没办法，我只好去请教“久经沙场”的老妈了。
听完老妈的指导，我豁然开朗，赶快拿起抹布，打上洗洁精与这池子里的碗筷“打”了起来。
我先用那手中的抹布挨个在碗边转了一圈，那刚刚还通红通红的碗，竞像变魔法般的白了，这些泡泡从白到红，从细腻到没有，又像变色龙又像被施了魔法似的，真是太神奇了。
于是我越战越勇，干脆用海绵来洗，看着这一串彩色的通红的泡泡，我开心极了！我再次打开水龙头，将那些泡泡杀了个“片甲不留”。
“咣当当”这清脆的碗碟撞击的声音，似乎在和我说“看！我多干净呀！”那这些碗碟我心里美滋滋的，高兴极了！劳动的乐趣作文2“过节啦！过节啦！”我高兴地喊着，“是五一劳动节！”家家户户都卷起袖子，拿起抹布，热火朝天地干起来。
既然今天是劳动节，是劳动的日子，那我们家也不能落后。
于是，奶奶把裤腿卷了起来，爸爸拿起大水桶，妈妈穿上漂亮的围裙，拿起扫帚。
我是我们家最小的，但我也不甘示弱，什么也没拿，就冲进房间整理起来。
来到房间，我大吃一惊。
一本接着一本的书，正懒洋洋地躺在我的沙发上。
它们神气十足地粘在一起，似乎还挑衅我，你有本事来整理啊！哈哈哈，书本还发出了邪恶的笑声。
“来就来，谁怕谁！”我一边在心里说着，一边伸出两只小手，捧起厚厚的书本，来到书架前。
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劳动的乐趣
中秋节放假的第一天，我们彭城晚报
的小记者来到贾汪体验乡村生活。到
了农田，放眼望去，一望无际的庄稼
绿油油的一片。我们首先来到了花生
地里挖花生。因为我没带铲子，就蹲
在那摘大人刨好的。
我还是第一次见花生长在秧子
上，像一个个胖娃娃挂在上面，可爱
极了，我忙不迭地挑那又大又胖的摘
了起来，正摘得起劲呢，只听有人喊：
“赶紧挖红薯去喽！”我回头一看，
人快走光了，我也慌忙地跑去红薯
地。我一开始不会挖，就在大人后面
偷偷地学，一会儿就学会了。
我先挑起一根藤，再顺着藤找
根，找到根后用力拉，如果拉不动就
沿着根向下挖，这让我联想到了“顺
藤摸瓜”，这句话大概就是这么来的
吧！可是我扒的都很小，好不容易找
到一窝大的，拉上来一看可惜都坏
了。
后来才知道为什么大人们总能
找到大个的，原来挖红薯也要有窍
门，那些瓜根茎较粗，叶大茂盛的地
下的红薯就要大一些。知道了这些，
我终于挖了几个大一点的。可惜因为
没铲子，我只能用手指头去抠土，手
被抠得很痛，指甲都劈了。可当时根
本感觉不到，因为挖红薯就像寻宝
藏，你不会知道下一个挖到的是什么
样的。顺着茎往下挖，当红薯露出一
点头的时候，就像发现了宝贝一样，
心里甭提多高兴了！大多数人都在埋
头苦干，这时最活跃的要数我们班的
活宝刘宇了，他背着个包满地乱跑，
好像是在捉虫子，可是看到谁刚好挖
出一大红薯，正在得意地欣赏着，他
出其不意地抢了就跑。有人紧追不
舍，最后还是追不上，只有站在那儿
干跺脚，而刘宇呢则在远处得意地做
着鬼脸，逗得其他人哈哈大笑。
庄稼地里充满了欢声笑语！一天
下来，把我累得腰酸背痛，让我体会
到了农民伯伯的辛苦，也知道了“谁
知盘中餐，粒粒皆辛苦”蕴含的意义。
晚上品尝着自己的劳动成果，更是别
有一番滋味！