心连心活动
心连心活动发言稿
心连心活动发言稿亲爱的朋友们，。
今天，我满怀激动地站在这里，与大家分享我对心连心活动的深切感受。
这是一项非凡的倡议，它通过传递关爱和支持，将我们社区的不同角落紧密相连。
关爱的力量。
在当今快节奏的生活中，我们很容易被自己的事务所淹没，忘记周围需要帮助的人。
心连心活动提醒我们，关怀的力量是不可低估的。
通过参与这次活动，我们不仅伸出援手帮助有需要的人，还强化了我们社区的纽带。
共享的责任。
作为一个社会，我们都有责任照顾彼此。
心连心活动通过提供一个平台来实现这一点，让我们能够将我们的资源、时间和爱心汇集起来，共同改善我们的社区。
无论是为无家可归者提供食物，还是为老人提供陪伴，我们每个人都可以为创造一个更具包容性和支持性的环境做出贡献。
个人的影响。
尽管心连心活动是一个集体努力，但我们每个人在其中都扮演着至关重要的角色。
一个简单的善举，例如捐赠衣服或志愿参与活动，都能对他人的生活产生深远的影响。
当我们齐心协力时，我们可以创造巨大的变化，让我们的社区变得更加美好。
可持续的遗产。
心连心活动不仅仅是一次性的活动；它是一个旨在建立可持续遗产的持续倡议。
通过培养关怀文化，我们创造一个社区，在这个社区中，帮助他人成为一种常态，同情心和慷慨精神得到滋养。
结论。
亲爱的朋友们，让我们拥抱心连心活动的真正精神。
让我们成为一个团结的社区，关爱和支持彼此，以创造一个充满爱、善良和善意的世界。
让我们成为分享我们时间、资源和爱心的灯塔，照亮那些需要帮助的人的道路。
让我们用我们的心连心，为我们的社区和我们周围的世界创造一个积极的、持久的改变。
谢谢大家。
成长心连心活动实施方案
成长心连心活动实施方案贾汪建平中学活动通知：亲爱的同学/家长/老师/各届朋友：你们好！为贯彻学校的素质教育工作，加强学生、家长和老师三方面的联系与沟通，我们特邀请了“成长心连心”活动的创办机构为建平中学的同学举办一场名为“成长心连心”的体验式学习活动。
在此，我们诚邀学生、家长和老师的积极参与及支持！活动目的：“成长心连心”，是一项社会公益活动，是教育和引导未成年人树立远大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，它以生动活泼的体验式活动来落实素质教育的内涵，使参加者可以提升自我素质，开创未来美好优质生活。
更有针对地和学校、社会结合起来进行家庭教育，创造一个良好的沟通环境，让学生走进他们渴望已久的成人世界里，感受家长、老师的那份关怀，坦然面对，真心以待，消除平时里因为沟通问题而存在的隔阂，让学生以一颗感恩的心面对社会、家庭，在平等、信任、和谐的氛围里去塑造、完善学生的心灵。
目的是增强老师、学生、家长之间的沟通、互信和关怀，促进三者的关系。
它以生动活泼的体验式学习的方式来展现素质教育的内涵，使得参加者可以从提升自我素质开始，开创未来美好、优质的生活。
;”活动方案时间：2011年 3 月16 日上午8：00至下午17：30地点：建平中学操场对象：学生，家长，老师程序安排：一、时间：2011年3月16 日上午8 ：00全体志愿者准时到场二、人员：全体学生及家长教师）三、定向：严谨，激情，负责任，付出。
四、状态：每位志愿者状态调整最佳，呼团体队呼：”你我手拉手，成长心连心”五、导师定向：7：30分全体志愿者六、分组：8：00各组到岗成长心连心准备物资1 场地活动地点（学校/烈山宾馆）2音响3 舞台搭建搭建活动主持舞台4条幅会场室内，周围环境的布置前期的心连心有5 垃圾桶8个用于保证会场内环境的卫生6 大垃圾袋用于保证会场内环境的卫生7 气球会场内气氛的布置用，三中颜色的气球相互缠绕，活动前准备:准备物质、与学校沟通、制做名牌条幅、与媒体沟通、后勤、交通等等七、活动物资1 白纸2 圆珠笔3 白板4 白板笔（黑色）5 呼拉圈6 大拼图7 捆绑手带8 水彩颜料9 蓝丝带10 盛水小水桶11 水彩笔（毛笔）12 水彩碟13 白布14 塑料布场地布置/物资准备15 剪刀16 卷尺17 粉笔18 皱纹纹纸19 大垃圾袋20 小的标签贴纸21 尼龙绳22 汽球23 电动打气泵24 舞台25 背景/横幅彩排日登记物资26 义工名单表27 老师名单表28 圆珠笔29 萤光笔活动日登记物资30 志愿者名单表3 1 老师名单表32 学生及家长名单表33 媒体/嘉宾名单表34 圆珠笔35 萤光笔36 塑料名牌吊牌37 服装38 登记台39 易拉展架设备/场地40 筹委会团歌CD41 劲舞音乐碟42 CD机43 音箱/音响设备44 无线咪45 耳咪46 场地能量补充（后勤组）及其他47 午餐48 矿泉水49 一次性塑料桌布50 餐巾纸51 药箱纪念品52 小书签成长心连心活动流程1、约30分的Disco(之前有一个气球游戏)2、自我介绍：用一种新的方式打招呼并作自我介绍3、二人对话：寻找一位拍档（义工尽可能找学校学生），与她分享（特定的问题）4、学生、老师、家长上台分享5、游戏BINGO：画出自己兴趣爱好并与人交流6、游戏风中劲草：体验信任团队、支持别人:主持人在义工们的配合下，分别示范了“草”的动作和“风”的动作以及游戏规则之后，大家便分开小组活动。
心联活动策划书3篇
心联活动策划书3篇篇一《心联活动策划书》一、活动主题“心连心，共成长”二、活动目的1. 促进参与者之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
2. 提高参与者的沟通能力和协作精神。
3. 培养参与者的创新思维和解决问题的能力。
4. 帮助参与者释放压力，放松心情，享受生活。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动内容1. 团队拓展训练通过各种团队建设游戏和挑战，让参与者更好地了解彼此，增强团队合作意识。
2. 主题讲座邀请专业人士进行心理健康主题讲座，分享心理健康知识和应对压力的方法。
3. 艺术治疗提供绘画、手工制作等艺术创作活动，帮助参与者释放情绪，表达自我。
4. 心理剧表演表演与心理健康相关的短剧，引发参与者对心理健康的思考和讨论。
5. 互动游戏设计一系列有趣的互动游戏，让参与者在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解。
六、活动流程9:00-9:30 活动签到9:30-10:30 团队拓展训练10:30-12:00 主题讲座12:00-13:00 午餐及休息13:00-14:30 艺术治疗14:30-15:30 心理剧表演15:30-16:30 互动游戏七、活动准备1. 确定活动场地，进行场地布置。
2. 邀请专业人士担任讲座嘉宾。
3. 准备活动所需的道具和材料。
4. 宣传活动信息，吸引参与者报名。
5. 组织志愿者团队，负责活动的现场组织和协调。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座嘉宾费用：[X]元3. 活动道具和材料费用：[X]元4. 志愿者补贴费用：[X]元5. 餐饮费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场设置医疗急救点，确保参与者的安全。
2. 活动过程中注意保护参与者的隐私。
3. 志愿者团队要积极引导参与者参与活动，确保活动的顺利进行。
4. 根据天气情况，提前做好防晒、防雨等措施。
篇二《心联活动策划书》一、活动主题“心连心，共成长”二、活动目的通过一系列的团队建设和互动游戏，增强参与者之间的沟通、信任和团队合作能力，提高心理素质和心理健康水平。
“手拉手,心连心”结对活动总结发言稿
“手拉手,心连心”结对活动总结发言稿“手拉手,心连心”结对活动总结发言稿范文尊敬的领导、老师们、食堂的师傅们：大家下午好！首先请允许我道声对不起，因为我知道我今天的发言没有其他老师准备充分，其实并不是我没有把发言的事放在心上，只是在星期四之前，我也总想忙里偷闲拿起笔写点什么，可脑子里总是一片空白，方案做得再好，没有实施之前，那也只能用“万事俱备，只欠东风”来概括，事情没做之前，心总是悬着的，脑子里自然一片空白，等到昨天活动搞完，想拿起笔写点什么，才发现自己真的已经心力交瘁了，所有的思绪都似乎凝固了，大脑处于一片瘫痪状态。
然而今天又上了四节课，根本没有时间去好好整理自己的思绪，所以讲得不好，还请大家多多包涵。
今天，我想以“感谢、历程、体会”三个方面来总结我们三年级组的移动课堂。
一、感谢俗话说：一场精神的演出背后一定会有一群默默工作的人。
那么一次活动的成功开展，背后一定会凝聚许多人的汗水。
所以说借此机会，对我们这次城乡“手拉手，心连心”结对活动付出辛勤劳动的领导、老师、家长们表示衷心的感谢！感谢提出此次活动并承担此次活动经费的四个家长委员，感谢李书记、戴校长等领导对我们工作的全程关注、支持与帮助，感谢年级组的语数老师、生活老师、杜子阳老师、董礼美老师的精心组织，也感谢廖雄伟老师、曹文娟老师、彭静老师、校医以及几位司机的热情相助，同时还要感谢三年级221个学生背后默默支持我们工作的家长们！二、历程我们三年级组的这次移动课堂的主题是：城乡学生手拉手，金色童年心连心。
我们年级221个学生与对方三年级84个学生结对子，大家同在一间教室，同上一堂课，同吃一餐饭，同玩一个游戏。
接下来我简单介绍一下这次活动的整个过程。
1、定主题5月19日是家长开放日，几位家长聚在一起就开始商量移动课堂的事情，因为他们觉得四、五、六年级都开展了移动课堂活动，我们三年组也应该马上行动起来。
当天中餐后，三个家长委员就邀请了戴校长把我们4个班主任召集起来开了个会。
成长心连心活动感悟
成长心连心活动感悟3月1日，一个面向学生、家长、老师进行的开放的、体验式的大型爱心公益活动在永强中学校友楼多功能厅举行。
“成长心连心”活动通过简单的游戏，用心的感受，真诚的交流，真情的流露，给学生、老师和家长搭建一个畅通的渠道。
“成长心连心”活动是一种全新的教育形式，发源于上世纪70年代美国，旨在增加理解、沟通、团队合作精神的一种自主体验的活动模式。
本次活动由杭州财富核能TA11赞助并举办，旨在提升全社会对青少年心理成长的关注。
上午9：00，富有激-情的音乐骤然响起，全场的气氛被调动了起来。
近400人被分成18个小组，义工、老师与家长也都放下了“架子”，以参与者的身份与学生们结成一个团队，以热情的心态感悟游戏中所蕴涵的团队精神和沟通理念。
活动中，“新方式自我介绍”、“爱心呼啦圈”、“二人对话”、“风中劲草”、“传送火种”、“描绘梦想”等各种体验式游戏一一通过小组的形式精彩上演。
在活动体验中，家长与孩子不断地去发现对方，了解对方，鼓励对方，从陌生到熟悉再到情感的深度交流，他们在不知觉中成了精诚团结、相互扶持的伙伴和心灵交通、共同鼓励的朋友。
在活动中，所有的参与者不会计较职业、年龄、身份的界限，只有积极忘我地参加活动，尽情地去体验享受活动所带来的快乐，让大家都回归到最根本的人与人之间的温馨和-谐关系中。
他们一起欢歌，一起挥洒欢乐，也一起感受着温暖和幸福，学生们紧紧地拥抱住自己的老师和家长，泪水尽情地流淌融化了他们之间的屏障。
内向拘谨的人敢上台大声说话了，陌生的人们互相敞开了心扉，感动融化了内心的隔膜。
“我放下心理负担，闭上眼睛，在倒下又被接住的那一瞬间，我真的很开心，感觉很温暖。
”“二人对话”环节后，不少孩子悄悄对父母说：“以后我们能不能经常坐在咱家地板上好好聊聊?”一位老师说：“这种谈话效果可比在办公室中训斥学生好多了。
”看着一个个学生、家长、老师在活动中的改变，所有义工疲惫的脸上露出欣慰的笑容。
2024年高中“心连心”歌咏比赛活动方案
2024年高中“心连心”歌咏比赛活动方案一、活动目标本次“心连心”歌咏比赛旨在通过音乐的力量传递正能量，提升学生的音乐素养和文化素养，培养学生的艺术才能，展现青春活力和创造力，激发学生的自信心和团队合作精神。
二、活动时间2024年5月 - 6月三、活动内容1. 海选赛(1) 学校内部选拔代表队伍参与海选赛。
每个班级推选一支参赛队伍，代表该班级参与比赛。
(2) 海选赛分为两轮进行。
第一轮为初赛，由各班级代表队伍在学校内部进行，评选出优胜队伍晋级第二轮。
第二轮为决赛，由优胜队伍在校级进行竞争，最终决出代表学校参加区级比赛的队伍。
2. 区级比赛(1) 学校代表队伍将与其他学校的代表队伍进行比拼。
选择若干位评委，评选出最优秀的队伍晋级市级比赛。
(2) 区级比赛的评选标准包括：演唱技巧、音准、舞台表演、艺术表达、团队合作等。
3. 市级比赛(1) 由各区选拔出的代表队伍将进行终极角逐。
选择知名音乐人、艺术家等作为评委，评选出市级比赛的冠军队伍，并颁发奖杯和奖牌。
(2) 市级比赛不仅仅致力于评选出最佳队伍，更注重展示队伍的创造力和艺术表达能力。
此外，将有机会给予脱颖而出的学生个人发展机会，例如音乐学院奖学金等。
四、活动举办形式1. 比赛形式(1) 每支参赛队伍准备一首自选歌曲进行演唱。
可以选择流行歌曲、民谣、摇滚等各种风格，鼓励原创和改编。
(2) 每支队伍有三分钟的比赛时间，包括歌曲演唱和舞台表演。
2. 媒体报道(1) 活动组委会将邀请校内媒体和校外媒体进行全程报道。
(2) 比赛过程将通过校内视频直播和网络直播平台进行转播。
3. 宣传推广(1) 在学校内部设置海报、条幅和电子显示屏进行宣传。
(2) 利用学校官方微信公众号、校园广播等渠道进行信息发布。
(3) 邀请校外音乐爱好者、音乐学校师生及社区居民观看比赛。
五、奖项设置1. 学校级别奖项(1) 冠军奖(2) 亚军奖(3) 季军奖(4) 最佳表演奖(5) 最佳创意奖(6) 最佳原创奖(7) 最佳人气奖2. 区级别奖项(1) 冠军奖(2) 亚军奖(3) 季军奖(4) 最佳表演奖(5) 最佳创意奖(6) 最佳原创奖(7) 最佳人气奖3. 市级别奖项(1) 冠军奖(2) 亚军奖(3) 季军奖(4) 最佳表演奖(5) 最佳创意奖(6) 最佳原创奖(7) 最佳人气奖六、活动预算1. 奖项和奖品(1) 冠军奖：奖杯、奖牌、奖金1000元(2) 亚军奖：奖杯、奖牌、奖金500元(3) 季军奖：奖杯、奖牌、奖金300元(4) 最佳表演奖：奖杯、奖牌、奖金200元(5) 最佳创意奖：奖杯、奖牌、奖金200元(6) 最佳原创奖：奖杯、奖牌、奖金200元(7) 最佳人气奖：奖杯、奖牌、奖金200元2. 活动组织费用(1) 印刷宣传物费用(2) 舞台搭建、灯光音响等设备租赁费用(3) 奖品购买费用(4) 媒体宣传费用七、活动评估与总结1. 对活动过程进行评估，总结经验和不足之处，并提出改进方案。
成长心连心活动活动方案
成长心连心活动活动方案
活动背景
在现代社会中，孩子们的成长环境受到了越来越多的挑战，家庭教育的重要性愈发凸显。
为了提升孩子们的综合素养，促进亲子关系的融洽发展，我们决定组织一场名为“成长心连心”的活动。
活动目的
•增进家庭成员间的情感沟通和互动
•提升孩子们的个性和社交能力
•唤起家长对于亲子教育的重视
活动内容
1.主题分享会
在活动开始之初，开设一个主题分享会，邀请专业的心理辅导老师给家长们做主题讲座，主要内容包括如何与孩子建立良好的沟通关系，如何引导孩子积极性发展等。
2.亲子活动
–亲子绘画比赛：分为家长组和孩子组比赛，每组合作完成一幅作品，内容包括家庭的美好时光等。
–亲子拼图比赛：家长和孩子搭配完成一幅拼图，培养团队合作意识。
3.情感交流体验
–家庭默契挑战：设计一系列的挑战游戏，要求家长和孩子配合完成，增进彼此间的默契和信任。
–亲子童话分享：家长和孩子一起编写一则童话故事，展示亲子间的情感交流。
4.结落幕式
活动结束时举行结落幕式，对于各项比赛的优胜者进行表彰，并邀请家庭代表分享活动心得。
活动意义
通过本次“成长心连心”活动，可以促进家庭成员之间的情感联系，增进亲子间的沟通和信任，同时也为家长提供了一个重视亲子教育的机会，帮助他们更好地认
识孩子、指导孩子的成长。
活动成功举办后，将不定期举办类似的活动，持续关注和支持家庭教育工作。
安全教育心连心活动
一、活动背景随着社会经济的快速发展，校园安全问题日益凸显，青少年学生安全事故频发，给家庭和社会带来了沉重的负担。
为了提高学生安全意识，增强自我保护能力，构建和谐校园，我校决定举办“安全教育心连心”主题活动。
二、活动目的1. 增强学生安全意识，提高自我保护能力；2. 营造良好的校园安全氛围，共建和谐校园；3. 增进师生之间的沟通与交流，增强师生感情；4. 培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
三、活动内容1. 安全教育讲座邀请专业人士为学生进行安全知识讲座，内容包括交通安全、消防安全、防溺水、防骗、食品安全、网络安全等方面。
讲座中，专家结合实例，生动形象地讲解了安全知识，使学生在轻松愉快的氛围中学习到安全知识。
2. 安全知识竞赛组织学生参加安全知识竞赛，以班级为单位，通过抢答、必答等形式，检验学生对安全知识的掌握程度。
竞赛设置奖品，激发学生的参与热情。
3. 安全主题班会各班级开展以“安全教育”为主题的班会活动，班主任结合班级实际情况，组织学生讨论、分享安全故事，提高学生的安全意识。
4. 安全教育宣传栏在校园内设立安全知识宣传栏，展示安全知识、事故案例、预防措施等内容，引导学生关注安全，增强自我保护意识。
5. 安全应急演练组织学生进行消防、地震、防震减灾等应急演练，提高学生在紧急情况下的逃生自救能力。
6. 安全教育手抄报比赛鼓励学生参与安全手抄报比赛，以图文并茂的形式，展示安全知识，提高学生的安全意识。
四、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施和总结；2. 各班主任负责本班学生的参与和组织；3. 邀请专业人士担任讲座嘉宾；4. 联系相关部门提供演练场地和设备；5. 校园广播、宣传栏等渠道进行活动宣传。
五、活动总结1. 活动结束后，组织筹备组对活动进行总结，评估活动效果；2. 收集学生、家长、教师对活动的意见和建议，为今后开展类似活动提供参考；3. 将活动成果进行展示，提高全校师生的安全意识。
心连心活动的感想
心连心活动的感想心连心活动的感想心连心活动的感想1昨天，参加了“沟通心连心关爱你我他”的大型公益活动。
这是我第一次参加这样的公益活动。
之前，也是抱着游戏好玩的心态来参加这次活动，可当活动结束时，我久久不能平静，一向内敛，从不轻易表达感情的我，早已感动得热泪盈眶。
一种从未有过的感动和幸福犹如缕缕清泉滋润心田，让我相信，在以后的人生路上，我的心灵即使蒙上岁月的风尘却仍能保持清澈纯净，仍能保持纯真与美好。
志愿者们为我们准备了丰富多彩而意义非凡的各种活动。
首先是相互认识，认识的方式很独特，彼此都用手搭在对方肩上，然后跳着说自己的名字和爱好，整个大礼堂沸腾了，不一会儿，大家就认识了很多新朋友；接着在纸上写自己的爱好，然后有共同爱好的站在一起，让我们感受到其实我们并不孤独，可以和我们谈心的朋友无处不在；然后是分组传递平安果和幸福橘，大家用真挚的话语将平安和幸福传递，都感觉到非常温暖；呼啦圈活动让我们团结，让我们明白我们每个人都生活在集体中，不可能孤立存在，我们需要为了集体的荣誉团结一致；在分享开心与不开心的事情环节，我很高兴认识了杨青阿姨，与她的交谈中，我感受到了母亲般的关怀与爱心；分享环节更是刻骨铭心，大家留着或感动或幸福或愧疚的泪水诉说着深深的情谊，整个大礼堂被爱包围着。
最让人难忘的莫过于孩子给蒙着眼睛的父母或老师带路。
这需要我们充分的信任孩子，我们能信任一向在我们眼里稚嫩的孩子吗？一开始，我很紧张，本来胆小的我被蒙上了双眼，感觉漂浮虚幻，没有一点安全感，只有孩子的手紧紧扶着我，我开始把这温暖的小手当作唯一的依靠。
在她的帮助下，我一步步向前走，走出礼堂，我感受到了阳光，爬上楼梯，我感受到了温馨，慢慢的，我们回到了大礼堂，伴随着主持人亲切感人的话语，我潸然泪下。
孩子们将家长和老师安全带回来了，他们长大了，家长和老师们辛勤培育的孩子们可以照顾父母和师长了，这能不让我们感到欣慰吗？当孩子们也蒙上了双眼，大家相互寻找的时候，我听到的是一声声着急而温暖的呼唤，孩子，你在哪里？妈妈，我是甜甜……一次次找到，一次次又被分开，我们不放弃，因为我们知道我们的亲人正在着急地寻找着我们，我们一定要找到他，我们一定能找到他。
手拉手心连心主题班会教案范文
手拉手心连心主题班会教案范文“手拉手、心连心”互助公益活动是引导少年团结互助、共同进步的实践活动。
这里给大家分享一些关于手拉手心连心主题班会，希望对大家有所帮助。
一、指导思想贯彻落实科学发展观，促进两校优势互补，资源共享，进一步推进两校手拉手活动的广泛开展。
充分发挥两校优质的辐射和带动作用，支援和帮助手拉手学校提高办学水平，逐步缩小两校间的教育差距，共同促进均衡发展。
二、安排要求1、明确要求，落实责任。
领导小组：组长___副组长：__成员：管理分工：___负责工作的全面协调。
___负责工作的管理和。
成员负责工作的开展和管理。
2、建立工作制度。
每年组织召开结对学校手拉手活动经验交流会，沟通情况，交流好的做法，研究进一步落实的工作，对活动中出现的典型经验给予宣传报道。
3、注重实效，重在提高教育质量。
手拉手活动重在教育思想的交流，的共享，教师队伍素质和教育质量的提高。
切实让两校的教师和学生受益。
三、目标任务1、以手拉手活动为主线，积极增进学校之间、教师之间、学生之间的联系，将先进的教育理念传播出去，将学生的爱心捐助工作长期开展下去，为推进城乡一体化积极努力。
2、本着优势互补、资源共享、互助互利的原则和求真务实的态度定期研究方案，积极主动地开展手拉手活动。
3、互派干部、教师定期参与两校的教育教学管理，各自发挥优势，相互学习，交流和支持，共同促进教师专业发展和提高师资水平。
4、开展两校学生间交流与协作;共同开展教育科研和教学研究活动;通过网络信息技术等多种途径实现两校共享等。
四、具体措施1、双方学校定期互派校级领导、中层干部通过专题、座谈、参与管理等形式在办学思想、管理理念等方面交流学习，共同完善各种管理制度，促进管理走向规范化、制度化和科学化，以至达到共同发展。
2、根据__小学的需要，我校将计划定期派出本校优秀教师送课到校，通过专题讲座、示范课、观摩课、听评课、考试命题、集体备课和课题研究等形式，指导帮助__小学教师学习先进的教学理念，改革，提高业务水平。
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“关爱孤儿，阳光温暖孤儿院”活动
你可曾想过，当你和父母享受家庭欢乐时，他们却被狠心的父母搁置在黑暗的角落；
你可曾想过，当你拥有健康的体魄时，他们却要面对无情的先天残缺；
你可曾想过，当你为没有更多的财富而苦恼时，他们却只能等着好心人的救济；
他们是一个被忽略的群体,他们像朵朵寂寞的百合花一样开在无人欣赏的岩石旁。在这
个肇庆福利院里的孩子，他们肢体残疾，身怀疾病，这些孩子从生下来的那一刻，就不曾感
受过什么是母爱，什么是父爱？但他们也是孩子，也应该拥有快乐的童年，他们无法用语言
去表达，但他们能够感知到一种信念，一种声音，那就是全世界共同的语言和动作——爱。
古语云：物以类聚，人以群分。因为率性和坦诚，我们相聚在网络中；因为心中有爱，
我们分享着彼此的快乐和痛苦。我们尽情地释放自己，把彼此心灵的天空氤氲成春天的颜色；
我们感动着每一句问候，快乐着每一次相聚。我们完全有理由说，因为有你，我们的路会走
得更加坚实和从容；今生有你，我们从此不再寂寞和孤独。于是让我们一起携手，以向福利
院孤儿献爱心的形式去创造快乐、收获感动；一起以一种简单和纯粹的方式，为我们的家园
增添一笔爱的厚重。
鸿益集团携手肇庆慈善会心连心发出倡议希望大家奉献一份爱心，决定组织大家给他们
送去一丝关怀，集体前往肇庆儿童福利院。
“送人玫瑰，手留余香”，给予快乐，其实也是在收获欢乐，望大家积极响应，热情参
与！
【活动目的】 温暖童心,关爱孤儿、残疾儿童。
【活动口号】
【活动地点】肇庆儿童福利院 (黄岗南路87区南侧 )
【集合地点】儿童福利院门口(肇庆黄冈第三人民医院斜对面 )
【集合时间】2014年11月8日 周六 14：30
【活动时间】14：30－17：30
【活动内容】由院方带领大家感受福利院孩子的生活情况然后进行捐物，跟幼儿们进行活动，
如聊天，玩耍，画画。
【组织者】肇庆市慈善基金会心连心义工
【参加人数】15-20人左右（请进行报名）
【捐物范围】玩具、图书、亨氏米粉、画笔
【活动要求】
一切行动听从组织者指挥，此次活动不同于普通的户外活动，所以以下细节请大家务必
遵守：
1、注意自己的言行，不得做出伤害孩子自尊心的行为与言语（孩子们需要您的捐赠，同时
他们敏感的心灵更需要我们的抚慰）
2、建议不要携带照相机，不要在福利院内用照相机或手机拍照（随意发表照片会影响孩子
今后的生活与孩子的自尊心，所以建议不要拍照，如果拍了，要发表，请大家做马赛克处理，
谢谢大家），集体照由组织者安排
3、遵守福利院其他规定
4、制作横幅，活动结束后签名合影，作为活动的纪念凭证。
5、所有人员统一着装，上衣为白色鸿益集团的T 恤