人生规划主题班会
高一主题班会《如何进行高中生涯规划》班会教案
高一主题班会《如何进行高中生涯规划》班会教案学生在每次升学中都会成长，尤其是从初中升上高中的学生。
这个阶段的学生因为青春期的特殊心理特点，对未来充满了希望和期待，有许多诱人的梦想。
但是，现实生活中的挑战和挫折常常让他们感到不安、迷茫和困惑。
因此，班主任老师要在高一这个特殊而关键的时期给学生一定的指导和帮助，帮助他们规划高中生活，确定适合自己的梦想，并实现自己的梦想。
本次班会的主题是如何规划高中生涯，目的是引导学生合理规划自己的高中生活，树立克服困难的勇者精神，信心百倍的为自己的梦想打好基础，帮助学生找准自己的位置，树立适合自己的梦想，为学生树立榜样，同时给学生实现自己的梦想提供指导，提高彼此之间的了解与信任，从而提高班集体的凝聚力与荣誉感。
班会流程分为以下几个环节：首先，在班会课前的课间播放音乐《最初的梦想》；其次，通过与学生互动，引导反思高中生活的半年时光，包括想拥有怎样的人生，希望命运是掌握在自己手中还是随遇而安，以及回忆自己高中的半年是否有所积累；接着，介绍生涯规划的含义和重要性，通过数据调查揭示高中生进行生涯规划的必要性和对未来的影响；最后，让学生规划高中三年、选择专业、大学四年和职业规划，通过互相交流，提高彼此之间的了解与信任，从而提高班集体的凝聚力与荣誉感。
通过___和___的人物经历，我们可以看到生涯规划的重要性。
他们都是成功的人物，但他们的成功并非偶然。
他们都有一个清晰的生涯规划，并为此不断努力和奋斗。
为什么要进行生涯规划？首先，生涯规划可以帮助我们了解自己的优势和劣势，找到自己的定位。
其次，生涯规划可以帮助我们制定目标和计划，让我们更有目的地去追求自己的梦想。
最后，生涯规划可以帮助我们在职业生涯中不断成长和进步，保持竞争力。
如何进行生涯规划？首先，我们需要了解自己的兴趣、价值观和能力，找到自己的定位和方向。
其次，我们需要制定明确的职业目标，并制定实现目标的计划和步骤。
最后，我们需要不断研究和成长，保持竞争力，并随时调整和更新自己的生涯规划。
六年级生涯规划班会主题
六年级生涯规划班会主题
六年级生涯规划班会主题：寻找未来的梦想道路
班会内容：
1. 回顾成长过程
- 让学生回顾自己从一年级到六年级的学习和成长历程，分享他们在学术、个人、兴趣方面的进步和成就。
2. 了解职业选择和兴趣爱好
- 介绍不同职业的特点和要求，让学生了解不同职业的工作内容、技能和发展前景。
- 引导学生思考并分享自己的兴趣爱好，从而了解他们在哪些领域有特别的兴趣和天赋。
3. 设立目标和规划
- 继续引导学生思考自己的长期目标，并帮助他们制定实现目标的短期规划。
- 强调努力与付出的重要性，并帮助学生设立可行的计划和时间管理技巧，以达到他们的目标。
4. 开拓视野，增加多元化体验
- 鼓励学生积极参与社区和学校的各种实践活动，扩宽他们的视野和经验。
- 推荐阅读相关职业或兴趣爱好的书籍，鼓励学生主动学习和探索。
5. 成功故事分享
- 邀请一些成功人士或校友来分享他们的职业道路和成功经验，激发学生的学习动力和梦想追求。
6. 相互支持和鼓励
- 让学生组成小组，互相交流和分享自己的生涯规划，给予
彼此鼓励和建议。
同时，班主任也要提供支持和帮助。
7. 总结和展望
- 让学生总结本次班会学到的东西，写下一个自己未来职业
目标和规划，分享给全班。
- 引导学生思考人生的意义和价值，以及如何积极面对未来
的挑战。
班会目的：通过这次班会，帮助学生了解职业选择和兴趣爱好的重要性，引导他们设立自己的生涯目标，并提供支持和指导，让他们在未来的发展道路上做出明智而自信的选择。
小学人生规划班会教案模板
教学目标：1. 让学生了解人生规划的重要性，培养他们的自我规划意识。
2. 引导学生思考自己的人生目标，激发他们的学习动力。
3. 帮助学生掌握制定人生规划的方法，提高他们的自我管理能力。
教学重点：1. 让学生认识到人生规划的重要性。
2. 引导学生思考自己的人生目标。
3. 帮助学生掌握制定人生规划的方法。
教学难点：1. 如何引导学生思考自己的人生目标。
2. 如何帮助学生掌握制定人生规划的方法。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍人生规划的概念，让学生初步了解人生规划的重要性。
2. 引导学生思考：为什么我们要制定人生规划？二、主体部分1. 小组讨论：人生规划的意义a. 每位学生分享自己对人生规划的理解。
b. 小组讨论，总结人生规划的意义。
c. 汇报小组讨论结果。
2. 引导学生思考自己的人生目标a. 教师引导学生思考自己的兴趣爱好、优点和特长。
b. 每位学生根据自己的特点，制定一个短期和长期的人生目标。
c. 小组分享各自的人生目标，互相鼓励、支持。
3. 制定人生规划的方法a. 教师介绍制定人生规划的方法，如SWOT分析、SMART原则等。
b. 学生根据自己的目标，运用所学方法制定人生规划。
c. 小组讨论，互相帮助、完善人生规划。
三、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的主要内容。
2. 学生分享自己在班会中的收获和感悟。
3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励他们积极制定人生规划。
教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，评价他们的学习态度。
2. 检查学生的人生规划制定情况，评价他们的自我管理能力。
3. 关注学生在日常生活中是否按照人生规划行事，评价他们的执行力。
教学延伸：1. 定期开展班会，检查学生的人生规划执行情况。
2. 邀请家长参与班会，共同关注学生的人生规划。
3. 组织学生参加各类活动，帮助学生实现人生目标。
初中生班会：规划未来 主题班会PPT
与职业需求进行匹配
规划步骤
步骤三：制定计划 - 学习计划：确定所需学习
的知识和技能 - 实践计划：寻找实践机会
，提升个人经验
规划步骤
步骤四：行动执行 - 行动计划：制定可行的目
标和行动计划 - 突破困难：克服挑战，坚
持努力
规划步骤
步骤五：评估调整 - 定期评估：检查目标的实
现情况 - 调整计划：根据评估结果
进行必要的调整
个人发展建议
个人发展建议
学习目标：了解个人发展的重要性 和方法 拓宽视野：多阅读、多参与活动， 开拓自己的眼界
个人发展建议
培养兴趣：发掘自己的兴趣爱 好，并持之以恒地进行
建立良好的学习习惯：制定学 习计划，合理安排时间
个人发展建议
培养人际关系：与他人建立良 好的人际关系，学会合作和沟 通 发展技能：学习一些实用的技 能，为未来发展做准备
总结
总结
规划未来是每个初中生必经的 重要阶段
职业规划和个人发展是实现理 想的关键
总结
通过了解自己、制定计划和持之以 恒的行动，可以实现未来的目标
谢谢您的观赏聆听
初中生班会： 规划未来 主
题班会PPT
目录 引言 职业规划 规划步骤 个人发展建议 总结
引言
引言
主题：规划未来，助力成长 目的：帮助初中生了解规划未来的 重要性，提供一些实用的规划方法 和建议
职业规划
职业规划
学习目标：了解职业规划的重 要性
职业规划的定义：根据个人兴 趣、能力和价值观，规划未来 职业发展的过程
职业规划
职业规划的好处： - 提供目标和方向 - 帮助做出合适的选择 - 骤
“走好人生路”主题班会课(德育)教案比赛方案
《走好人生路》主题班会课（德育）教案一、教案背景1. 主题：走好人生路2. 目的：通过班会课，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的道德素养和人生规划能力。
3. 适用年级：八年级4. 课时：1课时二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解人生道路的曲折性和不确定性，学会面对困难和挫折，具备初步的人生规划能力。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论、分享交流等方式，培养学生独立思考和团队协作的能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的责任感和使命感。
三、教学重点1. 人生道路的曲折性和不确定性。
2. 学会面对困难和挫折，具备初步的人生规划能力。
四、教学难点1. 如何引导学生正确面对困难和挫折。
2. 如何培养学生的道德素养和人生规划能力。
五、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考人生的意义和目标，引发学生对走好人生路的兴趣。
2. 案例分析：教师展示一组成功人士的人生经历，让学生分析他们成功的原因，从而引导学生认识到人生道路的曲折性和不确定性。
3. 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生讨论在面对困难和挫折时，如何保持积极的心态和应对策略。
4. 分享交流：每组选一名代表分享讨论成果，其他学生进行评价和补充。
6. 人生规划练习：教师布置一道人生规划的练习题，让学生在课后思考和完成。
7. 课后作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个短期的人生目标，并为实现目标制定具体的行动计划。
8. 跟踪反馈：教师在课后关注学生的执行情况，对有困难的学生给予指导和帮助。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、分享等，评价学生的积极性和兴趣。
2. 练习完成情况：检查学生课后的人生规划练习题完成情况，评估学生对课堂内容的掌握和应用能力。
3. 课后行动计划：收集学生的课后作业，评估学生对人生目标的设定和行动计划的具体性、可行性。
七、教学资源1. 案例资料：收集有关成功人士人生经历的案例，用于引导学生分析和学习。
高中生生涯规划主题班会ppt
增强自信
明确的规划和目标可以帮助高中生 增强自信心，更好地面对挑战和困 难。
提高自主能力
生涯规划有助于培养高中生的自主 能力和责任感，提高自我管理能力 。
对职业发展的影响
职业定位
通过生涯规划，高中生可 以更准确地找到自己的职 业定位和发展方向。
增加竞争力
明确的生涯规划可以使高 中生在未来的就业市场上 更具竞争力。
CHAPTER 06
生涯规划的实践与建议
学校层面的支持与建议
提供生涯规划课程
学校应设立专门的生涯规划课程，引 导学生了解不同职业的特点、要求和 发展前景。
建立职业咨询机制
加强与企业的合作
学校应与企业合作，为学生提供实习 和参观的机会，帮助学生了解实际工 作环境。
学校应建立职业咨询机制，为学生提 供个性化的职业指导和咨询服务。
家庭层面的支持与建议
关注孩子的兴趣与特长
01
家长应关注孩子的兴趣和特长，鼓励孩子发展自己的兴趣爱好
，为未来的职业规划打下基础。
提供实践机会
02
家长可以积极为孩子争取实践机会，如参加社会活动、志愿服
务等，增加孩子的社会经验。
引导孩子树立正确的职业观念
03
家长应引导孩子树立正确的职业观念，避免过分追求热门职业
行动与调整
实施行动
按照计划付诸实践，不断努力实现目 标。
调整策略
根据实际情况及时调整计划，适应变 化的环境和需求。
CHAPTER 03
生涯规划的常见问题与解决
如何确定自己的兴趣和优势？
总结词
了解自己的兴趣和优势是生涯 规划的基础，可以通过自我评
估和咨询他人来明确。
自我反思
回顾自己的成长经历、学习成 果和兴趣爱好，找出自己的优 势和兴趣所在。
班会记录职业生涯规划(2篇)
第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，各行各业对人才的需求日益增长，职业生涯规划已成为当代大学生必备的一项技能。
为了帮助同学们明确自己的职业目标，提高就业竞争力，我校特此召开本次班会，旨在引导同学们进行职业生涯规划，为未来的发展奠定坚实基础。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体同学、班主任、辅导员五、班会主题职业生涯规划六、班会流程1. 主持人开场2. 职业生涯规划专家讲座3. 同学们分组讨论4. 分组代表发言5. 班主任总结发言6. 主持人结束语七、班会内容1. 主持人开场各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会是为了帮助大家更好地进行职业生涯规划。
在竞争激烈的就业市场中，拥有一份清晰的职业规划显得尤为重要。
接下来，我们将邀请职业生涯规划专家为大家进行讲座，希望大家能够认真学习，为自己的未来做好准备。
2. 职业生涯规划专家讲座（1）讲座主题：如何进行职业生涯规划（2）讲座内容：① 职业生涯规划的定义及意义职业生涯规划是指个人根据自身兴趣、价值观、能力、市场需求等因素，对未来的职业发展进行有计划、有目的的安排。
职业生涯规划的意义在于帮助个人明确职业目标，提高就业竞争力，实现人生价值。
② 职业生涯规划的基本步骤第一步：自我认知。
了解自己的兴趣、价值观、能力、性格等，为自己的职业发展奠定基础。
第二步：环境分析。
了解国家政策、行业发展趋势、市场需求等因素，为自己的职业选择提供参考。
第三步：职业选择。
结合自身情况，选择适合自己的职业方向。
第四步：制定行动计划。
为实现职业目标，制定具体的行动计划。
第五步：评估与调整。
在职业生涯发展过程中，不断评估自己的职业规划，根据实际情况进行调整。
（3）专家互动环节在讲座过程中，专家与同学们进行了互动，解答了同学们在职业生涯规划中遇到的问题。
3. 同学们分组讨论为了使同学们更好地理解职业生涯规划，我们将进行分组讨论。
每组同学围绕以下问题进行讨论：① 我的兴趣是什么？② 我的价值观是什么？③ 我的优势与不足是什么？④ 我的目标职业是什么？⑤ 如何实现我的职业目标？4. 分组代表发言各小组选派代表进行发言，分享本组讨论成果。
未来规划的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了帮助同学们明确自己的未来发展方向，树立正确的职业观和人生观，提高自身综合素质，我校于2021年10月15日组织开展了以“未来规划”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导同学们进行自我认知，规划未来，为实现自己的人生目标奠定基础。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的意义。
她指出，未来规划对于每个人来说都至关重要，只有明确了自己的目标，才能更好地规划自己的人生道路。
2. 分享经验（1）邀请优秀毕业生分享经验为了使同学们更好地了解未来的职业发展方向，我们邀请了两位优秀毕业生来分享他们的经历。
他们分别从学习、工作、生活等方面讲述了如何进行未来规划，以及在实际工作中如何应对挑战。
（2）邀请在校生分享经验接下来，我们邀请了三位在校生分享他们在学习和生活中的未来规划。
他们分别从学业、兴趣爱好、社会实践等方面介绍了自己的规划，让同学们受益匪浅。
3. 小组讨论将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）如何进行自我认知？（2）如何确定自己的职业目标？（3）如何制定实现目标的计划？（4）如何应对未来的挑战？各小组积极讨论，分享了自己的看法和经验。
4. 总结发言班主任对同学们的讨论进行了总结，并提出了以下几点建议：（1）要正确认识自己，了解自己的兴趣、特长和价值观。
（2）要明确自己的职业目标，为实现目标制定切实可行的计划。
（3）要注重实践，通过参加社会实践活动、实习等方式提升自己的综合素质。
（4）要具备良好的心态，勇敢面对未来的挑战。
三、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们积极参与，收获颇丰。
通过本次班会，同学们对自己的未来有了更清晰的认识，明确了职业目标，并学会了如何制定实现目标的计划。
相信在未来的道路上，同学们会勇敢地追求梦想，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
以下为部分同学的心得体会：1. 张同学：“通过本次班会，我明白了未来规划的重要性，我会从现在开始，努力提升自己，为实现我的职业目标而努力。
“我的未来不是梦”未来人生规划班会主持稿
“我的未来不是梦”未来人生规划班会主持稿篇一：我的未来不是梦班会主持词我的未来不是梦班会主持词------物流一班A：尊敬的老师们B: 亲爱的同学们合：大家下午好！我们的主题班会现在开始 A：我的未来不是梦，我的眼前一片雪花飞扬B：我的未来不是梦，我在童话世界里自由穿梭，畅行无阻 A：我的未来不是梦，山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村 B：我的未来不是梦，我的足迹在雪花飞扬里一直延伸到天际A：我的未来不是梦，红梅在雪中绽放，芳香飘满人间大地 B：我的未来不是梦，严寒的冬天终究要过去 A：我的未来不是梦，春姑娘就要来临B: 我的未来不是梦，人间又是一片花香鸟语吉祥如意 A：我的未来不是梦，天空又升起了温暖的太阳 B：我的未来不是梦，就是我们今天班会的主题A：理想是一个崇高的字眼，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向B：理想是人奋斗的目标，是人生活的希望，没有理想的青春，就像没有太阳的早晨A：你说的不错，对我们青年人来说，理想就更重要了，因为我们是祖国的未来，如果我们胸无大志，那我们的国家就没有希望了B：现在，让我们来听听同学们的理想，下面请同学们谈一下这四年的规划吧A：听了这些同学们的规划，我觉得我们更应为自己的理想而努力B：是呀！在此让我们祝愿他们的理想都能够实现，也希望我们每个人都能够实现自己的理想，让我们一起为自己的理想努力吧A：下面请欣赏我们的PPT，希望通过这些可以让同学们更加明确自己的人生规划B：同学们，让我们带着自己的梦想，一起来唱响今天班会的主题曲《我的未来不是梦》A：现在有请我们的辅导员说一说对大家的期望，并做最后总结，大家掌声欢迎B：班会无限好，只是近尾声，现在请班长宣布班会结束篇二：我的未来不是梦演讲大赛主持稿第十一届“我的未来不是梦”演讲比赛决赛暨首届新生杯摄影大赛颁奖主持稿孙：尊敬的老师，亲爱的同学们。
合：大家晚上好。
李：欢迎大家光临系“我的未来不是梦”演讲比赛决赛现场。
“走好人生路”主题班会课(德育)教案比赛方案
走好人生路主题班会课(德育)教案比赛方案第一章：导入1.1 教师开场白：引导学生思考人生的意义和目标，引发学生对走好人生路的思考。
1.2 学生分享：邀请几位学生分享他们对走好人生路的理解和看法。
第二章：理解人生路的意义2.1 教师讲解：介绍人生路的意义，强调人生路是每个人成长和发展的过程。
2.2 小组讨论：让学生分成小组，讨论人生路对个人成长的重要性，并分享彼此的看法。
第三章：探索人生路的目标3.1 教师讲解：介绍人生路的目标，包括学业、事业、家庭等方面的目标。
3.2 个人反思：让学生写一篇关于自己人生目标的作文，思考并明确自己的人生目标。
第四章：培养人生路的价值观4.1 教师讲解：介绍人生路的价值观，包括诚信、勤奋、善良等方面的价值观。
4.2 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟不同人生场景下的价值观选择，并分享彼此的体验和感受。
第五章：规划人生路的方向5.1 教师讲解：介绍如何规划人生路的方向，包括目标设定、计划制定、行动实施等。
5.2 个人规划：让学生制定一份自己的人生规划，明确自己的目标和行动步骤。
第六章：学会选择与决策6.1 教师讲解：介绍人生中的选择与决策的重要性，分析不同选择可能带来的后果。
第八章：面对挫折与困难8.1 教师讲解：介绍面对挫折与困难时的应对策略，包括积极心态、寻求支持和勇敢面对等。
8.2 小组分享：让学生分成小组，分享彼此在面对挫折与困难时的经历和应对方法。
第九章：保持身心健康9.2 个人行动计划：让学生制定一个关于如何保持身心健康的行动计划，并分享彼此的目标和计划。
第十章：总结与展望10.1 教师总结：回顾本次班会课的主要内容和知识点，强调走好人生路的重要性。
10.2 学生分享：邀请几位学生分享他们在本次班会课中的收获和感悟，以及如何将这些知识和理念应用到实际生活中。
第十一章：树立正确的职业观念11.1 教师讲解：介绍正确的职业观念，强调找到适合自己的职业道路的重要性。
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“人生规划”主题班会
刘杜镇中心学校
初三（一）班
“人生规划”主题班会
一、教育目标：
1．知识与技能：认识到人生规划的重要性，并学会做简单的规划。
2．过程与方法：通过引导，懂得人生规划的重要性。
通过讨论，检讨自己以往的成败得失。
通过借鉴，学会如何合理规划人生。
3．情感态度与价值观：通过这次主题班会，认识到人生中规划的重要性，
并确立初三下学期的学习目标，进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极
进取的人生观。
二、教育的重点难点：
重点：使学生初步懂得并初步体会规划人生的过程与方法。
难点：如何使学生接受教学中的道理。
三、教育对象分析：
从学生的人生任务上讲，本文的对象是初三下学期的学生，他们面临着升学
和走向社会的双重选择，此时的人生规划可能会影响他们的人生轨迹；学会人生
规划的一些基本常识，有利于学生的学习和生活。从学生心理上讲，本文面对的
是一群好奇、好动，不喜欢说教的青年人，因此用适当的方式让他们接受正确的
人生道理，比灌输要有效的多。
四、活动形式：
演讲、讨论、游戏、歌唱
五、活动准备
1．根据学生情况对学生进行分组
2．主持人培训
3．抽签用的角儿
4．奖品
六、活动流程：
第一环节：引入主题（时间3分钟左右）
主持人介绍关于毛毛虫找苹果的寓言故事，激发学生对人生规划的兴趣和热
情。主持人总结：其实我们的人生就是毛毛虫，而苹果就是我们的人生目标——
成功。爬树的过程就是我们成功的道路。初中毕业后，我们都得爬上人生这棵苹
果树去选择未来，完全没有规划的人生注定是要失败的。
现代社会，规划决定命运。有什么样的规划就有什么样的人生。我们的时间
非常有限，越早规划你的人生，你就能越早成功。要想得到自己喜欢的苹果，想
改变自己的人生，就要先从改变自己开始，做好自己的人生规划，做第四只毛毛
虫。怎样规划我们的人生，下面我们通过几个活动环节来体会一下人生规划的过
程与方法。
第二环节：确定目标，选择真爱（时间7分钟左右）
主持人宣布活动规则：请所有同学就“金钱、 美女、房子、车子、身份地
位、权利、朋友、亲情、考高中”几个项目中划去自己认为一生中最不重要的一
项，接着划去次之不重要的项目，如次类推，直至留下一项，同学们可以讨论，
也可以根据自己的意愿选择结果。
待同学们完成后，主持人邀请同学谈谈自己的选择结果和选择过程，即上述
项目先后划去顺序，如果愿意，还可以谈谈自己的理由。
主持人总结：上述的活动可以看出，我们选择我们的目标时，不能随意，而
是要经过认真的对比分析，根据自身的条件和特点，周密考虑，权衡得失，方可
确定我们努力的方向。当确定了我们努力的方向后，接下来我们就要认识自己的
长处与短处，全面了解自己。
第三环节：认识自我（时间15分钟左右）
活动方案：
第一步：写写看。以小组为单位，通过各小组组长抽签，确定自己小组的友
好小组，并根据自己小组对友好小组各成员的了解，从兴趣、特长、性格、学识、
技能、智商、情商、思维方式等方面讨论和评价友好小组成员，并形成书面评语，
汇总给主持人。
第二步：猜猜看。主持人从汇总材料中抽出部分资料，当场宣读材料，要求
全班学生根据材料猜测主持人描述的对象，在主持人描述的过程中，各小组可以
抢答，先答对者有奖。其他同学对评语还有不同看法的可以进一步修改。
第三步：描述自己。要求同学们从兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、
情商、思维方式等方面要审视自己、认识自己、了解自己，给自己一个评价，形
成书面材料。
主持人总结：每个人都有自己长处和不足，发挥自己的优势，提高我们做人
的效率，就需要一个完整的计划，计划可以是长期的，也可以是三两天，完美的
计划应该是既有长期的，又有为长期计划保驾护航的短期计划，让我们一起摸索
计划的制定。
第四环节：制定计划（时间7分钟左右）
同学们根据第一环节选择的人生目标，参考其他同学对自己的评语和自己的
自评，给自己设计一个初步计划，包括长远计划和短期计划，甚至每一天的，计
划越详细越好。
第五环节：交流评价，教师点评（时间8分钟左右）
同学们把自己制定的计划在课堂上宣读，其他同学对计划提出删补建议。
第六环节：活动结束
在爱拼才会赢的歌曲声中，主持人宣布活动结束，课后主持人把友好小组的
评语分发给学生本人。
七、收获与思考：
从课堂气氛上看，课堂气氛热烈，学生全情投入，积极发表自己的见解，遇
到不同见解的问题一定要争个是非出来；从教育效果上看也达到课前设想的效
果，使学生了解了人生规划是怎样的一回事，知道了人生规划的一些基本操作和
流程，学生也给自己制定了一个初步的人生规划。但在时间上稍稍有些紧，对一
些问题的探讨不够充分和深入。
经过本节班会课的活动，本人深刻认识到教育学生首先要选择教育方式，选
择适合学生接受的教育方式有时比教育内容本身的准备更重要，学生接受教育的
形式，才会自然而然的接受教育的内容，可以这么说，恰当的教育形式是赋予教
学内容魅力的必要手段。