初三化学元旦练习(含答案)
九年级化学综合练习：酸碱盐含答案
综合练习（酸碱盐）一. 选择题：1.不含碳，氢，氧的物质可能是（ ）A.酸B.有机物C.碱D. 盐2. 下列电离方程式不正确的是（ ）A. NaCl = Na + +Cl -B. H SO H SO 2442=++-C.Al SO Al SO 24334223()=++- D. Ba OH Ba OH ()222=++-3用试管夹夹试管的正确操作是（ ）A.从试管底部往上套，夹在试管中上部B. 从试管底部往上套，夹在试管中部C. 从试管口部往下套，夹在试管中上部D. 从试管口部往下套，夹在试管中部4.下列物质放置在敞口容器中并久置于空气中，因化学变化而使质量增加的是（ ）A ．浓盐酸 B.浓硫酸 C.食盐水 D. 氢氧化钠5.在空气中发生的燃烧，缓慢氧化，自燃等现象不同，但反应的实质是（ ）A. 都发生了氧化反应B. 都很剧烈C. 都发光D. 都达到着火点6. 在2CuCl 溶液中加入过量锌粉，充分振荡使之完全反应后过滤，在滤纸上留下的固体物质是（ ）A. 只有铜粉B. 只有锌粉C. 既有铜粉又有锌粉D. 有2CuCl 2CuCl 和ZnCl 2晶体7. 将13克金属A 放足量盐酸中，使其充分反应，生成ACl 2型化合物，并放出0.4克H 2，则金属A 的原子量为（ ）A. 13B. 26C. 52D. 658.实验室制取氧气有以下操作：(1)撤去酒精灯，(2)检查装置的气密性，(3)把集气瓶装满水，倒置于水槽里，(4)点燃酒精灯给装有药品的试管加热，(5)收集气体，(6)从水中撤出导管，(7)装入药品。
下面操作顺序正确的是（ ）A. (2)—(7)—(3)—(4)—(5)—(6)—(1)B. (7)—(2)—(3)—(4)—(5)—(1)—(6)C. (2)—(7)—(3)—(4)—(5)—(1)—(6)D. (2)—(7)—(4)—(3)—(5)—(6)—(1)9. 下列各组离子能在同一种溶液中大量存在的是：A. H +, Na + ,Cl -, CO 32-B. NH 4+ , Cl - , K + , OH -C .Na + , K + , Cu 2+, Cl - D. Ag + ,H +, NO 3-, Cl -10. 相同质量的Na 、Mg 、Al 、Fe 分别与足量的稀H SO 24完全反应，生成H 2的质量与所耗金属的质量，用右图表示，其中表示铁的是（ ）H 2 (A)的 (B)质 (C)量 (D)所耗金属质量二. 填空:1. 有一种无色溶液具有下列性质: (1)该溶液中滴加紫色石蕊试液后变红色; (2)向该溶液中加入镁条有大量气体生成; (3)向该溶液中加入Ba NO ()32溶液有大量白色沉淀生成，加入过量稀HNO 3，白色沉淀不消失，则溶液中所含溶质可能是___________，其溶液的PH 值一定________7。
《好题》人教版初中9年级化学一章简答题专项练习(含答案)
一、解答题1．在横线上写出下列实验操作可能造成的不良后果。
（1）倾倒细口瓶中的液体药品时，标签没有向着手心。
____（2）将实验剩余的药品放回原瓶。
____（3）加热铜绿时，试管口没有略向下倾斜。
____解析：液体腐蚀标签污染瓶中药品试管炸裂【解析】解：（1）向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨滴，标签没向着手心，容易使液体腐蚀标签；故填：液体腐蚀标签；（2）实验过程中剩余的药品不能放回原瓶这样会污染原瓶中的药品；故填：污染瓶中药品；（3）加热固体时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管炸裂；故填：试管炸裂。
2．幸趣和龙厚等同学进行人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究，邀请你参与填写下表空格。
解析：燃着的木条在空气中继续燃烧，在呼出气体中熄灭向呼出气体和空气瓶中分别倒入澄清石灰水，振荡呼出气体中二氧化碳含量明显高于空气中二氧化碳含量呼出气体使干燥玻璃片上出现水雾，空气中的玻璃片不变【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合二氧化碳与氧气的化学性质，进行分析解答：氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越旺，取一瓶空气，一瓶呼出的气体，把燃着木条分别伸入瓶中，插入呼出气体中的木条熄灭，插入空气中的木条没有明显变化；说明空气中的氧气的含量比呼出气体中的多；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡，呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气中没有明显变化，呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多；水蒸气遇冷能凝结成小水滴，向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中，被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现，说明呼出气体中水蒸气含量比空气中的多。
初三化学经典实验题带答案(绝对原创)
1、小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图1中的A)，为了弄清它的成分，进行了有关实验。
请你与他一起完成以下探究活动：【对气体猜想】猜想I：全部是CH4；猜想Ⅱ：全部是CO；猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合气体；猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合气体。
【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃。
A B C D ①②③图1 图2(1)要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的(填序号)“注水装置”。
(2)假设B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有气体。
(3)装置C作用是。
(4)假设D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想”可能成立；假设D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是；要排除这种干扰可采取的措施是。
(5)采取(4)中的排除干扰措施后：假设D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明“猜想”成立。
2、某化学兴趣小组利用以下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。
结合装置图，答复以下问题：A B C DE(1)写出图中标号仪器的名称：a ，b 。
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是(填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是。
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是(填上图字母(4)该小组设计了如以下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是(填字母)。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b．锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。
实验室制取二氧化碳的化学方程式是；假设要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。
3、叠氮化钠(NaN3〕被广泛应用于汽车安全气囊，某兴趣小组对其进行以下研究．【应用研究】(1)汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3，迅速分解为Na、N2，反应方程式为_______。
(完整)初三化学_金属单元试题及答案,推荐文档
1.下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是A.马踏飞燕（青铜器）B．龙泉剑（铁器）C．金缕衣D．塑料器具2.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。
下列性质属于金属共性的是A.硬度很大、熔点很高B.有良好的导电性、传热性C.银白色的固体D.易与酸反应产生氢气3.下列金属中，只能与硝酸银溶液反应，不能与稀硫酸反应的是（）A.镁B．银C．铜D．铝4、在氯化铜和氯化镁的混合溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是（）A、Fe 和Cu；B、Cu；C、Fe；D、Mg 和Cu6.将M、N 两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，M 表面析出铜，N 没有明显现象。
据此判断，三种金属的金属活动性顺序是A. N>Cu>MB. M>Cu>NC. Cu> M > ND. M > N>A．①④B．①②C．②③D．③④9.向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤。
向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气体生成。
下列结论正确的是A．滤出的固体中一定含有Ag B．滤出的固体一定是Ag 和Cu 的混合物C．滤液中一定有Z n ( N O 3 ) 2和 C u ( N O 3 ) 2 D．滤液中一定没有AgNO3和C u ( N O 3 ) 214、下列除去杂质的方法中，错误的是（）Cu7．有甲、乙、丙、丁四种金属。
只有甲在自然界主要以游离态存在。
丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。
这四种金属的活动性由强到弱的顺序17.用质量相等的锌粉和铁粉，分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应。
产生氢气的质量和反应所用时间的关系如图所示。
则下列说法不正确的是( )氢气质量是A．甲＞乙＞丁＞丙B．丙＞丁＞乙＞甲C．丙＞乙＞丁＞甲D．乙＞丁＞丙＞甲8．某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：①将Zn、Cu 分别加入到FeSO4溶液中；②将Zn、Cu 分别加入到ZnSO4溶液中；③将Zn 分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中；④将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。
人教版初三化学金属的化学性质单元课堂达标练习附答案
人教版初三化学金属的化学性质单元课堂达标练习附答案一、初中化学金属的化学性质选择题1．为比较X、Y、Z三种金属活动性大小，进行如下实验。
实验结论正确的是A．X＞Y＞Z B．Z＞Y＞X C．Y＞X＞Z D．X＞Z＞Y2．某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3,先向其中加入一定量的铁粉进行处理,并绘制参加反应的铁与溶液中溶质种类的关系图(如下图)。
下列说法正确的是（）A．当参加反应的铁的质量为m1时,溶质的种类、金属单质种类均为3种B．当参加反应的铁的质量为m1、m2时,两者溶液中Cu(NO3)2的质量分数相等C．溶质种类为2种时，金属单质种类可能为2种D．当溶质种类为1种时,金属单质种类可能为1种3．将锌粉加入到硫酸铜溶液中，一段时间后过滤，得蓝色滤液和滤渣。
滤渣的成分是A．Zn B．Cu C．Zn、Cu D．ZnSO4、Cu4．把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后容器底部有固体。
下列说法正确的是 ( )A．剩余固体肯定含有银B．反应后溶液中一定含的Fe2+和Cu2+C．剩余固体肯定含有银和铜D．反应后溶液中可能含有Fe2+5．金属钴(Co)与铁的化学性质相似，都能与稀盐酸反应，在化合物中钻元素常显+2、+3价，下列说法正确的是( )A．CoCl3读作“氯化亚钴B．CoCl3中钴元素的化合价为+2价C．金属铜不能与CoCl2溶液发生反应D．CoCl2中钻元素的质量分数约为33.3%6．有X、Y、Z三种金属，把它们投入稀盐酸中，只有Z表面有气泡冒出，把X投入到Y的硝酸盐溶液中，X表面有Y析出，X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是：A．Z＞X＞Y B．Y＞X＞Z C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y7．把铁片放入下列溶液中充分反应后，溶液的质量比反应前减轻的是A．稀H2SO4 B．稀HCl C．CuSO4溶液D．FeSO4溶液8．向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，加入一定量铁粉，充分反应后过滤，往滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤液中大量存在的离子是：A．Fe2+、NO3-B．Fe2+、H+、 NO3-C．Fe2+、Cu2+、 NO3-D．Fe2+、Cu2+、Ag+、NO3-9．现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和丙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，丙不反应．如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在丙表面有银析出，而乙没有变化．根据以上实验事实，甲、乙、丙的金属活动性顺序正确的是A．甲＞乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．丙＞甲＞乙D．乙＞丙＞甲10．将一定质量的铝粉和锌粉加入到硝酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。
初三化学练习题及答案
初三化学练习题及答案初三化学练习题及答案化学作为一门自然科学，研究物质的组成、性质、变化规律以及与能量的关系。
在初中阶段，学生们开始接触化学知识，通过学习化学可以培养他们的观察力、实验能力和逻辑思维能力。
下面是一些初三化学练习题及答案，希望对同学们的学习有所帮助。
1. 下列物质中，属于元素的是：A. 氧气B. 水C. 酒精D. 石蜡答案：A. 氧气解析：元素是由相同类型的原子组成的物质，氧气是由两个氧原子组成的，属于元素。
水、酒精和石蜡都是由多种元素组成的化合物。
2. 下列物质中，属于化合物的是：A. 氧气B. 水C. 铁D. 铜答案：B. 水解析：化合物是由两种或更多种元素组成的物质，水是由氢和氧两种元素组成的，属于化合物。
氧气、铁和铜都是由单一元素组成的，属于元素。
3. 酒精的化学式是：A. CH4B. C2H6C. C3H8D. C2H5OH答案：D. C2H5OH解析：酒精的化学式是C2H5OH，表示它由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子组成。
4. 下列物质中，属于无机物的是：A. 葡萄糖B. 纤维素C. 石灰石D. 脂肪答案：C. 石灰石解析：无机物是指不含碳元素或仅含碳元素的化合物，石灰石是一种无机物。
葡萄糖、纤维素和脂肪都是有机物，它们都含有碳元素。
5. 下列物质中，属于酸性物质的是：A. 苹果B. 红茶C. 柠檬D. 牛奶答案：C. 柠檬解析：酸性物质是指在水溶液中能释放出氢离子的物质，柠檬含有柠檬酸，能释放出氢离子，属于酸性物质。
苹果、红茶和牛奶都是酸性物质。
6. 下列物质中，属于碱性物质的是：A. 醋B. 水C. 氨水D. 酒精答案：C. 氨水解析：碱性物质是指在水溶液中能释放出氢氧根离子的物质，氨水能释放出氢氧根离子，属于碱性物质。
醋、水和酒精都是中性物质。
7. 下列物质中，属于中性物质的是：A. 盐B. 水C. 糖D. 酒精答案：B. 水解析：中性物质是指在水溶液中不会释放出氢离子或氢氧根离子的物质，水是中性物质。
初三化学金属的化学性质单元单元综合检测题含答案解析
初三化学金属的化学性质单元单元综合检测题含答案解析一、初中化学金属的化学性质选择题1．有X、Y、Z三种金属，把足量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，滤渣中只有X、Z。
据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为A．Y＞X＞Z B．Y＞Z＞X C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y2．非金属间的置换规律与金属的相似：已知Br2+2KI＝2KBr+I2； Cl2+2NaBr＝2NaCl+Br2．则下列非金属活动性由弱到强顺序正确的是（）A．I2、Br2、Cl2B．Br2、Cl2、I2C．Cl2、I2、Br2D．Cl2、Br2、I23．汞合金是目前使用较多的补牙材料。
汞合金补牙材料中除含有汞外，还含有锌、锡、铜等金属。
下列有关该汞合金补牙材料的说法中不正确的是A．汞合金的熔点比汞低B．食用酸性较强的食物对该材料有腐蚀性C．汞合金的强度和硬度比锡的大D．汞合金是一种具有金属特性的混合物4．向AgNO3溶液中加入一定质量的Zn和Cu的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，下列说法正确的是A．向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生B．向滤液中加入稀盐酸，可能有沉淀产生C．滤渣中一定有Ag，一定无Zn和CuD．滤液中一定有Cu(NO3)2 ，可能有Zn(NO3)2和AgNO35．等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，下列图象能正确生产氢气质量与反应时间之间关系的是（）A．B．C．D．6．为探究铁、铜、银的金属活动性顺序，下列各组试剂不可以的是( )A．Fe、Ag、Cu(NO3)2B．Fe、Cu、AgNO3C．Fe、CuSO4、AgNO3D．Fe、Cu、Ag、HCl7．下列反应中不属于置换反应的是（）A．一氧化碳和氧化铁反应得到铁B．铁与稀硫酸反应得到氢气C．氢气与氧化铜反应得到铜和水D．镁与稀盐酸反应得到氢气8．有X、Y、Z三种金属，把三种金属分别放入稀盐酸中，Y减少并放出气体，X、Z无变化；把X、Z分别放入硝酸银溶液中，X表面有银白色物质析出，Z无变化．则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X、Y、Z B．Y、X、Z C．Y、Z、X D．Z、Y、X9．为了验证Zn、Fe、Cu三种金属的活动顺序为：Zn＞Fe＞Cu这一结论，下面实验设计合理的是（）A．将Zn、Cu两金属片分别放入稀硫酸B．将Fe、Cu两金属片分别放入稀硫酸C．将Zn、Fe两金属片分别放入CuSO4溶液中D．将Zn、Cu两金属片分别放入FeSO4溶液中10．等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(已知M、N在生成物中均为+2价)，生成氢气质量和反应时间的关系如图所示，下列叙述正确的是( )A．M、N两种金属中较活泼的是NB．生成H2的质量M＜NC．相对原子质量较小的是MD．产生H2的速率N＞M11．现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和丙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，丙不反应．如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在丙表面有银析出，而乙没有变化．根据以上实验事实，甲、乙、丙的金属活动性顺序正确的是A．甲＞乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．丙＞甲＞乙D．乙＞丙＞甲12．将一定质量的铝粉和锌粉加入到硝酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。
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1 A.点燃酒精灯 B.滴加液体 C.移开蒸发皿 D.读出液体的体积 化学元旦练习 可能用到的相对原子质量： C：12 O：16 Ca：40 Fe:56 H：1 Cl :35.5 N:14 一、选择题 1. 厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是 A．苹果腐烂 B．榨取果汁 C．面包发霉 D．菜刀生锈 2．下列应用在高铁列车上的材料，不属于金属材料的是 A．不锈钢 B．玻璃 C．铝合金 D．铜线 3. 下图所示实验操作正确的是
4．下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是 A．氧气 B．氮气 C．甲烷 D．二氧化碳 5. 下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是 A. 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 B. 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 C. 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠 D. 证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺 6. 水是生命之源，下列有关水的说法错误的是 A．水是一种氧化物 B.用肥皂水可以区分硬水和软水 C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.通过过滤可以除去水中所有的杂质 7. 下列做法不符合“低碳环保”理念的是 A．为了节约用纸，两面用草稿纸 B．为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上 C．为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花 D．为了提高资源利用率，分类回收废弃物 8. 2011年3月，日本福岛发生了核泄漏事故，核电站泄漏出来的放射性物质中含有铯—137，过量摄入铯—137会使人的造血系统和神经系统受到损伤。已知铯—137的质子数为55，中子数为82，下列有关铯—137的说法正确的是 A.铯—137原子的核外电子数为82 B.铯—137的相对原子质量为137 g C.铯—137原子的核电荷数为55 D.铯—137属于非金属元素 9. 下列有关化学反应的说法正确的是 A．铜能与硝酸银溶液反应，有金属银生成 B．置换反应前后，组成各物质的所有元素的化合价一 2
定不变 C．一氧化碳在氧气中燃烧，反应物的化学计量数之比：v(CO)：vO2)=1：1 D．化学反应都是放热反应 10.“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是 A.组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B.性质：CO2能溶于水，且能与水反应；CO难溶于水，也不能与水反应 C.用途： CO2可用于光合作用、灭火等；CO 可做气体燃料，还可用于人工降雨 D.危害：CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 11.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是 A. 档案室着火用泡沫灭火器灭火 B. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C.只有含碳元素的物质才能燃烧 D.只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧 12. 有X、Y、Z三种金属，将三种金属分别浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氢气，X、Z不溶解；将X浸入Z的化合物溶液中， X的表面有Z析出。则三种金属的活动性由强到弱排列顺序正确的是 A．X>Y>Z B. Y>X>Z C. Y>Z>X D. X>Z>Y 13. 下列关于物质的性质和用途说法不正确的是 A. 氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性 B. 氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定 C. 稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光 D. 二氧化碳用于人工降雨，是利用它升华时吸热 14．下列实验不能．．达到实验目的的是
15. 在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调节天平至平衡。分别向两边烧杯各加入5g镁和5g铁，镁和铁全部反应而消失后，天平的指针（ ） A．偏向加铁的一边 B. 偏向加镁的一边 C．仍停留在原来的位置 D. 无法确定 二 填空 21.（3分）用化学用语填写： （1）2个铵根离子 ； （2）四个二氧化碳分子 ； （3）沼气的主要成分 ；（4）氯化铁中铁元素的化合价 ； （5）常温下呈液态的金属 ；（6）造成硫酸型酸雨的气体 。 23.（5分）化学与生活密切相关，学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题，请按要求回答下 3
列问题： （1）校园内铁制车棚易生锈的原因是 ；写出一种防止其生锈的方法 。 （2）某小型木材加工车间内，不慎着火，工人立即使用他们自制的简易灭火器（菡碳酸钠和盐酸）灭火，用化学方程式表示该灭火器灭火的反应原理 。 （3）右图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 。（填标号） A.清除可燃物 B.使燃烧物与氧气隔绝 C.降低燃烧物的着火点 （4）澄清石灰水敞口放置在空气中会变浑浊。写出化学方程式： 。 24．（8分）现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
A B C D E F （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a b （2）实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，可用的发生装置 ，请写出该反应的化学方程式： 。 （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为： ，收集二氧化碳通常用D装置，而不选用C或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因 。 （4）若用F装置收集氢气，氢气应从 （填“m”或“n”）端通入。 25.（11分） 钢铁是使用最多的金属材料。 （1）钢是含碳量为0.03%——2%的铁 。如碳素钢（主要成分为铁和碳）等。 （2）【查阅资料】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性强的金属首先被腐蚀。 造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属是 （填编号） A.银块 B.铜块 C.锡块 D.锌块 （3）在今年的化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验。 实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁 实验装置如下图：
A B C D E F 氢氧澄清澄清浓硫酸
草酸化钠溶液石灰水浓硫酸石灰水 4
浓硫酸 加热
其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式：H2C2O4
H2O+CO2↑+CO↑。请回答下列问题:
①C装置无明显现象，C装置的作用是 。 ②E装置中的实验现象是 。 ③F装置的作用是 、 。 实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应） 实验装置如下图： 图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中。 实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨。请写出该反应的化学方程式 。该反应中单质铝与一氧化碳有相似的 （填“氧化”或“还原”）性。 【反思与拓展】由此同学们发现：在金属活动性顺序里，在高温条件下，位于 的金属能将 的金属从其 中置换出来。 五、（本题共2小题，共15分） 26．（5分）右图中的物质都是初中化学中常见物质，其中A是一种 难溶的含钙化合物， B、C、D为氧化物，B、D元素组成相同，且B 常温下呈液态，固态C可用于人工降雨，E为可供动植物呼吸的气体 单质， F为实验室常用的液体燃料。图中“—”表示两端的物质之间 能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成 物已略去。 （1）写出A的化学式 ；写出固态C的名称 。 （2）写出A→C反应的化学方程式： 。 （3）写出E和F反应的化学方程式： 。 （4）写出B→E反应的化学方程式： 。 27.（10分） 某气体由H2、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。 【提出问题】该气体由什么物质组成？ 【提出假设】猜想Ⅰ：只有氢气； 猜想Ⅱ：只有一氧化碳； 猜想Ⅲ： ； 【提供信息】 （1）由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。 （2）浓硫酸具有强烈的吸水性 【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B，根据装置A、B中物
A FCDEB
铝粉和氧化盛有细沙
镁条氯酸钾
铁的均匀混合物
的蒸发皿
纸漏斗 5
质质量的变化情况来推测该气体的组成。 【现象与结论】 现象 结论 ①. 装置A质量增加， 装置B质量无变化 猜想 成立 ②. 装置A质量 ，装置B质量增加 猜想Ⅱ成立 ③. 装置A质量增加，装置B质量 猜想Ⅲ成立 【分析讨论】 （1）装置A质量增加，说明气体燃烧的产物中有 生成，推知该气体成分中一定含 有 元素；装置B质量增加，说明该气体燃烧的产物中有 生成，推知该气体成分中一定含有 元素。 （2）装置A中浓硫酸的作用 。 【反思】若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A、装置B，发现装置A、B的质量都增加了，则该纯净物可能是 （任写一种物质的化学式或名称）。 六、计算题（本题共2小题，共8分） 28．（3分）我国钢铁产量多年居世界第一位，每年要进口大量的铁矿石，赤铁矿（主要成分是氧化铁）是其中的一种。 （1）氧化铁中铁元素的质量分数为 。 （2）1000t含氧化铁80%的赤铁矿石中，氧化铁的质量是____ ________t，用这些赤铁矿石理论上可以炼出含杂质4%的生铁 t（计算结果保留整数）。 29．（5分）为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取10.0克于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0克，恰好完全反应（杂质不反应），反应后烧杯中物质总质量为56.7克。 （1）生成CO2的质量 。 （2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）