2013届高考地理一轮复习课件：必修2第3章第2课_农业区位因素与农业地域类型(湘教版湖南专用)
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2013走向高考,贾凤山,高中总复习,地理,2-3-1
分布：东南部和 部
必修二 第3章 第一讲
人 教 实 验 版
高考地理总复习
答案：一、1.(1)地理位置 2．(1)合理利用 3．(1)自然 (2)气候
(2)地理环境 地形 市场 交通运输
人 教 实 验 版
社会经济 地域差异 经营方式 高 围栏 2.因地制宜 发展方向 豆科
二、1.动植物 3．条件 4．西南部 结构
人 教 实 验 版
必修二
第3章 第一讲
高考地理总复习
材料二
北京城区农产品的来源基本呈现郊区供应和
外埠供应并重的格局。冬季北京市场的蔬菜交易品种大多 来自广西、广东、四川、海南、山东等地。为了丰富北京 的“菜篮子”，北京市政府明确扶持温室、大棚等农业设 施的建设，农民建一个温室补贴5 000元、建一个大棚补贴 3 000元。
必修二
第3章 第一讲
高考地理总复习
政府 政府制定相应的政策， 政策 直接干预农业生产 机械 使劳动生产率大大提高
响应政府决策，在政策
规定的范围内发展农业
生产 技术条件的发展和改进， 通过影响自然条件和社
人 教 实 验 版
化肥 促进了农业的产出
良种 使单产量提高 冷藏 扩大了农产品的销售范
会经济条件而影响农业
A．调节大气温度 C．增大空气湿度 B．提高土壤肥力 D．增加日照时数
)
人 教 实 验 版
必修二
第3章 第一讲
高考地理总复习
解析：第(1)题，考查农业生产的影响因素。根据题干
中的信息判断，增施肥料对农作物增产影响不大，而将山 坡地改造成水平梯田则增产显著，说明地形因素影响农业 增产。因此，增施肥料效果微弱的最主要原因是该地坡度 太大，不利于水土保持。第(2)题，考查梯田的作用。将山 坡地改造成水平梯田可以保持水土，增加土层厚度，提高 土壤肥力。大气温度、大气湿度、日照时数与将坡地改造
必修二 第3章 第一讲
人 教 实 验 版
高考地理总复习
答案：一、1.(1)地理位置 2．(1)合理利用 3．(1)自然 (2)气候
(2)地理环境 地形 市场 交通运输
人 教 实 验 版
社会经济 地域差异 经营方式 高 围栏 2.因地制宜 发展方向 豆科
二、1.动植物 3．条件 4．西南部 结构
人 教 实 验 版
必修二
第3章 第一讲
高考地理总复习
材料二
北京城区农产品的来源基本呈现郊区供应和
外埠供应并重的格局。冬季北京市场的蔬菜交易品种大多 来自广西、广东、四川、海南、山东等地。为了丰富北京 的“菜篮子”，北京市政府明确扶持温室、大棚等农业设 施的建设，农民建一个温室补贴5 000元、建一个大棚补贴 3 000元。
必修二
第3章 第一讲
高考地理总复习
政府 政府制定相应的政策， 政策 直接干预农业生产 机械 使劳动生产率大大提高
响应政府决策，在政策
规定的范围内发展农业
生产 技术条件的发展和改进， 通过影响自然条件和社
人 教 实 验 版
化肥 促进了农业的产出
良种 使单产量提高 冷藏 扩大了农产品的销售范
会经济条件而影响农业
A．调节大气温度 C．增大空气湿度 B．提高土壤肥力 D．增加日照时数
)
人 教 实 验 版
必修二
第3章 第一讲
高考地理总复习
解析：第(1)题，考查农业生产的影响因素。根据题干
中的信息判断，增施肥料对农作物增产影响不大，而将山 坡地改造成水平梯田则增产显著，说明地形因素影响农业 增产。因此，增施肥料效果微弱的最主要原因是该地坡度 太大，不利于水土保持。第(2)题，考查梯田的作用。将山 坡地改造成水平梯田可以保持水土，增加土层厚度，提高 土壤肥力。大气温度、大气湿度、日照时数与将坡地改造
2013高三地理一轮复习湘教版课件必修3第2章---第4讲《区域农业可持续发展》
2．(2012年无锡联考)某校地理兴趣小组拟对“区域与可持续发展问题”进 行研究性学习，其基本步骤如下图所示，根据材料完成相关问题。
材料 阶段Ⅱ研究成果： ①我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是高低起伏的山脉和山地丘陵， 内侧是广阔的平原；大部分地区以温带湿润、半湿润季风气候为主，自南向 北跨暖温带、中温带、寒温带。山环水绕、沃野千里是该区域的基本特征。 ②该区域某平原在历史上曾是一片荒地，20世纪50年代中期以后，我国 对该平原进行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。现在国家已决 定停止开发该平原的荒地，并建立自然保护区。
2．商品农业的可持续发展方向 针对商品农业生产中出现的各种问题，结合我国社会经济发展的实际，今 后商品农业的可持续发展应重点注意以下几个方面： (1)调整农业与农村经济结构 ①在稳定发展粮食生产的基础上，发展优质、高产、高效、绿色农业，因 地制宜，根据市场需求，合理布局农业生产；②促进农业全面发展，调整农 村经济结构，大力发展第二、三产业，促进农民增收，农业增产。 (2)推进农业产业化进程 ①加强以农畜产品加工为主的龙头企业建设，延长产业链，提高农畜产品 附加值；②促进基地与龙头企业共同发展；③健全和完善农业的社会化服务 体系。 (3)加强农业基础设施建设，改善农业生产条件 改良不利于农业耕作的土地，治理易受旱涝、盐碱威胁的土地，改善水源 灌溉条件，创造高产、稳产的基本农田。
(2)土地荒漠化 增加地面摩擦(减少风的侵蚀力)；增加土壤肥力；增加 土壤水分。
(3)有利：土地广阔，便于机械化耕作；太阳辐射强，昼夜温差大；低温 时间长，病虫害少。不利：降水少，气候干旱；气温低，生长期短。
我国商品农业生产中存在的问题、 采取的措施及可持续发展方向
1．商品农业生产中存在的问题及其原因与保护 我国商品农业的发展较晚，但发展中出现的问题较多，并日益突出，问 题的出现往往与人口增长过快、农业压力增大导致农业发展方向和实施出 现偏差有关，具体表现如下所示：
高中地理新课程必修二第三章第一节农业区位因素与农业地域类型
比较高的经济价值，接近城镇的土地适宜于发展城郊农业和高效农
业。不同肥力的土地，表现出的生产力不同。
地形对农业的影响也较大，坡度大于18°就不利于发展种植业，宜
地形
发展牧业或林业，山地自然带的垂直分异使农作物的分布随海拔而 不同。
平原地势平坦，土层深厚，适宜发展种植业。
山地适宜发展畜牧业、林业、副业、立体农业。
⑤1996年，我国北方苹果大量滞销，导致苹果销售
大幅度下跌
市场（供过于求）
阅读：“绿色农业”（P61）回答以下问题
1、什么叫绿色农业？ 2、绿色农业的关键技术是什么？
3、绿色农业以什么为核心？
4、什么叫绿色食品？
无污染，无公害的营养食品
5、绿色农业的根本途径是什么？
更新传统观念、依靠技术进步，降低生产成本，注重生态经营
自然条件、经济技术条件、国家政策
能举出农业生产具有地域性特点的例子吗？
“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徙相似，其实味 不同“ 我国糖料作物分布是：“南蔗北甜” 海南岛以水田为主，一年三熟稻， 三江平原以旱地为主，一年一熟麦。
“春播、夏锄、秋收、冬藏” 反映了农业生产的什么特点？
二、农业生产的特点
政策
农业区位因素 农业地域类型
一、农业区位因素
材料七： 以前，北方一到冬 季，每家每户都会 购买几十斤甚至上 百斤的大白菜存在 家里，如今再也没 有这种现象了，请 问是为什么？
交通
农业区位因素 农业地域类型
一、农业区位因素
材料八:
太空玉米能结出6～7个“棒子”，长出5 种颜色，而且味道比普通玉米好。
水分
水分是农业生产的基本条件，没有水就没有农业。水分是绿色植物 进行光合作用不可缺少的原料，又是动植物生存、生长所需要的各
湘教版必修第二册3.1农业区位因素与农业布局(PPT)PPT课件
2.化学资源：长芦盐场(思考：长芦盐场晒盐的时间和有利条件?)
副业 1.河流：黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江、图们江、鸭绿江、辽河、永定河等。
9月，副高南退，北方雨季结束，南方进入第二个雨季。
商品农业 自给农业
(1)绿洲农业:干旱荒漠地区有水源灌溉处的农业。一般分布于干旱荒漠地区的河、湖沿岸，以及山麓地带与冲积扇地下水出露的地方，如我国新疆塔里木河流域的农业就为绿洲农业
社会经济因素 市场
影响内容 类型和规模
政策
推行技术、增加或减少 面积、调整布局和结构
交通运输 农业技术
质量和效益使市场在地 域上大为扩展
使土地单位面积产量 提高，生产成本降低
举例 需求量增加或减少，规模大小， 需求品种变化影响类型和产量 提价或压价，使面积扩大或缩小
交通便利、鲜活农产品不易变质， 效益好 优良品种的培育，机械化水平的 提高等
农业区位与 农业布局
课标要求
结合实例，说明影响农业的区位因素
理解农业区位的 概念、特点 及其分类
学会分析农业区位 因素的变化对农业
生产的影响
结合实例，学会 分析农业区位 选择的主要因素
目录
CONTENT
01 农业基础知识
02 农业区位因素
03
农业布局
导入探究
图中英国某超市销售的农 产品的来源地，西红柿来 自沙特阿拉伯，土豆来自 以色列，鸡肉来自泰国， 芦笋来自秘鲁，胡萝卜来 自南非......
一年一熟 两年三熟 一年两熟 一年三熟
气候角度生长期：热量充足地区，能够满足 农作物生长的时间长，生长期长。
农作物角度生长期：叫生长周期，热量充 足地区，农作物从种植到成熟的时间段， 生长期短。
新疆民谣：吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸， 叶城的石榴顶呱呱 ，为什么新疆的水果那么香、那么甜？
副业 1.河流：黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江、图们江、鸭绿江、辽河、永定河等。
9月，副高南退，北方雨季结束，南方进入第二个雨季。
商品农业 自给农业
(1)绿洲农业:干旱荒漠地区有水源灌溉处的农业。一般分布于干旱荒漠地区的河、湖沿岸，以及山麓地带与冲积扇地下水出露的地方，如我国新疆塔里木河流域的农业就为绿洲农业
社会经济因素 市场
影响内容 类型和规模
政策
推行技术、增加或减少 面积、调整布局和结构
交通运输 农业技术
质量和效益使市场在地 域上大为扩展
使土地单位面积产量 提高，生产成本降低
举例 需求量增加或减少，规模大小， 需求品种变化影响类型和产量 提价或压价，使面积扩大或缩小
交通便利、鲜活农产品不易变质， 效益好 优良品种的培育，机械化水平的 提高等
农业区位与 农业布局
课标要求
结合实例，说明影响农业的区位因素
理解农业区位的 概念、特点 及其分类
学会分析农业区位 因素的变化对农业
生产的影响
结合实例，学会 分析农业区位 选择的主要因素
目录
CONTENT
01 农业基础知识
02 农业区位因素
03
农业布局
导入探究
图中英国某超市销售的农 产品的来源地，西红柿来 自沙特阿拉伯，土豆来自 以色列，鸡肉来自泰国， 芦笋来自秘鲁，胡萝卜来 自南非......
一年一熟 两年三熟 一年两熟 一年三熟
气候角度生长期：热量充足地区，能够满足 农作物生长的时间长，生长期长。
农作物角度生长期：叫生长周期，热量充 足地区，农作物从种植到成熟的时间段， 生长期短。
新疆民谣：吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸， 叶城的石榴顶呱呱 ，为什么新疆的水果那么香、那么甜？
3.2 农业区位因素与农业地域类型 第2课时
补充：小范围地区农业区位的选择
考虑因素 农业区位的选择 农业类型 从单位产值看，由高到低的顺序一般是： 单位产值 花卉﹥蔬菜﹥乳牛﹥塘鱼﹥果园﹥粮棉 距城镇越近，地价越高，农业生产成本 越高。城镇周围只能布局单位产值高的 地价 农业类型，如花卉业、蔬菜业、乳牛业、 禽蛋业等 需水量大的花卉等应接近河流、湖泊等 需水量 水资源丰富的地方 鲜花需要保鲜，鲜奶容易变质，乳牛、 交通运输 花卉等生产应布局在近城镇和交通方便 的地方
小麦带：美国中部和北部地区。地势低平， 玉米带：乳畜带以南地区，地势平坦，土质 社会：人口众多，经济发达市场广阔 土壤肥沃，属温带大陆性气候，降水较少， 肥沃，无霜期较长，年降水量较多，有利于 适宜种植小麦。 玉米生长。
混合农业
4.澳大利亚的混合农业
（1）分布 东南部和西南部的草原地区
墨累--达令盆地
活动
将下列地区的农业生产活动进行分类:
①中国的水稻种植业 ②美国中部的商品谷物生产 ③阿根廷潘帕斯草原的牧牛业 ④马来西亚的橡胶种植园 ⑤蒙古的游牧业 按生产对象分:种植业有哪些; 畜牧业有哪些。 按投入状况分：集约型农业有哪些; 粗放型农业有哪些。 按产品用途分：商品化农业有哪些;
自给型农业有哪些。
虚拟布局
养鱼 有水库
乳牛 因鲜牛奶易变质，应 选择在距城镇较近且交 通便利的地方
果园 丘陵山区，适 宜发展经济林业 花卉 花卉要保鲜且其生长需大量的 水，在有水源且离城镇近的 地方合理
小麦 平地，面积大，也有水灌溉，距城镇远，地价低。
某城镇周围要发展小麦、乳牛、花卉、养鱼、果园等农业 类型，应怎样进行区位选择?为什么?
补充：大范围地区农业区位的选择
农业类型或作物 种植业 林业 畜牧业 渔业 水稻 玉米 棉花 甘蔗 甜菜 柑橘 苹果 农业区位的选择 湿润、半湿润平原和盆地地区 山地、丘陵地区 半干旱、干旱地区 湖泊、水库、沿海海域 水分条件较好的平原地区 夏季高温多雨、生长季较长的地区 光照充足、夏季高温的平原地区 高温多雨的热带、亚热带地区 气候温凉的中温带地区 气候湿润的亚热带丘陵地区 湿润、半湿润的暖温带地区
湘教版(2019)高中地理必修第二册3.1农业区位因素与农业布局第2课时(共35张PPT)
多分布在发达国家以及发展中国家的新开发地区，耕地面积广阔，机械化程度高， 耗费能源也比较多，经营方式相对粗放，农产品价格较低，商品率很高。农作物 以小麦和玉米为主。
世界主要农业地域类型—大牧场放牧业
主要分布在美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国的半干旱、半湿润气候区。这些 地区草原面积较大，适宜放牧牲畜，进行大牧场经营。大牧场放牧业具有生产规模大、专 业化程度高、商品率高等特点。美国、阿根廷的大牧场以牧牛为主；澳大利亚、新西兰、 南非的大牧场以养羊为主。
巩固提升
2019年，我国猪肉价格持续上涨，与以往相比，上升幅度较大。针对当前猪肉
价格情况，农业部有关负责人表示，当前全国生猪生产平稳发展，猪肉市场供
应是有保障的。目前，农业部正在采取有效措施，发展生猪生产，确保满足市
场需求。据此材料，完成下列各题。
1．由材料可见，在社会经济因素中对农业区位影响最为突出的是
农业布局
世界水稻主要产区分布
水稻种植业主要分布在东亚、 东南亚和南亚降水较为丰富 的地区。 在非洲的埃及和刚果民主共 和国，南欧的一些地区，美 国密西西比河下游地区，南 美洲的一些国家，也有大面 积的水稻种植。
课堂探究
分析亚洲水稻种植 业的形成条件
因素
水分 热量 地形 土壤 劳动力 市场 种植历史
农业区位因素与农业布局
Agricultural location factors and agricultural distribution
永清县第一中学 王自然因素
气候、地形、 土壤、水源。
科学技术 社会经济
技术装备、生产 技术、信息化。
市场、交通运输、 劳动力、政策、 开发历史、饮食喜好。
农业地域类型
不同的地区，利用当地的优势条件， 形成了各具特色的农业地域类型。 农业地域类型是指在一定的地域范 围内和一定的历史发展阶段，在社 会、经济、科技、文化和自然条件 的综合作用下所形成的农业生产地 区。同一农业地域类型，农业生产 条件、结构、经营方式、发展方向 等具有相同的特征。
世界主要农业地域类型—大牧场放牧业
主要分布在美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国的半干旱、半湿润气候区。这些 地区草原面积较大，适宜放牧牲畜，进行大牧场经营。大牧场放牧业具有生产规模大、专 业化程度高、商品率高等特点。美国、阿根廷的大牧场以牧牛为主；澳大利亚、新西兰、 南非的大牧场以养羊为主。
巩固提升
2019年，我国猪肉价格持续上涨，与以往相比，上升幅度较大。针对当前猪肉
价格情况，农业部有关负责人表示，当前全国生猪生产平稳发展，猪肉市场供
应是有保障的。目前，农业部正在采取有效措施，发展生猪生产，确保满足市
场需求。据此材料，完成下列各题。
1．由材料可见，在社会经济因素中对农业区位影响最为突出的是
农业布局
世界水稻主要产区分布
水稻种植业主要分布在东亚、 东南亚和南亚降水较为丰富 的地区。 在非洲的埃及和刚果民主共 和国，南欧的一些地区，美 国密西西比河下游地区，南 美洲的一些国家，也有大面 积的水稻种植。
课堂探究
分析亚洲水稻种植 业的形成条件
因素
水分 热量 地形 土壤 劳动力 市场 种植历史
农业区位因素与农业布局
Agricultural location factors and agricultural distribution
永清县第一中学 王自然因素
气候、地形、 土壤、水源。
科学技术 社会经济
技术装备、生产 技术、信息化。
市场、交通运输、 劳动力、政策、 开发历史、饮食喜好。
农业地域类型
不同的地区，利用当地的优势条件， 形成了各具特色的农业地域类型。 农业地域类型是指在一定的地域范 围内和一定的历史发展阶段，在社 会、经济、科技、文化和自然条件 的综合作用下所形成的农业生产地 区。同一农业地域类型，农业生产 条件、结构、经营方式、发展方向 等具有相同的特征。
高中地理《农业区位因素与农业地域类型》教案1(湘教版必修2)
第二节农业区位因素与农业地域类型从容说课本节学习的重点是农业区位。
通过对农业区位的分析，使学生学会运用地理思维看待农业问题，明确自然、交通、技术、社会、政策等因素只是影响农业生产的一般条件。
农业地域类型的形成还有深刻的原因，即这种地域分工是生产力发展到一定水平，每个地区除满足区内需要外，还能为区外提供大量商品性农产品才形成的。
由此可见，农业地域类型是不同地区利用各自的特有条件发展各具特色的农业生产，并在地区间进行商品交换，是农业生产社会分工在地域上的具体体现。
由于本节内容多，概括性强，涉及面广，教学时要注意对教学资源的开发，可适当补充一些学生熟悉的典型案例。
通过案例分析，引导学生正确理解影响农业区位的因素及其发展变化，农业地域类型的形成、分布和生产特色，从而深刻领会农业生产因地制宜、因时制宜原则的重要性。
教学重点1.农业区位因素。
2.世界主要的农业生产类型。
教学难点 1.社会经济条件对农业区位的影响。
2.农业地域类型的形成。
教具准备教师：制作多媒体课件、投影片、打印好材料等。
学生：搜集当地的农作物品种及影响农作物分布的因素。
课时安排2课时三维目标一、知识与技能1.明确农业的概念，理解影响农业区位的因素。
2.明确农业地域类型的概念，理解农业地域形成的深层原因及其发展变化，了解世界主要农业地域类型及主要粮食作物的分布特点。
二、过程与方法1.利用所学知识，结合实例，学会分析影响本地区的主要农业区位因素及所属农业地域类型的方法。
2.掌握分析问题的方法，提高自主学习和合作探究问题的能力。
三、情感态度与价值观认识人类农业生产活动与环境的关系，树立因地制宜、因时制宜和可持续发展的思想。
教学过程第1课时导入新课师请同学们看一段录像并思考问题：画面上的人们从事的是什么生产活动？这类生产活动有什么特点？课件展示：视频资料“三江平原的种植业、青藏高原的畜牧业”生（看录像，思考上述问题并作答）他们从事的都是农业生产活动。
湘教版(2019)高中地理必修第二册-3.1 农业区位因素与农业布局-课件(共65张PPT)
阅读下面的图，四幅图中在发展农业 生产时分别改造的区位因素是
A. 湿度、地形、 水源、土壤
B. 光照、土壤、 地形、水源
C. 湿度、土壤、 地形、水源
D. 通风、地形、 水源、土壤
二、农业布局
1.概念 农业布局是农业、林业、牧业、渔业的空 间分布和农业生产的地域组合。
2.原则 农业生产要按照自然规律和经济规律办 事，因地制宜，扬长避短，宜农则农， 宜林则林，宜牧则牧，宜渔则渔。
A-小麦
A地形平坦，面积
大，靠近河流
பைடு நூலகம்
B-乳牛业
C
鲜牛奶易变质，应
在距城镇较近且交通
便利的地方
C-花卉
花卉要保鲜且其生
长需大量的水，在有
水源的城郊处合理
高考命题中关于农业基本形式的分析
呈现方式
解题的一般思维方式
区域空间 ----①根据经纬度，海陆轮廓等确定具体位置。
特征表现 ----②根据位置和等高线等信息确定气候、地形、 (自然/人文) 水源及交通、科技等具体的自然和人文特征。
农业的主导区位因素
在我们超市里，可以买到海南的香蕉、福建的柚 子、台湾的芒果。
交通运输和冷藏保鲜技术
交通运输和冷藏保鲜技术的发 展使农产品的市场范围扩大
荷兰的鲜花点缀世界许多大城市
交通运输及保鲜、冷藏技术的发展
知识拓展：判断某地农业生产的主导区位因素
农业生产 珠江三角洲的三季稻、海南岛的天然橡胶、松 嫩平原的甜菜、 横断山区的垂直农业
城郊的蔬菜、花卉、乳牛
江南丘陵的茶树、黑龙江的大豆 以色列的无土栽培 冬季，南方四川等地蔬菜供应到东北三省
主导区位因素
热量 地形 市场 土壤 技术 交通
湘教版高中地理必修二3.1农业区位因素与农业布局-教学设计
教师评价和总结区位比较的一般方法。
阅读材料：绿色农业与有机农业
随着生活水平的提高，人们对无公害、绿色速发展。
绿色农业是指以生产、加工、销售绿色食品为核心的农业生产经营方式，关键在于减少生产、储运、加工环节的污染，使农产品达到绿色食品的卫生标准。有机农业是指在农业生产的过程中，不采用基因工程获得的生物及其产物，不使用化学合成的农药、化肥、生长调节剂、除草剂、农膜、饲料添加剂等，而是采用一系列可持续发展的农业技术，来维持农业生产系统的稳定。
教学设计
第一节农业区位因素与农业布局
教学环节
师生活动
设计意图
新闻导入
新课
从超市购买“五常大米”，并作为教具带入课堂。
请大家猜猜这是哪里的大米，老师是通过什么途径获得的大米。
（五常大米，产自黑龙江五常市；老师从附近超市购买获得）
从贴近学生日常生活的大米入手，通过猜测大米的产地，激发学生对问题探究的乐趣。
课后调查研究：
调查附近超市还有哪些农产品，分别来自哪里，这些农产品的生产布局与哪些区位因素有关
课后调查研究是作为课堂学习环节的延伸，借助调查的方式，帮助学生学会利用地理知识解析生活中的地理问题，提升地理实践力和人地协调观。
课后小结
课堂小结：
本节课我们从五常市的大米入手，重点分析了该区域水稻种植的区位条件。通过材料分析，我们发现农业科学技术的不断发展和社会经济区位的不断变化，对于区域发展变化有着深刻的影响。同学们了解你身边的农业生产现状吗？你有更好的建议吗？
案例分析
合作探究
学案材料
材料一：五常大米产于黑龙江省南部五常市，受产区独特的地理、气候等因素影响，干物质积累多，淀粉含量较高。五常大米颗粒饱满，质地坚硬，色泽清白透明；饭粒油亮，香味浓郁。五常大米的历史可以追溯到唐初渤海国时期（七世纪中叶），当时五常境内就有农民种植水稻。新中国成立后，五常市水稻种植面积不断扩大，单位产量不断提高。20世纪90年代起，五常就培育了适合本区域种植的五优稻、松粳等系列的稻种，并采用了具有五常特色的旱育苗栽培技术。2016年12月，中国品牌建设促进会、中国资产评估协会等联合发布“2016年中国品牌价值评估信息”榜单，五常大米位列地标产品全国第五、大米类全国第一。目前在全国各地市场上，五常大米都受到老百姓的追捧。
阅读材料：绿色农业与有机农业
随着生活水平的提高，人们对无公害、绿色速发展。
绿色农业是指以生产、加工、销售绿色食品为核心的农业生产经营方式，关键在于减少生产、储运、加工环节的污染，使农产品达到绿色食品的卫生标准。有机农业是指在农业生产的过程中，不采用基因工程获得的生物及其产物，不使用化学合成的农药、化肥、生长调节剂、除草剂、农膜、饲料添加剂等，而是采用一系列可持续发展的农业技术，来维持农业生产系统的稳定。
教学设计
第一节农业区位因素与农业布局
教学环节
师生活动
设计意图
新闻导入
新课
从超市购买“五常大米”，并作为教具带入课堂。
请大家猜猜这是哪里的大米，老师是通过什么途径获得的大米。
（五常大米，产自黑龙江五常市；老师从附近超市购买获得）
从贴近学生日常生活的大米入手，通过猜测大米的产地，激发学生对问题探究的乐趣。
课后调查研究：
调查附近超市还有哪些农产品，分别来自哪里，这些农产品的生产布局与哪些区位因素有关
课后调查研究是作为课堂学习环节的延伸，借助调查的方式，帮助学生学会利用地理知识解析生活中的地理问题，提升地理实践力和人地协调观。
课后小结
课堂小结：
本节课我们从五常市的大米入手，重点分析了该区域水稻种植的区位条件。通过材料分析，我们发现农业科学技术的不断发展和社会经济区位的不断变化，对于区域发展变化有着深刻的影响。同学们了解你身边的农业生产现状吗？你有更好的建议吗？
案例分析
合作探究
学案材料
材料一：五常大米产于黑龙江省南部五常市，受产区独特的地理、气候等因素影响，干物质积累多，淀粉含量较高。五常大米颗粒饱满，质地坚硬，色泽清白透明；饭粒油亮，香味浓郁。五常大米的历史可以追溯到唐初渤海国时期（七世纪中叶），当时五常境内就有农民种植水稻。新中国成立后，五常市水稻种植面积不断扩大，单位产量不断提高。20世纪90年代起，五常就培育了适合本区域种植的五优稻、松粳等系列的稻种，并采用了具有五常特色的旱育苗栽培技术。2016年12月，中国品牌建设促进会、中国资产评估协会等联合发布“2016年中国品牌价值评估信息”榜单，五常大米位列地标产品全国第五、大米类全国第一。目前在全国各地市场上，五常大米都受到老百姓的追捧。
第三部分 专题二 农业区位和主要农业地域类型
农业地域类型
(2013· 北京文综，4)玉米是世界重要的农产品之一，下 图示意中国、印度、南非和巴西四国的部分地区玉米种植、 收获生产活动的时段。读图，回答第5题。
研练真题
找准考向
核心突破
主干整合
程序解题
思维建模
5．甲、乙、丙分别位于 A．巴西、印度、南非 C．印度、巴西、南非 解析
(
)。
B．南非、巴西、印度 D．巴西、南非、印度
找准考向
核心突破
主干整合
程序解题
思维建模
2．农业生产区位的合理选择 (1)农业生产活动区位选择的分析方法
进行农业生产活动的区位因素分析时，要结合区域环境
特征找出有利于农业发展或限制农业生产的因素，利用 发展变化的观点进行分析评价，要把握好农业生产的原 则和目标，一般都应遵循以下分析思路：
如何 综合分析 → 主导 → 因地 实现 因素 制宜 对土 进行 各因素 农业 ↓ 地的 区位 关注各因素的 因时 合理 → 选择 制宜 发展变化 利用
答案
1.C
2.D
研练真题
找准考向
核心突破
主干整合
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3．(2013· 广东文综，2)开心果耐旱怕涝。在西亚伊朗，品质最好 的开心果产自环境恶劣的高原沙漠地区。这种现象表明 ( )。
A．优质农产品一般生长在环境恶劣的高原沙漠地区
B．在环境恶劣的地区选择合适的品种也能生产出优质农产品 C．农业生产的多种经营是应对恶劣农业生产条件的有效手段 D．农业生产的专业化可以改变恶劣的农业生产自然条件 解析 根据题中的信息可知，在伊朗环境恶劣的高原沙漠地 区，耐旱怕涝的开心果生长非常好，这表明只要因地制宜、选 择合适的品种，即便是自然环境恶劣的地区也能生产出优质农 产品，故B项正确。