中班《小动物怎样过冬》教案【4篇】
中班《小动物怎样过冬》教案【】
中班《小动物怎样过冬》教案【】【中班《小动物怎样过冬》教案】一、教学内容1. 动物的冬眠现象2. 不同动物的过冬方式3. 动物的适应性特征二、教学目标1. 让学生了解动物的冬眠现象及其原因。
2. 使学生认识到不同动物有不同的过冬方式。
3. 培养学生的观察和思考能力，提高他们对动物适应性特征的理解。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解动物冬眠的原因和适应性特征。
2. 教学重点：掌握不同动物的过冬方式。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT等。
2. 学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 情景引入：通过图片和视频展示动物过冬的场景，引发学生的兴趣。
2. 课堂讲解：讲解动物的冬眠现象、原因以及不同动物的过冬方式。
3. 实例分析：分析具体动物的适应性特征，如熊的脂肪积累、蛇的冬眠等。
4. 随堂练习：让学生举例说明其他动物的过冬方式。
5. 课堂讨论：引导学生思考动物的适应性特征对生存的意义。
六、板书设计1. 动物的冬眠现象2. 不同动物的过冬方式3. 动物的适应性特征七、作业设计1. 作业题目：请举例说明你了解的其他动物的过冬方式，并简要分析其适应性特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾课堂教学，检查教学目标的达成情况，对教学方法进行调整和改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生进行课外阅读，了解更多关于动物过冬的知识，提高他们的自学能力。
【教学内容】动物的冬眠现象：在冬季，一些动物为了适应恶劣的环境，会选择进入一种休眠状态，这种现象被称为冬眠。
冬眠是一种节能策略，有助于动物在食物匮乏的冬季生存下去。
不同动物的过冬方式：动物的过冬方式有很多种，如熊会积累脂肪过冬，蛇会进入冬眠状态，还有一些动物会选择迁徙等方式来度过冬季。
动物的适应性特征：动物为了适应冬季的环境，会有一些特殊的适应性特征，如熊的脂肪积累、蛇的冬眠等，这些特征有助于它们在冬季生存。
【教学目标】让学生了解动物的冬眠现象及其原因。
使学生认识到不同动物有不同的过冬方式。
中班幼儿科学《小动物们如何过冬》教案精选
中班幼儿科学《小动物们如何过冬》教案精选一、教学内容本节课选自中班幼儿科学教材第四章《季节的变化》，详细内容为第三节的《小动物们如何过冬》。
通过本节课的学习，让幼儿了解动物过冬的方式，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握不同动物过冬的方式；2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力；3. 激发幼儿对动物和自然的关爱之情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同动物过冬的方式；2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、动物过冬视频、动物模型；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述冬季的来临，引导幼儿关注小动物们如何过冬，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课内容展示：（1）观看PPT和挂图，让幼儿了解不同动物过冬的方式；（2）播放动物过冬视频，让幼儿直观感受动物过冬的场景；（3）教师通过动物模型演示，讲解不同动物过冬的特点。
3. 实践活动：（1）小组讨论：让幼儿分小组讨论自己喜欢的小动物是如何过冬的；（2）创意画：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，创作一幅关于小动物过冬的作品。
4. 例题讲解：通过讲解关于小动物过冬的例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：让幼儿回答关于小动物过冬的问题，检验学习效果。
六、板书设计1. 板书《小动物们如何过冬》2. 板书内容：（1）动物过冬方式：迁徙、冬眠、储备食物、换毛等；（2）常见动物过冬实例：大雁南飞、熊冬眠、松鼠储备食物等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿描述自己喜欢的小动物是如何过冬的。
2. 答案示例：我喜欢的小动物是松鼠。
松鼠在冬天来临前，会储备很多食物，如坚果、果实等，然后找一个温暖的地方，如树洞，躲起来过冬。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过丰富的教学活动，让幼儿了解了不同动物过冬的方式，培养了幼儿观察、表达、合作的能力。
但在实践活动中的小组讨论环节，部分幼儿参与度不高，需要在以后的教学中加强引导。
中班科学小动物怎样过冬教案【含教学反思】
中班科学小动物怎样过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学教材《可爱的动物》中的第三章“动物怎样过冬”。
详细内容包括：介绍不同小动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储存食物等，让学生了解小动物们的生存智慧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握不同小动物过冬的方式，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生关爱小动物、保护生态环境的意识。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同小动物过冬的方式及其适应性。
教学重点：培养学生关爱小动物、保护生态环境的意识。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、小动物图片、过冬方式卡片等。
学生准备：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示寒冷的冬天，让学生想象小动物们如何度过这个寒冷的季节。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小动物图片，讲解不同小动物过冬的方式，如燕子迁徙、青蛙冬眠、松鼠储存食物等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，每组选择一个小动物，讨论并展示该小动物过冬的方式。
4. 小组讨论与分享（15分钟）各小组向全班分享自己的讨论成果，其他同学认真听讲并给予评价。
六、板书设计1. 小动物怎样过冬2. 内容：小动物过冬方式：迁徙、冬眠、储存食物等小动物图片及名称七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的小动物，并描述它是如何过冬的。
2. 答案示例：我喜欢的小动物是松鼠。
它在秋天收集很多食物，如坚果、种子等，然后把它们藏在树洞或地洞里，冬天就可以吃这些食物过冬了。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、讨论、实践等多种方式，让学生了解了小动物过冬的方式，培养了学生的观察力和想象力，同时也提高了学生的合作能力和表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的小动物，了解它们的生存环境和过冬方式，培养学生的关爱意识和环保意识。
同时，组织学生开展“小动物过冬”主题绘画活动，展示学生的作品，提高学生的自信心和创新能力。
中班科学小动物怎样过冬教案【含教学反思】
中班科学小动物怎样过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学教材《小动物怎样过冬》，详细内容包括教材的第二章节“动物过冬的秘密”。
通过该章节的学习，学生将了解不同小动物如何适应寒冷的冬天，包括迁徙、冬眠、储备食物等过冬方式。
二、教学目标1. 了解并掌握小动物过冬的方式，提高学生对动物生活习性的认识。
2. 培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。
3. 提高学生的观察、思考、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握小动物过冬的方式。
教学重点：培养学生关爱动物、保护生态环境的观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小动物过冬的视频、图片、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放小动物过冬的视频，引导学生关注小动物在冬天的生活状态，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：结合PPT课件和图片，详细讲解小动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储备食物等。
3. 实践情景引入：邀请学生扮演小动物，模拟小动物过冬的场景，让学生在实践中体验并理解小动物过冬的方式。
4. 例题讲解：讲解与动物过冬相关的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 《小动物怎样过冬》2. 内容：小动物过冬的方式：迁徙、冬眠、储备食物等小动物过冬的特点：适应寒冷、保护自己、繁衍生息人类关爱动物的做法：保护生态环境、不捕杀、不买卖七、作业设计1. 作业题目：描述一种小动物过冬的方式。
你认为人类应该如何关爱动物？举例说明。
答案：1. 描述一种小动物过冬的方式：例如：松鼠在秋天收集松果，储藏在树洞里，冬天靠这些食物度过寒冷的冬天。
2. 你认为人类应该如何关爱动物？举例说明：例如：人类应该保护生态环境，不乱扔垃圾，不捕杀小动物，不买卖珍稀动物制品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生较好地掌握了小动物过冬的方式。
中班《小动物怎样过冬》教案
中班《小动物怎样过冬》教案一、教学内容本节课选自中班教材《小动物怎样过冬》，涉及第三章“动物与季节”的第二节内容。
详细内容包括：了解小动物过冬的方式，探究小动物如何适应寒冷的冬天，学习有关冬季的动物习性及其生存智慧。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解和掌握不同小动物过冬的方式，知道动物与季节的关系。
3. 情感目标：培养学生热爱大自然，关爱动物的美好情感。
三、教学难点与重点重点：小动物过冬的方式及其适应冬季的特点。
难点：如何引导学生观察、分析小动物的过冬行为，理解动物与季节的相互关系。
四、教具与学具准备教具：挂图、PPT、小动物过冬的视频资料。
学具：画纸、画笔、彩泥、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬季的景色，引导学生观察冬季的特点，讨论小动物如何在寒冷的冬天生存。
2. 例题讲解（10分钟）讲解小动物过冬的常见方式，如冬眠、迁徙、储食等，结合挂图和视频资料，让学生深入了解小动物的过冬行为。
3. 随堂练习（10分钟）4. 课堂互动（10分钟）5. 创作环节（10分钟）让学生运用画笔、彩泥等材料，创作一幅小动物过冬的场景。
教师引导学生回顾本节课所学内容，强调小动物过冬的方式及其适应冬季的特点。
7. 情感教育（5分钟）培养学生关爱动物、保护自然的意识。
六、板书设计1. 小动物怎样过冬2. 内容：冬季特点小动物过冬方式：冬眠、迁徙、储食等动物与季节的关系七、作业设计1. 作业题目：请学生结合所学内容，描述一种小动物过冬的方式，并说明为什么它能适应冬季的生活。
答案示例：小兔子在冬天会换上厚厚的毛皮，它还会吃很多食物储存能量，因为这样可以保持体温，度过寒冷的冬天。
2. 拓展作业：让学生调查身边的小动物，了解它们的过冬方式，并记录下来。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入环节的设计3. 例题讲解与随堂练习的衔接4. 课堂互动与创作环节的实施5. 作业设计与课后反思拓展一、教学难点与重点的设定重点：小动物过冬的方式及其适应冬季的特点。
中班《小动物怎样过冬》教案
中班《小动物怎样过冬》教案一、教学内容本节课选自中班教材《小动物怎样过冬》，涉及章节为第五章“动物与季节”。
详细内容包括：介绍不同小动物过冬的方式，如迁移、冬眠、储存食物等，以及这些方式背后的原因。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同小动物过冬的方式。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿关爱动物，保护大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同动物过冬方式的原因。
教学重点：掌握不同小动物过冬的方式。
四、教具与学具准备教具：PPT、小动物图片、挂图、卡片等。
学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示PPT，让幼儿观察冬季的景色，引导幼儿关注冬季里小动物的生活。
2. 例题讲解（10分钟）介绍不同小动物过冬的方式，如麻雀迁移、蛇冬眠、松鼠储存食物等，讲解每种方式的原因。
3. 随堂练习（10分钟）分发小动物图片和卡片，让幼儿进行配对，巩固所学内容。
4. 小组讨论（5分钟）5. 情景剧表演（10分钟）让幼儿扮演不同的小动物，进行过冬情景剧的表演，提高幼儿的参与度和兴趣。
六、板书设计1. 《小动物怎样过冬》2. 内容：小动物图片、过冬方式、原因等。
七、作业设计1. 作业题目：请你画出一种小动物过冬的场景，并解释它为什么这样过冬。
示例答案：画出一只松鼠储存食物的场景，解释因为冬天食物短缺，松鼠需要提前储存食物过冬。
2. 作业要求：画纸大小不限，颜色丰富，画面清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对知识的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）开展一次户外活动，让幼儿观察冬季里的动物，了解它们的生活习性。
（2）组织幼儿进行动物过冬主题的手工制作，提高幼儿的动手能力。
（3）与家长合作，让幼儿在家庭中观察和了解动物过冬的方式，加强家园共育。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 例题讲解的深度和易懂性。
中班《小动物怎样过冬》教案
中班《小动物怎样过冬》教案一、教学内容本节课选自中班教材《幼儿探索大自然》第四章《季节的变化》，详细内容为第一课时《小动物怎样过冬》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬季的到来，小动物们如何适应寒冷的冬天，培养幼儿关爱动物的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解冬季的特点，知道一些小动物过冬的方式。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达的能力，提高幼儿的合作意识和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物的情感，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同小动物过冬的方式。
教学重点：培养幼儿关爱动物的情感，提高观察和表达能力。
四、教具与学具准备教具：小动物过冬的图片、PPT、挂图等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）讨论：冬天到了，天气变得很冷，你们知道这些小动物是如何过冬的吗？2. 例题讲解（15分钟）（1）教师结合PPT和挂图，讲解不同小动物过冬的方式。
（2）教师邀请幼儿分享自己了解的小动物过冬知识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿观察图片并回答。
（2）小组合作：让幼儿分组讨论，如何帮助小动物过冬。
4. 动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜爱的小动物过冬的场景。
（2）幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。
（2）教师对幼儿的表现给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《小动物怎样过冬》2. 内容：冬季特点：寒冷、下雪小动物过冬方式：迁徙、冬眠、储存食物、换毛等关爱动物：保护环境、提供食物和栖息地七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物过冬的场景。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对自己的教学过程进行反思，找出不足之处，以便改进。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，观察小动物们的生活环境。
（2）开展“我为小动物送温暖”活动，让幼儿为小动物制作过冬的食物和栖息地。
幼儿园中班科学教案《小动物怎样过冬》含反思
幼儿园中班科学教案《小动物怎样过冬》含反思一、教学目标1. 了解小动物过冬的方式。
2. 引导幼儿体验小动物准备过冬的环节。
3. 把握小动物过冬的习性，培育珍惜小动物的意识。
二、教学准备教具：小动物（如松鼠、麻雀、蚂蚁等）、干树叶、枝条、蔬菜等。
三、教学活动1. 导入：看图猜谜，通过图片引入主题。
（老师拿出图片，让幼儿察看猜想这些小动物正在做什么。
）问：这些小动物在做什么？（幼儿回答）引导：这些小动物为什么要这样做呢？2. 学习新学问：了解小动物怎样过冬。
（老师拿出干树叶、枝条、蔬菜等，让幼儿触摸摸，用他们的语言描述它们的感受。
）问：这些东西让我们想到什么？（干树叶）？（幼儿回答）引导：生活在我们四周的小动物是如何度过冬天的呢？（给幼儿呈现小动物的图片，让幼儿描述小动物的样子、习性等。
）讲解：在冬天，松鼠收集松果和树叶来储存，麻雀聚集在一起取保暖，蚂蚁在地下储存食物等等……3. 操作接力：小动物准备过冬的环节。
（老师拿出小动物模型，让幼儿亲自制作小动物要用的东西。
）讲解：现在我们来做一下小动物需要的东西吧。
（老师示范制作，幼儿跟着制作，比赛谁能做得更多。
）引导：你们觉得小动物在冬天里缺什么呢？我们能供给什么？（让幼儿提出本身的想法。
比如：给松鼠喂松果，为麻雀供给食物和暖和的窝）4. 拓展活动：外出实践——探寻小动物的脚迹。
（带着孩子在学校周边找寻小动物的踪迹）引导：你们看四周有哪些小动物？它们是怎样过冬的呢？5. 课程评价察看同学对课程内容的把握情况，察看同学是否能够提出小动物缺少什么，是否珍惜小动物。
四、教学反思这节课重点让孩子了解小动物的生存方式，通过实际操作让孩子更好的了解、体验小动物过冬的种种。
让孩子发扬本身的想象力，供给各种适合小动物过冬的东西，同时重视勾起孩子的珍惜小动物的心情。
但是，由于幼儿的古怪心和注意力不能长时间集中，需要更多的监督和引导，才能对课程内容进行更深刻的理解。
对于这方面我需要更进一步的准备和思考，供给更多的实在实践环节来吸引孩子的注意力，提高课程的效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班《小动物怎样过冬》教案【4篇】中班《小动物怎样过冬》教案篇一教材分析：这篇课文借助童话的形式讲述了小动物过冬的知识。
动物过冬有许多种形式，而每种形式都是其生理特征和环境因素相结合的结果。
但动物过冬的方式又各不相同，课文给我们介绍的小燕子、小青蛙和小蜜蜂为代表的3种动物的过冬方式。
教学目标：1、了解小动物过冬的常识，教育学生要保护小动物，爱护小动物。
2、分角色朗读课文，注意人物对话的语气。
3、认识5个生字。
教学重难点：知道3种动物过冬的不同方式，激发学生课外阅读的兴趣。
教具准备：课件教学课时：一课时教学过程：一、谜语导入，读前质疑。
1、猜谜语：雪花来临，什么季节到了，冬天到了，小动物们是怎样度过，冷的冬天的呢？这节课我们一起走进快乐读书屋，到动物的王国里，了解一下小动物们是怎样过冬的。
（课件）2、板书课题，齐读课题。
3、读文前提示，质疑：青蛙、小燕子、小蜜蜂是怎样度过冬天的呢？（1）自读提示（2）读了文前提示，你知道了什么？还想知道什么？（3）学生汇报：我知道了课文写了三种小动物过冬；我还想知道这三种小动物是怎么过冬的？二、抓住要点，阅读理解师：同学们读书才会有收获，让我们带着心中的疑问一起走进课文吧！1、看拼音自由读，阅读提示：读准字音，不添字、加字、改字。
2、看汉字读，把句子读通顺，读的不流畅的地方，可以用反复朗读的方式来解决。
3、指名读，生评价。
4、默读，画出小动物不同的过冬方式。
5、交流汇报。
6、这3个小动物为什么这样过冬呢？7、交流汇报。
8、师板书。
9、师小结：迁徙、冬眠、和储备粮食是小动物自身的特征和生存环境不同而采取的不同的过冬方式。
10、分角色朗读。
三、拓展延伸：1、你还知道哪些动物的过冬方式吗？2、师介绍不同动物的过冬方式。
（课件）3、认读生字。
（课件）四、拓展延伸，推荐文章。
1、师讲故事2、老师推荐课外阅读《奇妙的蜘蛛网》一文。
说说你读懂了什么，汇报交流。
五：总结：同学们，大自然是美丽的，神奇的，更值得我们去探索，去发现。
只要我们努力学习，就会发现大自然的许多奥秘。
这节课在快乐读书屋里我们不怕收获了知识，也收获了快乐，更感受到了动物世界的奇妙与精彩。
老师希望大家能成为一个爱读书的孩子，因为书是人类进步的阶梯，在书的世界遨游，你一定会其乐无穷的。
老师给大家推荐几本书籍：《动脑筋爷爷》、《十万个为什么》、《中国动物故事集》、《少年科学》。
希望同学们有机会能浏览到这些书籍。
最后让我们在《快乐读书屋》的儿歌中结束今天这节课。
中班《小动物怎样过冬》教案篇二一、授课题目：小动物怎样过冬？二、授课学时：一学时三、课型：中班科学课四、教学目标：1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物；2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。
通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论；3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。
4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
五、教学分析：1、教学内容分析：①教学主要内容：本课首先由一个手指游戏作为导入，引起幼儿的兴趣，再由一个故事作为过渡，引出动物两种过冬的方式，重点了解动物冬眠的原因，再延伸内容，让幼儿了解动物过冬的方式除了冬眠和换毛，还有迁徙和储存粮食等。
②教学重、难点：幼儿科学教育活动是启蒙性教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式，通过观察，激发他们的求知和探索欲望。
难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作让幼儿实际的参与了活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
2、学生分析：中班幼儿的想象水平提高，可以在课堂讨论中回想，答出很多延伸的问题及自主想象。
理解能力也增强，喜欢有游戏，有互动的课堂气氛，中班儿童有一定生活经验，可以理解成人的很多语言。
六、教学用具：自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。
七、教学过程：（一）、导入部分教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。
悄悄话小鸟小鸟住在大树上田鼠田鼠住在大树下喇叭花喇叭花爬呀爬喇叭花喇叭花变成小电话喳喳喳，吱吱吱。
小鸟和田鼠说着悄悄话。
手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友：小朋友们，你们知道小鸟田鼠在说什么悄悄话吗？那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗？紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。
（二）、基本部分：1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式：①、下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。
哇，下雪啦！动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦！我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！教师做敲门动作。
咚咚咚，请问小刺猬在家吗？我们一起出去玩吧！出示小刺猬睡觉的PPT，嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢！哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！教师敲小青蛙的门：咚咚咚，请问小青蛙在家吗？我们一起出去玩吧！出示小青蛙的PPT：谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢！。
②、教师抛出问题，请幼儿发表自己的看法。
哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡觉啊？小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？③、哦，原来他们是在冬眠啊！那他们为什么要冬眠呢？请孩子说一说。
④、出示PPT，解释什么是冬眠。
老师：那我们来看看什么是冬眠？并且出示PPT。
博士爷爷：小朋友们，大家好，我是博士爷爷，你们知道吗？小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。
有的动物体温只有几度，甚至0度。
为了自己不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬天。
这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。
你们明白了吗？⑤、小青蛙有话让老师转告小朋友们，小青蛙说：真冷啊！我不像小兔子一样有温暖的皮毛，如果不冬眠，我就会冻死的！⑥、出示小兔子的PPT，小兔子：大家好，我是一只可爱又美丽的小白兔，冬天到了，为了使自己更加暖和，我要换上厚厚的毛，就像给自己盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷了。
小朋友，你知道了吗？提问：兔子是怎么过冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脱落长成了长长的、厚厚的毛）⑦、提问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢？教学反思：一堂科学活动需要关注到方方面面，甚至一些细小的问题也非常关键。
在教学活动的开始部分，幼儿对于人们的过冬方式已经有所了解，我只要帮助幼儿进行对已有知识的梳理即可，无须花费太多时间，以至于在幼儿探讨部分的时间过于紧凑。
在播放直观、生动形象的《动物怎样过冬》视频时，由于声音处理不够清楚，导致幼儿在观赏时听不清，若将视频中的声音关闭，由教师随视频的播放进行讲述。
这样才能帮助幼儿形象直观地了解和探索动物过冬的方式。
中班《小动物怎样过冬》教案篇三活动目标1、激发幼儿喜爱小动物，保护小动物的情感。
2、让幼儿感受美的旋律，发展幼儿自由表演的能力。
3、初步了解小动物的过冬方式。
重点难点重点是激发幼儿保护小动物的情感，发展幼儿自由表演的能力。
难点是让幼儿了解小动物过冬的方式。
活动准备1、生活活动中播放故事磁带《小动物怎样过冬》，让幼儿了解小动物的过冬方法。
2、将小动物过冬的图片资料及动物头饰事先放到活动区供幼儿观察、游戏。
3、录音机、《小动物怎样过冬》磁带。
4、小动物过冬的影像资料。
活动过程１、激发幼儿兴趣，谈话导入课题。
今天的天气真冷啊，冬天来到了，小朋友穿上了什么衣服？人们除了穿上厚衣服以外，还想出什么好办法来过冬呢？２、科学教育动物是如何过冬的谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。
师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？现在，老师就请大家来看一段录像。
⑴幼儿观看录像：提问讨论：Ａ录像上有哪些小动物；Ｂ这些小动物是如何过冬的。
幼儿根据录像内容进行回答，教师根据幼儿回答内容，出示相应的图片。
3、请幼儿欣赏歌曲《小动物怎样过冬》。
（1）老师把小动物过冬的方式编了一首歌曲，你想不想听？仔细听听老师把哪只小动物写进歌曲里了？（2）幼儿欣赏歌曲。
提问：歌曲里唱了谁？是怎样唱的？愿意和老师一起演唱吗？4、幼儿学唱歌曲《小动物怎样过冬》，感受歌曲优美的旋律。
中班《小动物怎样过冬》教案篇四活动设计背景扩展幼儿的知识，了解动物的生活习性。
活动目标1了解之中小动物的过冬方式2懂得关心小动物，萌发幼儿爱小动物的情感教学重点、难点认识动物的特征与特性了解不同动物的习性活动准备课件字卡图片活动过程一开始部分导入：小朋友们现在时什么季节啊你感觉怎么样呢？（冬天天气很冷）那小朋友们你们说冬天这么冷我们是怎么样解决的呢？组织幼儿分析冬天的取暖方式。
二基本部分小朋友们我们人类真的很聪明能有这么多的方法来克服寒冷的冬天，那你们想不想知道小动物们是怎么过冬的呢？1课件演示提问：“小熊这样过冬？”（小结熊在山洞里睡整整一个冬天，方式是冬眠。
例如：乌龟、青蛙、蛇，也是冬眠过冬）2小狗、小猫、小兔子怎样过冬？小结：长出绒毛，方式是长厚厚的绒毛过冬3出示图片：大雁从北方飞到南方，方式是南飞。
小蚂蚁、老鼠到洞里过冬，蜜蜂在蜂巢里过冬，过冬方式是储藏粮食三结束部分游戏：小朋友拿动物标牌，到老师手拿的字卡下面找相对应的过冬方式。
（放音乐小朋友们游戏。
）三人行，必有我师焉。
上面这4篇中班《小动物怎样过冬》教案就是我为您整理的小动物怎样过冬范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。
11。