幼儿园中班科学《小动物过冬》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
小动物过冬优秀教案一等奖
小动物过冬优秀教案一等奖1、小动物过冬优秀教案一等奖教学要求：1、根据课文内容理解生词。
2、分角色朗读课文。
3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物过冬的不同方式。
教学准备：图片、.课件、词卡第二课时教学过程：一、谈话导入猜谜语：雪花冬天到了天气变得怎么样？（寒冷）人们是怎样过冬的呢？（穿棉衣，戴棉帽，外出活动少，躲在房间里……（出示.课件1）小动物们也有自己过冬的方式，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？二、今天我们继续学习19课（出示.课件2）《小动物过冬》，出示.课件3：读生词请小老师上前领读。
《小动物过冬》是一篇童话故事，故事中讲了哪几种小动物过冬，（学生边回答，老师边贴图片：小燕子、小蜜蜂、青蛙）三、精读训练学习第二自然段1、出示.课件4：一天，它们三个好朋友又聚到一起了，看，它们在干什么？生：商量过冬的事师：为什么要“聚到一起商量过冬的事”？（理解：聚到商量）生：天气渐渐凉了（理解：渐渐）它们是好朋友，互相关心2、齐读第二自然段。
学习三——七自然段1、三种小动物都有各自不同的过冬方式，你觉得哪一种小动物过冬的方式最有意思呢？生答2、下面我们分小组学习：每一小组任选一种小动物，看看哪个自然段介绍了它是怎样过冬的，你们这个小组就学习哪个自然段。
出示.课件8：学习提示2、小组学习3、集体交流小组学习情况学习小燕子：①小燕子是怎样过冬的？出示词卡：迁徙。
②读出你最喜欢的'句子。
理解：春暖花开③既然你这么喜欢小燕子，你还知道有关小燕子的其他知识吗？出示.课件4④指名有感情朗读。
学习小青蛙：①小青蛙又是怎样过冬的呢？出示词卡：冬眠。
②“这里”指哪里？“来年春天”指什么时候？③谁能向大家说说你所了解的青蛙。
出示.课件4④喜欢小青蛙的同学起立，有感情读第5自然段。
学习小蜜蜂：①小蜜蜂也是飞到南方去吗？出示词卡：备粮。
②理解：蜂巢看图.课件4③人们为什么常说“勤劳的小蜜蜂”？（学生介绍小蜜蜂）④“勤劳的小蜜蜂”们，一起来读读第7自然段。
幼儿园中班科学活动《小动物过冬》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
幼儿园中班科学活动《小动物过冬》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
活动目标：
1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点
2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感
活动重点：幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的
活动难点：知道动物过冬的几种不同方式
活动准备：
1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的过冬方式的资料
2、ppt课件、黑板报（画有冬季场景及使用四中过冬方式）、鼓一个
3、八种动物图片（每种三张，一张小的，两张大的）、四种过冬方式的图片（每种两个）
活动过程：
导入：
1、师生问好：小朋友们上午好！；与客人问好：请小朋友回头面向后面的客人老师打招呼
2、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？冬天冷不冷啊，那你们知道在寒冷的冬天小动物是怎样过冬的吗？。
幼儿园中班科学活动《动物过冬》优质教案含反思
幼儿园中班科学活动《动物过冬》优质教案含反思一、教学内容《动物过冬》是一堂针对幼儿园中班孩子科学活动。
本活动选自教材《幼儿园科学教育活动指导手册》第三章“生物世界”第二节“可爱动物”，详细内容主要围绕几种常见动物过冬方式展开，如熊冬眠、鸟迁徙、松鼠储存食物等。
二、教学目标1. 让幼儿解和掌握不同动物过冬方式。
2. 培养幼儿观察、思考、表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护自然情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同动物适应环境方式。
教学重点：掌握几种常见动物过冬方法。
四、教具与学具准备教具：图片、PPT、动物过冬视频、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示一些动物图片，让幼儿猜测它们是如何过冬，引起幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同动物过冬方式，如熊冬眠、鸟迁徙、松鼠储存食物等，引导幼儿观察、思考、表达。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿在卡片上画出自己最喜欢动物过冬方式，并分享给大家。
4. 融入游戏（10分钟）组织一个“动物过冬”角色扮演游戏，让幼儿扮演不同动物，模拟它们过冬方式，增强幼儿对知识点记忆。
六、板书设计1. 《动物过冬》2. 内容：熊：冬眠鸟：迁徙松鼠：储存食物其他动物：换毛、群居等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢动物过冬方式，并简单描述。
2. 答案示例：画出一只冬眠熊，旁边标注“熊熊在洞里冬眠，不怕冷”。
画出一只飞翔鸟，旁边标注“小鸟飞到温暖地方过冬”。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣教学方法，让幼儿解不同动物过冬方式，但在课堂组织方面还需加强，避免幼儿注意力分散。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察周围环境中动物，解它们过冬方式，并将所学知识运用到实际中。
同时，鼓励家长参与，共同关爱动物，保护自然。
重点和难点解析：一、教学内容选择与编排在选择教学内容时，我特别关注动物过冬这一主题趣味性和教育意义。
中班《小动物怎样过冬》教案优秀6篇
中班《小动物怎样过冬》教案优秀6篇《动物过冬》优质课教案篇一学习目标：1 、有感情地分角色朗读课文。
2 、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。
教具：课件教学课时：第二课时一、激情导课1 、导入课题：这节课我们继续学习《小动物过冬》，板书课题，读课题。
在上节课的学习中，我们认识了一些新的生字和词语，（PPT 出示）这些词语都排好队了，谁来点它们的名儿呀？飞到南方明年刮起来冰雪钻到泥土里来年商量接着藏在蜂巢里第二年过冬春暖花开通过上节课的学习我们知道了——指板书说三种动物过冬的办法。
2 、明确目标：看来上节课你们学的不错。
这节课我们要一起看看它们为什么要选择这样的过冬方式？你是怎么体会到的？（PPT 出示目标）3 、预期效果：有信心完成这个学习任务吗？好，老师也有信心和同学们一起完成这节课的学习。
二、民主导学1 、呈现任务。
（精读1 、2 自然段）策略：请同学们自由读1 、2 自然段，想想青蛙、小燕子和小蜜蜂的关系怎么样？你是从哪里读出来的？2 、自主学习。
（学生根据任务读书）3 、展示交流。
它们的关系怎么样啊？（生答）你是从哪里读出来的？（评价：）你有好朋友吗？你们经常在一起干什么？在一起开心吗？（怀着这样的心情读1 自然段）指导读：青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。
它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
他们在一起快乐的渡过了春天、夏天，转眼间秋天到了，引读二自然段。
过渡：我们一起看看他们是怎样商量的。
任务呈现：自读 3 、4 自然段，①想想燕子为什么选择到南方过冬？②从 4 自然段燕子的问话中我们又体会到了什么？自主学习：（学生根据任务读书）教师巡视指导展示交流：谁来说说燕子为什么要飞到南方去呢？（是啊，没虫子吃，小燕子多饿呀！南方天气暖和，有虫子吃，这样燕子才不至于挨饿受冻呀！）现在你们知道燕子为什么要到南方了吧？她走了，大家多想她呀，什么时候就飞回来了？展示图片，看看这就是春暖花开，以前咱们还学过和它意思差不多的词语，谁还记得？（春光明媚、春意盎然、春色满园）1 、像燕子这样一到秋天就要飞到温暖的南方过冬，春天又会飞回北方来，人们把这种鸟叫做候鸟。
幼儿园中班科学优质课教案《小动物们如何过冬》含反思
幼儿园中班科学优质课教案《小动物们如何过冬》含反思一、课程背景冬季是大自然的一个重要时节，对于幼儿来说，了解冬季动物是如何应对寒冷的天气以及如何过冬是有益的。
通过本堂科学课，我们旨在帮助幼儿认识到不同动物的过冬方式，培养他们对大自然的观察和思考能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小动物们如何过冬。
2. 培养幼儿的观察和思考能力。
3. 培养幼儿的合作与分工意识。
4. 激发幼儿对动物保护的兴趣和意识。
三、教学准备1. 小动物的图片或模型（包括松鼠、蜜蜂、蝴蝶等）。
2. PPT或幻灯片投影仪。
3. 幼儿园动物图书。
四、教学过程1. 导入（10分钟）老师与幼儿们一起回顾一下不同季节的特点，特别是冬季的天气。
让幼儿想象一下，如果他们是小鸟，冬天来临时该怎么办？2. 探究（20分钟）首先，老师将展示一些小动物的图片或模型，让幼儿猜测这些动物过冬的方式。
然后，老师通过PPT或幻灯片展示一些小动物的图片，并向幼儿们展示它们如何过冬。
比如，松鼠会储存坚果和种子，在冬天时靠这些食物过冬；蜜蜂会将蜜蜂巢内的温度保持在20摄氏度左右，以便过冬；蝴蝶会在冬天来临前迁徙到温暖的地方，等待来年的春天。
3. 实践（30分钟）接着，老师组织幼儿分成若干小组，每组选择一个动物，通过图书馆、互联网或其他资源，让他们深入了解该动物如何过冬，然后通过绘画、制作海报等形式展示给其他幼儿。
4. 总结（10分钟）老师与幼儿一起回顾每个小组的展示内容，让幼儿扩展他们对动物如何过冬的了解。
并请幼儿思考，他们是否能从中获得一些关于如何保护动物的启示。
5. 反思（10分钟）在教学结束后，老师与幼儿进行反思。
问幼儿们对本堂课的感觉如何，是否学到了关于小动物是如何过冬的知识。
让幼儿们提出自己的问题和观点，鼓励他们的思考和表达，同时也让他们了解到科学与日常生活的联系。
五、教学反思在本堂课中，幼儿们通过观察和思考，了解到了小动物们如何过冬的方式。
他们通过实践活动，扩展了对动物的了解，并锻炼了观察和团队合作的能力。
公开课教案《小动物过冬》
公开课教案《小动物过冬》公开课教案《小动物过冬》1教学要求1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。
2、学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、读懂课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。
教学重难点1、本课教学重点是通过分角色朗读，体会遣词造句的准确，了解小动物们过冬的不同方式。
2、本课的教学难点是理解不同动物的过冬方式不同。
教学准备1、指导学生制作动物头饰。
2、查阅、搜集动物过冬的相关知识。
教学过程第一课时一、导入新课。
1、猜一猜：白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花原从天上来。
（打一自然界的事物）小朋友们猜猜看这是什么？（生：是雪花。
）教师加以肯定，并随手在黑板上画上一个雪人。
冬天快到了，小动物们怎么度过寒冷的冬天呢？这节课我们就一道来学习第19课。
板书课题：19、小动物过冬2、自己读读课题，你能想知道些到些什么？（可能会有如下问题：课文中讲了哪些小动物？小动物们是怎么过冬的？）二、整体感知。
过渡：小朋友们真爱动脑筋，刚才提出了不少问题。
有些问题只要读读课文就能解决。
你们愿意自己读懂课文吗？1、自读课文，要求：读准字音，读通句子，不添字漏字改字。
2、读好的小朋友可以再读一遍，然后自己想一想、说一说，读了课文你知道了什么，刚才大家提出的问题你能解决多少。
三、检查自读。
1、读准生字。
（1）刚才小朋友们已经读了几遍课文了，生字词一定都能读准了。
出示生字组成的词语或短句：wù shāngliang nuǎn jiē gē yuē dì zuān小动物商量暖和接着哥哥约定第二年钻到泥土里去wǔ jù chèn mèi cáng cháo gu jiàn guā跳舞聚到一起趁妹妹藏在蜂巢里够吃相见秋风刮起来了。
（2）自由读字词一遍。
幼儿园中班科学小动物过冬活动教案(优秀6篇)
幼儿园中班科学小动物过冬活动教案(优秀6篇)幼儿园中班科学《小动物过冬》活动教案篇一活动目标x萌发关心爱护小动物的情感x了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识重点难点x重点：萌发关心爱护小动物的情感x难点：懂得动物生存与自然环境的关系活动准备x经验准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法x物质准备：一幅冬季景色图片，若干种动物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、鸡、鸭、蛇等)，部分动物头饰，场地布置(树洞、泥洞、雪地、“南方”)活动过程一、知道动物怎样过冬1．讲述故事《小动物过冬》，提问：故事里的小动物是怎么过冬的x2．游戏：给小动物找过冬的地方①让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。
②引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。
(换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等)3．表演游戏：小动物过冬幼儿头戴动物头饰(如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等)，听教师信号，找到场地布置的过冬的'地方：①谁不怕冷，还在雪地上跑来跑去x②谁冬天躲起来睡大觉x③谁躲在家里吃东西x④谁飞到南方去过冬x二、关心动物的生存①我们怎样关心爱护小动物x②我们是怎样过冬的x延伸活动和家长一起收集有关动物过冬的资料。
活动评析一、设计意图了解动物、认识动物、关心动物、爱护动物是对幼儿进行环境教育的重要内容之一。
针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物过冬的方式，从而萌发爱护小动物、爱护大自然――小动物的家的情感。
因此，针对这一活动意图，教师要充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。
二、效果分析小动物是幼儿很感兴趣的，对它们的过冬方式他们也是满怀新奇。
整个活动幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物过冬现象通过幼儿自身表演再现出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。
《动物过冬》教案篇二活动目的：1. 通过探索活动了解各种动物过冬的方式。
2024版幼儿园中班冬天教案《小动物过冬》含课件
01
6. 注意事项 2024/1/25
02
03
04
使用剪刀和刻刀时要小心，避 免受伤。
颜料和胶水不要弄得到处都是， 保持桌面整洁。
制作过程中鼓励孩子们发挥想 象力，创作出独特的作品。
23
学生作品展示和评价
创意性
评价孩子们的作品是否有创意， 是否能够体现出所选动物的过 冬特点。
完整性
评价孩子们的作品是否完整， 背景、动物和细节是否都制作 出来了。
学生认识到动物过冬不仅与自然环境密切相关，也间接影响着人类的生
活，如食物链、生态平衡等。
26
学生心得体会分享
增强了对动物的了解和兴趣
学生表示通过本次课程，对动物过冬的方式和特点有了更深入的了解，对动物的生存智慧产 生了浓厚的兴趣。
意识到保护生态环境的重要性
学生认识到动物是生态系统中的重要组成部分，保护动物的生存环境对于维护生态平衡具有 重要意义。
开展实践性活动
组织学生参与实践性活动，如观察动物行为、制作动物过冬的手工 制品等，以加深对动物过冬的理解和认识。
28
THANKS
感谢观看
2024/1/25
29
25
回顾本次课程重点内容
01
动物冬眠的概念和原因
学生了解了动物冬眠是指某些动物在冬季通过降低体温、减缓呼吸和心
跳等方式进入一种休眠状态，以应对寒冷环境和食物短缺。
02
不同动物的过冬方式
学生了解了不同动物如松鼠、刺猬、熊等具有不同的过冬方式，包括储
存食物、迁徙、换毛等。
2024/1/25
03
动物过冬与人类的关系
乌龟在冬季会减缓新陈代谢速度， 降低体温和呼吸频率，进入冬眠 状态。
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幼儿园中班科学《小动物过冬》优质课教案公开课教案比赛
获奖教案
中班幼儿科学教案《小动物过冬》
活动目标：
1、了解动物过冬的不同方式。
2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
活动准备：
小动物图片若干、课件。
活动过程：
１、激发幼儿兴趣,谈话猜谜语导入课题。
老师今天带来一个谜语请小朋友们猜一猜，看看谁最先猜出来。
请你听仔细了:
小小白花天上栽,一夜北风花盛开。
千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。
(雪花)什么季节下雪?(冬天)"现在是什么季节？你感觉怎样？"（冬天，天气寒冷）"看一看，冬天人们是怎样过冬的？"（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）
２、引发课题"动物是如何过冬的"谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？
⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。
师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的？
⑵幼儿看图片：
提问讨论：Ａ：图片上有哪些小动物；Ｂ：这些小动物是如何过冬的。