女娲补天ppt
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女娲补天ppt课件
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑
五种颜色的石头……
这是一项巨大而艰难的工作， 女娲首先得从各地捡来五种颜色的石头。 课文是怎么写她捡石把女娲从各地拣来
五种颜色石头的过程说清楚、说生动。
【自学】自由说故【事合学。】小【队自内学找】活自动由说说故故事事，。进行评价。 【合学】四人小组说故事【，展学进】展行示评讲故价事。。 【展学】展示讲故事。
➢ 你从哪里感受到神奇呢？
女娲先从各地捡来赤、青、 黄、白、黑五种颜色的石头，燃 起神火熔炼，随着神火渐渐熄灭， 五种颜色的石头被炼成了黏稠的 石浆。女娲用这些石浆把天上的 大窟窿修补好。从此，天上便有 了五色的云霞。
➢ 发挥想象：这只大乌龟有多大？
女娲担心补好的天再塌下来，于是杀了一 只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方， 把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了 坍塌的危险。
小队合作：借助情节梯，概括经过部分。
【自学】默读课文第4自然段，圈画出关键词句，进行概括。 【合学】组内交流情节梯。 【展学】展示学习结果。
这可是一项巨大而又艰难的工作。①女娲先从各地拣来赤、青、
黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭， 五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。②女娲用这些石浆把天上的大
评价内容 根据情节梯，能清楚讲述女娲在各地捡五色石的过程。
加入神奇的想象，丰富情节，把捡五色石的过程讲生动具体。
你知道吗？
神话表现了远古人类征服自然的理想和信 念。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想 象、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人 物形象，大多具有超人的力量。
读完了这个神话故事，你想 对女娲说些什么？
窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再 塌下来，于是③又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的
女娲补天ppt课件
这个神话故事主要讲了因为 （天塌地裂），老百姓生活在（水 深火热）之中，女娲见了非常难过， 所以她立刻（求神灭火），又（造 船救人），为了把天补好，冒着生 命危险（辛苦寻石），（ 炼石补 天），最后终于把天补好了。
课文解读 女娲为什么补天？
整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中，给人类 带来深重的灾难。
女娲用神火炼成的石浆 女娲不畏艰辛，补天成
能补好天，想象神奇。
功。
女娲真了不起！
捡
燃
炼
补
大窟窿被补好了
发挥想象
思考：五种颜色的石头可能在哪些不同的地方？可能只捡到了其中四种，还差 一种怎么办？展开想象说说自己的想法。
女娲在寻找五种颜色的石头中，真是历经了磨难和险阻啊！
发挥想象
小组交流讨论，小组代表发言。
课文解读
第三自然段
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来， 让人类重新过上幸福的生活。
女娲想到了什么？
课文解读
看到人们受难，女娲的心情是怎样的？为什么？ 心情：女娲难过极了。 原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了 人类”，人类都是她的子女，她的子民，看到 自己的孩子受苦受难，心情当然难过。
（窟窿 ）（深沟）
的变化，就能复述和 概括故事内容！
喷涌
地下---------
（洪水）
残害
野兽---------
（人类）
被围困
人们---------
（惊慌失措）
抓住加红词语男女生比赛读，说出体会。
天上顿时露出一个大窟窿，地天上塌地陷，水 也裂开了一道道黑黝黝的深沟，深洪火水热。天哪 从地下喷涌而出，各种野兽也从，山太林可怕了！ 里跑出来残害人类。人们惊慌失措， 四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱 和恐怖之中。
女娲补天ppt课件
结果
第 五 自然段
讲述了天和地恢复了平静，人类重获新生， 人们世世代代怀念着女娲，传颂她的伟大功绩。
故事起因
故事经过
故事结果
天地发生了一场大变动，人类遭遇 灾难，处在水深火热之中。
女娲修补天地的过程，她寻找彩石、炼 石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪水
女娲补天成功，人类获得了新生。
请同学们再读课文， 感受故事中的神奇，圈 画关键词句，然后和同 学进行交流。
天和地终于恢复了平静，人类获得
了新生。人们世世代代怀念着女娲， 传颂着她的伟大功绩。
惊慌失措 混乱 一项
jiāng tān
cuàn
石浆 坍塌 流窜
jì
功绩
洪水 惊慌失措 混乱 一项 熄灭 石浆 坍塌 流窜 传颂 功绩
故事起因
故事经过 故事结果
起因
第 一、二 自然段
讲述了天地间忽然发生了一场大变动， 人类遭遇灾难，处在水深火热之中。
经过
第 三、四 自然段
讲述了女娲修补天地的过程，她寻找彩石、 炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪水。
资料库
女娲 我国神话人物，据史籍
记载，女娲是中国神话中的一位古 老的女神，在传说中，女娲是一种 人首蛇身的异相，女娲创造了人类， 也被尊为人类之母。
1.默读课文，注意读准 字音，读通句子。 2.思考故事的起因、经 过和结果，勾画出关键 词句。
hónɡ
洪水
xī
熄灭
sòng
传颂
cuò hùn
xiàng
人们惊慌失措，四处奔逃，整 个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
➢ 整个世界是多么可怕，人们的生活处境 多么危险。谁能拯救人类呢？
女娲看到这情景，难过极了决心把天和地 修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
《女娲补天》(课件)ppt(共13页)
15 女娲补天
15.女娲补天
15 女娲补天
他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。——盘古
15 女娲补天
他为民除害，射下了天上的九个太阳。——后羿
15 女娲补天
她化作小鸟，把石子投入大海。——精卫
15 女娲补天
人心之坚硬，可以是对底线的坚守、对正义的执念，是外力无法摧折的刚劲。是李白挥毫写下“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的铁血燕然 ，落笔成篇；是李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的铮铮誓言，回荡天际。那份骨子里的坚韧，早已使他们把刚毅不屈的追求 奉为人生信条，时时恪守，刻刻遵循。 (3)因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它 和例证法、分析法等结合起来使用。 2．写法指导 3．熟知塑造人物的各类方法，从方法入手分析、理解文中的人物形象。 人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻；人心亦有温柔之美，弥合凶悍锋芒。刚柔并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双 重升华，是造就和谐自我的应有之义。
她创造人类，无私奉献。——女娲 中的陆游依然没有放弃自己的信念，收复中原的信念始终不渝，报国之情至老不衰。
坚强母亲独自养育脑瘫双胞胎14年
15 女娲补天
传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。 她用黄泥捏成人，创造了人类。女娲就是人 类的母亲。
15 女娲补天
自学提纲
①自由读课文，思考课文写了一件什么事？ ②文中哪些地方使你感动？为什么？ ③有弄不懂的地方请做上记号，准备提出。
（1）女娲为什么补天？ （2）女娲怎么补天？ （3）女娲补好天后，将会是什
么样的情形呢？
15 女娲补天
进一步体会女娲为补天所付出的艰辛。理解 第3自然段中的“女娲决定冒着生命危险，把天补
15.女娲补天
15 女娲补天
他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。——盘古
15 女娲补天
他为民除害，射下了天上的九个太阳。——后羿
15 女娲补天
她化作小鸟，把石子投入大海。——精卫
15 女娲补天
人心之坚硬，可以是对底线的坚守、对正义的执念，是外力无法摧折的刚劲。是李白挥毫写下“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的铁血燕然 ，落笔成篇；是李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的铮铮誓言，回荡天际。那份骨子里的坚韧，早已使他们把刚毅不屈的追求 奉为人生信条，时时恪守，刻刻遵循。 (3)因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它 和例证法、分析法等结合起来使用。 2．写法指导 3．熟知塑造人物的各类方法，从方法入手分析、理解文中的人物形象。 人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻；人心亦有温柔之美，弥合凶悍锋芒。刚柔并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双 重升华，是造就和谐自我的应有之义。
她创造人类，无私奉献。——女娲 中的陆游依然没有放弃自己的信念，收复中原的信念始终不渝，报国之情至老不衰。
坚强母亲独自养育脑瘫双胞胎14年
15 女娲补天
传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。 她用黄泥捏成人，创造了人类。女娲就是人 类的母亲。
15 女娲补天
自学提纲
①自由读课文，思考课文写了一件什么事？ ②文中哪些地方使你感动？为什么？ ③有弄不懂的地方请做上记号，准备提出。
（1）女娲为什么补天？ （2）女娲怎么补天？ （3）女娲补好天后，将会是什
么样的情形呢？
15 女娲补天
进一步体会女娲为补天所付出的艰辛。理解 第3自然段中的“女娲决定冒着生命危险，把天补
《女娲补天》PPT课件
• 阅读中国神话故事。 • 将这个故事讲给家人听。 • 抄写文中生动的语句。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里 面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠 的液体
女娲把它装在一个大盆
PP T 模 板 下 载 /mo ban / 行 业 PP T 模 板 /ha ngy
自主作业:
女娲补天
不知过了多少年，一天夜里，女 娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响 声震醒了，他急忙起床，跑到外面 一看，天哪,太可怕了!远远的天空塌 下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。 地被震裂了,出现了一道道深沟。山 冈上 燃烧着熊熊大火，田野里到处 是洪水。许多人被火围困在山顶上， 许多人在水里挣扎。
女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去 寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费 多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙 了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还 缺少一种纯青石。于是， 她又找啊找啊，终于在一眼清 清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里 面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠 的液体
女娲把它装在一个大盆
PP T 模 板 下 载 /mo ban / 行 业 PP T 模 板 /ha ngy
自主作业:
女娲补天
不知过了多少年，一天夜里，女 娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响 声震醒了，他急忙起床，跑到外面 一看，天哪,太可怕了!远远的天空塌 下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。 地被震裂了,出现了一道道深沟。山 冈上 燃烧着熊熊大火，田野里到处 是洪水。许多人被火围困在山顶上， 许多人在水里挣扎。
女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去 寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费 多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙 了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还 缺少一种纯青石。于是， 她又找啊找啊，终于在一眼清 清的泉水中找到了。
女娲补天ppt课件
女娲决定冒着生命危险，把天 补上。她跑到山上，去寻找补天用 的五彩石。她原以为这种石头很多， 用不着费多大力气。到山上一看， 全是一些零零星星的碎块。她忙了 几天几夜，找到了红、黄、蓝、白 四种颜色的石头，还缺少一种纯青 石。于是，她又找啊找啊，终于在 一眼清清的泉水中找到了。
多音字
（lōng)轰隆隆
xiàng mù
项目
gōng jì
功绩
二、填上合适的量词。
一（ 个）窟窿 一（块）空地
一（眼）泉水 一（道）深沟
一（ 声）巨响 一（ 些）碎石
课后作业
1、用自己的话说说女娲的伟大 功绩。 2、复述整个故事，拓展阅读其 他神话故事。
字词识读
熄灭——燃烧 难过——开心 惊慌失措——从容不迫
黏稠——稀薄 巨大——渺小
反义词初读课文要源自：1.自读课文，读准字音，读通句子， 读不懂的地方多读几遍，圈出本课的 生字词。 2.思考：本课主要讲了件什么事？ 3.思考：课文可以分为几个部分？分 别讲了些什么？
课文解读
第一自然段
自从女娲创造了人类，大地 上到处欢声笑语，人们过着快乐 幸福的生活。
jiāng tā
shā
sòng
jì
石浆 塌下来 杀害 传颂 功绩
一、读故事
品读感悟
女娲是怎样补天的？
寻石 → 炼石 → 补天
天哪，太可怕了！远远的天空塌 下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。 地被震裂了，出现了一道道深沟。山 冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是 洪水。许多人被火围困在山顶上，许 多人在水里挣扎。
统编版四年级语文上册
第四单元 15 女娲补天
部编版 小学语文 四年级上册
女娲是我国上古神话中
的创世女神，又称娲皇、女 娲娘娘，是华夏民族人文先 始。女娲不但是抟土造人的 女神，还是是补天救世的英 雄。今天我们一起来学习 “女娲补天”的故事吧！
《女娲补天》课件优秀PPT
境。
只有保护好我们赖以生存的地球 家园，才能实现人类社会的可持
续发展。
促进文化交流与传播，弘扬民族精神
《女娲补天》作为中国古代神话传说 中的经典故事之一，具有深厚的文化 底蕴和民族特色。
同时，《女娲补天》所蕴含的民族精 神和文化价值也是中华民族优秀传统 文化的重要组成部分，应该得到更好 的传承和弘扬。
电影中的女娲补天
现代电影中常运用特效技术，再现女娲补 天的壮观场景，给观众带来视觉震撼。
VS
电视剧中的女娲补天
电视剧作品中更注重对女娲补天故事的演 绎和人物塑造，让观众更深入地了解这一 神话故事。
05
女娲补天的现实意义
激励人们勇于担当、无私奉献
女娲作为神话传说中的伟大女神，她用自己的智慧和力量补天救人，展现了勇于担 当的精神。
女娲的形象与神迹
女娲形象
女娲在中国古代神话中被描绘成人首 蛇身的女神，具有创世神和始祖神的 地位。
神迹概述
女娲不仅创造了人类，还教会了人们许 多生活技能，如制陶、纺织等。此外， 她还炼石补天、断鳌足以立四极，展现 了伟大的神力和智慧。
补天的原因与Βιβλιοθήκη 程补天原因据神话传说，上古时期天空突然破裂，导致洪水泛滥、猛兽出没，给人类带来了巨大的灾难。为了拯救苍生，女 娲决定炼石补天。
展望未来的学习与实践方向
继续深入学习中华民族优秀传统 文化，了解更多的神话传说和历
史故事。
尝试运用所学知识和技巧，创作 自己的神话故事或民间传说，传
承和弘扬中华文化。
关注当代文化艺术发展动态，积 极参与文化交流活动，拓宽自己
的视野和思路。
THANKS。
提高审美能力
通过欣赏女娲补天的艺术 形象，提高学生的审美能 力和创造力。
只有保护好我们赖以生存的地球 家园，才能实现人类社会的可持
续发展。
促进文化交流与传播，弘扬民族精神
《女娲补天》作为中国古代神话传说 中的经典故事之一，具有深厚的文化 底蕴和民族特色。
同时，《女娲补天》所蕴含的民族精 神和文化价值也是中华民族优秀传统 文化的重要组成部分，应该得到更好 的传承和弘扬。
电影中的女娲补天
现代电影中常运用特效技术，再现女娲补 天的壮观场景，给观众带来视觉震撼。
VS
电视剧中的女娲补天
电视剧作品中更注重对女娲补天故事的演 绎和人物塑造，让观众更深入地了解这一 神话故事。
05
女娲补天的现实意义
激励人们勇于担当、无私奉献
女娲作为神话传说中的伟大女神，她用自己的智慧和力量补天救人，展现了勇于担 当的精神。
女娲的形象与神迹
女娲形象
女娲在中国古代神话中被描绘成人首 蛇身的女神，具有创世神和始祖神的 地位。
神迹概述
女娲不仅创造了人类，还教会了人们许 多生活技能，如制陶、纺织等。此外， 她还炼石补天、断鳌足以立四极，展现 了伟大的神力和智慧。
补天的原因与Βιβλιοθήκη 程补天原因据神话传说，上古时期天空突然破裂，导致洪水泛滥、猛兽出没，给人类带来了巨大的灾难。为了拯救苍生，女 娲决定炼石补天。
展望未来的学习与实践方向
继续深入学习中华民族优秀传统 文化，了解更多的神话传说和历
史故事。
尝试运用所学知识和技巧，创作 自己的神话故事或民间传说，传
承和弘扬中华文化。
关注当代文化艺术发展动态，积 极参与文化交流活动，拓宽自己
的视野和思路。
THANKS。
提高审美能力
通过欣赏女娲补天的艺术 形象，提高学生的审美能 力和创造力。
《女娲补天》优秀ppt课件
Байду номын сангаас 是谁为了老百姓的生命，而不 顾自己的生命去勇敢地补天的呢？
读生字理解字意
。轰隆隆：像声词。 塌下：倒，下陷。 窟窿：洞，小孔。 山冈：地面形成高低不平的山脊. 洪水：指可能酿成灾害的大水。 熄灭：停止燃烧。 纯青石：指颜色只有青色的石头。 五彩石：传说中用来补天的各种颜色的石头。 冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有 用成分提取出来。
课外拓展
• 一、联系科学上的补臭氧层漏洞，培养 学生对科学、对环保的热爱之情。 二、引导学生读课前备好的神话故事， 激发学生对我国古代文化的热爱之情。
女娲补天
勇敢、善良、无私奉献
如果有一天，我们没有好好 保护地球，天塌（tā）下来一大 块，你打算怎么办呢？
“……远远的天空塌下一大块， 露出一个黑黑的大窟窿。地被震 裂了，出现了一道道深沟……许 多人被围困在山顶上，许多人在 水里挣扎……”
“……她决定冒着生命危险把天补 上……她忙了几天几夜，终于找到了 五彩石……炼了五天五夜，五彩石化 成了液体，她把它端到天边，对准窟 窿一泼，天被补好了……”
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女娲补天ppt
女娲补天
女娲，中国古代神话中的一位重要女神，被尊奉为人类
的始祖、造物主。相传在远古时期，天空和地面之间的空间中，
存在着一片混沌的状态，人类无法生存。为了帮助人类生存，
女娲决定补天。女娲补天的故事在中国文化中有着深远的影响。
据传，女娲补天的故事发生在很久以前的洪荒时代。当
时，天地初开，万物混沌，没有了阳光和空气。人类无法生存，
生灵涂炭，十分悲苦。深感责任与担忧的女娲决定补天，扭转
混沌的局面，为人类带来曙光和希望。
女娲首先找到了七彩石，用七彩石将天上的星辰磨碎，
然后将粉末撒向天空，这样一来，天上才有了星辉的点缀。接
下来，女娲炼制了五彩石，用五彩石制成细绳，再认真地将绳
子系在天上的四个方位上。这个细绳变成了人们平时所说的
“虹”。
紧接着，女娲又取来神木，用神木制作器械和工具，开
始补天的工作。她将一根根神木插入地面，形成了山脉和高峰。
她还用水果、宝石和美玉炼制出彩虹，将彩虹系在天上，为人
间带来了美丽的景色。女娲还创造了五色的美鸟，让它们在空
中飞翔，为天空增添生机与活力。
在女娲的不懈努力下，天空逐渐变得明亮起来。而她自
己则从不停歇，继续补天的工作。她搬运大石头，修补山崖，
创造河流湖泊，为大地带来了平衡和繁荣。
女娲补天的故事告诉我们，无论面临多么困难的局面，
只要我们克服困难，付出努力，就能够创造奇迹。女娲的勇气
和智慧，成为中国人民的精神象征之一，激励人们不畏困难，
积极向前。
女娲补天故事的影响深远，不仅在中国文化中广为流传，
还在许多国家和地区被当作经典故事传颂。女娲补天的形象成
为了美丽、智慧和努力的象征，人们通过这个神话故事，传承
和弘扬了中华民族的传统价值观和民族精神。
总结起来，女娲补天的故事是中国古代神话中的一部分，
通过女娲的努力和智慧，克服了混沌状态的困境，为人类带来
了希望与光明。这个故事是人们对美好生活的向往和追求的写
照，也是对自然和人类的敬畏与崇尚的表现。女娲补天的形象，
成为了中国文化中令人敬仰的神灵之一，激励着无数人们不断
奋进、执着追求。