高作中心小学“最美班级”评比细则
小学“星级班级”评比实施细则范文
小学“星级班级”评比实施细则范文一、评比目的和意义1.1 评比目的小学“星级班级”评比旨在根据班级的整体表现和个别学生的综合素质，评选出学习态度端正、团结友爱、积极向上、文明礼貌、协作能力强的优秀班级，以激发学生学习的积极性、主动性和创造性，形成良好的班集体氛围。
1.2 评比意义评选“星级班级”有利于：1) 增强班级凝聚力和团队合作精神，促进班级成员之间的互帮互助，提高班级整体素质；2) 激励学生努力学习、积极进取，争做优秀学生，进一步推动全校学习氛围的良好形成；3) 提高学生的综合素质，培养学生良好的学习态度、团队协作能力和社会责任感；4) 发掘并树立优秀班级的典型，为全校师生树立学习的榜样。
二、评比对象和评选标准2.1 评比对象评比对象为小学各个年级的班级。
2.2 评选标准根据班级整体表现和个别学生的综合素质，评选标准如下：1) 学习态度：包括积极性、主动性、自主学习能力等；2) 团结友爱：包括班级成员之间的团队合作、相互帮助、关心他人等；3) 积极向上：包括兴趣广泛、爱劳动、积极参与社会实践等；4) 文明礼貌：包括言谈举止文明、尊重师长和同学等；5) 协作能力：包括团队合作意识、合理分工、成果共享等。
三、评比程序和方法3.1 评比程序1) 提前公示评比细则和评选标准，使学生和家长有时间准备和了解评比内容；2) 每个班级选举一位班干部作为“星级班级”评比工作负责人，统筹协调评比工作；3) 评比工作负责人组织全班学生参与到评比工作中，征求学生的意见和建议，形成全班共识；4) 学校成立评比工作领导小组，负责协调、指导和监督评比工作；5) 评比工作领导小组根据班级的实际情况，制定评比细则和评选标准的具体操作细则；6) 班级逐步完成评比材料的准备，包括学习笔记、作业表现、班级活动记录等；7) 评比工作领导小组成员对各个班级进行实地观察，并进行评比材料审核；8) 根据评比标准和实地观察的结果，评选出“星级班级”。
政教处中心小学最美教室班级文化布置评比方案
政教处中心小学最美教室班级文化布置评比方案一、评比背景与目的政教处中心小学一直以来注重班级文化建设，通过班级文化布置来营造浓厚的课堂氛围，让学生在轻松愉悦的学习氛围中收获更多的知识和成长。
为了进一步加强班级文化建设，激发学生的创新和想象力，我校将开展最美教室班级文化布置评比活动。
此次评比的目的是：1.引导师生重视班级文化建设，营造优美、和谐、积极向上的班级氛围；2.促进教师创新和想象力的激发，提高班级文化布置水平；3.增强学生对美术、美学、设计等方面的兴趣，激发他们的创造力。
二、评比时间评比活动将于每年的6月底至7月初进行。
三、评比范围本次评比范围为政教处中心小学各年级的教室和班级。
四、评比要求1.主题鲜明，布置新颖班级文化布置应以所学知识、思想、学习态度等为主题，凸显班级的特点和风格。
同时，应选用新颖的材料、氛围和风格，从而营造出独特、特色的班级氛围。
2.色彩和谐，视觉效果好班级文化布置应采用和谐的色彩搭配，让学生对班级的阳光、温馨、明亮等特点有更深刻的感受。
同时，整体视觉效果要好，既凸显班级的特色，又给人以舒适、美好的感受。
3.文化内涵深厚，寓教于乐班级文化布置应富有内涵，能够体现出班级文化、学科文化等的教育特点。
带有一定的教育性质，这种内涵应该能够寓教于乐，通过布置让学生在自然的情景中了解一些知识，更好的认识和理解自己所学的内容。
4.整体效果优美，清洁整洁班级文化布置应该要整体美观，艺术效果突出，具有美术和美学的特点。
同时，还应该注意清洁卫生，保持整场布置的整洁和干净，这样可以大大提升观赏效果。
五、评奖办法1.根据各参评班级的布置情况，经过综合评审，评选出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等级。
2.优秀奖以上的班级将颁发奖金和奖状，并在学校官网、微信公众号发布获奖名单。
六、评分标准评分标准分为五个方面：1.主题评分（总分25分）2.色彩搭配评分（总分25分）3.文化内涵评分（总分25分）4.整体效果评分（总分10分）5.设计和制作评分（总分15分）七、评分比例1.主题评分：25分对应100分，不足25分则扣分，每不足1分扣4分。
2023年“最美班级”评选方案
2023年“最美班级”评选方案一、评选目的班级是学生学习和成长的重要场所，每个班级都有自己的特点和亮点。
通过评选“最美班级”，旨在增强班级凝聚力和向心力，激发学生的爱班级、爱学习的积极情感，形成良好的班级氛围，促进班级的和谐发展。
二、评选对象本次评选对象为本校2023年的各个年级（高中、初中、小学）的班级。
三、评选内容1. 教师评选：通过教师评选，着重考察班级教师的工作能力、教育教学水平以及对学生的积极引导和关爱程度。
2. 学生评选：通过学生投票评选，重点考察班级学生的品德素质、学习态度、社会实践等方面表现，以及学生团队合作和班级活动组织能力。
3. 家长评选：通过家长投票评选，主要考察班级家长的积极参与程度、对孩子的教育关心程度以及对班级建设的贡献等方面。
四、评选流程1. 候选班级确定：学校将根据班级在德育、学习、文化、组织等方面的综合表现，确定每个年级的候选班级。
2. 教师评选：由校长、教导主任、年级组长等组成评选小组，对每个年级的候选班级教师进行评选。
评选标准：教师工作能力、教育教学水平、师生关系、班级管理等方面。
3. 学生评选：每个班级将组织学生进行投票评选。
每个班级进行内部民主评议，然后选出代表班级参加年级投票评选。
评选标准：学生品德素质、学习态度、社会实践表现、团队合作和班级活动组织能力等。
4. 家长评选：由学校组织家长对候选班级进行投票评选。
评选标准：家长对孩子教育的关心程度、对班级建设的贡献等。
5. 综合评选：将教师评选、学生评选和家长评选的结果进行综合，评选出每个年级的“最美班级”。
五、奖励与表彰1. 评选出的每个年级的“最美班级”将批准获得一个班级名称，并在学校内设立一个班级荣誉墙，永久留存。
2. 学校将组织颁奖典礼，对每个年级的“最美班级”进行集体表彰，并颁发荣誉证书。
3. 学校将为每个年级的“最美班级”组织一次班级活动，增进班级之间的交流与合作。
六、评选时间安排1. 教师评选：每年的9月中旬进行。
政教处中心小学最美教室班级文化布置评比方案
政教处中心小学最美教室班级文化布置评比方案一、背景介绍政教处中心小学作为一所专注于培养学生全面素质的学校，一直致力于为学生打造一个优美舒适的学习环境。
近年来，学校将班级文化建设放在了重要位置，注重为学生创造温馨、和谐的班级氛围，激发学生的学习热情和成长动力。
为了激发全校师生热情，进一步推进班级文化建设，特开展最美教室班级文化布置评比活动。
二、评比目的1. 激发师生积极参与班级文化建设的热情，提升教育教学和管理水平；2. 丰富校园文化生活，创造浓厚的节日氛围；3. 推出优秀的班级文化布置，为全校创造良好的文化氛围。
三、评比时间和方式1. 时间：2020年10月20日至2020年11月10日；2. 方式：（1）各班级自行设计布置班级装饰，设计要突出班级主题，创造具有文化内涵的校园风情，体现出创意、美观、实用的特点；（2）评委进行打分，分数占比如下：装饰设计（50%）：包括整体形象、环境氛围、布置设计、工艺水平等，越突出班级特色、越丰富多彩、越具创意，分数越高。
实用性（30%）：包括布置是否符合实际需要和使用情况、是否方便管理、是否容易维护等，实用性越强，得分越高。
维护情况（20%）：包括布置是否整洁、是否经常保持良好状态、是否有秩序等，维护情况越好，得分越高。
四、奖励办法1. 评选出最美教室班级文化布置优秀班级以及各奖项：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；最佳创意奖、最佳形象奖、最佳实用奖等各1个；2. 优秀班级将获得荣誉证书和丰富的奖品，同时在校内展示，以此激励全校师生积极参与，在全校营造追求卓越、追求美好的班级文化氛围。
五、组织实施1. 评比工作由学校政教处主管，学校特聘专业人士担任评委；2. 各班级在评比前需要提交班级文化布置的设计方案、现场装饰照片、维护情况证明等材料进行审核；3. 活动实行公开、公正、公平原则，各班级应当积极参与。
六、总结本次最美教室班级文化布置评比活动旨在引导学生关注班级文化建设，激发学生创意能力与艺术特长，丰富校园文化氛围，营造浓厚校园文化氛围。
学校模范班级评比细则
学校模范班级评比细则
目标
- 提升学校整体班级素质和校园文化建设水平；- 激励班级成员积极参与学校各项活动；
- 培养班级之间的友好竞争氛围；
- 建立模范班级示范引领作用。
评比标准
1. 成绩表现（40%）
- 班级整体学业成绩；
- 个别学生的优秀表现；
- 班级在学科竞赛和考试中的成绩。
2. 学生行为和表现（30%）
- 班级整体纪律表现；
- 各项学校活动的积极参与度；
- 文明礼貌和社交技能的展示；
- 体育、艺术和才艺方面的表现。
3. 班级交往与协作（20%）
- 班级成员之间的友善互助；
- 班级团队合作精神；
- 班级内外互动和合作。
4. 班级环境和管理（10%）
- 教室和班级活动场所的整洁与舒适度；
- 班级管理和组织规范化程度；
- 学生品德和管理委员会的表现。
评选流程
- 学校将每学期评选一次模范班级；
- 各班级通过自荐或被推荐参加评选；
- 评选以学校整体评比为标准，不设定名额限制；
- 评选结果将公示，交由各班级成员和家长共同了解。
奖励措施
- 获奖班级将获得学校的荣誉称号；
- 获奖班级的学生将受到表彰和奖励；
- 获奖班级将优先参加学校举办的各类活动；
- 获奖班级将成为学校文化建设活动的示范班级。
总结
本评比细则旨在通过激励和表彰优秀班级，促进学校整体班级素质的提升，同时培养学生良好的行为惯和积极参与学校活动的意识。
希望通过模范班级评比，营造出良好的校园文化氛围，为学校打造一个优质的教育环境。
小学优秀班级（优秀班主任）评选方案（优秀范文五篇）
小学优秀班级（优秀班主任）评选方案（优秀范文五篇）第一篇：小学优秀班级（优秀班主任）评选方案小学优秀班级（优秀班主任）评选方案为了进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习，奋发向上，在我校形成一个人人争优秀，班班争先进的良好局面，学校决定开展评选优秀班级、优秀班主任活动，特制定本评选方案。
一、评比内容：（一）常规检查1．行政检查汇总：2．少先队检查汇总：一日评比（二）参与活动汇总：广播操比赛，三项活动竞赛，语、数、英三科过关（三）其它汇总1、考勤，期中、期末成绩2、获奖情况3、完成学校任务二、评比程序。
1．各班上报优秀班集体申报表和优秀班主任申报表。
2．德育处结算单项总分，组织评议。
3．汇总、评比，上报校长室审批。
三、评比方法（实行积分评比）：1、学生个人校级奖励，一人次分别加5分、4分、3分。
2、学生集体获校级奖励，一次分别加4分、3分、2分。
以上两项10分封顶，不重复计分。
3、一日评比以流动红旗为主，有一面流动红旗加十分。
4、三科过关班级有一人不过关的扣2分。
5、班主任学期满勤的不扣分，迟到一次扣2分，私假一次扣3分。
6、有一项任务没完成的扣5分（班主任）7、期末成绩以及格率、优生率、平均分为主，各项为10分，共三十分，由同轨班级共分，班主任以所教单科成绩与同轨相比较积分。
8、班主任获奖市级加20分，区级加15分。
9、班级发生一起安全事故扣4分。
10、学校按累计总分名次确定班级数和班主任数。
四、否决条件1、班级学生中出现重大违纪行为的。
2、出现重大安全事故的。
3、班主任工作给学校造成较大影响的。
五、本方案由德育处负责解释。
第二篇：优秀班主任评选方案优秀班主任评选方案一、评选目的：为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，决定每学年表彰一批工作成绩突出的班主任老师为“优秀班主任”。
二、评选原则：1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价。
侧重工作实绩，注重现实表现。
小学优秀班级评比制度
小学优秀班级评比制度为切实加强班级工作管理，增强学生集体观念和班级凝聚力，激发并调动广大老师的工作热情，促进良好校风、班风的形成，学校少先队继续在全校各班中开展“优秀班级”的评比表彰活动，具体规定如下：一、每学期评比一次。
二、每学期中间，少先队对各班依照优秀班级量化考核细则进行全面计分，并将计分结果进行公布核对，核对正确后以该年级中得分最高的班级为优秀班级。
三、操作要求：1、班主任要及时把校内、外学生比赛结果交少先队。
2、各班主任老师到期末负责统计本班学生作品参赛得奖（包括校级、镇级、个人与团体）所得分数。
3、其他涉及到的计分项目由少先队完成。
五、未尽事宜将由少先队研究决定。
附：吴阳小学优秀班级量化考核细则。
小学优秀班级评比细则第一条有班队活动学期计划、总结记5分。
第二条主题班会每周一次、有班级活动详细记录记15分，少一次扣1分，一次没有记0分。
第三条全学期本班各科任教师按教导处要求完成家访任务并有记录为5分，一人不达标扣一分，扣完为止。
第四条学校布置工作能及时完成记5分，不能及时完成一次扣1分，不完成或完成不好扣5分。
第五条较为突出的好人好事，每人次记2分。
（捡到金额较大的物品、现金及影响较大的好人好事等）第六条严重违纪行为，每人次扣5分。
（打架、偷窃、上网吧、骑车上学等）第七条留守儿童帮扶谈话正常5分，不正常2分，没有记0分。
第八条语文、数学期末成绩平均分按各年段的名次记分。
第1、2名分别记10分、8分，两门学科可累计。
第九条承担校内外活动。
（如新教育才艺展示、校园文化艺术节等，不含教师在此班所上的公开教学），镇级、校级记10、5分）第十条学生参加各类竞赛：个人名次：校级竞赛一、二、三等奖（第一、二名次为一等奖，第三、四名次为二等奖，第五、六名次为三等奖）分别记2、1、0.5分；镇级记5、3、2分；团体名次；镇级竞赛一、二、三等奖或第一、二、三名分别记10、7、4分；竞赛中既有个人名次，又有团体名次，则只登记团体名次所得分。
学校优秀班级评比细则
学校优秀班级评比细则
一、背景
为了激励学生努力研究，培养良好的班级氛围，学校决定进行优秀班级评比活动。
二、评比标准
评比标准旨在综合考量班级整体表现，包括研究成绩、班级纪律、班级合作等方面。
2.1 研究成绩
评比班级的研究成绩主要包括以下几个方面：
- 平均成绩：班级平均成绩高于全校平均水平的班级将得到较高评分；
- 优秀成绩比例：班级中获得优秀成绩的学生比例高的班级将得到较高评分；
- 进步成绩：班级中成绩有明显进步的学生比例高的班级将得到较高评分。
2.2 班级纪律
评比班级的纪律主要考虑以下几个方面：
- 出勤率：班级出勤率高于全校平均水平的班级将得到较高评分；
- 违纪记录：班级中违纪记录少的班级将得到较高评分。
2.3 班级合作
评比班级的合作情况主要包括以下几个方面：
- 班级活动：班级积极参与班级活动、社会实践等的班级将得
到较高评分；
- 互助合作：班级中同学之间互相帮助、合作的班级将得到较
高评分。
三、评比流程
优秀班级评比流程如下：
1. 学校通知：学校将在每个学期初通知各班级开始评比活动；
2. 评委评审：由学校指定的评委会对各班级进行评审，根据评
比标准给予评分；
3. 公示结果：评比结果将在学校公示栏公布，同时通知各班级。
四、奖励措施
学校将根据评比结果对优秀班级给予相应奖励，具体奖励措施将在评比结果公示时公布。
以上为学校优秀班级评比细则，希望各班级积极参与，打造优秀的班级氛围！。
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高作中心小学“最美班级”评比细则第一篇：高作中心小学“最美班级”评比细则高作镇中心小学“最美班级”评比细则一、指导思想班级是学校的基本单位，班主任工作是学校常规管理工作的重要组成部分。
班主任班级管理工作的有效开展，对于培养高素质的学生、提升学校精细化管理水平，乃至提高教育教学质量，都将产生积极的促进作用。
为了进一步调动班主任工作积的极性，加强班级文明建设，形成班主任之间比学赶超的良好氛围，经研究决定，在全镇范围内评选“最美班级”。
二、评比细则（一）班容班貌：1、班级布置整洁优美，有特色，体现实用性、人文性、美观性，符合要求无零零挂挂现象。
每学期开学评比一次，评出一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、平时教室内清洁干净，桌椅干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，包干区及学生个人卫生经常保持清洁，以全学期四项竞赛得卫生第一名多少计，一次计1分。
（二）纪律礼仪两操：1、积极参加学校各项活动，参加集体活动，能遵守公共秩序，做文明听众、观众，得3分，如出现不遵守集会纪律和公共秩序，有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事，相应班级扣1-3分。
2、班级内学习风气浓，上课纪律好，自修保持安静，课间、晨间、午间活动及中餐秩序好，同学间团结友爱，班级学生戴红领巾、穿校服等礼仪好，无打架、骂人行为。
以全学期得纪律、礼仪各第一名多少计，一次计1分。
3、出操、集会静、齐、快，眼保健操认真。
以全学期得两操第一名多少计，一次计1分。
（三）班队工作：（以日常记录为准、平时检查为辅）1、期初能认真制订班队活动计划，期末有总结。
得5分。
2、能认真开展班级和中队活动（除全校性活动外），并做好活动记录。
全学期班、队活动各六次，得12分，多一次加1分，少一次扣1分。
在学校组织的班队活动专项检查中，如出现组织不力、纪律混乱或主题不符的情况，扣1-2分，不开展1次，则扣3分。
3、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作。
得2分。
4、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题。
得4分。
5、班级有干部轮值制度、卫生值日制度。
得1分。
6、班级有文明公约和学校财产保管或爱护公物等方面的制度和责任人。
得1分。
7、能按期完成黑板报出刊任务，得5分，不按时完成一次扣1分，扣完为止。
8、按学校安排，每学期召开一次家长会，资料齐全。
得5分。
9、班务工作周记详实，得10分。
10、家校联系手册使用规范，认真批阅，全学期班主任的话（通知除外）不少于5次，得5分，少一次扣1分。
11、点名册填写及时完整。
得3分。
12、按规定时间组织学生进行图书阅览，得5分，检查中发现纪律混乱或学生不读书的现象，1次扣1分，扣完为止。
学期内能组织相关读书活动，如写读后感、摘录佳词妙句、读书心得交流，凭活动记录（资料）一次加1分。
13、班级学生体质健康标准达标率达到90%以上，得10分，达到95%以上再加5分，90%以下85%以上扣5分，85%以下扣10分。
（四）公物保管：1、爱护学校课桌椅、玻璃窗、电器、花草树木及其他设施设备，无随意（人为）损坏。
学期结束检查班级公物无损坏得5分，如有损坏视具体情况扣分。
2、学生损害学校公共设施，按事件大小每人次扣1—3分。
3、学生无故踩跨校内绿化带，以班级为单位，发现一次扣0.5分。
（五）安全：1、加强安全教育，预防学生人身伤害，无重大安全事故。
得10分。
非责任事故发生一次扣5分，责任事故发生一次扣10分，直至倒扣。
2、学生擅自进行学校规定需教师指导下的游戏、活动，发生一次扣1分。
（六）班级和学生参加竞赛获奖奖励：1、参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动，个人获市属一、二、三等奖的每人次分别加2、1.5、1分（体育竞赛取前六名）；获得国家、省、市级奖项的按上述分值的4、3、2倍计分；团体加倍记分。
2、参加学校组织竞赛活动，个人获校级奖项每人次：一等奖加1.5分；二等奖加1分；三等奖加0.5分；团体获奖：一等奖加3分；二等奖加2分；三等奖加1分。
（参赛奖、纪念奖、鼓励奖类不加分，团体、个人不重复计分，同一竞赛记最高分。
）3、学生发表作品，按全国级、省级、市级每篇加4、3、2分，同一作品以最高奖计分，不重复计分。
4、学生稿件被学校广播室录用，每篇计0.5分。
5、承担班队活动观摩课的班级，加5分，市属以上的加倍计分。
6、班主任教育论文在市属以上各类竞赛、年会等获奖级者，或在市级以上各级报刊发表，每篇加10分。
三、评比与奖励方法1、根据评比方案，上述得分以在本学期按照班级数的6:1比例取前几名为“最美班级”。
凡被评为“最美班级”的，授予“最美班级”铜牌。
2、校内县级以上“优秀班主任”、“年度优秀”推选原则上在被评为“最美班级”的班主任中产生。
3、凡班级学生在校内外发生严重人身伤害或违法犯罪等重大事故，不得评为当学期“最美班级”。
4、如对“最美班级”评比有意见，可以提出申诉，由评比小组调查核实，该取缔的予以取缔。
5、“最美班级”评比周期为一学期，原则上当学期评比，学期末命名。
高作中心小学2016年11月第二篇：最美班级评比方案XX小学“最美班级”评比方案为了促进学校“校风、班风和学风”建设，促进学校教育教学工作快速发展，为广大师生创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，特制定本方案。
一、指导思想“百年大计，教育为本”。
学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。
因此这就需要我们老师在实施教育教学的过程中狠抓常规教育和素质教育。
为全力配合学校教育教学工作，学校将充分利用少先队这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。
二、评比内容（100分）1、扫好地：清洁区卫生和教室卫生工作检查（20）2、读好书：朝读经典检查（10）3、唱好歌、做好操：早操、课间操、眼保健操及唱歌落实情况（10）4、讲纪律、保安全（20）5、说好话、走好路、吃好饭：文明礼貌、行为习惯方面（20）6、班级自主管理（10）7、奖励加分（10）三、评比分组、评比方式和评比办法1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 学生会检查组、监督岗成员由四～六年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。
并按中高年级搭配方式成立5个检查组和监督岗，分别负责周一到周五的检查和值勤工作。
2、评比方式：学生会检查组成员每天检查完后，由组长将“检查表”进行统计，汇总后公示，以便各位班主任老师及时发现问题，并进行处理。
3、评比办法：学校德育处在学生会中成立检查组和监督岗，检查组每天早饭后检查卫生，朝读和“三操”时间到班巡视；监督岗成员随手带本带笔，记录违规违纪和不文明行为。
晚饭后检查组成员和监督岗成员将检查和记录情况上交到德育处进行统计总分，一月之后总分排名前4名的，由校委会集中讨论后决定四个“最美班级”，学校将在下个月的第一个星期升国旗时间，进行全校公开表彰并颁发锦旗和奖品。
四、评分标准及评分细则（一）卫生扣分细则1、教室地面、走廊、清洁区有垃圾，扣1分；2、卫生工具使用完后摆放不整齐，扣1分；3、到检查时间还未打扫完，扣0.5分；4、教室课桌椅摆放不整齐，扣0.5分，5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分6、讲台不收拾整齐干净，扣0.5分7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣0.5分8、检查时没有及时清空垃圾桶，扣1分以上项目情节严重者扣双倍分。
（二）朝读经典扣分细则朝读课，学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，扣1分/人。
（三）早操、课间操、眼保健操扣分细则1、班级列队有学生迟到，扣1分；2、列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分3、列队时，班级队列不整齐，扣1分。
4、课间操，学生有不做操的现象，扣1分5、上操、下操秩序不好，队伍不整齐，冲赶打闹的扣1分6、无原因不做操的扣0.5分/人7、无原因在上午第一节课和下午第一节课预备时间不唱歌或不好好唱歌的班级，扣1分。
（四）讲纪律，保安全项扣分细则。
1、有学生无请假条私自出校门的，扣5分；下午及晚上放学有学生及家长未签离校手续的扣3分。
2、有攀爬篮球架、护拦、乒乓球台、树木、围墙等，一次扣5分。
3、课间在走廊冲赶打闹的每人每次扣1分。
（五）行为习惯扣分细则。
1、少先队员不佩戴红领巾，扣0.1分/人。
2、衣冠不整、仪容不端，扣1分。
3、欺负比自己小的同学每人每次扣1分。
4、破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。
5、在校园内有打架、骂人的行为，影响极坏，扣2分。
6、教室无人时没关好电器，不及时关好水龙头，扣1分。
7、有携带任何零食、尖锐物品进入校园的，发现扣1分/人。
8、中午就餐不排队或大声喧哗，扣1分/人。
9、乱扔垃圾、吐痰等影响公共环境卫生的行为，扣1分。
10、任何不尊重学生会检查人员的，如漫骂、侮辱甚至殴打的行为，视情节严重扣2—5分。
任何不配合学生会检查人员的，不接受检查的，一次扣2分。
11、任何学生会检查人员存在虚假登记或纵容本班违规违纪行为的，扣该学生会成员所在班级分数5分，屡教不改达三次一律请出少先队干部组织。
（六）班级自主管理1、不按要求在规定时间内开展班会的，一次扣1分。
2、不按要求搞好班级文化建设的，一次扣1分。
3、不按要求办好班级板报的，一次扣1分。
（七）奖励加分项目1、做好人好事，受到表扬，根据事件大小奖励1-10分2、拾金不昧，根据金额多少奖励1—10分。
3、能适时举报、纠正校园内同学的不良行为，奖励1—5分。
4、班级个人或集体在学校组织的大型活动或比赛中获奖的按等次和级别奖励5—15分。
（八）一票否决的：发生重大安全事故的班级不参与评选；有重大违纪现象的不参与评选；班级在期中、期末全镇统考中单科人平分有倒数第一的。
五、流动红旗管理各班必须在每月末的最后一周放假前将流动红旗送到德育处，下月第一周升国旗时在集会上统一颁发。
六、奖惩每次荣获“最美班级”的班级可获得班级专用体育器材、象棋、空竹、图书等丰厚奖品（视年级而定）。
此次评选活动作为学期末学校评选“优秀班主任”的重要依据。
七、全校师生要以此活动为契机，提高认识、广泛宣传，积极参与，严格要求，共同做好流动红旗评比各项工作，共同推动学校各项工作快速发展，为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。
八、本方案为试行，如有待完善之处，将在今后工作中不断修正与完善。
九、本方案最终解释权归德育处所有，由少先队辅导员负责贯彻执行，自XXXX年X月X日宣布起正式执行。
第三篇：中心小学“文明班级”评比方案2020年中心小学“文明班级”评比方案一、指导思想为了进一步完善学校的德育工作评比体系，培养学生自我教育、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任工作，经研究决定在我校进行“文明班级”的评选。