少年宫电子琴教案
(完整版)少年宫电子百拼教案
电子百拼教案第一课电子百拼基本元件介绍（一）一、电池：一付电池夹模块可装两节5号电池，弹簧接电池标有负极的那一端，总标称电压为3伏特。
电池夹的使用主要是要学会辨认正负极，千万不能用导片短路电池两个按扣端。
较长时间不用的时候要把电池卸下以免漏液腐蚀元件。
二、导片：由金属导电片和金属搭扣构成，用来完成电路中导线的功能。
拼装中要根据电路布局的实际，选择合适长度的导片，特别注意搭扣要紧扣到位，避免电路表面上理解拼装正确，实际电路因为导片接触不良而无法工作。
三、蜂鸣片：由压电陶瓷材料实现电声转换的器件。
因为材料结构比较脆弱，受到重击和跌落容易损坏，使用中请注意保护。
四、触摸板：触摸板由两组相互交叉而绝缘的到电极片构成，平常呈绝缘状态，当手指或含杂质的水与极片接触的时候，就会呈现较低的电阻，对于某些电路相当于导通状态，起到开关作用，因此，又称触摸开关。
五、干簧管：干簧管是一种磁场控制的开关元件，常见的由两根弹性软磁导电材料互相靠近但不接触呈断路状态，当有外磁场存在时候，马上被磁化吸合到一起而导通，撤掉外磁场，则马上失去磁性在弹性作用下恢复原来的断开状态。
为了消除触点氧化现象，有的装在含油的密封容器内，叫湿簧管；有的装在充有惰性气体的玻璃管内叫干簧管。
使用中注意调整磁场的方向使磁化最明显干脆为好。
软磁材料，在外加磁场中容易被磁化，但离开磁场就失去磁性的材料称为软磁材料，收音机磁棒天线也是软磁材料。
硬磁材料在强磁场被磁化后能保持磁性，例如，扬声器的磁钢等都属于硬磁材料可以代替磁铁完成磁控电路。
六、开关：开关用于控制电路的开启和关闭。
开关的种类繁多，电子百拼中的开关和电键都是电子电路中常用的开关，但是他们是低压小电流开关，而且没有保护装置，不能用于一般家用电器。
开关标识的“ON”表示开通的位置，“OFF”表示断开位置。
电路拼装前要处于断开位置，电路确认无误后才能接通开关。
电子百拼中开关元件又称拨动开关，能保留拨动后的开关位置。
电子琴兴趣小组教学计划
电子琴兴趣小组教学计划一.学生情况分析本学期电子琴兴趣小组的成员由二到六年级17名同学组成，所有的学生基本上是初次接触电子琴，基本没有音乐基础知识。
但他们都是对音乐很感兴趣的学生，有一定的自觉性和表现力，兴趣是最好的老师，相信他（她）们的电子琴演奏水平会在以后的学习中得以提升。
二.活动目标1.认识电子琴的键盘及不同的音色、节奏和各部分的功能，能根据键盘准确找出1-7的位置。
2.让学生保持良好的演奏姿势（手型、触键方法）和学会正确的演奏技巧（顺指练习、扩指练习、穿指练习、跨指练习、轮指练习等）。
3.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
4.右手能熟练弹奏指定的简单曲子。
5.初步接触五线谱，认识音符、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。
6.培养孩子的记忆力，左手练习及右手同时弹奏音阶，左右协调。
7.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
三.活动时间安排每周一三五下午第四节，周日根据实际情况安排。
四.活动地点学校少年宫音乐梦想教室（电子琴室）五.学期计划10月份，四指是相对较弱的手指，在刚开始练的时候，要注意其它手指不要翘起，弹的时候手指要像小锤子一样敲打琴键，立住不要软！同时，手指的独立与手型的稳固要相互配合。
完成作品《拔河比赛》《教堂管风琴》.11月份，加强弹奏方面的基础训练，双音下键要整齐，音阶弹奏要连贯，完成作品《滑稽面孔》《老麦克唐纳》。
12月份，巩固用右手的5指来演奏，5指示最弱的手指，不但要学会单独站立，而且还要注意指关节不要塌，其他手指不要翘起！演奏时声音要与其他手指一样，不要突然弱了！完成作品《扬基歌》。
1月份，巩固用左手的5指演奏F这个音，在练习的第一步，要注意手指的站稳和扎实，触键的手指力量稳住，不弹琴的手指自然松开，不要挤在一起！完成作品《军号响》《乘黄包车》。
拓展：学习左右手都出现的4、5指的练习，注意演奏时，指关节不要塌，不演奏的手指不要翘起！同时要求分句练习。
电子琴活动记录
项目
电子琴
指导教师
姚艳秋
地点
音乐室
时间
参加人员:
活动内容:
1、基础班要注意手形、上琴与下琴得姿势。
２、严格检查回课得曲目、严格要求指尖得触键方式。
3、能够独立完成简单得小乐曲并加入伴奏、
４、准确地运用音色、培养良好得音乐表现能力与音乐思维能力
复习:《粉刷匠》手型与基本琴弹得姿势。
2、理解附点二分音符得作用与写法。
龙固镇少年宫电子琴活动记录
项目
电子琴
指导教师
姚艳秋
地点
音乐室
时间
参加人员:
活动内容:
1、基础班要注意手形、上琴与下琴得姿势。
2、严格检查回课得曲目、严格要求指尖得触键方式。
3、能够独立完成简单得小乐曲并加入伴奏、
4、准确地运用音色、培养良好得音乐表现能力与音乐思维能力
１＝Ｃ２∕４ 粉刷匠
53 5３∣5 3 1∣２ ４3 2∣5-∣5 3 5 3∣５3 1∣２４3 2∣1—∣
我就是一个粉刷匠粉刷本领强,我要把那新房子刷得很漂亮,
2 2 4４∣3 1 5∣24 3 2∣5－∣5３５3∣5 3 1∣２ ４3 2∣１—∣
刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙,哎呀我得小鼻子变呀变了样、
2、教授乐曲指法、演奏方法、
二、学习《玛丽有只小羔羊》
１、师:我们可以瞧到很多小曲子都就是很活泼很调皮得,小朋友们就是不就是也弹起来很有兴趣呢,今天学习《玛丽有只小羔羊》,同学们都见过小羊羔不?白色得皮毛,卷卷得,细细得,很就是讨人喜欢,它们象不象我们得琴键上得白键呢？这个时候我们仔细得观察就会发现在这些白键中得一个新得音符E,既右手得三指位置上子琴
指导教师
电子琴初中教案
电子琴初中教案年级学科：初中音乐教材版本：人音版教学目标：1. 让学生了解电子琴的基本结构和功能，掌握电子琴的基本演奏技巧。
2. 培养学生对电子琴音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐审美能力。
3. 通过电子琴教学，培养学生团队协作能力和创新精神。
教学内容：1. 电子琴的基本结构和工作原理2. 电子琴的基本演奏技巧（如音阶、琶音、和弦等）3. 电子琴曲目的学习与演奏4. 电子琴音乐创作与表演教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍电子琴的历史和发展，激发学生对电子琴的兴趣。
2. 学生观看电子琴演奏视频，感受电子琴音乐的魅力。
二、电子琴基本结构与功能（10分钟）1. 教师讲解电子琴的基本结构（如键盘、显示屏、音量调节等）。
2. 学生动手操作电子琴，了解其功能。
三、电子琴基本演奏技巧（10分钟）1. 教师示范电子琴的基本演奏技巧（如音阶、琶音、和弦等）。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本演奏技巧。
四、电子琴曲目学习与演奏（10分钟）1. 教师选择适合初中生学习的电子琴曲目，进行教学。
2. 学生分组练习，互相交流学习心得。
3. 教师挑选学生代表进行演奏，展示学习成果。
五、电子琴音乐创作与表演（10分钟）1. 教师引导学生进行电子琴音乐创作，鼓励学生发挥创意。
2. 学生分组进行创作，并进行表演。
3. 教师对学生的创作和表演进行点评，给予鼓励和建议。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点。
2. 学生分享学习收获，提出改进意见。
教学评价：1. 学生能熟练掌握电子琴的基本结构和功能。
2. 学生能熟练运用电子琴的基本演奏技巧。
3. 学生能演奏简单的电子琴曲目。
4. 学生能进行电子琴音乐创作和表演。
教学资源：1. 电子琴教学课件。
2. 电子琴演奏视频。
3. 电子琴音乐教材。
备注：教师在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，提高学生的音乐素养。
手工电子琴教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解电子琴的基本原理和构造。
2. 培养学生的动手能力和创新意识。
3. 提高学生对音乐器材的兴趣，增强音乐素养。
教学对象：小学四年级教学时间：2课时教学准备：1. 电子琴制作材料：木板、电线、按钮、电池盒、电池、电阻、电容、连接线等。
2. 教学课件：电子琴原理介绍、电子琴制作步骤演示。
3. 教学工具：剪刀、螺丝刀、电烙铁、万用表等。
教学过程：第一课时一、导入1. 播放一段电子琴演奏的音乐，引起学生对电子琴的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道电子琴是如何发出声音的吗？二、新课讲解1. 电子琴原理介绍：讲解电子琴的基本构造和工作原理，让学生了解电子琴是如何将电信号转换为声音的。
2. 制作材料介绍：介绍制作电子琴所需的各种材料，让学生对材料有初步的认识。
三、制作步骤演示1. 播放教学课件，展示电子琴制作的步骤。
2. 教师现场演示电子琴制作的关键步骤，如焊接电路板、连接电线等。
四、学生实践1. 将学生分成小组，每组发放一套制作材料。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课制作的电子琴，提问学生：你们知道电子琴是如何工作的吗？2. 引导学生思考：我们还可以如何改进我们的电子琴？二、新课讲解1. 电子琴改进方法介绍：讲解如何通过改变电路元件，使电子琴发出不同的音色和音量。
2. 学生展示：鼓励学生展示自己制作的电子琴，分享制作过程中的心得和体会。
三、实践拓展1. 学生自由发挥，尝试改进自己的电子琴。
2. 教师点评：对学生的改进作品进行点评，提出改进意见。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调电子琴制作的重要性。
2. 学生反思：回顾制作过程，总结自己的收获和不足。
教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创新能力。
2. 评估学生制作的电子琴性能和音质。
3. 收集学生制作的电子琴改进方案，评估其创新性和实用性。
电子琴教学教案
电子琴教学教案覆盖式教学、电子琴教学教案一．指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。
当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。
包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。
二．教学目标1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1――7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三．教学内容1．玛丽的小羊羔2．四指练习，扩指练习3．好娃娃4．洋娃娃和小熊跳舞5．迷路的小花鸭6．听7．小乌鸦爱妈妈8．办家家9．头发、肩膀、膝盖、脚四．基本活动玛丽的小羊羔（一课时）1=C 4/43 2 1 2| 3 3 3 ―| 2 2 2 ―| 3 3 3―|3 2 1 2| 3 3 3 1| 2 2 3 2| 1― ― ―|（一）、活动目标：熟悉键盘，掌握好节奏（二）、活动准备：键盘表一张（三）、活动过程：1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。
2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。
覆盖式教学、3．学生根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。
4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5．个别弹奏。
提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正学生弹弹奏时的不良姿势。
（四）、小结：一起把学过的曲子边唱边弹一遍，检查学生的知识水平。
四指练习、扩指练习（三课时）1=C 4/4 装饰音处理分为：（1）、弹在拍子上，也可以说弹在拍子内、拍子里、拍子中。
意思是装饰音的第一个音准弹在拍点上。
（2）、弹在拍子前。
意思是拍点之前弹出装饰音，把拍点留给基本音。
这就意味着装饰音占用的是基本音的前一拍的一点时值。
1=C 4/4㈠．四指：1 2 3―| 4 4 4 4 | 4 3 2 ―| 5 4 3 2 | 1―― ―：|| ㈡．扩指：15 65 65 65|12 32 32 32：||1― ― ―|活动目标：1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。
幼儿园琴声飞扬：电子琴初级培训教案
第一、简述幼儿园琴声飞扬：电子琴初级培训教案幼儿园是孩子们接受教育的起点，而音乐是培养孩子们综合素质的重要途径之一。
电子琴作为一种乐器，既能培养孩子们的音乐造诣，又可提高他们的细心和耐心。
电子琴的初级培训教案显得尤为重要。
第二、电子琴初级培训教案的重要性1. 帮助孩子建立音乐基础。
通过电子琴的初级培训，孩子们能够学会一些基础的音乐知识和技能，为他们今后的音乐学习奠定坚实的基础。
2. 培养孩子们的音乐兴趣。
初级培训教案应该设计得充满趣味性和趣味性，以便吸引孩子们对音乐的兴趣，在潜移默化之间激发他们对音乐的热爱。
3. 促进孩子们的综合素质发展。
学习电子琴可以培养孩子们的音乐感知能力、协调能力、表演能力等，对他们的综合素质发展具有积极的促进作用。
第三、电子琴初级培训教案的编写要点1. 设置清晰的教学目标。
教学目标应当具体明确，有利于孩子们的掌握和实现，既不宜过高也不宜过低。
2. 设计丰富多彩的教学内容。
教学内容要生动有趣，涉及音乐知识、琴键演奏、节奏训练等多个方面，丰富孩子们的课堂体验。
3. 考虑孩子们的特点和实际情况。
针对幼儿的认知水平，教案应注意简明易懂，活泼有趣，贴近孩子们的生活和实际认知水平。
第四、结语电子琴初级培训教案的设计和实施需要充分考虑到幼儿的芳龄特点和认知水平，注重培养孩子们的音乐兴趣，同时又要为他们今后更深入的音乐学习奠定扎实的基础。
希望我们的教案能够为幼儿园的孩子们带来更愉快的音乐学习体验，让琴声在幼儿园飞扬起来。
音乐是一门艺术，也是一门学科。
而在幼儿园里，音乐教育占据了重要的地位，因为它不仅能够培养孩子们对音乐的兴趣，还能促进他们的全面发展。
而其中，电子琴作为一种常见的音乐教育工具，其初级培训教案的设计和实施显得尤为重要。
电子琴初级培训教案是为了帮助幼儿建立音乐基础，培养他们的音乐兴趣以及促进综合素质发展而设计的。
在这个教案中，教师们需要考虑孩子们芳龄特点和认知水平，以及他们的兴趣爱好，因此编写教案时需要有清晰的教学目标、丰富多彩的教学内容，并且要贴近孩子们的生活和实际认知水平。
少年宫音乐活动安排表
周 次
第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周
时பைடு நூலகம்
间
活 动 内 容
新生报到，认识电子琴 学生进一步熟悉电子琴 学习音乐理论知识 声乐理论指导 指法练习及学会演奏简易音符 复习指法练习及学会演奏简易音符 指导弹奏《小星星》 练习弹奏《小星星》 演唱《浏阳河》 演唱《生日快乐歌》 指导弹奏《粉刷匠》 练习弹奏《粉刷匠》 演唱《让我们荡起双桨》 指导演奏军鼓 指导弹奏《洋娃娃和小熊跳舞》 练习弹奏《洋娃娃和小熊跳舞》 演奏《铃儿响叮当》 练习军鼓演奏 讲解队号演奏技巧 练习演奏队号 学习什么叫做和弦 简单和弦伴奏 演唱《歌唱祖国》 练习演唱《歌唱祖国》 鼓乐队合奏指导 鼓乐队合奏练习 演唱《布谷鸟》 练习演唱《布谷鸟》 指导弹奏《樱花》 练习弹奏《樱花》 鼓乐队演出准备 鼓乐队合奏演出 合唱汇报表演准备 合唱汇报表演 电子琴汇报表演准备 电子琴汇报表演
指导教师
吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰 吉 祥 王 杰
备 注
星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点） 星期二（下午5点——6点） 星期四（下午5点——6点）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子琴教案
一．指导思想
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。
当孩子们把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。
包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
二．教学目标
1．让学生保持良好的演奏姿势和学会准确的演奏技巧
2．能根据键盘准确找出各个音的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美水平。
三．教学内容
第一课时：理解电子琴和演奏姿势
一、理解电子琴
1、通过介绍电子琴，知道弹琴需要用手弹奏，用眼看谱，用耳听曲，用嘴哼唱，用脑记音等
2、让学生知道电子琴是由按钮开关和键盘组成。
键盘中有黑键和白键，这些键就好像是一扇扇门，而每一扇门都有着不同的声音，等待小朋友去敲响。
3、弹琴步骤：打开电源－调节音量－找到中央C
4、让学生学会手应该怎么样放在琴上；手指什么部位触到琴键才是最准确的。
二、演奏姿势
1、手的各部位要自然放松，切忌僵硬。
2、大臂（上臂）自然下垂，小臂与手腕、手背成水平线。
3、手指自然微微弯曲，最后一节与键盘垂直。
4、大拇指用外侧触键，其它指用指尖肉部触键。
5、弹电子琴手指的力度要稍轻，不宜采用演奏钢琴的力度重触键。
因为演奏者演奏一般电子琴，触键力度的大小并不影响音量（比较高档的电子琴对力度大小也能反应，不在此例）。
6、手指过于放松、甚至轻飘飘也是不准确的，因为这样有时会因为按键过浅，没有拨通电子振荡器电路而无音，用手的自然重量比较适宜。
第二课时：基本乐理简介
1、简谱的理解，五线谱的理解
2、音符的理解
3、休止符的理解
4、拍号
5、小结、小节线、终止线
6、常用记号
7、电子琴记谱法
第三课时：《拍皮球》《二指练习》
1、理解键盘上的音1、2音
2、教师示范练习曲
3、学生练习
4、防止弹琴僵硬，保持准确手形，拇指用指端的侧面触键。
5、弹电子琴不同于钢琴，用力要适中，但还是要把琴键压到底。
第四课时：《大象走路》《火车》
1、学习全音符和二分音符
2、应严格要求学生，将音与音之间断开弹奏
3、《大象走路》
教学提示：每一步都要提起“脚”来，站着时“脚”要稳
弹奏电子琴要轻落指，主要让学生体会手臂放松，保持准确手形。
4、《火车》
教学提示：这是一首训练节奏的练习曲，注意每小节第一拍的重拍及每个音符时值的准确。
有表情地弹奏《火车》，犹如火车由慢到快，由快到慢的行进过程
第五课时《我的小猫咪》《玛丽的小羊羔》
1、理解3音，在键盘上找到音
2、教师示范
3、《我的小猫咪》
音色：滑稽音注意四拍子的节奏
4、《玛丽的小羊羔》
教学提示：音色是单簧管，小羊羔是一首歌曲，美国儿歌，要弹出感情，节奏要稳，最好边弹边唱。
第六课时：《吹号》《小雨点》
1、在键盘上找到5音
2、唱出学习歌曲的简谱
注意：节奏及音准
3、教师示范演奏乐曲
4、《吹号》
音色：小号
教学提示：5指（小指）弱小，一定要用指端把琴键压到底，在琴键上站住。
5、《小雨点》
音色：古钢琴
教学提示：巩固非连音奏法，现在应养成准确手形和准确的击键习惯。
第七课时《四指练习》《划船曲》
1、在键盘上找到4、5音
2、唱出学习歌曲的简谱
注意：音准及节奏
3、教师示范演奏乐曲
4、《四指练习》
音色：钢琴
教学提示：4指（无名指）最无力，要多练，力求下键果断、鉴定，一下子把键压到底，并站稳。
5、《划船曲》
教学提示：连音奏法：1、表示连奏的符号式连线。
2、两音连奏用落、滚触键法：手臂和地落下，手臂和手向里向上滚起。
3、多音连奏：第一个音用落指，随弹奏重心的转移，第2、3、4个音手指要独立弹奏，尾音用手腕带起来。
弹奏一个音要按足时值，后一个音按下去后前一个音方可离键，两音紧密相连无空隙间隔。
第八课时《胖小鸭》
1、在键盘上找到1、
2、
3、
4、5音
2、唱出《胖小鸭》歌曲的简谱
注意：音准及节奏
3、教师示范演奏乐曲
4、《胖小鸭》
音色：滑稽音
教学提示：注意跳音奏法：记在音符上的小圆点是跳音记号，乐曲1、2和5、6小节。
用跳音奏法击键后向上反弹，时间稍微短促，要求弹得轻松而有弹性。
5、学生练习
6、教师指导
第九课时：《五指练习》
1、唱出《五指练习》乐曲的旋律
注意音准及节奏
2、教师示范演奏
3、《五指练习》
音色：钢琴
教学提示：1、手形要圆。
2、手指要抬起。
3、击键要稳。
4、击键后放松。
下一曲《五指练习》先每四小节为一组反复练习，最后从头到尾弹奏。
五指练习：手指触键是以第三关节（掌指关节）来带动手指，上、下活动，着力点在指端，电子琴触键要求柔和，所以手指不必过高抬起。
4、学生练习
5、教师指导
第十课时《拜厄46》
1、唱出《五指练习》乐曲的旋律
注意音准及节奏
2、教师示范演奏
3、《拜厄46》
音色：钢琴
教学提示：五指练习，让五个手指都能独立、灵活的击键非常重要，本曲要用连音奏法，逐渐加快速度，注意分句，掌握好时值。
4、学生练习
5、教师指导。