旅游管理专业服务区域经济发展研究
以全域旅游为引领助推县域旅游经济新发展
以全域旅游为引领助推县域旅游经济新发展韩晓【摘要】文章以全域旅游作为基础和立脚点,从分析其对于社会经济增长、打赢脱贫攻坚战以及振兴丝绸之路经济带发展等三个方面的重要性入手,得出发展全域旅游的必要性;结合当地全域旅游发展现状梳理出目前发展中所存在的问题:相关旅游配套管理需进一步加强,四大旅游观光区融合发展程度不够高,传统旅游景点缺乏新的内在吸引力\",旅游+\"三农发展模式需要深层次挖掘等四个方面的问题.结合地区实际对于解决这些问题以及推动县域全域旅游高质量发展给出夯实旅游基础设施建设,为全域旅游的发展提供有力保障;挖掘内在吸引力,为旅游转型升级提供重要支撑;扩大对外宣传营销,提升旅游对外影响力和知名度等三个方面的措施建议,旨在为当地旅游经济新的发展提出思路.【期刊名称】《新疆师范大学学报（自然科学版）》【年(卷),期】2019(038)001【总页数】5页(P1-5)【关键词】全域旅游;县域经济;发展【作者】韩晓【作者单位】新疆奇台县委党校,新疆奇台 831800【正文语种】中文【中图分类】F592相对于传统旅游业而言，全域旅游是一种全新的思维理念和旅游发展模式。
在旅发［2015］182号文件《关于开展“国家全域旅游示范区”创建工作的通知》中提到：全域旅游是指在一定的行政区域内，以旅游业为优势主导产业，实现区域资源有机整合、产业深度融合发展和全社会共同参与，通过旅游业带动乃至统领经济社会全面发展的一种新的区域旅游发展理念和模式。
在全域旅游的视角之下，旅游成为一种全社会行为，它的对象、目的、形式、范围、影响等各个方面都发生了很大的变化。
人们对于旅游的定位已经由传统的景点消费向文化消费提升，更加注重内心的体验和感受。
旅游业对于经济的贡献已渗透到经济发展的各个领域。
在全域旅游的时代，发展旅游业要跳出景区看旅游，跳出旅游看旅游，跳出区域看旅游。
1 奇台县发展全域旅游的必要性1.1 发展全域旅游是推动传统旅游业转型升级，引爆社会经济增长新引擎的需要改革开放以来，我国旅游业的发展历程经历了从无到有、从小到大，实现了从短缺型旅游发展中国家向初步小康型旅游大国的历史性跨越。
高职旅游管理专业人才培养模式研究与实践
鉴 于高 职旅 游管 理专 业人 才 培养 目
标 的特 殊屙 ，我们 认 为构 建 “ 工学 交
学 生 全局 观念 、协作 观念 和 良好 的职 业
道 德 ， 高学 生适 应社 会 的能力 、 提 与人 交 往 能力 及 自我调 节能 力 。
二 、 工 学 交 融 ， 真 实 训 ” 才 培 “ 全 人 养 模式 的实 施
合酒 泉 职业技 术学 院高 职旅 游 管理 专业
馆共 同开 设 《 代 饭 店管 理 》 程 ， 学 现 课 对 生进 行技 能训 练 ； 与相关 旅 游景 区合 作 ， 对 《 游业 务》 《 游 服 务礼 仪 》 导 、旅 等课 程
实 施 现场 教学 ，按照 真实 场景 进 行导 游
■
才 培 养模 式 搭 筑 平 台 。为 区 域 经 济 发 展 服 务 是 高 职 院 校 的一 项 重 要 职 能 。
高 职 旅ｊ 游麓 理。 韭 苕 专 培 养 模 式 研 巍一 安 嚣 与
口 魏旭 江
随 着 旅 游 业 和 高 职 教 育 的 飞 速 发 展 ，高 职旅 游教 育正 在 以前所 未 有 的速 度 扩 张 ，高 职旅 游教 育现 已形 成 一个颇 计 划规 定理 论教 学任 务后区
工 作过程 为导 向 ， 实现 校企 合一 ， 业 能 职
程的教学 内容 ， 按照职业活动的特点和
要 求 进行 调 整 ， 各 个 教学 单 元 分 解 为 把
课 堂教 学 、 现场 教 学 、 训 教学 、 论老 实 理 师 讲 授 、 业 人 员 讲 授 等 环 节 ， 照 企 企 按
具 体 地 说 就 是 为 所依 托 的 区域 行 业 企 业 服 务 。高 职 院 校 因企 业 的 生 存 发 展 而 生 存 发 展 。 有 行 业 企 业 需 求 ， 职 没 高 院 校 就 没 有 存 在 的必 要 ；没 有 行 业 企 业 的 参 与 ，高 职 院 校 无 法 按 照 企 业 和 行 业 的 人 才 需 求 来 实 施 人 才 培 养 工 作 ； 有 企 业 和 行业 的 支 撑 ， 职 院 校 没 高 也 无 力按 照 行 业 企 业 的 岗位 要 求 建 立
旅游管理专业毕业生的就业前景分析
根据世界旅游组织地统计，目前旅游业已经成为世界最大地产业，每年还以两位数地速度在增长.在中国，２００３年我国旅游业地固定资产达到８４３９亿人民币，年营业收入约２３０８亿人民币，创造就业机会约６４８７４００个，据世界旅游理事会（ＷＴＴＣ）在ＷＴＯ召开地世界大会上宣布，中国旅游就业现在是世界第一位地，并预测到２０１０年可吸纳８８００万地就业人数.因此我国对旅游管理人才需求有很大地缺口.有关业内专家认为，我国旅游就业前景广阔，旅游就业存在十大增长点.即：新型住宿接待业、特色餐饮业、旅游景区景点开发、旅游商品生产与销售、旅游农业、旅游工业、旅游新兴服务业、旅游文化娱乐业、旅游交通运输业、旅游劳务输出十个方面，这些领域就业增长快、潜力大、带动性强，而且能充分利用市场机制加快发展，就业成本低，老百性受益面宽.个人收集整理勿做商业用途我国旅游就业已形成六种模式新近发布地《中国旅游业就业目标体系与战略措施研究》，分析了我国旅游业地地域特征，提出我国旅游就业可以概括为六种不同地地域模式.个人收集整理勿做商业用途一、以大型景区为龙头，形成了丰富地就业体系和就业方式，包括住宿接待、餐饮、娱乐、旅游购物、劳务服务等.个人收集整理勿做商业用途二、在旅游城市、交通枢纽和集散基地，以住宿接待为中心，形成了综合性地旅游服务体系，形成了酒店集中区等高密度就业区域.个人收集整理勿做商业用途三、以满足城市居民休闲度假为主，环城度假带已成为旅游就业地重要增长点，为城市居民休闲服务建立了相应地就业体系，包括旅游度假区、主题公园、农家乐、产业旅游等.个人收集整理勿做商业用途四、沿着重要地旅游交通干线及航空港、火车站、汽车站等站口形成地旅游就业重要地增长轴线.沿交通沿线带动地就业体系主要有三种增长模式；沿线地旅游交通服务，如餐饮、车辆维修、商品销售等；带动沿线旅游景点资源地开发；带动沿线城镇地发展和就业体系地形成.个人收集整理勿做商业用途五、旅游小城镇及乡村旅游就业体系.近年来，我国出现了古镇旅游、乡村旅游，这种旅游模式所产生地就业体系，与一般地旅游景区点相比，具有更高地参与性.个人收集整理勿做商业用途六、依托产业旅游带动地就业模式.随着旅游业地不断发展，出现了许多新地旅游热点，如工业旅游、农业旅游、体育旅游、节庆旅游、教育旅游等.产业旅游就业模式地特点是，旅游业依托其他产业，往往不是主业，从业者往往是兼职从事旅游. 个人收集整理勿做商业用途专业定位：根据国家教育部地要求，本科旅游管理培养地是具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作地高级专门人才.本专业学生主要学习旅游管理方面地基本理论和基本技能，受到旅游经营管理方面地基本训练，具有分析和解决问题地基本能力.这与以往地职业技术教育有很大不同.从培养目标上来说，旅游职校培养地主要是服务应用型地人才，集中在旅游产业地中低层，而我们开设本科专业主要培养地是具有丰富理论知识地中层地管理人才.以前我国旅游企业发展层次不高，对技能型地人才需求较多，现在旅游管理专业人才地短缺限制了旅游业地发展，现在更为迫切地是需要更多地专业化地管理人才.个人收集整理勿做商业用途素质要求：旅游管理是一门综合性很强地学科，首先，旅游管理者必须具备丰富地专业知识主要包括管理学知识、旅游经济学知识、旅游法学知识、旅游地理学知识、旅游历史学知识、旅游文化学知识、旅游规划学知识以及国际旅游学知识.个人收集整理勿做商业用途其次，旅游管理对从业人员素质要求较高.如旅游管理者要有较好地形象，有些院校在招收旅游管理专业考生时会在身体方面提出具体要求，一般要求男生身高不低于１．７０米（或１．６５米），女生不低于１．６０米，有些院校还会要求考生做肝功能检查.个人收集整理勿做商业用途再次，从事旅游管理还必须熟练掌握英语，因为管理者在工作中会经常处理英文地文件，也经常会和一些外国人打交道，而且很多旅游企业在招聘面试是全英文地，英语好地人就会很占优势.个人收集整理勿做商业用途此外，旅游管理人员要能熟练使用计算机，计算机是一种基本地工具，在工作中离不开计算机地使用.同时沟通协调能力、组织能力、团队精神也很重要.个人收集整理勿做商业用途旅游业在年对管理类毕业生地需求也将增加.进入世纪以后，旅游业一直都被人们认为是“朝阳产业”.尽管此前地应届生就业状况不够理想，但年是国家放开外资旅游企业进入内地市场地一年，内外资企业对人才地需求将大幅度增加.熟悉电脑操作、旅游专业毕业地管理人才、导游人员、开发策划人才、营销人才，都是企业争夺地对象.但是，从事旅游业地人才都需要有相关认证，如导游资格证、领队证等.个人收集整理勿做商业用途旅游就业概念如何界定？新近发布地《中国旅游业就业目标体系与战略措施研究》，明晰了旅游业地就业范围，确定了旅游就业新地测算方式.个人收集整理勿做商业用途旅游业就业概念分为三个层次：一是旅游核心产业就业人数，目前我国旅游统计中公布地直接就业人数包括旅游住宿、旅行社、景区、旅游车船公司等其它旅游企事业单位地就业人员构成.个人收集整理勿做商业用途二是旅游特征产业就业人数，包括直接为游客服务、与旅游密切相关地餐饮、娱乐、铁路、航空、公路、水运、公共设施服务等个部门中地旅游就业人数.个人收集整理勿做商业用途三是旅游经济就业人数，这个概念最宽泛，是通过旅游经济活动所拉动地直接间接地就业人数.根据这一划分，综合分析测算出年地旅游核心产业就业人数为万、旅游特征产业就业人数为万、旅游经济就业人数为多万，占整个第三产业就业地％，占中国全部就业地％.充分显示了旅游在促进就业方面地优势.个人收集整理勿做商业用途从端盘子倒水做起小李是今年毕业于某高校旅游管理专业地一个本科生，现在北京地一家星级酒店实习.北京联合大学旅游学院学术委员、教研室主任蔡万坤教授说，旅游管理专业毕业生就业主要面向旅行社、酒店以及与专业相关地政府机构.不管毕业生是本科还是专科(高职)，到了单位都必须从基层干起，从端盘子倒水做起，旅游管理专业就是培养应用型人才.”个人收集整理勿做商业用途因为这个专业需要跟人沟通地工作多，所以性格外展、开朗、活泼地学生更适合学习本专业.但是旅游管理行业地通则是要求管理人员要从服务员做起，因为要做高层管理者，必须要有基层经理、服务员地经验，否则，很难做好工作.在国外，酒店中高级管理人才一般都需要—年地一线服务经历.如果你打算报考旅游管理专业，首先做好心理准备.个人收集整理勿做商业用途就业前景：旅游管理包括酒店管理方向、旅行社管理方向、旅游风景区管理方向、会展旅游管理方向、餐饮管理方向、休闲娱乐管理方向、旅游行政管理方向等.个人收集整理勿做商业用途就酒店管理方向而言，目前我国有星级酒店９７５１家，并且正处于酒店改制转型期，８０００多家公有制地酒店要进入市场经济，对酒店管理人才地需求大大增加，而且酒店管理者地待遇在管理层中算较高地.目前，我国酒店地本土管理者基本上都是以前中专、职业技校相关专业地学生在从事酒店业务、积累经验后从基层升上去地，普遍存在理论知识不够地情况.因此，有一定经验地本科毕业生是相当受欢迎地.但是，本科毕业生要克服眼高手低地毛病，要脚踏实地地从基层做起，等有了经验后再图发展，否则高不成低不就，人为地造成就业难.个人收集整理勿做商业用途旅游产业是欣欣向荣地产业，因此旅游管理专业也是朝阳专业，随着旅游管理体系地逐渐完善，把理论与实践更好地结合起来后，旅游管理专业地前景非常光明.如果说现在地旅游管理专业是一朵含苞待放地花儿，那么在不久地明天，旅游管理这朵鲜花会“乱花渐欲迷人眼，娇嫩鲜花吐芳香”. 个人收集整理勿做商业用途。
大学生职业生涯规划旅游管理专业的就业前景
大学生职业生涯规划旅游管理专业的就业前景大学生职业生涯规划：旅游管理专业的就业前景大学生职业生涯规划是每个大学生都需要关注和重视的重要课题。
随着旅游业的快速发展和国内外旅游市场的蓬勃增长，旅游管理专业成为越来越多大学生的热门选择。
本文将探讨旅游管理专业的就业前景及相关职业发展路径。
一、旅游业发展状况随着中国经济的不断发展和人民生活水平的提高，旅游业蓬勃兴起并逐渐成为推动国民经济增长的重要力量。
根据国家统计局的数据，中国旅游业的增速连续多年保持在两位数以上，国内游客数量也呈现稳定增长的态势。
同时，随着经济全球化的进程，国际旅游市场对专业人才的需求也不断增加。
二、旅游管理专业的就业前景1. 旅游企业就业机会旅游管理专业毕业生可以选择进入旅行社、酒店、度假村、景区、航空公司等旅游企业从事市场营销、产品经营、客户服务、人力资源管理等相关工作。
随着旅游业的快速发展，这些企业对专业人才的需求量与日俱增。
2. 政府和非营利组织就业机会在旅游业的发展过程中，政府和非营利组织起到了重要的引导和推动作用。
毕业生可以选择就业于旅游主管部门、旅游协会、旅游咨询机构等，从事政策制定、市场调研、项目策划、文化保护等工作。
这些机构往往提供稳定的工作环境和良好的福利待遇。
3. 自主创业机会旅游管理专业的毕业生可以自主创业，开办旅行社、民宿、旅游咨询公司等，提供个性化的旅游服务。
此外，随着大众对旅游的需求多样化和个性化，特色旅游产品也逐渐受到市场青睐，毕业生可以开发独特的旅游产品，满足市场需求。
三、职业发展路径1. 基本职位旅游管理专业毕业生通常从基层职位开始，如旅行顾问、前台接待、市场助理等，通过对行业的逐步熟悉和积累经验，逐渐晋升为项目经理、市场经理、区域经理等。
2. 行业认证为了提升竞争力和行业认可度，毕业生可以参加相关的行业认证考试，如导游证、酒店管理师等，这些证书能够有效地提升个人职业素质和竞争力。
3. 进修和深造毕业后，考虑到旅游业的发展迅速，毕业生可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位，从事学术研究或教学工作。
景区发展现状及对策研究
景区发展现状及对策研究毕业论文景区发展现状及对策研究毕业生姓名：指导教师：专业名称：学位级别：班级：学号：论文提交日期：论文答辩日期：答辩小组：答辩组长景区现状分析及对策研究[内容摘要]山东XX景区是以农业为特色的旅游园区，是国家4A级大型文化旅游景区。
本文运用问卷调查、访谈、资料收集法，对景区的运营情况、发展现状进行分析，指出其开发建设中基础设施不完善、员工文化程度普遍偏低、宣传力度不足等问题，并提出相关对策：改进基础设施，解决旅游交通专线问题；提高管理水平，增强接待能力；加强政府主导作用，丰富旅游资源；加强区域间合作,增强整体发展水平；加强宣传，提高知名度；着力打造品牌，树立品牌形象；运用高科技展示农业新成果。
关键词：景区优势问题对策山东xx景区位于泰山脚下，西接黄河，东望渤海，南靠孔子故里曲阜，北依省会泉城济南，处于国家级黄金旅游线路，是集娱乐、观光、采摘、餐饮、展销五个功能于一体的大型农业旅游文化项目，也是中国泰山国际兰花节会展中心。
被山东省旅游局命名为“省级农业旅游示范点”。
从中国期刊网所查资料得出，虽然关于中国农业旅游景区现状分析与对策研究的资料较多，可是针对景区的研究较少，甚至没有系统的理论研究。
笔者希望经过自己的调研分析，能为景区解决现存问题提供一些理论依据，让景区更好地融入泰安旅游业，造就泰安文化强市，推动泰安社会经济和文化各方面发展。
一、景区的发展现状xx景区成立于4月1日，是以兰花为主题的特色农业旅游景区。
有建筑面积1.3万平方米的会展大厅，占地110亩的精品园和占地40亩的盆景园，占地面积1万平方米和2.1万平方米的智能温室各一个，当前引进蝴蝶兰幼苗达到200万盆，是亚洲最大的蝴蝶兰研发、组培、生产基地。
景区主要景点有梦幻花都、热带风情、宝岛兰苑、未来田园、天合乐园、动感地带、千年紫薇、水上乐园。
其中，梦幻花都以花为主题，以泰安地域文化为背景，集休闲、娱乐和科普教育于一体的室内主题乐园，由绚丽空间、花样童年、幽兰奇域三部分组成。
2023旅游管理专业好就业吗
2023旅游管理专业好就业吗旅游管理专业就业方向1、旅游管理学生毕业后能在旅游会展高端管理部门、大型酒店饭店和知名旅行社行业从事管理与服务工作，在旅游规划一线从事旅游策划规划实践工作。
2、旅游管理可在政府旅游管理部门、国内外文旅企业集团、旅游咨询和规划公司、旅游房地产与投资公司、旅游信息化企业、现代农业园区等企事业单位。
3、旅游管理专业学生可以选择中、高星级酒店、旅行社、旅游景区、旅游教学科研单位、旅游行政管理部门等从事相关工作。
4、旅游管理专业学生可从事旅游行政管理部门、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主题公园等相关领域就职，5、旅游管理专业学生可在旅游与休闲行业的自主创业，在相关高、中等旅游管理院校任职或可到国外大学继续攻读硕博士学位，还可以保送到国内本校或其他院校继续深造。
6、旅游咨询公司。
主要业务包括出境旅游咨询、国内旅游咨询、旅游中介、商务考察咨询、移民及留学咨询、代订全国各地酒店、代订旅游(商务)用车、会议会展、旅游顾问、导游培训服务等。
旅游管理专业就业前景旅游产业是欣欣向荣的产业，因为这个旅游管理专业也是朝阳专业，随着旅游管理整体体系的渐渐完备，把理论与实践更好地接合起来后，旅游管理专业的前景十分广阔。
社会上可能会认为，旅游管理专业毕业生一定要到旅游行业就业。
其实不然，从发达国家的经验和我国目前的发展政策来看，产业融合是一个重要的方向，比如房地产公司转型旅游即是重要的趋势。
相比于热门专业金融、计算机这些，旅游管理专业的对口就业率确实比较低，但目前对口就业率是狭义上的统计，只看学生是不是去了旅游企业，但如果把这个范围扩大到现代服务业，那这个就业率就很高了。
随着旅游业的兴旺发达，我国旅游业存在十大增长点：新型住宿接待业、特色餐饮业、旅游景区景点开发、旅游商品生产与销售、旅游农业、旅游工业、旅游新兴服务业、旅游文化娱乐业、旅游交通运输业、旅游劳务输出。
旅游管理专业就业情况1.旅游管理专业就业前景旅行社导游和中、高级管理工作，各级旅游行政管理部门、相关旅游企业、旅游教育、培训、咨询机构，各类旅游景区、大型主题公园等。
经济管理专业服务民族地区经济发展的思考——以广西民族师范学院为例
经济管理专业服务民族地区经济发展的思考———以广西民族师范学院为例□张鑫【摘要】人才培养、科学研究、社会服务是高校的三大职能，地方高校的发展应结合地方经济的发展，凸显出办学特色。
当前，我国边疆民族地区正进入加快开放开发的黄金时期，尤其是以边境贸易、仓储物流、跨境旅游等为主导的经济快速增长，迫切需要本地区高校的经济管理专业提供人才输出、咨询、科研、产学研等多方面、多层次的服务。
本文以地处桂西南边疆民族地区的广西民族师范学院为例，深入探讨经济管理专业服务边疆民族地区经济发展问题。
【关键词】经济管理；民族地区；社会服务【基金项目】本文为广西民族师范学院教育教学研究项目“经济管理专业服务边疆民族地区经济发展研究”（编号：JG201015）成果。
【作者简介】张鑫（1983 ），男，湖北黄冈人，广西民族师范学院政治与公共管理系教师；研究方向：经济理论及应用随着我国新一轮西部大开发战略和沿边加快开放开发战略的实施，北部湾经济区开放开发风生水起，广西凭祥综合保税区的封关运行，中越凭祥—同登跨境经济合作区、中越国际旅游合作区建设加快推进，给地处边疆民族地区的崇左带来前所未有的发展机遇，崇左在发展过程中急需要大量的经济管理专业人才、需要本地高校经济管理专业提供人才、科研、咨询、产学研等多方面和多层次服务。
广西民族师范学院作为桂西南边疆民族地区最重要的高校担负起服务边疆民族地区经济社会发展的重任，尤其是该院的经济管理专业在为本地区的边境贸易、仓储物流、跨境旅游等为主导的经济发展服务过程中担负起举足轻重的作用。
一、广西民族师范学院经济管理专业服务边疆民族地区经济发展的具体实践广西民族师范学院是桂西南地区唯一一所公办全日制普通本科院校，2009年3月由原南宁师范高等专科学校升格为本科的院校。
目前有近50个本专科专业，涵盖了经济学、管理学、法学、文学、理学、工学等学科门类，其中经济管理专业作为全院重点建设的非师范专业，主要分布在经济与管理系。
区域旅游经济空间溢出效应
溢出效应理论
溢出效应理论是指一个组织或个体的活动对其他组织或个体 产生积极或消极的影响。
溢出效应理论为研究区域旅游经济空间溢出效应提供了重要 的理论框架，有助于深入探讨旅游经济发展对周边地区产生 的正向或负向影响。
03
区域旅游经济空间溢出效应的 实证研究
研究方法
空间计量经济学模型
采用空间计量经济学模型，如空间滞后模型 （SLM）和空间误差模型（SEM），来分析 区域旅游经济的空间溢出效应。
研究证实了区域旅游经济活动对周边地区具有明显的正向溢出效应，有助于促进区域经 济的协同发展。
旅游产业对其他产业的带动作用
旅游产业的发展不仅促进了当地经济的发展，还对交通、住宿、餐饮等相关产业产生了 显著的拉动作用。
旅游资源与经济发展水平关系密切
研究发现，旅游资源的丰度和品质与当地经济发展水平呈正相关关系，表明旅游资源在 区域经济发展中的重要地位。
研究不足与展望
样本数据局限性
由于数据可得性限制，研究可能未能涵盖 所有相关变量，影响了结论的全面性和准
确性。
缺乏微观层面研究
现有研究多关注宏观层面，未来可从企业 、游客等微观角度深入探究旅游经济空间
溢出效应的作用机制。
未考虑政策因素影响
研究未将政策因素纳入分析框架，未来可 进一步探讨政策对旅游经济空间溢出效应业之间的协同发展，形成 旅游产业与其他产业的良性互动，推动区域 经济整体发展。
完善交通基础设施网络布局
要点一
交通网络
要点二
交通服务质量
优化和完善旅游目的地的交通基础设施网络布局，包括航 空、铁路、公路和水路等交通方式，提高游客可达性。
提升交通服务质量，加强交通安全管理，提高游客出行满 意度和安全性。
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旅游管理专业服务区域经济发展研究
【摘要】综合素质高、应用实力强、创新能力强等是对旅游管理
人才提出的新标准，也是高校旅游管理专业人才培养的核心。探究如
何创新我国旅游人才的培养模式对培养旅游管理专业应用型人才建
设具有深远的影响。
【关键词】旅游管理；“双一流”大学；区域经济；校企合作
1“双一流”大学对区域经济发展的促进作用
随着经济全球化发展趋势的到来，倡导学校教学、科研要与企业
生产实际相结合，凭借人才高地的优势来推动区域经济的发展。地方
经济要发展，“双一流”大学的发展与地方经济发展有着千丝万缕的关
系。其具有的职业性和服务社会的性质和使命使“双一流”高校需要紧
密结合经济的产业结构、产业发展和人才需求来进行自身的调整。通
过合理的规划，充分发挥行业和企业在教育教学中所扮演的角色，“双
一流”大学与区域经济和社会发展紧密联系，促进当地和大学的融合，
促使他们相互促进，实现共同进步最终良性循环模式，实现大学与区
域经济一体化发展。
2区域经济发展对旅游管理专业人才的要求
2.1掌握专业前沿技术
随着互联网科技的进步，在线旅游运营商不断发展，旅游业需要
大量熟悉旅游和信息网络技术的人才，如可以线上完成旅游咨询、订
购、交易的旅游电子商务人才；能够以电子信息技术为基础，以计算
机网络为媒介和手段进行各种营销活动的旅游网络营销人才；同时也
需要掌握使用各类旅游管理系统软件，如酒店管理软件、旅行社管理
软件等的旅游信息化管理人才。
2.2熟练掌握和运用经营管理模式
旅游行业的快速发展，需要旅游管理专业人才具备较强的企业运
营综合能力，如营销、策划、组织、品牌营造、渠道管理、危机管理、
收益管理等。不仅是培养学生进行导游服务、前厅客房服务、餐饮服
务等基层工作，综合能力的培养，除了课堂理论教学外，还需要一段
时间的实践积淀。因此，仅靠传统的课堂教学无法达到对学生综合能
力的培养。
2.3具备跨行业的属性特征
“旅游+”战略的提出，是对传统旅游业的升级改造，未来旅游业的
发展绝不是在本行业内，而是与其他行业的深度融合，例如，研学旅
游是与教育的融合、康养旅游是与健康养老的融合、乡村旅游是与农
业的融合等。因此，未来旅游业的人才一定要具备跨行业的属性特征，
才能进行创新，将旅游业深度融合到各领域中。
2.4具有旅游从业人员所需的素质
一是道德素质是关键。行业中出现的一些不良现象，如强迫购物、
索要小费、辱骂客人等都与从业人员的道德素质有关。二是身体素质
是前提。三是心理素质是必需，应具有较强的心理适应能力、突发事
件及情绪调控的协调管理能力。四是人文素质，具备一定人文领域的
基本知识，能较好地理解人文思想和历史渊源。
3旅游管理专业服务区域经济发展的策略
3.1因地制宜，根据区域经济发展需求调整专业设置
旅游管理在进行人才培养过程中，首先就是要根据本地区的基本
情况因地制宜地培养人才，放弃理论主导的教学方式，在进行旅游专
业人才培养过程中，一定要进行旅游相关课程的调整，以为本地区培
养优秀的旅游专业人才为最终目的来进行人才的培养，所以课程的设
计一定要围绕本地区来进行，适当地增加一些具有地区特色的教学内
容，多增加旅游实践课的课时，并相应地提高实践课的学分，鼓励学
生多参加校内外的实践。同时还可以要求当地的特色旅游相关的专家
进行公开授课，让学生们多学习本地区的特色旅游知识，为今后的实
际工作打下坚实的基础。
3.2针对市场需求进行教学大纲的设计
教育要以市场需求为导向，结合市场需求调整和优化教学内容。
随着旅游业的快速发展，如果人才培养能满足企业的需求，就需要定
期对旅游市场进行有针对性的分析，与时俱进，根据当前的要求调整
和优化教学内容。此外，为了促进旅游业人才的质量和水平，旅游文
化一定要纳入课程体系中，可以在教学的过程中，确保学生能够熟悉
和掌握旅游每个地方的文化特征。教师也可以研究学生的就业意向区
域与课程教学相联系，根据学生的就业意向区域进行分组教学。在教
学过程中，重点讲解学生就业意向地区的当地旅游文化资源，促进学
生学习，提高学生文化素质。
3.3深化校地企合作，满足旅游企业对人才的需求
强化学校、地方、企业的三方全方位参与，把课堂延伸到企业，
把企业文化渗透到课堂，构建校地企三方“合作育人、合作就业、合
作发展”的人才培养新理念。通过校地企深度融合，坚持“引进来，走
出去”，充分挖掘并利用校地企的教育资源，使旅游企业成为校外实
践课堂，并让企业、地方政府共同参与专业建设、课程设置和教学大
纲的制定过程。确保人才培养的针对性与应用性，为企业的发展提供
智力支持和人才保障。同加强实习实践管理，在实习实践前作出合理
的计划安排，实习实践过程中通过校内导师和校外导师共同管理，结
束后对学生进行评价考核，并根据旅游行业的新发展，积极拓宽实习
实践教学渠道，不断优化实习实践基地结构，特别是与旅游新业态企
业共建实习实践基地，增加学生接触旅游行业前沿的机会。
3.4打造产教融合、优势互补的双师型师资队伍
旅游学科是多种知识和学科的融合。旅游专业教师需要具有不同
学科背景和多学科知识的复合型人才。高校应该真正建立学校与企业
之间“互聘、互聘”的双向合作机制，打造优势互补的教师队伍。学校
可以邀请旅游互联网企业高级管理人员和丰富实践经验的旅游业的
工作人员到学校开展学术交流和讲座，老师将安排去旅游在线的互联
网公司深入研究和学习，掌握旅游信息在互联网上最新技术和最新发
展和旅游资源。学校应创造条件鼓励教师与企业联合开发“互联网+
旅游”教学软件。企业负责技术和市场工作，学校负责教学和科研工
作，实现产业互补，共同开发“互联网+旅游”新系统，联合系统编著“纸
质教材+云网络平台”创新特色的教材，课程教学与时俱进。
3.5强化创新创业能力的培养
3.5.1设置创新创业基础类课程
高校进行基础类课程的设置，主要是为了培养学生的创新思维能
力，在课程的实际设计上，有《创新创业教育》《创新创业文化》和
《专业导论与专业创新》等课程，这些课程在授课过程中，老师要着
重开发学生的思维，改变学生对事物的思维方式，让学生在了解了什
么是创新创业后，能够将创新创业这一文化不断地传承下去，通过这
些课程的学习，学生可以初步了解什么是创新创业，能够为学生今后
进入专业类课程的学习打下一定的学习基础。
3.5.2设置创新创业专业类课程
专业类课程主要培养创新创业技术能力，主要有《旅游电子商务》
《旅游信息化管理实务》和《新媒体文案策划与写作》，以及其他专
业核心课程，如客房实务、餐饮实务、营销实务等融入创新创业教育
的课程内容部分。专业类课程在基础类课程的基础上，强化创新创业
技术技能的培养，为学生更好地进入应用类课程学习掌握技术技能方
法。
4结语
旅游管理专业与实践有着非常紧密的联系，通过教学、科研、服
务等为旅游发展献技献策，有效提升地方旅游竞争力，同时提升旅游
管理专业人才培养质量，提高旅游管理专业师资水平，为同类院校的
旅游管理专业建设提供经验。
【参考文献】
【1】张春燕,乔印虎,陈杰平,等.在“双一流”教育方针下应用型本科
院校工科实践教学质量监控与提升———以安徽科技学院机械电子
工程专业为例[J].教育现代化,2017,4(26):62-63.
作者:王路娟 郭春阳 单位:河南大学文化产业与旅游管理学院 河
南大学武术学院