人教版三年级上册语文预习资料

1、我们的民族小学

一、读课文6遍，画生词，标自然段。

二、给生字注音P4。

三、按要求填空

四、从文中找适当的词填空。

（）的民族服装（）的老师（）的国旗（）的铜钟（）的枝干（）的粉墙五、写出表示色彩的成语。

（）（）（）（）

六、读第一自然段的第一句话，模仿写话。

，有的，有的，有和的，还有的。

七、用“（）”把描写窗外安静的句子画下来，再读5遍。

八、查找资料：少数民族的特征。

家长签名：老师评价

2、金色的草地

一、读课文6遍，画生词，标自然段。

二、给生字注音P8。

三、按要求填空

四、从文中找适当的词填空。

（）的草地（）的蒲公英（）的样子（）的草地（）的蒲公英（）的花瓣

五、解释词语（查字典）：

1、一本正经：

2、引人注目：

六、从文中找反义词：

早上——（）合拢——（）

偶尔——（）讨厌——（）

七、读课文思考作答：

1、课文主要写了那两件事？

2、课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？（说给家长听。签名）

2、草地为什么会变颜色？

八、搜集蒲公英的资料。

九、读最后一段提出两个问题：

问题一：

问题二：

家长签名：老师评价

3、爬天都峰

一、读课文6遍，画生词，标自然段。

二、给生字注音P10。

三、按要求填空

四、多音字组词。

似sì（）发fā（）相xiāng（）似shì（）发fà（）相xiàng（）五、从文中找出下列词的反义词。

好像——（）抬起——（）

吸取——（）果然——（）

六、找出文中的比喻句，并抄下来，再填空。

用（）比喻（）。

把（）比作（）。

七、读第二自然段，作答。

1、这段话主要讲天都峰的（）和（）

2、用“—”画出说明天都峰“陡”的句子。

3、用“﹋”画出说明天都峰“高”的句子。

八、说说老爷爷和“我”爬天都峰后，为什么互相道谢呢？

（说给家长听，家长签名：）

家长签名：老师评价

5、灰雀

一、读课文6遍，画生词，标自然段。

二、给生字注音P20。

三、按要求填空

四、从文中找适当的词填空。

（）的白桦树（）的胸脯（）的灰雀（）的男孩（）地唱歌（）地说五、查字典（解释）。

1“婉转”的意思是

2、“惹人喜爱”的“惹”是意思。

六、读课文第一自然段，作答：

1、列宁喜欢灰雀是因为

（从文中找出相关的语句来。）

2、你从课文的哪些地方看出列宁对灰雀的喜爱？

七、读课文第2——10自然段，作答：

1、从列宁与小男孩谈话中，你觉得列宁是个的人。小男孩是个的孩子。为什么？

2、读课文回答两个“泡泡”里面的问题P19（说给家长听）

八、质疑：

问题一：

问题二：

家长签名：老师评价

7、奇怪的大石头

一、读课文6遍，画生词，标自然段。

二、给生字注音P27。

三、按要求填空

四、读课文作答。

1、为什么说这块大石头很奇怪？（说给家长听）

2、李四光和伙伴玩游戏时，对这块大石头发生了兴趣，提出了什么问题？用

“”画出来。

3、听了老师和爸爸的话后，李四光又是怎样想的？又提出了什么问题呢？用“﹏﹏”画出来。

4、这些问题到了时候才得到答案？答案是

5、李四光是我国的地质学家。

五、读了这篇课文，你要学习李四光的什么精神？

六、完成课文后面的练习P27 。

七、读一读“资料袋”的内容。（5遍）

家长签名：老师评价

10、风筝

一、读课文6遍，画生词，标自然段。

二、给生字注音P40。

三、按要求填空

四、从文中找适当的词填空。

（）地跑了起来（）地叫喊（）地飞走（）地奔跑（）地转着

五、把下列的成语补充完整。

一（）二（）三（）五（）千（）万（）

五（）四（）七（）八（）九（）一（）

十（）十（）百（）百（）千（）百（）

六、查词典：

1、憧憬：

2、凌空：

3、倏：

4、翩翩：

七、根据意思从文中找成语

1、形容情绪低落，失望懊丧的样子。（）

2、形容非常吃惊，脸色都变了。（）

八、用“”分别画出写孩子们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情的句子。

八、阅读“资料袋”的内容P41

家长签名：老师评价

11、秋天的雨

一、读课文6遍，画生词，标自然段。

二、给生字注音P44。

三、按要求填空

四、填上适当的词。

一（）钥匙一（）颜料一（）扇子一（）邮票

一（）歌一（）动物扇shān( ) 扇shàn( )

五、课文从哪几方面写秋雨？（说给家长听。签名）

六、读第二自然段，作答。

1、这一段有（）句话。

2、这段话围绕这句话来写的。

3、找出比喻句，并写下来，再填空。

（1）

。

用比喻，把比作。

（2）

用比喻，把比作，（3）

用比喻，把比作，

4、“五彩缤纷”的意思是

七、搜集描写秋天的词句。

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