二年级上册数学素材-二年级第一学期知识点归纳 沪教版

沪教版二年级第一学期数学期末复习汇总

第一单元复习与提高

1、看懂基本线段图

求总数34+20=54（个）

求部分60-20=40（个）

求相差数56-34=22(个）求大数（小数）34+20=54（个）

2、巧算（不需要背，只要看着算式能说就行）

加法：加数增加，和也增加，加数减少，和也减少。

一个加数增加几，另一个加数减少相同的数，和不变。

减法：被减数和减数同时增加（或减少）相同的数，差不变。

第二单元、第四单元乘法、除法

乘法

1、乘法意义：求相同加数的和用乘法计算更简便。求几个几是多少,几的几倍

是多少，都可以用乘法来计算。

2、乘法算式中各部分的名称：因数×因数=积因数=积÷另一个因数

3、熟背表内乘法口诀。

4、乘法算式的意义

例：○○○○○○○○○○○○

3×4=12（个）

表示3个4或者4的3倍是12。

△△△△△△△△△△△△

△△△△△△△△△△△△每一份有（4）个△，有（6）份，也就是求（6）个（4）是（24）。△的总数是（4）的（6）倍，算式：6×4=24

除法

1、除法意义：一个整体平均分成几份（平均分），或者求一个整体里有几个

几（包含分），一个数是另一个数的几倍用除法计算。

2、除法算式中的各部分名称：被除数÷除数=商……余数

无余数：除数=被除数×商被除数=除数×商

有余数：除数=（被除数-余数）÷商被除数=商×除数+余数

3、会用乘法口诀求商（包括有余数的除法）

4、0不可以做除数。0除以任何数（0除外）都得0。

5、余数一定要比除数小。

6、除法看图列式

乘除法例题解析

1、☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

□○□＝□（个）

□○□＝□（份）

提示：这样的题中单位决定了除数。第一个算式中单位是“个”，表示问每份有几个，除数是3份，第二个算式中单位是“份”，表示问可

以分成几份，除数是每份数“4”。

解答：12÷3=4（个）12÷4=3（份）

2、（）÷3<5（）里最大填几、。

提示：被除数=商×除数-1

参考视频：

解答：3×5-1=14

3、8里面有2个4。算式表示（）。

提示：这题着重问4的个数，属于套路题。必须将每份数“4”作为除数。

解答：8÷4=2

把8平均分成2份。每份是4。算式表示（）。

提示：这题着重问每份数，要把“2”作为除数。

解答：8÷2=4

4、判断题45÷5=8……5（）

提示：这题要注意余数和除数关系，不要只考虑：“商×除数+余数=被除数”

5、54÷9＝6表示（）

提示：这个算式表示两个意义：54里面有6个9，或者把54平均分成9份，每份是6。

6、☆÷3＝8……△，☆最大是（）。

提示：这类题考余数和除数的大小关系，因为余数一定要比除数小，所以先确定△最大是2，☆=3×8+2=26

7、分拆为乘与加

12×5＝□×5＋□×5＝□＋□＝□9×7＋7＝□×□＝□

6+6+6+5=□×□+□=□×□-□

提示：以后学习乘法分配律的基础。找到相同因数以后用几个几＋几个几或者几个几-几个几来来考虑巧算。

12×5=10×5+2×5=50+10=60或者6×5+6×5=30+30=60（整十数和一位数或者两个一位数都可以）

9×7＋7，把后面的7看作1×7，即算式变成9×7＋1×7=10×7

6+6+6+5=6×3+5=6×6-1（乘减算式把最后一个数也看成每份数，再减去多看的。）

8、简单的周期问题：

有35个图形按照这样的规律排列：▲▲▲★●●▲▲▲★●●……，第28个图形是（），35个图形中共有（）个●。

提示：先确定图形的周期排列规律。可以通过“读”来确定周期。轻轻将图形的变化读出来会感觉到每几个图形为一组重复，小朋友可以自己试一试。

解答：周期是6。28÷6=4（组）……4（个）余4个表示周期中的第四个，是☆。

35÷6=5（组）……5（个）每组里有两个圆，5组共有10个圆，余

数中的5个中最后一个是圆，所以是2×5+1=11（个）

第三单元统计

1、条形统计图中有一刻度代表1个单位和代表2个单位的表示法，要注意区别。根据统计图中数据关系回答问题。

2、统计图的元素包括标题，单位，项目，数量等关键元素。

第五单元几何小实践

角和直角

角是由一个顶点和两条直边组成的。会标注角和直角标记。

正方体和长方体的初步认识1、例：下图中，还缺（）个小球和（

）根小棒能搭成一个正方体。

提示：知道正方体由8个小球和12条棱组成，用减法来确定所缺的球和小棒。解答：球：8-4=4

小棒：12-7=5

2、至少8个小正方体才能拼一个大正方体。正方形和长方形的初步认识1、

2、至少需要四个正方形可以拼成一个大正方形。

图形顶点（小球）棱（小棒）面正方体8个12条（都相同）6个面（都相同）长方体

8个

12条

（3组，每组4条边）6个面

（三组，对面相同）

长方形有（4）条边，对边（相等）

有（4）个（直）角正方形

有（4

）条边都（相等

）

有（4）个（直）角

第六章整理与提高

1、点图与数

●从点图理解：奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数+偶数=奇数

●平方数：

两个相同数的乘积。四个相同的平方数可以再拼

成一个平方数。

●三角数：从1开始连续个奇数的和也是

平方数。

提示：关于点图与数只要理解即可，概念中很少会涉及到这个知识点。

2、幻方

幻方的幻和是中间数的3倍。若中间数是5，则每行、每列、斜行的和都是5×3=15。

确定幻和以后，在一行一列或斜行中知道两个数再确定第三个数。（知二求三。）