高三教学部一模考试系列工作总结
高三一模总结主题班会
历史
大部分同学能够准确记 忆历史事件和时间，但 在分析和解释方面需加
强。
政治
部分同学在理解政治概 念和理论方面存在困难，
影响了答题效果。
地理
部分同学在地理现象和 空间概念上存在认知误
区，导致失分。
03 学生表现评价
学习态度评价
01
总结词：积极向上
02
详细描述：在这次一模考试中，大部分学生的学习态度积极向上，能 够认真对待每一门科目，不轻易放弃。
制定个人学习计划
制定每日学习计划
根据自身情况，制定每日 的学习计划，包括复习科 目、学习时间和学习任务 等。
设定优先级
将学习任务按照重要性和 紧急性进行分类，优先完 成重要且紧急的任务。
调整计划
根据学习进度和效果，适 时调整学习计划，确保计 划的有效性。
明确高考目标
确定目标分数
制定提分策略
根据一模成绩和自身情况，设定高考 目标分数，并分解到各科。
01
02
03
平均分
各科平均分为XX分，总平 均分为XX分
及格率
各科及格率为XX%，总及 格率为XX%
优秀率
各科优秀率为XX%，总优 秀率为XX%
班级排名与考试进 步了X名
个体进步情况
XX同学进步了XX名，XX同学退 步了XX名
02 各科成绩分析
语文成绩分析
制定学习计划
制定科学的学习计划，合理分配学习任务， 提高学习效率。
保持积极心态
保持积极向上的心态，相信自己能够取得好 成绩，提高学习动力。
THANKS
03
备考策略指导
教师可根据自己的教学经验和备 考方法，指导学生制定更有效的
【最新】高三一模总结
【最新】高三一模总结
2020年高三一模总结
2020年的高三一模考试可谓是大家的一次经历，不论是思想上的负担，或者是感情上的挣扎，都让学生回过头来认识到自身的潜力，知道只有不断的努力和毅力的支持，才能
走到自己的人生阶梯的最高峰。
考试期间，学生们克服着自身的弊端，努力学习，临近考试前夕，同学们仰望星空，
构建自我认知，用毅力跳跃自己过去的旧陋习，探索自我在未来的可能性。
此时此刻，我
依然心怀谢意，无比感激自身拥有这么一段漫长又崎岖艰辛的历程。
虽然考试之后，未来的道路也将漫无边际，但是凭借着自己前进路上坚持不懈的笃定
信念，我们依然会在不确定的星海上绘制未来的蓝图，在黑暗的无边夜空中抢占者先红尘。
最后，在此阶段，我们不仅能将过去的一个模考作为一次经历，也要将过去的一段经历，踏出考场后做为一段路，朝向我们想看到的全新未来，放眼未来，朝着理想！。
高三一模分析总结
高三1模分析会纪要2010年3月12日星期五第八节在四楼小班召开了高三全体教师（一人请假）第一次模拟考试分析会，历时一节课。
教学邓铁忠校长、教务主任刘长洪参加会议，王艳主任主持会议。
会议是在距离高考还有87天的一模考试后召开的一次具有决定意义的会议。
会议在备课组总结分析、尖子生总结分析的基础上，全面总结了第一次模拟考试取得的成绩、暴露的问题，提出了2010年高考奋斗目标，并对下一阶段的复习备考工作做出了全面安排。
会议认为，本次模拟考试试题均在高考水平或者稍高于高考水平，是很好的一套高考模拟试题，能够全面检验一轮复习备考的成效。
虽然本次考试的成绩分数不十分理想，但是却全面暴露了各方面存在的问题，而成功就是在解决和消灭问题！从这个意义上说，本次考试是成功的！会议充分肯定了高三1模前的教学工作、班级管理工作，认为，目前的高三在历年当中是最稳定的，教学秩序是好的，班级管理是卓有成效的；广大高三教师是认真负责任的。
会议全面总结了一模暴露的问题。
各备课组共总结了32条问题，并提出了相应的35条对策；12名尖子生共总结了三个大方面的问题。
会议认为，在尖子生身上存在的主要问题有：一、心理问题：主要表现有考试不会放松自己，紧张、患得患失、不敢答、怕丢分、着急、总是怀疑自己、凭个人喜好、不敢放弃等方面。
心理问题是尖子生问题的核心问题，由此影响他们的各个方面。
二、思维问题：思维不全面、不深刻、不流畅、不灵活；不会逆向思维；很少哲学思维；三、答题技巧：时间分配不合理、答题顺序不科学、审题效率不高会议汇总了备课组分析的32条问题，主要共性问题有：一、学生“三基”不扎实，知识网络不清，记忆不准；二、书写不规范，或者字迹草，或者不分点，或者丢步骤，或者丢环节；三、运算效率不高，出错较多；四、审题能力差，或者漏关键字，或者漏条件，或者不清楚要求；五、文科综合不能很好结合材料答题，运用原理不准确；会议也总结了在目前高三教学上存在的一些问题，主要有：一、备课还可以再加强、更充分、更全面；二、集体备课还没有很好地实施，集体的力量有待整合和发挥；备课组互相听课、研讨问题还可以做很多工作；三、课堂教学效率还可以提高，在45分钟内还可以做更多的事情；四、过分依赖于学生的自觉，而缺少对学生学习反思总结环节的督导检查辅导，很少有老师留作业并经常检查；五、过多强调学生多做题以实现知识全覆盖，而很少考虑试题的有效性、让学生做最少的题达到最大的效果；会议认为，加压与减压都是手段，缺一不可；六、组织教学环节还可以更好一些；会议在总结问题、对比我校历年高考成绩、充分分析本届高三学情的基础上，提出了2010年高考的基本奋斗目标（还需要学校领导班子会议决定）即：文科：重点率1%，本科率22%，民本率75%理科：重点率3%，本科率25%，民本率60%为了实现高考目标，会议在综合各备课组的对策措施的基础上提出了以下复习备考的要求和措施：一、做实做细备课和集体备课，具体要求有：1、备3课时的内容并通报给学生，要让学生知道最近3节课要做什么、讲什么，以充分发挥预习环节的作用；2、备题要备3：即基础题、变式题、强化题，要做到讲一道、练一道、强化一道；3、备三基：即基础知识、基本技能、基本思想；4、追求三层备课高度：即逻辑高度、学科高度、哲学高度；5、考虑如何激发学生学习的三种动力：即成就感、责任感、归属感；6、要充分发挥集体的力量，实实在在搞集体备课，实实在在听课研讨；二、高效组织课堂教学，具体要求有：1、课堂教学环节要齐全，节节要有复习强化；2、要经堂搞课堂限时训练，以提高学生答题效率，训练应试心理，强化应试技能；3、要使引导学生“三个回归”成为习惯，即回归知识、技能、思想；4、要使强化“三基”成为每节课的教学习惯；5、随时注重规范学生的书写，老师板书更要规范完整，以示范学生；6、要想方设法激发学生的得分意识和得到高考分的成就感；不断激励学生前进；7、敢于管理不学习的学生；8、教学节奏、教学语言、教学方式、教学方法要富于变换，以防止学生困倦；9、随时对学生进行审题训练，提高审题效能；10、讲题要做到“三举”即：举一反三、举一变三、举一联三；三、强化作业检查以强化学生反思提高，具体要求有：1、每科必须留作业；2、作业形式可以多样化，或者试卷，或者作业本，或者反思等；3、每周作业不少于2次；4、任课教师每周检查不少于2次，并作记录，即任课老师必须要有批改辅导记录；5、每班作业人数不少于规定人数，即为相应班级的尖子生。
高三一模总结
高三一模总结高三一模总结高三一模考试是高中生活中的重要节点，也是对学生们所学知识的一次综合检验。
回顾这次考试，不仅让我对自己的学习情况有了更深入的了解，还让我意识到了自己在学习上的不足之处，以及需要进一步努力的方向。
首先，我觉得自己在备考过程中最大的问题是时间管理上的不足。
虽然我平时也有规划学习时间，但在一模考试前的准备过程中，我发现自己往往会在学习中浪费太多的时间，导致任务完成的速度远远低于预期。
这样一来，我就只能把更多的时间用于挤牙膏式的补课，很难有时间对薄弱的知识点进行深入的复习和理解。
因此，我在接下来的学习中要更加严格地按照时间计划来执行，提高自己的效率。
其次，在一模考试中我也意识到了自己在英语和数学上的不足之处。
英语是我一直以来的弱项，尤其是阅读理解和写作部分，我在这方面的能力明显不足。
在平时的学习中，我缺乏对英语考试题型的针对性练习，导致我对一些解题技巧和答案的判断能力不足。
对于数学而言，虽然我在做题中能够熟练掌握一些基本的解题方法，但在遇到复杂的题目时，我往往无法准确地判断应该采取的方法。
所以，在接下来的学习中，我会更加重视英语和数学的学习，多进行题型的练习和思考，提高自己的解题能力。
另外，在一模考试中我发现自己的注意力集中时间不够长，容易分散。
尤其是在做长时间的阅读和理科实验题时，往往会因为注意力不集中而错过关键信息，导致解题出现错误。
这给我提出了一个明确的问题，即如何提高自己的注意力集中能力。
我打算通过增加学习时间，进行有针对性的训练和练习，希望能够在这方面有所突破。
最后，我觉得自己在心态上也存在一些问题。
在备考过程中，我往往会因为一些小的挫折而感到沮丧，在考试中会过度担心和紧张，导致丧失了一些应有的发挥。
这种心态对于我来说是非常不利的，我要努力改变它。
我已经意识到了这个问题，并在一模考试后进行了反思，希望以后能更加从容地面对考试，保持积极的心态。
总的来说，高三一模考试是一次重要的检验，让我深刻认识到了自己在学习方面的不足之处。
高三一模考试后总结会讲话稿
高三一模考试后总结会发言稿高三同学们：大家好！距离高考有效复习时间还有52 天，讲课时间大概 30 天左右。
如何才能在这段时间内做到高效复习，下边想谈谈自己的想法和建议。
今日我讲三个问题供同学们参照，希望对你们能有所帮助。
一、正确对待模拟考试设置模拟考试的目的就是经过模拟考试让同学们熟习考试的程序和安排，让大家对高考方式有所体验。
从这个角度讲考试分数高低不是最重要的，经过考试要达到以下三点：1、明确考试的程序，科目设置的次序。
比如上午考语文下午数学这样的设置考试科目是有其道理的。
第一场同学们可能还不在考试状态，而人们在下午逻辑思想广泛较好。
2、经过考试查验复习成效。
同学们找到不足，老师们找到复习的方向。
不可以只关注分数，要经过分数看到分数背后存在的问题，就是还有哪些地方有待完美。
关注绝对分数不如关注相对名次的变化，由于试题有难易，因此关注名次1的变化能知道你在集体中的地点如何。
高考录取不是位数而是在全体考生中的位次。
3、经过考试找到适合自己的答题策略或许说是方法。
第一找到适合自己的答题次序，比如综合科目，必做与选做、主观与客观等。
其次经过几次模拟考试找到自己的弱项，计算禁止、审题不细、书写不规范等，全部这些都要惹起重视。
最后还要关注主观题与客观题答题时间的分派，特别是给写作文预留多少时间是适合的，都要经过几次考试才能探索出适合自己的答题时间分派方案。
二、下一阶段的复习策略1、调整听课方法，着重听课后的反省。
接下来的听课要常常的反省，反省解题思路与老师剖析解题思路有何不一样，要常想老师为何要这样来剖析问题。
反思解题步骤与标准答案有何不一样，我这样的解题步骤问题出在哪处，高考的时候能不可以获得分数。
反省参照答案的评分标准，为何参照答案的给分点是这样设置的，我这样答与给分点差距在哪处。
要仔细推测参照答案给分点的企图。
在解题后还要进行反省，这个题主要查核什么知识？从哪些方面查核这些知识的？解决这种问题的一般方法是什么？2、要注意做题量与质，速度与分数之间的关系。
高三一模考试成绩总结
高三一模考试成绩总结背景简介高三是每个学生都经历的关键阶段，一模考试成绩的好坏对于接下来的学习和备考是至关重要的。
因此，对于高三一模考试成绩的总结分析是必不可少的。
本文将通过对高三一模考试成绩的总结，提供一些针对性的学习建议和备考策略。
一、总体成绩分析首先，我们来分析整体的成绩情况。
一模考试的各科成绩如下：科目成绩语文85数学78英语92物理70化学83生物88从表中可以看出，我的总体成绩还是比较稳定的，各科成绩都在80分以上，但物理科目的成绩相对较低。
二、各科目具体分析1. 语文我的语文成绩为85分，相对来说表现还算不错。
但仍有提升空间。
根据试卷分析，我在阅读理解和作文方面有所欠缺。
因此，下一阶段我将重点关注这两个方面的学习。
2. 数学数学成绩为78分，比较平均。
但我在某些章节的掌握上还存在一些困难。
下一阶段，我计划通过对问题集中演练和针对性的习题训练来提高我的数学能力。
3. 英语英语成绩为92分，表现较好。
但我在词汇和语法掌握上还有提升空间。
我将通过背单词和多读英文文章来提高我的英语水平。
4. 物理物理成绩为70分，是我的薄弱科目。
我在理解和应用物理公式上有一些困难。
下一阶段，我将寻找老师的帮助，在课后多做习题，通过实验来加深对物理知识的理解。
5. 化学化学成绩为83分，比较稳定。
但我仍然需要继续巩固和拓展我的化学知识。
我计划在课后做更多的习题，加强对化学概念的理解。
6. 生物生物成绩为88分，相对来说表现还不错。
但我在细节方面还需要更加细致地进行学习和复习。
下一阶段，我将通过刷更多的题来加深对生物知识的理解和记忆。
三、学习建议和备考策略根据一模考试成绩的总结，我制定了以下学习建议和备考策略：1.制定合理的学习计划：根据各科目的重难点，制定合理的学习计划，并按计划执行，确保每个科目都有充足的时间来进行复习和巩固。
2.寻找老师的帮助：对于我在某些科目上的困难点，我将积极寻求老师的帮助，向他们请教，并及时解决自己的疑惑。
高三一模总结
高三一模总结高三一模总结这次高三一模考试，给我留下了深刻的印象。
这次考试是我高三最重要的一次考试，也是我对自己努力的一个检验。
首先，我要感谢一直以来给予我指导和帮助的老师们。
他们耐心地为我们讲解知识点，帮助我们解决问题，为我们制定合理的复习计划和策略，让我们能够有条不紊地备考。
老师们还给我们提供了很多模拟题和真题进行训练，在一模之前，他们也仔细地检查了我们的试卷，帮助我们分析错题和不完美的地方。
无论在课堂上还是课下，老师们都给予了我很多帮助和鼓励，让我更有信心去迎接考试。
其次，这次一模给了我一个检验自己的机会。
通过这次考试，我对自己的能力有了更清晰的认识。
在语文、数学、英语等科目中，我取得了较好的成绩，这让我很满意。
这得益于我在平时的积累和努力，同时也要感谢老师给予我的指导和训练。
但同时，我也意识到自己在其他科目中的不足。
尤其是在物理和化学科目上，我在知识掌握和解题能力上存在较大的差距。
这使我认识到，我需要更加努力地去学习和理解这些科目，才能更好地应对接下来的考试。
此外，这次一模还让我认识到了复习的重要性。
通过这次考试，我发现了自己在复习中的一些不足之处。
首先是时间规划上的问题，我没有合理安排自己的复习时间，导致一些科目的复习不充分。
此外，我在复习的过程中，经常陷入了记忆单一知识点的误区，没有深入理解和掌握。
对于一些难题，我没有及时向老师请教，而是纠结于其中，耽误了很多时间。
这使我意识到，复习不只是死记硬背，更要注重理解和运用。
同时，我也意识到，在复习的过程中要注重循序渐进，不能一味追求进度，而忽略了基础的打牢。
最后，从这次一模中我也感受到了压力和挑战。
高三是一年一度的高中生活中最为紧张和重要的一年，一模考试就是对我们复习成果的一次检验。
这次考试让我真切地感受到了高考的压力，也让我明白了高考的分量和重要性。
但同时，我也能感受到这个过程中的交流和激励。
在同学们的互帮互助和老师们的悉心教诲中，我充满了对未来的信心和动力。
高三班主任一模考试分析及述职的汇报范文
你若盛开，蝴蝶自来。
高三班主任一模考试分析及述职的汇报范文高三班主任一模考试分析及述职的汇报范文尊敬的各位班主任、各位领导，大家好！晋城市一模考试，xx班有两个同学跻身高三年级前10名，还有一个同学刚刚跨进前20名，然而，前三十名，也是这三个同学，前40名，还是这三个同学。
与我真诚合作的老师们叹息，咱班没有“肚”啊，意思是说优生人数少，断层现象严峻，想多考几个同学太难啊。
其实，xx不仅没有“肚”，而且脑袋也很小啊。
闯到前20名的三个同学，其中两个同学数学、英语都是瘸腿科，竞争力大打折扣，成果很难保持稳定。
和善的同事们告知我，xx班数学、英语底子太薄，不好扭转啊！尽管如此，我还是要感谢xx班的同学和老师，感谢他们给了我最大的信任和支持。
xx班绝大多数同学遵守纪律、知道学习。
听讲非常用心，笔记特殊仔细，做题非常每天中午，休息不到半小时，每天晚上，始终坚持到十一点二十，学习，学习，还是学习。
他们很辛苦、很疲累，请多少天假，我都不忍心拒绝。
但他们很少请假，总是那么执着、那么勤奋、那么乐观向上。
和这样的同学一路拼搏，本身就是莫大的欣慰。
xx班的代课老师，勤恳踏实，同学没有考好，他们的脸上写满焦虑的神情，抓紧找同学谈话，认真分析丢分的缘由，急躁指导学习方法。
许多时候，老师们顾不上谈天，跑到年级组给同学解决问题，和这样的老师并肩奋斗，本身就是一种幸福。
我明白，假如没有同学们锲而不舍的精神，没有老师们吃苦耐劳的品质，成果会更不抱负。
现在距离高考只剩65天了。
xx班境况困难、形势紧迫，面临严峻挑战，每一天压力都很大，但不能放弃，不会退缩。
从班级实际动第1页/共3页千里之行，始于足下。
身，着重做好以下工作：1、帮忙同学有的放矢。
指导同学结合实际制定其次轮、第三轮复习方案，充分考虑复习时间支配和复习内容的安排。
并且收起来一个一个审核，提出建议，指导他们调整。
2、帮忙同学看清自己。
把教室后面的白板变成一面镜子，建立数学纠错、单词回顾两个平台，推举同学把周练的错题做到上面，不仅让他本人加深对错题的`理解，促进薄弱学科转变。
高三一模分析总结发言稿
大家好！在这春暖花开的季节，我们迎来了高三一模考试。
经过这次考试，我们不仅检验了自己的学习成果，也为接下来的高考备考积累了宝贵的经验。
在此，我代表全体高三同学，对本次一模考试进行总结发言。
一、一模考试的意义一模考试是对我们高三阶段学习成果的一次全面检验，也是我们备战高考的重要阶段。
这次考试对于我们来说，具有以下几个重要意义：1. 了解自身水平：通过一模考试，我们可以了解自己在各科目、各题型上的掌握程度，找出自己的薄弱环节，为接下来的复习提供明确的方向。
2. 适应高考节奏：一模考试题型、难度与高考相似，通过这次考试，我们可以熟悉高考的节奏，为高考做好充分准备。
3. 增强信心：在高三阶段，面对繁重的学业压力，一模考试的成绩可以让我们看到自己的进步，增强信心，激发斗志。
二、一模考试成绩分析1. 优点（1）整体成绩稳步提升：通过本次考试，我们发现大部分同学的成绩较上次模拟考试有所提高，这说明我们在复习过程中取得了明显的进步。
（2）各科目均衡发展：在本次考试中，同学们在各个科目上都有所突破，尤其是数学、英语等难度较大的科目，同学们的表现令人欣慰。
（3）题型掌握较好：在本次考试中，同学们对高考常见题型掌握较好，得分率较高。
2. 不足（1）部分同学成绩波动较大：在本次考试中，部分同学的成绩与平时模拟考试相比波动较大，这说明他们在复习过程中还存在一些问题。
（2）基础知识掌握不牢固：在本次考试中，仍有部分同学在基础知识方面存在缺陷，导致答题失误。
（3）时间管理能力不足：在本次考试中，部分同学在时间管理方面存在不足，导致部分题目未能完成。
三、一模考试总结与反思1. 总结（1）明确复习方向：通过一模考试，我们找到了自己的薄弱环节，明确了复习方向。
（2）调整复习策略：针对自己的不足，我们要调整复习策略，提高复习效率。
（3）加强心理素质：面对高考的压力，我们要加强心理素质，保持良好的心态。
2. 反思（1）加强基础知识的学习：基础知识是提高成绩的关键，我们要在复习过程中，注重基础知识的学习。
高三一模总结
高三一模总结随着时间的推移，高三学子们迎来了备受期待的一模考试。
这是高三学生们在高考前最重要的一次模拟考试，可以帮助他们了解自己的实力和弱点，进而制定针对性的复习计划。
在这次一模考试后，我深感到了这段时间的努力和付出的价值。
首先，我要说，备考高考对于我们来说毫无疑问是一项艰巨的任务。
在这一模考试之前，我清楚地意识到了自己在某些科目上的不足之处。
比如，数学一直是我最薄弱的科目之一，尤其是在解题技巧和思维逻辑方面。
为了弥补这一不足，我专门寻求了数学老师的帮助，并在课后加强了专项训练。
一模考试后，我发现自己在数学方面的成绩有所提高，这让我对自己的实力更有信心。
另外，英语作为高考必考科目之一，也是我需要重点关注的科目。
在备考过程中，我努力扩展了自己的英语词汇量，并通过大量的阅读来提高自己的阅读理解能力。
在一模考试中，我在英语方面取得了不错的成绩，这也让我感到满意。
除了具体的科目内容，一模考试还让我认识到了学习方法和策略的重要性。
在之前的备考过程中，我主要是通过理解和记忆课本内容来准备考试。
然而，随着难度的不断提高，我渐渐发现这样的学习方法并不能帮助我有效地应对考试。
在一模考试后，我开始尝试使用更多的刷题、做题和模拟考试的方式，以提高我的应试能力和解题技巧。
通过不断练习和总结，我逐渐找到了适合自己的学习方法，并能够更好地应对接下来的考试。
然而，一模考试还揭示了我存在的不足之处。
比如，我的时间管理能力有待加强。
在一模考试中，我往往会因为单个题目花费过多的时间，导致其他题目无法完成。
这就需要我更加有效地规划和控制自己的答题时间，以确保每道题都能得到适当的关注和处理。
此外，我还发现在个人情绪调控方面存在问题。
一模考试前，我因为过于紧张和焦虑而影响了自己的发挥。
当我看到别人做得很好而自己出现差错时，我会产生自卑和沮丧的情绪，从而影响了我后续的发挥。
面对这一问题，我决定参加一些更加心理素质训练的课程，以提高自己的情绪调控能力。
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高三教学部一模考试系列工作总结
回首高三，已经度过的一百九十多个日日夜夜。
我们琅琅书声，唤起东方日出，我们披荆斩棘，翻越书山重重，泅渡无垠题海。
如果把高三的复习比作一次三千米的长跑，那么现在已跑过最后一个弯道，距终点只有百米之遥。
在高考的最紧张、最刺激、最变幻莫测、最富有挑战性的冲刺阶段，为充分发挥一模考试的作用，高三教学部众志成城，通力合作，通过一系列工作，分析了前期工作中的不足，找准发力点，力争再创佳绩。
一、一模考试质量分析会
3月12日，召开一模考试质量分析会。
高三教学部于一模考试成绩公布的第二天及时召开一模考试质量分析会，由张德升主任对成绩进行分析。
与期末相比，进线人数有进步。
假期学习效果明显，部分同学名次变动很大，需设法让名次下降了的学生找到自信和努力方向。
线下20分的同学，都是有进步空间的潜力股。
张德升主任进一步对普通班教学提出要求：自习不分到学科，作业量一定要控制，把练习当考试，把考试当高考，把高考当练习。
要引导学生形成审题、解题、演算的模式，模式化就能简单化、自动化。
重视边缘生和弱科生的工作。
张金山校长提出几点要求：对尖子生多观察，少打扰;多关注，不关照。
重视中档学生，把普本的盘子做大，重本数必然变大。
关注弱科和边缘生。
二、艺术生高考动员大会
高三教学部于3月13日晚在报告厅召开艺术生高考动员大会，全体艺术生教师、家长、学生参与会议。
分析高考形势，研究备考策略，营造高考氛围，鼓舞学习士气，争取优异成绩，考入理想大学。
在会议上，张德升主任首先分析了高考形势，近几年教育部开始逐渐收紧艺考政策，逐步为艺考降温，山东省的艺术生文化课分数线在逐年提高。
在高考录取中，无论哪一种录取方法，文化课都起决定性作用，文化课的学习就是艺术生是否考上大学的决定因素。
同时提出文化课学习的建议和要求：要有坚定的信念和良好的学习心态，要有必胜的学习信心，选择适合的教材和学习重点，要有科学的学习方法。
张金山校长对艺术生提出要求，面对仅有85天的时间，送给同学们16个字：调整心态、注意方法、坚持不懈、严明纪律。
三、高考专家报告会
为了取得更好的备考效果，高三教学部特别邀请了高考命题专家于3月14、15日举行了两场高考专家报告会，有针对性的对化学、物理这两科进行了答疑解惑，对高考大纲进行了解读，从复习策略、应答技巧、考试心态等方面对同学们进行
了指导。
四、学校领导包靠备课组、班作业组，重点关注目标学生
成绩是学校的生命线，为更好的为高考服务，学校领导对高三工作格外关心，领导进到年级，对备课组和班作业组进行包靠指导。
老师们对本班的重点生、边缘生、弱科生具体问题具体分析，协力制定提高策略。
教学部成立虚拟班，对线下部分学生实行重点关注，争取更大面积的成绩提高。
五、高考冲刺誓师大会
3月16日，距离高考还有最后的83天。
学校领导、家长和我们2018级全体师生汇聚一堂，隆重召开 2018年高考冲刺誓师大会。
大会对一模考试的优胜学生、班级、备课组、作业组以及先进个人的进行了表彰。
由徐杰然老师代表了高三全体老师发声，热情洋溢、铿锵有力。
在这83天里，老师们将与同学们一起拼搏、同舟共济、卧薪尝胆!
在我们即将踏上征程去寻找梦想时，父母的关爱也早已在路上。
刘彦君的妈妈代表所有家长表达期望。