从价值观看犯罪的个体原因
社区矫正对象犯罪原因分析报告
社区矫正对象犯罪原因分析报告社区矫正作为一种刑罚执行方式，在减少监狱系统压力、促进社会再融入方面发挥了重要作用。
然而，社区矫正对象犯罪问题一直备受瞩目。
为了更好地了解和应对这个问题，本报告将分析社区矫正对象犯罪的原因，并提出相应的解决方案。
一、家庭环境因素家庭环境对个体的发展和行为塑造起着关键作用。
犯罪行为常常根源于家庭环境的不健康。
例如，缺乏父母关爱、家暴、药物滥用等问题都会使个体陷入犯罪的泥沼。
因此，我们应加强对家庭环境的关注，并推动家庭教育的良性发展。
二、教育因素教育是培养人们正确价值观和行为规范的重要途径。
不良的教育环境和教育方式容易引发个体犯罪行为的形成。
例如，学校暴力、校园霸凌等问题都可能导致学生产生逆反心理和犯罪行为。
因此，我们应提升教育质量，注重法制教育，培养学生良好的道德观念和社会责任感。
三、社会经济因素社会经济问题对犯罪问题也有一定的影响。
当社会经济贫困和资源分配不公时，个体也容易产生犯罪行为。
因此，我们应加大对社会弱势群体的帮扶力度，提供更多的教育和就业机会，增加社会福利和保障，减少犯罪产生的土壤。
四、个人因素个体的内在因素也会影响其是否成为社区矫正对象。
心理问题、人格缺陷以及个体的行为习惯都会使其更容易陷入犯罪。
因此，我们应加强心理健康教育，提供心理咨询和治疗服务，帮助个体改变不良行为习惯。
五、社交圈子因素社交圈子对个体的行为起着重要的影响作用。
如果个体身处犯罪团体或与犯罪分子有密切联系，那么他们很容易受到负面影响而产生犯罪行为。
因此，我们应鼓励个体建立良好的社交关系，增加正向的社会支持网络，远离不良影响。
六、就业问题就业是社会融入的重要途径，而失业和就业困难常常是个体选择犯罪行为的原因之一。
因此，我们应加强就业培训和创业扶持，提供多样化的就业机会，帮助个体实现自我价值，杜绝犯罪行为。
七、药物滥用问题药物滥用不仅会损害个体的身体健康，还容易导致犯罪行为。
滥用毒品的个体为了获取资金进行滥用，往往会选择非法途径，增加犯罪风险。
犯罪主观方面的总结汇报
犯罪主观方面的总结汇报犯罪主观方面的总结汇报犯罪是一个普遍存在的社会问题，对社会秩序和安全造成了严重威胁。
犯罪主观方面是指犯罪行为中的个人主观因素，包括犯罪动机、犯罪原因、犯罪心理等。
了解和研究犯罪主观方面对于制定和实施有效的犯罪预防和打击措施具有重要意义。
本文将从犯罪动机、犯罪原因和犯罪心理三个方面，对犯罪主观因素进行总结汇报。
首先，犯罪动机是犯罪行为发生的动力和动因。
犯罪动机可以分为内在动机和外在动机。
内在动机是指个人内心的欲望和需求，如获得金钱、权力、满足好奇心等；外在动机则主要由社会环境、人际关系等外部因素驱使。
犯罪动机对于犯罪行为具有重要影响，不同的动机可能导致不同的犯罪类型和方式。
同时，犯罪动机也与个体的人格特征、价值观念等密切相关。
因此，在犯罪预防和打击中，了解和分析犯罪动机对于制定相应的措施至关重要。
其次，犯罪原因是指导致个人参与犯罪行为的根本原因。
犯罪原因可以分为社会原因、经济原因、心理原因等。
社会原因指的是社会结构、社会不公平等因素对个人犯罪倾向的影响；经济原因主要指的是经济贫困、失业等因素对犯罪行为的诱因；心理原因包括个体的自卑感、攻击性等心理特征对犯罪行为的影响。
犯罪原因的多样性和复杂性使得犯罪问题的解决需要综合性和系统性的思考和努力。
因此，从根本上减少犯罪的发生，需要从社会政治、经济、教育等多个方面着手，以创造一个和谐有序的社会环境。
最后，犯罪心理是指犯罪者内心的思想、情感和行为特征。
犯罪心理的研究可以揭示犯罪者的思维方式、价值观念等，有助于了解犯罪行为的原因和规律。
犯罪心理涉及到个体的认知、情感和意志等多个方面。
其中，犯罪认知是指个体对犯罪行为的认识和评估；犯罪情感是指犯罪者在犯罪行为中的情感体验和情绪反应；犯罪意志是指个体主动参与犯罪行为并坚持的决心和意愿。
犯罪心理对于制定犯罪预防和打击策略具有重要指导意义。
通过了解和分析犯罪者的心理特征，可以对其进行精确的心理干预和矫正，从而达到预防和减少犯罪的目的。
犯罪特点成因思考
案例四：某市网络犯罪的特点及预防措施
总结词
某市网络犯罪呈现出技术性强、隐蔽性高和跨国性的特点，需要加强技术防范、提高安全意识和完善法律法规等 措施来预防和打击。
详细描述
某市网络犯罪案件数量逐年上升，涉及的犯罪类型也越来越多。这些犯罪案件具有技术性强、隐蔽性高和跨国性 的特点，给打击和防范工作带来了很大的难度。为了预防和打击网络犯罪，需要加强技术防范措施，提高网络安 全意识，完善相关法律法规等措施。同时，还需要加强国际合作，共同打击跨国网络犯罪。
总结词
某市青少年犯罪情况呈现低龄化、团伙化和暴力化的 趋势，犯罪类型以财产型犯罪为主，其次是暴力犯罪 。成因主要包括家庭教育缺失、学校教育不完善、社 会环境影响以及个人心理因素等。
详细描述
某市青少年犯罪情况呈现出明显的低龄化趋势，很多 犯罪者年龄在18岁以下。这些青少年往往缺乏家庭教 育和关爱，同时学校教育也存在一定的问题，如缺乏 法制教育、德育教育不足等。此外，社会环境的影响 也不能忽视，如网络游戏中的暴力元素、不良文化的 影响等。最后，个人心理因素也是导致青少年犯罪的 重要原因，如自我认知不足、情绪不稳定等。
犯罪特点成因思考
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目 录
• 犯罪特点概述 • 犯罪特点成因分析 • 犯罪特点的预防与控制 • 犯罪特点的对策思考 • 犯罪特点的案例分析
01
犯罪特点概述
犯罪的定义与分类
犯罪的定义
犯罪是指违反法律规定的行为，对他 人或社会造成损害，并应受到法律制 裁的行为。
犯罪的分类
犯罪可以根据不同的标准进行分类， 如根据犯罪客体可分为侵犯人身罪、 财产罪等；根据犯罪主体可分为个人 犯罪、团伙犯罪等。
提高公众安全意识，倡导守法精神
浅谈犯罪原因
浅谈犯罪原因【摘要】：有学者曾说：”战争可以停止，犯罪却不止。
”我国的犯罪学研究正式起步较晚，但是欧美社会学派犯罪学的早期理论形式，即多元论罪因理论从一开始便在我国罪因研究中占据了主导地位。
犯罪原因的研究，从犯罪学的出现涉及的学科领域就相当的广，如：社会学、心理学、生物学、人类学等。
对于犯罪原因的研究对于正确认识犯罪、解释犯罪和减少犯罪都有重要的意义。
【关键词】：犯罪原因；社会犯罪原因；个人犯罪原因；双重人格意识；性心理在刑法学上对犯罪的定义是以刑事实体法规范为出发点，即犯罪是违反刑事法律规范的行为。
按照我国的刑法理论，刑法学上的犯罪具有三个基本特征，即犯罪是一种严重危害社会的行为，具有严重的社会危害性；犯罪是一种触犯刑事法律规范的行为，具有刑事违法性；犯罪是一种应当受到刑罚处罚的行为，具有刑罚当罚性。
而犯罪学意义上的犯罪，是以一定的社会价值观念为标准，将犯罪定义为与现行行为规范相冲突的行为。
这一理解是以法律社会学的理论为基础，将犯罪理解为一种与社会通行规范相背反的变异行为。
单从对犯罪的定义上可以看出犯罪学是一个涉及多门学科，具有很强综合性的科学学科。
而犯罪原因的研究，从犯罪学的出现涉及的学科领域就相当的广，如：社会学、心理学、生物学、人类学等。
美国犯罪学家米切尔·尼茨尔当时抱怨说：”从每个学术领域似乎都可以跑出来一种犯罪学理论，遗憾的是这些理论所提出的原则精神常常是自相矛盾的。
”我国的犯罪学研究正式起步较晚，但是欧美社会学派犯罪学的早期理论形式，即多元论罪因理论从一开始便在我国罪因研究中占据了主导地位。
越来越多的研究者意识到，影响犯罪的因素虽然很多，但是这些要素并不都是在同一个平面上制约着犯罪的产生和变化，换句话说，罪因是有层次的。
在研究如何划分罪因层次的问题上，论者之间存在很大的分歧。
有人做过统计，各种不同的主张至今已有近20种。
在确定罪因层次的标准问题上之所以如此众说纷纭，最主要的原因在于没有严格区分作为宏观事实的社会犯罪现象和作为微观事实的个人犯罪行为。
社会学角度解析犯罪行为
社会学角度解析犯罪行为犯罪行为在社会中始终存在，引起了人们的深刻关注。
为了更好地理解和解析犯罪行为，我们需要从社会学的角度出发，深入分析犯罪行为产生的原因和影响因素。
一、社会结构和犯罪社会结构是指社会中各种不同的组织、机构、角色和地位的结构化组合。
社会结构的不平等和组织形式，常常对犯罪行为产生深远的影响。
例如，贫困、失业和社会边缘化现象，会导致人们的不安定和心理压力，进而引发犯罪行为。
此外，在一些贫困和冲突频繁的社区，犯罪行为往往更加突出。
二、文化和犯罪文化是指一个社会中共享的价值观、思维模式和行为规范等。
文化的不同有助于解释犯罪行为的多样性。
例如，一些社会中的文化认为男性应当具有暴力、支配和竞争性的特点，这些特点往往被用来证明身份和地位。
这就会导致男性更容易表现出犯罪行为，比如虐待和杀人等暴力行为。
三、社会化和犯罪社会化是指人们在社会中学习和应用规范和价值观的过程。
这个过程从婴儿期就开始，持续到个体成年。
社会化有助于解释为什么某些人更容易表现出犯罪行为。
例如，一些人在成长过程中可能面临缺乏家庭支持、暴力、孤立和沮丧等情况，这些都有助于造成犯罪行为的倾向。
四、社会化机构和犯罪社会化机构包括家庭、学校、朋友圈和宗教机构等。
这些机构中的各种规范、角色和权力注定了在其中的个体可能被赋予特定的身份或者被剥夺特定的身份。
例如，头脑不健全或遭受暴力或性侵犯的儿童可能不会得到足够的照顾和支持，因此，他们更容易受到犯罪的影响和伤害。
五、制度和犯罪制度是指一些特定的组织、规范和流程，用于控制社会行为。
例如，警察、法院和监狱等系统就是典型的制度。
这些制度在一定程度上制约和控制了犯罪行为，但也可能形成“犯罪连续”和“刑事惯例”等问题。
综上所述，在社会学角度看待犯罪行为，我们能够更好地理解造成犯罪行为的原因和影响因素。
对于社会治理和犯罪控制也有重要的指导作用。
死者、伤者和犯罪者的家属以及幸存者等各种主体也可以通过社会学研究，理解和排除他们遭受的不幸。
犯罪行为的成因是什么？如何减少犯罪率？
犯罪行为的成因是什么？如何减少犯罪率？随着社会的发展，犯罪问题日益突出，成为威胁社会安全稳定的重要问题。
犯罪行为的成因是复杂的，涉及社会、心理、生物等多方面因素。
如何减少犯罪率是每个社会学者和政策制定者都关心的问题。
本文将从以下几个方面对犯罪行为成因和减少犯罪率进行阐述。
一、社会因素社会是犯罪发生的主要背景和土壤。
社会不公、贫富差距、家庭矛盾、文化教育不足等都是导致犯罪行为发生的社会因素。
诸如贫困、失业、无法获得享受基本权利等因素都会让人们倾向于通过非法的方式来获取生存所需。
政府应该加强教育和劳动力培训等方面的工作，提高人们的文化素质和生产能力，降低社会不公，提高人们的基本生活水平。
这有助于减少犯罪率。
二、心理因素犯罪者的心理因素也是导致犯罪行为发生的一个原因。
一些人由于心理问题，如恐惧、忧郁等，或偏执精神等原因导致犯罪行为。
心理问题也导致犯罪者长期处于焦虑、压力、自卑等负面情绪中，进而容易忽视法律规则和道德标准。
为了减少犯罪率，需要加强对公众心理健康教育和心理医疗设施的建设，尽可能地帮助那些需要帮助的人。
三、生物因素犯罪者的生理因素也是犯罪行为发生的一个重要因素。
一些犯罪者存在基因缺陷和神经系统异常，从而导致其行为易受外界环境影响且易发生犯罪行为。
对于这些人，可采取药物治疗、环境治疗、个体辅导等方法，帮助他们控制情感和行为，避免犯罪行为的发生。
四、加强法律监管强化法律监管是整个社会减少犯罪率的基础。
只有严格执法、加大打击犯罪力度、制定科学的刑法体系等措施，才能加强犯罪惩罚，减少犯罪行为的发生。
另外，建立公正、透明的司法制度，在整个执法过程中规范执法人员的行为，提高执法公正性和可预见性也是很重要的。
五、教育教育是预防犯罪的重要途径。
不仅要加强基础教育和职业培训，还需要关注性别教育、道德伦理等方面，对年轻人的心理、健康问题进行指导。
这有助于培养正常的心理和价值观，提高社会公民素质，降低犯罪率。
总之，减少犯罪率是一个大家要付出努力的事情。
犯罪心理形成的原因
• 其次，法律执行过程中的诸多不利因素会对犯罪 心理产生影响。
精选ppt
（二）微观环境因素
• 微观环境因素是指一个人经常生活、接触 的具体的生活环境因素，包括家庭、学校、 朋友、群体、工作和生活环境等因素，也 称小社会环境因素。微观环境因素对人的 影响比宏观环境更为直接、更为密切，发 挥作用的力量更大。微观环境中不良因素 对犯罪心理的影响，表现在以下几个方面：
（1）不良的家庭教育模式对犯罪心 理的影响
• 通过对守法少年与违法少年家庭教育方式 的比较研究，人们发现：少年犯罪人的家 庭教育，一般存在着许多问题。我们通常 把家庭的不良教育模式归纳为以下三种：
• 溺爱型。这是目前中国存在的一种普遍的 教育模式。
• 简单粗暴型。 • 放纵型。
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溺爱型
• 这是目前中国存在的一种普遍的教育模式。主要表现在： • 首先，家长对孩子提出的要求，百依百顺，一概予以满足。
• 文化是人类文明的结晶，是人类在社会实践过程中所获得 的物质和精神财富的总和。它包括：文学、艺术、教育、 宗教、哲学、传统习俗和民族心理等等。社会文化对人起 着教化的作用。
• 首先，中国传统文化中的糟粕，对犯罪心理的形成产生影 响。传统的封建意识、宗法思想、帮会意识、封建家长制 等，都会对人特别是青少年产生不良的影响。
构破裂导致孩子生活在残缺不全的家庭环境中，心理会产生一种缺失 感，对人格的健康成长易造成不利的影响。心理学的研究表明，人在 乳幼期，特别需要与母亲建立依恋关系以保持情绪的稳定，培养安全 感。过早缺少母亲的照顾，情绪就愈难稳定，难以养成圆满的人格。 进入少年期，特别需要父亲的影响，以奠定其社会性的基础。若这一 阶段失去父亲，也难以养成其健全人格，会表现出更强的暴力性和更 低的道德发展水平。若在青年期失去父亲，则会因为缺乏监督，不利 于其社会性的发展。 • 心理破裂是指家庭结构虽然完整，但家庭的成员的心理疏离，父母关 系恶化，感情冷淡，经常争吵、冷战甚至发生家庭暴力。在这种家庭 氛围中，孩子难以得到父母的关爱，容易养成自卑、恐惧、冷漠和过 于敏感等不良个性。家庭生活的不和谐，给孩子带来的心灵创伤更大， 是导致青少年走上违法犯罪道路的一个重要因素。
大学生犯罪情况、原因及防范研究基于近五年550例裁判文书的统计分析
大学生犯罪情况、原因及防范研究基于近五年550例裁判文书的统计分析一、本文概述近年来，大学生犯罪现象逐渐引起了社会各界的广泛关注。
作为高等教育的受益者和未来社会的中坚力量，大学生的犯罪行为不仅对其个人和家庭造成了巨大的伤害，也对社会的和谐稳定产生了不良影响。
因此，深入研究大学生犯罪的情况、原因及防范措施，具有重要的现实意义和紧迫性。
本文旨在通过近五年550例裁判文书的统计分析，全面了解大学生犯罪的现状、特点和发展趋势。
文章首先对近五年内大学生犯罪的数量、类型、涉案人员等基本情况进行了梳理和归纳，揭示了大学生犯罪的主要特点和规律。
文章深入剖析了大学生犯罪的原因，包括个人因素、家庭因素、学校因素和社会因素等多方面的影响。
在此基础上，文章提出了针对性的防范措施和建议，以期能够为预防和减少大学生犯罪提供有益的参考和借鉴。
通过本文的研究，我们希望能够引起社会各界对大学生犯罪问题的重视和关注，同时也为相关部门制定更加有效的预防和干预措施提供科学依据。
我们相信，通过全社会的共同努力和协作，一定能够有效遏制大学生犯罪的发生，为构建和谐社会做出积极的贡献。
二、大学生犯罪情况统计分析基于近五年的550例裁判文书，我们对大学生犯罪情况进行了深入的统计分析。
这550例裁判文书涵盖了全国各地的大学生犯罪案例，具有较高的代表性和参考价值。
从犯罪类型来看，大学生犯罪主要涉及盗窃、诈骗、故意伤害、寻衅滋事等。
其中，盗窃犯罪占比最高，达到30%，这可能与大学生生活费用有限、消费欲望强烈有关。
诈骗犯罪占比20%，这反映出部分大学生法律意识淡薄，容易受到不法分子的诱导和利用。
故意伤害犯罪占比15%，这可能与大学生情绪不稳定、冲动行为较多有关。
寻衅滋事犯罪占比10%，这可能与大学生寻求刺激、寻求存在感的心态有关。
从犯罪动机来看，大多数大学生犯罪是由于个人贪欲、报复心理、盲目跟风等原因所致。
其中，个人贪欲是最主要的犯罪动机，占比达到45%。
犯罪心理第五、六章
小社会环境因素
个体生活的具体环境。包括：
家庭环境消极因素 学校环境消极因素 居住环境中的不良因素
工作环境和职业性质的消极因素
人际交往中的消极因素
2、自然环境因素
与犯罪人的社会生活密切联系的时空因素。
包括： 地域因素 季节因素 时间因素 自然灾害因素
3、情景因素
直接影响犯罪人形成犯罪动机的现场周围环境因 素。
(二)遗传说
这种学说又称为犯罪遗传决定论。 1.从家族史研究入手 ①.有关犯罪家族（对朱克家族的研究） ②.有关低能研究（低能和犯罪性是一种退化状态的 两方面，低能者是潜在犯罪人。低能是隐性基 因。） 2.双生子研究 双生子研究认为双生子中一个犯罪，另一个也很有 可能犯罪。求同卵双生子犯罪一致率比异卵双生 子高。 3.染色体说 4.收养子女研究
2、确定犯罪目的
犯罪目的，是指行为人通过实施犯罪行为所希 望达到的结果。
（四）社会生态学理论
朱迪斯（Judith Blau）和布劳（Peter Blau） 依据相对剥夺理论和城市化理论 犯罪原因（特别是青少年犯罪的原因）与 一个城市的居民分布情况以及其他环境情 况相联系，认为一个城市的某一地区的犯 罪率要比其他地区高。
(五)标签理论
20世纪60年代美国 贝克尔（Howard S.Becker）利莫特 Ednin M.Lemert） 依据社会学中的形象互动理论 个体变为罪犯的主要原因是社会给其贴上 了越轨者的标签。继发越轨行为是对社会 控制机制的烙印化的一种适应。 所谓贴标签就是立法者、司法者、社会舆 论把某些个体定义为越轨者的过程。
四、心理本能说原因论
这种学说主张，犯罪心理来源于人的心 理本能，即所谓本原性的心理原动力。人的 犯罪心理活动的发生，是这种心理原动力的 继续和发展，要抑制和矫正犯罪心理，就要 正确引导这种心理原动力。 1．侵犯性说 这种学说认为，侵犯性是人的一种本能， 如果人能消除自己的侵犯性这个犯罪心理原 动力，就不会犯罪。
我国经济犯罪原因结构初探
探 索经济犯罪 的原因 结构， 历史原 因和社会环境 因素 固然是 封 建特权思 想和过 分膨胀 的私欲 是
一
（ ） 建势力作祟— 二 封 产生经 济犯 罪的思 想渊源
个 很重要 的方面 ， 者认为 ， 体本 身的因素对 人违法犯罪起 笔 个
以极为不当的经济方式 谋取经济利 益， 严重侵 害法律 所保护 的经 而犯 罪是社会生 活的一种 消极现象 ， 使社会关系 失调和社会 结 它 济 关系的社会现 象 、 的行为或 自然情 形。 人
一
构 失衡的一 种表现 。因此 ， 究经济 犯罪现 象， 研 也就是研究经 济
犯罪产 生的社会 因素 ， 这些 社会 因素理应包 含社会 的客观环境 、 现行政 治 、 经济 体制等 。因此 ， 笔者 将社会 制度对经济 犯罪产 生
生活仍然存在事 实上的不平等 ， 国家也提 出了“ 先富 带后 富” 的政 经济 的竞争性 容易导致 不正 当竞争 。市场 经济的 “ 优胜劣 汰， 适
策 ， 富差距 普遍存在 ， 贫 仍然有一 部分人 民群众 尚未摆脱贫 困的 者生存 导致 一些个 体户 盲 目获取 利润 ， 不顾他 人 的利益 ； 此外 ， 威胁 ， 相对贫 困也是一种 事实上 的社会 存在 ， 这无疑 是影响 社会 以多种经济 成分并存 ， 以公有制 为主题， 多种所有 制经济并存 的社
的混乱和行 为越轨有 直接 的关系 。管仲 曾说过 “ 仓廪 实则知礼 展 形态有关 。 国社会现 在所处 的客观 环境 也就是市场经 济， 我 市 节 ， 食足则知 荣辱” ０ 纪 ８ 年代 起 ， 国生产 力出现 了巨 衣 。２ 世 ０ 我 场经 济有利也 有弊 ， 说它 的弊端 ， 是容易诱 发拜金主义 思想 ， 单 ｌ 大发展 ， 人民生活水平得 到不同程度 的提高 ， 由于城乡 、 但 地区之 市场 经济体 制的价 值观 念是不 仅要 求获取 利益而 且要求获取 更 间经济 发展 的不平 衡 ， 加上具 体的社 会保障制 度的不完 善 ， 社会 多 的利 益， 这便 导致人们 利益熏 心 ， 济犯罪 由然 而生 ； 是市场 经 ２
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从价值观看犯罪的个体原因
作者：宋海山
来源：《人民论坛·学术前沿》2011年第01期
[摘要]价值观统帅和协调人格的各种要素，是整个人格的灵魂，统一的价值观是心理健康
的基础。价值观为考察犯罪个体原因提供了一个相对完整的视角，通过研究个体价值观和法律
所依据的社会价值观的对立表现和成因，会对犯罪个体原因有更加清楚和完整的认识。
[关键词]个体价值观犯罪个体原因
在犯罪个体原因的研究方面，犯罪学家已经取得了很大成绩。但由于缺乏整体性的观点，
犯罪的各种个体因素显得支离破碎、缺乏系统性，甚至相互重复或相互矛盾。因此，要用整体
性的观点重新审视犯罪的个体原因，对其有一个完整而清晰的认知和把握。
价值观是人格的核心
用整体性观点考察犯罪个体原因事实上就是把犯罪的个体原因视为整体人格系统的原因。
“人格是心理特征的综合统一体，是一个相对稳定的结构组织，在不同时空背景下影响人的外
显和内隐行为模式的心理特征。”人格有两个重要特征：独特性和稳定性。正是因为人格具有
独特性和稳定性，犯罪的个体原因才有和社会原因相区别的独立性。
每个人都有自己独特的人格。人格一旦形成，就具有很强的稳定性。人格的稳定使其总是
滞后于社会的发展变迁，个体始终面临适应社会的问题，因为个体的经历和环境总是有限的，
而社会的变迁却是无穷的。而且，个体有极强地维护其独立人格的倾向和欲望，所谓自尊、自
强、自信等都是其具体表现。当个体无法适应社会的时候，就可能出现违法犯罪现象。人格是
一个整体，而人格的构成又非常复杂，我们需要找出统领整个人格系统的核心要素，使其成为
观照整个人格系统的立足点，以求提纲挈领，这个核心就是价值观。事实证明，个体心理的健
康状况很大程度上取决于人格结构系统是否协调一致，而能够把人格作为一个整体统一起来的
只能是价值观；而且，人类是文化动物，文化体现着人类以价值取向、价值判断为基础的创造
性。换言之，价值观是文化固有的属性，小仅是社会群体组织生活，也是个体行动的指南和灵
魂。
需要说明的是，仅仅把价值观视为由世界观决定的某种人生和生活的观念是一种片面和过
于理性化的观点。个体是基于自身的先天遗传素质、需求、气质、性格、世界观等等形成的总
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体人格特征来确立自身的伦理价值取向，并选择相应的生存、生活方式的。因此，价值观不仅
是一种观念，更是一种生活方式和态度；它并不全部由世界观决定，也并非都受理性的支配，
很多情况下，它是个体长期习惯下的潜意识取向，这甚至关涉到个体行为的每次抉择和每个行
动细节。兴起于20世纪70年代的社会生物学借鉴基因科学的研究成果，致力于探索人类的生
物进化和文化发展之间的关系。社会生物学派代表人物爱德华·奥·威尔逊认为，人类社会性行
为具有深刻的生理和潜意识基础。“我们大脑中固有的潜意识稽查机构和动机深深地、然而又
是无意识地影响着我们的伦理前提。以此为基点，道德作为本能得到了演化。”
个体价值观与社会价值观的矛盾是导致犯罪的根本性原因
西方犯罪学家曾提出犯罪的文化冲突理论和犯罪的亚文化理论。文化冲突的本质就是价值
观冲突，其中最根本的冲突是个体价值观与居于统治地位的社会价值观的冲突。个体价值观与
居于统治地位的价值观的任何差别都意味着某种对立。这种对立是“一”对“多”的对立，其导致
的犯罪有以下几种情况：
一、个体根本不认同居于统治地位的社会价值观及规则体系，而信奉某种与之对立的价值
观。他们不愿适应甚至反抗统一的社会规则，不认为自己的违规行为是犯罪。这种价值观冲突
不局限于同一社会发展时期，而是动态性的。社会总是不完美的，贫穷、腐败、不公平等社会
现象不断促使人们反思现实的文化价值系统，并探索新的更为合理的价值理念和价值取向，这
样就难免出现某些个体的价值观与当时的社会主流价值观发生冲突的情况。由于价值观渗透和
主导个体的人格和行为，当个人的价值观与社会主流的或统治者(阶级)价值观无法调和时，个
体就会抵制和反抗现行规则，实施违法犯罪行为。
二、个体理智上并非不认同居于统治地位的社会价值观及规则体系，但由于自身某些生物
特质或生活经历使其人格不完善、不平衡或人格异常而不能适应和遵守。价值观是理性和非理
性的统一体。人们对一种价值观的接受不仅需要理性认知，还需要情感接受。个体的某些人格
异常会使个体在理智上认同但在情感、潜意识层面难以接受某种社会价值观，比如偷窃癖者
等，他们明知是犯罪行为却执意为之而无法控制自己。另外，这种对立会进一步促使人格的异
常并演变为人格的矛盾和分裂，导致更多异常和违规行为发生。三、个体奉行极端自私的价值
观。他们认为道德和规则是弱者的慰籍、强者的羁绊；他们巧言令色、强取豪夺、虚伪奸诈，
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时刻在寻找法律的漏洞和违规获利的机会。在现代强调功利主义价值观的工业都市社会中，他
们似乎是最能适应社会的生存者。
价值观缺失是导致个体犯罪的重要因素
个体价值观缺失同样会与社会价值观发生对立从而导致犯罪行为发生。个体价值观的缺失
包括两种情况：一是指个体没有统一、完整的价值观系统；二是指高级社会价值追求的欠缺。
两者往往相伴而生，因为没有完整、统一的价值观系统，只能更多听命于自身动物性本能的驱
使。
个体没有统一、完整的价值观系统的主要原因是个体理智因素发展不足导致的价值判断即
辨别是非善恶能力的欠缺。是非善恶评判问题关涉整体的社会价值评判系统，需要一定的理智
水平。理智的欠缺使个体要么盲从于别人的价值判断，要么作出凌乱破碎、没有统一性的价值
判断。很多少年犯在儿童时和学校期间有不少特征都表现出个体的某些理智缺陷，比如语言能
力差、思维缺乏逻辑性、缺乏良知良能等。高级社会价值追求的欠缺就是对于自身价值追求和
责任意识的欠缺。价值观既包括主体对于客体的倾向、意愿，也包括对于自身价值的认定。而
自身的价值必须在为他人和社会有所奉献、被他人和社会所承认时才能体现出来。这种高级社
会价值追求的欠缺与上述“极端自私的价值观”有着本质区别：前者的个体根本没有奉献和责任
意识；后者的奉献和利他意识则是虚伪的利己手段，更谈不上社会责任。缺乏高级社会价值追
求与一个人的所受教育、经历有关，也与高级的社会性非理性因素发展的欠缺有关。这些高级
需要有时必须以牺牲低级需要为代价。个体高级非理性因素的欠缺，会使心理需要简单、贫
乏，缺乏高级情感体验、情感需要、满足于动物性欲望和低级趣味，视规则和别人权益而不
顾。
个体价值观缺失导致的犯罪还有一种更为严重的表现，即整个社会价值观的分崩离析导致
的个体价值观的普遍缺失。这种价值观的缺失是高级价值追求、社会理想的丧失。我们知道，
居于统治地位的社会价值观对多数个体都有很强的约束作用，个体也会把社会价值观及规则体
系内化为类似本能的潜意识加以遵守。而在社会转型和动荡时期，社会的整体价值观出现实质
上的分裂、崩溃，规则体系名存实亡，违规处罚失去了其应有的必然性，而处于一种偶然发作
的“间歇性”状态。这会导致机会主义思想盛行，极大地刺激社会成员犯罪的侥幸和冒险心理；
个体也会出现信仰、价值观危机，感到无所适从，很容易被低级的、动物性的物质需要所驱动
和控制，犯罪现象会大大增加。
价值联系原则是犯罪学研究的重要原则
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对犯罪人价值观的考察事实上为我们提供了一个相对完整的观照整个犯罪人格系统的视
角。如果把影响犯罪的各种人格要素同个体价值观以及和法律据以制定的社会价值观联系起
来，犯罪的个人原因会变得更加完整和清晰。我们需要研究个体在成长过程中，犯罪的社会因
素和社会生活中的其他不利因素对其人格要素及价值观形成造成的消极影响。同时，我们更应
该重视对个体的先天生理因素研究。人格的独特性、稳定性似乎与个体的先天生物性因素关系
更为密切，从而对价值观的独特和稳定性产生深刻影响。美国生物学家罗宾·贝克认为：“尽管
长期的演化使我们的身体利用脑部来操控行为，但演化的目的主要还是在激活我们的身体，而
非意识。”个体人格的先天生理因素是人类在长期演进过程中形成的生物多样性的结果和表
现，其构成了人格中无法用社会因素复制的独特性，而且也是最为稳定、最难以改变的部分。