幼儿园运动场地规划标准
幼儿园室外公共环境创设
• 案例2-5
• 嘟嘟3 岁多了，是一个内向的不爱说话的孩 子，说话时表达不清楚。有一天， 嘟嘟手 上被蚊子咬了一个红疙瘩，她指着疙瘩对 我说：“这个——，这个——。”我问她： “嘟嘟你有什么事情吗？”嘟嘟答： “痒。”我说：“你是不是想请老师帮忙 涂上止痒药呀？你如果说请老师帮我涂一 下止痒药，我就听懂了，能帮助你了。” 嘟嘟马上说：“请老师帮我涂止痒药。”
思考与实训
1. 幼儿日常交谈的主要特点及指导要求有哪些？ 2. 请选择书中任一案例分析教师是如何与幼儿开展日常交谈的，你觉得 效果 怎样？ 3. 你觉得日常生活中哪些是幼儿感兴趣的交谈内容？ 4. 请将以下材料分别归类到表演区、阅读区。 （1）小班语言区材料投放。 成品材料：各种图书、挂图、写字板、录音机、磁带、头饰、图片、手 偶、指 偶等。 收集材料：幼儿影集、抱枕、各种阅读材料等。 自制材料：自制大图书、图文匹配的讲述材料等。 （2）中班语言区材料投放。 成品材料：各种图书、挂图、写字板、录音机、磁带、头饰、图片、儿 歌海报、 手偶、指偶、点读机、学生电脑、电子图书等。 收集材料：幼儿影集、幼儿日记、抱枕、各种阅读材料等。 自制材料：自制大图书、图文匹配的讲述材料、记录用的笔和纸等。
四、语言区角活动中教师指导策略 （一）在观察的基础上解读并指导幼儿语言行为 （1）观察幼儿接触所投放材料的频率和活动方式 （2）观察幼儿的兴趣 （3）观察幼儿活动参与情况 （二）有效介入幼儿语言区角活动 （1）以教师的身份自然介入 （2）以“游戏者”的身份自然介入游戏 （三）教师应成为幼儿语言的“榜样人与示范者” （四）语言区角活动后适时地评价
幼儿园建设标准
幼儿园建设标准
幼儿园是孩子们成长的第一步，因此其建设标准至关重要。
幼儿园的建设标准
应该涵盖教育理念、场地规划、教学设施、安全设施等多个方面，以确保孩子们在一个安全、健康、愉快的环境中成长。
首先，幼儿园的教育理念应该是以儿童为中心，注重全面发展。
教育理念应该
体现在教师的教育观念、教学方式、教学内容等方面，以满足孩子们的个性化需求，促进他们的身心健康发展。
其次，幼儿园的场地规划应该合理，包括教学区、活动区、休息区、餐饮区等。
教学区应该设有教室、图书角、游戏区等，以满足孩子们的学习需求；活动区应该设有室内和室外的活动场地，以促进孩子们的运动发展；休息区应该设有舒适的卧室，以保障孩子们的午休质量；餐饮区应该设有干净整洁的餐厅，以保障孩子们的饮食安全。
再次，幼儿园的教学设施应该齐全，包括教学用具、玩具、音乐器材等。
教学
用具应该符合儿童的认知特点，以便教师进行有效的教学；玩具应该安全无毒，以保障孩子们的健康；音乐器材应该多样化，以满足孩子们的审美需求。
最后，幼儿园的安全设施应该健全，包括消防设施、防护设施、卫生设施等。
消防设施应该符合国家标准，以保障孩子们的人身安全；防护设施应该设置在危险区域，以避免孩子们发生意外；卫生设施应该保持清洁，以保障孩子们的健康。
综上所述，幼儿园的建设标准应该是以儿童为中心，注重全面发展，合理规划
场地，齐全教学设施，健全安全设施。
只有这样，才能为孩子们提供一个安全、健康、愉快的成长环境。
2024修订版《托儿所幼儿园建筑设计规范》
2024修订版《托儿所幼儿园建筑设计规范》第一章：总则1.本规范为了保障儿童安全、促进儿童全面发展，针对托儿所和幼儿园建筑设计提出规范要求。
2.设计应充分考虑儿童的特点和需求，注重安全、健康、舒适、启发性和环保性。
3.建筑面积、座位数、儿童比例等要根据当地实际情况合理确定，并与相关法律法规一致。
第二章：用地规划1.托儿所和幼儿园应尽量选择低噪音、低污染的用地，远离危险源和污染源。
2.建筑群布局要合理，保证通风良好、光照充足，避免遮挡。
3.用地内应设置适宜儿童活动的室外场地和园林景观。
第三章：建筑设计1.建筑内外墙面应保护儿童免受尖锐或硬质构件的伤害，采用倒棱、圆弧等设计。
2.建筑材料要符合卫生安全要求，避免挥发性有机物污染。
3.室内空间应合理分区，满足不同年龄段儿童的需求。
房间间隔、门窗高度、设备摆放等要符合儿童身高、体型和活动特点。
4.楼梯、走廊、门窗等地方要采取安全措施，避免儿童摔倒、夹伤等意外。
5.室内装修要注重环保和美观，尽量采用无毒、无害的材料。
第四章：功能布局1.室内功能布局应包括教室、活动室、卫生间、休息室、用餐区等。
教室和活动室要满足展示教育、集体活动和多元化教学的要求。
2.卫生间要分设成人和儿童用，设备配置要便利儿童使用。
3.休息室要安静、温暖，为儿童提供舒适的休息环境。
4.用餐区要考虑饮食安全和食品卫生要求，设备配置要方便儿童、安全卫生。
5.室外功能布局要包括安全、适宜的儿童游乐区、绿化区和运动场地。
第五章：设备设施1.室内设备设施要合理配置，满足不同年龄段儿童的需求。
包括桌椅、黑板、玩具、书架、儿童床等。
2.设备设施要符合儿童安全要求，防止尖锐、硬质物品伤害儿童。
3.室外设备设施要遵循儿童游乐设施安全标准，设备结构要牢固、稳定，避免儿童发生跌落、碰撞等伤害。
第六章：安全防护1.建筑内外应设置适当的栏杆、护栏、防盗网等安全措施，防止儿童发生意外。
2.建筑内应配备适量灭火器材、防火门等消防设施。
山东省幼儿园标准
酌情扣分
C41密切同社区的联系与合作，充分利用社区的教育资源，争取社区的支持。
10
酌情扣分
B18
教研
科研
35
C42使用经全国教材审定委员会和省幼儿园教材审查专家组审查通过的教师指导用书，提倡园本课程，无小学化、成人化、学科化等倾向。
20
使用小学教材、小学化倾向严重的不予认定
C43建立教科研组织，有目的、有计划地开展园本教研活动。有教科研课题，近两年有质量较高的经验总结、调查报告、论文在报刊上发表或在市地级以上会议上交流。
30
视钢琴、计算机配备数量酌情加分，加分最多不超过10分
C9多功能室有多媒体设备、音响设备、音乐舞蹈活动设备和会议所需设施设备。科学发现室按照《山东省乡镇中心幼儿园科学发现室配备基本标准》配备相应的设施设备和操作材料。图书阅览室配备图书、杂志、声像读物等，有适宜的桌椅和开放式书架，适合幼儿阅读的图书人均5册以上，复本不超过5册。教师专业用书不少于30种，报刊杂志不少于8种，其中学前教育杂志不少于5种，并经常更新。
15
酌情扣分
C48新入园幼儿须持有《儿童入园（所）健康检查表》，体检率达100%。在园幼儿每年体检一次，每半年测身高、体重、视力一次。各项记录及时、准确，并且有分析和改进措施。协助有关单位做好儿童计划免疫、预防接种工作。
C6多功能活动室面积不少于120m2，设有科学发现室、图书阅览室、图书资料档案室、会议兼接待室、保健室、厨房、传达（警卫）室等。
40
少一项扣10分，一项达不到要求扣5分
B3
保教工作
设施
设备
105
C7按照《山东省乡镇中心幼儿园教玩具配备目录》配足配齐必备的教玩具及活动设施。室外有三件以上大中型运动器械。角色游戏玩具、建构游戏玩具、沙水玩具等种类丰富，能满足幼儿游戏、活动需要，并符合安全卫生要求。
幼儿园专用活动室计划
幼儿园专用活动室计划一、背景介绍幼儿园是孩子们开始接触外界的第一个社交场所，也是他们从家庭环境过渡到学习环境的重要阶段。
为了提供一个安全、舒适、能够满足儿童需求的学习和玩耍的空间，幼儿园需要设立一个专用的活动室。
该活动室将为孩子们提供丰富多样的玩耍、学习和探索的机会，促进他们的全面发展。
二、活动室规划内容1.空间规划活动室需要面积较大，尽量保证每个孩子都有足够的空间来进行自由活动。
室内空间可分为主要区域和辅助区域，在主要区域内设置多功能的活动场地，辅助区域则用于存放杂物和教具。
2.功能规划（1）游戏区：设立适合儿童的各类游戏设施，如积木、拼图、游戏玩具等，以激发孩子们的创造力和想象力。
还可以设置一些集体游戏，如小组游戏和大型游戏，以促进儿童之间的合作和团队精神。
（2）学习区：设立绘画台、书桌和书架等，提供绘画、涂鸦和阅读的场所，让孩子们充分发挥他们的创造力和好奇心。
（3）运动区：在活动室内设置足够的空间供孩子们进行跑跳、爬行等活动。
可以设置一些简易的大型运动设施，如儿童滑梯、儿童运动器械等，让孩子们锻炼身体，培养大运动能力。
（4）音乐区：设立各种乐器，如小型钢琴、木鱼、铃铛等，让孩子们进行音乐游戏，培养其音乐天赋和韵律感。
（5）角色扮演区：设置一个小型的角色扮演区，提供各种角色扮演道具，如医生、消防员、厨师等，让孩子们身临其境地进行角色扮演，培养孩子们的社交能力和创造力。
3.照明和通风要求为了满足孩子们的活动需求，活动室需要有足够的自然光线进入，并设置适当的窗帘来调节室内光线。
同时，考虑到孩子们的健康和舒适度，活动室还需要保持良好的通风环境。
应设有适量的空调或加强空气流通设施。
4.材料和装饰活动室的地板应选用柔软且易清洁的材料，以保障孩子们的安全和卫生。
墙壁及天花板可以使用鲜艳、温暖的颜色进行装饰，营造活泼、温馨的氛围。
墙面可以贴上儿童喜欢的卡通图案或贴纸，让孩子们感到愉悦。
同时，可以在墙壁上设置一些展示台或展示板，展示孩子们的作品或他们学到的知识。
幼儿园篮球训练方案
幼儿园篮球训练方案幼儿园篮球训练方案一、前言篮球是一项对年幼的孩子来说受益匪浅的运动项目。
在幼儿阶段，通过合适的训练方案，孩子们可以全面发展自己的体魄、防病保健、锻炼正直品格、增强集体荣誉感和团队协作精神等。
本训练方案以发挥幼儿园篮球训练的优势，从训练目标、训练内容、训练方法、训练时间、训练人员、硬件设施和训练效果等方面入手，帮助教师精准、高效地开展篮球训练。
二、训练目标1.提高幼儿身体素质和协调能力。
2.培养幼儿的篮球意识和技术水平。
3.激发幼儿热爱体育、坚持运动、追求卓越的意愿和信念。
4.促进幼儿的心理健康和集体荣誉感。
5.鼓励家长支持，加强家园合作。
三、训练内容1.基本体能：通过跑步、跳跃、爬行、翻滚、挂绳等活动，帮助幼儿全面发展自己的肢体活动能力，培养坚韧的毅力和勇气的品质。
2.篮球技术：通过接球、传球、运球、投篮等基本技术的训练，帮助幼儿掌握篮球技能，提高自己的篮球水平。
3.小游戏：通过丰富多彩的篮球小游戏，帮助幼儿增强兴趣和乐趣，促进集体协作和团队精神。
4.心理疏导：通过课后纪律训练、感性思考、互动倾诉等方法，帮助幼儿释放压力，增强信心与自尊。
四、训练方法1.分组训练：小组内分别安排技术熟练、发展中和初学者三类幼儿，分别安排相应难度的训练内容，促进小组内互相学习和互帮互助。
2.多练习训练：通过重复练习同一项技术动作，帮助幼儿逐渐掌握并提高自己的技能水平。
3.循序渐进训练：按照各项训练内容的难度逐级递增，让幼儿有一个逐步提高的过程，提升积极性和自信。
4.激励鼓励训练：采用多种不同形式的激励和鼓励手段，激发幼儿训练积极性，增强幼儿的自信心。
五、训练时间根据具体情况，一般每周两次、每次1小时，以周六、周日为宜。
六、训练人员篮球训练一般由1名合格的体育教师负责，如条件允许，可以配备1名体育助教和1名安全卫生人员。
七、硬件设施幼儿园篮球训练主要需要如下硬件设施：1.标准的篮球场地：尺寸为10米X5米，标准高度为2.6米。
幼儿园建设标准
幼儿园建设标准：为儿童创设安全、健康、温馨的学习环境导言：介绍幼儿园在儿童早期教育中的重要性，以及制定详细的建设标准的目的。
第一部分：基础设施建设标准幼儿园作为儿童早期教育的重要场所，其基础设施建设至关重要，直接关系到儿童的安全、健康和学习环境。
以下是关于基础设施建设的详细标准。
1. 场地选择与规划：●场地选择原则：选址应避免靠近噪音、污染源，选择空气清新、交通便利的地点。
尽量远离工业区和高污染区。
●环境要求：周围环境应安静、绿化良好，远离交通干道。
应有足够的采光和通风，以及自然景观，如花园、草坪等。
●安全因素：周围环境安全，不应有暗渠、坑洼等危险地形。
应有围墙或围栏，保障儿童的安全。
2. 建筑设计与布局：●教室设置：教室应宽敞明亮，充足的自然光线。
考虑到儿童的年龄特点，教室家具要符合人体工程学，保证坐姿舒适。
●活动室：设有多功能的活动室，用于体育、舞蹈、音乐等活动，以促进儿童全面发展。
●厨房：厨房卫生要求严格，布局合理，设备齐全，符合食品安全标准。
厨房区域与教育区域要有明确的隔离。
●卫生间：卫生间数量应充足，便于儿童使用。
洗手池低矮，便于儿童自主清洁。
卫生间要保持清洁干净。
3. 安全设施：●灭火设备：幼儿园内应配备灭火器、消防栓等消防设施，定期检查维护，确保应急情况下的安全。
●紧急疏散通道：每个教室、活动室都应有明确的紧急疏散通道，通道保持畅通，设有明显的标识。
●防护措施：窗户和楼梯设置安全栏杆，以防止儿童意外坠落。
危险物品要放置在儿童无法触及的地方。
这些基础设施建设标准将有助于为幼儿园营造一个安全、健康、适宜学习和成长的环境。
通过严格遵守这些标准，可以确保儿童在幼儿园内得到全方位的关怀和教育，促进其身心健康的发展。
第二部分：教育资源配置标准在幼儿园的教育资源配置方面，合理的师资、教学设备以及丰富的阅读资源能够有效促进儿童的学习和发展。
以下是关于教育资源配置的详细标准。
1. 师资要求：●教师资质：幼儿园的教师应持有相关教育学或早期教育专业学位，并具备儿童心理学、教育心理学等基础知识。
幼儿园建设用地标准
幼儿园建设用地标准根据教育部组织编制的《幼儿园建设标准》规定，具体要求如下：第十条幼儿园建设项目由场地、房屋建筑和建筑设备等构成。
一、场地由室外游戏场地、集中绿地两部分组成。
二、房屋建筑由幼儿活动用房、服务用房、附属用房三部分组.成。
1.幼儿活动用房包括班级活动单元、综合活动室等。
2.服务用房包括办公室、保健观察室、晨检接待厅、隔离室、洗涤消毒用房等。
3.附属用房包括厨房、配电室、门卫收发室、储藏室、教职工卫生间、教师值班室、集中浴室等。
三、建筑设备主要包括建筑给排水系统、建筑电气系统、采暖通风系统、电梯及弱电系统等。
第三章选址与规划布局第十一条幼儿园布局应符合当地学前教育发展规划,结合人口密度、人口发展趋势、城乡建设规划、交通、环境等因素综合考虑，合理布点，保障安全。
城镇幼儿园的服务半径宜为300m~500m。
城镇居住小区应按居住区规划设计配建幼儿园。
第十二条幼儿园选址应符合下列原则:一、选择地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通方便、场地平整、排水通畅、基础设施完善、周边绿色植被丰富、符合卫生和环保要求的宜建地带。
二、必须避开地震危险地段、可能发生地质灾害和洪水灾害的区域等不安全地带,避开输油输气管道和高压供电走廊等。
三、必须与铁路、高速公路、机场及飞机起降航线有足够的安全、卫生防护距离。
应避开主要交通干道、建筑的阴影区等。
四、不应与集贸市场、娱乐场所、医院传染病房、太平间、殡仪馆、垃圾中转站及污水处理站等喧闹脏乱、不利于幼儿身心健康的场所毗邻;不应与生产经营贮藏有毒有害、易燃易爆物品等危及幼儿安全的场所毗邻;不应与通信发射塔(台)等有较强电磁波辐射的场所毗邻。
五、幼儿园不得建在高层建筑内。
3班及以下规模幼儿园可设在多层公共建筑内的一至三层,应有独立院落和出入口,室外游戏场地应有防护设施。
3班以上规模幼儿园不应设在多层公共建筑内。
六、农村幼儿园宜设在集镇或毗邻乡村中小学，应避开养殖场、屠宰场、垃圾填埋场及水面等不良环境。
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幼儿园运动场地规划标准
幼儿园运动场地规划标准
1. 引言
幼儿园是儿童从小开始接触体育运动的场所，良好的运动场地规划对儿童的身体和心理健康发展至关重要。
本文将深入探讨幼儿园运动场地规划的标准，帮助幼儿园更好地满足儿童运动需求，促进其全面发展。
2. 幼儿园运动场地规划的深度和广度评估
2.1 深度评估
在深度评估中，首先应考虑幼儿园运动场地的面积。
根据世界卫生组织的建议，每个幼儿园至少应拥有60平方米的户外运动场地和6平方米的室内运动场地。
然而，为了更好地满足儿童的运动需求，更大的运动场地是理想选择。
幼儿园运动场地应考虑儿童接触不同运动项目的机会。
一个全面的运动场地应包括足球场、篮球场、自行车道、攀爬设施等，以满足儿童在各种体育项目上的发展需求。
安全性是幼儿园运动场地规划中极为重要的考虑因素。
运动场地的地
面应柔软且具有一定的缓冲性，以避免儿童跌倒或受伤。
围栏的设置、设备的稳固性及维护等也需要被充分考虑。
2.2 广度评估
在广度评估中，首先要考虑到幼儿园运动场地的开放性。
运动场地应
该能够提供充足的空间供儿童自由活动，不仅有足够的奔跑空间，还
应该考虑到一定的隐私和安全性。
幼儿园运动场地的多样性是广度评估的关键。
运动场地应提供各种类
型的活动设施，以满足不同芳龄段儿童的运动需求。
幼儿园可以设计
成多层次的攀爬设施，以适应不同芳龄段儿童的成长需要。
另外，幼儿园运动场地还应考虑到季节性的变化。
为了适应不同季节
的气候条件，运动场地可以设置一些遮阳设施、防雨设备等，以确保
儿童在各种天气条件下都能进行安全、舒适的户外活动。
3. 主题探索
3.1 确保合理的场地布局
幼儿园运动场地的布局应充分考虑儿童的运动需求和安全因素。
一般
来说，运动场地应分为室内和室外两个部分。
室外运动场地可以设计
成开放式足球场、篮球场等，以供儿童进行大型运动项目。
而室内运
动场地则可以设置攀爬设施、跳绳区域等小型运动项目，以适应不同
季节和天气条件下的儿童活动。
3.2 考虑儿童的安全性和舒适性
幼儿园运动场地的安全性是至关重要的。
地面的材质应选择柔软、具
有缓冲性的材料，如橡胶地板或人工草坪，以减轻儿童跌倒时的冲击力。
设备的稳固性和围栏的设置也需要充分考虑，以防止儿童受伤。
幼儿园运动场地的舒适性也是重要的。
应提供一些遮阳设施、防雨设
备等，以确保儿童在户外运动时能够有一个舒适的环境。
3.3 多样化的设施和运动项目
幼儿园运动场地应提供多样化的设施和运动项目，以满足不同芳龄段
儿童的需求。
攀爬设施可以设置成不同高度和难度，以适应不同芳龄
的儿童。
还可以设置一些简单的球类设施和跳跃区域，以促进儿童的
协调和平衡能力的发展。
4. 总结和回顾
幼儿园运动场地规划的标准包括深度和广度的考虑。
在深度上，幼儿
园应充分考虑运动场地的面积、接触不同运动项目的机会以及安全性。
在广度上，幼儿园应考虑开放性、多样性和季节性变化。
合理的幼儿
园运动场地规划可为儿童提供一个安全、舒适和多元化的运动环境，
促进他们身心的健康发展。
5. 观点和理解
我认为幼儿园运动场地的规划标准是非常重要的，因为良好的运动场
地可以为儿童提供一个积极、开放、安全和多元化的运动环境，有助
于他们全面发展。
在规划幼儿园运动场地时，我们应充分考虑儿童的
运动需求和安全性，以及提供各种各样的设施和运动项目来满足他们
的发展需求。
我们也应意识到规划幼儿园运动场地不仅仅是提供一个
运动场所，更是为儿童创造一个有趣、愉快和充实的成长环境。
这就是我对幼儿园运动场地规划标准的理解和观点。
致知友：以上是我为您撰写的关于幼儿园运动场地规划标准的文章。
希望对您有所帮助！6. 幼儿园运动场地规划的关键因素
幼儿园运动场地的规划需要考虑多个关键因素，以确保其符合儿童的
需求和安全性。
以下是我认为最重要的几个因素：
幼儿园运动场地的面积应足够，在一定范围内可以容纳多种运动项目。
面积太小可能限制了儿童的活动范围，影响他们的体验和发展。
在规
划时，需要考虑到幼儿园规模和学生人数，并确保相应的面积。
运动场地的设计应考虑到不同运动项目的需求。
给予孩子们跑步、跳跃、爬山、滑滑梯等的机会，以提高他们的身体力量和协调能力。
应
该考虑到儿童的芳龄和发展阶段，为幼儿园中不同芳龄段的学生提供
相应的设施和难度适宜的运动项目。
除了以上的因素，安全性也是幼儿园运动场地规划中的重要考虑。
底
材的选择、设备的合适性以及运动场地的围栏等都需要符合相应的安
全标准。
确保儿童在使用运动场地时不会受伤，是规划过程中必须要
考虑到的因素。
幼儿园运动场地应该具有开放性。
开放性可以提供给儿童自我发展的
机会，使他们能够自由地使用场地。
运动场地的开放性可以通过设计
灵活多样的设施和活动区域来实现，如开放式运动场、连通的游戏区、自由的活动区域等。
幼儿园运动场地的多样性也是关键因素之一。
不同的运动项目和设备
可以满足儿童多样化的兴趣和需求。
通过提供多样的运动机会，儿童
可以发展不同的技能和潜能。
设置攀爬区、球类区、操场区等不同功
能的区域，可以激发儿童的想象力和创造力，丰富他们的运动经验。
幼儿园运动场地的季节性变化也是需要考虑的因素之一。
在规划过程中，可以考虑一些季节性的设施和活动，如冰球场、水上游乐设施等。
这样可以让儿童在不同季节中都能够享受到丰富和有趣的运动活动。
7. 幼儿园运动场地规划的意义
合理的幼儿园运动场地规划对儿童的身心健康发展具有重要意义。
充分考虑儿童的运动需求和安全性，可以提供一个安全的运动环境，
保证儿童在运动中不会受伤。
这有助于建立儿童对运动的兴趣和信心，提高他们积极参与运动的意愿和能力。
一个舒适和多元化的运动环境可以激发儿童的创造力和想象力。
在幼
儿园运动场地中，儿童可以自由探索、尝试和发展各种运动技能和能力。
这种积极的体验可以促进儿童的身体和认知发展，提高他们的自
信心和社交技能。
合理的幼儿园运动场地规划可以为儿童提供更多的社交机会。
儿童通
过在运动场地中与其他孩子进行合作和竞争，可以培养他们的合作精
神和团队合作能力。
幼儿园运动场地的开放性和多样性也可以吸引更
多的孩子参与到运动中，促进社交和交流。
合理规划幼儿园运动场地对儿童的身心健康发展至关重要。
通过充分
考虑面积、运动项目、安全性、开放性、多样性和季节性变化等因素，可以创造一个安全、舒适和多元化的运动环境，为儿童提供良好的运
动体验和发展空间。
这对于儿童的身体健康、认知发展和社交能力的
培养都具有积极的影响。