中小学生减负措施
小学生减负十条规定
小学生减负十条规定第一，阳光学校。
各地要大力推进义务教育均衡发展，同时严格执行免入学考试办法，招生不以任何证书或等级证书为依据。
要公开信息，县教育行政部门要利用网站等方式公开各小学、初中的招生计划、范围、程序、时间和成绩，积极推进统一网上招生。
第二，均衡的班级安排。
根据随机的方法，学生和老师被分成均衡的班级。
严禁用各种名称划分重点类和非重点类。
应邀请家长、社区代表、全国人大代表和政协委员参与班级安排过程，并接受各方监督。
第三，“零起点”教学。
新生入学后，要严格按照课程标准从“零起点”开始教学，不能逾越教学要求或加快教学进度。
第四，没有作业。
小学没有书面作业，可以布置一些适合小学生的体验式作业。
积极配合家长和社会资源单位，在确保安全的前提下，因地制宜安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施，组织参加力所能及的体力劳动和农业劳动。
第五，规范考试。
一至三年级不举行任何形式的统一考试；从四年级开始，除语文、数学、外语外，不能安排其他统一考试，每学期可举行一次。
每门课程每学期测试不超过两次。
考试内容不得超过课程标准。
第六，等级评价。
实行“成绩加评语”的评价方式，采用“优秀、良好、合格、拟合格”的分级评价，用更多鼓励性评语刺激学生成长。
完全取消百分制，避免分而治之。
七、一主一辅。
教材的购买遵循“一主一辅”的原则和家长的意愿。
学校和教师不得向学生推荐、销售或者变相推荐、销售任何教材。
八、严禁补课。
学校和教师不得在课余时间、寒暑假、周末等法定节假日组织学生集体补课或上新课。
公立学校和教师不得组织或参与举办“占坑班”和校外文化课。
9.每天锻炼一小时。
根据国家课程计划，让体育课更好。
安排课间操、眼保健操或大课间活动，保证学生的体育锻炼时间。
十、加强监管。
各级教育督导部门要定期开展减负专项督导检查，每学期公布督导报告。
县教育行政部门要严格追究责任，对增加小学生课业负担的相关责任人和直接责任人追究责任。
学校减负制度及措施
随着社会的发展和教育的进步，学生负担过重的问题日益凸显。
为了促进学生全面发展，提高教育质量，我国政府高度重视学校减负工作，出台了一系列减负制度及措施。
以下将从几个方面介绍学校减负制度及措施。
一、政策背景近年来，我国教育部门多次强调减轻学生负担的重要性，指出减负是教育改革的重要内容。
2018年，教育部印发了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，要求各地要深入推进义务教育免试就近入学改革，切实减轻中小学生过重的学业负担和校外培训负担。
二、学校减负制度1. 课程改革学校要严格执行国家课程方案和课程标准，合理安排课程设置，保证学生全面而有个性地发展。
减少不必要的课程和教学内容，提高课堂教学效率。
2. 作业管理学校要严格控制作业总量，确保学生有足够的休息时间。
教师布置作业要遵循教育规律，注重作业的针对性和实效性，避免机械重复和过度作业。
3. 考试改革学校要减少考试次数，降低考试难度，避免过度考试对学生造成心理压力。
考试内容要注重考查学生综合素质，避免单一考查学生的知识掌握程度。
4. 课外活动学校要丰富课外活动，鼓励学生参加体育锻炼、文艺、科技、社会实践等活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
三、学校减负措施1. 加强教师培训学校要加强对教师的培训，提高教师教育教学水平，使教师具备科学的教学方法和理念，减少不必要的课堂教学环节。
2. 家校合作学校要加强与家长的沟通，引导家长树立正确的教育观念，关注学生的身心健康，共同减轻学生负担。
3. 社会监督学校要自觉接受社会监督，及时纠正不良教育教学行为，确保减负政策落到实处。
4. 校内管理学校要加强内部管理，严格执行减负制度，确保学生负担减轻。
如：严格控制课外辅导班、禁止学校强制购买教辅材料等。
总之，学校减负制度及措施的实施，有助于促进学生全面发展，提高教育质量。
各学校应认真贯彻落实相关政策，切实减轻学生负担，为我国教育事业的发展贡献力量。
学生减负方案6篇
学生减负方案6篇小学生减负方案篇一为了坚决贯彻落实《上海市教育委员会关于进一步规范中小学课程教学工作深入实施素质教育的若干意见》（沪教委基[2010]23号）中对学校课程教学工作的有关要求，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面发展，现制定以下具体措施：一、合理安排学生作息时间1、严格控制学生在校时间。
（每天8：壹五开始进行教学活动，不安排早读）2、合理安排学生的休息、活动时间。
（每天保证1小时体育锻炼时间）3、教师要按时下课不拖堂，不随意占用其他学科上课，不组织大面积补课。
二、规范有效实施课程计划1、严格按照市教委每年颁发的中小学课程计划，开足开齐三类课程。
2、各科教师要合理安排教学进度，教师要提高课堂三十五分钟的教学效率，注意精讲多练。
三、控制作业总量，改进作业设计1、严格控制学生的作业量，（一、二年级无书面作业；三、四、五年级控制在1小时以内）三门主课老师要注意协调当天的作业，避免作业量过多。
2、学校和教师个人不得私自为学生征订教辅读物，增加学生的负担。
平时作业要注意分层，要及时批改与讲评作业，提倡教师对学生作业进行面批、面改。
四、科学开展教学评价1、学校不组织学生参加任何形式的联考或月考。
2、学校考试的命题要科学合理，考试内容要符合课程标准的基本要求，不提升考试难度，不增加考试次数。
五、落实检查1、学校将不定期通过学生调查问卷和日常检查，了解教师减负工作落实情况，并与教师个人考核挂钩。
2、加强“减负”宣传，争取家长和社会的理解和支持。
小学生减负方案篇二为认真贯彻落实省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》文件精神，切实推进“轻负优质”教育，减轻学生过重的课业负担，进一步规范办学行为，有效实施素质教育，促进学生健康和谐的发展。
我校结合实际情况，特制定减负工作实施方案：一、指导思想：以市、区教育局《切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担通知》为依据，坚持“以人为本，全面发展”的办学宗旨，按照“减轻学业负担，丰富课余活动，关注课堂实效，保证教学质量，加强体能锻炼，全面推进素质教育”的工作思路，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质，真正达到减负增效的效果。
学校学生减负工作措施
学校学生减负工作措施随着社会的发展，学校教育减负成为了一个备受关注的话题。
学生的学习压力日益增加，对于他们的身心健康以及全面发展产生了负面影响。
为了改善学生的学习负担，各地的学校也纷纷采取了一系列的减负工作措施。
本文将从多个角度来分析学校学生减负工作措施。
一、调整课程设置为了减轻学生的负担，学校可以适当调整课程设置。
一方面，可以缩短每节课的上课时间，使学生能够有更多的时间进行课后复习和自主学习。
另一方面，学校可以减少不必要的课程和内容，将课程精简到真正有意义的内容上。
这样不仅可以提高学生的学习效果，还能减轻他们的压力。
二、合理安排作业作业一直是学生诟病最多的一项，学校应该合理安排作业，减少学生的负担。
首先，学校可以统一作业布置时间，避免多门课同时布置作业，造成学生的时间冲突。
其次，作业的内容应该有一定的选择性，既要让学生能够巩固所学知识，又不能太过繁琐和难以完成。
三、鼓励课外兴趣在学校减负的过程中，鼓励学生发展课外兴趣是非常重要的一项工作。
学校可以组织各种不同类型的兴趣小组，供学生报名参加，让他们在兴趣爱好中得到放松和发展。
这不仅有助于学生的身心健康，还能培养他们的兴趣爱好，发展潜能。
四、提供心理健康教育学生的心理健康在学校减负中起着至关重要的作用。
学校可以开设心理健康教育课程，帮助学生了解自己的情绪，学会调节情绪，培养积极乐观的心态。
同时，学校还可以组织心理辅导活动，提供心理咨询服务，让学生有一个宣泄的平台，缓解他们的压力。
五、加强体育锻炼体育锻炼对于学生的健康和减轻压力有着重要的作用。
学校应该加强体育教育，将体育课排在适当的时间，确保每个学生都有足够的时间进行锻炼。
此外，学校还可以组织各种形式的体育活动，丰富学生的课余生活，促进他们身心的全面发展。
六、强化教师培训教师是学生的引路人，他们的教育教学水平直接影响着学生的学习负担。
学校应该加强教师培训，提高他们的教学和管理水平。
培养教师的创新意识和教育思维，使其能够更好地应对学生的需求，减轻他们的负担。
小学生减负十条规定
小学生减负十条规定一、阳光入学。
各地要在大力推进义务教育均衡发展的同时，严格实行免试就近入学，招生不依据任何证书和考级证明。
实行信息公开，县区教育行政部门要利用网站等多种方式向社会公开每所小学和初中的招生计划、范围、程序、时间和结果，积极推行统一的网上报名招生。
二、均衡编班。
按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。
严禁以各种名目分重点班和非重点班。
编班过程要邀请家长、社区代表、人大代表和政协委员等参加，接受各方监督。
三、“零起点”教学。
一年级新生入学后,要严格按照课程标准从“零起点”开展教学,不得拔高教学要求,不得加快教学进度。
四、不留作业。
小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。
积极与家长、社会资源单位联动，在确保安全的前提下，因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施，组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动。
五、规范考试。
一至三年级不举行任何形式的统一考试;从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。
每门课每学期测试不超过2次。
考试内容严禁超出课程标准。
六、等级评价。
实行“等级加评语”的评价方式，采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价，多用鼓励性评语，激励学生成长。
全面取消百分制，避免分分计较。
七、一科一辅。
教辅材料购买遵循“一科一辅”和家长自愿原则。
学校和教师不准向学生推荐、推销或变相推荐、推销任何教辅材料。
八、严禁违规补课。
学校和教师不得在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课或上新课。
公办学校和教师不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。
九、每天锻炼1小时。
按照国家课程方案上好体育课。
安排好课间操、眼保健操或大课间活动，确保学生体育锻炼时间。
十、强化督查。
各级教育督导部门要对减负工作定期开展专项督导检查，每学期公布督导报告。
县区教育行政部门要严格责任追究，对加重小学生课业负担的有关负责人和直接责任人进行问责。
小学减负提质的有效措施范文三篇
小学减负提质的有效措施范文三篇【篇一】小学减负提质的有效措施指导思想：进一步统一思想、提高认识、转变观念，用科学的教育发展观指导学校的减负工作，把它作为办人民满意教育的一项重中之重的工作来抓，切实增强减负工作的紧迫感和责任感，对照《浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》，积极主动地做好各项规定的贯彻落实工作。
具体措施：学校的减负工作涵盖面非常广，涉及到教育教学管理的方方面面。
重点要在规范办学行为上下功夫，建立和完善必要的教学常规，探索和创新轻负担高质量的教育管理机制，扎扎实实地推进素质教育。
根据《通知》，针对几个重点问题，作如下规定：1、要尊重学生公平接受教育与公平发展的机会和权利。
一律不得以学生考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据；任何教师一律不得公布学生的考试成绩和按考试成绩给学生排名次，不得以考试成绩作为判定学生好差的主要依据，学生的考试成绩只通知学生本人及家长，把它作为隐私权予以保护。
2、要严格控制考试数量。
学校每学期只在期末进行一次学科考试，禁止举行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。
3、要严格控制学生在校活动时间总量。
要严格执行省教育厅的规定，任何教师不得组织学生开展课外有偿家教活动；必须保证学生每天有1小时的体育锻炼时间；学生每天在校活动时间总量不超过6小时，4：30须绝对静校。
4、要严格控制学生的课外作业量。
各任课教师必须严格执行省教育厅的规定，一、二年级不留家庭作业，三、四、五、六年级课外作业总量不超过1小时。
严禁以增加作业量惩罚学生。
保证小学生每日有9小时以上的睡眠。
5、要严格控制练习资料。
学校订单按规定征订，任课老师必须按规定使用学生学习资料，不得组织征订或购买其它练习资料，不得向学生推销或变相推销各类教辅资料。
6、要严格按课表上课。
任何教师不得随意调课，要开足开好音、体、美等课程。
学校将切实加强对减负工作的监控，加大管理力度，建立减负长效机制，强化措施，加强督查，努力确保减负的各项规定落到实处。
中小学生减负增效实施方案
中小学生减负增效实施方案随着教育改革的不断深入和教育理念的更新，中小学生减负增效成为了当前教育领域的热点话题。
为了更好地贯彻落实国家教育政策，减轻学生的学习负担，提高学习效率，我们制定了以下中小学生减负增效实施方案。
一、优化课程设置1. 精简课程内容，突出核心知识，减少冗余内容，避免重复学习。
2. 强化素质教育，注重学生综合能力的培养，适当减少课业负担，引导学生自主学习。
二、改进教学方法1. 引入多元化教学方式，如项目学习、实践探究等，激发学生学习兴趣，提高学习效率。
2. 鼓励教师因材施教，采用个性化教学方法，满足学生不同的学习需求，避免一刀切的教学模式。
三、合理安排作业1. 作业质量优于数量，避免过多的重复性作业，注重作业的实质性内容。
2. 鼓励学生在学校完成作业，减少家庭作业量，营造轻松的学习氛围。
四、建立健全考试评价制度1. 减少考试次数和频率，注重考查学生的综合能力和实际运用能力。
2. 引入多元化评价方式，如开放性题目、实践操作等，减少机械性填鸭式的应试教育。
五、加强家校合作1. 学校定期与家长沟通，及时了解学生在学习上的困难和问题，共同协商解决办法。
2. 家长积极配合学校的教育教学工作，不过分干预孩子的学习，给予学生适当的自主空间。
六、营造良好的学习氛围1. 学校组织丰富多彩的课外活动，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣爱好。
2. 倡导健康的学习方式，杜绝死记硬背和应试教育，引导学生主动探究、积极思考。
通过以上实施方案，我们相信能够有效减轻中小学生的学习负担，提高学习效率，促进学生全面发展。
希望全体教师、家长和学生共同努力，营造良好的学习氛围，共同推动中小学生减负增效工作取得实质性成效。
学生减负工作措施方案
学生减负工作措施方案学生减负一直以来都是教育领域的热门话题，减负不仅仅是轻化学生的负担，更是提高教育质量的必经之路。
为了有效减轻学生的负担，提高学生的学习效果和发展潜能，教育界以及政府都采取了一系列的措施。
本文将介绍一些可行的学生减负工作措施方案。
1. 优化课程设置学生的学习负担主要来自于繁重的课程安排。
学校应该重新审视课程设置，精简课程内容，合理安排学习时间，减少学生的学习压力。
可以根据学生的兴趣和特长，开设选择性课程，让学生有更多的选择空间，培养学生的综合能力。
2. 改变考试评价方式目前，学生评价主要以考试成绩为依据。
这种评价方式使得学生盲目追求高分，限制了学生创造力和创新思维的发展。
可以尝试引入多元化的评价方式，如以平时表现、项目报告、小组合作等为评价依据，从而推动学生多样化发展。
3. 加强学校与家庭的合作学校和家庭应该加强联系，共同关注学生的成长。
学校可以定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况和问题。
家长可以积极参与学生的学习活动，给予学生更多的支持和鼓励。
通过学校和家庭的合作，可以更好地帮助学生减轻学习压力。
4. 加强课外活动的开展课外活动对学生的发展至关重要。
学校应该组织更多的丰富多彩的课外活动，如科技竞赛、文艺演出、社会实践等，让学生有更多的机会展示自己的才艺，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
5. 提供个性化的学习资源学生的学习方式和兴趣各有不同，因此学校应该提供多样化的学习资源，满足学生的个性化需求。
可以建立图书馆、实验室、艺术工作室等资源中心，供学生自由选择和使用。
6. 加强心理健康教育学生的心理健康问题普遍存在。
学校应该加强心理健康教育，为学生提供心理咨询和辅导服务。
教师也应该关注学生的情绪变化，对学生进行心理疏导，帮助他们更好地应对学习和生活中的压力。
7. 增加体育锻炼时间体育锻炼对学生身心健康发展至关重要。
学校应该增加体育锻炼时间，为学生提供各种体育项目选择，培养学生的身体素质和团队合作精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学生减负措施
中小学生减负措施是当前教育领域关注的热点问题之一、为了保障学
生的身心健康，提高教育质量，减轻学生的学业负担，各级教育部门和学
校采取了一系列措施。
以下是30条关于中小学生减负的措施，旨在为学
生营造更加轻松的学习环境。
1.提倡素质教育，从课程设置到评价方法都注重学生全面发展。
2.减少作业量，布置合理的作业，不鼓励机械复制和填鸭式学习。
3.给予学生自主学习的机会，鼓励他们自己思考和解决问题。
4.制定科学的学习计划，帮助学生合理安排时间和任务。
5.加强学生的学习策略教育，培养他们良好的学习方法和习惯。
6.鼓励学生多参与体育运动和文艺活动，提高身体素质和综合能力。
7.确保学生在校期间有足够的睡眠时间，保证充分休息。
8.加强家校合作，家长、教师和学校共同关注学生的学业负担问题。
9.限制学生参加校外培训班的时间，避免过多的课外补习。
10.制定和完善中小学课程标准，减少过多的课程安排。
11.提高教师的教育水平，加强他们的教学能力和责任心。
12.增加实践教学的比例，提供更多的实践机会和学习经验。
13.组织学生参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和实践能力。
15.推行小班化教学，降低学生与教师的师生比例。
16.鼓励学生进行课外阅读，培养他们广泛的知识和阅读能力。
17.注重学生的实际能力和兴趣培养，根据学生的特长开展个性化教育。
19.利用多媒体技术和互联网资源，创造更多的学习方式和途径。
20.培养学生的创新思维和能力，注重培养他们的实际动手能力。
21.引入项目制学习，提高学生的综合素质和解决问题的能力。
22.优化教育资源配置，提高学校的教学质量和环境。
23.定期开展学生评估，了解学生的学习情况和需求。
24.建立学生奖励机制，鼓励他们积极参与学习和实践活动。
25.加强班级管理，营造和谐的学习氛围和团队精神。
26.定期组织学生参加知识竞赛和学科竞赛，激发他们的学习兴趣。
27.建立学科交叉研究小组，推进教师的专业发展和课程。
28.增加实验教学和实践教学的比例，提高学生的动手能力和实际操
作技能。
29.制定抗疫后学生减负的具体措施，帮助学生适应疫情防控带来的
变化。
30.组织学生进行社会实践和实习活动，为他们提供更多的实践机会。
以上是中小学生减负的30条措施，它们通过改进教育教学方式、提
高教育资源配置、关注学生身心健康等多个方面来减轻学生的学业负担，
促进学生全面发展。
同时，这些措施也需要学生、家长、教师和学校多方合作，共同关注学生的发展和幸福感，为他们创造更好的学习环境。