大学生社区文化建设研究报告
文化长廊建设的申请报告
文化长廊建设的申请报告尊敬的领导：经过我们小组的研究和讨论，我们希望向您申请支持和批准文化长廊的建设。
我们深信这个项目将会为我们社区带来巨大的文化和经济效益。
1.项目背景和目的：文化长廊旨在展示和宣传我们社区的文化遗产，提供一个交流和学习的平台，同时促进本地文化创意产业的发展。
通过展示我们独特的文化元素和传统手工艺品，我们希望能够吸引更多的游客和投资者，增强社区的活力和经济实力。
2.项目内容和规划：文化长廊将包括展览区、工艺品销售区、文化活动区和咖啡厅等功能区。
展览区将展示社区的历史沿革、传统艺术和文化民俗等内容，以图文并茂的方式展示给游客；工艺品销售区将提供本地手工艺品和特色商品的销售平台，促进本地文创产业的发展；文化活动区将以工作坊、文化讲座和表演等形式，定期举办各类文化活动，吸引社区居民和游客参与；咖啡厅将提供舒适的休息场所，为游客和居民提供美味的饮品和小吃。
3.项目优势和创新性：文化长廊与其他文化旅游景区相比，具有以下几个优势和创新点：（1）独特性：我们社区拥有丰富的文化遗产和传统工艺品，这使得我们能够提供独一无二的文化体验给游客。
（2）可持续性：文化长廊将通过销售工艺品、门票和举办文化活动等方式实现经济可持续性，减轻社区财政负担。
（3）创新性：我们计划引入互联网和新媒体技术，通过在线展览、移动APP等方式向更多人传播我们的文化。
4.预期效益：文化长廊的建设将带来以下几个方面的预期效益：（1）促进旅游业发展：吸引更多的游客到来，增加酒店、餐饮等相关产业的收入。
（2）促进文化创意产业发展：提供一个销售和展示平台，激发本地文创产业的创新和创业活力。
（3）增加税收收入：从门票、工艺品销售等途径获得税收收入，为社区财政增加一定的贡献。
（4）弘扬传统文化：通过各类文化活动和展览，传承和弘扬传统文化，增强社区居民的文化认同感。
综上所述，我们强烈建议支持和批准文化长廊的建设。
该项目将为社区带来多方面的效益，提升社区的文化品位和经济实力。
社会实践调查的活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，社区作为城市的基本单元，其功能、结构和居民的生活方式都在发生着深刻的变化。
为了更好地了解社区现状，探索社区变迁的原因和影响，提高社区居民的生活质量，培养大学生的社会责任感和实践能力，我们决定开展“探索社区变迁，共建和谐家园”的社会实践调查活动。
二、活动目的1. 通过调查，全面了解社区的历史变迁、现状和未来发展趋势。
2. 深入挖掘社区在经济社会发展中的重要作用，增强社区居民的归属感和自豪感。
3. 培养大学生的社会实践能力、团队合作精神和调查研究方法。
4. 促进社区居民与大学生之间的交流与合作，共同为社区和谐发展贡献力量。
三、活动主题1. 社区变迁与居民生活质量提升2. 社区功能优化与居民需求满足3. 社区文化传承与创新4. 社区治理与居民参与5. 社区可持续发展与生态文明建设四、活动时间2022年7月1日至2022年8月15日五、活动地点XX市XX区XX街道XX社区六、活动对象1. 参与调查的大学生团队2. 社区居民3. 社区相关管理部门七、活动内容1. 社区基本情况调研- 社区历史沿革- 社区人口结构- 社区经济状况- 社区公共服务设施2. 社区变迁调查- 社区环境变迁- 社区居住条件变迁- 社区文化活动变迁- 社区居民生活方式变迁3. 社区需求调研- 居民对社区公共服务的需求- 居民对社区文化活动的需求- 居民对社区环境改善的需求- 居民对社区治理的建议4. 社区共建共治共享- 居民参与社区治理的途径和方式 - 社区共建项目的实施情况- 社区共享资源的利用情况5. 社区可持续发展与生态文明建设 - 社区环境整治与绿化美化- 社区节能减排与资源循环利用- 社区生态文明建设成果展示八、活动流程1. 活动筹备阶段（2022年6月1日-2022年6月30日） - 成立活动筹备小组，制定活动方案- 联系社区，确定活动地点和参与人员- 购买活动所需物资，如调查问卷、宣传资料等2. 活动实施阶段（2022年7月1日-2022年8月15日） - 开展社区基本情况调研- 进行社区变迁调查- 进行社区需求调研- 开展社区共建共治共享活动- 进行社区可持续发展与生态文明建设调研3. 活动总结阶段（2022年8月16日-2022年8月31日） - 收集整理调查数据- 分析调查结果，撰写调查报告- 举办成果展示活动，分享调查成果- 总结活动经验，提出改进建议九、预期成果1. 形成一份全面、客观的社区变迁调查报告。
调查研究报告单
调查研究报告单调查研究报告单尊敬的XXX大学校领导：本报告单是关于调查研究的一份汇报，并提出调查结果和建议。
报告内容如下：1. 调查目的：本次调查旨在了解大学生对校园文化建设的意见和建议，并为校方提供优化和改进的方向。
2. 调查方式：采用问卷调查的方式进行，共发放问卷1000份，有效回收问卷800份。
3. 调查结果概述：通过对问卷结果的统计和分析，我们得出了以下主要调查结果：（1）多数大学生对校园文化建设表示满意，认为学校在提供各种文化活动和资源方面有所努力。
（2）大学生普遍认为，校园文化建设仍然存在一些问题，如活动内容的新颖性和质量有待提高，宣传力度不够，学生参与度不高等。
（3）学生对校园文化建设建议主要包括增加多样化的文化活动、提升宣传力度、增加参与度和支持学生社团等。
4. 建议和改进方向：基于以上调查结果，提出以下建议和改进方向：（1）丰富多样的文化活动：加强校园文化活动的创新性和多样性，组织更多有趣的活动，如文化展览、音乐会、戏剧表演等，以满足学生的不同兴趣需求。
（2）加强宣传和社团支持：提高对文化活动的宣传力度，让学生更早了解活动信息；增加对学生社团的支持和鼓励，激发学生的主动参与热情。
（3）精心策划活动内容：在组织活动时，较为注重活动内容的策划与质量的提升，培养学生的审美和文化素养。
（4）积极收集学生意见：定期开展学生座谈会或听取学生代表的意见，及时了解学生的需求和期望，为校园文化建设提供参考。
5. 结论：校园文化建设是培养学生全面发展的重要环节，学校应积极关注学生的需求，加强文化活动的创新和组织，提高学生的参与度和满意度。
感谢您对本次调查研究的关注和支持。
如有任何疑问或需要进一步探讨，请随时联系我们。
谢谢！调查研究小组敬启。
村文化活动室建设可行性研究报告
村文化活动室建设可行性研究报告村文化活动室建设可行性研究报告一、引言随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，农村社区的文化需求日益增长。
为了满足村民对于文化生活的需求，提升农村社区的文化素质和生活质量，我们进行了村文化活动室建设可行性研究。
本报告将就建设文化活动室的必要性、可行性以及实施方案进行详细阐述。
二、必要性1、提高村民文化素质：建设村文化活动室有助于推广科学文化知识，提高村民的文化素质。
通过举办各类文化活动，可以让村民接触到更多的知识和信息，拓宽他们的视野。
2、丰富村民文化生活：村文化活动室可以为村民提供丰富多彩的文化活动，满足村民对于精神生活的需求。
举办各类文艺比赛、讲座、培训等，可以让村民在娱乐中受到文化的熏陶。
3、促进农村社区的和谐稳定：村文化活动室可以成为村民交流和沟通的平台，增强社区的凝聚力和归属感。
通过开展各类文化活动，可以增进村民之间的了解和友谊，促进社区的和谐稳定。
三、可行性1、资源支持：政府和社会各界对于农村文化事业的支持力度不断加大，提供了资金、物资等多种资源。
这为村文化活动室的建设提供了有力的资源保障。
2、村民参与：村民对于文化生活的需求强烈，积极参与各类文化活动。
建设村文化活动室可以更好地满足他们的需求，提高他们的参与度。
3、地理位置：村文化活动室选址合理，交通便利，方便村民前往。
四、实施方案1、选址及建设规模：选择合适的地理位置，建设适量的文化活动室，以满足村民的需求。
2、活动内容：根据村民的实际需求，开展各类文化活动，如文艺比赛、讲座、培训等。
3、资金筹措：通过政府拨款、社会捐赠等多种途径筹措资金，确保项目资金的充足。
4、人员配备：聘请专业的文化工作人员，负责活动室的日常管理和活动组织。
5、运营管理：制定合理的运营管理制度，确保文化活动室的正常运营。
五、结论综上所述，村文化活动室建设具有必要性和可行性。
通过实施本项目，可以满足村民对于文化生活的需求，提高农村社区的文化素质和生活质量，促进社区的和谐稳定。
社区实践报告
社区实践报告•相关推荐社区实践报告（精选11篇）接地气的实践活动已经告一段落，想必你的视野也得到了开拓，一起好好总结一下这段经历的收获和付出吧。
那么如何把实践报告写出新花样呢？以下是小编整理的社区实践报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
社区实践报告篇120xx年6月份，也就是二年级下学期末，我班学生在张学东老师的指导下开始了大学中第一次较为正式的实习工作。
因为资源等各方面条件有限，我们以张老师申请的研究课题做为我们的实习任务。
一、实习目的及意义：通过社会访谈与观察，了解城中村改造中的社会整合机制。
从而在实习中锻炼自身的社会实习能力及团队配合能力，使书本知识与实习知识先后结合，从而促进学生综合能力的提高。
二、实习任务：走进改造中的城中村，观察城中村的相关社区元素、社会现象与社区居民行为方式及其变化情况等。
访谈城中村居民与村务管理人员，了解居民对对社区变迁的个体认同状况，居民之间的关系改变状况以及城中村整体治理状况。
三、实习时间：20xx年6月四、实习地点：石家庄留村、赵村五、实习课题概况：城市改造中社区整合机制研究——以石家庄市“三年大变样”的城中村改造为例。
以质化研究为主，采取访谈法与观察法两种方法收集资料，进而针对所收集的资料进行文本分析。
六、实习内容：结合城中村改造过程，分析原城中村社区改变状况。
进而分析原城中村居民个体的社区认同、居民之间的关系与社区事务整体治理等三个方面存在的问题。
再探讨城中村改造中认同、关系与治理等三个方面的社区整合机制，最后分析社区整合机制的建构，实现城中村改造过程中的社区整合。
实习的具体内容：城中村改造中原社区的改变状况；城中村居民对改造中社区认同意识的变化；城中村居民之间关系的变化；城中村社区整体治理状况的变化；综合上述研究，探讨城中村改造中的社区整合机制。
实习中资料的收集与总结：第一阶段：召开小组成员会议。
首先小组成员选定王秀丽为小组组长，具体负责领导小组内的成员及任务分配；然后通过交流与讨论设置访谈问题，选定访谈地点，决定访谈具体时间安排。
文化体育活动中心建设项目可行性研究报告
文化体育活动中心建设项目可行性研究报告一、项目概述本可行性研究报告旨在评估文化体育活动中心建设项目的可行性，概述该项目的背景、目的和范围。
文化体育活动中心建设项目将建立一个集文化、艺术和体育活动为一体的综合性场所，旨在满足社区的文化体育需求，促进社区文化艺术水平的提升和居民身心健康发展。
二、项目背景随着社会经济的快速发展，人们对文化艺术和体育活动的需求也越来越高。
然而，目前本地区缺乏适合举办大型文化艺术和体育活动的场所，使得居民难以享受到高质量的文化体育服务。
因此，建设文化体育活动中心成为了满足居民需求的重要举措。
三、项目目标1.提供一个多功能的场地，能够满足各种文化艺术和体育活动的需求，如音乐会、演出、展览、体育比赛等。
2.提升社区文化艺术水平，丰富居民文化生活。
3.促进社区居民的身心健康发展，鼓励居民参与体育活动。
4.推动旅游业的发展，吸引外来游客。
四、项目范围本项目的建设范围包括以下几个方面：1.建设一个多功能的场馆，包括一个大型剧院、音乐厅、展览馆和多功能体育场。
2.提供给艺术团体和体育俱乐部使用的排练室、训练场和办公室。
3.建设相关配套设施，如停车场、餐饮服务区、商业区等。
五、市场分析通过市场调研，我们发现本地区的文化艺术和体育活动市场潜力巨大。
根据调查数据分析，大多数居民对参与文化艺术和体育活动表现出了浓厚的兴趣，且愿意支付一定费用。
因此，文化体育活动中心建设项目具备良好的市场前景。
六、技术分析本项目的建设需要使用相关的建筑技术和设备。
通过与专业建筑师和工程师的沟通和分析，我们确定了适合场馆建设的建筑材料和设备，并对建设过程中可能遇到的技术问题进行了解决方案的研究。
七、经济效益分析本报告对文化体育活动中心建设项目的经济效益进行了详细的分析。
经济效益主要包括场馆的建设投资、运营成本、收入预测和投资回报周期等方面的内容。
通过对这些方面的分析，我们得出了建设及运营该项目的经济效益是可观的，并且能够在合理的时间内实现投资回报。
社区社会实践报告(15篇)
社区社会实践报告(15篇)社区社会实践报告1这是我成为一名大学生以来第一次参与个人社会实践，不由得想做的特别一些。
听说大部分同学都选择大医院去社会实践，我想了想，决定去友谊社区卫生服务中心实践，感受一下基层医疗的现状，并感受医学的氛围，结合自己所学的知识去理解、去判断，真正到医学领域去实践，同时也要发掘出对医学知识学习的爱好。
利用这个寒假的时间，我在这里进行了为期五天的见习实践工作，同时也对社区卫生服务有了的了解。
第一天主要简单了解了社区医院的各项规章制度。
下午的时候中心举办了一次社区健康教育讲座，内容主要是有关春季养生的。
台下的听众主要为老年人。
讲座讲述了先春季的气候特点，然后指出应如何恰当好处的养生、应食用何种水果蔬菜。
不仅这些老大爷老奶奶学到了不少，我也懂得了父母在春季不应错过养生的好机会。
第二天也是准时8点上班。
今天实践的内容是社区免费体检。
在社区卫生科这里，社区群众可以免费检查血压、血糖等体检项目，每天来参加的人都比较多，很多是来量血压、血糖的，老年人来这里体检后还会询问最近的身体情况是否良好。
同时这个科室还负责建立居民健康档案，来诊的辖区居民的健康状况都被记录在案，可以对其中的慢性病患者进行随访和防控管理。
后来李医生让我给患者量血压，可是我头一次没经验，还是在医生的指导下完成了任务。
学会了测量血压的方法。
首先应使血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。
袖袋下端应该与前肘窝相距2-3厘米，松紧以塞进一指为宜，将听诊器钟面一端轻压前臂动脉，思想汇报专题缓慢充气。
待动脉跳动消失后。
再加压20-30厘米汞柱，即可停止充气。
微微开启气阀门，令水银柱慢慢下降。
听到的第一声脉搏跳动为收缩压，亦即是上压。
最末听到的脉搏声为舒张压，亦即是下压。
过程很简单，只要记住高压低压就好，到最后越做越熟练。
接下来几天，我在社区医院每个角落都转了转，看到许多新奇的展示，比如有个很大的屋子被当做了阅览室，里面有很多普及医学知识的书本，感兴趣的人们可以随时翻阅；还有医院的最长的走廊的墙壁上挂了很多相片，里面记录了这个社区从刚建立直到现在的成长足迹，记录了许许多多的医务工，同样，宽敞的休息室也布置了许多照片，相当温暖、和谐。
社区服务社会实践报告五篇
社区服务社会实践报告五篇社会实践人：__实践地点：__实践时间：__年__月__日至__年__月__日实践内容：走进社区，助理工作。
实践目的：利用假期深入社会开展社区服务活动，帮助社会弱势群体，构建和谐社会，并且在实践中锻炼提高自己的社会适应能力，培养劳动观念和社会道德，增加大学生社会体验，提高自己的社会责任感，为社会做出贡献，现将此次实践活动的有关情况报告于下：社会实践是社会主义教育的一个不可缺少的组成部分，是培养四有新人的重要途径。
近几年来，在校大学生走入社区越来越引起人们的重视，社会经验有了较大幅度的提高，大学生能力得到加强，有利地促进了社会主义一代新人的健康成长。
所以，走入社区服务居民在深化教育改革，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人方面，具有重要的地位和作用。
从第一天为居民服务到5日已经5天了，我从中学到了很多很多。
无论是为人还是处事，我都感觉到这份工作教给我许多别人没有的东西。
让我可以尽早学会一些社会上的东西。
在这儿我要感谢社区给了我这次机会。
在这5天的工作中，我主要负责社区的日常办公事务，辅助社区主任工作，以及承担社区的文字处理工作。
在工作之中，一下几件事情记忆比较深刻，感受颇为丰富。
1、给社区内老人安装“援通”呼叫器。
“援通”的全称是络呼叫系统，是一种全新的社会保障服务网络平台，我所做的工作是入户给社区老人安装“援通”呼叫器，并为老人讲解“援通”的使用方法和注意事项。
“援通”呼叫器只需连接到电话线上即可使用，上面有红、绿两个按键，在老人使用时特别方便。
老人不用记任何电话号码，只要按下红色按键，即可获得紧急帮助，按下绿色按键时能获得一般帮助。
我给老人讲解的主要内容是：“援通”的安装和使用时免费的，在老人需要帮助时只要根据不同的情况选择红、绿按键，在按下红色按键后，“援通”网络服务平台会在第一时间将电话回拨到老人家中，话务员会细致询问老人遇到的紧急事件，包括急救、盗抢、消防等救助，并且在第一时间内通过老人登记的子女电话与其子女联系。
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大学生社区文化建设研究报告
上世纪90年代以前,学生一直将宿舍作为简单的休息场
所。由于高等教育理念的变化与高校后勤的社会化改革，学
生社区随着校园建设的发展而不断兴起。高校学生社区文化
应运而生，它指以大学生生活园区为单位、以大学生学习和
生活为纽带、以大学生为主体所形成的综合群体意识，包括
价值观念、思维方式、行为规范、兴趣爱好、审美情趣、知
识结构等多种内容。
良好的学生社区文化，有助于引导大学生形成正确的世
界观、人生观和价值观，培养他们勤奋、合作、诚信等优良
品质，增强他们的环境适应能力，进而促进他们的全面发展。
因此，以学生公寓为基础、以学生社区为重点，建设良好的
学生社区文化，已成为当前高校校园文化建设的重要内容。
一、注重阅览室建设，打造书香文化
和谐是人与人之间，人与自然之间关系的融洽，是一种
美好的价值观。高校社区中的阅览室作为一个公共服务机构、
文化传播机构，在社区文化建设中应充分发挥自己的优势，
构建和谐型阅览室，为社区、学校提供良好的育人环境。
（1）物质层面的和谐
首先，阅览室内部设施配置要体现人性化的和谐。这就
要在一方面利用科技水平的进步不断更新阅览室内部桌椅、
书刊架、空调系统、消防监控系统、计算机网络系统等设施，
另一方面也不能忽视室内一些看似琐碎的事情，例如花卉盆
景、文人字画的适当点缀。它们能调节读者和工作人员的情
绪，又能起到进化空气的作用。
其次，信息资源的建设要体现适用性的和谐。阅览室是
供学生阅读书刊资料的地方，它将最新的文献信息传递给读
者，以满足广大同学的需要。在知识经济时代,文献资源一
直呈加速增长的趋势，一方面要注意提高采购质量和馆藏质
量，另一方面有条件的高校要加强电子信息资源的配置，购
置一些信息需求量较大的电子型、网络型出版物。
（2）人员层面的和谐
首先，要提高服务质量，提倡以人为本的服务理念，创
造人文和谐环境。阅览室的工作人员每天都要接待许多学生，
如何为大家提供良好的服务，管理工作是关键。作为管理人
员，在具体工作过程中要做到细致、热情地为读者解答各种
问题,要耐心听取学生意见,解释图书馆各项规章制度,以取
得读者的支持和理解。要勤学苦练业务本领，为读者提供高
质高效的服务。要有较强的沟通能力，化解工作中出现的一
些不必要的冲突，让读者高兴而来，满意而归。
第二，变革管理体制，实施和谐管理。目前阅览室在管
理上主要存在的问题还是缺乏科学的管理机制和有效的监
督机制,缺乏人性化的关怀。因此阅览室在改革管理体制时
应注重“人”的存在,充分地尊重人、爱护人、关心人、引
导人，使人们形成自觉的行为习惯，在此基础上确定完善阅
览室群体意识和行为规范，逐步形成完善的管理条例、规章
制度，以此来协调和控制管理人员，通过管理人员和读者的
自觉行动，实现阅览室管理的最高目标。
二、开展多类型活动，突出特色文化
学生社区各种类型的活动是大学阶段学生学习生活的
重要组成部分，也是学校其他层面文化活动的有效补充。一
方面，社区活动能够丰富校园生活，为校风的形成提供良好
的阵地；另一方面,社区活动也是大学生提高素质，增强能
力的重要载体和途径，有利于促进大学生的全面发展。
以同济大学为例，大致可以将这些特色活动分为五大类
型，即文体类、座谈类、节庆类、公益类以及知识类。
文体类活动由于其广泛的参与性、比赛的趣味性和激烈
性，对增强学生体质，促进不同宿舍楼、不同学院、不同专
业学生之间的交流起着重要作用，有利于营造积极向上的社
区文化氛围。
座谈类活动从学生学习、就业实际出发，具备针对性和
实用性，很受学生的欢迎，能够及时地解决他们在学校遇到
的实际问题，有利于形成互助互帮的社区文化氛围。
节庆类活动围绕一些传统节日展开，有效组织起社区的
同学一起庆祝，彼此祝福，既弥补了节日期间有些同学不能
回家与父母团聚的遗憾，同时对提高学生自身修养和增强对
中华传统文化的理解起到积极作用，有利于形成温暖和睦的
社区文化氛围。
公益类活动通过捐赠衣物、心理咨询、优质服务、资源
回收等多种形式，让学生深刻体会到关爱他人的社会责任感，
有助于他们的健康成长，也是社区思政教育的一种有效实行。
知识类活动能够充分发挥大学生充满朝气、多才多艺的
特点，陶冶情操、增进友谊，极大地丰富了学生的第二课堂，
对于他们的兴趣培养、人格塑造、全面发展有着十分重要的
作用，有利于形成生机盎然的社区文化氛围。
学生社区文化活动要向高品位、高层次和高质量看齐，
制定中长期文化活动计划，针对不同年级、不同专业等特点，
组织大学生喜闻乐见、健康向上的文化活动，增强学生社区
文化的思想性、教育性、实效性，创造一个轻松融洽的生活
氛围，增进人际沟通，塑造一个和谐、温馨的社区生活氛围。
三、加强健身房管理，彰显体育文化
健身房是高校体育和社区学生生活的一个很重要的组
成部分。大学生正处于青春发育的后期，是世界观和人生观
形成的重要阶段，自我意识强烈，崇尚一切美好的事物并紧
跟社会潮流，有着强烈的追求美的愿望，特别是健康的形体
美和姿态。据有关学者的调查研究表明：大学生参加健美运
动的主要动机是增强体质，提高身心健康水平，其次是改善
形体，适合现代青年追求美、较关注自身体形是否匀称协调
发展的心理。接下来笔者将从大学生体育心理、健身房设施、
健身师资三方面来分析如何进行高校健身房的经营和管理。
首先，要充分了解广大学生参加大学体育活动的心理，
才能在此基础上采取更有适应性和人性化的管理。大学生们
处于身心发展还不成熟的时期，在心理与行为方面有如下特
征：一方面看待社会现象和问题不保守，特别对不被传统观
念所认同的一些行为和现象持较为宽容的态度。另一方面他
们对社会的认知带有批判性，在体育场馆管理活动中，表现
为：对违反管理制度的某些行为，大多数同学持认可态度。
进入大学日常生活和学习都要求自理，随着生理上的日渐成
熟，大学生自我意识迅速提高，独立倾向和逆反心理很强烈，
他们希望通过自己的观察和理解来分析解决问题，而不喜欢
接受别人的指教和严格管束，一旦别人冒犯了他们的独立性，
便表现出强烈的逆反心理，哪怕别人所说的是对的也不愿接
受。因此，在管理过程中，要针对学生的心理特点，采取相
应的方式。
第二，应加强健身房场馆和配套设施的建设与管理。目
前高校中大部分为小型健身房，少部分为中型健身房，而且
有些普遍存在规划不够科学，配套设施不完善，有些甚至出
现有限体育场馆资源的浪费等问题。高校主管领导必须解放
思想，转变教育观念，充分认识健身运动在推进素质教育进
程中的意义和作用，加大对健身场馆、设备的资金投入，使
高校健身房上规模、上档次。有条件的学校可积极引进中国
健美协会会员俱乐部成功的经营和管理模式，打破单纯面向
学生的“福利型”局面，走市场化道路，“以场养场，以馆
养馆”，使高校健身房场地资源得到最大程度的发挥。
第三，健身教师在高校健身运动的发展中起主导作用。
健身师资包括器械健身教师和健美操教师。据调查，大部分
高校健身教师缺乏，某些现任教师缺少全面的专业知识，不
注重自身形体的塑造，从而直接影响了教学效果。应加强健
身师资的培训工作，提高教师健身专业的业务素质，吸引和
引导更多的大学生参与到健身中来，使广大学子在健身中受
益。
四、发挥参与性作用，倡导民主文化
在社区文化建设中，还有必要充分发挥广大学生的作用，
让大学生们参与到具体的社区管理中来。学生参与管理，是
管理工作走群众路线的基本要求。
（1）学生参与，是育人原则的具体体现。
学生参与是培养学生在管理中学习，在管理中成长的需
要。许多事实表明：大学生毕业走向社会，其中的佼佼者，
大多数是在学校担任过一定的社会工作，受到过一定锻炼的。
学生普遍反映，在学校担负一定的社会工作对自己的领导组
织能力、协调能力、交际能力是一个不可多得的锻炼和培养
机会。所以社区文化建设要更多地吸纳学生参加，这是培养
社会主义的建设者和接班人的需要。
（2）学生参与，是搞好管理工作的需要。
学生是学校和社区的主人，可以通过学生的参与，把学
生的意见、建议、需求直接带人决策层，将管理层的意志直
接带给学生，与他们沟通，能更好地服务于学生。
（3）学生参与，是让学生施展才能的需要。
大学生们思想活跃、主见增强，能独立参加各种社会活
动，自我教育、自我管理的内在因素已经具备，提高自身价
值的意识增强。希望能参与学校管理，参加不同形式的社会
实践，以提高自己的素质和能力。吸纳学生参与社区文化建
设，既是育人和管理的需要，也是学生的愿望和需求，会产
生“多赢”的效果。
高校学生社区是校园环境的重要组成部分，对大学生各
方面的成长、发展有着最直接的、长期的影响。而社区文化
的建设与广大学生息息相关，直接影响着他们学习的环境、
生活的方式乃至性格的塑造。因此，要十分重视社区文化的
建设，使其充分发挥作为培养大学生自我教育、自我提高、
自我激励、自我约束无形之手的重要作用，使得我们的学生
社区成为充满文化气息、培养学生精英的重要阵地。