19-20 第1单元 单元导读
1987~1990年初中语文课本目录和2013年人教版重新修订的《义务教育课程实验教科书
1987~1990年初中语文课本目录和2013年人教版重新修订的《义务教育课程实验教科书·语文》七至九年级目录人民教育出版社出版。
这套课本是在1978年版全日制十年制学校初中语文（试用本）的基础上修订而成的，算是稳定版，没有“试用本”字样，通称1982年版。
第一册第一版出版时间是1981年11月，第六册第一版出版时间是1983年4月。
第一册一浣溪沙和柳亚子先生二*天上的街市形声字三一件珍贵的衬衫四老山界五草地晚餐六*红军鞋记叙的要素七从百草园到三味书屋八一面九*同志的信任同音字•形似字•多音多义字一〇香山红叶一一济南的冬天一二春一三*海滨仲夏夜观察和记叙一四第比利斯的地下印刷所一五*人民英雄永垂不朽一六人民的勤务员一七驿路梨花一八截肢和输血一九*挺进报记叙的顺序二〇纪念白求恩二一*谈骨气双音的合成词二二鲁提辖拳打镇关西二三*皇帝的新装二四*渔夫的故事二五寓言三则智子疑邻塞翁失马黔之驴二六为学二七伤仲永二八故事三则两小儿辩日乐羊子妻卖油翁二九狼三〇诗八首敕勒歌鸟鸣涧*静夜思*蚕妇回乡偶书凉州词*江畔独步寻花*晓出净慈寺送林子方附录汉语拼音方案常用标点符号用法简表第二册一《伊索寓言》二则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子二古代英雄的石像三*美猴王四*两棵奇树词和词组（一）五我的老师六卓越的科学家竺可桢七*任弼时同志二三事记叙的中心和材料八小桔灯九社戏十最后一课一一*夜走灵官峡一二梅岭三章一三*回延安词和词组（二）一四梁生宝买稻种一五分马一六*求雨记叙的详略一七继续保持艰苦奋斗的作风一八*想和做一九荔枝蜜二〇小麻雀二一猫二二*挖荠菜前后一贯，首尾一致二三大自然的语言二四*看云识天气二五《论语》六则二六扁鹊见蔡桓公二七周处二八口技二九观巴黎油画记三〇诗八首卖炭翁*长歌行*芙蓉楼送辛渐*秋浦歌*江南春绝句*惠崇《春江晚景》*江南逢李龟年*舟夜书所见附录字典和词典现代常用汉字表第三册一一件小事二七根火柴三*鞠躬尽瘁阅读提要和写作提纲四背影五茶花赋六*记一辆纺车陈述和陈述的对象七故乡八在烈日和暴雨下九*制台见洋人描写和说明一〇中国石拱桥一一苏州园林一二*春蚕到死丝方尽一三宇宙里有些什么一四食物从何处来一五*奇妙的激光说明事物要抓住特征一六牛郎织女一七*孟姜女一八*连升三级肯定和否定，全部和部分一九放下包袱，开动机器二〇*批评和自我批评形容、限制和补充二一周总理，你在哪里二二*西里西亚的纺织工人谈谈诗歌二三愚公移山二四童区寄传二五李愬雪夜入蔡州二六大铁椎传二七冯婉贞二八短文两篇陋室铭爱莲说二九*图画三〇诗词八首木兰诗*望天门山*十一月四日风雨大作*石灰吟*杜少府之任蜀州*春夜喜雨*忆江南*渔歌子附录书信第四册一向沙漠进军二死海不死三雄伟的人民大会堂四*故宫博物院说明的方法五井冈翠竹六听潮七谁是最可爱的人八*闻一多先生的说和做九*第二次考试谈谈散文一〇诗三首青纱帐——甘蔗林*黎明的通知*我为少男少女们歌唱一一蜘蛛一二统筹方法一三*石油的用途一四机器人记叙•说明•议论一五论雷峰塔的倒掉一六*最后一次讲演复杂的单句一七新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江*葛洲坝安然无恙长江洪峰抵沙市词义一八多收了三五斗一九老杨同志二〇变色龙二一*筑路二二*杨修之死词的不同色彩二三核舟记二四活版二五桃花源记二六小石潭记二七马说二八卖柑者言二九*黄生借书说三〇诗词八首观沧海石壕吏*送元二使安西*别董大*过故人庄*钱塘湖春行*如梦令*西江月附录汉字形体的演变第五册一白杨礼赞二*松树的风格三回忆我的母亲四藤野先生复句（一）五论鲁迅六团结广大人民群众一道前进七*说谦虚论点和论据八祖冲之九*哥白尼复句）二）一〇*革命烈士诗三首口占一绝狱中诗南京书所见一一*有的人一二反对自由主义一三事事关心一四关于写文章一五*给青年们的一封信论证一六孔乙己一七*坚强的战士一八我的叔叔于勒一九范进中举谈谈小说二〇花儿为什么这样红二一*晋祠多重复句二二公输二三《孟子》二章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐二四触龙说赵太后二五捕蛇者说二六岳阳楼记二七醉翁亭记二八*芋老人传二九*少年中国说三〇诗词六首白雪歌送武判官归京*黄鹤楼*送友人*过零丁洋*浣溪沙*清平乐村居附录计划记录第六册一沁园春雪二海燕三*幼林四挥手之间五澜沧江边的蝴蝶会六菜园小记句式的变换七*人类的语言八*从甲骨文到口袋图书馆九什么是知识一〇“友邦惊诧”论一一太阳的光辉一二*论各尽所能一三散文重要立论和驳论一四*地质之光一五*二六七号牢房句与句之间一六《白毛女》选场一七*《龙须沟》选场一八普通劳动者一九竞选州长二〇*果树园二一*葫芦僧判断葫芦案几种表达方式的综合运用二二曹刿论战二三陈涉世家二四隆中对二五出师表二六答司马谏议书二七*叔向贺贫二八*唐雎不辱使命二九*登泰山记三〇诗词曲六首陌上桑观猎*闻官军收复河南河北*渔家傲*山坡羊潼关怀古*朝天子咏喇叭常见的文言虚词附录语法复习表修辞复习提纲带*的是阅读课文。
19-20第4单元7 《儒林外史》匡超人PPT课件人教版
29
【答案】
节选部分突出表现了匡超人是一个被功名富贵俘虏的、被科举
制度腐蚀的堕落变质的士林丑恶之人。
匡超人
无耻行为
自己的开脱辩解 (语言、心理描写)
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30
对待家
“这些事，也有两件是我在里面 不顾夫人肯否，执意送
的……如何了得！”“你有所不 她去乡下
知。……有甚么不快活？”
人的态 隐瞒婚史，与辛小姐再 “戏文上说……这有何妨！”
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6
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
yì（ ）业 (1)放sì（ ）
权cuò（ ） (2)cuò（ ）施
lǐn（
(3)lǐn（ lǐn（
）生 ）木 ）然
装liàn（
(4)liǎn（ 眼jiǎn（
） ）财
）
【答案】 (1)肄 肆 (2)厝 措 (3)廪 檩 凛 (4)殓 敛 睑
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7
第 3 步用词语——送你一双慧眼 (1)徘徊·彷徨 “徘徊”，①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决；③比喻 事物在某个范围内来回浮动、起伏。 “彷徨”，走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。
(3)× “沉鱼落雁”形容女子容貌极美。此处使用对象错误， 不合语境。
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[常识·速览] [识作者]
清代伟大的讽刺作家——吴敬梓 吴敬梓(1701～1754)，清代小说家。字敏轩，号粒 民，因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老 人”，又因自家乡安徽全椒移至江苏南京秦淮河畔， 故又称“秦淮寓客”。
了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的，如今设若走一走，传的上
边知道，就是小弟一生官场之玷。这个如何行得！”
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第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习题-部编版语文九年级上册
《艾青诗选》选择题及答案一．选择题（共40小题）1．关于《艾青诗选》，下列说法有误的一项是（）A．艾青的诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。
B．艾青在长诗《光的赞歌》中，赞美“光”这神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。
C．擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
如写于1940年的短诗《刈草的孩子》。
D．《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人赞美了祖国的美好河山，抒发了对祖国的无比热爱之情。
2．读诗，可以让我们穿越古今，感受不同时代和人物的风度气韵。
接下来，请你完成下面小题的探究。
下列对名著表述不正确的一项是（）A．《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。
B．艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”，他也因此被称为“土地的歌者”“‘太阳与火把’的歌手”。
《我爱这土地》是他的成名作。
C．印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。
他的《新月集》用孩童的视角，描绘了儿童的种种天真情态和奇思妙想。
D．《唐诗三百首》汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，同时又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。
3．名著阅读。
ㅤㅤ“艾青诗中意象的色彩感，不仅采集于生活本身，而且常常依靠敏锐的感觉和内心诉求，使自然色彩发生奇特的变异，增添了一层心理或暗示的效果。
”下列不是选自《艾青诗选》的一项是（）A．那树荫下的一潭/不是清泉/是天上虹/揉碎在浮藻间B．写着一首呈给你的赞美诗/呈给你黄土下紫色的灵魂C．看见红的柿子/看见黄的香蕉/小吉普赛/伸出小黑手D．紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡4．下列对名著《艾青诗选》的相关解说，正确的一项是（）A．《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。
B．艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，艾青因此被称为“太阳和土地”的歌手。
第一单元：核心素养单元导学__八年级语文上册
单元导学在如今这个信息化的时代，学习者无论是身处校园还是社会，都离不开新闻。
因此，新闻单元的教学不只是进行传统意义上的教学，更承担着立德树人的使命，要引导学生养成关注现实、关心实事、自主思考的习惯，形成求真求实、独立合理、冷静客观的思维方式以及学会准确、负责任、言必有据地表达。
新闻的实用性很强，与社会现实的联系也较为密切，适宜用活动的方式展开教学，让学生在任务的引领下，主动参与到学习中去。
本单元的三个学习任务分别是新闻阅读、新闻采访和新闻写作。
本单元所选的六篇新闻作品，具有较高的写作水平和鲜明的风格特征，不仅能够体现消息、新闻特写、通讯和新闻评论在结构、写法、语言等方面的不同特点，且涵盖了军事、文化、体育等多个方面，体现出新闻反映社会生活的广泛性。
如《消息二则》事实准确、结构清晰、言简义丰；《首届诺贝尔奖颁发》平实而严谨，堪称“倒金字塔结构”的范本；《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是新闻特写中的佳作，它对精彩画面一一描写，语言生动，笔触细腻；《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》叙述详尽，描写生动，充分展示了通讯的特点；《国行公祭，为佑世界和平》运用对比，列举事实，是一篇感染力极强的新闻评论。
这些文本时间跨度较大，展现了新闻既报道当下，也记录历史的双重价值；在写法上既有经典写法，也体现了一定程度上的创新和发展。
根据新课标要求，7～9年级的学生在阅读新闻时，要“能把握文章的基本观点，获取主要信息”。
除学习教材内容外，还“能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读”“关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
”王荣生先生等著的《语文教学内容重构》一书中提出，在新闻阅读教学中，“中学语文课需要教的，是把学生提升为理性而具有批判意识的阅读者。
”“所谓获取信息，主要不是指报道的事实信息，而是指在报道的叙述中乃至报道的背后所隐藏的信息。
统编语文七年级语文下册第一单元大单元教学设计
统编语文七年级语文下册第一单元大单元教学设计【单元目标】1.从单元阅读的角度梳理人物故事，对篇章人物精神作出正确的评价和聚焦。
2.通过揣摩词句、分析细节，感知语言特点，把握人物特征，理解人物的精神品格，学习精读的方法。
3.在单元精读基础之上根据篇章人物精神写法进行有代表性段落研读，由会读到会写。
【设计解说】本单元课文以写人记事为主，所出现的名人都是在中国历史上有声望、有贡献的杰出人物。
从这些人的身上，我们可以看到他们的家国情怀，看到他们的奉献精神，也能看到他们的文人气节。
这是中国传统文化中“修身、齐家、治国、平天下”思想的传承。
因此，在教授本单元课文内容时，我们要引导学生将了解人物身上历史的责任感、个人的使命感，同时将这种责任和使命与新冠肺炎的时代背景融合，以培养学生的家国意识和责任担当。
从单元主题教学的角度来说，我们要学会“横”向联系，既要找到几篇课文中人物的共性，也要找到他们各自的特性。
我们要教会学生精读的方法，从语言文字、篇章结构、人文内涵等角度细细品味人物的思想感情，把握人物的人格魅力。
我们还要学会“纵”向深挖，从读写结合的角度，将“读”出人物精神和“写出人物精神”的脉络打通。
在精读课文章节的基础之上，通过向课文学，使学生读的意识和写的意识建立关联，掌握“写出人物精神”的一般技巧和方法，做到在读中有写，写中有读。
由于《孙权劝学》一课在文体上与前三篇课文不太相符，我们主要通过自主学习的方式，引导学生落实文言字词，具体的教学内容还需要老师引导落实。
本单元主题教学分为三个阶段，第一阶段主要安排学生自主导学，第二阶段倾向于阅读教学，通过主问题带领学生学会精读课文，掌握精读课文的方法。
第三阶段则侧重于由读向写的延伸，设计的落角点有两个。
其一，从单元阅读的角度对篇章人物精神作出正确的评价和聚焦，唤起学生的理想和抱负。
其二，在单元精读基础之上根据篇章人物精神写法进行有代表性段落研读，由会读到会写。
囿于课时关系，本单元主题教学内容可根据教师个人具体的教学实施进行裁剪取舍。
父爱的特殊表达式——《傅雷家书》导读设计
八下名著一单元父爱的特殊表达式—《傅雷家书》导读设计—张悦彤勺苏凡2刘秋琴3深圳市龙华区玉龙学校，广东深圳518000专题冇何、《傅雷家书》导读设计将引导学生走近傅雷的世界,聆听傅雷对傅聪的谆谆教诲，思考傅雷的教子之道，感受傅雷隐藏在说教之下的浓浓父爱，思考《傅雷家书》对自己成长的意义……学生在阅读《傅雷家书》的过程中，既要进行选择性阅读，又要思考傅雷的教育观对自己成长的意义。
具体要做好以下几点。
第一，选择感兴趣的阅读内容。
《傅雷家书》所涉内容纷繁复杂，包括生活礼仪、人际交往、读书求学、感情处理、文学艺术、人生哲理等。
学生可先阅读《傅雷家书》的前十封信，并通过提取关键词的方式了解书中涉及的内容，进而选择自己感兴趣的话题展开深入阅读。
第二，选择恰当的阅读方法。
阅读《傅雷家书》的过程中，学生要根据选定的话题确定阅读内容的重要与否，进而选择恰当的阅读方法。
比如，对自己感兴趣或者能引发自己思考的内容，可以采用精读的方法，在阅读时进行圈点批注；其他内容，可以采用浏览或跳读的方法。
第三，调动自己的生活体验。
学生在学习本专题的过程中，要调动自己的生活体验，思考傅雷对傅聪的教诲对自己成长有何意义。
同时，学生也要通过阅读《傅雷家书》及其相关资料，了解傅雷的教育方式的特点，全面看待傅雷的教育观，既要用心体会傅雷隐藏在文字中的父爱，也要认真思考傅雷的教育方式是否妥当。
总之，通过本专题的学习，学生要走进傅雷的内心世界，了解傅雷的教育观，将阅读与自己的生活经历关联起来。
专题准备、1.名著价值。
《傅雷家书》被楼适夷称为“是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。
作为一本家书集，《傅雷家书》具有丰富的价值。
首先，这是一本成长指导手册。
《傅雷家书》包含着傅雷夫妇对傅聪浓浓的爱意和无微不至的教导。
傅雷在家书中多次谈及读书求学和为人处世的问题，并对傅聪提单元八下名著一出相关建议。
学生阅读本书，既可以学习读书求学和为人处世的方法，获得成长的启示，又可以提高道德修养。
新概念英语第一册：19-20课语法及单词解析
【导语】《新概念英语》是1997年由外语教学与研究出版社和培⽣教育出版中国有限公司联合出版的⼀套英语教材。
作为⼀套世界闻名的英语教程，以其全新的教学理念，有趣的课⽂内容和全⾯的技能训练，深受⼴⼤英语学习者的欢迎和喜爱。
进⼊中国以后，《新概念英语》历经数次重印，以⼤限度地满⾜不同层次、不同类型英语学习者的需求。
⽆忧考为您整理了以下内容，仅供参考。
希望可以帮助到您！如果您想要了解更多相关内容，欢迎关注⽆忧考！【篇⼀】 there +be结构(1) 在说明或询问⼈、物等的存在时即可使⽤there +be结构。
说There's an ice cream man⽐说An ice cream man is there更合乎习惯，也更为⾃然。
there +be结构可将重要的新信息置于句末，以⽰强调。
此结构中的实际主语是be后⾯的名词。
因此，假如该名词是单数就⽤is，如是复数则为are。
【篇⼆】 ⼈称代词与be 英⽂中系动词be(是)必须根据不同的⼈称代词作相应的变化。
请参见第15-16课_Your passport,please.语法部分中有关be的⼀般现在时形式的内容，包括某些缩略形式，如：they are not =they aren't =they're not，we are not = we aren't =we're not。
【篇三】 词汇学习 Word study 1.thirsty adj. (1)渴的，⼝⼲的： We're tired and thirsty. 我们⼜累⼜渴。
(2)(⼟地等)⼲旱的： a dry and thirsty land ⼲旱的⼟地 (3)渴望的，渴求的(for，after)： The students there are thirsty for knowledge. 那⾥的学⽣有强烈的求知欲。
2.matter n. (1)事情，事件： It's a private matter. 这是件私事。
初中部编版语文教材目录2019
初中部编版语文教材目录2019第一单元1、春/朱自清2、济南的冬天/老舍3、*雨的四季/刘湛秋4、古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远写作热爱生活，热爱写作第二单元5、秋天的怀念/史铁生6、散步/莫怀戚7、*散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心8、《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期写作学会记事综合性学习有朋自远方来第三单元9、从百草园到三味书屋/鲁迅10、*再塑生命的人/海伦·凯勒11、《论语》十二章写作写人要抓住特点名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益第四单元12、纪念白求恩/毛泽东13、植树的牧羊人/让·乔诺14、*走一步，再走一步/莫顿·亨特15、诫子书/诸葛亮写作思路要清晰综合性学习少年正是读书时第五单元16、猫/郑正铎17、*动物笑谈/康拉德·劳伦兹18、狼/蒲松龄写作如何突出中心第六单元19、皇帝的新装/安徒生20、天上的街市/郭沫若21、*女娲造人/袁珂22、寓言四则赫尔墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》写作发挥联想和想象综合性学习文学部落名著导读《西游记》：精读和跳读课外古诗词诵读秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同七年级下册1、邓稼先/杨振宁2、说和做--记闻一多先生言行片段/臧克家3、*回忆鲁迅先生/萧红4、孙权劝学/《资治通鉴》写作写出人物的精神第二单元5、黄河颂/光未然6、老山界/陆定一7、*土地的誓言/端木蕻良8、木兰诗写作学习抒情综合性学习天下国家第三单元9、阿长与《山海经》/鲁迅10、老王/杨绛11、*台阶/李森祥12、卖油翁/欧阳修写作抓住细节名著导读《骆驼祥子》:圈点与批注课外古诗词诵读竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈第四单元13、叶圣陶先生二三事/张中行14、驿路梨花/彭荆风15、*最苦与最乐/梁启超16、短文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐写作怎样选材综合性学习孝亲敬老，从我做起第五单元17、紫藤萝瀑布/宗璞18、*一棵小桃树/贾平凹19、*外国诗两首假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特20、古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗(其五)/龚自珍写作文从字顺第六单元21、伟大的悲剧/茨威格22、太空一日/杨利伟23、*带上她的眼睛/刘慈欣24、河中石兽/纪昀写作语言简明综合性学习我的语文生活名著导读《海底两万里》:快速阅读课外古诗词诵读泊秦淮/杜牧贾生/李商隐过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里约客/赵师秀八年级上册第一单元1、消息二则/毛泽东我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江2、首届诺贝尔奖颁发3、“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然樊云芳4、一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟蒲海洋新闻采访与写作口语交际讲述第二单元5、藤野先生/鲁迅6、回忆我的母亲/朱德7、*列夫·托尔斯泰/茨威格8、*美丽的颜色/艾芙·居里写作学写传记综合性学习人无信不立第三单元9、三峡/郦道元10、短文二篇答谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼11、*与朱元思书/吴均12、唐诗五首野望/王绩黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白钱塘湖春行/白居易写作学习描写景物名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课外古诗词诵读庭中有奇树/《古诗十九首》龟虽寿/曹操赠从弟（其二）/刘桢梁甫行/曹植第四单元13、背影/朱自清14、白杨礼赞/矛盾15、*散文二篇永久的生命/严文井我为什么而活着/罗素16、昆明的雨/汪曾祺写作语言要连贯综合性学习我们的互联网时代第五单元17、中国石拱桥/茅以昇18、苏州园林/叶圣陶19、*蝉/法布尔20、*梦回繁华/毛宁写作说明事物要抓住特征口语交际复述与转述名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读第六单元21、《孟子》二章富贵不能淫生于忧患，死于安乐22、愚公移山/《列子》23、*周亚夫军细柳/司马迁24、诗词五首饮酒（其五）/陶渊明春望/杜甫雁门太守行/李贺赤壁/杜牧渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照写作表达要得体综合性学习身边的文化遗产课外古诗词诵读浣溪沙（一曲新词酒一杯）/晏殊采桑子（轻舟短棹西湖好）/欧阳修相见欢（金陵城上西楼）/周敦儒如梦令（常记溪亭日暮）/李清照八年级下册第一单元1、社戏/鲁迅2、回延安/贺敬之3、*安塞腰鼓/刘成章4、*灯笼/吴伯箫写作学习仿写口语交际应对第二单元5、大自然的语言/竺可桢6、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不有被压扁的沙子7、*大雁归来/利奥波德8、*时间的脚印/陶世龙写作说明的顺序综合性学习倡导低碳生活第三单元9、桃花源记/陶渊明10、小石潭记/柳宗元11、*核舟记/魏学洢12、《诗经》二首关睢兼葭写作学写读后感综合性学习古诗苑漫步名著《傅雷家书》：选择性阅读课外古诗词诵读式微/《诗经·邶风》子衿/《诗经·郑风》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然第四单元学写演讲词13、最后一次讲演/闻一多14、应有格物致知精神/丁肇中15、我一生中的重要抉择/王选16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年/顾拜旦撰写演讲稿举办演讲比赛第五单元17、壶口瀑布/梁衡18、在长江源头各拉丹东/马丽华19、*登勃朗峰/马克·吐温20、*一滴水经过丽江/阿来写作学写游记口语交际即席讲话第六单元21、《庄子》二则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上22、《礼记》二则虽有嘉肴大道之行也23、*马说/韩愈24、唐诗三首石壕吏/杜甫茅屋为秋风所破歌/杜甫卖炭翁/白居易写作学写故事综合性学习以和为贵名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子·黄州定慧院寓居作/苏轼卜算子·咏梅/陆游九年级上册第一单元1、沁园春·雪/毛泽东2、我爱这土地/艾青3、乡愁/余光中4、你是人间的四月天——一句爱的赞颂/林徽因5、我看/穆旦名著导读《艾青诗选》：如何读诗第二单元6、敬业与乐业/梁启超7、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信/雨果8、*论教养/利哈乔夫9、*精神的三间小屋/毕淑敏写作观点要明确综合性学习君子自强不息第三单元10、岳阳楼记/范仲淹11、醉翁亭记/欧阳修12、*湖心亭看雪/张岱13、诗词三首行路难（其一）/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼写作议论要言之有据课外古诗词诵读月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠第四单元14、故乡/鲁迅15、我的叔叔于勒/莫泊桑16、*孤独之旅/曹文轩写作学习缩写综合性学习走进小说天地第五单元17、中国人失掉自信力了吗/鲁迅18、怀疑与学问/顾颉刚19、*谈创造性思维/罗迦·费·因格20、*创造宣言/陶行知写作论证要合理口语交际讨论第六单元21、智取生辰纲/施耐庵22、范进中举/吴敬梓23、*三顾茅庐/罗贯中24、*刘姥姥进大观园/曹雪芹写作学习改写名著导读《水浒传》：古典小说的阅读课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（绕树村庄）/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾九年级下册第一单元1、祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷2、*梅岭三章/陈毅3、*短诗五首月夜/沈尹默萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨/芦荻统一/聂鲁达4、海燕/高尔基写作学写扩写第二单元5、孔乙己/鲁迅6、变色龙/契诃夫7、*溜索/阿城8、*蒲柳人家/刘绍棠写作审题立意综合性学习岁月如歌——我们的初中生活第三单元9、鱼我所欲也/《孟子》10、*唐雎不辱使命/《战国策》11、送东阳马生序（节选）/宋濂12、词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾写作布局谋篇名著导读《儒林外史》：讽刺小说的阅读自主阅读推荐：1、钱锺书《围城》2、乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》课外古诗词诵读：定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德第四单元13、短文两篇谈读书/培根不求甚解/马南邨14、山水画的意境/李可染15、*无言之美/朱光潜16、*驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶写作修改润色口语交际辩论第五单元17、屈原（节选）/郭沫若18、天下第一楼/何冀平19、枣儿/孙鸿第六单元20、曹刿论战/《左传》21*、邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22、出师表/诸葛亮23、诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩写作有创意地表达口语交际辩论名著导读《简·爱》：外国小说的阅读自主阅读推荐：1、《契诃夫短篇小说选》2、夏目漱石《我是猫》课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐必修上册第一单元1 沁园春·长沙/毛泽东2 立在地球边上放号/郭沫若红烛/闻一多*峨日朵雪峰之侧/昌耀*致云雀/雪莱3 百合花/茹志娟*哦，香雪/铁凝单元学习任务第二单元4 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲*心有一团火，温暖众人心/林为民*“探界者”钟扬/叶雨婷5 以工匠精神雕琢时代品质/李斌6 芣苢/《诗经·周南》插秧歌/杨万里单元学习任务第三单元7 短歌行/曹操*归园田居(其一)/陶渊明8 梦游天姥吟留别/李白登高/杜甫*琵琶行并序/白居易9 念奴娇·赤壁怀古/苏轼*永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾*声声慢（寻寻觅觅）/李清照单元学习任务第四单元家乡文化生活学习活动一记录家乡的人和物二家乡文化生活现状调查三参与家乡文化建设第五单元整本书阅读《乡土中国》第六单元10 劝学/荀子*师说/韩愈11 反对党八股（节选）/毛泽东12 拿来主义/鲁迅13 *读书：目的和前提/黑塞*上图书馆/王佐良单元学习任务第七单元14 故都的秋/郁达夫*荷塘月色/朱自清15 我与地坛（节选）/史铁生16 赤壁赋/苏轼*登泰山记/姚鼐单元学习任务第八单元词语积累与词语解释学习活动一丰富词语积累二把握古今词义的联系与区别三词义的辨析和词语的使用古诗词诵读静女/《诗经·邶风》涉江采芙蓉/《古诗十九首》虞美人（春花秋月何时了）/李煜鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观必修下册第一单元1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》*齐桓晋文之事/《孟子》庖丁解牛/《庄子》2 烛之武退秦师/《左传》3 *鸿门宴/司马迁单元学习任务第二单元4 《窦娥冤》（节选）/关汉卿5 《雷雨》（节选）/曹禺6 *《哈姆莱特》（节选）/莎士比亚单元学习任务第三单元7 青蒿素：人类征服疾病的一小步/屠呦呦*一名物理学家的教育历程/加来道雄8 *中国建筑的特征/梁思成9 说“木叶”/林庚单元学习任务第四单元信息时代的语文生活学习活动一认识多媒介二善用多媒介三辨识媒介信息第五单元10 在《人民报》创刊纪念会上的演说/马克思在马克思墓前的讲话/恩格斯11 谏逐客书/李斯*与妻书/林觉民第六单元12 祝福/鲁迅13 林教头风雪山神庙/施耐庵*装在套子里的人/契诃夫14 促织/蒲松龄*变形记（节选）/卡夫卡单元学习任务第七单元整本书阅读《红楼梦》第八单元15 谏太宗十思疏/魏征*答司马谏议书/王安石16 阿房宫赋/杜牧*六国论/苏洵单元学习任务古诗词诵读登岳阳楼/杜甫桂枝香·金陵怀古/王安石念奴娇·过洞庭/张孝祥游园（【皂罗袍】）/汤显祖选择性必修上册第一单元1 中国人民站起来了/毛泽东2 大战中的插曲/聂荣臻*长征胜利万岁/杨成武3 别了，“不列颠尼亚”/周婷杨兴*县委书记的好榜样——焦裕禄/穆青冯健周原单元研习任务第二单元4 《论语》十章大学之道/《礼记》*人皆有不忍之心/《孟子》5 《老子》四章*五石之瓠/《庄子》6 *兼爱/《墨子》单元研习任务第三单元7 大卫·科波菲尔（节选）/狄更斯8 复活（节选）/列夫·托尔斯泰9 *百年孤独（节选）/加西亚·马尔克斯10 *老人与海（节选）/海明威单元研习任务第四单元逻辑的力量学习活动一发现潜藏的逻辑谬误二运用有效的推理形式三采用合理的论证方法古诗词诵读无衣/《诗经·秦风》春江花月夜/张若虚将进酒/李白江城子·乙卯正月二十日记梦/苏轼选择性必修中册第一单元1 社会历史的决定性基础/恩格斯2 改造我们的学习/毛泽东人的正确思想是从哪里来的?/毛泽东3 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员4 *修辞立其诚/张岱年*怜悯是人的天性/卢梭5 *人应当坚持正义/柏拉图单元研习任务第二单元6 记念刘和珍君/鲁迅*为了忘却的记念/鲁迅7 包身工/夏衍8 荷花淀/孙犁*小二黑结婚（节选）/赵树理*党费/王愿坚单元研习任务第三单元9 屈原列传/司马迁10 *苏武传/班固11 过秦论/贾谊*五代史伶官传序/欧阳修单元研习任务第四单元12 玩偶之家（节选）/易卜生13 迷娘（之一）/歌德致大海/普希金*自己之歌（节选）/惠特曼*树和天空/思朗斯特罗姆单元研习任务古诗词诵读燕歌行并序/高适李凭箜篌引/李贺锦瑟/李商隐书愤/陆游选择性必修下册第一单元1 氓/《诗经·卫风》离骚（节选）/屈原2 *孔雀东南飞并序3 蜀道难/李白*蜀相/杜甫4*望海潮（东南形胜）/柳永*扬州慢（淮左名都）/姜夔单元学习任务第二单元5 阿Q正传（节选）/鲁迅*边城（节选）/沈从文6 大堰河——我的保姆/艾青*再别康桥/徐志摩7 一个消逝了的山村/冯至*秦腔/贾平凹8 茶馆（节选）/老舍单元研习任务第三单元9 陈情表/李密*项脊轩志/归有光10 兰亭集序/王羲之归去来兮辞并序/陶渊明11 *种树郭橐驼传/柳宗元12 *石钟山记/苏轼单元研习任务第四单元13 自然选择的证明/达尔文*宇宙的边疆/卡尔•萨根14机遇偏爱有准备的头脑/刘大椿*天文学上的旷世之争/关增建单元研习任务古诗词诵读拟行路难（其四）/鲍照客至/杜甫登快阁/黄庭坚临安春雨初霁/陆游。
第六单元生命的延续(第19—20章)知识点 2021-2022学年北师大版八年级生物上册
第19章生物的生殖和发育第1节人的生殖和发育一、男性和女性生殖系统的主要结构和功能生殖系统组成功能男性生殖系统睾丸产生精子，分泌雄性激素附睾储存精子精囊腺、前列腺分泌精液，有利于精子活动输精管输送精子阴囊保护睾丸和附睾女性生殖系统卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管输送卵细胞的管道，受精的场所子宫胚胎发育的场所阴道精子进入和胎儿产出的通道注意：睾丸和卵巢既属于主要的性器官，又属于内分泌腺，叫性腺。
二、新生命的孕育从受精卵开始（1）受精：成熟的卵细胞在__输卵管__上部与精子相遇，结合成受精卵的过程。
受精卵=精子+卵细胞（2）受精卵的形成是新生命的开始。
（3）怀孕：受精卵在输卵管不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，胚胎到达子宫后植入__子宫内壁__上，继续进行分裂和分化，发育到第二个月末的胚胎外貌已初具人形，称为__胎儿__，胚胎在子宫内发育的过程称为__妊娠__，即怀孕。
（4）分娩：胎儿从母体__阴道__产出的过程。
（5）营养供应：受精卵分裂和胚胎发育初期由__卵黄__提供营养；胚胎植入子宫内壁后，通过__脐带和胎盘__从母体获得营养。
四、人的发育1．出生后的发育发育：婴儿出生后到__性成熟__的发育阶段。
分期：婴儿期、幼儿期、童年期、__青春期__。
2．青春期的发育特点（1）身高和体重突增；（2）脑和内脏的功能趋于完善；（3）性发育和性成熟：是青春期发育最突出的特征。
男女__生殖器官__的差异，叫做第一性征；男女出现的__其他性别__差异，叫做第二性征（如男生长胡须、声音洪亮而低沉、喉结突出；女生盆骨宽大、乳腺发达、声调较高等）。
3．月经和遗精是性成熟的标志（1）月经：女孩进入青春期后，每月一次的子宫__出血__现象。
月经周期的出现标志着女性具有了__生殖__的能力。
（2）遗精：男孩进入青春期，有时睡梦中会出现__精液__排出的现象。
它的出现标志着男性具有了__生殖__的能力。
4、计划生育的目标：提高人口素质，控制人口数量。
中考历史一轮复习：近代资本主义的发展过程+++课件
开始标志
理 性质
领导人
重要文献
结果
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
1640—1688年
1775—1783年 1789—1794年革命高潮结束
英国封建专制统治 阻碍资本主义发展 资产阶级和新贵族
英国殖民统治阻碍北 美资本主义经济发展
资产阶级和种植园主
法国封建专制统治 阻碍资本主义发展
【单元时间脉络】
迪亚士到达好望角 达伽马到达印度西海岸 哥伦布“发现”美洲 麦哲伦船队环球航行
新航路开辟：一个中心，两个国家，两个方向，四位航海家
链接中考
（2022•阳新县校级模拟）《共产党宣言》指出：“美洲金银产地的发现，土著
居民的被消灭、被奴役和埋葬于矿井，对东印度公司开始进行的征服和掠夺，非洲
【单元小结要点】
资产阶级国家的 第一部民法典
链接中考：《每讲二卷》 P89、题12
12．(2022·凉山)(12分)阅读下列材料： 材料一：1640年革命并不是英国的革命，这是欧洲范围的革命。这次革命
不仅反映了英国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。 (1)材料一中1640年英国革命的历史意义是什么？(4分) 英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了道路，并对 世界近代历史的发展产生了重要的影响。(4分)
建立资产阶级共和制
文献名称《权利法案》 《独立宣言》
《人权宣言》
英国资产阶级革 颁布时间 命后（1689年）
美国独立战争期间 （1776年）
法国大革命期间 （1789年）
颁布机构 英国议会 反对封建专制，
核心内容 限制王权
大陆会议
反对殖民统治， 宣扬自由、平等