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高考历史总复习 第四单元 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命单元整合课件 岳麓版必修1

高考历史总复习 第四单元 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命单元整合课件 岳麓版必修1

作破裂的重要外部原因
①基本推翻了北洋军阀 的反动统治。②扩大了 中共的影响。③广大群 众受到一次革命的洗礼
①大大增强了全国人民的民族自尊 心和自信心,为民主革命在全国的 胜利奠定了坚实的基础。②是世界 反法西斯战争的重要组成部分。③ 中国的国际地位得到提高
单元思想
历史讲堂 时空坐标
历史讲堂
选择题常见类型及解题技法(一) 一、表述型
解答此类题目可以采用比较法,即辨析比较选项的词语含义 与句意,辨析其与题意的合适程度。
单元思想
历史讲堂 时空坐标
【例1】 在某次会议上,经过激烈争论,根据多数人的意
见,决定主要根据毛泽东发言的内容,委托张闻天起草
《中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》。这次
“会议”是
( )。
单元思想
历史讲堂 时空坐标
二、构建知识网络
单元思想
历史讲堂 时空坐标
三、单元拓展 1.巴黎公社、俄国十月革命、中国新民主主义革命的异同
背景 性质 领导
巴黎公社
十月革命
法国资本主义正处 帝国主义链条上最
于上升阶段
薄弱环节
无产阶级社会主义 无产阶级社会主义
革命
革命
没有成熟的无产阶 级政党领导
布尔什维克党
第二次
1937年9月到1947年春
①九一八事变后,中共通电全国。②中 共由反蒋抗日、逼蒋抗日到联蒋抗日。 ③《八一宣言》、瓦窑堡会议,中共合 作方针提出。一二·九运动和西安事变 促成合作初步形成。④七七事变、八一 三事变后,1937年9月合作正式形成
党外合作
①太原会战中的两党合作。②中共开辟 敌后抗日根据地,从敌后战场配合正面 战场。《论持久战》提出持久抗战方 针。③国民党由防御阶段的积极抗战到 相持阶段的消极抗战。④1945年8月15 日,日本无条件投降,1945年9月2日签 署无条件投降书。⑤1945年重庆谈判、 政协会议,合作表面维持。⑥1947年 春,国民党关闭和谈大门,合作完全破 裂

岳麓版历史必修1学案:第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 学习总结 Word版含解析

岳麓版历史必修1学案:第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 学习总结 Word版含解析

单元学习总结近代前期西方列强侵华与中国人民的抗争第一个阶段:鸦片战争到中日甲午战争前(1840~1894年)。

(1)时代背景:英国率先完成了工业革命,法、美等国的工业革命也相继开展并取得巨大成就,因而他们迫切要求开辟世界市场。

(2)侵华史实:西方列强利用工业革命发展起来的雄厚力量,发动了两次鸦片战争,强迫清政府签订了《南京条约》《天津条约》等一系列不平等条约。

(3)阶段特征:以商品输出取代直接抢掠为主要方式,以相互勾结、发动战争打开中国国门为主要手段。

侵华的主要国家是英、法、美等资本主义工业强国和相对落后但侵略成性的沙皇俄国。

(4)主要抗争:禁烟运动、三元里人民抗英、太平天国运动、两次鸦片战争中爱国官兵的抵抗、林则徐等开眼看世界、洋务运动等。

第二阶段:中日甲午战争到一战结束(1894~1918年)。

(1)时代背景:19世纪末20世纪初,第二次科技革命推动了世界资本主义的发展,主要资本主义国家先后过渡到帝国主义阶段。

同时世界领土已被瓜分完毕。

随着帝国主义列强矛盾加剧,191 4~1918年爆发第一次世界大战。

(2)侵华史实:中日甲午战争和八国联军侵华战争后,列强强迫清政府签订了《马关条约》和《辛丑条约》;列强还掀起瓜分中国狂潮,以大举输出资本来控制中国经济命脉。

一战爆发后,日本借口对德宣战,出兵山东,强占胶济铁路和青岛,迫使袁世凯接受灭亡中国的“二十一条”。

(3)阶段特征:侵华的方式发生了很大变化。

政治上,由掀起瓜分狂潮到逐渐实行“以华治华”政策;经济上,由商品输出为主向资本输出为主过渡;文化侵略也日益加强。

侵华的主要国家除了老牌资本主义国家外,还有后起的德、日、意、奥等国,它们在中国既勾结又争夺。

侵华的主要格局先是共同支配,英占优势,后在“一战”期间日本独霸。

(4)主要抗争:戊戌变法、义和团运动、清政府新政立宪、辛亥革命、新文化运动等。

1.归纳近代不平等条约的类型、列强侵华方式及趋势(1)近代不平等条约的主要类型(2)列强侵华的方式和趋势①方式经济侵略——倾销商品、掠夺原料、输出资本。

岳麓版高中历史必修一复习知识点总结(自行查漏补缺)

岳麓版高中历史必修一复习知识点总结(自行查漏补缺)
3、掌握五四运动的背景,理解五四爱国运动是彻底的反帝反封建的爱国运动,理解五四运动是中国新民主主义革命的开端
马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命
1、马克思主义诞生的条件,与意义(1848年共党宣言的发表标志着马克思主义的产生)
2、十月革命的历史背景(理解十月革命爆发是俄国历史的必然)
3、理解新民主主义革命的含义,梳理新民主主义革命的几各阶段,掌握国民大革命,工农武装割据思想的形成,理解抗战胜利是国民党的正面战场与共产党的敌后战场的相互配合,抗日战争胜利的历史意义(注,新民主主义革命做题一定要注意时间段)(注意这一部分内容知识点较多,根据自身掌握情况,自行斟酌复习)
3、罗马法(习惯法——成文法)(公民法——万民法)及罗马法的影响。
近代西方资本主义整体的建立
1、代议制概念(通常设问为什么是代议制)
2、英国君主立宪制与德国君主立宪制的异同;(注意德国皇帝掌实权,专制是实,立宪是虚)
理解英国1832年改革是英国民主制的完善。理解英国代议制的确立是和平行和渐进性)
3、美国1787年宪法的内容(原则,解决的矛盾)对雅典民主的发展。
岳麓版必修一复习知识点(自行查漏补缺)
中国古代中央集权制度
1、早期政治制度特点:分封制与宗法制;
2、专制主义中央集权的发展演变,两对矛盾(中央与地方,皇权与相权)理清楚;选官制度的发展演变,监察制度的实质
古希腊和古罗马的政治制度
1雅典民主政治形成的条件;
2雅典民主政治的确立(三次改革,梭伦改革,克里斯提尼改革,伯里克利改革,上课强调的点一定要掌握),雅典民主制的特点与局限;
4、法国议会制共和制
理解西方民主政治的发展是一个不断发展完善的过程。
内忧外患与中华民族的奋起

高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起单元提升(四) 岳麓版必修1

高中历史 第4单元 内忧外患与中华民族的奋起单元提升(四) 岳麓版必修1
单元提升(四)
1.近代前期列强发动的四次侵华战争的比较
名称
背景
目的
侵略者
结果
欧美资本主义国家 为了夺取商品
正进行工业革命, 市场和原料产
鸦片战争 英国已完成工业革 地,变中国为
命;清政府实行封 其殖民地
建统治,腐朽落后
英国
中国战败 签订《南 条约》及 附件
进一步打开中
中国战败,签
第二次鸦 工业革命进一
谢谢欣赏
THANK YOU FOR WATCHING
都发生了重大变化,产生出相应的社会问题
3.近代前期中国人民进行抗争与探索的特征(1840~1919年)
项目 史实
19世纪70年代之前
19世纪7
禁烟运动、三元里人民抗英、太平
天国运动、两次鸦片战争中爱国官 戊戌变法、义和
兵的抵抗、林则徐等开眼看世界、 政立宪、辛亥革
洋务运动等
主体是农民阶级和地主阶级,农民现代化色彩明显
【方法技巧】 图片类选择题的解题技巧 1.题目类型:从图画外在形式看,图片类选择题一般分三种: (1)图片类:包括人物图、文物(遗迹、遗址、遗物)图、艺术
生产工具、历史照片、宣传标语、票据、证件等。 (2)漫画类:主要是反映时代特征的漫画或具有讽刺性寓意的漫 (3)地图类:包括战争形势图、布局图、疆域图、交通路线图、 2.命题特点:以历史文物、人物、漫画等图片为载体,综合考查学
领导阶级 阶级基本是旧式斗争,地主阶级的分活动都有新的
探索最终失败
导地位的是资产
性质
农民阶级和地主阶级都不是先进生产 力的代表,中国当时还未产生新的资 本主义经济和资产阶级。但爱国官兵 的抗争不再是单纯的维护清朝统治,
已是捍卫民族权益的爱国主义抗争

2021版高考历史大一轮复习第四单元现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系课件岳麓版

2021版高考历史大一轮复习第四单元现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系课件岳麓版
主排查
维度2 现代中国的对外关系 (1)从时空观念、史料实证这两个核心素养角度,精选独立自主和平外交、 和平共处五项原则、中国恢复联合国合法席位、中美建交的相关史料。 (2)从家国情怀角度,体会中华人民共和国成立后,中国外交取得的成就,认 识我国外交活动对中国、对国际关系等方面的影响。
必备知识·自主排查
第四单元 现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系
必备知识·自主排查
内容索引
一图建体系 核心脉络贯通 多维精解读 学科素养诠释
必备知识·自主排查
必备知识·自主排查
维度1 现代中国的政治建设与祖国统一 (1)从时空观念、历史解释这两个核心素养角度,精选中国共产党领导的 多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层民 主制度的相关史料。 (2)从史料实证角度,体会中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法 制建设的主要成就,认识实行依法治国方略的重要意义。 (3)结合家国情怀核心素养,对“一国两制”的特点和实践做出正确的历 史解释,体会祖国统一对中华民族复兴的重大历史意义。

【历史课件】2018岳麓版高中历史必修一单元总结4

【历史课件】2018岳麓版高中历史必修一单元总结4

好好学习,天天向上。
16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身
上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
(2)客观促进 ①列强在侵华的同时也把西方先进的技术、思想文化传入中国,给旧制度和旧观 念以前所未有的冲击。 ②加速了中国自然经济的解体,为民族资本主义的产生、发展创造了条件,客观 上促进了中国近代化的进程。 二、近代前期中国人民抗争与探索的主要特征 1.探索具有广泛性。近代前期的主要社会阶级,包括地主阶级、农民阶级、资产 阶级的许多政治派别进行了各种各样的探索活动。 2.除义和团外,普遍具有向西方学习的特点。在西方列强打开了中国大门后 ,中 国人民看到了西方的先进与中国的落后。 3.探索具有一定的阶段性。从鸦片战争到《辛丑条约》的签订,反封建与反侵略 基本上是分开的,以反侵略为主,而且直接与外国侵略者进行斗争。《辛丑条约》 签订后,清政府成为帝国主义侵华的工具,两大矛盾趋于合流。
①剥夺了中国无数人的基本生存权,疯狂地掠夺中国人民的财产和国家财富。
②政治上通过一系列不平等条约,攫取特权,使得其侵略“合法化”,中国领土、司法、海 关等主权遭到严重破和落后。 总之 , 中国社会性质、社会矛盾和革命任务都发生了变化 , 逐渐沦为半殖民地半封建 社会。

[岳麓版高中历史必修一

第一单元学习本单元,一要把握一条基本线索:我国早期的国家政治制度随着夏朝——古代中国的第一个国家政权的建立而开始出现;商周时期,经过了从内外服联盟到天下共主的转变;秦朝建立的中央集权制度对此后两千多年的中国社会发展有着深远影响,同时中央集权和地方分权的斗争也长期延续,但整体趋势是专制皇权日益加强。

突出四个重点:一是商代的内服外服制度和西周的分封制、宗法制;二是秦的“皇帝制"“三公九卿制和郡县制;三是汉朝七国之乱和汉武帝的集权措施、唐朝藩镇割据和五代十国的分裂局面、宋初加强中央集权的措施;四是隋唐三省六部制的确立和宋元时期的演变,明清君主专制制度日益强化,清朝达到了顶峰。

第1课从内外服联盟到封邦建国知识结构:1.夏:出现公共权力,但保留氏族公社特点。

2.商:政治制度是内服与外服制度,具有浓厚的神权色彩。

3.西周: 分封制定义:目的:巩固周的统治(奴隶主的统治)主体:同姓亲族宗法制目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

核心:嫡长子继承制内容:确立大宗、小宗体系作用:利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权工具:礼乐制度第2课中央集权制度的确立知识结构:1.统一(1)群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法:秦国商鞅变法。

(2)统一:时间:前221年;人物:赢政。

2、中央集权的确立(1)确立: A. “皇帝制”:皇权至上、皇位继承制B. 三公九卿制:三公是丞相、御史大夫、太尉(中央)C. 郡县制(地方)(2)加强皇权的措施:制定官吏选拔和考核制度;制定细苛、严密的法律。

(3)影响:打破分封制,奠定大一统王朝制度基础。

第3课中央集权与地方分权的斗争知识结构:汉初郡国并行,导致诸候尾大不掉,引发七国之乱。

汉武帝集权措施:建中朝、设刺史、颁布推恩令。

藩镇割据与五代十国:唐朝中后期,地方势力增强,出现藩镇割据局面;唐灭亡后,中国进入五代十国的分裂时期,五代十国是藩镇割据的继续和发展;这一时期,南方经济得到较大发展;后周世宗改革,为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。

2021-2022学年高一历史岳麓版必修一单元总结学案:第四单元 单元总结 Word版含答案

学案19单元学习总结[线索一]1840年以来,列强先后发动多次侵华战斗,给中国人民带来深重灾难。

两次鸦片战斗反映了列强在工业革命后对华商品输出的要求;《马关条约》的签订标志着列强对华经济侵略进入了资本输出的新阶段;《辛丑条约》的签订标志着清政府已完全沦为列强统治中国的工具。

[线索二]为争取民族独立和民主进步,近代中国人民掀起了反侵略、求民主的历史潮流。

太平天国运动是中国几千年来农夫运动的最高峰;辛亥革命是中国近代史上真正意义上的资产阶级民主革命;五四运动成为新旧民主革命的分水岭。

1.新旧民主革命的异同相同点社会性质都发生在半殖民地半封建社会革命任务都是反对外国资本主义侵略和本国封建统治革命性质都属于资产阶级民主革命的范畴不同点领导力气旧:资产阶级;新:无产阶级指导思想旧:资产阶级的公正、自由思想和民主共和观念;新:马克思主义革命前途旧:建立资产阶级民主共和国;新:在完成民主革命任务后,还要进入社会主义社会革命进展和群众发动的深度、广度不同旧:纲领不彻底,群众发动不充分,土地问题不能彻底解决;新:提出了彻底的革命纲领,广泛发动群众,解决了民主革命的中心问题即土地问题结果不同旧:有成功的一面,但最终果实被窃取,革命任务没有完成,社会性质没有转变,在这一意义上讲是最终遭到了失败;新:其成功成为社会主义的必要预备所属的革命不同旧:世界资产阶级革命的一部分;新:无产阶级世界革命的一部分2.根本缘由及其探究活动的生疏(1)变化:①探究者的阶级属性起了新变化:地主阶级中的一些开明分子和农夫阶级的代表转化到民族资产阶级当中。

②探究的内容有了新变化:民族资产阶级产生以前,地主阶级中的开明分子提出学习西方先进技术以富国强兵;农夫阶级提出具有空想社会主义性质的反封建革命纲领《天朝田亩制度》和初步表达了进展资本主义愿望的《资政新篇》,民族资本主义产生后在经济上提出振兴资本主义工商业,政治上要求学习西方政治制度,实行君主立宪,进而提出建立资产阶级共和国的方案,在反封建的斗争中开头运用西方的政治学说。

(山东专用)高考历史一轮复习 单元整合四课件 岳麓版必修1


①1923年中共“三大 ”,正式决定合作。② 1924年国民党一大,合 形成 作正式形成。③1927年 过程 四一二政变,初步破 裂;七一五政变,完全 破裂 方式 党内合作 ①国民革命运动的兴起 和发展。如黄埔军校建 立等。②推动了工农运 动的高涨。如广东、湖 合作中 南农民运动。③促使广 的重大 东革命根据地巩固。如 事件 国民革命政府成立等。 ④推动北伐战争胜利进 军。如广州国民政府迁 到武汉等
二、构建知识网络
三、单元拓展 1.巴黎公社、俄国十月革命、中国新民主主义革命的异同
巴黎公社 法国资本主义正 背景 处于上升阶段 无产阶级社会主 性质 义革命 没有成熟的无产 领导 阶级政党领导 反对本国资产阶 对象 级统治
方式 武装斗争 夺取首都这一中 道路 心城市
十月革命 帝国主义链条 上最薄弱环节 无产阶级社会 主义革命
全中华民族中工人、农民、民族 参加 工人、农民、民族资产 资产阶级、城市小资产阶级、官 阶层 阶级和城市小资产阶级 僚资产阶级(极少数的汉奸卖国 贼除外) ①中共缺乏革命理论修 养和实践经验,陈独秀 ①直接原因是蒋介石奉行专制、 的右倾错误。②中共对 独裁、反共的政策。②根本原因 破裂 军事工作缺乏重视。③ 是两党政治理念的根本不同。③ 原因 中外反动势力过于强 日本投降,主要矛盾发生变化。 大,国民党右派叛变革 ④美国势力介入中国内政 命。④两党政治理念上 的根本不同
单元整合
单元思想
一、抓住一条主线:国际社会主义运动的兴起与发展。由空 想社会主义到科学社会主义,由巴黎公社尝试失败到俄
国十月革命成功实践,由一国苏俄到战后多国社会主义
的建立,国际工人运动蓬勃发展,迎来了无产阶级革命 的新时代。中国共产党领导中国人民对外抵御列强的入 侵,实现民族独立,对内争取人民解放,建立新中国, 走向国家富强。

[岳麓版高中历史必修一

高中历史必修1教学第一单元学习本单元,一要把握一条基本线索:我国早期的国家政治制度随着夏朝——古代中国的第一个国家政权的建立而开始出现;商周时期,经过了从内外服联盟到天下共主的转变;秦朝建立的中央集权制度对此后两千多年的中国社会发展有着深远影响,同时中央集权和地方分权的斗争也长期延续,但整体趋势是专制皇权日益加强。

突出四个重点:一是商代的内服外服制度和西周的分封制、宗法制;二是秦的“皇帝制"“三公九卿制和郡县制;三是汉朝七国之乱和汉武帝的集权措施、唐朝藩镇割据和五代十国的分裂局面、宋初加强中央集权的措施;四是隋唐三省六部制的确立和宋元时期的演变,明清君主专制制度日益强化,清朝达到了顶峰。

第1课从内外服联盟到封邦建国知识结构:1.夏:出现公共权力,但保留氏族公社特点。

2.商:政治制度是内服与外服制度,具有浓厚的神权色彩。

3.西周: 分封制定义:目的:巩固周的统治(奴隶主的统治)主体:同姓亲族宗法制目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

核心:嫡长子继承制内容:确立大宗、小宗体系作用:利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权工具:礼乐制度第2课中央集权制度的确立知识结构:1.统一(1)群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法:秦国商鞅变法。

(2)统一:时间:前221年;人物:赢政。

2、中央集权的确立(1)确立: A. “皇帝制”:皇权至上、皇位继承制B. 三公九卿制:三公是丞相、御史大夫、太尉(中央)C. 郡县制(地方)(2)加强皇权的措施:制定官吏选拔和考核制度;制定细苛、严密的法律。

(3)影响:打破分封制,奠定大一统王朝制度基础。

第3课中央集权与地方分权的斗争知识结构:1.汉初郡国并行,导致诸候尾大不掉,引发七国之乱。

2.汉武帝集权措施:建中朝、设刺史、颁布推恩令。

3.藩镇割据与五代十国:唐朝中后期,地方势力增强,出现藩镇割据局面;唐灭亡后,中国进入五代十国的分裂时期,五代十国是藩镇割据的继续和发展;这一时期,南方经济得到较大发展;后周世宗改革,为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。

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高一历史姓名班级必修一第四单元内忧外患与中华民族的奋起复习提纲考点一 1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争(第12、14课)一、1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争二、近代中国与列强签订不平等条约第13课太平天国运动(1851——1864年)一、背景:产,民族危机不断加深。

(外因)2、吏治极端腐败。

阶级矛盾进一步激化。

(根本原因)3、严重的自然灾害,人民生活痛苦不堪。

(直接)二、经过:1851年1月11日,洪秀全率众在广西桂平县金田村起义,建号太平天国,太平天国运动兴起。

2、定都天京:1853年3月,太平军攻克南京,定都于此并改称“天京”。

3、北伐与西征:(1)目的:把革命推向全国;拱卫天京。

(2)意义:至1856年,太平天国在军事上达到全盛。

4、《天朝田亩制度》:(1853年颁布)核心:土地分配原则和方法。

(1)目的:建立一个“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。

(“四有二无”的理想社会)(2)内容:①土地分配制度:废除封建地主土地私有制,按人口和年龄平均分配土地。

②产品分配制度:每户留足口粮,其余归圣库。

(物物归上主,人人不受私。

)(3)评价:①反映了农民迫切要求废除封建土地所有制的强烈愿望,调动了农民的革命积极性。

②在小农经济基础之上,绝对平均分配土地的愿望违反客观规律,不可能实现。

(4)未能实现的原因:①战争环境,并不安定;②自身局限性,是绝对平均主义,无法实施。

5、天京变乱:(1856年)标志太平天国由盛而衰。

6、《资政新篇》:(1859年)(1)提出:天京变乱以后,洪仁玕提出了具有资本主义色彩的施政方案《资政新篇》。

(2)评价:①局限:它没有反映农民当时最迫切的愿望和要求;缺乏相应的社会基础和实施条件,并未实行。

②积极:是中国最早的,也是最完整的具有资本主义性质的社会改革方案。

7、天京陷落:1864年7月,湘军轰陷天京城墙,天京陷落,太平天国失败。

三:“失败原因(根本原因)。

(2)客观上:中外反动势力的联合绞杀。

四、历史意义:2、它表达了农民群众的理想追求,提出了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案——《资政新篇》,成为当时先进中国人向西寻求真理的智慧结晶。

局限性—农民阶级的局限性决定无法取得革命胜利:(1)阶级局限:农民阶级思想狭隘,易导致腐化与内讧;(2)时代局限:难以对抗中外反动势力的联合剿杀。

依据《天朝田亩制度》和太平天国运动的结局,分析农民起义在民主革命时期的作用和局限性。

【答案】太平天国作为一场大规模的农民运动,它的历史作用首先在于对封建统治的打击。

《天朝田亩制度》体现了废除封建地主土地制度,冲击封建生产关系的深度,具有反封建的积极意义。

太平天国与旧式的农民起义相比,从理论基础和组织领导、纲领、任务、向西方学习等方面都体现出新时代的特点。

由于农民阶级自身局限性,定都天京后出现天京变乱,太平天国由盛转衰。

太平天国转入后期防御战。

在中外反动势力联合绞杀下,天京失陷,太平天国运动失败。

作用:太平天国是中国几千年农民战争的最高峰;沉重打击了中外反动势力;是中国人向西方学习资本主义的最早探索;对后来的民主革命有重要影响。

太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性,时代没有赋予太平天国改朝换代的任务。

认识太平天国运动与近代民主革命的关系:农民是中国近代民主革命的主要力量,但依靠单纯的农民运动无法完成民主革命任务,也无法实现中国的现代化。

农民必须在先进力量组织领导下,科学的理论指导下,参加民主革命和建设,才能恰当地发挥农民的力量。

第14课从中日甲午战争到八国联军侵华(一)甲午战争(1894—1895)1.爆发原因:(1)根本原因—明治维新(1868)后,日本形成对外扩张政策;(2)直接原因—朝鲜东学党起义(1894)。

2.战争经过:1894.7丰岛海战,日本挑起战端;1894.9黄海决战(丁汝昌、邓世昌);1894.11旅顺战役(旅顺大屠杀);1895.2威海战役,北洋舰队全军覆没。

3.结果:清军战败,1895年签订《马关条约》。

4.《马关条约》内容及影响:(1)内容:①割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本;②赔偿日本军费2亿两白银;③开放重庆、沙市、苏州、杭州为通商口岸(侵略深入内地);④允许日本在华设厂(危害最大)。

(2)影响:《马关条约》是继《南京条约》之后,危害最为严重的不平等条约。

列强侵略势力深入到中国腹地。

外国资本的挤压严重阻碍着中国资本主义发展(列强侵华进入资本输出阶段),巨额战争赔款使国家财政不堪重负,不得不举借外债,中国半殖民地半封建程度大大加深。

4.甲午战争影响:(1)中国半殖民地半封建化程度大大加深;(2)中华民族陷入极其严重的危机,三国干涉还辽拉开列强瓜分中国狂潮的序幕,列强竞相在中国划分势力范围,(掀起了瓜分中国的狂潮)严重破坏了中国的主权;(3)客观上刺激了中华民族的真正觉醒:①清政府—军事改革;②资产阶级—戊戌变法、辛亥革命;③农民阶级—义和团;④台湾军民—反割台斗争。

(二)义和团运动(1898—1901)1.原因:(1)根本原因—帝国主义掀起瓜分狂潮,民族危机空前严重;(2)反洋教斗争迅速发展,山东最为激烈。

2.口号:1898年提出“扶清灭洋”口号。

3.失败原因:①主观方面—农民阶级的局限性;②客观方面—中外势力联合力量强大。

4.影响:体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神,打击了帝国主义的嚣张气焰,一定程度上推动了清王朝的改革运动△探究:如何评价“扶清灭洋”口号?进步性:动员各阶层参加反帝斗争,具有爱国性质,反映了帝国主义和中华民族的矛盾成为主要矛盾;局限性:①对清政府认识不清,放松警惕;②“灭洋”又表现出盲目排外的落后性,没有把外来侵略与西方文明区别对待,不利于近代化。

(三)八国联军侵华战争(1900—1901)1.原因:(1)根本原因—资本主义国家进入帝国主义阶段,要求瓜分世界;(2)反洋教斗争与义和团在京津地区迅速发展,列强以“救护驻华使馆,助中国剿匪”为借口,进犯北京。

2.结果:1901年签订《辛丑条约》。

3.《辛丑条约》的内容及影响:(1)内容:清政府赔偿各国白银4.5亿两,分39年还清,本息共9.8亿两,以关税、盐税作抵押;在北京设立使馆区,允许外国驻兵保护;准许各国驻守北京至山海关铁路沿线战略要地;惩办“首祸诸臣”等。

(2)影响:是帝国主义强加给中国的不平等条约,巨额赔款不仅加深了中国人民的苦难,而且使中国的税收被列强操纵控制,在北京设立的使馆区成为列强侵华的大本营。

4.影响:半殖民地半封建社会完全形成;清政府完全成为帝国主义统治的工具;中外矛盾合流。

第15课辛亥革命(1894-19111年)一、背景(历史条件).政治条件:列强加紧侵华使民族危机加剧;清政府内外交困,试图通过新政来挽救统治危机,新政失败,阶级矛盾激化;戊戌变法失败证明改良道路在中国行不通。

2.经济条件:民族资本主义初步发展和民族资产阶级力量壮大;3.组织条件:革命团体和革命政党的形成:1894年兴中会成立—第一个资产阶级革命团体,标志着资产阶级民主革命运动兴起;1905年中国同盟会成立—第一个全国性资产阶级革命政党。

4.思想条件:民主革命思想广泛传播和三民主义的提出;革命派与改良派的论战。

资产阶级内部革命派与改良派的论战(1)论战阵地:《民报》VS《新民丛报》;(2)论战内容:要不要以暴力推翻清政府,要不要建立共和政体等问题;(3)论战实质:资产阶级内部就中国实行何种政体的论战;(4)论战影响:宣传了革命派政治纲领,动员更多人冲破思想束缚,投身革命5.军事条件:革命党人发动一系列武装起义,最著名的是1911年广州黄花岗起义。

二、过程:1911年10月10日,革命党人熊秉坤、金兆龙率先发难、起义,成立湖北军政府,黎元洪为都督,定国号为“中华民国”。

影响:(1)震撼了清王朝的统治;(2)全国十几个省相继宣布独立;(3)少数民族地区响应;(4)清王朝在全国的统治土崩瓦解。

2.民国建立:1912.1.1,孙中山在南京就任临时大总统;五色旗为国旗,颁布《中华民国临时约法》。

《临时约法》内容(体现近代西方的民主原则):①“中华民国主权属于国民全体;②中华民国人民一律平等,人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、信仰自由;③规定了内阁制和三权分立的国家组织原则。

宪法目的:①直接目的—限制袁世凯专权;②根本目的—维护资产阶级民主共和。

评价:《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级性质的宪法,具有反对封建专制制度的进步意义。

3.结局——帝制终结:1912年宣统帝下诏退位,清王朝的统治宣告结束。

大权旁落:经南北和谈,1912年3月,袁世凯在北京就任临时大总统。

三、意义1、2、成功:①政治方面:推翻了中国2000多年的君主专制制度,建立资产阶级民主共和国,②经济方面:为中国民族资本主义的发展创造了条件。

③思想方面:使人民获得了一些民主和自由的权利,民主共和观念深入人心。

;社会生活—移风易俗。

3、失败:①失败表现:革命果实被袁世凯篡夺,未能建立起真正的民主共和国(直接表现)。

没有完成反帝反封的任务,没有改变半殖民地半封建社会性质。

(根本表现)。

②失败原因:资产阶级的局限性(纲领缺陷;没有广泛发动群众;对帝国主义抱幻想)a.主观原因—民族资产阶级的软弱性和妥协性:(1)没能提出明确而完整的反帝反封建的革命纲领;(2)没有解决农民土地问题,脱离人民群众,在中外反动势力进攻下孤立无缘;(3)同盟会软弱无力,没有一个坚强的领导核心。

b.客观原因—中外反动势力联合,力量强大。

第16课五四运动(1919年)1、历史背景:,中日民族矛盾尖锐:经济——一战期间民族工业进一步发展,无产阶级队伍不断壮大思想——新文化运动解放了思想,先进分子开始传播马克思主义思想。

俄国十月革命的胜利导火线——巴黎和会上中国外交的失败2、经过:(1919年5-6月)除二十一条”、“打到卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”等。

结果:部分学生被捕第二阶段:6月初—6月28日,中心:上海,主力:工人(无产阶级开始登上历史舞台),主要内容:工人罢工、商人罢市、学生罢课。

结果(1)初步胜利:释放被捕学生;罢免卖国贼职务;中国代表拒绝在和约上签字。

(2)局限:没有改变中国“双半”社会性质;没有完成反帝反封建的任务;山东主权没有收回。

3、意义:五四精神——爱国、进步、民主、科学(1)五四运动是一场伟大的反帝爱国运动,体现出强烈的爱国精神和牺牲精神。

(2)五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动,体现了鲜明的民主与科学精神;(3)五四运动又是一场伟大的思想解放运动,体现了追求真理、勇于解放的精神;(4)五四运动促进了马克思主义的传播,标志中国新民主主义革命的开端。

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