M3.Unit 1 I like football.
Module 3 Playground Unit 1《I like football》教学设计
Module 3 Playground Unit 1《I like football》教学设计本课是外研社《新标准英语》三年级起点第二册第三模块第一单元。
本课主要的知识点是以体育运动为基本素材，使用“I like …”和“I don’t like …”两个句型来谈论自己的喜好。
题材贴近学生生活实际，学生较感兴趣。
二、教学媒体设计教师利用国家教育部空中课堂教学光盘，结合内容，精心设计整合成多媒体课件，利用课件创设情境辅助教学，利用空中教学光盘中的动画视频来学习新课文等。
让学生在一个逼真的情境中通过体验、实践、参与、合作与交流来感知学习新语言。
三、教学目标1、知识目标：（1）能听、说、认读单词：football,basketball,table tennis, like, morning exercises（2）能听懂会说并熟练在情景中运用“I like.....”和”I don`t like....”句型谈论自己的喜好。
2、能力目标：培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力3、情感目标：1）培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣；2）教育学生做事要有恒心，坚持到底才能胜利。
四、教学重难点重点：能够运用句型“I like…”和“I don’tlike…..”谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。
难点：1) morning exercises的读音；2）将本课的知识运用到真实的情境中。
五、教学准备多媒体课件；单词卡片；画有足球\篮球\乒乓球\做早操的图片；篮球一个，足球一个，乒乓球及球拍一个。
六、教学过程Step1、Warming-up（热身）1、Greetings（师生问候）。
T：Hello,boys and girls!Ss：Hello,teacher!T：Today,we are going to study English in this big class（教师用手指多媒体大教室）,Are you happy?Ss:Yes!T:Ok!let’s play a game. Are you ready?2、“传卡片”游戏。
三下Module 3 Unit 1 I like football教案
三年级下册Module 3教案单元重点：1、学习新词汇：like, football, them, basketball, table tennis, morning exercises, ride, bike, swim, skip；2、掌握重点句型：I like football/basketball/table tennis/swimming/riding my bike/ morning exercises.I don’t like football/ basketball/table tennis/swimming/riding my bike/ morning exercises.Module 3 Unit 1 I like football.Activity 1: 1.Let’s review some animals together. They are lions, cats, monkeys, elephants and pandas. According to the pictures of the animals, lions are big. Cats are small. Monkeys are short, elephants are tall. Pandas are fat.（播放视频一）2.I like them all. （学习新单词like和them）操练I like ...的句型Activity 2: 1.The monkey likes football. 通过这句话先导入学习新词football，接着学习basketball, table tennis和morning exercise。
2.I like .... I don’t like.（学习这两个句型并进行操练）3.Let’s chant.4.Does the panda like football?（播放视频二）5.Read the text again, and retell it.Activity 3: Let’s play the game.Activity 4: Do and report.Homework: 1. Read the text for three times.2.Do and report.。
Module-3-Unit-1-I-like-football-1
Module 3 Unit 1 I like football.
本课重点围绕学生对几种体育运动是否喜爱这个题材开展多种教学活动，通过学习句型I like…\I don't like…，让学生能够用英语表达出自己的思想和感受。
1.教学目标
(1)知识目标：能听、说、认读单词：football,basketball,table tennis, like, morning exercises；能听懂会说并熟练在情景中运用“I like.....”和”I don`t like....”句型谈论自己的喜好。
(2)能力目标：能够在实际情景中熟练掌握句型“I like…….和I don’t like…….”。培养学生运用英语的能力。
(3)德育目标：教育学生热爱体育运动，勤于体育锻炼。
确立教学目标的依据：根据《英语新课程标准》的要求，小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴趣；培养学生对英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，为英语的进一步学习打下基础。
2.教学的重点与难点
(1)教学重点：能听说单词football. basketball. table tennis. morning exercise，运用句型I like…\I don't like…。
(2)教学难点：灵活运用句型I like…\I don't like…。
确立教学重难点的依据：根据《英语新课程标准》的要求以=%E5%A7%9A%E6%98%8E%E6%89%93%E7%90%83%E7%85%A7%E7%89%87&ie=utf-8&in=12264&cl=2&lm=-1&st=&pn=9&rn=1&di=186216436300&ln=1994&fr=&fm=&fmq=1362299048406_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=
Module 3 Unit 1 I like football.
like football. I don’t like football. like basketball. I don’t like basketball. like table tennis. I don’t like table tennis. like morning exercises.
• 2）同位合作，把这些句子说会。
Module 3 Unit 1 I like football.
Say a chant:
• • • • • • Zoo , zoo动物园，动物园里真热闹。 动物园， 动物园 动物园里真热闹。 Tiger,tiger大老虎，老虎 大老虎， 兽中王。 大老虎 老虎tiger兽中王。 兽中王 Lion , lion 是狮子，狮子 是狮子，狮子lion强又壮。 强又壮。 强又壮 Elephant ,elephant是大象 大象 是大象,大象 鼻子长。 是大象 大象elephant鼻子长。 鼻子长 Monkey，monkey小猴子 猴子 小猴子, 蹦又跳。 ， 小猴子 猴子monkey蹦又跳。 蹦又跳 Panda ， panda是熊猫， 熊猫 是熊猫， 是国宝。 是熊猫 熊猫panda是国宝 是国宝
学习目标: 学习目标
• 会听说读写单词 like，football，basketball, 会听说读写单词: ， ， table tennis 会认读单词 ：don’t ，morning exercises • 会用句子 like···/ I don’t like··· 描述自己的喜 会用句子I 好。 • 能听说理解课文内容。 能听说理解课文内容。
拓展运用：I like …/ I don’t like…
red yellow blue black purple green orange
Module3 Unit1 I like footbal 课件ppt＋＋
Lions are big,
cats are _s_m_a_ll_. Monkeys are short,
elephants are _ta_l_l . Pandas are _f_a_t.
I _li_k_e_ t_h_e_m_ all.
like
them
I like lions. I like elephants. I like these animals. What about you, Panpan?
I _d_o_n_’_t_l_ik_e_ basketball.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 课堂小结
词汇：football basketball table tennis
morning exercises 句型：谈论喜好
I like basketball. I don’t like football.
Look and say
I like… I don’t like…
I can say
Hi, I’m… I like …and … But I don’t like…
Homework
1.听录音跟读活动2中的对话，然后与同伴角色表演。 2.参考活动3，仿照例子写出两组句子。 3. 完成同步练习。
I like…意为 “我喜欢……”，后面跟运动类名词 表达“喜欢某项活动”。
当表达“我不喜欢某项活动”，可以说： I don’t like…
Match and say
basketball
morning exercises
table tennis
football
I like basketball. Ouch! I don’t like football. I like morning exercises. I don’t like table tennis.
三年级下册英语教案M3 U1 I like football外研社-精选文档
M3U1 I like football.教学设计一、教材内容M3U1 I like football.新标准英语（三年级起点）第二册第三模块第一单元的教学内容。
本课重点围绕学生对几种体育运动是否喜欢这个题材开展多种教学活动，通过学习句型I like …\I don't like …，让学生能够用英语表达出自己的喜好。
它是本模块学习的重点，为第二单元的学习奠定了基础。
二、教学目标1、知识目标：学习掌握单词football. basketball. table tennis. morning exercise，学习运用句型I like …\I don't like …。
2、能力目标：培养学生运用英语的能力。
能初步理解并使用like ,don’t like 来谈论喜好。
能听懂、会读、理解课文并回答相关的问题。
3、情感目标：培养学生热爱体育运动的思想感情；教育学生做事不要害怕困难，坚持到底才能取得成功。
三、教学重难点重点：能听说认读单词football、basketball、table tennis、morning exercise 及运用句型“I like …\I don't like ….”谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。
难点：1) morning exercises的读音；2）将本课的知识运用到真实的情境中。
四、教学策略1、直观教学法。
利用图片、实物、光盘视频直观教学，激发学生学英语的兴趣，让学生在情境中学习单词和句型，感受词句的意义，从而理解课文的意思。
2、全身反应法。
教师利用全身反应法，配上表情教学足球、篮球、乒乓球和早操的单词，让学生动脑、动手、动口，提高学习记忆效果。
3、游戏教学法。
在热身、巩固操练环节采用一系列的游戏激发学生学习英语的兴趣，让学生在感受、体验、参与、合作过程中学习语言。
4、任务型教学法。
在语言拓展环节，教师利用搜索到的图片、网页，视频，让学生用学过的目的语去合作、探究、交流，在完成任务的过程中运用语言。
Module3Unit1Ilikefootball(课件)英语三年级下册
football 名词 “足球”
foot（脚）+ball（球） =football
basketball 名词 “篮球”
basket（篮子）+ball（球） =basketball
table tennis 名词 “乒乓球”
短语： play table tennis 打 乒乒球
morning exercises 早操 短语： do moning exercises
20XX
感谢观
I like basketball.
I don’t like table tennis.
I don’t like bananas.
I like apples.
I like morning exercises.
04
Grammar
肯定句 I like +事物 否定句 I don’t like +事物
them 代词 “他们”（宾格）
eg: Let’s go visit them. 让我们去拜访他们。
02
Let’s review
What’s missing?
like
morning
exercises
football
table tennis
basketball them
03
Sentences
Module3 Unit1 I like football.
学习目标
CONTENTS
01 掌 握 本 单 元 运 动 单 词 02 l i ke 的 用 法 03 学 会 描 述 自 己 喜 欢 月 不 喜 欢 的 食 物
01
Vocabulary
like 动词 “喜欢”
M3U1 I like football教学设计
3) 熟读like.
4) 导入 I like football. 熟读。
5〕点出课题： T：Now, we’re learning Module 3 I like….(激发学生说出课题)
Ss: I like football.
2.呈现句型I don’t like …及操练
1〕T：Boys and girls, do you like table tennis?
Ss：Yes. / No.
T : If you like table tennis? please. Say it together.but I don’t like table tennis. 2) 演示don’t like情感：
〔二〕游戏稳固
1.Look at the screen. What’s this?then, Read after me, please.
2.Look and say together.
3.Let’s do the actions. ( 师领做 ) Football, football, play football. Basketball, basketball, play basketball. Table tennis ,table tennis, play table tennis.
教学重点：
I like...I don’t like …表达自己喜欢或不喜欢的事物。
教学难点：掌握like 与don’t like 的情感与用法。
教具准备：点读机、PPT、卡片
教学过程：
一、热身与复习
1. Greetings.
T: Good morning, boys and girls. Nice to see you, again. How are you today?I am from Tingzi primary school,linqu town.I am hetonghong.you call me miss he.are you clear?
三年级下册英语教案-Module 3 unit1 I like football,外研版
Module 3教材分析：本模块是外研社英语（三年级起）三年级下册Module 3。
本模块的主要谈论体育项目以及喜欢和不喜欢的事物。
本模块主要语言功能是运用 I like …I don’t like …表达喜欢与不喜欢的事物。
这是学生第一次学习实义动词的一般现在时结构。
此题材非常生活化，贴近学生的生活实际，是学生感兴趣的话题之一，这能使学生学以致用。
学情分析：小学三年级学生在此之前已经学了一个多学期的英语，有了一定的基础，学生对体育项目以及表达喜欢不喜欢有浓厚的兴趣，因此，教师可先进行复习，激活了学生的知识后，再进行新语言的教学。
Unit1 I like football.教学目标：1、知识目标：（1）学习语句I like…/I don’t like…并能表达自己对运动的喜好。
（2）学习单词like/football/ basketball/ table tennis/ morning exercises，能口头运用并能听懂以上单词。
2、能力目标：通过丰富的课堂活动和调查任务，把所学的语言与学生的生活实际结合起来，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力以及交流和合作的能力。
3、情感目标：乐意参与课堂活动，在课堂活动中积极说英语，培养学生学习英语的兴趣，提高英语让学生乐意参与课堂的口语表达能力。
4、教学重点和难点：能够流利地表达I like…/I don’t like…，特别是表示不喜欢某样事物的句型I don’t like…教学用品：黑板，单词卡片教学过程Step1. 热身导入1. 互致问候 T：Hello, boys and girls. Ss: Hello,。
. T: Sit down, please.2.歌曲热身：Old MacDonald Has a Zoo3.呈现活动1（挂图），教师问学生：T: What are they?S: They are lions..T: Lions are big…4.播放录音，学生一边打拍子一边跟着说韵句。
Module-3-Unit-1-I-like-football (2)
各位评委大家好！我是巴集中心小学的张海霞，今天我说的是外研版小学三年级英语下册Module3 Unit1 I like football.
Module 3 Unit 1 I like football. 说课流程 1、教材分析2、学情分析3、教学模式4、教学设计5、板书设计 一、教材分析 1、单元内容简介 本单元主要是谈论关于喜好的话题。本单元课文以学生英语学习中的好朋友Panpan向大家介绍自己爱好的体育运动为语言核心，目标单词为football、basketball、table tennis、morning exercises等运动类的英语单词，主要句型：I like …/I don’t like … 要求学生通过本课学习能准确描述自己对运动的喜好，进而掌握如何表达自己喜欢的事和不喜欢的事物。 2、模块内容关联 本册教材在谈论喜好这一话题时是这样呈现的：Module1谈论自己最喜欢的物品，重点学习What’s your favourite …? My favourite… is… Module3谈论自己喜欢或不喜欢的事物，学习句型I like…/I don’t like… Module4学习如何谈论并询问自己和他人的喜好，掌握句型1、Do you like…?Yes, I do./No,Idon’t.2、Does he/she like…?Yes, I do./No,I don’t. [编写意图]第三模块是在第一模块的基础上更具体的学习如何描述自己的喜好，具有承上启下的作用，即对前面的知识进行了巩固，又为第四模块学习如何询问他人的喜好奠定基础。教材的这样编排体现了知识的循序渐进，螺旋上升，符合学生的认知规律。 3、新课标中的相关要求 义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合素养。 4、教学目标（学习目标） 知识目标 （1）、能听说认读单词football、basketball、table tennis、morning exercises. (2 )、能运用句型I like…/I don’t like…谈论喜欢和不喜欢的体育运动项目及事物。 能力目标 培养学生正确运用英语进行表述的能力。 情感目标 教育学生热爱体育运动，培养学生勇于克服困难的精神，激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。 5、教学重点 （1）、听说认读单词football、basketball、table tennis、morning exercises. (2 )、认读和运用句型I like…/I don’t like… 6、教学难点 能够正确、灵活的运用I like…/I don’t like…谈论喜欢和不喜欢的体育运动项目及事物。 二、学情分析 学生的心理、生理特点、以及生活经验 三年级作为小学英语开设的初始年级，学生对英语学习有着极强的求知欲，生性活泼活动、模仿力强，表现欲旺盛是他们的显著特点。 本模块主要以谈论自己的运动喜好为话题，由于它贴近学生的生活，趣味性强，非常直观，易于操作，所以学生对此表现出浓厚的学习兴趣，这就为本模块的英语学习打下了很好的基础，教师进一步营造英语氛围，让学生体验成功的乐趣，树立英语学习自信心，从而更好的促进学生综合语言运用能力和心智的发展。