部编人教版四年级语文上册习作《写信》优质PPT课件
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（1）明确写信对象
先要明确写作的对象，可以是自己的亲人、朋友 或者是老师。
（2）注意书信的格式 注意书信的格式。称呼，第一行要写清楚收
信人的称呼，称呼后面加冒号。问候语，第二行空 两格写问候语。正文，第三行空两格写信的正文。 祝福语，正文写完后另起一行写上致敬语、祝福的 话。署名，写在祝福语下方空一至二行的右侧。日 期，最后一行右侧写日期。
正巧，您看到了，扶我坐到后面，亲切地问我哪里 难受，我指了指肚子，您就帮我这里捶捶，那里揉 揉，使我不再难受了。然后，您又脱下了自己的衣 服，帮我披在肩上，我想说：老师您不冷吗？
亲爱的老师，您似春蚕，似蜡 烛，把自己的每一根丝、每一份热， 毫不保留地献给祖国，献给人民， 献给了千千万万像我一样的学生。 您的精神将激励着我们勤奋学习、 努力向上。
（3）写出心里话
在写信时，要大胆地写出自己的心里话。如写 写自己的学习、生活情况等。
（4）注意信封的格式
信封的左上方写收信人的邮政编码、收信人的 地址，中间写收信人的姓名，信封的右下方写寄信 人的地址、姓名和邮政编码。
图解课文
日积月累
好词
时光飞逝 光阴似箭 依依惜别 见字如面
日思夜想 心驰神往 日新月异 四季平安
习作
习作内容
请给你的亲友或者老师写一封信， 可以通过邮局寄给对方，也可以通过 电子邮件发给对方。
习作指导
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通 消息、交流情感的主要方式，现在仍然是 重要的联络手段。
书信内容：
称呼 问候语 正文
祝福语 署名 日期
书信格式：
称呼
书信的第一行，顶格写，后面加 冒号，为了表示尊重，亲切，前
敬祝 身体健康、工作顺利！
您的学生：王涛 11月26日
名师点评
习作开篇运用排比的修辞手法，表明张老师为“我们”付 出了很多，接着通过一个事例来具体表现张老师对学生的关心， 最后运用比喻的修辞手法，把老师比作春蚕和蜡烛，表达了对 张老师的敬佩之情。文章条理清晰，语言生动形象，是一篇佳 作。
人教版 语文 四年级 上册
好句段
◆我们虽然没有见过面，但我愿将一颗 真诚的、渴望友情的心献给你——远方 的朋友。
◆请原谅，我今年不能回家乡，并不是 不愿意看望你们，正相反，我多么想看 见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌 唱般的话语，但是，我没有体力和精力 支持这样一次长途的旅行。那么，就让 这封信代替我同你们见面吧。
好结尾
Biblioteka Baidu
侄儿小杰
署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才 能放进邮筒，信封要怎么写 呢？
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收 某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
邮票
寄信人的 邮政编码
小组内互相交流，说一说你想给谁写信， 写那些内容（称呼、问候语、正文、祝福语 等），或者也可以把你最想给爸爸妈妈说的 话用写信的形式写下来。
面可加亲爱的，尊敬的等。
问候语
书信的第二行，前面空 两格，多问候身体，青 少年也可问候学业。
正文
另起一行空两格写，叙事 要清晰，简洁明了。
祝福语
写在正文之后，表述正文的结 束和礼貌，“祝”前空两格， “身体健康另起一行顶格写”。
署名 日期
写信人的姓名写在结尾下 一行的右边。
写在姓名的正下方。
亲爱的叔叔：
◆我这棵小树苗在母爱的灌溉下茁壮成长，我 永远感恩妈妈。
◆亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们 前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好 的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好 地学习吧，希望在你们身上。
佳作引路
敬爱的张老师： 您好！ 敬爱的张老师，我永远也不会忘记
您的亲切教诲。多少个白天，您在明亮 的教室里孜孜不倦地给我们讲课；多少 个寂静的夜晚，您在灯下不知疲倦地批 改我们的作业。为了把我们培养成才， 您流下了多少汗水，耗费了多少心血。
称呼
您好！
问候语
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学
校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，
同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗？ 祝
祝福语
工作顺利！
张老师，您还记得那次校运动 会吗？那次，我们全校同学都站在 操场中央，听校长致词。可是我的 胃不好，突然胃疼了，我瞥了瞥眼， 却没看到老师，于是我就想：再坚 持一下，再坚持一下，不能给班级 丢分。就这样，一分钟过去了，两 分钟过去了……我实在熬不住了， 此时此刻，我的腿发软，脸发白， 全身冒汗，真的好难受。
习作
写信
新课导入
你知道古代书信有 哪些别称吗？
古代书信的别称
鲤鱼
这个典故出自汉乐府诗 《饮马长城窟行》：“客从远 方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤 鱼，中有尺素书。”以鲤鱼代 称书信有几种说法，有“双 鱼”“双鲤”“鱼书”等，而 且古代还常常把书信结成鲤鱼 形状。
鸿雁
古代传说鸿雁能传 书，这个典故出自《汉 书﹒苏武传》：“言天 子射上林中，得雁，足 有系帛书，言武等在某 泽中。”所以，后来用 鸿雁代称书信。
其他别称： 简 古代书信曾写在一尺一寸的竹片上，后引申为书信。 扎 原指古代写字用的薄薄的小木片，后引申为书信。 笺 原指写信题诗用的纸，后引申为信件。
习作内容
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消 息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的 联络手段。请你给你的亲友或者老师写一封信 吧！
习作指导
先要明确写作的对象，可以是自己的亲人、朋友 或者是老师。
（2）注意书信的格式 注意书信的格式。称呼，第一行要写清楚收
信人的称呼，称呼后面加冒号。问候语，第二行空 两格写问候语。正文，第三行空两格写信的正文。 祝福语，正文写完后另起一行写上致敬语、祝福的 话。署名，写在祝福语下方空一至二行的右侧。日 期，最后一行右侧写日期。
正巧，您看到了，扶我坐到后面，亲切地问我哪里 难受，我指了指肚子，您就帮我这里捶捶，那里揉 揉，使我不再难受了。然后，您又脱下了自己的衣 服，帮我披在肩上，我想说：老师您不冷吗？
亲爱的老师，您似春蚕，似蜡 烛，把自己的每一根丝、每一份热， 毫不保留地献给祖国，献给人民， 献给了千千万万像我一样的学生。 您的精神将激励着我们勤奋学习、 努力向上。
（3）写出心里话
在写信时，要大胆地写出自己的心里话。如写 写自己的学习、生活情况等。
（4）注意信封的格式
信封的左上方写收信人的邮政编码、收信人的 地址，中间写收信人的姓名，信封的右下方写寄信 人的地址、姓名和邮政编码。
图解课文
日积月累
好词
时光飞逝 光阴似箭 依依惜别 见字如面
日思夜想 心驰神往 日新月异 四季平安
习作
习作内容
请给你的亲友或者老师写一封信， 可以通过邮局寄给对方，也可以通过 电子邮件发给对方。
习作指导
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通 消息、交流情感的主要方式，现在仍然是 重要的联络手段。
书信内容：
称呼 问候语 正文
祝福语 署名 日期
书信格式：
称呼
书信的第一行，顶格写，后面加 冒号，为了表示尊重，亲切，前
敬祝 身体健康、工作顺利！
您的学生：王涛 11月26日
名师点评
习作开篇运用排比的修辞手法，表明张老师为“我们”付 出了很多，接着通过一个事例来具体表现张老师对学生的关心， 最后运用比喻的修辞手法，把老师比作春蚕和蜡烛，表达了对 张老师的敬佩之情。文章条理清晰，语言生动形象，是一篇佳 作。
人教版 语文 四年级 上册
好句段
◆我们虽然没有见过面，但我愿将一颗 真诚的、渴望友情的心献给你——远方 的朋友。
◆请原谅，我今年不能回家乡，并不是 不愿意看望你们，正相反，我多么想看 见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌 唱般的话语，但是，我没有体力和精力 支持这样一次长途的旅行。那么，就让 这封信代替我同你们见面吧。
好结尾
Biblioteka Baidu
侄儿小杰
署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才 能放进邮筒，信封要怎么写 呢？
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收 某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
邮票
寄信人的 邮政编码
小组内互相交流，说一说你想给谁写信， 写那些内容（称呼、问候语、正文、祝福语 等），或者也可以把你最想给爸爸妈妈说的 话用写信的形式写下来。
面可加亲爱的，尊敬的等。
问候语
书信的第二行，前面空 两格，多问候身体，青 少年也可问候学业。
正文
另起一行空两格写，叙事 要清晰，简洁明了。
祝福语
写在正文之后，表述正文的结 束和礼貌，“祝”前空两格， “身体健康另起一行顶格写”。
署名 日期
写信人的姓名写在结尾下 一行的右边。
写在姓名的正下方。
亲爱的叔叔：
◆我这棵小树苗在母爱的灌溉下茁壮成长，我 永远感恩妈妈。
◆亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们 前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好 的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好 地学习吧，希望在你们身上。
佳作引路
敬爱的张老师： 您好！ 敬爱的张老师，我永远也不会忘记
您的亲切教诲。多少个白天，您在明亮 的教室里孜孜不倦地给我们讲课；多少 个寂静的夜晚，您在灯下不知疲倦地批 改我们的作业。为了把我们培养成才， 您流下了多少汗水，耗费了多少心血。
称呼
您好！
问候语
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学
校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，
同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗？ 祝
祝福语
工作顺利！
张老师，您还记得那次校运动 会吗？那次，我们全校同学都站在 操场中央，听校长致词。可是我的 胃不好，突然胃疼了，我瞥了瞥眼， 却没看到老师，于是我就想：再坚 持一下，再坚持一下，不能给班级 丢分。就这样，一分钟过去了，两 分钟过去了……我实在熬不住了， 此时此刻，我的腿发软，脸发白， 全身冒汗，真的好难受。
习作
写信
新课导入
你知道古代书信有 哪些别称吗？
古代书信的别称
鲤鱼
这个典故出自汉乐府诗 《饮马长城窟行》：“客从远 方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤 鱼，中有尺素书。”以鲤鱼代 称书信有几种说法，有“双 鱼”“双鲤”“鱼书”等，而 且古代还常常把书信结成鲤鱼 形状。
鸿雁
古代传说鸿雁能传 书，这个典故出自《汉 书﹒苏武传》：“言天 子射上林中，得雁，足 有系帛书，言武等在某 泽中。”所以，后来用 鸿雁代称书信。
其他别称： 简 古代书信曾写在一尺一寸的竹片上，后引申为书信。 扎 原指古代写字用的薄薄的小木片，后引申为书信。 笺 原指写信题诗用的纸，后引申为信件。
习作内容
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消 息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的 联络手段。请你给你的亲友或者老师写一封信 吧！
习作指导