七年级科学上册第1章科学入门1.4科学测量同步练习浙教版
七年级科学上册 第1章 科学入门 第4节 科学测量(3)同步测试 浙教版(2021年整理)
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第4节科学测量(3）1．温度表示__物体的冷热程度__.单凭人的感觉判断温度是__不可靠__的；要准确测量温度,需要使用的工具是__温度计__，其中最常见的液体温度计有__酒精温度计__和__水银温度计__,是利用__液体的热胀冷缩__原理制成的。
2．常用的温度单位是__摄氏度__,用__℃__表示。
摄氏温度是这样规定的，在__标准大气压下__，把__冰水混合物__的温度规定为0℃，__水沸腾时__的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每一份就是__1摄氏度__。
【夯实基础】1．将右手放到一盆冷水中，左手放到一盆热水中，过一会儿把双手同时放到一盆温水中，则两手的感觉是（ D ）A．右手冷，左手冷B．右手热，左手热C．右手冷，左手热D．右手热，左手冷2．下列温度最接近23℃的是（ D ）A．健康成年人的体温B．我国江南地区冬季最低气温C．冰水混合物的温度D．让人感觉温暖舒适的室温3．温度计的示数为“－8℃"，下列读法正确的是（ C ）A．摄氏零下8度B．零下摄氏8度C．零下8摄氏度D．零下8度4．若要测量沸水的温度，下列四支温度计中，应选用( A ）A．测量范围为－20～110℃的温度计B．测量范围为35~42℃的温度计C．测量范围为－20~50℃的温度计D．测量范围为0～50℃的温度计5．把手指伸入一杯水中，感觉不冷不热，则这杯水的温度很可能是（ C )A．75℃ B．55℃C．35℃ D．15℃6．下列关于常用温度计的使用，错误的是( D )A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数7．体温计的准确程度比一般的温度计高，这是因为（ C ）A．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的玻璃管B．体温计里装的是水银C．体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细D．体温计的测量范围小8．一支已测过体内温度但没有甩的体温计，读数是37。
浙教版七年级科学上册1.4科学测量练习-
浙教版七年级科学上册1.4科学测量练习-1.4科学测量练习一、选择题1.在“研究电磁铁”的实验中，有一个步骤是：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调节变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化．这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性（）A. 跟电流通断的关系B. 跟电流大小的关系C. 跟电流方向的关系D. 跟线圈匝数的关系2.下列现象，不可能发生的是（）A. 水的沸点可以低于或高于100℃B. -10℃的冰块放在0℃的水中，冰块会熔化C. 物体吸热，温度保持不变D. 在液体表面和内部都可以发生汽化现象3.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是A. 使用天平时，应将天平放在水平桌面上B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端“0”刻度线上C. 称量时右盘应该放置待称量的物体，左盘放置砝码D. 观察到指针指在分度盘中线或者指针左右摆幅相同时，表明天平已平衡4.不借助仪器凭眼睛观察，有一定的局限性，下列有关观察的说法不正确的是( )A. 使用工具后的观察结果肯定正确B. 用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据C. 用放大镜观察指纹更清晰D. 用显微镜可扩大观察范围5.类推是科学学习中常用的思维方法，以下说法中错误的是（）①铁能置换出硫酸铜溶液中的铜，所以也能置换出硫酸钠溶液中的钠。
②NaOH能使无色酚酞溶液变红，所以Cu(OH)2也能使无色酚酞变红1 / 12③氮肥NH4Cl不能与碱混合使用，所以氮肥NaNO3也不能与碱混合使用④Cl-的检验最好用AgNO3溶液和稀HNO3，所以SO42-和Cl-的区别也最好用AgNO3溶液和稀HNO3A. 只有①②B. 只有①③C. 只有②③D. 全部6.小敏在5块相同的玻璃上各滴一滴质量相同的水或酒精，进行液体蒸发快慢的实验探究。
下列分析中，不正确的是（）A. 比较甲和丙实验，可以得出液体温度高低对蒸发快慢的影响B. 比较甲和乙实验，可以得出液体表面积大小对蒸发快慢的影响C. 比较甲和戊实验，可以得出液体种类对蒸发快慢的影响D. 比较乙和丁实验，可以得出通风条件对蒸发快慢的影响7.在I、II、Ш三个培养皿中，加入不同成份的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见下表）。
2017届七年级科学上册第1章科学入门1.4科学测量同步练习
小明根据“通 常 情 况 下,人 站 立 时 身 高 大 约 是
误差不可避免.
脚长的７倍”这 一 常 识,可 知 留 如 图 中 脚 印 的
“犯 罪 嫌 疑 人 ”的 身 高 约 为
(B )
cm.
该物体的长度是
A������１．６５m C������１．８５m
B������１．７６m D������１．９５m
２２cm 等型号.“型号２０cm”指
(A )
A������ 锅身的直径是２０cm
B������ 锅身的周长是２０cm
度(不计封 面,共 ３００ 页),由 图 甲 可 知 每 张 纸 的 厚 度 大 约 是 ０．０３８ 毫 米 ,合 ３８ μm. (２)在 测 金 属 丝 直 径 时 ,采 用 了 如 图 乙 的 方 法 进 行 测量.根据图 示 情 况,回 答:细 金 属 丝 的 直 径
第 １４ 题 图
确 . 该 木 块 的 长 度 是 ２．２０ cm.
１５������ 某同学在做测圆 周 长 度 的 实 验 时,把 一
条矩形纸条紧包 在 圆 柱 体 外 面,纸 条 的
边没有与圆柱体的 轴 垂 直(如 图),然 后
在纸条重叠部分 用 针 扎 个 孔,把 纸 条 展
第９题图
开,再用 刻 度 尺 测 出 两 孔 间 的 距 离,如 第１５题图
９ 第４节 科学测量
第１课时 长度的测量
１������ 长度的测量
１������ 刻度尺的使用方法 (１)测:用 有 刻 度 的 一 边 紧 贴 被 测 物 体 ,尺 不 能 倾 斜 . (２)读:视线 与 尺 面 垂 直,且 要估读到分度值的下一位.
(１)长 度 的 常 用 单 位 是 m ,测 量 较 大 距 离 时 用 km ,测 量 较 小 距 离 时 , 用 cm 和 mm ,研 究 微 观 世 界 时 ,还 会 用 到 μm 和 nm .
七年级科学上册 1.4 科学测量练习(无答案)(新版)浙教版 试题
科学测量［基础知识］一、有关长度和测量的概念：1、测量是一个的过程，是将待测量与公认的进行比较的过程。
2、长度测量的基本工具：3、长度单位：国际单位制中，长度主单位是（字母），常用单位还有、、等。
二、下列长度单位换算写出换算过程：15分米= =( )米；510米= =( )千米；16厘米==( )米；米==( )厘米；60毫米＝=( )厘米；8米＝=( )分米米＝=（ ）厘米；50米＝=（ ）千米504厘米＝=（ ）米； 7分米＝=（ ）米500微米==( )厘米； 50毫米==( )纳米160毫米==( )米三、常见物体的长度（填上单位）：（1）自己的身高（2）大拇指指甲的宽1（3）科学课本的长四、有关体积的概念及单位：1、体积是物体占有的大小。
2、体积的国际单位是。
较小还有、等。
液体体积常用单位是和。
五、体积单位的换算：20ml =3cm ； 10003cm =3dm ； 10003cm =3m； 2500l =3m ；3m =3cm l =3cm 3m =l l =3cm ； 六、体积的测量1、形状规则（正方体、长方体、圆柱体）的固体，可用测量。
2、液体体积测量工具：用或。
3、形状不规则的固体用法。
七、量筒的正确使用：1、放平稳：放在水平桌面上。
2、读数时视线与相平。
3、仰视和俯视对测量结果的影响分别如何？［基础练习］1、常用的长度单位由大到小的排列顺序是：（）A、分米、厘米、毫米、微米、米B、厘米、分米、毫米、微米、米C、微米、毫米、厘米、分米、米D、米、分米、厘米、毫米、微米2、长度测量所能达到的准确程度是由（）。
A、刻度尺的最小刻度决定的B、刻度尺的测量X围决定的C、测量者的估计能力决定的D、测量时所选用的长度单位决定的3、某同学测得一物体的长度是，下列说法正确的是（）A、所用刻度尺的最小刻度是米B、估计值是4C、测量结果的准确值是D、测量结果精确到1毫米4、有三把刻度尺，其最小刻度分别是分米、厘米、毫米。
专题1.4.1科学测量——长度的测量(原卷版+解析)
2020年浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第1章科学入门1.4-1科学测量——长度的测量目录 (1) (3) (4) (5) (7)一、测量的定义测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
二、长度的测量1.长度的单位及其换算：在国际单位制中，长度的单位是米(m)。
常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)等。
1千米=1000米1米=10分米=100厘米=1000毫米1毫米=1000微米1微米=1000纳米1m=106μm=109nm2.长度的常用测量工具有钢尺、木尺、三角板、卷尺等。
此外，人们还可以利用自己的手、脚等来粗测物体的长度。
声呐、雷达、激光测距等是现代测量中常用的技术。
3.刻度尺的使用使用刻度尺时要做到：(1)会认：认识所用刻度尺的量程、最小刻度和起始刻度线的位置(如图)：(2)会测：刻度尺要放正，使刻度尺紧贴被测物体，并且使刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端；(3)会看：看刻度时，视线与刻度尺及被测物体垂直(如图)；(4)会读：读数时，除要读出最小刻度值，还要估读最小刻度值的下一位：(5)会记：记录的数据后应写上单位。
【名师讲解】①零刻度线已磨损的，可设某一完好的刻度线为“零”点，读数时要减去“零”点的数字。
②刻度尺量程小于被测长度时，可将被测长度进行分段测量。
4.长度的特殊测量方法(1)累积法应用：测纸张的厚度，测金属丝直径等。
如：要测一张纸的厚度可以测n张相同纸的厚度，再除以n，就可算出一张纸的厚度。
要测细铜丝的直径，可测出紧密绕在铅笔上n匝细铜丝的长度，再除以n，即可得出细铜丝的直径。
(2)夹长法应用：测球的直径，测圆锥的高等。
(3)“替代法”(化曲为真法)应用：测地图上的公路、铁路、河流长，测硬币周长等。
方法：使一根棉线与待测的曲线重合，然后把棉线拉直，测出棉线上起点和终点间的直线距离即可。
(4)化真为曲：也叫滚轮法，就是用已知周长的轮子，沿着要测量的长度滚过，记下轮子滚过的圈数，则物体的长度就等于轮子的周长乘以轮子转过的圈数。
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1 专题课件 第4节 科学测量 一、填空题 1．完成下列单位换算。 (1)0.005 km＝________m＝________mm。 (2)2.78×103 μm＝________m＝________cm。 (3)0.01mm＝________nm＝________m。 (4)25 cm3＝________mL＝________m3。 (5)2×10-4m3＝________L＝________cm3。 2．小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80________（填长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，图中橡皮擦的长度为________cm。
3．如图所示，用量筒测量酒精的体积，该量筒的分度值为________，量程为________，酒精的体积为________。
4．某同学在记录测量数据时忘记书写单位，请你帮他填上符合实际的单位。 (1)一支铅笔的直径是7________。 (2)茶杯的高度是10________。 (3)科学书本的宽度是1.68________。 (4)一个中学生的身高是1.67________。 5．指出下图所示测量操作中的错误。 2
(1)______________________________。 (2)______________________________。 (3)______________________________。 (4)______________________________。 6．摄氏温度把1标准大气压下______的温度规定为0℃，把______的温度规定为100℃。体温计的测量范围是______至______。王楠同学测量体温后，体温计的示数如图所示，他的体温是________℃。
7．图为寒暑表和体温计的一部分，其中图________是体温计，其示数是________℃，体温计读数时可离开人体，但在下一次测量前要用力向下甩，其目的是________。另一支温度计的读数为________℃。
8．下图是某同学测体温时体温计的一部分，它的读数是________℃，该同学的体温属于________（填“正常”或“不正常”）范围。现在，英美等国家多用华氏温度计。华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计，他把标准大气压下水沸腾时的温度定为212°F，把纯水凝固时的温度定为32°F，用°F代表华氏温度，温度计刻度均匀，每格表示1°F，请利用这些知识得出该体温计的读数也可以记作________ °F。（计算结果保留一位小数） 3
9．用一支读数为38℃的没有甩过的医用体温计，先后测量两个病人的体温，如果他们的实际体温分别是37.5℃和38.8℃，那么这支医用体温计上显示的读数将分别是________和________。 10．如图所示，两支温度计a、b放置在盛有水的烧杯中加热时，b温度计的示数始终比a温度计的示数高，其原因是________。停止加热时，b温度计的示数如图所示，则a温度计的示数是________℃。
二、选择题 11．下列用厚刻度尺测量木块长度的情形正确的是(单位：cm)( )
12．2013年2月，全国科学技术名词审定委员会拟将PM2.5正式命名为“细颗粒物”。细颗粒物粒径小于或等于2.5( ) A．cm B．dm C．mm D．μm 13．我国1元硬币的直径大约是( ) A.2.5m B.2.5dm C.2.5cm D.2.5mm 14.下列用温度计测量液体温度的示意图正确的是( ) 4
15．小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子中最适合选择( ) A．量程为15cm，分度值为0.5mm B．量程为10m，分度值为1dm C．量程为15cm，分度值为1mm D．量程为3m，分度值为1mm 16．在用水银温度计测量沸水温度时，错误的是( ) A．选用测量范围大于100℃的水银温度计 B．将温度计的玻璃泡浸入沸水中 C．读数时应取出温度计 D．读数时视线与温度计内的液面相平 17．小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm，那么他所用的刻度尺的分度值为( ) A．1mm B．1cm C．1dm D.lm 18．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可判断出图中留下脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( )
A．1.65m B．1.75m C．1.85m D．1.95m 19．小明同学想测量学校操场的长度，请你帮他从下面提供的器材中选择合适的测量工具( ) A．长为30cm，分度值为1mm的钢尺 B．长为1m，分度值为0.5cm的木尺 C．长为3m，分度值为1cm的钢卷尺 D．长为30m，分度值为1dm的皮卷尺 20．有五把刻度尺：①零刻线已磨损的尺；②刻度线模糊不清的尺；③分度值不是1mm的尺；④比被测长度短的尺；⑤刻度不均匀的尺。这些尺子中不能用来测量物体长度的是5
( ) A．①和② B．②和⑤ C．③和④ D．五把都不行 21．下图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度时的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是( )
A．1cm、5.50cm B.1cm、8.30cm C.lmm、8.30cm D.lmm、2.80cm 三、综合题 22．估测一高度为h、底部直径为D的啤酒瓶的容积，先将瓶子正立，倒入一些水，用刻度尺量出水面高度为h1，然后用塞子堵住瓶口，将瓶子倒立，再测出水面离瓶底的高度为h2，如图所示，则可得出瓶子的容积为________。
23．下图是小红利用小瓶、橡胶塞和玻璃管自制的液体温度计。实际使用时发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此，请你提出一条改进建议：________________________________________________________________________。
24．如图所示，某同学先把两手同时放入热水和冷水中，一段时间后，再将两手同时拿出并放入同一杯温水中，这时两手的感觉________（填“相同”或“不相同”），这个事实说明__________________________________。 6 7
参考答案 1.(1)5 5 000 (2) 2. 78×10-3 0.278 (3)104 10-5 (4)25 2.5×10-5 (5)0.2 200 解析：进行单位换算时要记住各单位间的进率，由大单位换算成小单位时要乘单位间的进率，由小单位换算成大单位时要除以单位间的进率，同时要注意使用科学计数法。 2．cm 3.10解析：课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右；由图知，刻度尺上1 cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1 cm，即此刻度尺的分度值为1mm，橡皮擦左侧与O刻度线对齐，右侧与3. 10 cm对齐，所以橡皮擦的长度为3. 10 cm。 3.1mL O～l00mL 69mL 4. (1)mm (2) cm (3)dm (4)m 5．(1)没有将刻度尺的零刻度线或某一整刻度线对准被测物体的一端 (2)读数时视线没有与刻度尺垂直 (3)刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体 (4)刻度尺放斜了 6．冰水共存物 沸水 35℃ 42℃ 36.5 7．甲 37 让玻璃管内的水银回到玻璃泡内 36 8. 37.2 正常 99.0 解析：体温计此时的示数为37.2℃，人体的正常体温在37℃左右，所以判断该同学的体温是正常的；根据温度计刻度的划分可知，华氏温度的212 °F相当于摄氏温度的100℃，同样的华氏温度32 °F相当于摄氏温度的O℃，设华氏温度的T对应的摄氏温度为37.2℃，则根据关系可列出3237.221232100TFFF℃℃，得T=98.96°F≈99.0°F。 9. 38℃ 38.8℃ 解析：体温计也是根据液体热胀冷缩的原理工作的，体温计原先的示数是38℃，测37.5℃的体温时由于缩口的作用，水银不能流回玻璃泡内，故示数仍为38℃。而当用其测38.8℃的体温时，水银可以膨胀到38.8℃刻度处，故读数应为38.8℃。 10. b温度计的玻璃泡碰到了容器底部 44 11．B 解析：A中厚刻度尺的零刻度线没有跟木块边缘对齐；该刻度尺为厚刻度尺，C中测量时刻度线没有紧靠被测木块；D中刻度尺没有放正。故选B。 8
12．D 解析：PM2.5正式被命名为“细颗粒物”，细颗粒物粒径小于或等于2.5μm，故A、B、C错误，D正确。 13．C 解析：1元硬币的直径大约为2.5 cm，2.5m、2.5 dm、2.5mm都不符合实际。 14．D 解析：由图知，A中温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，此方法错误；B中温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，此方法错误；C中温度计的玻璃泡与被测液体接触太少，此方法错误；D中温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，但没有接触容器底或容器壁，此方法正确。 15．D 解析：A、C中尺子的量程是15 cm．不能满足测量要求，都不合适；B中尺子量程是10m，满足测量要求，但分度值是1 dm，准确程度不高，测量结果误差太大，不合适；D中尺子量程是3m，满足测量要求，分度值是1mm，准确程度较高，测量结果误差较小，合适。 16．C 解析：读数时温度计不能离开被测液体，否则读数不准确。 17．A 解析：由记录结果可知，倒数第二位的数字9和3所对应的毫米单位为刻度尺的最小分度值，即1mm。 18．B 解析：脚长读数是0.2510m，所以“犯罪嫌疑人”的身高约为0.25m×7＝1.75m。 19．D 20．B 解析：刻度线模糊不清的刻度尺无法读数，刻度不均匀的刻度尺测量不准确。 21．D 解析：由图可知，在5～6 cm之间有10个格，那么每一个小格就是1mm，即该刻度尺的分度值为1mm；从图中可看出，测量的起始刻度线不是零刻度线，而是5. 50 cm的刻度线，金属片末端对着的刻度线为8. 30 cm，所以金属片的长度即为两刻度值差L＝8.30cm-5.50 cm＝2.80cm。 22. πD2 (h1＋h2)/4 解析：瓶子正立时水的体积为(πD2/4)×h1； 当瓶子倒立时水的体积不变，水面以上的容积为（πD2/4）×h2， 故瓶子的容积为（πD2／4）×h1＋（πD2/4）×h2＝πD2(h1＋h2)/4。 23．采用更细的玻璃管（或采用容积更大的瓶子等） 24．不相同 人的感觉并不总是可靠的